4.03.2024 г в МБОУ "СОШ №3 ст. Зеленчукской им. В.В. Бреславцева " состоялась торжественная церемония поднятия Государственного Флага РФ. Сегодня утром состоялась торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации.
Право поднятия флага в школе будет предоставляться лучшим ученикам
Министерство просвещения РФ опубликовало стандарт проведения церемонии поднятия флага России в школах и колледжах страны. Торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации прошла 20 нобря в школе №508. В минувший понедельник церемония поднятия флага России под гимн в «пилотном» режиме прошла в средней школе №102 Воронежа. Пройдет несколько недель, и церемония поднятия флага под гимн нашей страны станет полностью отработанной во всех школах, – сказала Наталья Салогубова. Министерство просвещения Российской Федерации утвердило стандарт по поднятию государственного флага и исполнению гимна в школах. Руководитель церемонии произнесёт команду «флаг поднять», если поднимают на флагшток, или команду «флаг установить» — если устанавливают на специальную подставку. Поднятие флага будет сопровождаться исполнением гимна.
Церемония поднятия флага России и копии Знамени Победы в московской школе
Учебный день 5 сентября 2022 года в школе начался с церемонии поднятия флага Российской Федерации и исполнения гимна РФ. 28 ноября 2022 года по традиции новая рабочая неделя в Нижнеиртышской средней школе имени М.Н. Макарова началась с церемонии поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения государственного гимна. Господин Мединский, предлагая ввести церемонию поднятия флага, подчеркнул, что Штатам понадобилось 150 лет, чтобы превратить этот процесс в священный для любого гражданина. Если не контролировать, то количество участников церемонии поднятия флага может трагически сократиться. Еще весной 2022 года в тестовом режиме в некоторых российских школах по понедельникам стали проводить торжественную церемонию поднятия флага и исполнять гимн России. Министерство просвещения Российской Федерации утвердило стандарт по поднятию государственного флага и исполнению гимна в школах.
В школе №1 прошла церемония поднятия флага Российской Федерации
После церемонии поднятия флага вся школа вместе с министром образования Свердловской области исполнили гимн Российской Федерации. Новая традиция: сегодня в школах России учебный день начался с поднятия флага и исполнения гимна. После церемонии поднятия флага проводятся уроки «Разговоры о важном», где ребят познакомят со знаковыми историческими событиями, расскажут о региональных достижениях, географических особенностях, семейных реликвиях и многом другом. Руководитель церемонии произнесёт команду «флаг поднять», если поднимают на флагшток, или команду «флаг установить» — если устанавливают на специальную подставку. Поднятие флага будет сопровождаться исполнением гимна. В школе № 3 имени Г.И. Буслова села Богдановка прошла торжественная церемония поднятия флага и исполнения гимна. Дело в том, что по Стандарту церемонии поднятия (спуска) государственного флага, утвержденного в июне Минпросвещения и одобренного Геральдическим советом при президенте, место проведения этого патриотического ритуала школы могут определять самостоятельно.
Стандарт по проведению церемонии поднятия Государственного флага в школах утверждён Минпросвещения
С поднятия флага теперь будет начинаться каждая учебная неделя в российских школах. Право поднять флаги предоставили отличникам учёбы, участникам Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического движения "ЮНАРМИЯ". Уже стало хорошей традицией гимназии начинать учебную неделю с торжественной церемонии поднятия Государственного флага и исполнения гимна Российской Федерации. Церемониальное поднятие флага, исполнение гимна и проведение Разговоров о важном становится отличной традицией начала учебной недели. Как прошла первая церемония подъёма флага России в воронежской школе. Церемонию подъема государственного символа в школах доверят ее лучшим ученикам, говорится в методических рекомендациях Минпросвещения РФ.
Как в школах России будет осуществляться церемония поднятия и спуска Государственного флага РФ
В городе работает множество различных объединений, юнармейских и поисковых отрядов. Добавим, что 22 августа в Волжском прошли сразу несколько мероприятий , посвященных Дню государственно флага РФ. В поселке Краснооктябрьском состоялась интерактивные программы «Флаг державы — символ славы! На общественном пространстве «Юность» прошел флешмоб «Российский триколор», а на территорию парка «Новый город» — концертно-развлекательная программа.
