Прощальный выпускной вечер для 11 «А», «И» и «М» классов организовали 1 июля в школе №937 имени Героя Российской Федерации Александра Перова. В улучшенном актовом обновили паркет после циклевания, сообщили на странице школы №937 в социальных сетях. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 937 имени Героя Российской Федерации А.В. Перова" (Москва, улица Маршала Захарова, 25. новости, которые вы заслужили.
К смерти школьницы в школе Москвы могла привести остановка сердца
Она поздравила выпускников с важным событием в их жизни и пожелала им побед, свершений, блистательного будущего. Наталия Дмитриева отметила, что 12 выпускников получили золотые медали.
В семье стало два офицера, что не осталось без внимания мальчика. Отец получил на Каширском шоссе от академии квартиру.
Новая обстановка и новые одноклассники не смущали. Парень был коммуникабельным, легко сходился с ребятами. Однако новичка в классе встретили враждебно, были там свои лидеры.
Среди них выделялся Зубарев, раза в полтора выше Саши. Рос он без отца, с отчимом, без ласки. Начал к новичку придираться, при поддержке других ребят полез в драку.
Однако Саша не растерялся, на удивление всего класса дал задирам достойный отпор, Зубареву разбил нос, пошла кровь. О драке стало известно директору школы. Собрали родительское собрание, на котором подробно разбирался этот конфликт.
Обвинили в организации драки Сашу Перова. Мама, будучи на этом собрании, пыталась не согласиться с мнением классного руководителя, знала о его скромности и порядочности. Знала и то, что постоять за себя ее сын мог.
В итоге так оно и получилось, когда разобрались. С этого дня ребята стали относиться к Перову уважительно, признали его лидерство, к которому он и не стремился. Зубарев потом напрашивался к Саше в друзья, однако ничего из этого не вышло.
Ему было ясно, что он приехал с родителями на постоянное место жительства, и что в ней придется учиться все оставшееся школьные годы. Школа была новая, построенная всего год назад, в 1984 году, с учетом всех требований школьного образования, прекрасными условиями. В школе имелись специализированные классы и кабинеты, учебные мастерские, два спортзала, огромный актовый зал, библиотека и т.
Преподавательский коллектив был собран опытный. Классный руководитель Наталья Николаевна Кудряшова с самого начала формировала высокий уровень обученности учащихся, нравственный иj духовный мир, воспитывала у учеников творческую личность. Все были направлено на то, чтобы каждый ученик смог проявлять себя всесторонне.
Саша с первых месяцев учебы в этой школе именно так и начал проявлять себя. Продолжая учиться на отлично, активно стал заниматься общественной деятельностью, участвовать в спортивных и интеллектуальных соревнованиях, олимпиадах, школьных праздниках. Инсценировка сказки «Золушка»».
В этом году летом, как один из лучших учеников школы, побывал в международном лагере «Артек», сдружился со многими ребятами. Потом несколько лет некоторые из них писали ему письма. Наталья Николаевна, встречая маму или папу Саши, тепло отзывалась о нем.
Однако в классе таких ребят старалась не хвалить, чтобы не выделять их, не смущать перед всеми, тем самым создавала среди них хороший нравственный климат. И, тем не менее, Саше Перову своей активной позиции в школе было недостаточно. Мальчик был живой, увлеченный и в свои 10 лет все яснее понимал, что необходимо серьезно заниматься спортом.
Многие знакомые ребята ходили в различные спортивные школы. К тому же отец занимался лыжным спортом, в академии входил в сборную команду, часто участвовал в соревнованиях. Саша с малолетства любил кататься на лыжах, с приездом в Москву ездил с отцом на тренировки, семьей за город покататься на лыжах.
Не забывал каждое утро делать зарядку, заниматься на гимнастических снарядах. Недалеко от дома находилась школа Олимпийского резерва при Московском инженерно-физическом институте МИФИ по лыжным гонкам. Отец предложил сыну поступить в нее, с тренером уже договорился о его принятии.
Саша согласился и упорно начал заниматься лыжами. Тренер оказался опытным, добрым, к ребятам относился ласково, занимался с ними на высоком профессиональном уровне. Саша по лыжам был не новичком и уже зимой 1985-86 годов добился хороших результатов, в своей возрастной группе на соревнованиях занимал призовые места, занимался Саша в этой школе всего 8 лет, участвовал в зональных соревнованиях на первенство Москвы и даже России.
В летние месяцы ездил со школой на спортивные сборы в Прибалтику, Липецк, Соликамск, несколько раз на озеро Селигер. Некоторые ребята из спортивной школы при МИФИ впоследствии стали чемпионами России, входили в сборную команду страны. Отцу по долгу службы разведчика приходилось заниматься спортивным ориентированием, участвовать в соревнованиях, быть даже чемпионом Ленинградского военного округа в возрасте 40 лет и старше.
На ориентировании он часто брал с собой Сашу. Сыну нравилось бегать с отцом по лесу, помогать находить ориентиры. Потом сам стал заниматься этим видом спорта.
Осенью 1990 года десятые классы Красногвардейского района Москвы участвовали в игре «Зарница» по программе начальной военной подготовки. Классный руководитель попросил Сашиного отца, Валентина Антоновича, съездить с классом и помочь ребятам выполнить программу «Зарницы». В лесном массиве под Серпуховом среди десятых классов сначала были проведены соревнования по спортивному ориентированию.
Всего требовалось пробежать 7 км и обнаружить 13 ориентиров. Пробежали всем классом. Ребята, особенно девочки, быстро устали.
Валентин Антонович велел ребятам отдыхать, а сам с сыном быстро пробежали дистанцию, обнаружили все ориентиры, затем Саша привел весь класс на последнюю точку. Тогда 10а класс 937 школы занял 1-е место. В период службы в Военной академии имени Фрунзе отец ежегодно принимал участие в «лыжне России».
С 1988 г. В свои 12 лет он уже свободно преодолевал тридцать километровую дистанцию. Всего четыре года подряд Саша с отцом участвовали в «Лыжне России».
Воспоминания соседа. Васи Данилова. В новой квартире по соседству жила семья Даниловых.
У них рос мальчик, Вася, на 5 лет моложе Саши. Десятилетний сосед сразу произвел на малыша очень сильное впечатление, прежде всего, добрым отношением к нему и серьезностью. Впервые Вася 1 увидел Перова на улице около дома.
Тот мыл велосипед. С детской непосредственностью малыш спросил Сашу: «Зачем моешь велосипед? Впоследствии они стали как братья Васе постоянно хотелось быть рядом с Сашей, он многому у него учился.
Сосед подробно рассказывал о марках, накопленных еще отцом и братом, показывал значки, купленные в тех городах, в которых бывали всей семьей. Кроме того, Саша подробно объяснял мальчику назначение и устройство различных видов армейского оружия, которой была в игрушках Васе Саша постоянно подчеркивал, что он также будет военным, как папа и брат. Показывал отцовскую форму, перечислял воинские звания.
Часто Саша брал Васю гулять с собой и друзьями, оберегал его, старался сам не ругаться и не позволял при мальчишке материться другим ребятам. Васе Сашина компания нравилась, среди них ему было интересно, ребята были хорошие и добрые. Видно было, что девочки относились к Перову уважительно, были неравнодушны, он отличался опрятностью и был в меру стильным.
Вася часто наблюдал, как Саша готовил уроки, старался не мешать ему, не отвлекал. Васин отец, Костя, постоянно ставил сыну в пример Сашу Перова. Велел быть хотя бы сколько-нибудь похожим на него.
И действительно, ответственное отношение к жизни соседа, доброта, отзывчивость помогли Василию в его дальнейшей жизни, в учебе в школе. Он так же по примеру Саши добросовестно готовил уроки и учился на хорошо и отлично. И также решил стать военным.
После восьми классов поступил в Московское Суворовское училище, затем в академию ФСБ и успешно закончил ее. На школьном выпускном вечере Саши Василий был вместе с ним и его одноклассниками. Всем классом ребята гуляли в Царицынском парке.
Александр был в белой рубашке и черных брюках. Все веселые и жизнерадостные, совершенно трезвые. Вася видел, как ребята хорошо относились к Саше Перову, считали среди них его главным.
Затем Вася поехал со всеми на Красную площадь и прогулял всю ночь. Родители не беспокоились за сына, уверены были, что в этой компании, с ним ничего плохого не случится. Для Саши Перова и его друзей начиналась новая жизнь.
Среди самых лучших друзей в классе были Денис Морозов и Андрей Лобачев. Жили они в этом же доме, в соседнем подъезде. В школу и из школы, как правило, шли вместе.
Не успеют прийти, уже бегут друг к другу. В беседе с отцом оба друга говорили, что Саша был очень серьезным парнем, настоящим другом. Учился отлично, лучший в школе спортсмен, часто защищал честь школы в соревнованиях по бегу и лыжам.
Однако, по их словам, успехов они не достигли, не были такими упорными, как Перов. Он в любую погоду шел на тренировки, они же часто их пропускали, как бы Саша ни уговаривал. Когда лучших учеников собрали в одном 10а классе, Саша стал заметным, и здесь завоевал авторитет, помогал решать молодому классному руководителю Елене Алексеевне многие вопросы, особенно организовывать экскурсии по Москве, выезжать классом на природу.
