Хотите поступить в НИУ ВШЭ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 2024? С 2010 года Высшая школа экономики реализует собственные, единые для всех четырёх кампусов университета, образовательные стандарты. В НИУ ВШЭ – Пермь отмечают, что вуз рассматривает проект создания собственного лицея, как возможность открыть профильную школу по направлениям подготовки в кампусе и создать общее учебное пространство школа – университет. 28 * Учебный офис образовательной программы учебный год, НИУ ВШЭ 28.
УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | ПМИ ФКН ВШЭ — образовательная программа «Прикладная математика и информатика» Факультета компьютерных наук Высшей школы экономики. |
| Высшая школа экономики запускает программу дополнительного образования | Новые программы, социальные лифты, привлечение иностранных студентов и выход из Болонского процесса – об этом и многом другом рассказал на пресс-конференции 7 июня ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Никита. |
Как поступить в Высшую школу экономики
Особенности организации учебного процесса: Образовательный стандарт. Высшая школа экономики (ВШЭ) — новости сегодня и за 2024 год на РЕН ТВ. О том, что же произошло в самом свободномыслящем университете России, расскажут преподаватели ВШЭ в материале специально для Daily Moscow. сессия в ВШЭ #сессия #вшэ #образование ps речь идет только о моей программе, не о всех в вшэ. С 2018 года на базе Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) открылась совместная программа бакалавриата по экономике НИУ ВШЭ и ДВФУ с синхронизированным учебным планом и учебным графиком. Учебный процесс в кампусах Высшей школы экономики проходит штатно.
НИУ ВШЭ - Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Окно в Европу и в Азию: что дальше? В Вышке обучается много студентов из-за рубежа. Отбор иностранцев в магистратуру и аспирантуру ведется в том числе через олимпиаду Open Doors, организованную Ассоциацией «Глобальные университеты». Несмотря на сложную политическую обстановку, заявки на обучение в бакалавриате поступили уже из 130 стран — в основном это Китай, Индия, Индонезия, Египет, Вьетнам, СНГ. И, конечно, на пресс-конференции не могли обойти стороной вопрос о выходе России из Болонского процесса. Никита Анисимов отметил, что, несмотря на то что российское образование теперь не входит в общеевропейскую зону, «все нормативные документы в стране пока остаются прежними, и нам самим предстоит договариваться, нужно менять законодательство или нет». Это требует очень серьезных маркетинговых действий от университета. Корректируя систему образования в стране, мы обязательно должны сделать так, чтобы она была понятна ребятам из-за рубежа», — подчеркнул ректор НИУ ВШЭ.
В самом вузе еще нет конкретных планов по расширению специалитета, но проблема точно возникнет, если учесть, что в Вышке по традиционным пятилетним программам ведется подготовка только по двум направлениям: «Актер» и «Компьютерная безопасность». Что касается академической мобильности, то ее перспективы пока не очень ясны.
Всего в Вышке учатся более 1000 студентов из Казахстана, большинство из них не уезжали из России на праздники. В Казахстане в связи с массовыми протестами и беспорядками по всей стране был отключен интернет и мобильная связь, авиасообщение со страной нарушилось, на въездах в города были установлены КПП.
На большинстве образовательных программ самые загруженные сессии — по-прежнему зимняя и летняя, а на двух других довольно часто может не быть ни одного экзамена. Кроме того, в процессе обучения становится понятной логика подобного подхода.
Например, некоторые курсы длятся три модуля четверти. И если они начинаются в сентябре, то благодаря третьей сессии студенты успевают вовремя пройти контроль знаний — сразу после окончания изучения предмета. Как сирота с ДЦП приехал поступать в Вышку и покорил всех Важный аспект связан с подготовкой к этим экзаменам, да и к обычным занятиям.
Ещё в августе перед началом обучения я задумывался над тем, какие книги следует прочесть и с какими материалами работать уже сейчас. В начале сентября такой же вопрос становится перед тобой, когда приходишь за книгами в библиотеку и спрашиваешь себя: «А все ли учебники из базового комплекта мне нужны? Эти сомнения навеяны словами старшекурсников, которые утверждают, что совсем не обязательно брать книги из библиотеки, чтобы отлично учиться.
