Многие из нас сталкивались с чувством зависти, и все когда-либо завидовали кому-то другому.
Сочинение на тему зависть 9 класс огэ
Сегодня поразмышляем на тему «Зависть это» и постараемся написать хорошее сочинение, раскрывающее значение слова. Зависть может возникать по отношению к различным вещам: к достижениям, карьере, материальному благополучию, внешности и т.д. Она может быть вызвана как реальными различиями в жизненном уровне, так и мнимыми. Пример сочинения 3 «Чем опасна зависть?» Зависть – это ужасная мука, которая опасна разрушением человеческой личности. Эта зависть заставляет Константина вести себя агрессивно по отношению к Тригорину и в конечном итоге способствует его собственной социальной изоляции. Так, в предложение 5 говорится о том, как зависть толкает главного героя на подлость. Так, в предложение 5 говорится о том, как зависть толкает главного героя на подлость.
Сочинения на тему «Зависть» (для ОГЭ 9.3)
Образец и пример краткого сочинения № 1 на тему: И нет несчастнее людей, поражённых завистью. В сочинении 9.3 Ю. Трифонов обращает внимание на тот факт, что зависть в школьной среде может вызывать особенно острой заточенностью ума и даже являться подкладом для проявления агрессии. Сочинение рассуждение на тему чем опасна зависть. Вариант сочинения 3: Зависть – отвратительное болезненное чувство, которое основывается на собственных неудачах, но вызвано успехами других.
Сочинения на тему «Зависть» (для ОГЭ 9.3)
Опасность зависти состоит в том, что она может привести к тому, что мы начинаем вести себя недостойным образом. сочинениеЗависть – это негативные эмоции, вызванные чьим-либо успехом. В сочинении 9.3 выражена мысль о том, что зависть может привести к разочарованию в себе, низкой самооценке, болезням и даже к суициду. Сочинение-рассуждение Сочинение на ОГЭ – одна из важных задач, стоящих перед учеником 9-го класса. По тексту Алексина (91 слово)Зависть – это чувство досады, вызванное успехом, достижениями, благополучием.
Сочинение 9.3: Что такое зависть? (по тексту О.В. Клоковой)
Этот пример показывает, как зависть может вести к деструктивным поступкам и нарушению моральных и этических принципов. Зависть – один из семи смертных грехов, ведущих к гибели души. 10 аргументов для сочинения 9.3 на ОГЭ по русскому языку на тему "Зависть". Примеры из книг: "Капитанская дочка", "Моцарт и Сальери", "Слепой музыкант" и др. Для работы по подготовке к сочинениям 9.3 «Что такое зависть?», «Чем опасна зависть?» я предлагаю следующий материал, который будет интересен как педагогам, так и ученикам. Сочинение ОГЭ 9.3 (15.3) на тему "Что такое зависть" по тексту А. Алексина: "Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. Сочинение на тему «Что такое зависть» может использоваться в качестве примерного при сдаче экзамена по русскому языку в формате ОГЭ.
Зависть: сочинение 9.3 ОГЭ
Зависть: сочинение 9.3. Сочинение ОГЭ по тексту «Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи» Алексина с аргументами из литературы. Сочинение ОГЭ 9.3 (15.3) на тему “Что такое зависть” по тексту А. Алексина: “Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи.
Сочинение ОГЭ 9.3 на тему “Зависть” по тексту Трифонова (Началась эта мука..)
Это желание, чтобы кто-то не имел того, чего не имеет завистник. Так, в рассказе Л. Что делает ленивый Севка? Рвёт тетради, разбивает сложный приборчик, над которым трудился неизвестный ему Брянцев. Злоба и зависть душат мальчишку.
Завистлива и мачеха из сказки «Морозко». Я уверена, что в самой зависти уже заложено наказание человеку. Она вызывает самые тёмные желания, страсть обладать тем, чего у тебя нет. В тексте Л.
Куклина школьник Севка демонстрирует все неприятные проявления этого чувства: пренебрежительность «математики-фанатики» предл. А что мешало Севке учиться так же? К сожалению, сделать гадость другому, более успешному человеку, всегда проще, чем победить собственную лень.
От этого негативного чувства она совсем забросила учебу и свой внешний вид: зачем стараться, когда генетическую лотерею она проиграла? Но ее мама, моя бабушка, смогла вовремя объяснить, что такие мысли ведут лишь к поражению, а не к победе над своими недостатками. Нужно заниматься своей жизнью, а не следить за чужими успехами.