Ребята в разговоре с отцом подчеркивали, что Саша был дисциплинированным учеником, на уроках не отвлекался, удерживал других ребят, кто мешал учителю проводить занятие. Не лукавил, был правильным парнем. По словам Андрея Лобачева, Саша был целеустремленным человеком - если что решил, все делал, мог постоять за себя.
Может быть, был излишне самолюбив, иной раз, отстаивая свое я, даже лез в драку, однако быстро остывал. По натуре был доброжелательным, долго не злился, быстро мирился и начинал улыбаться. Когда Саша погиб, все ребята, где бы они ни жили, собрались на похороны, многие приходят к нему на кладбище.
Классный руководитель Кудряшова Наталья Николаевна, рассказывая о Саше корреспонденту радио «Маяк» говорила, что он в классе с самого начала стал проявлять лидерские качества. Подчеркивала, что лидеры в классе были разные, проявляли себя чаще всего хулиганскими действиями Саша противостоял им, быстро завоевывал авторитет среди ребят, они именно к нему прислушивались и тянулись. Все споры Перов решал справедливо, был честным.
В то же время у него была очень нежная и чувствительная душа. К тому же был ответственным, делал все добросовестно. Однажды был классный час.
Учительница поручила Саше подготовиться на сложный вопрос и доложить на уроке. Однако, при ответе перед комиссией он почему-то заволновался, но доложил правильно. После урока подошел с извинением за не совсем, по его мнению, хороший ответ.
Учитель пыталась успокоить Сашу, доказывая, что на вопрос он доложил правильно. Все же собой он был не доволен. Продолжая вспоминать Сашу Перова, Наталья Николаевна заметила, что он стремился в классе быть тем, где было сложнее, шел туда, где можно было проявить себя, реализовать в самых ответственных ситуациях.
Учился он, в основном, на отлично, хотя много времени уделял спорту, общественной работе. Наталья Николаевна очень сожалела, что его и других ребят, которые учились на «4» и «5» с ее класса перевели в отдельный класс и новому классному руководителю, молодому преподавателю Елене Николаевне. С детства Александр с родителями ежегодно, чаще с отцом, ездил на его родину в Горьковскую область в деревню, в которой тот родился и жил до армии.
Деревня стоит на горе. С косогора про сматривался горизонт, красивейшая река Ветлуга. Саша иной раз подолгу стоял и смотрел вдаль.
Находясь на Родине отца, он мужал, многому научился, например, плавать. Когда ему было 6 лет, пошли всей семьей купаться на реку. Через нее проплывали коровы.
Мама говорит сыну: «Смотри, коровы плывут, а ты все барахтаешься! Когда подрос, научился плавать на лодке, грести веслами, помогал тетке по хозяйству, заготавливать сено. Никогда он от работы не отказывался, даже спрашивал тетку или отца, что еще надо сделать.
Находясь в деревне, продолжал тренироваться, готовиться к зимним соревнованиям по лыжам. Лет с десяти начал убегать один в лес, еле заметными тропинками выбегал в верховья Ветлуги, возвращался обратным путём, или по берегу реки, а когда на берегу попадалась непролазная лесная чаща, смело с яра нырял в воду, проплывал непроходимое место, вылезал и бежал дальше. И так ежедневно в каждый приезд в деревню.
Отец просил в какой-нибудь день или в плохую погоду не бегать, отдохнуть, он не соглашался. Набегивал 15-20 км. Далеко вверх по реке ездил с отцом за грибами в лес, научился собирать их, различать.
В этих местах была уже настоящая тайга, но ходить в густом лесу Саша не боялся. Приезжая в деревню, Александр любил рыбачить, днем с берега или лодки на удочку, ночью с отцом небольшим бреднем по пескам Ветлуги. Летом 1987 года, когда Саше было всего 12 лет, во время такой рыбалки ночью налетели косматые тучи, поднялся сильный ветер.
Река Ветлуга просто вздыбилась, бушевала и ревела. Начало сверкать и грохотать небо. Отец с сыном тянули бредень.
Сын шел вблизи берега, отец взаброд. Парнишку ветром сдуло и утащило на середину реки, дальше отца. Его тоже снесло от берега.
Испугавшись за сына, он крикнул ему, чтобы держался за кляч, а сам с неимоверным усилием поплыл к берегу, не выпуская бредень. Почувствовав ногами дно, отец быстро подтянул бредень с Сашей. Тот, глотая воду, с трудом держался на воде.
Отец обнял его, вытащил на берег. Сил не было. Мальчик весь дрожал, но испуга перед отцом не показывал, наоборот, стал успокаивать.
На другое лето поехали под вечер на рыбалку все трое: мама, папа и сын. Погода стояла прекрасная, светило солнце. До ночи рыбачили на удочки, когда стемнело, отец с сыном расправили бредень, зашли в воду.
Опять налетела туча, начался ливень. Пришлось бросить рыбалку, и под таким дождем возвращаться домой. Было очень темно.
Плыли на лодке, ориентируясь по верхушкам деревьев. Саша уже хорошо знал места, подсказывал отцу, куда плыть. Когда поднимались в гору, с нее лились потоки воды от ливня.
С тех пор бреднем больше рыбу не ловили. Ходили по ночам с наметом. Это небольшая сетка на крестовине и длинный шест.
Держа шест, набрасываешь сетку на воду, отпускаешь её шестом на дно реки и тянешь к берегу, иной раз с рыбой. Саше везло больше. Когда Саша подрос, с родителями, иногда и всей семьей часто путешествовал по стране на легковой машине.
Живя в Череповце, объездили всю Волгоградскую область, побывали в Кирилло-Белозерском монастыре, Вологде, Белозерске и т. Ездили несколько раз в Ленинград, посетили Русский музей, Эрмитаж. В Петродворце, где учился Алексей, наблюдали открытие фонтанов, побывали во дворцах.
Там на месте сожженной деревни стоят печные трубы с колоколами, которые каждую минуту издают звон по погибшим жителям. Саша долго стоял у кирпичной стены и читал их фамилии. В августе 1983 года всей семьей проехали на машине из Череповца в родную деревню отца.
Прожив в ней полмесяца, отправились через Москву в Белоруссию, затем в Украину, выехали в Закарпатье в Мукачево, пересекли всю Молдавию, юг Украины, выехали к Черному морю у Николаева. Дул сильный ветер, было довольно холодно. Ребята расстроились.
Ехали купаться в море, а погоды нет Вернулись в Одессу, ночевали у друзей. По их совету поехали на Днестровский лиман. Погода улучшилась.
На берегу моря - горы рыбы. Ее вынесло волнами в сильный ветер. В ходе всей поездки Саша помогал ставить палатку, заготавливал дрова, разжигал костер и т.
В Молдавии сутки жили е ущелье на границе с Румынией, лазил с отцом и братом высоко в горы, обнаруживали минеральную воду. В Киеве посетили Киевско-Печерский монастырь. В августе 1984 года всей семьей жили на озере Глубэ в лесу за Вышним Волочком, рыбачили, собирали грибы, бруснику.
Где бы ни были, посещали мемориалы и памятники погибшим воинам. В ходе поездок ребята набирались впечатлений, многое узнавали. С 6 лет Саша дома остался один, так как старший брат в 1981 году поступил в военное училище в Петродворце.
На него родителями возлагались многочисленные домашние дела. Все исполнял и делал добросовестно. Отец никогда не ругал сына, считал, что было не за что, мать иногда поругивала за что-либо.
С 3-его класса не стала опекать учебу сына в школе, была уверена, что уроки он выполнит, безусловно понимал, что надо стараться учиться как можно лучше. Конечно, мама и папа любили сыновей. Сами были добросовестными и ответственными, учили их быть такими же.
Растили не в атмосфере бесконечной любви и нежности, понимали, что безрассудная любовь, всеобщее обожание, преклонение и угождение во всем вырабатывают у детей эгоизм, слабую волю Саша перенял у родителей их хорошие качества, школа и улица не повлияли на него негативно, везде он проявлял себя ответственно и порядочно. Будучи школьником, проявлял характер, не терпел опеки. Одним из его требований к родителям было: «Я сам!
Лет с четырнадцати одежду покупал самостоятельно, подбирал такую вещь, которая ему нравилась и недорогую, ибо знал, что у родителей нет денег покупать дорогую одежду, хотя не отказывали, если он что-либо просил. Ушивал или подгонял под свой рост брюки, гладил Поэтому всегда был одет хотя и просто, но по моде и в меру стильно. Саша соблюдал традиции рода.
Ежегодно, приезжая в деревню, обязательно посещал могилы дедушки и бабушки. Александр решил принять обряд крещения. Поехал с матерью в церковь на Даниловском кладбище.
Ранее родители не крестили сына. А когда Саша решил окончательно стать военным, то посчитал необходимым принять этот обряд и стал постоянно носить крест. Свадьбу справлял дома.
Саша в субботу не пошел в школу, был все время в гуще событий. Ездил с молодыми в ЗАГС, вместе со всеми находился в холле, когда ожидали вызова в зал, в свои 13 лет принимал участие в разговорах, шутках. Затем побывал с ними на Красной площади, наблюдал возложение братом с женой цветов к могиле неизвестному солдату у Кремлевской стен ы.
