Депутат также отметил, что обсудит вопрос отмены домашних заданий на ближайшей встрече с московским департаментом образования и науки. Президент считает необходимым сократить временные затраты детей на выполнение домашний заданий и уменьшить количество контрольных работ. Депутаты Госдумы предложили разработать закон, который отменит домашние задания для школьников, пишет РИА Новости. Но учителя уже сейчас отмечают: важно подойти к сокращению домашних заданий разумно.
Путин поручил сократить домашние задания и контрольные работы для школьников
Уроки в музыкальной школе, подготовка к олимпиадам и ЕГЭ, общественная деятельность и домашняя работа иногда с трудом вмещаются в сутки. Светлана Малиновцева, мама школьницы: «Первая смена до 16:00, потому что пятидневка, и потом с 17:30 до 20:00 музыкальная школа. Естественно, дочь приходила в 21: 00—21 :30 и начинала делать домашнее задание». Иногда хочется просто выспаться, признается Лиза. Но будет ли сон крепче без домашки — вопрос. Елизавета Малиновцева, ученица 11-го класса: «Иногда при выполнении домашнего задания я лучше понимаю тему, потому что на уроке можно упустить некоторые моменты просто мимо ушей». Отменить домашние задания на государственном уровне предложила группа депутатов, мол, как родители они видят, сколько времени уходит у детей на эту работу, иногда бесполезную, ведь некоторые школьники списывают с сайтов и из сборников готовые решения. Это тут же вызвало дискуссию в педагогической среде.
Свободное время — это, конечно, хорошо, можно заниматься творчеством или хобби, учителям в том числе, ведь известно, сколько времени отнимает проверка тетрадей. Но от законов психологии не отмахнуться. Александр Снегуров, заслуженный учитель РФ, кандидат психологических наук: «Вообще психика типичного человека ученика требует, чтобы материал закреплялся, чтобы это происходило через определенное время после того, как ученик услышит тот или иной новый контент, получит новое задание». Вообще дискуссия не нова. Была даже новаторская методика «Большая дидактика», по которой учились в одной из школ Санкт-Петербурга и Новосибирска. Ответственность за усвоение материала нес учитель, который должен был объяснить новую тему так, чтобы каждый ученик все понял и запомнил. Михаил Адамский, соавтор методики: «Это значит изучение всего необходимого на уроке, домашнее задание предполагало только творческую часть.
Кроме того, нередко учителя задают на дом то, что не успели объяснить на уроке, и в результате ученики не овладевают этим материалом. Также результаты исследований Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA показали, что ученики из стран, в которых на домашнее задание тратится меньше времени, например, в Японии и Германии, ничем не уступают российским сверстникам, а по некоторых предметам показывают более высокие результаты. Во многих странах классические упражнения заменены на практические проекты, создавая которые, дети могут проявить себя и глубже узнать предмет. Если домашние задания отменят, как это отразится на родителях и детях? Если к отмене или сокращению домашних заданий подойти с умом, то это будет полезно и выгодно для всей семьи: Дети будут больше спать и отдыхать, так как будут тратить меньше времени на задания, и смогут больше не засиживаться за уроками допоздна. Ребенок будет меньше переживать и нервничать, его нервная система станет крепче. Свободное время дети смогут тратить на то, что им действительно нравится, посещая различные кружки и секции или изучая именно свои любимые предметы. Интерес к обучению и знаниям не будет пропадать. Родители и дети смогут больше проводить времени вместе, а это укрепит отношения внутри семьи.
В освободившееся время можно играть в настольные игры, гулять или просто разговаривать со своим ребенком.
Проблемы с домашними заданиями возникают, прежде всего потому, что дети переутомляются. Они медленно и плохо пишут, не умеют запоминать информацию, медленно читают, плохо понимают прочитанное, не могут пересказывать простейшие тексты, не умеют чертить и понимать простейшие схемы и так далее. При таких навыках домашние задания в средней и старшей школе можно выполнять и по 20 часов, а не по 3,5; резкое снижение авторитета учителей привело к игнорированию некоторыми родителями их советов. Нарушение простых правил выполнения домашних заданий приводит к излишним нагрузкам на детей или к неэффективности домашней работы учащихся.