Завистливый человек не способен радоваться жизни, потому что он всегда найдёт нечто такое, что будет отравлять ему жизнь. Докажем это на конкретных примерах. В тексте Ю. Трифонова завистливым является мальчик, по фамилии Глебов. Автор называет его несчастным, и это так и есть: ему не нравится свой уютный домик, ведь рядом высится громадная многоэтажка, а нравственная победа другого мальчика стала причиной неизбывной муки: «И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…». Для меня самым символичным произведением об опасности зависти является рассказ Н.
Гоголя «Портрет». Главный герой этого произведения, казалось бы, имеет всё: славу, богатство, уважение, но мастерство другого художника сводит его с ума. Вместо того, чтобы наслаждаться красотой произведений искусства, он уничтожает их, одержимый страшной душевной болезнью. Как видим, зависть — это страшный нравственный недуг, ведь она ведёт к мучениям и духовной гибели личности. Зависть может разрушить взаимоотношения между людьми, ведь дружба и любовь способны строиться только на искренней радости друг за друга. Первый аргумент для своего высказывания приведу из текста Ю.
Повествование начинается с описания многоэтажного дома, на который с завистью смотрел мальчик. Глебов использовал свой авторитет над мальчишками в классе, чтобы извлекать из этого выгоду. Его мать работала билетершей в кинотеатре, и Глебов мог пользоваться положением матери. Он приглашал бесплатно в кино мальчиков из класса. Эта возможность дала ему некую власть над классом, но всё кончилось, когда появился Лёвка Шулепа. Он держался поодаль от Глебова и не соглашался на его уговоры.
Такое поведение вызывало злость в Глебове, и он подговорил мальчиков отомстить Лёве. После школы они собрались избить Шулепу. Мальчик не растерялся и смог отбиться от толпы с помощью пугача. Второй аргумент приведу из своего литературного опыта. Хорошей иллюстрацией опасности зависти может послужить трагедия А. Пушкина «Моцарт и Сальери».
В произведении представлены два композитора. Сальери, который добивается успеха тяжким трудом, считает музыку набором правил, и Моцарт, живущий музыкой, сочиняющий по зову своей души. Моцарт, считая Сальери своим другом, посвящает его во все свои творческие планы, это сильно бьёт по самолюбию Сальери и в нем зарождаются первые «ростки зависти». Сальери думает, что музыка — это способ добиться богатства и славы, из-за это он не ценит своих трудов. Однажды он решается на опасный шаг — убийство Моцарта. Совершив это преступление, в Сальери просыпается совесть, которая начинает терзать его.
Подводя итог своим рассуждениям, хочу отметить, что зависть способна разрушать внутренний мир человека, медленно ввергать его в пропасть. В душе человека, одержимого завистью, не остаётся светлых чувств. Такие люди способны совершать преступления и приносить вред другим людям. Завистливый человек постоянно сравнивает себя с окружающими, желает обладать теми же материальными и нематериальными ценностями. Он порой сам ничего не делает для того, чтобы добиться высоких результатов в каком-либо виде деятельности, а лишь наблюдает за успехами других и очень недоволен ими.
Там было много разных теней и помад, а мне тогда вообще не разрешали краситься. Мне было обидно, что кому-то везет, а мне — нет. Я начала говорить, что макияж ей не идет, мрачно шутила по этому поводу, но ничего не могла поделать с этим, хоть и понимала, что веду себя плохо.
Лишь через полгода я смогла примириться с тем, что у нее есть этот набор. Зависть чуть не разрушила нашу дружбу, вот в чем заключается ее опасность. Пример из личного опыта. Однажды я почувствовал, что мой приятель мне завидует. Я и раньше замечал, что он, как и Глебов, обижается на то, что ему не везет. Он критиковал тех, кто был в чем-то его лучше, и вел себя по-хамски. Мне подарили новый велосипед, так он потратил полдня, доказывая мне, какой он плохой. Однако сам попросил у родителей такой же!