На свадьбе сидел за столом как полноправный член семьи, помогал родителям закупать продукты, наводить порядок. К свадьбе брата отнесся очень чувствительно, радовался за него, жался, когда Алексей в скором времени уезжал с женой на службу в Забайкалье. Учась в 11 классе, Александр твердо решил стать военным.
Сказывался пример отца и брата. Мать пыталась убедить сына поступить в МИФИ. Он мог бы поступить в это престижное учебное заведение без проблем, являлся хорошим спортсменом.
Занимаясь в школе олимпийского резерва при МИФИ лыжными гонками, выступал за него, занимал призовые места. Маму поддерживал и отец, доказывая сыну, что престиж военного в стране падает. Шла травля Вооруженных сил в средствах массовой информации.
К тому же отец по нескольку месяцев не получал денежное довольствие. Однако Саша все же решил поступать в военное училище, только сомневался - в какое. Тогда папа посоветовал ему поступать в Московское высшее военное общероссийское командное училище имени Верховного Совета РСФСР, которое сам заканчивал в 1961 году.
Сын согласился. Уже в декабре 1961 года поступил на подготовительные курсы при училище. Успевал учиться на «отлично» и в школе, и на курсах.
В мае 1992 года, сдав экзамены за курсы на одни пятерки, был зачислен в училище. Тем самым школу заканчивал уже определившимся в своей дальнейшей жизни. Тем не менее, к сдаче экзаменов на аттестат зрелости готовился серьезно.
Школу закончил с двумя четверками; по русскому языку и физике. Ребят, зачисленных в училище в мае после подготовительных курсов, на июль привлекли на работы в учебном центре под Ногинском. Они рубили лес, очищали делянки от сучьев, копали траншеи, капониры для машин и т.
Саша все работы выполнял добросовестно, успевал делать зарядку, заниматься спортом. Сдружился с Алешей Колпаковым и Андреем Вербицким, тоже спортсменами, спорт их и сблизил. Из дома Саша уезжал с настроением, понимал, что если решил стать военным, то служба должна восприниматься как должное, ведь это будущая его жизнь, его профессия.
В середине августа к нему приехали родители. Отцу, как военному, было интересно узнать настроение сына. И он приятно был удивлен, когда Саша прибежал на встречу веселым и жизнерадостным.
А в действительности, как потом рассказывал А. Вербицкий, трудностей ребятам хватало. Жили в летних домиках было довольно холодно, просушить мокрую одежду было негде.
Занятия проходили в основном в поле, в любую погоду. Несмотря на усталость, командир роты капитан Кукленко в вечернее время заставлял ребят бегать кросс, причем с оружием, отжиматься на руках, выполнять так называемый «крокодильчик», то есть прыгать лежа на руках. По рассказам друзей, Саша Перов отличался выносливостью, не роптал, был лучшим в подразделении по стрельбе из автомата, бегу.
В конце сборов в соответствии с их программой проводился трехдневный полевой выход, в ходе которого строили шалаши, проводились учения со стрельбой, совершали многокилометровые марши. Перов трудностей не боялся, успевал помогать другим, среди сослуживцев приобрел авторитет и уважение. В конце августа все ребята из учебного центра возвратились в Москву в училище, которое располагается на Юго-востоке Москвы в одном километре от окружной кольцевой дороги, и с трех сторон окружено лесным массивом.
Со стороны тыльного контрольно-пропускного пункта простирается жилой массив, улица Головачева, на которой живут командиры и преподаватели. Между училищем и Кузьминками - большое озеро с лодочной станцией и рестораном на плаву За ним сельскохозяйственная академия имени Тимирязева. Территория училища занимает довольно большую площадь.
В центре оборудован строевой плац, на котором проходят все торжества, строевые смотры и занятия, подготовка к параду на Красной площади. Имеются все необходимые спортивные сооружения: стадион, спортзал, бассейн и т. В лесу зимой прокладывается лыжная трасса.
Александр Перов был очень доволен и горд, что попал учиться в знаменитое, элитное в Вооруженных Силах военное учебное заведение, где имеются все условия и возможности учиться, заниматься спортом. Сбылась его мечта стать военным Училище имело славные традиции. Самое старейшее в стране, оно создано на базе курсов Красных командиров в 1918 году.
Команда «Притяжение-2», капитаном которой является Нелли Трошина, ученица 5 «Г» класса, заняла второе место в соревнованиях по художественной гимнастике среди команд, выступающих в групповых упражнениях по программе КМС, и прошла отборочный этап на Всероссийские соревнования «Школьная спортивная лига России», который пройдет 22-27 апреля 2024 года. Коллектив представил несколько номеров, по итогам конкурса девочки стали лауреатами 2 и 3 степени в разных номинациях. Вот как активно и продуктивно проходит весна у наших талантливых спортсменов.
После посещения долго не оставляет ощущение, как будто вернулись в то время. Техника, оружие, обмундирование, знамёна - всё дышит эпохой войны.
В московской школе во время урока умерла пятиклассница
| В Москве задержан учитель по подозрению в распространении закладок с мефедроном | ГБОУ Школа № 937 (ИНН 7737106756) Москва реквизиты и официальный сайт организации. |
| Новости, ГБОУ Школа № 937, Москва | Учитель московской школы №937 отстранен от работы из-за подозрения в распространении наркотиков, организована замена уроков и секций допобразования, которые он РИА Новости. |
Директор школы, в которой скончалась девочка, назвала предварительную причину смерти
Новости, ГБОУ Школа № 937, Москва. Причиной смерти ученицы пятого класса на уроке физкультуры в столичной школе № 937 стала остановка сердца. Педагога московской школы №937, которого, по данным СМИ, подозревают в распространении наркотиков, отстранили от работы. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила директор учебного заведения Наталия Дмитриева. В Москве полицейские задержали учителя физкультуры из школы №937.
К смерти школьницы в школе Москвы могла привести остановка сердца
Кроме того, по словам директора, за пять-восемь минут на место прибыли три бригады детской скорой. Однако спасти девочку не удалось. Наталия Дмитриева, директор школы: «Врачи провели реанимационные мероприятия, но, к сожалению, спасти девочку не удалось. По предварительным данным, причиной смерти стала остановка сердца».
Однако реанимационные мероприятия, которые провели врачи, не спасли девочку. Дмитриева добавила, что точная причина смерти будет установлена после проведения дополнительных исследований. Напомним, сегодня в Москве на уроке школьница почувствовала себя плохо и умерла.
Стоявший рядом с Александром опытный боец погиб. Перов успел сразить боевика, но в автомате закончились патроны, и он был ранен. Кроме того, боевик успел бросить гранату. Александр отскочил и прикрыл своим телом группу детей.
Ранение было смертельным, но Александр знал, за что погибает. За его спиной были сотни невинных детей, и поступить так было единственно верным решением, продиктованным ему сердцем. Александр Перов — потомок стрельца в десятом поколении. Стрелецкое войско, созданное в середине XVI века, на протяжении двух с половиной столетий поддерживало порядок внутри Российского государства, защищало его от врагов. И в XXI веке погиб один из рода стрельцов, но имя его навсегда осталось жить среди нас, увековеченное в стихотворных строках:Каски, всюду пробитые каски,Жуть пожара и кровь на стенахПродолжением страшной сказкиО трагедиях и изменах. Автоматы в пыль уткнулись,Друг мой только что стал двухсотым,То ли ангелы отвернулись,Или, может быть, сглазил кто-то…Майор А. Перов награжден 11 орденами и медалями, в том числе особым знаком отличия — медалью «Золотая Звезда» посмертно. Каждый год новые ученики с трепетом заходят в зал и слушают рассказ учащихся-экскурсоводов о жизни человека, который учился в той же школе, что и они.
Что ж, он готов: читайте и вдохновляйтесь победами наших талантливых ребят! Так, ученик 5 «В» класса Сергей Жданов стал победителем турнира по киокусинкай каратэ, посвященном дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
К смерти школьницы в школе Москвы могла привести остановка сердца
Директор школы Москвы № 937 Наталия Дмитриева сообщила, что предположительной причиной смерти пятиклассницы на уроке физкультуры, могла стать остановка сердца. Статья автора «Коммерсантъ» в Дзене: Учитель московской школы №937 задержан по подозрению в распространении наркотиков в районе Орехово-Борисово. В Москве во время проведения урока по физической культуре в школе №937 скончалась ученица. Из Школы Без Буллинга В Город Без Насилия. 163. Где Теперь Узнавать Новости Школы 937? Прощальный выпускной вечер для 11 «А», «И» и «М» классов организовали 1 июля в школе №937 имени Героя Российской Федерации Александра Перова.
Остановка сердца могла привести к смерти школьницы на уроке физкультуры
Также дополнительно в течение 5-8 минут прибыли 3 специализированные бригады детской скорой помощи. Прибывшие на место врачи провели реанимационные мероприятия, но, к сожалению, спасти девочку не удалось», - пояснила она. По предварительном данным, причиной смерти стала остановка сердца.