Знаменосцами и их ассистентами рекомендовано выбирать учащихся, отличившихся в учебе, спорте и творчестве. Стандарт Церемонии поднятия спуска Государственного флага Российской Федерации: standart.
Москва, ул.
Полковая, дом 3 строение 1, помещение I, этаж 2, комната 21.
С Днем российского флага! Ранее сообщалось, что Москву ко Дню Государственного флага Российской Федерации украсят многочисленными праздничными плакатами с триколором и флаговыми конструкциями. Подпишитесь и получайте новости первыми Читайте также.
Нововведения учебного года: в школах хотят поднимать флаг России, но как часто?
Соответствующее распоряжение подписал председатель правительства РФ Михаил Мишустин. В комплекты государственной символики войдут герб, флаги и флагштоки. В этом году они поступят в школы, расположенные в 31 субъекте Российской Федерации. А к 2024 году комплекты получат все общеобразовательные организации страны.
Нашли ошибку?
Там же опубликованы планы всех занятий Сценарий урока «Наша страна — Россия» для третьих и четвертых классов после 7 сентября. Источник: edsoo. С 1 сентября 2022 года ученики первых и пятых классов начинают учиться по новым образовательным стандартам — ФГОС. Их приняли в мае 2021 года, но в предыдущем учебном году школы могли менять программы обучения только при согласии всех родителей класса.
Теперь же обучение по новым стандартам обязательно для всех школ. Программы остальных классов в этом году не изменятся. Обязательно ли это. ФГОС содержит требования к образованию школьников, его утверждает Минпросвещения.
Она рассказала, что была приятно удивлена, когда узнала, что именно ей поручили такое почетное задание. Фото — Михаил Кирьянов — Не буду скрывать, я горда собой. Мне очень приятно, что учителя выбрали меня для такой важной обязанности. Замечательно, что в наших школах появилась такая традиция.
Уверена, что она будет наполнять всех нас патриотическим духом и здоровой конкуренцией. Ученики будут еще лучше учиться, чтобы получить право поднять флаг, — сказала Дарья. Фото — Михаил Кирьянов — Сегодня мы стали свидетелями и участниками новой школьной традиции — поднятия государственного флага Российской Федерации. Она станет для нас еженедельной. Педсовет и совет школы приняли решение, что флаг мы будем поднимать каждый понедельник в 7:30 и это право будем предоставлять лучшему учащемуся дежурного класса, — добавил директор учебного заведения. В этот день церемония поднятия российского флага также прошла примерно в половине школ Воронежской области — всего в регионе 708 учреждений общего образования. В ближайшее время с такого мероприятия будут еженедельно начинаться занятия во всех школах региона, рассказала РИА «Воронеж» руководитель департамента образования, науки и молодежной политики региона Наталья Салогубова. Фото — Михаил Кирьянов Поднимать триколор ученики дежурного по школе класса будут утром в понедельник, а в последний учебный день недели — опускать.
Кому доверят это право, решит администрация. Выбирать будут из отличников, а также отличившихся в общественной жизни, спорте, искусстве и науке ребят. Во время церемонии подъема и спуска будет звучать гимн России.
Просто расставим акценты, подготовим учителей и дадим им необходимые материалы, видеоконтент. Ребята же будут получать информацию в удобном им формате», — заявил Сергей Кравцов. Читайте также.
Путин предложил поднимать в школах флаг. Кого делают из детей — патриотов или иноагентов?
Построение студентов было организованно по этажам согласно распределенным кабинетам для проведения "Разговоров о важном". Почетное право поднять Государственный флаг России было предоставлено лучшим студентам и преподавателям Колледжа за высокие достигнутые результаты и волю к победе. Для проведения Церемонии на высоком уровне были предусмотрены все организационные моменты: от репетиции со знаменной группой и определением участия каждого студента в Церемонии до поиска качественного звучания Гимна. И конечно, были отработаны смыслы и ценности этого действия так, чтобы необходимость происходящего была понятна каждому присутствующему.
