Разговоры о важном. На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 4 мая!
Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном»
По словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, «Разговоры о важном» не должны повторять традиционные для урока формы, задача учителя — вовлечь класс в обсуждение и ответить на вопросы, которые волнуют детей. Сценарии уроков включают в себя игры, интерактивные задания, работу с дополнительными материалами. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали. Начиная с 3-го класса, ученики могут оставить обратную связь о занятии в анкете, которая доступна по QR-коду.
Подготовиться к проведению «Разговоров о важном» учителя могут с помощью серии интенсивов «Классный марафон» от Академии Минпросвещения — ссылки на предстоящие трансляции появляются на странице «Сервиса для классных руководителей». Посмотреть записи уже прошедших интенсивов можно в группе Академии ВКонтакте — они собраны в отдельный плейлист.
Документы: - методические рекомендации Минпросвещения России по реализации проекта «Разговоры о важном» от 15 августа 2022 г.
Каждый понедельник классные руководители будут встречаться с учащимися и обсуждать актуальные вопросы. В дополнение ко всему у школьников будет доступ к проверенному информационному и медиаконтенту, которые станут доступны во ФГИС «Моя школа» и в цифровом сервисе «Мой колледж». Темы По словам Кравцова, темы для уроков уже определены и приурочены к определенной дате. В сентябре занятия будут посвящены Дню знаний, истории России, биографии выдающегося ученого Константина Циолковского в связи с празднованием 165-летия со дня его рождения. Также в преддверии Дня пожилого человека 1 октября учителя расскажут про заботу о старшем поколении. Уроки охватят с 1 по 11 классы, а их сценарии адаптированы под возраст обучающихся. Проведение классных часов зависит от самих школьников, подчеркнул министр. Будет ли это в формате дискуссий или конкурсов, деловой игры или мозгового штурма.
Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «215-летие со дня рождения Н. Гоголь — один из самых ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Гоголь создал образы, которые стали символами русской литературы. Формирующая ценность данного занятия — это сохранение исторической памяти, приоритет духовного над материальным см.
Стратегию национальной безопасности Российской Федерации, п. Занятие проходило в форме познавательной беседы. Были использованы видеоматериалы, презентации и дополнительные материалы. Ребята с большим интересом выполняли интерактивные задания и обсуждали, поднятую на занятии тему. Это почётное право было предоставлено кадетам 7 А класса.
Во время линейки состоялось вручение дипломов и памятных медалей призёрам конкурса литературного творчества «Россыпи слов» XXIV Областного фестиваля детского и юношеского художественного творчества «Радуга». Также свои грамоты получили победители и призеры районного конкурса чтецов «Чудо живого слова», районный конкурс кино-, видео- и фото творчества «В объективе», районный конкурс литературно творчества «Художник слова». Мы поздравляем ребят и их педагогов с высокой оценкой их деятельности. Ученицы 10 и 7 А классов получили сертификаты, подтверждающие их участие в региональном конкурсе «Арт-Профи. Исследование космоса помогает нам понять, как возникла наша Вселенная и жизнь на планете Земля.
Россия — лидер в развитии космической отрасли: первый спутник, первый космонавт, первый выход в открытый космос, первая женщина-космонавт. Полёты в космос — это результат огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые обеспечили первенство нашей Родины в освоении космоса. В условиях невесомости космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет продвигаться науке в освоении новых материалов и создании новых технологий. Это почётное право было предоставлено ученикам 8 «А» класса. Во время линейки состоялось вручение диплома финалиста и диплома Специальный приз жюри конкурса видеоматериалов «Слово о Федоре Волкове» ученикам и педагогам школы.
Юноши 10 класса были награждены почётной грамотой за 2 место в учебных сборах на базе РУМЦ ВПВМ «Авангард», также каждому участнику в данных учебных сборах были вручены справка и сертификат, подтверждающие их подготовку по основам военной службы. Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «Россия — здоровая держава». Здоровье является главной ценностью, поскольку позволяет человеку вести полноценную жизнь, добиваться целей, реализоваться в профессии. Понимание факторов, влияющих на здоровье, помогает человеку вести здоровый образ жизни. Понимание ценности здоровья человека, включающего физический и психологический аспекты, позволяет ему справляться со стрессовыми ситуациями в жизни, успешно учиться и работать, а навык самоанализа собственного внутреннего состояния, эмпатии по отношению к другим людям способствуют успешной социализации в обществе.