Тогда я понял, что зависть разрушила нашу дружбу. Я больше не захотел общаться с ним. Метки: 9 классаргумент из жизниаргумент из литературыОГЭ по русскому языкупо тексту Трифоновапример из литературыпример из личного опытасочинение 9. Зависть — это чувство недовольства или обиды при виде успеха других людей. Это негативная эмоция, которая может привести к завистливым мыслям и чувствам. Психологи говорят, что зависть — одна из самых разрушительных эмоций, потому что она может привести к саморазрушительному поведению. Откуда берется зависть? Это эмоция, которая описывается как чувство неудовольствия или несчастья, возникающее при виде того, как кто-то другой добивается успеха или имеет что-то, чего вы хотите.
Мелани Кляйн была одной из первых, кто действительно изучал это чувство, и она сказала, что оно возникает из-за неуверенности в себе и сомнений. Когда мы видим, что кто-то другой имеет что-то, чего мы хотим, это может вызвать в нас все эти негативные чувства. Мы начинаем задаваться вопросом, почему у нас нет того, что есть у них, и почему мы недостаточно хороши. Это может привести к спирали негативных эмоций и нанести большой вред нашему психическому здоровью. Как относятся к зависти в разных культурах? В разных культурах к зависти относятся по-разному. В некоторых культурах зависть рассматривается как негативная эмоция и не допускается. В других сострадание проявляется к тем, кому завидуют, а о пророке говорят, что он был рабом зависти.
Психологи давно спорят о существовании и мотивах зависти. Одни говорят, что это эмоция, которую испытывают белые люди, когда сравнивают себя с другими. Другие говорят, что она может стать ситуацией заложника, когда человек, которому завидуют, оказывается в плену чувств другого человека. О зависти говорят как о чувстве желания иметь то, что есть у другого. Это чувство может быть вызвано ревностью или просто тем, что вы видите у другого человека то, что вам хочется. Зависть часто рассматривается как негативная эмоция, но она также может быть мотиватором для позитивных изменений.
Рвёт тетради, разбивает сложный приборчик, над которым трудился неизвестный ему Брянцев. Завистник с радостью бы стёр все успехи отличника, потому что сам он ничего не умеет и ничего не достиг предл. Злоба и зависть душат мальчишку. Одноклассник Гриша, наблюдавший за Севкой, делает правильный вывод: его приятель завистливый и злой человек предл. Завистлива и мачеха из сказки «Морозко». Зависть толкнула её даже на то, чтобы отправить родную дочь в зимний лес за подарками, как у падчерицы, однако это погубило мачехину дочку. Я уверена, что в самой зависти уже заложено наказание человеку. Вариант 4 Зависть — это недоброе чувство, которое испытывает человек, видя превосходство другого. Она вызывает самые тёмные желания, страсть обладать тем, чего у тебя нет. Завистники могут желать зла объекту своей зависти и вредить ему. В тексте Л. Куклина школьник Севка демонстрирует все неприятные проявления этого чувства: пренебрежительность «математики-фанатики» предл. Эти отвратительные эмоции вызвали у него пятёрки в тетради незнакомого ему сверстника. А что мешало Севке учиться так же? К сожалению, сделать гадость другому, более успешному человеку, всегда проще, чем победить собственную лень. Неспроста древние греки считали, что Зависть — мифическое существо — улыбается только тогда, когда видит чужие беды. Действительно, это чувство способно толкнуть на низкое, недостойное поведение. Вариант 5 В моём понимании зависть — это чувство, которое свойственно душевно нищим людям, не умеющим ценить то, что у них есть, и мечтающим получить то, чем обладают другие. Зависть часто идёт рука об руку с мелочностью, недоброжелательностью, алчностью. Давайте посмотрим, как в тексте Л.
Сочинение «Что такое зависть?» ОГЭ 9.3
Найдя утерянный портфель и заглянув в тетрадки, он догадывается, что хозяин портфеля — умный и старательный мальчик. А когда Зайцев убеждается в собственной правоте, то выдаёт вспыхнувшую зависть словами о том, что «гаду» Брянцеву «везёт» предл. Всё Севкино дальнейшее поведение подтверждает, что он ослеплён этим чувством: завистник рвёт тетрадки, а затем, обнаружив сложный приборчик, над которым, видимо, долго трудился хозяин, разбивает его вдребезги предл. В своём желании сделать гадость незнакомому ему мальчику Севка вызывает недоумение и презрение. По-моему, на земле очень много бед происходит из-за зависти. И мне кажется, что она не может быть белой или чёрной. Зависть всегда черна. Вариант сочинения 2: Зависть — это чувство, при котором человек испытывает муки от того, что кто-то успешнее его. Думаю, поэтому она порождает злобу и ненависть.