Флаг спустить». Традиции на поднятие флага РФ на школьной линейке Министерство просвещения в своем документе напомнила о давней традиции медленного спуска флага России, когда флаг поднят на флагштоке. Далее знаменосцы выносят сложенный флаг маршируя в ногу для хранения государственного символа в «специальном месте» до очередной церемонии. Вот таким будет правильное поднятие флага РФ на школьной линейке 1 сентября и при начале каждой учебной недели до последнего звонка. Последняя церемония будет при проведении общешкольного выпускного праздника.
Если необходим сценарий школьного праздника, рекомендуем новые материалы с понятием флага и исполнением гимна:.
В рамках освоения учебных предметов у обучающихся формируются первоначальные знания о государственной символике Российской Федерации при изучении социального раздела учебного предмета "Окружающий мир", первоначальные представления о русском языке как государственном языке Российской Федерации, родном языке как основе национального самосознания, развиваются представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, формируется отношение к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. В рамках предметной области "Основы религиозных культур и светской этики" модуль "Основы светской этики" одним из основных предметных результатов является сформированность умения распознавать российскую государственную символику, символику своего региона, объяснять её значение; выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан. В рамках предметной области "Искусство" в творческих работах обучающиеся выражают свое отношение к окружающему миру, демонстрируют чувство гордости за свою страну. На уровне основного общего образования углубляются знания о государственной символике, истории ее развития, прежде всего при изучении учебных предметов "Обществознание", "История", особенно в части истории России.
Освоение содержания общественно-научных предметов обеспечивает формирование личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации, в том числе воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества. В рамках предметной области "Русский язык и литература" воспитывается ценностное отношение к русскому языку как государственному языку Российской Федерации. Значение символов государства, отношение к государственной символике России в прошлом и современности раскрывается при изучении ряда литературных произведений. В рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" при изучении курсов по религиозным культурам и курсов по выбору закрепляются представления о государственной символике России в связи с историей и культурой народов России, российских традиционных религий. В предметной области "Искусство" также возможно расширение знаний школьников о формировании государственной символики России, о современной государственной символике. В процессе изучения музыки обучающиеся знакомятся с историей создания Гимна России, его автором, учат текст Гимна.
Изучение истории возникновения и эволюции государственных символов России осуществляется и на уровне среднего общего образования, имеет большое познавательное и воспитательное значение для формирования гражданского самосознания обучающихся. Углубленное ознакомление с историей государственных символов России осуществляется в рамках изучения предметов "Обществознание", "История", в том числе в формах проектной и исследовательской деятельности, вовлеченности обучающихся в активные формы самоуправления, воспитательных событий, связанных с изучением истории своей малой родины, участием в социально значимых для личностного развития мероприятиях. Осмысление старшеклассниками политической и нравственной сути символов Российского государства расширяет и углубляет представления о гражданских обязанностях, включая обязанность защиты Отечества на воинской или альтернативной службе, приучает обучающихся сочетать уважительное отношение к символам и ритуалам с соблюдением российских законов, общепринятых норм поведения. Внеурочная деятельность может быть ориентирована на углубленное изучение предметного содержания общего образования с учетом индивидуальных учебных, познавательных интересов школьников, развивает у обучающихся интеллектуальную и эмоциональную сферы личности, реализуется в различных формах. Она также может включать учебную тематику по государственной символике России в прошлом и современности, геральдические вечера, исторические экскурсии, викторины и конкурсы, олимпиады, выпуск исторических газет и журналов, выполнение соответствующих творческих работ, исследовательских проектов. Существенное значение имеет обсуждение со школьниками на всех уровнях общего образования тематики о государственных символах России, истории их развития.
Установка и ориентация на ценности уважения государственных символов, знакомство на классных часах с правилами использования в школе, обществе, специально или в контексте рассмотрения различных вопросов воспитания и обучения, соблюдения российского закона, в частности, ответственности за нарушения в использовании, порчу государственных символов России, будет способствовать формированию нравственных качеств и гражданской идентичности обучающихся. Изучение государственных символов Российской Федерации в профессиональных образовательных организациях Профессиональные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в рамках профессионализации и личностного развития обучающихся решают задачи создания условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе. Изучение государственных символов Российской Федерации включается в содержание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования по всем профессиям, специальностям среднего профессионального образования. Освоение истории государственных символов осуществляется на занятиях гуманитарного и социально-экономического учебного цикла, обеспечивающих ориентацию в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста, умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем. Развитие ценностных установок, чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации является задачей воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях и реализуется в рамках реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Использование государственных символов в организации и проведении социально значимых мероприятий, волонтерской деятельности повышает их значимость как государственных символов, обеспечивает осознание взаимосвязи личных и государственных событий, укрепление доверия личности к государству и обществу в целом, формирует активную гражданскую позицию.
