подготовительной группы посетили музей МБОУ Октябрьской средней школы.

В Литературном музее «ХХ век» в последние годы усилилось внимание к детям: создано более десяти уникальных игровых детских программ, семь мастер-классов для детей разного возраста. Фестиваль «Детские дни» – это масштабный партнёрский проект, ежегодно объединяющий более сорока музеев и других организаций. Неоценимо велика роль музея в приобщении детей к миру музейных ценностей.

Музей: Младшим школьникам

Мы постараемся лицензировать музей дачной культуры, будем приглашать детей из других учреждений, жителей района, — рассказывает директор школы Анастасия Тараканова. По ее словам, в учебном заведении уже открыты музеи боевой и трудовой славы, есть экспозиция, посвященная космонавту Алексею Губареву. В создании этих коллекций тоже принимали участие ученики. А еще в музеях школы хранится несколько выпусков «Вечерней Москвы» за 1941— 1942 годы. ТОП-5 — Прялка. У каждой хозяйки было приспособление для ручного прядения нитей.

Чаще всего женщины с его помощью носили воду из колодца.

Да, в общие для всех бесплатные дни проход осуществляется по карте. Кто может пройти бесплатно?

Учащиеся, получающие среднее общее образование школьники или среднее профессиональное образование учащиеся колледжей по очной форме обучения в государственных образовательных организациях, подведомственных органам исполнительной власти города Москвы, муниципальных и частных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность на территории города Москвы, независимо от возраста. Если ребенок — москвич, но учится в подмосковной школе или любом другом регионе , он может пройти бесплатно? Нет, проект подразумевает бесплатное посещение музеев только школьниками образовательных организаций и колледжей, осуществляющих образовательную деятельность на территории города Москва.

Все остальные школьники могут приобрести билет в музей с 50-процентной скидкой или воспользоваться бесплатным проходом в рамках проекта «Музейная неделя». Могут ли школьники, обучающиеся в Московской области или любом другом субъекте Российской Федерации бесплатно посещать московские музеи? Нет, не могут.

Посещение школьников оплачивается из бюджета города, поэтому в музеи ходят только московские школьники.

В воспитательно-образовательном процессе детского учреждения уделяется большое внимание ознакомлению дошкольников с историей родного края. В ходе мероприятия ст.

Татьяна Филиппова К началу весны музей Бориса Ельцина подготовил обширную детскую программу. Мы поговорили о ней с руководителем отдела детских образовательных программ музея Анной Бородулиной. И дети, и родители устали от формата онлайн за время карантина, всем им хочется живого общения, движения, выхода за пределы дома или квартиры. Тем более, что начало весеннего сезона — время пробуждения не только для природы, но и всех нас — хочется какой-то динамичной деятельности, более активного досуга, в том числе культурного, поэтому Музей Бориса Ельцина подготовил насыщенную, значительно обновлённую программу для детей. Например, во время праздничных выходных 6 — 8 марта наши маленькие гости от 4 до 7 лет смогут заглянуть в президентский дипломат и узнать, какие предметы и почему сопровождают президента в его ежедневной работе.

Экскурсия, а по формату скорее занятие, так и называется «Тайны президентского дипломата». Их привлекательность — в более «прикладном» характере. Цель мастерских — создание какого-то интересного продукта, например, игры, популярной в 90-е. Перед началом мастер-класса мы проводим совсем небольшую познавательную экскурсию, чтобы лучше разобраться в материале и его истории, а затем приступить к творчеству.

Заказ экскурсии

Экскурсия в Краеведческий музей.
Чайковский глазами детей
2Ю класс посетил школьный музей «Чувашский край: прошлое, настоящее, будущее»
Волшебный сундучок. Как отвадить детей от компьютеров и привлечь в музеи?
Дороги русского Просвещения