Отчасти это оказалось правдой. Практически на всех дисциплинах преподаватель самостоятельно высылает вам тексты, которые необходимо изучить к следующим семинарам Их прочтения будет достаточно, чтобы свободно владеть материалом на неплохом уровне. Но для более досконального изучения как раз и нужны книги из библиотеки.
Это особенно важно, когда дело касается вашей профильной дисциплины, которая станет основой для освоения предметов на следующих курсах. Вообще, очень полезно в первые же дни постараться оформить электронный пропуск в библиотеку. Это позволит получить доступ к её интернет-ресурсам, на которых находится масса вспомогательной учебной информации.
Так как в университете много внимания уделяется написанию эссе и рефератов, пропуск помогает значительно упростить поиск необходимых статей и книг. Но не стоит затягивать с оформлением, поскольку вы можете не заметить, как всё свободное время будете заняты учёбой. И найти подходящий момент для этой формальной процедуры станет труднее.
Он часть большого и дружного сообщества.
Очень меня это все радовало, потому что можно было какой-то код везде написать. Разве что на алгоритмах на мой вкус было маловато кода. Но я бы и не назвал его чисто программистским курсом. Тут, как вокруг любых прогерских предметов, есть много шаманства, десятки часов на отладку одной задачи, бесконечные «ой, а что ты сделал с Wrong Answer 11» и прочее. За это я их и люблю. Судя по тому, что я вижу, на первых двух курсах именно эта группа предметов развивается самым заметным образом. Скорее всего, через год-другой станет еще лучше. Но и сейчас эти предметы преподаются очень хорошо. Не знаю в России место, где было бы лучше и современнее.
Скорее всего, еще в Питере есть 1. Курсач Еще вы курсовую пишете, но тут все совсем индивидуально. Я вот делал библиотеку для работы с 3d-графикой. У нас удобно, что с курсачом пинают полгода всякими мини-дедлайнами, поэтому в самый последний момент обычно не садятся. Этот раздел нужен только для того, чтобы я похвастался картиночками. Пилоты Пилотные группы — это такие группы, в которых математика или программирование сильнее, чем в обычных группах. Эти группы предназначены для того, чтобы выровнять учебный процесс для шарящих со школы олимпиадников и ребят, которые поступали по ЕГЭ. Я бы не сказал, что программа сильно разная. Мне кажется, разница скорее в том, как придется укладывать материал в голове. Если вы хотите последовательно от темы к теме, то лучше в основу.
Если хотите понять предмет глобально и выстроить четкие междисциплинарные взаимосвязи, то лучше в пилот. Это как уроки в школе и маткружок. Но я в основе не учился, могу ошибаться. Пилот по проге очень рекомендую. Там хороший углубленный курс алгоритмов, а в основе обычный курс алгоритмов. Если вы хоть что-то знаете про программирование, то сможете пережить пилотную программу. Единственная проблема — рейтинг общий. Думайте дважды, если вы на скидке. Но все равно рекомендую учиться в пилоте. Нагрузка Давайте коротко.
Для вуза — много. Для топового вуза — мало. Производительность разных людей сильно отличается. Я, наверное, на первом курсе тратил часов 30-50, а на втором тратил порядка 10-20. У меня никогда не было возможности сесть с таймером и засечь. Бывают страшные периоды, когда много домашек и контрольных.
ВШЭ будет обучать студентов-участников СВО и членов их семей за свой счет
Ранее Минобрнауки рекомендовало российским высшим учебным заведениям предоставлять материальную помощь студентам, которые являются участниками СВО, или членами их семей, а также снизить для них стоимость обучения. В конце 2022 года президент Владимир Путин подписал закон, согласно которому дети участников СВО смогут учиться в вузе по квоте. Такие же льготы предоставляются для детей Героев России и для лиц, награжденных тремя орденами Мужества. Они смогут учиться на программах бакалавриата и специалитета за счет средств бюджета.
