Сегодня — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. 2 апреля официально признан Всемирным днем распространения информации об аутизме. 2 апреля во всем мире отмечается день распространения информации об аутизме. 2 апреля ежегодно с 2008 года отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
Не болезнь, а состояние души: мир отмечает День распространения информации об аутизме
Что нужно знать об аутизме: Аутизм не болезнь — это нарушение функционирования организма и развития. Аутизм нельзя вылечить - от него нет таблеток. Помочь человеку с РАС может лишь ранняя диагностика, реабилитация и педагогическое сопровождение. Люди с аутизмом часто оказываются талантливыми в отдельных областях: в истории, литературе, математике, географии и музыке. Они с легкостью запоминают большие тексты.
Но самые простые действия им даются с трудом: разговор на повседневные темы, поход в магазин, переход улицы. Уровень интеллектуального развития при аутизме может быть самым различным - от глубокой умственной отсталости, до феноменальной одаренности в науке, искусстве и спорте. От полного отсутствия речи до гиперобщительности. Люди с аутизмом страдают от социальной слепоты - неспособности понять настроения и чувства другого человека.
Они понимают буквально все сказанное вами и с трудом воспринимают нюансы человеческих отношений.
Провели лекции и разъяснительные беседы. Для детей был организован конкурс рисунков. Аутизм — серьезное расстройство, оказывающее заметное влияние на жизнь человека и окружающих его людей, это особенность психического развития человека, которая влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека.
Аутизм — это нарушение нейроразвития, при котором мозг иначе воспринимает и обрабатывает информацию, чем у остальных людей. Уровень интеллектуального развития при аутизме может быть различным от глубокой умственной отсталости до феноменальной одаренности. Люди с аутизмом могут быть чувствительны к внешним раздражителям: нахождению в толпе, шуму, сильным запахам, яркому свету, прикосновениям. РАС проявляется, как правило, в трех сферах: в том, как человек общается нарушение социального взаимодействия ; в том, как человек разговаривает, пользуется жестами или мимикой нарушения в области коммуникации ; в том, как человек ведет себя своеобразие, ограниченность и стереотипность интересов и деятельности.
Участники мероприятия высоко оценили уровень и качество представленного материала, организацию и атмосферу семинара. Главный призыв мероприятия — протянуть руку помощи особым детям и помочь им адаптироваться в нашем мире!
Артем Шилин из Воронежа сумел поступить в американский университет Full Sail University при киностудии Universal, где учится музыке, и оценки у него самые высокие. Причем делает это очень быстро, не отрывая ручку от бумаги. Но если рассматривать Алешу с точки зрения нормального социума, то, наверное, он умственно отсталый человек», — рассказала Любовь Аркус.
А в Калифорнии есть студия «Исключительные разумы», куда принимают выпускников средних школ с аутизмом и обучают их мультипликации и созданию визуальных эффектов. Завершив учебную программу, эти люди выполняют работы по контрактам для крупных кинокомпаний. Незнание рождает страх Памятник Моцарту в Зальцбурге Австрия , подсвеченный синим. Дефицит информации порождает много мифов, что приводит к предубеждениям и ложному представлению о людях с аутизмом. Им приписывают особенности поведения, которых у них нет. Отчего возникают эти страшные проявления?
Не оттого, что человек — аутист. Они возникли бы у любого здорового человека, оторви его от всего и посади в комнате. Это не имманентно присуще аутизму, это то, что возникает из-за жизни человека, которая ему суждена». Именно для того, чтобы развеять подобные мифы, Генассамблея ООН в 2007 году приняла резолюцию, объявившую 2 апреля Всемирным днем распространения информации об аутизме.
— Что такое аутизм?
- Всемирный день распространения информации об аутизме
- 2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме
- Когда проходит
- 2 апреля "Всемирный день распространения информации об аутизме"
- Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
- День осведомленности об аутизме: мы разные, и мы вместе
День информации об аутизме, 2 апреля
Он был установлен Генеральной Ассамблеей ООН 18 декабря 2007 года с целью привлечения внимания общественности к людям с расстройством аутистического спектра. Аутизм или Расстройство аутистического спектра РАС — это нарушение развития, неврологическое по своей природе, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека. Оно характеризуется, прежде всего, дефицитом социального взаимодействия, стереотипностью деятельности и нестандартной реакцией на информацию от органов чувств. Симптомы аутизма проявляются у детей в возрасте до трех лет.
Аутичные расстройства очень хорошо поддаются коррекции при правильно организованной и своевременно начатой терапии. Самые значительные успехи наблюдаются при раннем до 3-х лет установлении диагноза и начале реабилитации ребёнка. Чем дольше дети с аутизмом остаются без помощи, тем сложнее до них достучаться, чем раньше начать обучение — тем ребенок будет успешнее в жизни. Аутисты — талантливые и одаренные люди, среди них много потенциальных гениев, но реализованных — единицы. Самое главное в общении с аутятами - любовь. Не нужно бояться проявлять к детям - аутистам свои чувства - любовь и понимание не могут им помешать. Но нужно быть готовым к тому, что ребенок не всегда ответит так, как хотелось бы. Нужно быть готовым к непредвиденным обстоятельствам и разнообразным трудностям. Детей с аутизмом не нужно жалеть, им нужно помочь научиться жить в обществе и быть полезным ему. Они просто другие, но им тоже нужно дать шанс любить, мыслить, учиться, мечтать.
