Подноготная ЦОС: электронное обучение и тотальный контроль к 2024 году.
Как вам новый эл. дневник через гос.услуги?
| Электронные услуги | Внутри системы «Моя школа» – электронный школьный дневник и журнал, библиотека с видеоуроками. |
| Сетевой Город. Образование | 1.10 Пользователями Электронного классного журнала являются. |
Цифровая образовательная среда
В соответствии с письмом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 29. Учащиеся и родители заходят в сервис через dnevnik. ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения. Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы.
Дополнительно подтверждать её не нужно Телефон и почту можно использовать как логин при входе на Госуслуги в учётную запись ребёнка 3.
И здесь кроется главная причина недовольства родителей. В телеграм-чате экс-мэра Омска Оксаны Фадиной омичка Ксения рассказала: — Учителя и учить не успевают: им надо и соцпсихтестирование навязать, и на платформах зарегистрировать, и карту банковскую всучить. И всё это нужно сделать обязательно, а то их премии лишат. Но ведь действительно это навязывание услуг, шантаж, что без этого учиться дальше нельзя. Всевозможные третьи лица шагнули в школы. Всё это добровольно. Почему эту информацию не доносят до родителей? Это и есть навязывание. Другая омичка, мама двоих детей Оксана, рассказала корреспонденту NGS55. RU о «Навигаторе»: — Я против всей этой цифровизации. Везде просят регистрировать ребенка. Чтобы ходить на кружки, в школу, в детсад, надо ребенка зарегистрировать в «Навигатор», это сбор информации о ребенке. Этот сайт появился во времена ковида, если мне память не изменяет. Слышала, что многие родители против «Навигатора». Платформы касаются не только родителей, но и детей Источник: Елена Латыпова Свое мнение родители высказывают в соцсетях.
Проблема в том, что чиновники пытаются принудительно затащить школьников в цифровую среду, заставить их регистрироваться на определённых сайтах, выполнять цифровое домашнее задание, передавать свои персональные данные третьим лицам без гарантии, что они будут должным образом защищены. Качество цифровых инструментов, которые навязываются школам на государственном уровне, тоже вызывает много вопросов. Тот же «Сферум» интегрирован в соцсеть «ВКонтакте», где много опасного контента для детей. Менькова добавляет: из-за того, что цифровые инструменты становятся не дополнением к традиционным, а безальтернативными, дети утрачивают базовые школьные навыки. Во многих школах ушли в прошлое бумажные дневники, и при сбое в электронной системе учащиеся не знают заданий и своего расписания. Общественники полагают, что внедрение ЦОС в школах в первую очередь выгодно бизнесу — на программном обеспечении, оборудовании и поддержке школьных сетей можно зарабатывать большие деньги. При этом полностью игнорируются проблемы со здоровьем, возникающие у детей. На это никто не обращает внимания, тогда как здоровье современных детей ежегодно ухудшается. После дистанта во время так называемой пандемии зафиксирован резкий рост заболеваний, всё это было явным следствием удалённой учёбы, — заключает Менькова. Да и ни по каким нормам детям нельзя целый день сидеть за компьютером. Электронный журнал у нашего региона размещён на другой альтернативной платформе, к тому же учителя всё равно ведут резервные бумажные журналы, так как боятся, что система рухнет и все данные потеряются. Родители из Белгородской области, где ученики уже несколько месяцев вынуждены учиться дистанционно из-за возможных обстрелов, рассказывают, что в условиях низкого качества интернета платформы, внедряемые в рамках ЦОС, полноценно учиться не позволяют. Ольга, мама шестиклассника Родители жалуются, что с января этого года учителя стали требовать ежедневного выполнения домашних заданий сразу трёх типов: классическое на бумаге, на платформе «Моя школа» и в «Сферуме». Если ребёнок сделает только бумажное задание, ему снижают оценку.
Онлайн-курсы
- Войти в Дневник.ру
- Обучение педагогов
- Ловушка вот-вот захлопнется: ФГИС «Моя школа» как центр плана цифросектантов в образовании | Катюша
- Цифровая образовательная среда в школе — что это такое?
- «Очередная никому не нужная ерунда»
- Новый нижегородский портал «Моя школа» объединит электронный дневник, журнал, расписание уроков
Родители-активисты о «Сферуме»: цифровой аватар и соцрейтинг создают руками учителей
Сервисы ЦОС как инструменты цифровой трансформации сферы образования. Дорожная карта (план работы) по переходу на электронный журнал без использования бумажных носителей. Рубрика «Новости» обновляется на сайте электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России ежедневно и включает обзор наиболее важных событий в сфере образования и воспитания в регионах страны. Подсистемы "Электронное обучение", "Цифровой урок" и платформа "Сферум" меняют характер взаимодействия участников образовательного процесса и расширяют образовательный контент.