Пространство оформлено и оборудовано в соответствии с современными трендами организации учебных пространств. В дизайне использованы корпоративные цвета компании-партнера. Об этом 9 октября 2023 года сообщили представители Axenix. Как сообщалось, в именном коворкинге на площади 395 квадратных метров есть все необходимое для самостоятельной и командной проектной работы в рамках учебного процесса. Студенты, преподаватели и слушатели программ дополнительного профессионального образования НИУ ВШЭ могут проводить в зонированном комфортном пространстве различные встречи, учиться и работать. Также вуз организует на территории коворкинга различные мероприятия, лекции и мастер-классы совместно с компаниями-партнерами.
Вместе они занимаются управленческим консалтингом для бизнеса и государственных структур на базе Центра управленческого консультирования ВШБ, а также реализуют студенческие инициативы. Кроме того, эксперты Axenix ведут занятия на факультете в качестве приглашенных преподавателей-практиков. Студентов различных программ компания приглашает на стажировку и в случае успешного прохождения предлагает работу. Мы давно сотрудничаем с Высшей школой экономики, проводим совместные мероприятия, работаем с факультетами, карьерными центрами, студенческими кейс-клубами. Вуз — наш основой «поставщик» кадров, и мы всегда рады видеть выпускников ВШЭ в качестве наших сотрудников. Первые 500 студентов приступят к занятиям 1 сентября 2023 года.
Обучение будет проходить на реальных кейсах компаний, входящих в экосистему МТС, а лучшие студенты пройдут стажировку в « МТС Диджитал » и получат оффер. Базовая кафедра МТС будет работать по трем актуальным направлениям: генеративные модели искусственного интеллекта , Big Data и работа с данными , а также создание и поддержка инфраструктуры для больших данных. Павел Воронин , первый вице-президент по технологиям МТС, станет заведующим кафедры. Преподавать будут лучшие специалисты компании с практическим опытом в сфере больших данных и глубинного машинного обучения. Программа включает лекции по генеративным моделям искусственного интеллекта, технологиям обработки звука, компьютерному зрению и другим направлениям. Также МТС планирует проводить конкурсы и хакатоны с призовым фондом.
Генеративный искусственный интеллект — это важнейший тренд технологий, который радикально поменяет жизнь людей в ближайшие несколько лет. Очень важно освоить работу с сетями-трансформерами и сверточными нейросетями , чтобы уверенно себя чувствовать в будущем и создавать его. Важным направлением работы факультета является развитие партнерских отношений с российскими компаниями и привлечение их специалистов в качестве преподавателей. Компанию «МТС Диджитал» мы знаем не только как надежного партнера, вместе с которым мы уже запустили курсы и учебные проекты, но и как эксперта, занимающего высокие позиции в ключевых сегментах рынка. Данная базовая кафедра на факультете компьютерных наук Высшей школы экономики предоставит студентам возможность работы с актуальными задачами, а научным коллективам — реализацию совместных прикладных проектов, — сказал Иван Аржанцев, декан факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ. В среднесрочной перспективе программа позволит подготовить более 350 молодых специалистов международного уровня.
Уже в 2023 году преподавателями профильных курсов станут сотрудники VK, а студенты будут работать над реальными проектами компании. Лучшие выпускники программы получат шанс присоединиться к команде VK.
R201 21 апреля в 12:00 День открытых дверей программы «Международные отношения и глобальные исследования». Представители программы расскажут об особенностях обучения, способах поступления, профориентационных школах, профессиональных перспективах и ответят на все вопросы. Где: Малая Ордынка, 29, ауд. Участники узнают, кому будет интересно образование в креативных индустриях, чем отличаются программы, как поступить в бакалавриат Школы коммуникаций, как проходит обучение и каковы карьерные перспективы выпускников.