10 музейных программ для детей разного возраста

Музей формирует культурный код обучающегося, включающий общечеловеческие ценности и региональные особенности. Мы хотим создать такую среду, в которой каждый может участвовать в проекте и пользоваться теми возможностями, которые им этот роект дает. Работа предполагает не только создание музейных экспозиций или выставок в стенах лицея, но и кропотливую работу с использованием многообразных форм деятельности школьников, включающую в себя поиск и сбор материалов в походах и экспедициях, проведение экскурсий, разработку туристических маршрутов, встречи с интересными людьми, запись их воспоминаний, организацию праздников, конкурсов, краеведческих конференций. При организации поисковой и проектно-исследовательской деятельности обучающихся через организацию работы школьного музея был выявлен ряд проблем. Во-первых, в результате политических и социальных преобразований, произошедших за последние десятилетия в нашей стране, изменились ориентиры патриотизма, поэтому одним из ключевых механизмов воспитательной работы в современной школе является проблема патриотического воспитания. А оно должно стать одним из главных, ведущих звеньев в работе с детьми и молодёжью. Сегодня утеряны многие духовные традиции, и если не обращаться к прошлому страны: её истории, праздникам, обрядам, обычаям - связь времён может прерваться. Во-вторых, нужно думать о том, как сделать краеведческую, исследовательско - поисковую работу в школе более интересной и привлекательной для современного подростка. В связи с чем становится актуальным использование компьютерных технологий в данном направлении. На первом этапе создания проекта было проведено исследование в виде анкетирования учащихся лицея, в котором принимали участие 196 учащихся 4-11 -х классов.

На вопрос: "Какие изменения, по вашему мнению, должны произойти в будущем в нашем музее? Уфа", "Проведение виртуальных экскурсий". В анкетировании приняли участие 494 жителя района ответы в приложении. Оснащение музея современным оборудованием позволит проводить более эффективную воспитательную работу с учащимися нашего лицея, в том числе и для ребят с ОВЗ. Наш школьный музей предложит виртуальные экскурсии, дистанционные музейные уроки и мастер-классы для учащихся и жителей района. Чтобы музей отвечал на современные вызовы, необходимо внедрять новые формы взаимодействия с аудиторией.

Посмотреть «Просто детский сад» — онлайн-встречи ВКонтакте с экспертами в области дошкольного детства для родителей юных первооткрывателей 4-7 лет. Выберите интересные вам темы и присоединяйтесь к эфирам! Аннотация вебинара: 18 мая — международный день музеев.

Прямо на площадке будут работать детские кардиологи Центра Алмазова, которые оценят результаты анализов и проконсультируют детей и их родителей. Ну а маленьким героям, спасшим пациента и сдавшим кровь, будет вручен памятный сюрприз. Алмазова на Коломяжском, 21а с 25 по 31 марта с 10:00 до 19:00. Вход на выставку и обследование бесплатные и без записи при индивидуальном посещении. Визит группы можно запланировать, написав на info healthmuseum. О нас Мы сделали так, чтобы учиться было не скучно! Музей здоровья объединил обучение, игровой формат, рациональный подход к здоровью и создал образовательные программы , которые так нравятся посещать детям и взрослым.

Педагоги проводят для детей ознакомительные беседы, экскурсии, музыкально-литературные гостиные. Знакомя воспитанников с предметами народного быта, с фольклором, педагоги помогают ребятам усвоить лучшее из опыта, в течение веков накопленного предками. Музейные экспонаты помогали собирать семьи воспитанников, тем самым внося вклад в развитие музейной педагогики.

Музей детям

Ребята получили большое удовольствие от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. Работники музея - это хранители народной памяти!!! Дети искренне благодарили Королеву Ирину Анатольевну за содержательную экскурсию о Краеведческом музее города Курчатова.

Министр отметила, что такие встречи будут регулярными. Посмотрели «Хронограф Бурятии», на которой познакомились с историей республики начиная со времен хунну и до современности.

Увидели выставку «Свет веры православной».

Именно из тех, кому запрещали и с раннего возраста внушали стыд от вида обнаженного тела, вырастают закомплексованные люди с отклоненным поведением и избыточным интересом к сексуальности. Дети невинны. Поэтому не нужно приписывать им того, чем они не обладают. Нужно понимать, что классические художественные музеи воспитывают в детях гибкость сознания. И если вы беспокоитесь о проблемах этического характера, то начинайте водить детей задолго до десяти лет, пока у них не появилось осознанного чувства стыда. Если с 5 до 10 лет у ребенка выработана привычка удивляться, восхищаться, наслаждаться красотой, то у него в будущем никогда не вызовет смущения, неловкости и нездорового интереса обнаженная натура. Для таких детей античная скульптура навсегда будет произведением искусства. Не стану говорить за всех, но у меня сложилось впечатление, что то, что дается людям легко, они не ценят.

Я работаю в музее почти двадцать лет и могу авторитетно заявить: такой посещаемости, как сейчас когда цена на билет довольно высока , ранее не было. Если точнее, то была в 50—60-е годы. Тогда моду и стиль жизни диктовала интеллигенция, то есть преподаватели и доценты институтов. Они же, кстати, ввели моду на пешие и байдарочные походы, скалолазание, бардовские песни и интерес к авангардному искусству. Понимаете, мироощущение всегда идет сверху и спускается к народу. И когда простой водитель трамвая видел, что его сосед, профессор физики, идет всей семьей в музей, он подтягивался к этой планке. В девяностые годы у людей не сказать, чтобы совсем ничего не было билеты в музеи, кстати, были очень доступны , но это был период иных ценностей. У медийных персон были иные предпочтения. И хотя выставки в ГМИИ тогда открывали Черномырдин, Гайдар, Лужков, среди политической элиты не было сегодняшнего повального увлечения искусством.