Обратимся за доказательствами к тексту Л. Найдя чужой портфель, Севка, даже не зная, что в нём, пинает его, что уже вызывает недоумение: зачем же так обращаться с чужой вещью? Когда же в сумке обнаруживаются дневник и тетрадки отличника, он демонстрирует злобу и ненависть. Сложный приборчик, сделанный, по-видимому, руками умного ученика, вызывает ярость у этого завистника. Злоба и ненависть изменяют его даже внешне предл. Признаки зависти настолько очевидны, что Грише открывается весь смысл Севкиного поведения предл. В своём желании навредить успешному мальчику Севка отвратителен. В литературе Древней Греции Зависть — это мифическое существо.
Греки представляли её грязной, уродливой старухой, живущей в смрадной пещере. И покидала своё жилище Зависть, с раздвоенного языка которой капал яд, только для того, чтобы сделать гадость людям. Там, где она проходила, вяли цветы и травы и зловоние окутывало всё вокруг.
Также важно избегать сравнения себя с другими, особенно в эпоху социальных сетей, когда легко увлечься , казалось бы, идеальной жизнью других людей. Признание того, что у каждого есть свои трудности и трудности, может помочь уменьшить чувство зависти и способствовать развитию чувства сопереживания и понимания по отношению к другим. Наконец, крайне важно развить чувство цели и смысла в своей жизни. Ставя цели и работая над значимыми достижениями, люди могут развить чувство выполненного долга и удовлетворения, что может помочь бороться с чувствами зависти и негатива. В заключение, зависть — опасная эмоция, которая может иметь значительные негативные последствия для благополучия человека. Однако, развивая чувство благодарности, развивая самосознание, избегая сравнений и находя цель в жизни, можно управлять и преодолевать чувство зависти и жить более полноценной и довольной жизнью.
Мне нравится Как распознать зависть в себе: сочинение Вариант 3 Зависть — это сложная эмоция, которую бывает трудно распознать в себе. Однако есть несколько признаков, которые могут указывать на наличие зависти: Сравнение: Постоянно сравнивать себя с другими и чувствовать себя обиженным или неадекватным, когда у других есть что-то, чего ты желаешь. Негативные чувства по отношению к другим: чувство горечи, обиды или даже ненависти к другим, у которых есть то, чего ты желаешь. Самокритика: участие в негативных разговорах с самим собой и чувство неполноценности по сравнению с другими, которые достигли большего. Неуверенность: чувство неуверенности в собственных способностях и достижениях по сравнению с другими. Чрезмерная критика других: чрезмерная критика других, особенно когда речь идет об их достижениях или успехах. Конкурентное поведение: участие в конкурентном поведении с другими, даже когда это не нужно или непродуктивно.
В качестве примера из жизни можно привести ситуацию, когда один человек завидует другому его профессиональному успеху и богатству, в то время как он сам чувствует, что его жизнь не такая удачная. Это может привести к тому, что завистливый человек начинает рассказывать об этом другим, способствуя распространению недобрых слухов или пытаясь унизить и обесценить достижения своего соперника.
В целом, зависть — это чувство, которое нужно избегать, потому что оно не только причиняет страдания другим, но и может нанести вред тому, кто его испытывает. Важно помнить, что каждый человек уникален и имеет свои индивидуальные достижения, а сравнивать себя с другими может привести только к разочарованию и огорчению. Мне нравится 437 Не нравится 264 Вариант 7 Зависть — это эмоциональное состояние, которое возникает, когда человек не может достичь того, что имеет другой человек, и желает взять это у него. Она проявляется в виде желания обладать имуществом, успехом, достижениями, талантом и другими качествами, которыми обладает другой человек, но которых нет у завистника. Я определяю понятие «зависть» именно так, потому что оно наиболее точно отражает его суть. Зависть, как эмоция, обусловлена желанием чего-то, чего у завистника нет, и при этом она негативно влияет на его психологическое состояние и межличностные отношения. Примером зависти в литературе можно привести образ героя романа Ф. Достоевского «Идиот» — Парфен Рогожин. Он завидует любви и вниманию, которые получает прекрасная Настасья Филипповна, и желает ее уничтожить, чтобы самому обладать ее вниманием.
