8 февраля 2019 года Российской академии наук исполняется 295 лет. После Февральской революции 1917 года по ходатайству Временного правительства произошло переименование в Российскую академию наук. После постройки Академии наук и курьезных художеств получает статус "Академии" 24-го июля (4 августа) 1747 года.
Российская Академия Наук
В 1988 году в здании библиотеки академии наук вспыхнул пожар, который называют «культурной катастрофой» – во время происшествия были уничтожены порядка 299 тыс. уникальных экземпляров. Академия наук была основана 8 февраля 1724 года указом российского императора Петра обнародования указа "Об учреждении Академии Наук и Художеств", 8 февраля (28 января по ст. ст.). Российская академия наук учреждена по распоряжению императора Петра I Указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля) 1724 года. Мы продолжаем наш февральский марафон публикаций, посвященных 300-летию Российской академии наук, которое будет отмечаться в следующем году. И в 1735 году по запросу президента Петербургской Академии наук барона Корфа Ломоносов вместе с другими двенадцатью учениками «в науках достойными» был направлен в Петербург в качестве студента университета, организованного при Академии наук.
Государственная грамота. Указы Петра I. Указ об учреждении Академии наук
На протяжении ряда лет они неоднократно встречались и состояли в переписке. Лейбницу удалось заинтересовать Петра I своими идеями, касавшимися законодательной реформы, преобразования государственного управления и суда, реформы образования. По просьбе царя философ набросал план изучения наук и проект учреждения Петербургской академии наук. Царь дал высокую оценку предложениям Лейбница. Немецкий философу было пожаловано звание тайного советника и пожизненная пенсия в одну тысячу рейхсталеров в год. Интерес молодого русского государя к современной науке заметили в Европе. Парижская Академия в 1721 приняла его в свои члены. В ответ 18 февраля 1721 г.
Петр I писал: "Мы ничего больше не желаем, как чтоб через прилежность, которую мы будем прилагать, науки в лучший цвет привесть, себя яко достойного вашей компании члена показать". Новому развитию идеи Роосийской Академии содействовал ученик Лейбница, Христиан Вольф, в переписке с которым в течение 1720-1721 гг. Петр I обсуждал проект. Вольф настоятельно советовал царю-реформатору изменить свой первоначальный замысел. При этом он указывал на Берлинскую академию, которая "по имени известна всему свету, но пользы никому и ничему еще не принесла". В результате к январю 1724 г. Подготовку проекта положения "Об учреждении Академии наук и художеств" Петр I поручил своему лейб-медику и по совместительству управляющему царской библиотекой и Кунсткамерой Лаврентию Лаврентьевичу Блументросту 1692-1755.
В проекте были описаны функции университета и академии и были предложены способы их сочетания "Универзитет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко феологии и юриспруденции прав искусству , медицины, филозофии, сиречь до какого состояния оные ныне дошли, младых людей обучают. Страница из Книги именных указов 1724 года с заметками Петра Первого на полях Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде, в том градусе, в котором они ныне обретаются, знают, но и чрез новые инвенты издания оные совершить и умножить тщатся, а об учении протчих никакого попечения не имеют" В проекте заключалось, что в условиях России создание Академии наук и университета в качестве обособленных друг от друга учреждений не принесет пользы, поскольку в России еще нет кол, гимназий, семинарий, и не распространены в народе науки.
Первым президентом назначен Л.
Первые академики АН математик Я. Герман, астроном Ж. Делиль, физиолог и математик Д.
Бернулли и др. Первым отечественным академиком стал М. В конце XVIII — начале XIX веков, в связи с организацией сети университетов и научных обществ, функции Академии изменились, её деятельность стала носить исследовательский характер.
Именно по совету Лейбница он начал создавать Академию и стал приглашать для работы видных иностранных учёных и профессоров. В числе первых приглашённых учёных наибольший вклад внёс знаменитый математик Л. Эйлер, воспитавший целую плеяду блестящих российских математиков, физик Д.
Бернулли и механик Н. По своей структуре и задачам Российская академия наук существенно отличалась от западных академий. Во-первых, понимая, что создание академии на частной или общественной основе не даст ожидаемого результата, Петр предусмотрел создание Академии, как государственного учреждения с финансированием за счёт казны.
Во-вторых, академия создавалась в комплексе с университетом и гимназиями. Её члены были обязаны вести преподавание и индивидуально вести одного-двух воспитанников, которые впоследствии смогли бы их заменить. Этим обеспечивалась ускоренная подготовка отечественных научных и преподавательских кадров для академии, университета и гимназий.
Вместе с тем в европейские университеты и академии направлялись на учёбу и стажировку перспективные молодые учёные. Торжественное открытие Императорской академии наук и художеств состоялось уже после кончины Петра — 27 декабря 1725 года 7 января 1726 года по новому стилю. Первым её президентом стал Лаврентий Блюменпрост, медик по специальности.