Студенты и выпускники - юноши профессиональных образовательных организаций - колледжей или техникумов по завершении освоения программ среднего профессионального образования исполняют воинскую обязанность, предусмотренную Федеральным законом от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе". Уже в период обучения студенты проходят воинский учет, обязательную подготовку к военной службе, по завершении призыв на военную службу и прохождение военной службы по призыву. В процессе освоения профессиональных программ студенты проходят не только военные сборы, но и становятся участниками мероприятий системы воспитательной работы в российских колледжах, которая обеспечивает преемственность традиций воинской службы посредством значимых встреч и мероприятий с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами воинской службы. Студенты колледжей традиционно несут службу на постах N 1 у памятников поклонения памяти павшим "Вечный огонь" городов-героев России, городов воинской и трудовой доблести России, принимают участие в поисковых отрядах, поднимающих останки погибших воинов Великой Отечественной войны. Такие деятельностные формы организации воспитательной работы в колледжах, традиции "воспитания трудовых резервов" России обладают огромным потенциалом формирования у студентов ценностного отношения к государственным символам Российской Федерации, в полной мере формируя гражданское самосознание и идентичность гражданина Российской Федерации.
Изучение государственных символов Российской Федерации в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации Образовательная организация высшего образования выстраивает свою воспитательную систему в соответствии со спецификой программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, в том числе на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Актуализация у студентов ценностно-смысловой значимости государственных символов Российской Федерации, формирование новых знаний о значении государственных символов в реализации задач будущей профессиональной деятельности в организациях высшего образования осуществляется в рамках программ бакалавриата, магистратуры, специалитета. В результате освоения программ бакалавриата, магистратуры, специалитета у выпускников должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, базирующиеся на мировоззренческой позиции, основу которой составляют ценностные установки по отношению к государству и личности. Развитие у студентов уважения к государственным символам Российской Федерации является одним из факторов их приобщения к социокультурным и духовно-нравственным ценностям народов Российской Федерации. Во внеаудиторной работе в рамках формируемого социокультурного пространства необходимо использование государственных символов при создании воспитывающей среды образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации, направленной на формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, формирование у обучающихся бережного отношения к культурному наследию. Важно использовать в воспитании студентов высшей школы социокультурное пространство населенного пункта, в котором расположена организация высшего образования и ее филиалы.
Самостоятельность и высокий уровень самоорганизации, актуализация исследовательских задач студентов высшей школы, развитие самоуправления и делегирование представителей образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, в органы законодательной власти, участие в работе молодежных сообществ, волонтерских движений и организаций, новые формы наставничества и проектной деятельности предоставляют большой простор для студенческой активности. Создание студенческих объединений и научно-профессиональных сообществ молодых ученых, их продвижение и участие на международном уровне, интеграция и интернационализация высшей школы в международном образовательном пространстве позволяют развернуть работу по включению государственных символов страны в содержание высшего образования на личностно-ориентированном уровне формирования гражданской идентичности и гражданской позиции. Изучение государственных символов Российской Федерации в организациях дополнительного образования Формирование ценностного отношения к государственной символике как часть гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения является целевой функцией дополнительного образования детей. Включение в содержание дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей, знакомство с государственными символами России обеспечивает формирование гражданской идентичности, гражданских качеств, способствует формированию социально ответственной личности. Изучение государственных символов России может реализовываться в рамках краткосрочных программ в форме ознакомительного экскурса в историю государственной символики, модулей программ. Организации дополнительного образования самостоятельно разрабатывают и реализуют дополнительные общеобразовательные программы, адресно направленные на гражданско-патриотическое воспитание, в том числе ориентированные на изучение государственной символики.