Здоровье важно не только непосредственно для человека, но и для всей нации. Формирующиеся ценности: жизнь см. Это почётное право было предоставлено ученикам 9 класса. В начале линейки была объявлена минута молчания в память о жертвах теракта «Крокус Сити Холла». Заместитель директора по УВР успокоил детей, дал опору в стрессовой ситуации и подчеркнул, что Россия — страна многонациональная и задача врага — разобщить русский народ.
Терроризм национальности не имеет. А нам — если мы хотим победить — нужно объединяться и держаться друг за друга. Во время линейки состоялось вручение дипломов участникам регионального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» 2024, районного конкурса семейного мастерства «Блин с доброй начинкой». Ученик 2 А класса был награждён благодарностью за участие в выставке творческих работ людей с ограниченными возможностями здоровья «На кисточке лето». Также были награждены юные теннисисты школы: ученики 4 А класса — за 1 и 2 место в Первенстве Гаврилов-Ямского муниципального района по настольному теннису.
Поздравляем всех ребят с заслуженными наградами. Россия — многонациональная страна, и задача врага — разобщить русский народ, посеять панику и страх. Народ России всегда откликается на угрозу безопасности сплочением — «Своих не бросаем! Россияне решительно противостоят любым попыткам нарушить общественное согласие. Распространение фейковой информации является продолжением террористических атак, это один из этапов информационной войны, и важно уметь ей противостоять.
Противодействие фейкам — это доверять только официальной информации, слушать только официальные органы власти например, МЧС, органы безопасности и т. Ребята с большим интересом обсуждали поднятую на занятии тему. Это почётное право было предоставлено ученикам 10 класса. Сегодня на линейке присутствовал Священник храма Боголюбской иконы Божьей матери села Великого отец Георгий. Он вручил грамоты призёрам и победителям муниципального этапа XIX международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира», также была вручена благодарность педагогу-наставнику Новиковой И.
Отец Георгий отметил, что умение творить — это дар Божий, которым наделён далеко не каждый человек. Каждый житель Ярославского региона может гордиться его особенностями и богатством. Во время линейки состоялось вручение благодарностей и грамот ученикам и педагогам школы, ставшим победителями четырнадцатого Дня кадета. Также прошло награждение команды «Молодой избиратель», занявшей 2 место в деловой игре «Моя позиция: в выборах участвую! В этой же игре ученица 8 «А» класса награждена дипломом «Глас народа».
Ученику 7 «А» класса была вручена грамота победителя в районном творческом конкурсе «Игрушка из прошлого». Прошедшая неделя была богата и на спортивные мероприятия. Команда нашей школы награждена грамотой за 3 место в городском турнире «Хоккей в валенках». Всем участникам команды были вручены именные сертификаты за участие во Всероссийском зимнем спортивном марафоне «Сила России», организатором которого стала партия «Единая Россия». Призёры были награждены грамотами и громкими аплодисментами.
Участие в общественной и социально значимой деятельности, воплощенной, в том числе, через проекты и программы для детей молодежи — возможность получше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым. Занятие проходило в форме беседы.
Только разговаривая с детьми о важном, мы можем стать важными для них
Содержание курса «Разговоры о важном» направлено на формирование у обучающихся ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству. Главные новости. Одно из направлений внеурочной деятельности касается информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном». Разговоры о важном. Главная» 2022» Август» 30» На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Все о “Разговоре о важном”
Скачивать и знакомиться с материалами внеурочных занятий «Разговоры о важном» можно на портале «Единое содержание общего образования». Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования». Посмотреть прошедшие выпуски «Классного марафона» и ознакомиться с другой полезной информацией можно на сайте Академии минпросвещения России.
Еще более подробно об этих темах будет идти речь на занятиях 5—9 классов. Также школьникам предложат принять участие в командной игре ЭкоГТО. Как нанопорошок из природного минерала улучшит экологические технологии Ученики старших классов, а также учреждений среднего профессионального образования подойдут к изучению темы с позиции деловой активности. В игровом формате им предстоит испробовать себя в роли владельцев предприятий, связанных с обращением природных ресурсов.