Специальный ИУП готовится студенту индивидуально на основании его личного заявления в следующих ситуациях: при переводе студента НИУ ВШЭ с одной образовательной программы на другую внутри университета; при восстановлении студента, отчисленного ранее из НИУ ВШЭ; при переводе в НИУ ВШЭ студентов других вузов; при получении параллельно второго высшего образования; при переводе студента на ускоренное обучение; при участии студента НИУ ВШЭ в программе академической мобильности. Студенты, уже обучавшиеся по индивидуальному учебному плану с повторным изучением дисциплин, могут продолжить обучение, включив дополнительные дисциплины в свой ИУП. ИУП с повторным обучением возможен только при обучении студента на коммерческой основе. Если бюджетный студент принимает решение о повторном изучении дисциплин для ликвидации в будущем имеющихся академических задолженностей, он должен будет перейти на коммерческое обучение. Специальный ИУП студента составляется до конца текущего учебного года, затем составляется следующий на новый учебный год. При этом общее количество кредитов по ИУП в учебном году не может быть меньше суммы кредитов, которая установлена образовательным стандартом конкретного направления подготовки. Специальный ИУП в обязательном порядке утверждается приказом. Он оформляется учебным офисом в двух экземплярах, один выдаётся студенту, один хранится в его личном деле как приложение к приказу Что означает повторное изучение дисциплины? Повторное прохождение промежуточной аттестации по Дисциплине, входящей в ИУП с повтором и подлежащей повторному изучению, возможно только после завершения повторного изучения этой дисциплины, в течение экзаменационного периода, определенного графиком учебного процесса на учебный год. Нужно ли оплачивать дисциплины, изучаемые повторно? Студенты, обучающиеся по ИУП с повтором, наряду с оплатой стоимости текущего обучения, в соответствии с условиями заключенного договора об оказании платных образовательных услуг и установленным в Университете порядком, производят оплату стоимости обучения по учебным дисциплинам, подлежащим повторному изучению.
Больше 200 детей участников СВО будут бесплатно учиться в ВШЭ
Программа ориентирована на способных и инициативных молодых исследователей, которые прежде не учились и не работали в НИУ ВШЭ. Expand Menu. Контакты. Ниу вшэ учебный план. Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. Программа ориентирована на способных и инициативных молодых исследователей, которые прежде не учились и не работали в НИУ ВШЭ. сессия в ВШЭ #сессия #вшэ #образование ps речь идет только о моей программе, не о всех в вшэ.
ВШЭ будет обучать студентов-участников СВО и членов их семей за свой счет
Вшэ фкн пми учебный план. Учебные планы и учебно-методические комплексы. Учебный план: Строительство и строительные организации в системе национальной экономики Производственные ресурсы строительной организации Результаты. Вшэ учебный план. Обновлено: 17.02.2024. Пожаловаться. Вшэ учебный план. Образовательная программа для учащихся 8-11 классов нацелена на подготовку школьников к олимпиадам по информатике, поступление в НИУ ВШЭ и другие ведущие вузы.
Ниу вшэ учебный план
Он подчеркнул, что онлайн-кампус Вышки — это отнюдь не пятый кампус наряду с московским, питерским, нижегородским и пермским, а «портал выхода в большое образовательное онлайн-пространство, который помогает нам преодолевать границы и таким образом решать задачи, стоящие перед университетом, по распространению нового знания и новых технологий». В онлайн-кампусе объединяются ресурсы остальных четырех кампусов Вышки, предоставляется доступ к образованию в разных точках земного шара, в разных часовых поясах. По мнению руководителя Школы коммуникаций НИУ ВШЭ Сергея Зверева, в недавнем прошлом потребление образовательного контента было дискретным: человек сначала учился в школе, потом переходил в вуз, затем мог повышать квалификацию. В современном же мире технологии расширили не только возможности получения знаний, но и понимание самого процесса обучения: люди живут в среде образовательного контента. Создание университетской среды в цифре — это в каком-то смысле создание нового университета 360, Вышки 360», — подчеркнул Сергей Зверев. Маркетологи разделяют обычную жизнь и жизнь онлайн, где больше свободы, где второе цифровое «я» позволяет компенсировать недостатки, свойственные человеку в реальной жизни. Онлайн-обучение — это также свобода выбора, гибкость, возможность учиться в удобное время, приобретение нового опыта, формирование креативного, а не алгоритмизированного мышления. Заместитель вице-президента по образовательным проектам VK Анна Степанова приняла участие в открытии цифрового кампуса и рассказала о том, где современные интернет-пользователи ищут образовательный контент и какие его типы являются самыми популярными. Также мы отмечаем растущий интерес к коротким вертикальным роликам. Важно эти тренды знать и учитывать при создании органичных форматов в образовании, которые будут интересны и востребованы у молодежи.