Поэтому и средний класс к искусству относился спокойно довольно продолжительное время. Помню, я была студенткой, но уже работала в Пушкинском музее. И многие знакомые, узнав об этом, не могли скрыть легкого пренебрежения. Могла ли я, «ботаник» по их представлению, соперничать с ними, которые работали в крутых фирмах… по производству шнурков, с высоченной зарплатой. Сейчас многое изменилось. Прежде всего элита, вероятно, удовлетворив свои первичные потребности, обращается к искусству, начинает его коллекционировать. Сегодня, наверное, нет ни одного богатого человека, у которого не было бы какой-то, пусть минимальной, коллекции произведений изобразительного искусства. А раз им это интересно, значит, нужно разбираться в искусстве, значит, они начинают ходить в музеи, приводить сюда своих детей, друзей, спонсировать выставки. Постепенно эта мода спускается ниже и ниже, наконец, достигает уровня простого менеджера и вновь — водителя трамвая.

Но есть еще один нюанс, психологический. Когда человек видит, что цены на билеты в музей повышаются, у него автоматически возникает страх, что они могут стать дороже. И раз цена так высока, значит, это что-то стоящее. Кстати, спасибо Мединскому, который распорядился, чтобы вход в музей для детей до 16 18 лет стал бесплатным. Я очень надеюсь, что когда-нибудь музеи в России, как в Англии, станут полностью бесплатными. Но нам нужно не забывать, что есть и другой опыт. В Италии вы заплатите за каждый чих, включая посещение храмов, где находятся работы великих мастеров. Музеи для Италии — одна из важных статей доходов государственного бюджета. Поэтому завышение цен на выставки в Москве мне не симпатично, но я не вижу здесь и большой проблемы.

Подводя итог, перечислю десять простых правил, соблюдение которых убережет вас от типичных ошибок и научит ходить в музей. Правило первое. Не пытайтесь разделять искусство для взрослых и для детей. Оно для всех. Правило второе. Не думайте, что музеи — это пространство для школьников. Если вы хотите, чтобы ребенок полюбил музеи, чтобы сопровождал вас в любых музеях Европы и Азии, начните водить его в музеи не раньше пяти лет, но и не позже десяти. Это самый благоприятный период для того, чтобы влюбить детей в искусство. А дальше оставьте их в покое.

Правило третье. Подготовьте ребенка к посещению музея. Расскажите о том, что он увидит, что ему можно будет делать в музее. В последнюю очередь скажите о том, чего делать нельзя. Правило четвертое. Не старайтесь показать ребенку всё и сразу. Выберите пять произведений и проведите в музее не больше получаса. Правило пятое. Попробуйте взглянуть на мир глазами вашего ребенка.

Сядьте на корточки и воспользуйтесь сократовским методом: задавайте вопросы, чтобы помочь ребенку раскрыть содержание произведения искусства. Правило шестое. Не стесняйтесь не знать. Ведите с ребенком диалог и расскажите ему о том, что видите сами. Правило седьмое. Не торопитесь напичкать знаниями. Дайте ребенку время испытать сопереживание произведению искусства. Правило восьмое. Постарайтесь время, проведенное в музее, превратить в увлекательный отдых, а музей — в место, в котором легко фантазировать и можно испытать новые тактильные ощущения.

Правило девятое. Водите детей в музей по мере того, как они вам сами напомнят об этом. Не сомневайтесь: даже нигилистичный подросток, которому до десяти лет привили вкус к прекрасному, рано или поздно к вам вернется. Правило десятое. Не думайте, что музеи — это исключительно о прошлом. История повторяется, а всё новое — это хорошо забытое старое. Посещение музеев — всегда больше, чем впечатление.

Самсонова, работники музея радушно встретили ребят и провели очень интересную и познавательную экскурсию по залу музея с разными экспозициями, которые помогли понять и увидеть быт наших предков.

В ходе мероприятия сотрудники музея в доступной для детей форме рассказали об истории и культуре малой Родины. В «русской избе» дошкольники познакомились с предметами старины: кочергой, старинной посудой, увидели старинные часы. Девочек заинтересовали утюги, ткацкий станок, коромысло. А мальчиков — старинные инструменты, подковы, серпы, плуг.