Наталия Дмитриева не привела каких-либо подробностей дела. Учителя отстранили от работы на время следственных действий, школа организовала замену для уроков и секций дополнительного образования, которые он вел. Так госпожа Дмитриева прокомментировала сообщения СМИ о задержании одного из педагогов школы. Ранее Telegram-канал Mash сообщил, что учителя физкультуры школы Артура Я.
Ранее в Туле задержали школьного учителя, который ушел в декрет и стал наркодилером. Подписывайтесь на «Газету.
Ru» в Дзен и Telegram.
Полицейские давно следили за ним и остановили около одного из домов 6 сентября. Учитель сознался на месте и показал, где были спрятаны закладки. Сейчас при попытке зайти на нее высвечивается сообщение «Страница удалена». Все материалы Коммерсантъ www.
В школе №937 изуродовали столовую
В Москве полицейские задержали учителя физкультуры из школы №937. Мужчина подозревается в распространении закладок с мефедроном, сообщает Mash. Директор школы Москвы № 937 Наталия Дмитриева сообщила, что предположительной причиной смерти пятиклассницы на уроке физкультуры, могла стать остановка сердца, пишет ТАСС. Сотрудники школы №937 поздравили Андрея Бирюкова с заслуженной победой, сообщили на странице учреждения в социальных сетях. С нами весело!.Смотрите новое видео пользователя Школа 937(@school_937). Сотрудники школы №937 поздравили Андрея Бирюкова с заслуженной победой, сообщили на странице учреждения в социальных сетях.
Настоящие люди уходят в бессмертие. Школа №937 носит имя Героя России
Новости, ГБОУ Школа № 937, Москва. Причиной смерти ученицы пятого класса на уроке физкультуры в столичной школе № 937 стала остановка сердца. Неизвестные, предположительно подростки, проникли в здание школы №937 на Маршала Захарова, 25, корпус 2, выломав решетки и разбив оконные стекла. Наталия Дмитриева, директор школы № 937 на юге Москвы, в которой во время урока физкультуры умерла девочка, рассказала подробности об инциденте.
Настоящие люди уходят в бессмертие. Школа №937 носит имя Героя России
Дмитриева добавила, что точная причина смерти будет установлена после проведения дополнительных исследований. Ситуацию держит на контроле уполномоченный по правам ребенка в Москве Ольга Ярославская. Сейчас она работает вместе со следователями и медицинскими экспертами.
После двухчасовой подготовки, укладки парашюта выполнил I единственный в своей жизни парашютный прыжок с самолета АН-2 в зимних условиях. Приехав вечером домой, восторженный, рассказал отцу которому много раз приходилось прыгать с парашютом в течение всего периода службы в войсках спецназ ГРУ. В мае 1996г. Для курсантов это событие было важным потому, что за период учебы им приходилось много раз выполнять ответственную задачу по охране объектов. И это событие по традиции отмечалось. Приближались государственные экзамены. Война в Чечне продолжалась. Погиб еще один выпускник, причем 1995г. Но это не охладило его желание стать офицером и служить где труднее. Вскоре незадолго до выпускных экзаменов в училище прибыла комиссия из управления «А» во главе с заместителем начальника управления полковником Поляковым С. В то время в спецподразделение антитеррора ФСБ «Альфа» требовались квалифицированные кадры. В училище всего изъявили желание служить в нем 15 курсантов, среди них и Александр. Поляков о нем имел информацию от Кондрашова. Перову очень хотелось попасть в «Альфу». Однако одного желания мало. Ее руководство само отбирает лучших кандидатов, причем индивидуально, тщательно и даже придирчиво, выработав для этого критерии. У кандидата должно быть хорошее военное образование, отличная физическая подготовка, прекрасное здоровье и высо кие морально-волевые качества. Казалось, что курсант Перов по всем критериям подходил, и все же он волновался. Кросс 3 км надо было пробежать менее 10 минут, отжаться от пола не менее 100 раз, более 20 раз подтянуться на перекладине. Инструктор проверял владение приемами рукопашного боя, причем, в спарринге с опытном бойцом «Альфы». Проводилось тщательное тестирование. После его спросили, готов ли он отдать жизнь при спасении заложников. Александр без сомнения ответил утвердительно. В итоге из 15 кандидатов в «Альфу» прошел он один. Ведь училище готовило командиров для своего ведомства. И вот наступило время государственных экзаменов Александр старался сдать их на отлично, чтобы ничто не помешало попасть в «Альфу». Сдал их успешно, имел одну четверку, остальные - отлично. Торжества по случаю окончания училища проходили на Красной площади 23 июня 1996 года. Еще задолго до построения выпускников на площади приехали родители, друзья. И вот бывшие курсанты в офицерской форме в ротных колоннах с Боевым Знаменем во главе с начальником училища четким строевым шагом выходят на площадь со стороны храма Василия Блаженного и выстраиваются вдоль здания ГУМа лицом к Мавзолею В. Рядом с ними лицом к строю стоит командование округа, среди генералов находится бывший подчиненный отца генерал-лейтенант Макаров В. В гражданской форме пришел на выпуск генерал-лейтенант Лебедь А. Начальник училища зачитал приказ Министра Обороны о присвоении каждому выпускнику офицерского звания «Лейтенант», а также, в чье распоряжение убыть для прохождения дальнейшей службы Лейтенант Перов направлялся в распоряжение Директора ФСБ. Радостный, подбежал к родителям. Мать и отец тепло поздравили сына с выпуском из училища, были рады за него, за то, что он добился того, чего хотел. После поздравления родителей и друзей, офицеров вновь построили для прохождения торжественным маршем. Во время марша офицеры горстями бросали вверх мелочь. Такая была в училище традиция. После прохождения вся брусчатка была усыпана деньгами. Затем выпускники направились к могиле неизвестного солдата и, стоя перед, мемориалом, на коленях попрощались с Боевым Знаменем училища. Разойдясь у исторического музея, всем взводом отметили выпуск, пили по очереди шампанское из каски. Собрались вечером в ресторане в гражданской форме. Саша и Алеша Колпаков, который направлялся служить в Президентский полк, сфотографировались с двойниками Ленина, Горбачева и Ельцина. После выпуска с родителями поехал к отцу в деревню, помогал достраивать дом. В один из солнечных дней, сидя на берегу Ветлуги, отец и сын долго беседовали о службе, купались. В начале августа 1996 года с волнением направился в управление «А», располагавшееся в огромном здании возле метро «Фрунзенская». На контрольно-пропускном пункте, по предварительной договоренности, Сашу встретил друг Володя Кондратов и отвел его к начальнику 1-ого отдела полковнику К. Валерий Владимирович ожидал появления молодого офицера, и когда тот доложил о прибытии для продолжения службы, внимательно посмотрел на него. Перед ним стоял улыбающийся молодой человек в хорошо подогнанной офицерской форме. Он произвел на начальника отдела самое хорошее впечатление. В короткой беседе прозвучал вопрос -дали ли родители добро на службу в спецподразделении ФСБ Саша ответил утвердительно. Тем не менее, в начале октября начальник лично сам с офицером отдела капитаном Сирош приехал к родителям домой и убедился в верности ответа. После беседы полковник К. Итак, началась для Александра Перова служба в знаменитом спецподразделении ФСБ «Альфа», на должности пока младшего оперуполномоченного. Служба в управлении «А» заключалась в несении боевого дежурства с периодичностью 2-3 суток и боевой учебе. Считалось, что срок, который необходим, чтобы из новичка сделать настоящего профессионала, требуется не менее трех лет. Этот срок зависел от уровня подготовленности на момент зачисления офицеров в подразделение. На становление молодых сотрудников в должности нацелена вся система подготовки. Она включает в себя институт наставничества, прохождение различных учебных сборов, занятий, боевой оперативной подготовки в учебном центре. Одной из главных задач было не только выучить меткого стрелка, хорошо владеющего приемами рукопашного боя, ни и, прежде всего, умеющего осознанно действовать в составе коллектива быстро соображать во время боевой операции. Несмотря на занятость по службе в «Альфе», Саша часто встречался с одноклассниками. Осенью 1996 г. Произошла встреча всего класса с классным руководителем Еленой Алексеевной. В силу хорошей военной подготовки, приобретенной еще в училище, и в спецподразделении, отличного физического развития, Александру и года не потребовалось, чтобы овладеть мастерством штурма автобусов, самолетов, отдельных квартир и в целом зданий с целью освобождения заложников. За успехи 8 оперативной подготовке, добросовестное выполнение служебных обязанностей, через год с небольшим Перова повысили в должности до оперуполномоченного и присвоили очередное воинское звание «старшийлейтенант». В отделении служили много сотрудников с опытом участия боевых операций в Чечне, Буденовске, Первомайске, Кизляре и других местах. Перову также хотелось испытать себя в настоящем бою. Казалось, что такая возможность представилась зимой 1998 года. В столице Дагестана, Махачкале, боевиками был захвачен госсовет. Бойцы «Альфы» по тревоге вылетели в республику, среди них Александр. Однако по прибытии туда боя