Реализацию программы занятий «Разговоры о важном» целесообразно возложить на классных руководителей кураторов , учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.
Использовать предложенные Министерством просвещения материалы или нет — выбор педагогов, гарантированный им статьей 47 Федерального закона «Об образовании».
На сайте «Разговоров о важном» говорится, что разработки носят рекомендательный характер. Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью ТАСС описал возможные темы занятий так: «События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или про семейные ценности. Но мы делаем все, чтобы доказать обратное, — про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое». В том же интервью Кравцов подчеркнул еще один важный аспект: рекомендуемый формат «Разговоров о важном» — не лекция, а дискуссия. Учителя, по словам Кравцова, на этих занятиях должны «не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение». За что критикуют «Разговоры о важном» Многие сравнивают «Разговоры о важном» с «Уроком мира» или политинформацией, которые существовали в советских школах. Но те занятия, как правило, были построены в форме монолога. Учитель либо кто-то из учеников готовил доклад, например по мотивам советских передовиц, остальной класс — слушал.
А «Разговоры о важном», как уже говорилось выше, должны быть именно разговорами — то есть дискуссией педагога и детей, построенной вокруг определенных тем. Оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова считает, что главная проблема тут в сложившейся школьной иерархии и субординации: «Дело в том, что учителя не всегда могут вести диалог с детьми на равных — особенно на острые темы. Это непросто и само по себе, и никто их этому не учил. А чиновники предлагают проводить РОВ в формате беседы». Иными словами, непонятно, что на таких занятиях сможет сказать школьник, несогласный с мнением педагога.
Суккозерская средняя общеобразовательная школа
Темой может стать музыка, искусство, патриотизм, любовь к родным и близким, культура России и многое другое. Разработка программ и методических указаний проводится в зависимости от возраста учеников и делится по классам. Уже с 3-го класса дети могут перейти по QR-коду и пройти специальную анкету на сайте, показав свои знания. Такая методика обучения считается рекомендованной и не навязывается преподавателям. Формат классного часа «Разговоры о важном» предусматривает диалог между учителем и детьми. Таким образом, ученики учатся выстраивать речь, рассуждать, высказывать свою точку зрения. Помимо диалога, в классе проводятся тематические игры и интерактивные занятия.
Каждый учитель может перейти на сайт «Единое содержание общего образования» и посмотреть темы классных часов «Разговоры о важном». Также здесь можно скачать презентацию «Разговоры о важном» и дополнительные материалы, позволяющие вникнуть в тематику и понять формат общения и игры с учениками. Подготовленный специалистами материал появляется в доступе на официальном сайте постепенно, в зависимости от календарного плана.
Классные часы проводятся по понедельникам и занимают 30 минут. Благодаря программе «Разговоры о важном» ученики смогут узнать самую главную информацию о своей стране, вникнуть в ее культуру, традиции, развитие, экологию, нравственность. Это отличный толчок к воспитанию патриотизма, любви к Родине, тяге к искусству.
Материалы для классного часа 24 октября 2022 г.
Основные задачи: - воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; - совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; - повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; - развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; - формирование культуры поведения в информационной среде. Контактное лицо - Ластовыря Людмила Федоровна, методист кафедры методики воспитательной работы, тел. Методические рекомендации по организации цикла внеурочных занятий Разговоры о важном при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ 14 сентября 2022.
Разговоры о важном.
Сервис для классных руководителей Материалы «Разговоров о важном» Окружные форумы классных руководителей кураторов О проекте: Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Теперь во всех школах страны учебная неделя начинается с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования».
Суккозерская средняя общеобразовательная школа
О реализации занятий внеурочной деятельности Разговоры о важном (pdf, 950.3 Кб). Проект «Разговоры о важном» направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Старт обучения в дистанционном формате по программе «Разговоры о важном» начался 26-го октября 2023-го года. «Разговоры о важном» – искренние, живые беседы, они могут происходить на уроках, в музеях, парках.