Наиболее часто встречаются следующие ошибки в организации выполнения домашних заданий: домашние задания выполняются сразу после школы, когда ребёнок ещё не отдохнул; домашние задания выполняются после возвращения родителей с работы, когда ребёнок уже устал и у него низкая работоспособность; задания выполняются «в один присест», перерывы не делаются, ребёнок быстро устаёт; во время выполнения задания ребёнок отвлекается, а взрослые не удаляют отвлекающие факторы телефон, телевизор, компьютер , время выполнения домашних заданий необоснованно затягивается; детям навязывают приёмы выполнения домашних заданий, правильные с точки зрения родителей, но без учета рекомендации учителей, что не только мешает учебному процессу, но и может привести к стрессу; некоторые родители начисто лишают детей самостоятельности, верхом пренебрежительного отношения к своим детям является выполнение домашних заданий за детей. Воспитание человека-потребителя привело к превалированию отдыха над учебной деятельностью. Отдых воспринимается как постоянное общение с гаджетами, в результате: дети переутомляются от постоянного набора и просмотра текстов в телефонах, компьютерах и так далее; дети переутомляются от компьютерных игр: современная компьютерная игра по количеству контролируемых объектов и количеству принятия решений в единицу времени превышает те же показатели в работе авиадиспетчеров; большинство детей страдают от гиподинамии; время, проводимое детьми в движении, на воздухе, чрезвычайно мало. Дети в принципе не могут решать взрослые проблемы. К сожалению, сейчас они в эти самые проблемы постоянно погружены: проблемы родителей на работе, финансовые семейные проблемы, разводы, войны, криминальные новости — все эти нагрузки чрезмерны для детской психики, истощают её.
Забота о безопасности детей превратилась их запугивание. В 90-е годы в стране была создана опасная для детей среда обитания, вместо того, чтобы сделать её вновь безопасной, мы, взрослые, пытаемся оградить детей от этой среды, что в принципе невозможно. Постоянный страх истощает психику детей. Если подвести итог, то дети переутомлены как физически, так и психически, как в школе, так и во всей внешкольной жизни. Если из жизни детей убрать не только домашние задания, но и всю учебу, переутомление детей не исчезнет.
На этом фоне нагрузки от домашних заданий не такие уж и большие, однако сил для их выполнения у детей нет. Что можно сделать для решения проблемы? Почему внимание уделяется привыканию ребёнка к «оцениванию знаний», когда речь идет о домашних заданиях? Ладно, пусть это оговорка. Почему «здесь вопрос действительно обсуждаем», когда Министерством просвещения все уже решено: в первом классе задание полностью отменены, что принесло немало бед, в остальных они строго регламентированы.
Как говорится, процесс пошел. Чем закончится обсуждение? Дальнейшим снижением объемов домашних заданий Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 июля 2015 г. N 734 не был научно обоснован, количество нормативных часов было принято произвольно? Или полной отменой домашних заданий?
Тогда как будут выполняться функции, которые сейчас выполняет домашнее задание?
Так, 24 мая в ГД был внесен законопроект с предложением прописать в Законе "Об образовании в России", что одна из целей воспитания - формирование у обучающихся трудолюбия. Документом, в частности, предлагается сделать обязанностью школьников участие в общественно полезном труде.
Станут глупее: стоит ли отменять у школьников «домашку» (ПЕРЕКЛИЧКА)
Против отмены домашних заданий выступил и член Комитета ГД по просвещению, известный участник интеллектуальных телешоу Анатолий Вассерман. с инициативой о разработке законопроекта на эту тему выступил вице-спикер Госдумы от "Новых людей" Владислав Даванков. Он отметил, что планирует обсудить вопрос отмены домашних заданий на предстоящей встрече с Московским департаментом образования и науки. В России могут отменить домашнее задание для школьников. С такой инициативой вышел зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов. В Госдуме предложили отменить домашнюю работу, которую задают российским школьникам. Отмечается, что объем домашних заданий не может превышать половины работы, выполненной на уроке.