Семья, в которой воспитывается ребёнок с аутизмом, часто попадает в социальную изоляцию и сталкивается с неприязнью, непониманием со стороны окружающих. Аутичный ребёнок внешне может производить впечатление просто избалованного, капризного, невоспитанного сорванца. Непонимание, недоброжелательность и даже отторжение окружающими увеличивают страх ребёнка и его родителей перед появлением в общественных местах, усложняя и без того тяжёлое душевное состояние семьи. Тем не менее, эти проблемы вполне преодолимы. Мировая практика показывает, что только государственная система помощи позволяет значительно снизить в дальнейшем инвалидизацию людей с аутизмом. И даже получить экономическую выгоду. Ведь у нас таких детей не меньше чем в других странах, но говорят и пишут о них в десятки раз меньше.
Тогда как при своевременной коррекции многие дети получают возможность учиться по школьной программе. Особые дети могут родиться абсолютно у любого, и они совершенно не виноваты в том, что они особые.
Что такое аутизм? Ребенок с аутизмом может появиться в любой семье, вне зависимости от достатка, уровня образования, социального статуса родителей. В том, что у ребенка аутизм, нет ничьей вины. Раннее выявление аутизма и квалифицированная помощь помогут ребенку и семье. Часто маленький ребенок с аутизмом ведет себя так, будто он настроен «на свою волну». Он может не проявлять интереса к играм других детей, его сложно чем-то заинтересовать, он не повторяет движения и звуки за взрослыми. Многие дети с аутизмом гораздо позже начинают говорить и могут не использовать жесты. Часто они позже других детей начинают выполнять инструкции, может казаться, что они не слышат обращенные к ним слова. Многие дети с аутизмом играют в игрушки необычным образом, могут часто совершать повторяющиеся действия, интересоваться необычными предметами.
Многие родители и специалисты отмечают плохую координацию движений и нарушение оценки расстояния. Дети с аутизмом могут быть очень чувствительными и с трудом переносить шум, запахи, прикосновения. Стремление к необычным ощущениям и сниженная болевая чувствительность могут приводить к тому, что ребенок сам себе наносит травмы. Ребенок согласен есть чрезвычайно ограниченный набор продуктов или у него имеется повышенная чувствительность к вкусу пищи. Дети могут не различать день и ночь, оставаясь активными в любое время суток. Рано начатое обучение, индивидуальный подход к лечению, интенсивная терапия, участие всех членов семьи в обучении приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с аутизмом. Диагноз может поставить только специалист с достаточной подготовкой на основании наблюдения за ребенком и анализа истории его развития. В силу клинического разнообразия проявлений данного искажения возник термин «расстройства аутистического спектра» РАС , объединяющий все варианты аутистических расстройств и обозначающий группу пациентов, нуждающихся в специализированной помощи.
Несмотря на большое количество информации, часто врачи и педагоги имеют слабое представление о детях с расстройствами аутистического спектра, но именно педагоги дошкольных учреждений и врачи-педиатры могут заметить первые признаки проявлений аутизма. ППМСС Центр подготовил буклеты, которые помогут определить красные флажки аутизма и правильно направить родителей.
Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
Сопровождение говорит:"Иди. Я же с тобой не пойду" Что будет дальше, когда эти мальчики подрастут?! Всё понятно,но, а кто защитит других детей? Или эти страхи напрасны? Хотя я всё видела своими глазами и мне взрослому человеку, видя первый раз, было не по себе и страшно. Чтобы не было беды, нужно предупредить те же укусы.
Однако, ни одна из существующих теорий, не может до конца объяснить природу данного расстройства. Для того чтобы понять что происходит с таким ребенком - представьте себе, что все, что вы ощущаете, чувствуете - увеличилось или уменьшилось стократно. Легкие прикосновения могут вызывать у вас боль или, наоборот, сильный удар - остаться незамеченным. Яркая вещь, ранее привычные звуки станут пугающими, а речь собеседника превратится просто в мелодию.
Конечно, взрослый человек мог бы как-то приспособиться даже к таким трудностям, но ребенок с РАС испытывает их с самого рождения. Сложно такое представить, но можно понять, что в таком случае мир людей и мир вещей воспринимаются им иначе. Но как это «иначе» мы можем только догадываться. Именно такое искажение психического развития у детей с аутизмом приводит к формированию защитного механизма, который «отгораживает» такого ребенка от воздействий внешнего мира и тем самым затрудняет контакт с ним, искажая все его развитие. У таких детей отмечаются выраженные трудности во взаимодействии с другими людьми и с окружающим миром в целом. У них нарушены эмоциональные связи даже с самыми близкими людьми. Одни дети с аутизмом могут вообще не пользоваться речью, а другие выдают развернутые взрослые монологи, цитируют фразы из книжек и мультфильмов. И в том, и в другом случаи их речь практически не выступает средством общения. Что же касается их интеллектуальных способностей, то здесь такая же картина: ребенок с аутизмом может решать сложные математические задачи и быть не способным сходить в магазин или завязать шнурки. Игра, если ее можно так назвать, весьма своеобразна.