Эта зависть приводит к трагическим последствиям и разрушает жизнь не только Парфена, но и других персонажей романа. Примером зависти в жизни может быть отношение человека к достижениям другого в карьере или бизнесе. Если у коллеги по работе появляется успех или повышение, то завистник может испытывать неудовольствие, гнев и желание забрать эти успехи у другого человека. Это может привести к конфликтам и напряженным отношениям на работе. В целом, зависть — это эмоция, которая может возникать у людей в разных ситуациях и контекстах. Она может приводить к негативным последствиям для здоровья и отношений с другими людьми. Поэтому важно научиться управлять своей завистью, развивая уверенность в себе и уважение к другим людям. Мне нравится 389 Не нравится 227 Вариант 8 Зависть — это чувство неудовлетворенности и желания иметь то, что есть у других, не желая вложить в это свои усилия. Оно проявляется в желании убавить успехи и достижения других людей или отнять у них то, что они имеют.
Я определяю зависть как негативное чувство, которое возникает из-за неравенства в достижениях и материальном благополучии других людей. Часто зависть проявляется в желании унизить и уничтожить достижения других людей, вместо того, чтобы вдохновиться ими и постараться добиться собственного успеха. Примером из литературы, который иллюстрирует мою точку зрения, является роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой Родион Раскольников испытывает зависть к своему знакомому, который имеет высокий социальный статус и материальное благополучие. Раскольников ощущает, что ему не хватает этих вещей и он чувствует себя неудовлетворенным. Вместо того, чтобы уважать и добиваться собственных целей, Раскольников решает убить знакомого, чтобы забрать его деньги и тем самым достичь своей заветной мечты. Этот пример показывает, как зависть может повредить не только другим людям, но и самому человеку, испытывающему ее. Пример из жизни, который иллюстрирует мою точку зрения, может быть, к примеру, история двух коллег на работе. Один из них давно работает в компании, имеет высокую зарплату и уважение коллег, тогда как другой только начинает карьеру и имеет меньшую зарплату.
На мой взгляд, материнская любовь — это самой сильное чувство на свете, основанное на поддержке, ласке, заботе и, конечно же, душевном тепле. Также можно сказать, что материнская любовь не требует ничего взамен, не требует делать выбора — я или он. Материнская любовь, имея в своей основе милосердие, сострадание, доброту и терпимость, помогает развить самые сильные стороны маленького человека. Материнская любовь — это безграничная любовь матери к ребёнку: она отдаёт ему свою нежность, доброту, ласку. Мать всегда поймёт его, поддержит в трудную минуту, никогда не предаст. Для него она является опорой всей жизни. Материнская любовь — это огромная сила, созидающая, творящая, вдохновляющая.
Она способна творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней. МЕЧТА — заветное желание, созданное воображением. Мечта — это самое заветное желание, исполнение которого сулит счастье. Мечта — это заветное желание человека, которое, словно маяк, освещает его жизненный путь. Мечта должна быть наполнена верой в то, что она осуществится, и надеждой, которая наполняет человека уверенностью в результате. Мечта — это путеводная звезда нашей жизни, освещающая смыслом каждый прожитый день, это цель, которая является для нас мотивирующим фактором. Даже самая несбыточная фантазия помогает нам преодолевать различные трудности, стремиться к намеченной цели.
Это учебник жизни, стремление человека к совершенству. Настоящее искусство — это не только отражение нашего внутреннего мира, но и учебник жизни, позволяющий нам познать окружающую нас действительность. Это часть нас самих. Это не жалкие, бессмысленные песни, сочинённые во имя славы, не картины, которыми можно завесить дыру на обоях, и не стихи, где рифму ещё можно разглядеть, а смысл — нет. К настоящему искусству мы отнесём те произведения, в которые автор вложил самого себя и которые будоражат души и умы людей. Неуверенность — это внутренний страх, ощущение отсутствия сил, неспособность принять правильное решение. Она подразумевает под собой низкую самооценку, сомнение в своих физических и духовных силах.