Педсовет по ЦОС
| В цифровую образовательную среду начали загружать дневники школьников | ИА Красная Весна | Основными компонентами ЦОС Школы являются: Электронный журнал. Электронный дневник. Информационно-коммуникационная платформа “Сферум” (далее – ИКОП. |
| Как будет работать проект ЦОС в школах | Пилотный проект по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) будет длиться до конца 2022 года. |
| В цифровую образовательную среду начали загружать дневники школьников | ИА Красная Весна | Образование Костромской области. Войти в АИС "Сетевой город. Образование" как: Для входа необходима подтвержденная учетная запись госуслуг. Ее можно оформить в ближайшем центре обслуживания пользователей. |
Цифровая образовательная среда
Электронный журнал. Я захожу через госуслуги в ЦОС Моя школа, выбираю к и получаю ошибку 404 Страница не найдена. Мероприятия ЦОС. Отчёт по использованию цифровой образовательной среды за I квартал 2022 года (посмотреть / скачать). Электронный журнал.
Занятие ЦОС. Как войти в электронный дневник ЭД/электронный журнал ЭЖ
Положение о ведении электронного журнала в МБОУ «Гимназия им. И. Сельвинского». вести электронный журнал; работать с электронным дневником; повышать квалификацию по программе «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами цифровых образовательных ресурсов и сервисов» на базе и материалах «Моей школы». Модель ЦОС В соответствии с Паспортом национального проекта “Образование” под цифровой образовательной средой понимается цифровое пространство, позволяющее: | ГБОУ школа №7. Научно-технический журнал "Цифровая обработка сигналов" публикует статьи, посвященные теории, методам и технической реализации цифровой обработки сигналов. Электронный журнал. Положение об электронном классном журнале. Ссылка для входа на личную страницу электронного журнала.
Пресс-центр
Изначально цифровая образовательная среда ЦОС подразумевалась как экспериментальный проект, который должен был модернизировать программы всех уровней образования. После успешной реализации платформу начали активно внедрять во все сферы образовательной деятельности. Сейчас система представляет собой единую точку доступа к разным информационным ресурсам и сервисам. Основными задачами платформы «Моя школа» являются создание безопасной образовательной среды, предоставление равного доступа к качественному образовательному контенту для всех российских школьников, повышение уровня цифровой грамотности педагогов с использованием дистанционных технологий, а также создание возможностей для вовлечения в образовательный процесс родителей. Для обучающихся открыта виртуальная библиотека и образовательные видео. Кроме того, школы Татарстана перешли на обновленное «Электронное образование РТ», теперь вход в региональную систему возможен только через «Госуслуги». Пользоваться дневником без учетной записи не получится. Дети 14 лет и старше могут самостоятельно создать учетную запись. Для успешного входа в систему «Дневник.
Во-первых, необходимо зарегистрироваться на «Госуслугах» и получить подтвержденную учетную запись. Нужно войти в личный профиль на сайте, указать данные пользователя серию и номер паспорта, СНИЛС и т.
Цифровая образовательная среда направлена в первую очередь на то, чтобы расширить интерактивность процесса обучения, а не подменить собой живое общение с педагогом.
ЦОС создаст условия для применения в традиционной классно-урочной системе возможностей электронного образования, дистанционных обучающих технологий и ресурсов. Также будет разработан единый для всей страны перечень материальных и технических условий, которым должна соответствовать современная школа. Цифровые технологии внедряются практически во все сферы жизни современных людей и влияют не только на развитие отдельной страны, но и всего мира.
Чтобы быть конкурентоспособным на глобальном уровне, государству необходимы специалисты, умеющие работать с современными информационными технологиями. Именно поэтому начинать цифровое обучение целесообразно уже со школы. Приказ Минпросвещения от 30.
Соответственно и дети должны регистрироваться на портале. Кроме того, на платформе «ВКонтакте» существует пространство для педагогов «Сферум». Оно представляет собой отдельный сайт с закрытым безопасным образовательным пространством. В нем можно будет создавать чаты, запускать индивидуальные и групповые звонки и обмениваться файлами. Собственно, это тот же мессенджер, только на другой платформе. И им педагоги пользуются для взаимодействия с родителями. Но пока система идеальная лишь на бумаге. По словам учителей, для них эта система - сущее наказание, а для родителей - очередной повод подумать, как заводить новый аккаунт на «Госуслугах» для детей. Учитель истории одного из свердловских городов рассказала, что проблемы с системой АИС «Дневник» длятся с сентября. Якобы прежний электронный дневник уязвим для внешнего воздействия.
Остерегаются утечки данных через уже недружественные для России платформы, - рассказывает собеседник «КП»-Екатеринбург. Впервые смогли зайти в него в конце сентября. Сайт вылетал, выдавал нам ошибку.
Региональный оператор информационной системы Ростовской области «Образование» — Государственное автономное учреждение Ростовской области «Региональный информационно-аналитический центр развития образования» — назначен приказом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 12.
Положение о региональной информационной системе Ростовской области «Образование» утверждено постановлением Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 12.
Войти в Дневник.ру
Все участники семинара пришли к выводу, что в настоящее время созданы все предпосылки к обновлению содержания образования, связанного с его цифровизацией. Последние записи:.