не было. Ситуацию разрешили местные силовые структуры. Вскоре, на земле Франца Иосифа зэки в тюрьме захватили заложников. Было принято решение вылететь туда самолетом «Альфе» с целью их освобождения. Однако не вылетели. Задача была решена на месте. Наряду со службой в «Альфе» в свободное от боевого дежурства и оперативной учебы время Александр подрабатывал телохранителем крупных бизнесменов, среди которых был хозяин всех заводов по производству армянского коньяка. Хотя Саша и служил в спецподразделении, подвергая свою жизнь опасности, получал мало. А здесь за день работы ему платили 80-100 долларов, ибо охранять таких предпринимателей было очень опасно, и Саша не отходил от них не на шаг Приходилось охранять и ночами, сразу заступать на дежурство или с дежурства идти на охрану шефа. В отпуск сразу же ехал в деревню, к родителям. Летом 1998 года приехал с девушкой, Жанной, с которой дружил, чтобы показать Родину отца и познакомить ее с родителями. Свадьбу сыграли 18-го числа в Екатерининской усадьбе «Царицыно». Большинство из гостей были ребята из «Альфы» с женами и командование из управления. Приближалось 25-летие со дня создания группы «А». Планировалось отметить Юбилей торжественно. Не могли пропустить такой день в жизни «Альфы» и средства массовой информации. В связи с этим на торжество прибыл оператор 1-ого канала центрального телевидения и заснял свадьбу молодого сотрудника знаменитого спецподразделения. Не пришлось Александру Перову насладиться медовым месяцем. Вскоре он убыл с отделом в командировку на Северный Кавказ сроком на 45 суток. Сразу же начались боевые действия с бандформированиями, зачистка от боевиков сел и деревень, отдельных зданий. Двухтысячная группировка боевиков под командованием Гелаева решила внезапно захватить большое село Комсомольское. Ребята из «Альфы», численностью всего 19 человек, встретили бандитов огнем из автоматов и пулеметов, которые выдвигались к селу по ущелью, и заставили их рассредоточиться. Одновременно противник стал обходить группу с флангов. Альфовцы вынуждены были начать отход. Александр остался отход прикрывать. Когда бойцы скрылись, сам начал отходить, но уже под интенсивным пулеметным и автоматным огнем бандитов, причем с трех сторон. Отстреливаться было бесполезно, решил просто бежать. Ребята не могли помочь ему огнем, не успев занять огневые позиции, многие видели, как Перов бежал и посчитали, что он погибнет. В этот раз просто чудо спасло парня. А когда он подбежал к группе и прыгнул в яму, комуфляжная форма была прострелена в нескольких местах. После отхода бойцы «Альфы» продолжали уничтожать бандитов в селе снайперским огнем. Саша был помощником снайпера Игоря В. В бинокль обнаруживал боевиков, давал целеуказания, а Игорь вел по ним огонь. Всего было уничтожено более 100 бандитов. За боевые действия в Комсомольском Перов был награжден медалью «За отвагу». После боевых действий в Комсомольском ребята сфотографировались. К 2000 году основная группировка бандформирований в Чеченской республике была разгромлена. Оставшиеся боевики перешли к партизанской войне, устраивая засады на колонны федеральных войск, милицейские подразделения, внезапно нападая на блокпосты, на набольшие населенные пункты с целью уничтожения комендатур и органов власти, а также осуществляли теракты. Основная борьба с боевиками легла на спецподразделения армейского спецназ Главного Разведовательного Управления, внутренних войск и спецподразделения антитеррора ФСБ «Альфы» и «Вымпел». Нарвавшись на одну из засад боевиков, погибли бойцы «Альфы» майоры Марченко и Курдибанский. Первый был лыжником и вместе с Перовым участвовал в соревнованиях. При зачистке дома от бандитов погиб майор Данилин, получивший посмертно звание Героя России. Так что в каждой из командировок, куда отделам приходилось выезжать дважды в год, спецназовцам приходилось подвергаться смертельной опасности и даже погибать. Несколько командировок подряд сотрудники «Альфы» жили на ферме, примерно в километре от села Горный Аллерон, оборудовав ее под жилье. Приходилось заниматься боевой учебой, часто выезжать для проведения операций. Перед каждой из них по карте изучали обстановку, вырабатывали порядок действий. Иногда на задание выезжали на бронетранспортере по тревоге. В одном из таких выездов наехали на фугас, установленный боевиками на дороге. Раздался мощный взрыв. Всех сбросило с машины, Перова сильно контузило. Стали болеть уши, лечение в госпитале не помогало. На одно ухо он стал плохо слышать. Родителям говорил, что уши болят от учебной стрельбы. Иногда на задание вылетали на вертолете под угрозой быть сбитыми переносным зенитным комплексом или даже огнем из пулеметов. Живя на ферме, бойцам «Альфа» редко удавалось посидеть за столом, попить пива или вина, порадоваться жизни. Такие моменты случались после удачно проведенной операции Однако находиться на ферме было небезопасно. В любой момент внезапно могла напасть банда боевиков. Кроме того, в помещении находились ящики с боеприпасами. При попадании кумулятивной фанаты они могли взорваться. Чтобы исключить внезапность нападения, устанавливалось постоянное дежурство. Вокруг фермы оборудовалось минное поле. Мины, гранаты на растяжках устанавливал и А. Перов, ибо он был еще и подрывником. Этой опасной специальности он обучался на занятиях в ходе учебного процесса и специальных сборах. Недалеко от бывшего скотного двора ежедневно гуляли коровы, причем, одни, без хозяев. Бывало, забредали на минное поле и подрывались. Ребята вытаскивали корову, разделывали и готовили для себя мясные блюда. Саша Перов делал для всех котлеты. Однажды на мине подорвался здоровый бык, лежал без движения. Чтобы к нему подобраться, пришлось в минном поле проделывать проход. За это сложное дело взялись Саша и Максим Козлов. Десять минут работал один, столько же другой. Когда до быка оставалось совсем немного, он вдруг вскочил и бросился на офицеров. Перов быстро выхватил пистолет, выстрелил и попал быку в глаз. Тот упал и чуть головой не задел растяжку от гранаты. Однажды ночью прозвучал взрыв мины. Бойцы выскочили и открыли огонь из автоматов, утром осмотрели место, но никого не было. В другую ночь взорвалась мина - опять никого. Только на третье утро увидели на дереве крупного зайца. В этот раз стремительный бег по минному полю не спас его от гибели И таких курьезных случаев с возможным смертельным исходом было немало. Перова словно Ангел хранил от гибели, может потому, что не было наследника. В марте 2001 года Александр возвращался с лыжной тренировки. Заехал в офис, переоделся и на машине поехал домой. По пути его подрезал «Мерседес», да так, что Саша просто чудом не влетел на стоящую на автобусной остановке группу людей. Машины остановились. Саша подошел к водителю иномарки, по виду кавказцу, упрекнул его за наглость. Тот выскочил из машины и набросился на офицера, Александр, применив прием рукопашного боя, забросил драчуна в сугроб. Справиться и проучить кавказца для Перова не было проблем. Но тут резко затормозили «Жигули», выскочили еще два кавказца, причем оба с бейсбольными битами. Один ударил Сашу по голове, так что все потемнело в глазах. Развернувшись, отбивая биты руками, начал со всеми всерьез драться. Одному сломал руку, другому свернул челюсть. Начали останавливаться машины. Водители, видя, что три кавказца бьют русского, пришли ему на помощь. Те быстро сели в свои машины и скрылись. Номер «Мерседеса» Александр запомнил, сказал ребятам, которые жили в разных местах Москвы. Одному из них вскоре удалось обнаружить иномарку и проследить за ней. Подъехав к жилому дому, водитель, видимо, ушел домой. Парень позвонил друзьям, те не заставили себя долго ждать. Просидели ночь, дождались кавказца, заставили показать, где живут остальные двое. Всех потом вывезли в пустынное место, отбили им почки и печень, не оставив даже следов от побоев на теле, затем сдали в милицию. Оказалось, что это были осетины, которые находились в розыске. За нападение на сотрудника ФСБ и произведенную ранее кражу, все трое были осуждены на 7 лет колонии строгого режима. А Перову пришлось пробыть в госпитале неделю, лечиться от сотрясения мозга. Показал отцу руки, все от плеча до ладони они были в страшных синих буграх. Сослуживцы удивлялись, как сумел Саша устоять против таких здоровых осетин. Володя Кондрашов говорил; «Это же Перов! Все обошлось хорошо и уже через 3 дня счастливый отец принимал своего сына из рук матери. Родители Александра встречали их дома. По настоянию матери назвали малыша Вячеславом. Так что в семье появился Вячеслав Александрович. Отец рождению сына был очень рад. Ведь мальчик являлся продолжателем рода, хранителем славных традиций предков. Мальчишка рос крепким, рано начал осмысленно смотреть на мир. Отец, приходя с боевого дежурства или с учебы, только перешагнув порог, бежал к сыну, начинал его подкидывать. Сынишка еще мало чего понимал, однако чувствовал ласку отца, начинал улыбаться. Будучи в командировках, Саша часто звонил жене, интересовался здоровьем «малого»-так он стал звать сына. Крестным отцом был Володя Кондратов. Детей было много, многие кричали и плакали. Слава молчал, только