Кроме того, в 2024 году в проекте могут участвовать выпускники школ и колледжей, окончившие учебное заведение за два года до поступления, а также добавлена новая категория участия для абитуриентов, чьи семьи являются полностью нетрудоспособными инвалидами I или II группы. Ранее Минпросвещения РФ и Рособрнадзор опубликовали даты проведения ЕГЭ в 2024 году, в которых учли возможность пересдать один предмет до конца приемной кампании. Школьники смогут пересдать информатику, обществознание, русский язык, физику, химию, а также письменную часть экзамена по иностранным языкам 4 июля. Пересдачи по биологии, географии, математике базового и профильного уровней, истории, литературе и устной части экзамена по иностранным языкам пройдут 5 июля.
Но итоговое решение о том, пользовался ли выпускник шпаргалками, всё-таки будет принимать живой человек — модератор. В рамках завершившегося апрельского Международного Кантовского конгресса в Калининграде ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов анонсировал, что с 2025 года в образовательные программы университета будут встраивать технологии искусственного интеллекта. Ректор университета считает ошибкой отталкивать студентов от использования технологий ИИ. Вуз будет поощрять студентов, использующих искусственный интеллект при написании дипломной работы в рамках конкурса ИИ-решений — по его условиям студенты должны подробно описать, какие конкретно инструменты ИИ использовались в работе, какие задачи были ими поставлены и достигнуты ли результаты. Стоит вспомнить, что еще год назад студент российского вуза создал прецедент — став «пионером», по крайней мере, в России, по использованию ChatGPT для написания курсовой или дипломной работы.
Напишите нам! Отправить Нажимая на кнопку "Отправить", вы даете согласие на обработку персональных данных Обратный звонок Укажите, пожалуйста, контакты и отправьте сообщение, менеджер свяжется с Вами в ближайшее время. Отправить Нажимая на кнопку "Отправить", вы даете согласие на обработку персональных данных Подробнее о программе Если заинтересовались программой, оставьте пожалуйста заявку на обучение в форме ниже, менеджер свяжется с Вами и ответит на все интересующие вопросы.
УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика
Ребятам с самого начала объясняют, как всё устроено, на чем базируется корпоративная культура университета, которая сильно отличается от корпоративной культуры традиционных вузов Например, Вышка не просто полностью отвергает обман или подлог, этот общий принцип реализован в четких регламентах и правилах, которые неукоснительно соблюдаются. Другой пример — правила, касающиеся пересдач и отчисления. Если вы не сдали три предмета в одну сессию, вы отчисляетесь автоматически, тут никакие связи и заслуги не помогут. Такой навык ответственного поведения Высшая школа экономики прививает своим студентам с первого дня обучения. Но ведь контроль соблюдения правил есть и со стороны студентов? С обратной связью в Вышке всё отлично. Четыре раза в год у студентов происходит оценка преподавания.
Оцениваются и качество предмета, и качества преподавателя. Например, я веду алгебру, и опрос включает как вопросы про содержание курса, так и то, насколько я, например, доступен для общения во внелекционное время. Участие в опросе обязательно для всех студентов и строго конфиденциально. Для меня, как и для всей администрации факультета, это идеальный инструмент для улучшения качества обучения. Причем тут есть не только условный кнут, но и пряник: в конце учебного года студенты выбирают лучших преподавателей , и удостоенные этого статуса сотрудники наряду с уважением окружающих получают существенные надбавки в течение следующего учебного года. Многие преподаватели приходят к вам из индустрии.