В рамках социально-гуманитарной направленности изучение государственной символики реализуется в программах, ориентированных на предметные области истории, обществознания, краеведения, музееведения, юриспруденции, журналистики, управления, масс-медиа. В рамках художественной направленности ознакомление с государственной символикой может осуществляться через определенные виды искусств изобразительное, музыкальное, хореографическое искусство и жанры художественного творчества мультипликация, декоративно-прикладное творчество, литературное творчество и др. В программах туристско-краеведческой направленности изучение истории государственной символики связано с организацией поисковой, исследовательской деятельности, организацией проектных команд. В технической направленности - с цифровым конструированием в рамках организации проектной деятельности обучающихся. В программах естественнонаучной и физкультурно-спортивной направленностей изучение государственной символики связано со значимыми событиями в истории государства и использованием государственной символики как отличительных знаков государства. В качестве основных обучающих методов при изучении государственной символики используются с учетом возрастных особенностей обучающихся объяснительно-иллюстративные рассказ, беседа , частично-поисковые, игровые технологии, проектные, мультимедийные технологии, активные методы и формы работы с обучающимися проектная, волонтерская деятельность, конкурсные испытания интеллектуального и творческого характера, дискуссионные клубы и др.
В связи с актуализацией воспитательного компонента в дополнительных общеобразовательных программах для формирования эмоционально-ценностного отношения к государственной символике рекомендуется включать в массовые мероприятия с участием обучающихся и мероприятия в рамках реализации воспитательной работы образовательной организации, проведение торжественных мероприятий с использованием государственных символов Российской Федерации. Применение государственных символов Российской Федерации в организациях отдыха детей и их оздоровления В организациях отдыха детей и их оздоровления церемонии поднятия и спуска Государственного флага Российской Федерации рекомендуется осуществлять с участием знаменного отряда из числа детей и молодежи, достигших особых успехов в различных видах деятельности учебе, спорте, науке, творчестве и т.
Добавим, что 22 августа в Волжском прошли сразу несколько мероприятий , посвященных Дню государственно флага РФ. В поселке Краснооктябрьском состоялась интерактивные программы «Флаг державы — символ славы! На общественном пространстве «Юность» прошел флешмоб «Российский триколор», а на территорию парка «Новый город» — концертно-развлекательная программа.
С холодами вынос флага в школах поменяет формат: «Детишек жалко»
Новые возможности», участниками парада кадет на Поклонной горе и обладателями золотых знаков ГТО. Под барабанную дробь кадеты с гордостью вынесли Государственный флаг и водрузили его на флагшток, который находится на территории школы у корпуса на Мичуринском, 28. После прозвучал гимн Российской Федерации, во время которого все участники церемонии стояли смирно, со всей серьёзностью приобщаясь к общей традиции.
Новости Еженедельная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации и Краснодарского края Еженедельная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации и Краснодарского края Добавлено: 20 ноября 2023 6:50 211 просмотров 0 Нравится Сегодня, 20. Почетное право поднять Государственный флаг Российской Федерации было предоставлено учащимся дежурного 8 "Г" класса Потаповой Дарье, хорошистке учебы, Морозову Валерию, хорошисту учебы. Директор школы, Ващенко Светлана Владимировна, поздравила всех с началом учебной недели, началом дежурства 8 "Г" класса, классный руководитель Агабекян Н. Семья — это родные друг другу люди, живущие вместе.
Дальше выделят время для информационной части: например, огласят календарь памятных дат на неделю. Если флаг поднимают в честь памятного события, то приглашенные могут выступить с речью, а ученики — с творческим номером. В этот раз 1 сентября обещают холодную и дождливую погоду.
Поэтому праздничные линейки пройдут в актовых или спортивных залах школ. Так как ковидные ограничения отменены, родители смогут присутствовать на торжестве. Жанна Газзаева.
Представили, да?
Каждый понедельник в 08. Важно, что не сама церемония, что само собой разумеется, но повод, по которому она происходит, должен быть торжественным, не меньше. Именно об этом нам и говорит закон, уважение к которому гарантирует уважение и к флагу. Лично мне ближе вариант проведения церемонии по поводу семейного торжества. Например, можно было бы приурочить поднятие флага к дням рождения школьников.