Курсы валюты:
- «Дневной дозор»: Нужно ли отменять домашние задания для школьников?
- Хотят ли в России отменить домашнее задание на самом деле
- В российских школах запретят домашние задания
- В ГД предложили отменить домашнее задание для школьников в РФ: "Актуальный репортаж" - Москва 24
В российских школах могут отменить домашнее задание
Но у учащихся масса других предметов, на которых они сосредоточиваются. Поэтому ни в коем случае нельзя отменять домашнее задание. Другое дело, как подходить к подаче материала на дом. Следует определять объем, содержание, поддерживать и организовывать школьников. Когда не хватает времени Никита Сиразетдинов, руководитель краевого отделения партии «Новые люди»: — Новость о предложении лидера нашей партии Даванкова отменить домашние задания для школьников активно разошлась по пабликам в соцсетях. Реальность такова, что программа в школах усложнилась, к тому же учителям приходится писать большое количество отчетов. И в итоге не отрабатывается программа на уроках, все переносится на родителей. А дети зачастую скачивают домашнее задание с интернета. Поэтому, с одной стороны, наша партия предлагала неоднократно снизить нагрузку на учителей с точки зрения отчетности, чтобы у них больше времени было заниматься с детьми.
А с другой стороны, может, отменить домашние задания для учеников и больше времени прорабатывать темы в школе, чтобы дети могли получить достаточный объем знаний на занятиях? К тому же после уроков ученики посещают разные секции, занятия по интересам, когда им делать «домашку»? В Краснодаре большинство школ сильно загружены, там в классе по 30—40 человек, учителя должны объяснить школьникам предмет, а еще заполнить документацию. Времени на все катастрофически не хватает. Надо снизить отчетность у педагогов, предоставить им возможность больше внимания уделять детям.
Волынец отметила, что хоть как родитель она и отмечает безусловную пользу в идее депутата, но с более общей позиции видит и минусы.
По её словам, в условиях существующей системы, если дети не будут заниматься дома и продолжат получать образование по той же системе, то из школы могут выходить недоучки. Происходит закрепление знаний, полученных в школьных классах. Неслучайно народная мудрость гласит, что повторение — мать учения», — отметил Фомин-Нилов. Также учёный напомнил о приказе Минпросвещения, изданном в 2022 году, который предусматривает, что педагог будет определять объём домашнего задания, ориентируясь на санитарно-эпидемические требования и правила, а также на гигиенические нормативы.
Нужно ли отменить домашние задания? К чему это может привести? Потребуется ли увеличение школьных часов, если задания на дом отменят? Может быть, стоит сократить количество домашней работы? Поговорим об этом в программе «Дневной дозор». Но, на ее взгляд, задания на дом должны подбираться под уровень учеников. В начальной школе — это одно, среднее звено — другое, старшие — другое. Изначально закладывается то, что домашняя работа необходима. Это закрепление материала, это проработка того, что пройдено. В ту же самую домашнюю работу включается, например, время на чтение литературы. Я считаю, что отмена домашнего задания вообще недопустима, как педагог об этом говорю. Конечно, перекладывать все на домашнее задание нельзя. Нужно дозировано выдавать домашние задания, не перегружать детей, адекватно оценивать возможности каждого ребенка. Я считаю, что домашние задания должно быть индивидуализированными. Есть ребенок, у которого повышенный уровень способности обучаемости и работоспособности, а есть дети с достаточно средним уровнем, соответственно, задания должны быть только дифференцированными». Отмена домашнего задания — неоправданная мера, потому что без закрепления материала обучение невозможно, утверждает депутат Псковского областного Собрания, директор Великолукской гимназии имени Софьи Ковалевской Татьяна Фомченкова. Однако она добавила, что можно пересмотреть регламент нагрузки на школьников в некоторых случаях. Любой материал, который мы в течение классного урока объясняем, рассказываем, должен быть обязательно закреплен в течение 10-15 минут, в старших классах в течение получаса. Прежде всего, это касается основных предметов: русского языка, математики, иностранного языка. Без закрепления материала обучение невозможно. Эта система была выработана ни 10 лет назад, ни 20 лет назад, а с тех пор, как существует методика и педагогика. Об отмене домашних заданий, я думаю, речи не должно идти. Возможен пересмотр нормирования домашних заданий. У нас есть такая норма, плюс мы еще рассчитываем, смотрим, когда дети перегружаются. Бывают такие частные случаи в практике, когда родители говорят о том, что очень большие домашние задания по конкретному предмету. На педагогических советах, совещаниях или в личных беседах с педагогами мы такие вопросы сразу же пытаемся регулировать.