Начальный состав академии включал только иностранных специалистов. По мере подготовки отечественных учёных и профессоров они постепенно заменяли иностранцев. Одним из первых российских учёных начал работать в академии вернувшийся в 1742 году из заграничной командировки в Германию Михайло Ломоносов, впоследствии прославивший российскую науку.
В числе первых четырёх российских учёных он был назначен профессором химии в Московском университете, позднее названный его именем, и возведён в ранг членов Академии. В 1746 году он выпустил учебник по экспериментальной физике на русском языке, по которому учились несколько поколений студентов.
Со дня основания академия занималась и издательской деятельностью. Также неоценим ее вклад в организации первого государственного музея «Кунсткамера». Это начинание дало старт для развития музейного дела, как целой научной отрасли.
В настоящее время в ведении академии наук 55 функционирующих музеев. Российская наука дала миру замечательных ученых, таких как Ломоносов, Павлов, Менделеев и др. Этот ряд всемирно известных имен можно продолжать и продолжать. Российские ученые не только прославили отечественную науку на весь мир.
В Петербурге основана Российская Академия Наук
Виртуальный тур по лаборатории Савай Джай Сингха Новый император Китая Айсиньгёро Иньчжэнь - Юнчжэн четвертый император Китая эпохи Цин с 1722 по 1735 запрещает римско-католическую церковь в Китае и выгоняет всех миссионеров в Макао. Гнев императора вызывает бесцеремонное требование папы Климента XI , который своей буллой Ex illa die осуждает традиционные конфуцианские обряды и требует их запрета в Китае. Имератор отвечает, что «Люди Запада, без сомнения, очень ограниченны. Их замечания неимоверны. Мне еще никогда не приходилось видеть документа, исполненного подобной чепухи. С этого момента людям Запада запрещается совершать свои молитвы в Китае, дабы избежать худших недоразумений. Китайцам запрещено принимать христианство под угрозой смертной казни. Более 300 церквей закрыто.
Все миссионеры высылаются в Кантон и Макао. Оказываюшие сопротивление заключены в тюрьмы, а некоторые даже казнены. Русской миссии и руской православной церкви эти запреты и репрессии не касаются. В этом договоре, подволящем итог более чеми столетних русско-китайских отношений, в пятой статье значится следующее: "… дом, который ныне для российских в Пекине обретается, будет для россиян и впредь приезжающих, оные сами будут жить в сем доме. А что российской посол Ильлирийский граф Савва Владиславич представлял о строении церкви, зделана в сем доме вспоможением вельможей, которые имеют надсмотрение в делах российских. В сем доме будет жить один священник, ныне в Пекине обретающийся, и прибавятся другие три священника, которые прибудут, как решено. Когда прибудут, дастся им корм, как дается сему, который прежде приехал и при той же церкви поставлены будут.
Россияном не будет запрещено молитися и почитати своего бога по своему закону. Кроме того, четыре мальчика учеников, и два побольшаго возраста, которые по-русски и по-латыне знают и которых посол российской Ильлирийской граф Савва Владиславич хощет оставить в Пекине для обучения языков, будут жить также в сем доме, и корм дастся им из царского иждивения.
И сие последнее весьма надобно для того, что в таких экспериментах многократно один другого, яко, например, анатомикус механика и пр. Еще ж Академия повинна все декуверты изобретении , которые в помянутых науках иногда предложены будут, розискивать и свою апробацию откровенно о том сообщать: 1. Ежели его императорское величество потребует, чтоб академикус из своей науки некоторое дело сыскивал, то повинен он тое со всем прилежанием чинить и о том в надлежащее время ибо суть многие дела, которые вельми малы быть кажутся, однакожде долговременное розискание требуют отповедь дать. Каждый академикус обязан систем или курс в науки своей в пользу учащихся младых людей изготовить, а потом оные имеют на императорском иждивении на латынском языке печатаны быть.
И понеже российскому народу не токмо в великую пользу, но и во славу служить будет, когда такие книги на российском языке печатаны будут, того ради надлежит при каждом класе академическом одного переводчика и при секретаре — одного ж и тако во всех четырех класах определить. Такожде и чюжестранным великая забава будет, понеже ежегодно 3 публичные ассамблеи уставлены и от одного члена Академии разговор из своей науки чинен будет и в оной похвалы протектора защитителя введены будут. А чтоб академики в потребных способах недостатку не имели, то надлежит, дабы библиотека и натуральных вещей камора Академии открыта была. А над оною надлежит библиотекарю партикулярную дирекцыю иметь и власть те книги и инструменты, которые Академии надобны, выписать или здесь делать. И понеже за потребные вещи к экспериментам, которые от того или другого академика партикулярно или публично делаются, ис казны платится, того для имеет он академикам помянутые вещи промышлять и надлежащий о том щет учинить. Еще ж имеет он купно с секретарем корреспонденцию вести, и тако надлежит ему в подмогу одного определить.