Она заключается в манипулировании какими-то, часто не игровыми предметами: переливание воды, любование бликами, выкладывание палочек в ряды. При этом попытки вмешаться, изменить или остановить игру вызывают бурный протест. Если уж такой ребенок смог как-то влиться в этот мир, то он будет оберегать привычный для него уклад жизни. Не потому что он упрям, а потому, что любые, даже незначительные изменения, подобны кошмару. Такого ребенка отличает крайняя необычность, часто вычурность в поведении, привычках, которая отнюдь не связана с плохим воспитанием или дурным характером, который им часто приписывают окружающие.
Несмотря на большое количество информации, часто врачи и педагоги имеют слабое представление о детях с расстройствами аутистического спектра, но именно педагоги дошкольных учреждений и врачи-педиатры могут заметить первые признаки проявлений аутизма.
ППМСС Центр подготовил буклеты, которые помогут определить красные флажки аутизма и правильно направить родителей.
Для аутизма в первую очередь характерны уникальные особенности в плане социального взаимодействия, нестандартные способы обучения, острый интерес к определенным темам, склонность к ритуальному поведению, сложности в повседневном общении и нестандартный способ обработки информации от органов чувств. Расстройства аутистического спектра начинаются в детстве, сохраняясь в подростковом и взрослом возрасте. В большинстве случаев они проявляются в первые пять лет жизни. РАС часто сопровождаются другими нарушениями, в том числе эпилепсией, депрессией, тревожным состоянием и гиперактивным расстройством с дефицитом внимания. По оценкам ВОЗ, один ребенок из 160 детей имеет какое-либо расстройство аутистического спектра. Это усредненная оценка, которая сильно варьируется в разных исследованиях. Согласно недавним данным, оцениваемые показатели значительно выше.
У мальчиков аутизм диагностируется в три раза чаще, чем у девочек. Причины РАС до сих пор исследуются, в числе основных называются генетические и экологические, то есть наследственность и влияние окружающей среды. За последние годы ученые открыли десятки генов, связанных с аутизмом, однако мутации в них не могут полностью объяснить ни одного случая развития этой болезни в целом и ее отдельных симптомов в частности. Раннее диагностирование аутизма, надлежащее обследование и терапия имеют жизненно важное значение для дальнейшего роста и развития человека. Для лечения детей используются индивидуальные программы психологической коррекции.
Сегодня Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
Масштабные исследования, ведущиеся по всему миру, обозначили более 400 факторов возникновения аутизма. В ГУО «Гатовская средняя школа» в период с 01.04.2023 по 07.04.2023 прошла неделя, приуроченная к Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма. 2 апреля ежегодно с 2008 года проводится Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day). Всемирный день распространения информации об аутизме «АУТИЗМ - ДИАГНОЗ, КОТОРОГО НЕТ!».
Интервью с Игорем Шпицбергом, основателем центра «Наш солнечный мир»
- 2 апреля – Всемирный день распространения информации об аутизме »
- Проблема, требующая внимания
- Похожие статьи
- Проблема, требующая внимания
- Сегодня Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма / Общественная палата
- Пресс-центр
Не болезнь, а состояние души: мир отмечает День распространения информации об аутизме
Люди с аутизмом часто оказываются талантливыми в отдельных областях. Рэймонд Бэббит из фильма «Человек дождя»). 2 апреля – это Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. 2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации об аутизме. ППМСС Центр подготовил буклеты, которые помогут определить красные флажки аутизма и правильно направить родителей.
Пресс-центр
В целях привлечения внимания к проблеме аутизма у детей Генеральная Ассамблея ООН учредила Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. В период с 28 марта по 2 апреля 2023 года впервые состоялась Всероссийская неделя распространения информации об аутизме (Всероссийская неделя), приуроченная ко Всемирному дню распространения информации об аутизме, утвержденному Генеральной. Цель Всемирного дня распространения информации об аутизме в этом году – привлечение внимания к теме перехода во взрослую жизнь молодых людей с аутизмом. Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, отмечается ежегодно 2 апреля, начиная с 2008 года. Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (англ. World Autism Awareness) установлен Генеральной Ассамблеей ООН c 2008 года и отмечается ежегодно 2 апреля. Всемирный день людей с синдромом Дауна — 21 марта.
2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
- 2 апреля — день, когда каждый должен вспомнить о том, что аутизм существует / Хабр
- Последние новости
- 2 апреля - всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
- Эти дети нуждаются в вашей помощи
2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
В этот день в Екатеринбурге знаковые здания и памятники освещаются синим цветом, который считается международным символом аутизма, проводятся мероприятия, направленные на привлечение внимания общественности к проблемам аутизма. 2 апреля официально признан Всемирным днем распространения информации об аутизме. Начиная с 2007 года, согласно резолюции Генеральной Ассамблеи ООН, 2 апреля является международным Днем распространения информации об аутизме.