Когда ребенок или молодой человек делает домашнее задание, он переосмысливает то, что разобрали на занятии. Он самостоятельно ищет дополнительную информацию, возможности применения новых знаний. Таким образом происходит не только закрепление знаний, но и наработка навыка самостоятельного обучения, поиска. Все это крайне важно для дальнейшей успешной учебы и работы», — заявила она. Спикер считает, что домашнее задание — это своеобразная обратная связь для учителя.
Учителей собираются освободить от проверки домашних заданий
Минпросвещения подготовило рекомендации по выполнению домашней работы В Минпросвещения обновили требования к выполнению школьниками домашних заданий. Так, выполнение всех домашних заданий у учащихся должно составлять: 1 класс — не более часа, 2—3 класс — не более 1,5 часа, 4—5 класс — не более 2-х часов, 6—8-класс — не более 2,5 часа, 9—11-класс — не более 3,5 часа. Об этом говорится в обновленных методических рекомендациях. Документ опубликован в справочной правовой системе «КонстультантПлюс».
Процесс обучения заменяется «натаскиванием и запоминанием», что неизбежно приводит к снижению качества знаний, заключил он. Заведующий кафедрой социальных наук школы «Новый взгляд» Даниил Перхулов считает, что учителя не синхронизируют работу между собой. Начиная с пятого класса увеличивается количество дисциплин, которые ведут разные учителя, а за объемом домашних заданий и контрольных по всем предметам сложно уследить. К таким относятся, например, «перескажи параграф», «нарисуй контурную карту», — указал он. На домашние задания школьники нередко тратят не два часа максимум, который считается нормой , а три-четыре часа, отмечает профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. Это происходит из-за плохого чередования деятельности, длительного сидения за партами и отсутствия активного отдыха», — указала она.
Аргументы против домашки Вице-спикер назвал домашние задания круговоротом бессмыслицы. По его словам, сами родители рассказывают, что дети поголовно списывают с сайтов готовые «домашки». Посещаемость таких сайтов перевалила за 10 млн пользователей в день. Если что-то не получается списать, решает вся семья школьника. А вместо этого дети могли посвящать время посещению кружков, секций и волонтёрству, уверен Даванков. Также депутат заявил , что отсутствие домашних заданий — «это мировой опыт». Альтернативы домашнему заданию нет Член Комитета Госдумы по просвещению и участник интеллектуальных телеигр Анатолий Вассерман сказал «Секрету фирмы», что будет выступать против отмены домашних заданий, если такой законопроект появится. Оно необходимо просто потому, что чисто технически невозможно дать ребёнку нужные сведения на уроке. Кроме того, школьник не овладеет важнейшим навыком в жизни — навыком самообучения.
Ведь домашнее задание приучает к самодисциплине и многим другим полезным навыкам», — объяснил Вассерман. Но что делать с популярным возражением насчёт того, что из-за домашних заданий дети перегружены, у них не хватает ни на что времени, вся их жизнь сводится к урокам, посещением репетиторов и школы.
И которые нужно выполнять до полуночи, — сказал спикер.
По словам собеседника «ВМ», выполнение домашнего задания не должно занимать более двух часов. Но, простите, а где же школьникам читать художественную литературу, учить языки, рисовать контурные карты? Самих занятий в школах для просвещения очень мало.
В России могут отменить домашнее задание для школьников
Он сообщил о том, что на следующий год запланировано строительство новых школ, детских садов и других образовательных учреждений. С 2021 по 2024 год будет построено 1910 новых современных школ на 1 млн 200 тыс. Мы стремимся не только обновлять инфраструктуру школ. Мы строим новую образовательную среду, создаем новую философию школы с подходами, отвечающими запросам времени», — пояснил Министр.