Такожде может он перевотчиков библиотеки и натуральных вещей каморы употреблять. Без живописца и градыровального мастера обойтися невозможно будет, понеже издания, которые в науках чиниться будут ежели оные сохранять и публиковать , имеют срисованы и градырованы быть. Сие есть собственный образец Академии художеств и наук. О пользе и намерении ее выше уже упомянуто, сиречь: 1. Дабы науки размножены и в лутчее состояние приведены были. Все издания розыскиваны и апробованы.
От оной системы учащимся младым людем изготовлены были. Но сие служит токмо к произведению в лутчее состояние наук. В универзитете, как уже упомянуто, 4 факультета имеются, а имянно: 1 — феология, 2 — юрис пруденция, 3 — медицина и 4 -- филозофия. Факультет феологии здесь оставляется, и попечение о том токмо Синоду предается. Юридический факультет.
Шумахер создал библиотеку нового типа: сделал ее публичной, привез из-за рубежа десятки библиотечных каталогов, проработал внешний вид библиотеки. Карл Максимович Бэр — ученый, зоолог. В 1835 году являлся директором иностранного отделения академической библиотеки. За 25 лет работы на этом посту провел серьезную работу в части организации обслуживания читателей, упорядочению учета выданной литературы.
Всесоюзная промышленная выставка. Важно уточнить, что ранее она была самоуправляемая. В политическом контексте преследовалась цель установить над академией контроль со стороны партийно-государственных органов, чтобы направить деятельность ученых на общегосударственные нужды. Москва К 1990 году уже Российская академия наук сокр.
Особое значение в ходе экспедиций придавалось обследованию и оценке экономического состояния Башкортостана, разведке полезных ископаемых, топографическим съемкам. Эти исследования были тесно связаны с нуждами строительства промышленных предприятий, восточной пограничной укрепленной линии и организации системы управления Оренбургским краем. Впервые в российской науке было дано систематическое описание хозяйства, быта, обычаев и верований тюркских, славянских, финно-угорских народов Урало-Поволжья. Как видим, решение об учреждении Российской Академии наук непосредственно сказалось на социально-экономическом развитии нашего края, глубоко затронуло интересы его жителей, сообщает Башинформ. Скопировать ссылку.
Мозг нации. Российская академия наук отмечает 295-летие
Выставка «300 лет Российской академии наук: Вернадский Владимир Иванович – универсальный ученый – естествоиспытатель, мыслитель и организатор науки». В 1917 году Петербургская Академия наук была преобразована в Российскую академию наук, а в 1925-м — в Академию наук СССР. 22 января 1724 года Петр I представил на обсуждение в Сенате "Проект положения об учреждении Академии наук и художествЭ, подготовленный придворным врачом Л.Л. Блюментростом, подписал "Определение об Академии". Создание Академии наук В 1716-1717 годах наш государь Петр I совершил свой второй вояж по странам Европы. 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года вышел указ Сената Российской империи об учреждении «Академии, или Социетета художеств и наук».
В Российскую Академию наук принимали независимо от знатности происхождения
Российская академия наук (РАН) была основана в 1724 году по указу Петра I. Является крупнейшей в России государственной академией наук. 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года по распоряжению Петра I был издан указ правительствующего Сената об учреждении Петербургской академии наук. 28 января (8 февраля) 1724 г. указом Правительствующего Сената был введён в действие именной указ императора Петра I от 22 января (2 февраля) 1724 г. об учреждении в Санкт-Петербурге Академии наук. Указ об учреждении Санкт-Петербургской Академии наук был опубликован 8 февраля 1724 года.
К 300-летию Российской академии наук
В 1715 г. С созданием Академии Кунсткамера была передана в ее ведение и стала ее частью, а в регламенте Академии оказались предусмотрены вакансии профессоров, изучающих древности. Во время царствования Петра I начались «ученые путешествия» — экспедиции, целью которых было научное описание и исследование территории Российской империи и, главным образом, ее восточных регионов. Научная программа экспедиций включала сбор всех возможных сведений об этих местах от географического описания территорий и составления карт до описания быта, языков и верований живших здесь народов, сбора археологических древностей и рукописей. Ученые, входившие в состав этих экспедиций, были учеными широкого профиля, однако работа по изучению наследия Сибири и культуры населявших ее народов составила значительную часть экспедиционных исследований. Так, первая экспедиция, которую возглавил Даниэль Готлиб Мессершмидт, отправилась в Сибирь еще в 1719 г. Одним из ее итогов стала первая фиксация наскальных изображений, в ходе экспедиции были проведены первые на территории России археологические раскопки, а каменные изваяния, металлические предметы и керамическая посуда из курганов стали первыми объектами графического документирования.