Всевозможные третьи лица шагнули в школы. Всё это добровольно. Почему эту информацию не доносят до родителей? Это и есть навязывание.
Другая омичка, мама двоих детей Оксана, рассказала корреспонденту NGS55. RU о «Навигаторе»: — Я против всей этой цифровизации. Везде просят регистрировать ребенка. Чтобы ходить на кружки, в школу, в детсад, надо ребенка зарегистрировать в «Навигатор», это сбор информации о ребенке. Этот сайт появился во времена ковида, если мне память не изменяет.
Слышала, что многие родители против «Навигатора». Платформы касаются не только родителей, но и детей Источник: Елена Латыпова Свое мнение родители высказывают в соцсетях. В том же телеграм-чате Оксаны Фадиной мама Ирина возмущается из-за «Моей школы» и просит ответить министерство образования, когда закончится череда регистраций. Якобы он аккумулирует все образовательные ресурсы. На самом деле — очередная никому не нужная ерунда, дублирующая уже существующие платформы.
Только не надо отвечать, что всё добровольно.
Основные принципы новой образовательной среды — безопасность и приоритет российских цифровых технологий. По сути ЦОС — это всероссийская информационная система, посредством которой в учебных заведениях появится электронная образовательная среда. Новая платформа объединит в одном цифровом пространстве учителей, учеников, родителей и администрацию школ. А новые технологии будут способствовать более качественному обучению школьников на традиционных уроках. Кроме того, благодаря ЦОС учителя смогут более эффективно повышать свою квалификацию, а у учебных заведений появится новая цифровая инфраструктура. Цифровая образовательная среда базируется на трех китах: - безопасные и эффективные образовательные ресурсы; - средства информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, средства связи смартфоны, планшеты и другое информационно-коммуникационное оборудование; - педагогические технологии, обеспечивающие обучение в современной информационно-образовательной среде. Внедрение ЦОС поможет школьникам под руководством педагогов лучше ориентироваться в цифровом пространстве и расширит возможности для интерактивного получения знаний. При этом новая образовательная среда ни в коей мере не заменит живое общение ученика с учителем, а лишь расширит и дополнит его.
На первом этапе до 31 декабря 2022 года внедрение ЦОС пройдет в качестве эксперимента в 14 регионах страны: Алтайском и Пермском крае, Астраханской, Калининградской, Калужской, Кемеровской, Московской, Нижегородской, Новгородской, Новосибирской, Сахалинской, Тюменской, Челябинской областях и Ямало-Ненецком автономном округе. Также в стране заработает сеть центров цифрового образования, охватывающая в год не менее 136 тысяч детей. В общей сложности на реализацию проекта планируется выделить из федерального бюджета 79,8 млрд рублей. Элементы ЦОС будут использоваться при традиционной форме обучения, это интерактивные доски, электронные дневники, видеоматериалы, которые учителя показывают на уроках. Кроме того, благодаря ЦОС в будущем ученики, которые длительное время не имеют возможности посещать школу, например, из-за перелома ноги, смогут виртуально присутствовать на уроке и не выпадать из учебного процесса. ЦОС также поможет разгрузить учителей от рутины: бумажной отчетности, проверки однотипных домашних заданий. ЦОС — эффективное образование для всех школьников Цифровая образовательная среда, включающая в себя обеспечение школ высокоскоростным оборудованием, техникой и специальными программами, является обязательным элементов всех развитых образовательных систем в мире.
ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения.
Цифровизация образования в России выходит на новый уровень
| Цос электронный журнал | Электронные дневники и журналы. ВНИМАНИЕ!!! В ГИС «Электронное образование» с 1 апреля изменился способ авторизации. |
| Ужовская средняя школа | Цифровая образовательная среда | Цифровая образовательная среда в школе – что это такое и какие плюсы и минусы есть у системы. |
| Пресс-центр | «Цифровая образовательная среда» (далее — ЦОС) — это федеральный проект нацпроекта «Образование», направленный на создание к 2024 году в образовательных организациях современной и доступной цифровой образовательной среды. |
Войти в Дневник.ру
Электронный журнал МБОУ лицея №4. Ссылка на электронный журнал и руководство для родителей. Изначально цифровая образовательная среда (ЦОС) подразумевалась как экспериментальный проект, который должен был модернизировать программы всех уровней образования. Пилотный проект по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) будет длиться до конца 2022 года. Учителя из Свердловской области не могут ввести оценки в электронный дневник из-за сбоев. Электронные документы. Опубликовано 1 сентября, 2021 sergei. Инструкция для входа в электронный классный журнал для родителей/законных представителей (2021-2022 учебный год).
Пресс-центр
Научно-технический журнал "Цифровая обработка сигналов" публикует статьи, посвященные теории, методам и технической реализации цифровой обработки сигналов. создание унифицированного сервиса электронных журналов и электронных дневников. В процессе формирования цифровой образовательной среды образовательной организации можно выделить несколько этапов: Организационный этап Этап формирования ЦОС Аналитический этап. Главной задачей федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС) является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. Цифровая образовательная среда в школе – что это такое и какие плюсы и минусы есть у системы.