Как вы привлекаете и удерживаете таких людей? Как вы учите их работе со студентами? Привлекать людей из индустрии — трудная задача, но мы её решаем. Этому способствуют несколько обстоятельств. Во-первых, преподаватели из индустрии- в основном молодые люди, они помнят, как их учили, что было хорошо, а что было плохо. И у них, особенно после нескольких лет работы в реальном секторе, возникает желание преподавать правильно.
Не всегда этот энтузиазм удается удержать на многие годы, но какое-то время это работает, и мы очень благодарны коллегам, которые, отрываясь от основной работы, приходят к нам учить студентов. Во-вторых, определенный процент людей просто психологически склонен учить. И блаженны компании, которые это понимают и не удерживают таких людей, а, наоборот, дают им возможность один день в неделю посвятить преподаванию. В итоге от этого выигрывают и компании, и, безусловно, факультет. Из-под палки ничего хорошего не будет. Компания не может отрядить преподавать своих сотрудников, которые этого не хотят.
Мы очень благодарны компании Яндекс, которая на протяжении всех этих лет поддерживает в своих сотрудниках желание преподавать на ФКН. Если говорить об образовательных вызовах, я правильно понимаю, что такой факультет, как ваш, должен учить не только хорошо делать свою работу, но и придумывать новые области и открывать новые бизнесы? Делать то, чего раньше еще не было. Открытие новых бизнесов можно считать одной из нерешенных проблем. Сказать, что на факультете очень высока предпринимательская активность студентов, я не могу. Да, есть ребята, в первую очередь на программной инженерии, которые создают или уже создали свои стартапы.
Есть наши выпускники, которые зовут наших студентов поучаствовать в своих проектах. Но хотелось бы видеть больше активности. Мы планируем развивать предпринимательскую культуру в целом и культуру стартапов в частности. Всех студентов университета планируется учить навыкам предпринимательского дела. И юридической стороне, и организационной, и технологической.
Как отмечает ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов , дальнейшая цифровая трансформация, позволит университету перейти на электронные регламенты, устранить бюрократические согласования и обеспечить фактически бесконечную индивидуализацию образовательных траекторий для студентов. Так уже в 2020 году планируется внедрить первую версию онлайн-системы обучения, которая будет поддерживать современные технологии образования , тестирования и взаимодействия преподаватель-студент, точечно подтягивая те фрагменты знаний, которые по каким-то причинам учащийся пропустил. В дальнейших планах: создание сервисов самодиагностики знаний, а также рекомендательных сервисов для абитуриентов по профориентации, готовности к ЕГЭ, психологической готовности учиться в ВШЭ и т. Отдельной важной задачей в рамках цифровизации университета является обеспечение равнодоступности образования для всех категорий учащихся, в том числе для обучающихся из удаленных регионов нашей страны и мира, а также для сетевых вузов-партнеров Высшей школы экономики. Продолжится работа по поддержке, обновлению и производству онлайн-курсов. Уже в 2020 году авторы онлайн-курсов в НИУ ВШЭ будут получать надбавки, заработает система стимулирования разработки и обновления курсов на основе показателей их эффективности. Развивая онлайн-обучение, ВШЭ ставит задачу к концу следующего десятилетия выдавать примерно 500 тыс. Для решения задач по цифровой трансформации университета в Высшей школе экономики формируется ИТ -команда, к работе которой подключатся специалисты факультета компьютерных наук , Школы бизнес-информатики и МИЭМ. Такой подход позволит разработать и внедрить собственные оригинальные ИТ-решения, позволяющие обеспечить управляемость основными процессами в университете без зависимости от сторонних компаний. По сообщению университета на цифровую трансформацию он планирует потратить средства, которые зарабатывает сам. Так согласно принятому финансовому плану объем доходов Вышки в 2020 году возрастет до 26 млрд. Ландшафт ИТ-систем Большая часть деятельности по управлению учебным процессом, административными службами и научной деятельностью ВШЭ тесно связана с информационными технологиями и уже не