Мессершмидта — один из важных источников изучения истории и культуры Сибири. Путешествия Д.
Выдающиеся заслуги в области физики и химии академиков Н. Семенова, П. Капицы, Л. Ландау, П. Черенкова, И. Тамма, И.
Франка, Н. Басова, А. Прохорова отмечены Нобелевскими премиями. Сегодня в состав Российской академии наук РАН входят сотни научно-исследовательских институтов в 18 отраслевых отделениях и трех региональных - Уральском, Сибирском и Дальневосточном. Институты проводят и фундаментальные, и прикладные исследования в самых разных областях знаний. В эту организацию включены помимо академий бывших республик Союза АН Вьетнама и, в качестве наблюдателя, Словакии. Патон, член редколлегии журнала "Наука и жизнь". За 275 лет своего существования Академия пережила не один тяжелый период.
Но несмотря на это она всегда оставалась одним из самых сильных центров мировой науки. Важнейшие этапы жизни Академии и современные ее достижения были отражены в экспозиции юбилейной выставки, открытой с 5 по 24 июня в залах Государственного геологического музея им.
Брат перевёз юного Кирилла в Петербург, серьёзно занялся его образованием, а в 1743-м отправил для учёбы в Германию и Францию. За рубежом Разумовский изучал точные науки, географию и всемирную историю, юриспруденцию, немецкий, французский и латинский языки.
В Берлине слушал лекции знаменитого математика и физика, члена Российской академии наук и искусств Эйлера и профессора права этой же академии де Пирмона, который писал в Петербург: «…досуга у меня здесь нет с тех пор, как имею честь учить г. Разумовского, который, кажется, настолько доволен мной, насколько я им». После возвращения в Петербург 21 мая 1746 года Елизавета Петровна назначила ещё юного Разумовского президентом Петербургской академии наук с учётом его «особых способностей и приобретённого в науках искусства». Современник писал: «Отсутствие гениальных способностей вознаграждалось в нём преданной любовью к отечеству, правдивостью и добродетелью, честностями, которыми он владел в высшей степени и благодаря которым он заслужил общее уважение».
Это есть первая и важнейшая цель вашего учёного товарищества, для которой оно создано». Права и обязанности академии в это время не были чётко определены. Она фактически руководствовалась в своей деятельности проектом «Положения о создании Академии наук и искусств», составленным её первым президентом Блюментростом. Разумовский быстро понял курьёзность ситуации.
Он создал и возглавил комиссию по выработке нового проекта регламента академии, который в конце июля 1747 года был утверждён императрицей. С этого времени академия стала называться Императорской академией наук и художеств. Регламент действовал как академический устав более 55 лет. В соответствии с регламентом главная задача академии состояла в развитии науки и искусств «для общей пользы».
В отличие от уставов многих академий Европы регламент определял академию как высшее государственное учреждение.
Мы пойдем другим путем! Задумав в том числе — и с подачи, и с консультациями великого философа и математика Годфрида Лейбница распространение наук в России, Петр I подступил к реализации этого масштабного проекта системно. Он изучал, как обстоят дела с наукой в Европе — в Британии, Франции, Германии, Нидерландах, сравнивал — как бы мы сейчас сказали — научно-образовательную политику в разных странах, и пришел к выводу, что прямой перенос любой научной европейской системы на российкую почву не позволит ему добиться своих целей. А цели были чётко сформулированы. Даже в проекте Положения Академии наук и художеств Петр формулирует: «1 Науки производить и совершить, однакожде тако, чтоб они тем наукам: 2 Младых людей ежели которые из оных угодны будут публично обучали, и чтоб они 3 Некоторых людей при себе обучили, которые б младых людей, первым рудиментам основательствам всех наук паки обучать могли». То есть, Петр с самого начала хочет, чтобы в стране одновременно решались три задачи. Во-первых, нужно, чтобы сразу же появились ученые, которые бы занимались собственно научным процессом. Во-вторых, чтобы Академия готовила этим ученым смену — всех желающих молодых людей обучали. А в-третих, чтобы эти — уже российские люди — формировали, говоря современным языком, педагогический корпус в нашей стране.
При этом Петр, в том же положении, размышляет — что лучше будет для страны: академия или университет? В первом же абзаце следует определение: «Универзитет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко: феологии и юрис пруденции прав искусству , медицины и филозофии, сиречь до какого состояния оныя ныне дошли, младых людей обучают. Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде, в том градусе, в котором оныя ныне обретаются, знают, но и чрез новые инвенты издания оныя совершить и умножить тщатся, а о обучении протчих никакого попечения не имеют». Очень четкое определение — и за ним следует понимание, что ни академия в европейском понимании , ни университет — а Петр побывал и в первых, и во вторых — не смогут совершить то великое деяние, которое задумал император.