внимательно смотрел на всех. По разрешению батюшки Саша снимал весь процесс Крещения. В августе Александр с семьей приехал к родителям, в родную деревню отца. Шестимесячного сынишку брал с собой на реку, в лес, гулял с ним по деревне, рассматривали гусей, уток, кур, коров. Новый 2002 год встречали всей семьей. Дома стояла украшенная елка. Слава уверенно ходил, трогал игрушки руками. Всем вместе было очень хорошо. Однако на годовщину рождения сына отца дома уже не было. Во второй половине января 2002 года уже майор Перов убыл в очередную командировку в Чеченскую республику. Эта командировка для спецназовцев «Альфы была наиболее сложной. Почти ежедневно приходилось проводить зачистки от боевиков отдельных домов, населенным пунктов, вести боевые действия в различных районах Северного Кавказа. Пришлось даже действовать на Эльбрусе выше облаков. Операция прошла удачно для офицеров появилась возможность, находясь над облаками, отметить ее окончание. Не было легко сотрудникам «Альфы» и после возвращения из командировки. В ходе напряженной боевой учебы отрабатывали задачи по эвакуации бойцов вето-летом с крыши дома, спускались по канату с двадцать первого этажа высотного здания на проспекте Вернадского вниз головой, держась за него левой рукой, имея автомат в правой, в готовности взлететь в окно с целью уничтожения бандитов и освобождения заложников. Где бы ни находился, какие бы задачи ни выполнял, Александр не забывал позвонить родителям, справлялся о здоровье отца и матери. В каждый отпуск стремился к ним в деревню. В июле приехал всей семьей, малому было полтора года. Гуляли по районному центру, катались на лодке с мотором. Покатавшись, Саша привязывал лодку, а сынишка стоял на берегу речки. Неожиданно для отца и матери он прыгнул в воду. Отец успел его выхватить из реки. Прибежали домой, сняли мокрую одежду и растерли ребенка. Все обошлось. Майор Перов, находясь в Москве, был вне своего дома. По телефону его срочно вызывали на службу, хотя только утром он сменился с боевого дежурства. Ему уже было ясно - что-то случилось. Позвонил жене и спросил ее, не знает ли, почему его так срочно вызывают в центральный офис. Она не знала. Тогда Саша попросил ее включить телевизор и посмотреть, что транслируют. Она включила и... Передавали о захвате террористами театрального центра «Норд-Ост» в Москве на Дубровке. В это время шел спектакль. В зале находилось более 900 зрителей, ставших заложниками. Трое суток Саши не было дома. В тревоге были и жена, и родители. Рано утром, 26 октября, был проведен стремительный штурм театрального центра. Только Перов и еще пять бойцов действовали на самом сложном и опасном участке, в зрительном зале, где находились около 700 человек, причем под угрозой взрыва 50-килограммовой бомбы, висевшей под потолком. Группа врывалась в зал из подвала, проделав взрывом проход, который осуществлял Александр. Боевики, шахидки со взрывными устройствами и зрители были в полубессознательном состоянии от действия газа, многие уже умерли. Уничтожив боевиков и шахидок, ребята приступили к эвакуации заложников. Первым Перов вынес в фойе крупного мужчину. Затем бойцы вшестером в течении 40 минут выносили женщин, мужчин, детей ряд за рядом. Когда угроза взрыва бомбы миновала, появились сотрудники МЧС, милиции, приступили к выносу заложников. Очень тяжело было бойцам, в боевой форме, в противогазах. Некоторые их сняли, отравились газом и попали в госпиталь. Саша противогаз не снимал, успел вынести около 50 заложников. В начале девятого Саша к радости родных, особенно сына, приехал домой, сразу лег в постель и проспал до вечера. В начале ноября 2002 года майор Перов с офицерами всего отдела вновь вылетел в очередную командировку на северный Кавказ. Прибыть в центральный офис требовалось к 6 часам утра. Хотел вызвать такси, однако отец предложил сыну отвезти его на своей машине. За ночь выпало около 10 см мокрого снега, «Москвич» заносило в сторону, но все же доехали вовремя. Попрощавшись с отцом, Александр быстро зашагал к КПП. Каждый раз Саша улетал в Чечню без опасений, считая, что там они нужнее, кому, как не спецназовцам ФСБ, бороться с террористами за честь и независимость страны. По рассказам друзей. Перов воевал смело. В бою был надежен, оказывался там, где было всего труднее. И в этой командировке приходилось выполнять очень сложные специальные задачи по ликвидации известных полевых командиров. Одного из них с боевиками альфовцы окружили в кирпичном доме. Те яростно отстреливались. Самого командира удалось тяжело ранить, очевидно, смертельно.
Так, ученик 5 «В» класса Сергей Жданов стал победителем турнира по киокусинкай каратэ, посвященном дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Ученицы 6 «Г» и 6 «Ж» классов Олеся Большакова и Дарья Жиркина стали дипломантами 3-ей степени конкурса «Ритмы Вселенной» в номинации «Современная хореография» в составе ансамбля современного танца Центра творчества имени А.
Начал к новичку придираться, при поддержке других ребят полез в драку. Однако Саша не растерялся, на удивление всего класса дал задирам достойный отпор, Зубареву разбил нос, пошла кровь. О драке стало известно директору школы. Собрали родительское собрание, на котором подробно разбирался этот конфликт. Обвинили в организации драки Сашу Перова. Мама, будучи на этом собрании, пыталась не согласиться с мнением классного руководителя, знала о его скромности и порядочности. Знала и то, что постоять за себя ее сын мог. В итоге так оно и получилось, когда разобрались. С этого дня ребята стали относиться к Перову уважительно, признали его лидерство, к которому он и не стремился. Зубарев потом напрашивался к Саше в друзья, однако ничего из этого не вышло. Ему было ясно, что он приехал с родителями на постоянное место жительства, и что в ней придется учиться все оставшееся школьные годы. Школа была новая, построенная всего год назад, в 1984 году, с учетом всех требований школьного образования, прекрасными условиями. В школе имелись специализированные классы и кабинеты, учебные мастерские, два спортзала, огромный актовый зал, библиотека и т. Преподавательский коллектив был собран опытный. Классный руководитель Наталья Николаевна Кудряшова с самого начала формировала высокий уровень обученности учащихся, нравственный иj духовный мир, воспитывала у учеников творческую личность. Все были направлено на то, чтобы каждый ученик смог проявлять себя всесторонне. Саша с первых месяцев учебы в этой школе именно так и начал проявлять себя. Продолжая учиться на отлично, активно стал заниматься общественной деятельностью, участвовать в спортивных и интеллектуальных соревнованиях, олимпиадах, школьных праздниках. Инсценировка сказки «Золушка»». В этом году летом, как один из лучших учеников школы, побывал в международном лагере «Артек», сдружился со многими ребятами. Потом несколько лет некоторые из них писали ему письма. Наталья Николаевна, встречая маму или папу Саши, тепло отзывалась о нем. Однако в классе таких ребят старалась не хвалить, чтобы не выделять их, не смущать перед всеми, тем самым создавала среди них хороший нравственный климат. И, тем не менее, Саше Перову своей активной позиции в школе было недостаточно. Мальчик был живой, увлеченный и в свои 10 лет все яснее понимал, что необходимо серьезно заниматься спортом. Многие знакомые ребята ходили в различные спортивные школы. К тому же отец занимался лыжным спортом, в академии входил в сборную команду, часто участвовал в соревнованиях. Саша с малолетства любил кататься на лыжах, с приездом в Москву ездил с отцом на тренировки, семьей за город покататься на лыжах. Не забывал каждое утро делать зарядку, заниматься на гимнастических снарядах. Недалеко от дома находилась школа Олимпийского резерва при Московском инженерно-физическом институте МИФИ по лыжным гонкам. Отец предложил сыну поступить в нее, с тренером уже договорился о его принятии. Саша согласился и упорно начал заниматься лыжами. Тренер оказался опытным, добрым, к ребятам относился ласково, занимался с ними на высоком профессиональном уровне. Саша по лыжам был не новичком и уже зимой 1985-86 годов добился хороших результатов, в своей возрастной группе на соревнованиях занимал призовые места, занимался Саша в этой школе всего 8 лет, участвовал в зональных соревнованиях на первенство Москвы и даже России. В летние месяцы ездил со школой на спортивные сборы в Прибалтику, Липецк, Соликамск, несколько раз на озеро Селигер. Некоторые ребята из спортивной школы при МИФИ впоследствии стали чемпионами России, входили в сборную команду страны. Отцу по долгу службы разведчика приходилось заниматься спортивным ориентированием, участвовать в соревнованиях, быть даже чемпионом Ленинградского военного округа в возрасте 40 лет и старше. На ориентировании он часто брал с собой Сашу. Сыну нравилось бегать с отцом по лесу, помогать находить ориентиры. Потом сам стал заниматься этим видом спорта. Осенью 1990 года десятые классы Красногвардейского района Москвы участвовали в игре «Зарница» по программе начальной военной подготовки. Классный руководитель попросил Сашиного отца, Валентина Антоновича, съездить с