Музеи – детям

Так они проводят популярную акцию «Ночь музеев». Список дел на день: 1. Провести познавательную беседу о музеях — их видах, сотрудниках, правилах поведения на экскурсиях. Обсудить варианты коллекций , которые можно было бы собирать совместными усилиями: с любой из них может начаться самодеятельный мини-музей!

Циолковского, авиации и космонавтики Гагаринские уроки были непосредственно проведены в 40 образовательных организациях России и зарубежных стран: в Санкт-Петербурге, Калуге, Троицке, Рязани, Омске и на Ставрополье, в Кирове и Кировской области, Московской области, в Республике Бурятия, Республике Казахстан, Португалии, Ирландии и Бельгии — это около 6000 школьников и студентов.

Мы рады активному участию в Уроках школ из Донецкой Народной Республики! Ассоциация русских школ за рубежом совместно со своими партнерами из разных стран организовали проведение Гагаринского урока в онлайн-формате для всех желающих. Центр международного сотрудничества Министерства просвещения России отметил, что Гагаринский урок объединил более 19 тысяч школьников в 38 странах. Событие стало поистине широкомасштабным и грандиозным, не оставив никого равнодушным!

В витринах- награды и наградные удостоверения, благодарственные письма, фронтовая переписка, личные вещи участников войны, макеты оружия. Дети были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

Дети рассказывают о картинах то, что кажется важным им, что-то затрагивающее и понятое, пережитое самими детьми. Поэтому эта информация легко воспринимается и детьми, находящимися у экрана. Малыши, которых с раннего возраста водили в музеи, рассказывали про произведения искусства, вырастают не только более просвещёнными, эрудированными, тонко чувствующими разницу между настоящим искусством и его профанацией, но и лучше дифференцируют свои и чужие эмоции, и понимают, как с ними обращаться. Отсюда большая эмпатия по отношению к другим и более развитый эмоциональный интеллект.

Искусство и детство: как музеи помогают постигать мир

Проект «Учебный день в музее»	Но для этого мало просто прийти в музей — нужно научить ребенка взаимодействовать с картинами, скульптурами и другими экспонатами.
Ребёнок в музее: зачем искусство детям	Единственный в России музей, где все экспозиции посвящены детям-героям, открыли в Дзержинске.

Интерактивная экскурсия «История Ставрополя: из прошлого в будущее»

Я хочу обратить внимание родителей, что благодаря столичному проекту «Музеи – детям» школьники самостоятельно (в сопровождении родителей, родных, вместе с друзьями) могут бесплатно посещать порядка 100 музеев и театров, выставочных залов и галерей хоть каждый. Сотрудники музея имени Фелицына приняли участие в Международной патриотической акции «Диктант Победы», направленной на привлечение россиян и иностранных граждан к изучению военной истории России и ее героического прошлого. Помимо групповых экскурсий Государственный исторический музей детям дошкольного возраста предлагает циклы образовательных занятий, рассчитанные на малышей 3–4 лет и ребят постарше, 5–7 лет. В Краеведческом музее открылась онлайн выставка детской игрушки «Мое советское детство». Многое детям здесь разрешается потрогать и попробовать «на зубок» – и это вызывает у них неподдельный восторг. За год музей успевает посетить более 30 тысяч ребят из всех уголков России. В этом году Музей К. Э. Циолковского, авиации и космонавтики стал партнером проекта и принял активное участие в разработке Урока.

Посещение краеведческого музея «На встречу с прошлым»

В каждом выпуске программы дети рассказывают про свои любимые экспонаты из коллекций известных музеев: вспоминают историю создания шедевров, анализируют легенды и делятся своими впечатлениями. В Музеях Московского Кремля работает детский центр: специальные программы или мастер-классы для детей в нем проводят специалисты по живописи, архитектуре, искусству. Посетив первый зал «Детского музея», учащиеся узнают много нового и интересного об истории Царицына, познакомятся с интересными фактами, узнают о ключевых событиях в жизни этой местности. Первое важное правило: поход в музей не должен быть утомительным для ребенка.

Проект «Учебный день в музее»

дети примут участие в интерактивной программе, посвященной буквицам — красочному и оригинальному оформлению рукописных книг в Московском государстве XVI–XVII веков. Ваши дети смогут найти возможность развлечь себя в экспозиции и втянуть вас в увлекательный процесс получения новых неожиданных знаний. Летний практикум «Дети в городе М.» в Детском центре Музея Москвы.

Новости про музей детям