Но тогда флаг придется поднимать не каждый понедельник, а каждый день. Но закон тут же даёт понять, что школа в этом случае заходит не на свою территорию: Государственный флаг Российской Федерации ежедневно поднимается в местах постоянной дислокации воинских частей и отдельных подразделений Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск и воинских формирований. Ритуал подъема Государственного флага Российской Федерации в воинских частях и отдельных подразделениях устанавливается Президентом Российской Федерации. Итак, остается только одна возможность, в которую можно втиснуться с еженедельным ритуалом поднятия знамени, — массовые мероприятия. Государственный флаг Российской Федерации поднимается устанавливается во время массовых мероприятий в том числе спортивных и физкультурно-оздоровительных , проводимых образовательными организациями независимо от форм собственности.
Главные символы государства призваны поставить акцент значимости события, на то они и главные символы. Я не хочу спекулировать на примерах, но должен сказать, что сейчас наши флаги поднимаются, знаменуя собой выполнение боевых задач. И я не уверен, что такие еженедельные акты в школах не обесценят стоимость тех знамен. Флаг — это чертовски серьезно.
В школах с 1 сентября будут проводить церемонию подъема и спуска флага
Акция, посвященная Единому дню поднятия флага Российской Федерации, состоялась в физико-математической школе. Под звуки государственного гимна российский триколор подняли победители всероссийской олимпиады школьников, учащиеся физико-математической школы Данила Зяблов и Елизавета Винокурова. По словам губернатора, сегодня у всех есть шанс отстоять честь нашей страны и внести свой собственный вклад в ее развитие и процветание. Напомним, что поднимать флаг во всех школах страны перед началом занятий начнут с 1 сентября следующего учебного года.
Отмечать в списках на входе на школьную территорию? Если не контролировать, то количество участников церемонии поднятия флага может трагически сократиться. А что там со второй сменой? Есть, конечно, задача перевести все школы страны на обучение в одну смену, но пока она не выполнена.
Вторая смена будет лишена возможности припасть к этому живительному источнику патриотизма — церемонии поднятия флага? Полшколы будут патриоты, полшколы — непонятно кто? Хотя никто не мешает поднять флаг во второй раз. Этот ритуал не привязан к определенному времени, его не обязательно проводить, скажем, на рассвете. Как нахлынуло на тебя настроение или как пришел момент, который должен быть торжественно подчеркнут, например, начало учебного дня второй смены — согласитесь, не каждый день такое… а, извините, каждый день. Но кто мешает флаг-то поднять? Но это мы разобрали возможные сценарии только половины процесса.
Потому что спуск флага — это не менее торжественная процедура, чем подъем. Это тоже все построились, включили гимн, отдали честь, или пионерский салют, или что там делают современные школьники. Как не может директор в одиночку перед началом учебного дня флаг поднять, так не может сторож в одиночку флаг спустить, закрывая территорию школы на ночь. Следовательно, школьники и учителя снова строятся в школьном дворе. Правда, придется решить: участвуют в церемонии спуска флага только те, кто отсидел последний на сегодня урок, или все, кто принимал участие в церемонии поднятия. Тогда тем, у кого сегодня уроков поменьше, придется посидеть, подождать. Но опять же — если школа учится в одну смену, тут более-менее понятно.
Такое решение приняли Минпросвещения страны и Ассоциация развития педагогического образования. Фото: pixabay. О нововведении в воскресенье сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. На заседании правления Ассоциации развития педагогического образования глава ведомства сказал, что церемония поднятия государственного флага и исполнения государственного гимна РФ будет проходить еженедельно в педагогических вузах, которые подчиняются Минпросвещения. Кроме того, в расписании также появятся беседы цикла «Разговоры о важном».
Telegram Право поднятия флага в начале учебной недели будет предоставляться тем школьникам, которые добились выдающихся результатов в учебной, научной, спортивной, творческой деятельности, а также педагогам образовательной организации или организации отдыха детей и в исключительных случаях родителям. Об этом говорится в методических рекомендациях Минпросвещения России «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления». В российских школах с 1 сентября текущего года будет проходить еженедельное поднятие Государственного флага России. Поднятие, как правило, осуществляется в начале учебной недели, спуск — в конце учебной недели.