Кравцов: "Разговоры о важном" позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Внеклассные уроки "Разговоры о важном", которые начнутся в школах с нового учебного года, призваны сформировать у школьников гордость за Россию, в увлекательной форме познакомить с историей, традициями и культурным наследием страны. > Программы воспитания > Средние профессиональные образовательные организации > Разговоры о важном. Министерства Республики Татарстан Министерство образования и науки Республики Татарстан Программы, проекты и мероприятия Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном». По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками.
Тему занятия «Разговоры о важном» на понедельник изменили на «Единство народов России»
Рекомендация Министерства просвещения об оплате педагогическим работникам за проведение «Разговоров о важном» как за 34 часа внеурочной деятельности вызывает как минимум недоумение. Если проводить оплату за проведение этих занятий как за внеурочную деятельность, то эта деятельность должна тарифицироваться на весь учебный год как и все иные виды внеурочной деятельности, и производить оплату за этот час необходимо в том числе и в период каникул п. Однако учредитель школы может не выделить на это бюджетных средств поскольку такая форма оплаты не установлена законодательно , а потребовать считать, что оплата за эту деятельность входит в вознаграждение за классное руководство, предусмотренное распоряжением Правительства России от 07. Из вышеизложенного следуют такие выводы: 1. Учащиеся обязаны посещать «Разговоры о важном». При проведении занятия «Разговоры о важном» на первом уроке продолжительность перемены после него должна быть установлена не менее 20 минут, а при проведении занятия между учебными занятиями, продолжительность перемены не менее 20 минут должна быть установлена не только до, но и после него. Для обеспечения доступа учащихся к анкете обратной связи через QR-код использовать смартфоны нельзя, а вот планшеты использовать можно при условии, что школа обеспечит ими учащихся.
Оплата труда педагогических работников, проводящих «Разговоры о важном», за счет бюджетных средств будет зависеть от позиции учредителя: и может осуществляться различными способами, в том числе либо как за один час внеурочной деятельности, либо в рамках вознаграждения за классное руководство.
События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед классных руководителей со своими классами. Методические материалы для организации цикла еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации по его 4 проведению, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне для обучающихся 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 классов и будут размещены на портале «Единое содержание общего образования» в разделе «Внеурочная деятельность».
Ни одно из них не откроется, если не пройдут общественные слушания, где ваши папы и мамы, конечно же, зададут вопросы о том, насколько безопасно это предприятие с точки зрения экологии, влияния на окружающую среду, на той территории, где оно будет работать. Два года назад, говорит Ольга Стрелкова, в России создали шесть климатических консорциумов, в которых работают несколько десятков исследовательских институтов. Они решают вопросы рек, морей, лесов и парниковых газов. Допустим, лес мы можем уже рассматривать с точки зрения пространственного изучения до 20 сантиметров. Представляете, это каждый росток мы можем рассмотреть. Сегодня у нас работают большие станции мониторинга, климатические вышки, мы можем замерять данные по вечной мерзлоте, — продолжает Ольга Стрелкова. По словам главного редактора, экологические знания сейчас нужны во всех профессиях. Экология теперь — это междисциплинарная наука, а дети, обладающие экологическими знаниями, будут совершенно другими людьми, ответственно относящимися к природе. Учитель рассказывает ребятам о правилах поведения в лесу: там нельзя шуметь, рвать цветы, рубить деревья и мусорить. Знать и соблюдать определенные правила. Об этом мы сегодня и поговорим. Помощники Земли очищают парк от мусора Источник: Razgovor. Ребята обнаружили, что в парке кто-то бросает мусор. Оказывается, это случилось из-за Мусорного монстра, который убрал все урны и таблички «мусор не бросать». Маленькие помощники ловко расправляются с монстром: ставят урны, убирают в них бутылки и фантики. Постепенно монстр становится меньше и в итоге сам угождает в урну. Учитель напоминает детям: после отдыха нужно не только убирать за собой мусор и отходы, но и сортировать их. А еще мусор и отходы — это разные вещи. Отходы можно собрать и переработать, то есть превратить в новые вещи, а мусор больше никогда не пригодится. Дети смотрят еще одно видео о помощниках Земли. Помощники Земли на своем примере показывают, как важно сортировать мусор Источник: Razgovor. Он стер с баков таблички «смешанные отходы» и «вторсырье», так что Тим выкинул оба мешка в один бак. На пульт помощников приходит сигнал тревоги — они узнают, что у их дома поселился Мусорный монстр. Ребята исправляют ситуацию, перекрашивая баки в нужные цвета и подписывая их. Школьники представляют себя на месте Тима и сортируют виртуальный мусор в два бака — «вторсырье» и «смешанные отходы».