Неуверенность в себе характеризуется несколькими признаками: это сомнение в правильности выполнения своих действий, чувство страха перед какими-то действиями, боязнь ответственности, закомплексованность. В них входят любовь к ближнему, сострадательность, честность, порядочность, самообладание, благородство и другие. Главной нравственной ценностью личности является добро — главная ценность и главный разграничитель нравственного и безнравственного. Кроме этого, к нравственным ценностям относятся долг и моральный выбор, совесть, дружба, любовь, вера, бескорыстие, честь и достоинство, патриотизм. Мы всегда размышляем, что выбрать: добро или зло, любовь или ненависть, верность или предательство, совесть или бесчестие. Наш выбор зависит от многого: от самого человека и его нравственных ориентиров, от жизненных обстоятельств, от общественного мнения. Любой выбор направляет жизнь человека в определенное русло, которое тот способен изменять.
Нравственного выбора не могут избежать даже правители государств, поэтому вся мировая история, все человечество держится на морали избранных. Но личный нравственный выбор не менее важен: он характеризует самого человека, показывая, какой он — хороший или плохой, друг или нет. Думаю, нравственный выбор — это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, то есть выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать сущность человека, потому что выбор между добром и злом — самый главный его выбор. Нравственный выбор — это, в первую очередь, выбор между добром и злом: верностью и предательством, любовью и ненавистью, милосердием или равнодушием, совестью или бесчестием, законом или беззаконием… Его совершает каждый человек на протяжении всей жизни, возможно, не один раз. Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, между дружбой и предательством, между совестью и бесчестием.
Главное, чтобы человек принял такое решение, о котором он потом не будет жалеть в дальнейшем. Я считаю, словосочетание «нравственный выбор» каждый человек понимает по-разному. Для меня нравственный выбор — это выбор, в котором проявляется воспитание и душа человека. Думаю, общее дело — это работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен. Ответственность — это необходимость давать отчёт о своих действиях, поступках, а также обязанность отвечать за их возможные последствия. Они помогают жить.
Память сердца — это то, что не забывается и остаётся в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и те, с кем было легко, светло и хорошо. Надо хранить её, память сердца! Это способность проникнуть в смысл чего-нибудь, усвоить, осознать его; это состояние сознания, которому ясен, открыт, известен смысл чего-нибудь. Такое лексическое значение даётся в толковом словаре. Но есть еще одно значение, которое проявляется в понимании другого человека, его душевного состояния, его переживаний, в понимании сути его поступков.
Сочинение по огэ по русскому языку зависть
| Зависть. Тексты для подготовки к ОГЭ. Задание 13.3. Русский язык (из открытого банка ФИПИ) | Сочинение про Зависть. Зависть очень скверное чувство. Оно часто зарождается в детстве либо развивается позже в результате недостатка воспитания в сочетании с особенностями характера. |
| Сочинение 9.3: Зависть – ее суть и проявления (анализ текста Ю. Трифонова) | Данные материалы помогут учащимся лучше подготовиться к написанию сочинения в формате 9.3.В данной разработке представлены основные тезисы к сочинению 9.3,а также примеры из литературы. |
| Сочинение на тему зависть 9 класс огэ | это исток многих человеческих слабостей и пороков. |
| Сочинение-рассуждение: Что такое зависть? | Для работы по подготовке к сочинениям 9.3 «Что такое зависть?», «Чем опасна зависть?» я предлагаю следующий материал, который будет интересен как педагогам, так и ученикам. |
| Зависть: сочинение 9.3 | Возможно, зависть рождается, когда у человека нет своих достижений или победа даётся очень легко. |
Чем опасна зависть? Сочинение 9.3 по тексту Трифонову
| Сочинение на тему Зависть 9 класс 15.3 ОГЭ | Зависть может возникать по отношению к различным вещам: к достижениям, карьере, материальному благополучию, внешности и т.д. Она может быть вызвана как реальными различиями в жизненном уровне, так и мнимыми. |
| «Зависть»: 8 сочинений для ОГЭ 9.3 2024 года | Зависть разрушает наше спокойствие и счастье, делает нас недовольными собой и жизнью, приводит к недоверию к себе и снижению самооценки. |
| Чем опасна зависть? Сочинение 9.3 по тексту Трифонову | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов | Тема сочинения 9.3: Чем опасна зависть. |
| Сочинение на тему Зависть 9 класс 15.3 ОГЭ | Сочинение 9.3: Зависть – ее суть и проявления (анализ текста Ю. Трифонова). |
| Сочинение на тему Зависть ОГЭ 9.3 | Сочинение 9.3: Зависть – ее суть и проявления (анализ текста Ю. Трифонова). |