классом и помочь ребятам выполнить программу «Зарницы». В лесном массиве под Серпуховом среди десятых классов сначала были проведены соревнования по спортивному ориентированию. Всего требовалось пробежать 7 км и обнаружить 13 ориентиров. Пробежали всем классом. Ребята, особенно девочки, быстро устали. Валентин Антонович велел ребятам отдыхать, а сам с сыном быстро пробежали дистанцию, обнаружили все ориентиры, затем Саша привел весь класс на последнюю точку. Тогда 10а класс 937 школы занял 1-е место. В период службы в Военной академии имени Фрунзе отец ежегодно принимал участие в «лыжне России». С 1988 г. В свои 12 лет он уже свободно преодолевал тридцать километровую дистанцию. Всего четыре года подряд Саша с отцом участвовали в «Лыжне России». Воспоминания соседа. Васи Данилова. В новой квартире по соседству жила семья Даниловых. У них рос мальчик, Вася, на 5 лет моложе Саши. Десятилетний сосед сразу произвел на малыша очень сильное впечатление, прежде всего, добрым отношением к нему и серьезностью. Впервые Вася 1 увидел Перова на улице около дома. Тот мыл велосипед. С детской непосредственностью малыш спросил Сашу: «Зачем моешь велосипед? Впоследствии они стали как братья Васе постоянно хотелось быть рядом с Сашей, он многому у него учился. Сосед подробно рассказывал о марках, накопленных еще отцом и братом, показывал значки, купленные в тех городах, в которых бывали всей семьей. Кроме того, Саша подробно объяснял мальчику назначение и устройство различных видов армейского оружия, которой была в игрушках Васе Саша постоянно подчеркивал, что он также будет военным, как папа и брат. Показывал отцовскую форму, перечислял воинские звания. Часто Саша брал Васю гулять с собой и друзьями, оберегал его, старался сам не ругаться и не позволял при мальчишке материться другим ребятам. Васе Сашина компания нравилась, среди них ему было интересно, ребята были хорошие и добрые. Видно было, что девочки относились к Перову уважительно, были неравнодушны, он отличался опрятностью и был в меру стильным. Вася часто наблюдал, как Саша готовил уроки, старался не мешать ему, не отвлекал. Васин отец, Костя, постоянно ставил сыну в пример Сашу Перова. Велел быть хотя бы сколько-нибудь похожим на него. И действительно, ответственное отношение к жизни соседа, доброта, отзывчивость помогли Василию в его дальнейшей жизни, в учебе в школе. Он так же по примеру Саши добросовестно готовил уроки и учился на хорошо и отлично. И также решил стать военным. После восьми классов поступил в Московское Суворовское училище, затем в академию ФСБ и успешно закончил ее. На школьном выпускном вечере Саши Василий был вместе с ним и его одноклассниками. Всем классом ребята гуляли в Царицынском парке. Александр был в белой рубашке и черных брюках. Все веселые и жизнерадостные, совершенно трезвые. Вася видел, как ребята хорошо относились к Саше Перову, считали среди них его главным. Затем Вася поехал со всеми на Красную площадь и прогулял всю ночь. Родители не беспокоились за сына, уверены были, что в этой компании, с ним ничего плохого не случится. Для Саши Перова и его друзей начиналась новая жизнь. Среди самых лучших друзей в классе были Денис Морозов и Андрей Лобачев. Жили они в этом же доме, в соседнем подъезде. В школу и из школы, как правило, шли вместе. Не успеют прийти, уже бегут друг к другу. В беседе с отцом оба друга говорили, что Саша был очень серьезным парнем, настоящим другом. Учился отлично, лучший в школе спортсмен, часто защищал честь школы в соревнованиях по бегу и лыжам. Однако, по их словам, успехов они не достигли, не были такими упорными, как Перов. Он в любую погоду шел на тренировки, они же часто их пропускали, как бы Саша ни уговаривал. Когда лучших учеников собрали в одном 10а классе, Саша стал заметным, и здесь завоевал авторитет, помогал решать молодому классному руководителю Елене Алексеевне многие вопросы, особенно организовывать экскурсии по Москве, выезжать классом на природу. Ребята в разговоре с отцом подчеркивали, что Саша был дисциплинированным учеником, на уроках не отвлекался, удерживал других ребят, кто мешал учителю проводить занятие. Не лукавил, был правильным парнем. По словам Андрея Лобачева, Саша был целеустремленным человеком - если что решил, все делал, мог постоять за себя. Может быть, был излишне самолюбив, иной раз, отстаивая свое я, даже лез в драку, однако быстро остывал. По натуре был доброжелательным, долго не злился, быстро мирился и начинал улыбаться. Когда Саша погиб, все ребята, где бы они ни жили, собрались на похороны, многие приходят к нему на кладбище. Классный руководитель Кудряшова Наталья Николаевна, рассказывая о Саше корреспонденту радио «Маяк» говорила, что он в классе с самого начала стал проявлять лидерские качества. Подчеркивала, что лидеры в классе были разные, проявляли себя чаще всего хулиганскими действиями Саша противостоял им, быстро завоевывал авторитет среди ребят, они именно к нему прислушивались и тянулись. Все споры Перов решал справедливо, был честным. В то же время у него была очень нежная и чувствительная душа. К тому же был ответственным, делал все добросовестно. Однажды был классный час. Учительница поручила Саше подготовиться на сложный вопрос и доложить на уроке. Однако, при ответе перед комиссией он почему-то заволновался, но доложил правильно. После урока подошел с извинением за не совсем, по его мнению, хороший ответ. Учитель пыталась успокоить Сашу, доказывая, что на вопрос он доложил правильно. Все же собой он был не доволен. Продолжая вспоминать Сашу Перова, Наталья Николаевна заметила, что он стремился в классе быть тем, где было сложнее, шел туда, где можно было проявить себя, реализовать в самых ответственных ситуациях. Учился он, в основном, на отлично, хотя много времени уделял спорту, общественной работе. Наталья Николаевна очень сожалела, что его и других ребят, которые учились на «4» и «5» с ее класса перевели в отдельный класс и новому классному руководителю, молодому преподавателю Елене Николаевне. С детства Александр с родителями ежегодно, чаще с отцом, ездил на его родину в Горьковскую область в деревню, в которой тот родился и жил до армии. Деревня стоит на горе. С косогора про сматривался горизонт, красивейшая река Ветлуга. Саша иной раз подолгу стоял и смотрел вдаль. Находясь на Родине отца, он мужал, многому научился, например, плавать. Когда ему было 6 лет, пошли всей семьей купаться на реку. Через нее проплывали коровы. Мама говорит сыну: «Смотри, коровы плывут, а ты все барахтаешься! Когда подрос, научился плавать на лодке, грести веслами, помогал тетке по хозяйству, заготавливать сено. Никогда он от работы не отказывался, даже спрашивал тетку или отца, что еще надо сделать. Находясь в деревне, продолжал тренироваться, готовиться к зимним соревнованиям по лыжам. Лет с десяти начал убегать один в лес, еле заметными тропинками выбегал в верховья Ветлуги, возвращался обратным путём, или по берегу реки, а когда на берегу попадалась непролазная лесная чаща, смело с яра нырял в воду, проплывал непроходимое место, вылезал и бежал дальше. И так ежедневно в каждый приезд в деревню. Отец просил в какой-нибудь день или в плохую погоду не бегать, отдохнуть, он не соглашался. Набегивал 15-20 км. Далеко вверх по реке ездил с отцом за грибами в лес, научился собирать их, различать. В этих местах была уже настоящая тайга, но ходить в густом лесу Саша не боялся. Приезжая в деревню, Александр любил рыбачить, днем с берега или лодки на удочку, ночью с отцом небольшим бреднем по пескам Ветлуги. Летом 1987 года, когда Саше было всего 12 лет, во время такой рыбалки ночью налетели косматые тучи, поднялся сильный ветер. Река Ветлуга просто вздыбилась, бушевала и ревела. Начало сверкать и грохотать небо. Отец с сыном тянули бредень. Сын шел вблизи берега, отец взаброд. Парнишку ветром сдуло и утащило на середину реки, дальше отца. Его тоже снесло от берега. Испугавшись за сына, он крикнул ему, чтобы держался за кляч, а сам с неимоверным усилием поплыл к берегу, не выпуская бредень. Почувствовав ногами дно, отец быстро подтянул бредень с Сашей. Тот, глотая воду, с трудом держался на воде. Отец обнял его, вытащил на берег. Сил не было. Мальчик весь дрожал, но испуга перед отцом не показывал, наоборот, стал успокаивать. На другое лето поехали под вечер на рыбалку все трое: мама, папа и сын. Погода стояла прекрасная, светило солнце. До ночи рыбачили на удочки, когда стемнело, отец с сыном расправили бредень, зашли в воду. Опять налетела туча, начался ливень. Пришлось бросить рыбалку, и под таким дождем возвращаться домой. Было очень темно. Плыли на лодке, ориентируясь по верхушкам деревьев. Саша уже хорошо знал места, подсказывал отцу, куда плыть. Когда поднимались в гору, с нее лились потоки воды от ливня. С тех пор бреднем больше рыбу не ловили. Ходили по ночам с наметом. Это небольшая сетка на крестовине и длинный шест. Держа шест, набрасываешь сетку на воду, отпускаешь её шестом на дно реки и тянешь к берегу, иной раз с рыбой. Саше везло больше. Когда Саша подрос, с родителями, иногда и всей семьей часто путешествовал по стране на легковой машине. Живя в