С момента введения в школьное расписание занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в сентябре 2022 года у всех общеобразовательных организаций появился небольшой опыт работы в этом направлении, но возник и ряд вопросов. На семинаре участники поделились опытом работы друг с другом, обсудили позиции старта, озвучили выводы первых занятий. Она отметила, что наличие методических материалов, разработанных на федеральном уровне, значительно облегчает подготовку к еженедельным обязательным занятиям «Разговоры о важном», но, учитывая специфику региона и не всегда имеющиеся в наличии технические средства для реализации мультимедийного контента, преподавателю приходится при подготовке к занятиям вносить корректировки в сценарий занятия, дополнять каждое занятие вспомогательным материалом, исходя из личного опыта и накопившихся наработок. Разговор шёл в живом, непринуждённом формате. С презентацией о проведении занятий в пятом классе выступила учитель английского языка, классный руководитель пятого класса Протопопова Ольга Олеговна.
«Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Уже с 3-го класса дети могут перейти по QR-коду и пройти специальную анкету на сайте, показав свои знания. Такая методика обучения считается рекомендованной и не навязывается преподавателям. Формат классного часа «Разговоры о важном» предусматривает диалог между учителем и детьми. Таким образом, ученики учатся выстраивать речь, рассуждать, высказывать свою точку зрения. Помимо диалога, в классе проводятся тематические игры и интерактивные занятия.
Для качественной и продуктивной организации используются дополнительные материалы. Где взять материал для классного часа?
Памятные даты Главная » Новости » Проблемно-практический семинар на тему: «Возможности платформы «Единое содержание общего образования» при организации занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном»» Проблемно-практический семинар на тему: «Возможности платформы «Единое содержание общего образования» при организации занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном»» 30.
На семинаре были рассмотрены вопросы практического использование платформы «Единое содержание общего образования» для организации проведения занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном». С момента введения в школьное расписание занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в сентябре 2022 года у всех общеобразовательных организаций появился небольшой опыт работы в этом направлении, но возник и ряд вопросов. На семинаре участники поделились опытом работы друг с другом, обсудили позиции старта, озвучили выводы первых занятий.
Она отметила, что наличие методических материалов, разработанных на федеральном уровне, значительно облегчает подготовку к еженедельным обязательным занятиям «Разговоры о важном», но, учитывая специфику региона и не всегда имеющиеся в наличии технические средства для реализации мультимедийного контента, преподавателю приходится при подготовке к занятиям вносить корректировки в сценарий занятия, дополнять каждое занятие вспомогательным материалом, исходя из личного опыта и накопившихся наработок.
Каждую неделю, в соответствии с графиком: 20, 27 июня, 1, 8, 15, 22 августа 2022 на очных базовых площадках будет организовано вовлечение педагогов в цикл недельных интенсивов для классных руководителей «Классный марафон» состоящих из 3 этапов: 1 этап: совместный просмотр трансляций публичной лекций марафона, проведение практикумов по теме публичной лекции, в том числе разбор кейсов, выполнение заданий, проектирование понедельник ; 2 этап: групповая или индивидуальная работа педагогов под руководством методиста в системе «Единой системе электронного обучения» вторник-четверг ; 3 этап: представление результатов, обратная связь, система опросов по QR-коду, общение с классными руководителями, ответы на вопросы четверг. Наиболее подробно вы можете познакомиться на странице официального сайта Академии Министерства просвещения. Там вы найдете основные документы, видеоматериалы, полезные ресурсы. К реализации проекта подключился Институт стратегии развития образования. В окне «Единое содержание Общего образования» во вкладке «Внеурочная деятельность» можно будет найти все интересующие нас материалы с августа 2022 года.
Во всех школах страны учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговоры о важном» , посвящённого самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут: патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Академия Минпросвещения России на площадке Российского общества «Знание» организует подготовку классных руководителей и кураторов групп профессиональных образовательных организаций к проведению классных часов — серию интенсивов «Классный марафон».