Их отмена негативно отразится на качестве образования. Среди противников подобной идеи, в основном, те, кто окончил школу с золотой или серебряной медалью — 87 процентов. А свободное время нужно посвящать занятиям спортом и прогулкам на свежем воздухе. Как правило, такую позицию разделяют бывшие хорошисты и троечники — 23 и 19 процентов соответственно.
На сегодня существуют утвержденные нормы времени, которое ребенок должен тратить на выполнение домашних заданий. Таким образом, чем старше школьник, тем больше нагрузка на него ложится дома. Однако, в силу существующей системы образования, выпускники заинтересованы исключительно в высоких баллах по ЕГЭ. Поэтому многие сосредотачиваются на подготовке к госэкзаменам, упуская «домашку». Те же, кто пытаются совмещать то и то, явно перегружают свою нервную систему. Вице-спикер Госдумы Владислав Даванков. Еще в 2013 году Владимир Путин после встречи с Сергеем Собяниным распорядился, чтобы московское руководство подготовило проект поручений образовательным учреждениям о «добровольности выполнения домашних заданий учениками старших классов». Уже тогда было ясно, что отмена или существенное сокращение домашних заданий не ухудшит образовательный процесс в старших классах, но разгрузит детей и позволит им не губить свое здоровье заранее.
Однако свой праздник появился у российских нотариусов гораздо раньше — в 2007 году дату еже Повторяется ежегодно День памяти сотрудников МЧС России, погибших при исполнении служебных обязанностей В последнюю пятницу апреля, начиная с 2013 года, сотрудники МЧС России отдают дань памяти своим погибшим при исполнении служебных обязанностей товарищам. Выбор дня 2 Повторяется ежегодно День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф Памятная дата, отмечаемая в России ежегодно 26 апреля, — День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф — появилась в официальном календаре российских памятных дат спустя семь лет посл.
Домашнее задание для школьников России предложили отменить
Вице-спикер Госдумы от "Новых людей" Владислав Даванков считает, что пришло время разработать закон, который отменит домашние задания для школьников, рассказали РИА Новости в пресс-службе "Новых людей". В России уже однажды отменяли домашние задания. В Госдуме хотят отменить школьные домашние задания! Но учителя уже сейчас отмечают: важно подойти к сокращению домашних заданий разумно. Российские школы могут отменить домашнее задание для школьников, с такой инициативой выступил вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков.
Кравцов: инициатива об отмене домашних заданий для школьников требует обсуждения
Предложение отменить домашнее задание вызвало бурную дискуссию в обществе. Вице-спикер Госдумы от «Новых людей» Владислав Даванков считает, что необходимо разработать закон, который отменит домашние задания для школьников, рассказали РИА Новости в пресс-службе «Новых людей». Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков считает, что необходимо разработать законопроект, который отменит домашние задания в российских школах. В 2023 г. депутаты Госдумы из оппозиционных фракций неоднократно предлагали сократить или отменить домашние задания в школах.
В Госдуме предложили отменить домашние задания
В российских школах могут отменить домашнее задание. По мнению некоторых депутатов Госдумы, это позволит снизить учебную нагрузку не только на детей, но и на педагогов. Отмена домашнего задания для школьников обрадует детей и родителей, но не решит назревшие проблемы в системе школьного образования России, из которых. В России могут отменить домашнее задание для школьников. С такой инициативой вышел зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов. Он отметил, что планирует обсудить вопрос отмены домашних заданий на предстоящей встрече с Московским департаментом образования и науки.
Домашние задания в российских школах предложили отменить
Почему школьники не успевают выполнить домашние задания? Что можно сделать для решения этой проблемы? Попробуем разобраться. Выработка навыков.