возможна в бумажном виде. Студенты и преподаватели — крайне требовательные клиенты. Всеобщая «мобилизация» студентов, абитуриентов, выпускников требует промышленного уровня внедрений систем. Рост больших данных включая учебные и научные задачи и потребности в современном оборудовании, включая высоко- производительные кластеры. Ускорение жизненного цикла инноваций в технологиях требует наличия персонала в ИТ с высоким уровнем подготовки. Замещение обычных офисов иуслуг цифровыми без возможности отката назад. Данные за 2019 год Данные за 2017 год Сотрудничество с Cisco и «Ростелекомом» в области цифровизации образовательных процессов 4 апреля 2019 года НИУ ВШЭ сообщил, что совместно с компаниями Cisco и « Ростелеком » подписали пятилетнее соглашение о сотрудничестве, направленное на реализацию совместных активностей в рамках программы «Цифровое образование », цифровизацию учебных процессов и подготовку квалифицированных специалистов для высокотехнологичной экономики. Соглашение предусматривает совместные мероприятия Cisco , «Ростелекома» и Высшей школы экономики в рамках учебной, учебно-методической и научно-исследовательской деятельности университета, стажировку и возможность дальнейшего трудоустройства студентов в «Ростелекоме» и Cisco, а также сотрудничество в области цифровизации образовательных процессов. Cisco и «Ростелеком» намерены проводить ежегодные презентации для студентов, выделять специалистов для проведения занятий, участвовать в формировании пула проектов, в реализации которых могли бы участвовать студенты НИУ ВШЭ, проводить совместные научные исследования и привлекать своих сотрудников к научному руководству студентами и аспирантами. Cisco также намерена содействовать развитию ИТ- образования в Высшей школе экономики через программу « Сетевая академия Cisco » - курсов фундаментальной подготовки специалистов в области проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Центр Цифровых Технологий будет заниматься разработкой и апробированием последних образовательных технологий, включая технологии смарт-образования, онлайн-образования и смешанного образования при подготовке высококвалифицированных кадров в области ИТ, а также проведением совместных научных исследований и проектной деятельности с участием ведущих специалистов Cisco и «Ростелеком». Cisco активно сотрудничает со многими образовательными учреждениями в России. Время цифровых преобразований предъявляет все более строгие требования к профессиональному уровню выпускников, и наша цель — воспитание специалистов в области ИКТ, способных развивать национальную ИТ-инфраструктуру и стимулировать цифровую трансформацию российской экономики, — прокомментировал Джонатан Спарроу , вице-президент Cisco по работе в России и СНГ. Подготовка профессионалов в инженерной сфере невозможна без погружения в среду реальных задач и практической работы с современной инфраструктурой. Сотрудничество с ведущими участниками ИТ-рынка в области не только подготовки кадров, но также совместных исследований и перспективных разработок — стратегическое направление развития, которое позволит нам создать инженерную школу мирового уровня, — говорит Игорь Агамирзян , вице-президент НИУ ВШЭ.
В 1993-м стала первой в стране, внедрившей Болонскую систему образования, которая предполагает разделение на бакалавриат и магистратуру. Базовые направления ВШЭ, которые были открыты в первые годы работы — экономика, управление, социальные и гуманитарные науки. В процессе развития появились программы по математике, информационным технологиям, физике и инженерным наукам. Всего в вузе около двух десятков институтов и факультетов, на которых учатся больше 50 тыс.
Как будут оценивать мои результаты? Особенности организации учебного процесса в НИУ ВШЭ: модульность, сессии, пересдачи, десятибалльная шкала, рейтинг Оценивание по одной дисциплине: результирующая, экзаменационная, накопленная оценки Формулы оценок в программе дисциплины Особенности оценивания курсовой работы, практики, НИС, факультатива, курсов по выбору, дисциплины «Английский язык» 2014-15 учебный год, НИУ ВШЭ 11 12. Студент имеет право на три попытки сдачи экзамена: первый - в сессию, второй — в период пересдач на тех же условиях, третий - в период пересдач комиссии.