Череповце, объездили всю Волгоградскую область, побывали в Кирилло-Белозерском монастыре, Вологде, Белозерске и т. Ездили несколько раз в Ленинград, посетили Русский музей, Эрмитаж. В Петродворце, где учился Алексей, наблюдали открытие фонтанов, побывали во дворцах. Там на месте сожженной деревни стоят печные трубы с колоколами, которые каждую минуту издают звон по погибшим жителям. Саша долго стоял у кирпичной стены и читал их фамилии. В августе 1983 года всей семьей проехали на машине из Череповца в родную деревню отца. Прожив в ней полмесяца, отправились через Москву в Белоруссию, затем в Украину, выехали в Закарпатье в Мукачево, пересекли всю Молдавию, юг Украины, выехали к Черному морю у Николаева. Дул сильный ветер, было довольно холодно. Ребята расстроились. Ехали купаться в море, а погоды нет Вернулись в Одессу, ночевали у друзей. По их совету поехали на Днестровский лиман. Погода улучшилась. На берегу моря - горы рыбы. Ее вынесло волнами в сильный ветер. В ходе всей поездки Саша помогал ставить палатку, заготавливал дрова, разжигал костер и т. В Молдавии сутки жили е ущелье на границе с Румынией, лазил с отцом и братом высоко в горы, обнаруживали минеральную воду. В Киеве посетили Киевско-Печерский монастырь. В августе 1984 года всей семьей жили на озере Глубэ в лесу за Вышним Волочком, рыбачили, собирали грибы, бруснику. Где бы ни были, посещали мемориалы и памятники погибшим воинам. В ходе поездок ребята набирались впечатлений, многое узнавали. С 6 лет Саша дома остался один, так как старший брат в 1981 году поступил в военное училище в Петродворце. На него родителями возлагались многочисленные домашние дела. Все исполнял и делал добросовестно. Отец никогда не ругал сына, считал, что было не за что, мать иногда поругивала за что-либо. С 3-его класса не стала опекать учебу сына в школе, была уверена, что уроки он выполнит, безусловно понимал, что надо стараться учиться как можно лучше. Конечно, мама и папа любили сыновей. Сами были добросовестными и ответственными, учили их быть такими же. Растили не в атмосфере бесконечной любви и нежности, понимали, что безрассудная любовь, всеобщее обожание, преклонение и угождение во всем вырабатывают у детей эгоизм, слабую волю Саша перенял у родителей их хорошие качества, школа и улица не повлияли на него негативно, везде он проявлял себя ответственно и порядочно. Будучи школьником, проявлял характер, не терпел опеки. Одним из его требований к родителям было: «Я сам! Лет с четырнадцати одежду покупал самостоятельно, подбирал такую вещь, которая ему нравилась и недорогую, ибо знал, что у родителей нет денег покупать дорогую одежду, хотя не отказывали, если он что-либо просил. Ушивал или подгонял под свой рост брюки, гладил Поэтому всегда был одет хотя и просто, но по моде и в меру стильно. Саша соблюдал традиции рода. Ежегодно, приезжая в деревню, обязательно посещал могилы дедушки и бабушки. Александр решил принять обряд крещения. Поехал с матерью в церковь на Даниловском кладбище. Ранее родители не крестили сына. А когда Саша решил окончательно стать военным, то посчитал необходимым принять этот обряд и стал постоянно носить крест. Свадьбу справлял дома. Саша в субботу не пошел в школу, был все время в гуще событий. Ездил с молодыми в ЗАГС, вместе со всеми находился в холле, когда ожидали вызова в зал, в свои 13 лет принимал участие в разговорах, шутках. Затем побывал с ними на Красной площади, наблюдал возложение братом с женой цветов к могиле неизвестному солдату у Кремлевской стен ы. На свадьбе сидел за столом как полноправный член семьи, помогал родителям закупать продукты, наводить порядок. К свадьбе брата отнесся очень чувствительно, радовался за него, жался, когда Алексей в скором времени уезжал с женой на службу в Забайкалье. Учась в 11 классе, Александр твердо решил стать военным. Сказывался пример отца и брата. Мать пыталась убедить сына поступить в МИФИ. Он мог бы поступить в это престижное учебное заведение без проблем, являлся хорошим спортсменом. Занимаясь в школе олимпийского резерва при МИФИ лыжными гонками, выступал за него, занимал призовые места. Маму поддерживал и отец, доказывая сыну, что престиж военного в стране падает. Шла травля Вооруженных сил в средствах массовой информации. К тому же отец по нескольку месяцев не получал денежное довольствие. Однако Саша все же решил поступать в военное училище, только сомневался - в какое. Тогда папа посоветовал ему поступать в Московское высшее военное общероссийское командное училище имени Верховного Совета РСФСР, которое сам заканчивал в 1961 году. Сын согласился. Уже в декабре 1961 года поступил на подготовительные курсы при училище. Успевал учиться на «отлично» и в школе, и на курсах. В мае 1992 года, сдав экзамены за курсы на одни пятерки, был зачислен в училище. Тем самым школу заканчивал уже определившимся в своей дальнейшей жизни. Тем не менее, к сдаче экзаменов на аттестат зрелости готовился серьезно. Школу закончил с двумя четверками; по русскому языку и физике. Ребят, зачисленных в училище в мае после подготовительных курсов, на июль привлекли на работы в учебном центре под Ногинском. Они рубили лес, очищали делянки от сучьев, копали траншеи, капониры для машин и т. Саша все работы выполнял добросовестно, успевал делать зарядку, заниматься спортом. Сдружился с Алешей Колпаковым и Андреем Вербицким, тоже спортсменами, спорт их и сблизил. Из дома Саша уезжал с настроением, понимал, что если решил стать военным, то служба должна восприниматься как должное, ведь это будущая его жизнь, его профессия. В середине августа к нему приехали родители. Отцу, как военному, было интересно узнать настроение сына. И он приятно был удивлен, когда Саша прибежал на встречу веселым и жизнерадостным. А в действительности, как потом рассказывал А. Вербицкий, трудностей ребятам хватало. Жили в летних домиках было довольно холодно, просушить мокрую одежду было негде. Занятия проходили в основном в поле, в любую погоду. Несмотря на усталость, командир роты капитан Кукленко в вечернее время заставлял ребят бегать кросс, причем с оружием, отжиматься на руках, выполнять так называемый «крокодильчик», то есть прыгать лежа на руках. По рассказам друзей, Саша Перов отличался выносливостью, не роптал, был лучшим в подразделении по стрельбе из автомата, бегу. В конце сборов в соответствии с их программой проводился трехдневный полевой выход, в ходе которого строили шалаши, проводились учения со стрельбой, совершали многокилометровые марши. Перов трудностей не боялся, успевал помогать другим, среди сослуживцев приобрел авторитет и уважение. В конце августа все ребята из учебного центра возвратились в Москву в училище, которое располагается на Юго-востоке Москвы в одном километре от окружной кольцевой дороги, и с трех сторон окружено лесным массивом. Со стороны тыльного контрольно-пропускного пункта простирается жилой массив, улица Головачева, на которой живут командиры и преподаватели. Между училищем и Кузьминками - большое озеро с лодочной станцией и рестораном на плаву За ним сельскохозяйственная академия имени Тимирязева. Территория училища занимает довольно большую площадь. В центре оборудован строевой плац, на котором проходят все торжества, строевые смотры и занятия, подготовка к параду на Красной площади. Имеются все необходимые спортивные сооружения: стадион, спортзал, бассейн и т. В лесу зимой прокладывается лыжная трасса. Александр Перов был очень доволен и горд, что попал учиться в знаменитое, элитное в Вооруженных Силах военное учебное заведение, где имеются все условия и возможности учиться, заниматься спортом. Сбылась его мечта стать военным Училище имело славные традиции. Самое старейшее в стране, оно создано на базе курсов Красных командиров в 1918 году. Курсанты охраняли Кремль и рабочий кабинет В. Поэтому оно еще называется «Кремлевским». В 1941 году командиры, преподаватели и курсанты защищали Москву под Волоколамском и, несмотря на огромные потери, удержали свои позиции. Многие курсанты стали крупными военачальниками и полководцами. В храме, построенном в 2001 году, вывешена мемориальная доска, на которой последней выбита фамилия Перова А. В художественном музее вместе с другими погибшими бывшими курсантами висит его портрет, в музее училища отображен его подвиг в Беслане. Фамилию Перова А.
Остановка сердца могла привести к смерти школьницы на уроке физкультуры
ГБОУ Школа № 937 (ИНН 7737106756) Москва реквизиты и официальный сайт организации. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 937 имени Героя Российской Федерации А.В. Перова" (Москва, улица Маршала Захарова, 25. Сотрудники школы №937 поздравили Андрея Бирюкова с заслуженной победой, сообщили на странице учреждения в социальных сетях. Преподаватель физкультуры школы № 937 в Москве был задержан за распространение наркотических веществ, сообщает «Общественная служба новостей». самая полная информация и отзывы в рейтинге школ на. Директор школы Москвы № 937 Наталия Дмитриева сообщила, что предположительной причиной смерти пятиклассницы на уроке физкультуры, могла стать остановка сердца. Новости Школа 937, Детская юношеская футбольная Лига.