В начальной школе — это основная задача домашнего задания. Ребёнку можно в какой угодно увлекательной форме рассказать и показать, даже в трехмерном голографическом изображении с компьютерной анимацией, как писать букву «А», но пока он не напишет её своей рукой столько раз, сколько требуется именно ему для выработки двигательного навыка, ни красоты, ни скорости письма не будет. Пока ребёнок не выработает собственные приёмы запоминания, ни стихи, ни таблица умножения в его голову не «улягутся».
Можно дать прослушать ребёнку сотню-другую радиоспектаклей в исполнении гениальнейших советских артистов, но он сам от этого не будет читать ни быстрее, ни выразительнее. Помочь могут только тренировки. Метапредметные УУД универсальные учебные действия — это задача начальной школы и без выработки навыков она не решается.
В средней и старшей школе требуются другие навыки, что тоже решается при выполнении домашних заданий. Перевод знаний в долговременную память. Сначала информация попадает в кратковременную память, а потом переводится в длительную память — так уж человек устроен.
Если в течение 10-12 часов к материалу вернуться, то в длительную память попадёт больше информации, если нет, то и вспоминать будет нечего. Повторять только что изученный материал на уроке — бессмысленно, так работает только краткосрочная память, процесс перевода информации в долгосрочную не начинается. Развитие самостоятельности ученика.
Все родители учили детей ходить. Пока держим за две ручки — ребёнок идёт, отпускаем ручки — садится. Мы день за днем отпускаем его ручки, чтобы пошёл.
Дети в школе держатся за учителя: «Как дальше? Я правильно сделал? Иногда просто сидят и ждут, когда будет готовое решение на доске, чтобы списать.
Дома, если родители не страдают гиперопекой, ребёнок остается один на один с учёбой. Всё, ручки отпустили — должен пойти сам. Пойти сам не в учебе, а по жизни.
Когда его читать? А ведь кто-то ещё занимается музыкой, искусством, спортом, ходит на кружки. Так можно только возбудить ненависть к обучению и школе.
К тому же в этой инициативе была вторая часть. Депутат предложил организацию дополнительного образования в шаговой доступности. Мое мнение: если не задавать домашнее задание, дети не уложатся в свои 5-6 часов в школе, чтобы познать мир. К тому же не каждый на слух на уроке воспринимает информацию, знания надо закреплять. К тому же дети должны трудиться. Приучать их к труду в школе может только учеба.
И здесь мы четко нормируем нагрузку, учитывая домашние задания», — отметил Кравцов. Он добавил, что по закону за содержание учебного процесса будет отвечать государство в лице Министерства просвещения. Поэтому вопрос с нормированием домашнего задания будет понятен для родителей.
Новость об отмене домашнего задания в российских школах
- В России предложили отменить домашнее задание для школьников
- «Учат в школе! Не дома!» — пора ли в России отменить домашние задания?
- А НОРМЫ ДЛЯ ЧЕГО?
- В Госдуме предложили отменить домашние задания в российских школах
Аргументы против домашки
- Ирина Волынец: отмены домашнего задания не достаточно, нужен пересмотр в подходах к образованию
- Вице-спикер ГД Даванков предложил отменить домашнее задание для школьников
- В Госдуме предложили отменить домашние задания
- Отменят ли домашние задания в школе?
- Глава Минпросвещения отреагировал на призыв отменить домашние задания
- Домашнее задание для школьников России предложили отменить
В Госдуме предложили отменить домашку для школьников. К чему это приведёт?
Вице-спикер Госдумы Даванков: нужен законопроект об отмене домашних заданий в школах. Об этом сообщили в РИА Новости. В России отменят домашнее задание? Даванков объяснил свою мотивацию этого предложения, заявив, что его собственный сын призвал его инициировать закон об отмене домашней работы, узнав о его новой роли депутата. «Весь год наши школьники учились в непростых условиях, поэтому считаю, что будет справедливо освободить ребят от домашних заданий во время новогодних каникул. Домашние задания нужны, чтобы ученик хорошо усвоил материал и научился осознанно применять новые знания. В настоящее время у Министерства просвещения нет планов существенно урезать объем или вовсе отменять домашние задания в школах, пишут 'Известия' в четверг со ссылкой на главу ведомства Сергея Кравцова. Домашнее задание для школьников следует отменить.