Российский химико-технологический университет имени еева.
НИ РХТУ им. Менделеева
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХЕРСОНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». Наш сайт находится в стадии разработки! Вернуться на сайт. Наши контакты г. Геническ, ул. Центральная, 196 Kherson_tu@ +79902199543 Российский химико-технологический университет имени дмитрия ивановича менделеева не должен прекратить своё существование. Как получить доступ к учебному порталуОбучающиесяДля доступа используйте учетные данные от Единого аккаунта восстановлен.
Website is down or having other problems?
Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева (original) (raw). Многие элементы LMS Moodle имеют вкладку «Ограничение доступа», использование которой способствует автоматизации контроля за прохождением студентами курса. 15 Moodle в РХТУ. 16 Поддержка разработчиков oOn-line: на сервере создан раздел «В помощь разработчикам курсов и преподавателям» oOff-line: в весеннем семестре планируется курс повышения квалификации по Moodle. Наш сайт находится в стадии разработки! Вернуться на сайт. Наши контакты г. Геническ, ул. Центральная, 196 Kherson_tu@ +79902199543 Вы не вошли в систему (Вход). Логотип Moodle.
НИ РХТУ Кафедра ВТИТ
В состав совета входят ведущие профессора, преподаватели и сотрудники университета. Ученый совет определяет стратегические направления развития РХТУ им. Менделеева, принимает решения по всем вопросам организации учебно-воспитательной, методической и научно-исследовательской работы, а также по основным вопросам хозяйственно-финансовой деятельности университета.
Для этого необходимо указать адрес электронной почты, куда будет отправлена ссылка для сброса пароля. Регистрация и вход в личный кабинет студента Для студентов разработано несколько инструментов, которые будут полезны во время учёбы. Среди них:.
РХТУ предлагает широкий спектр образовательных программ на бакалаврском и магистерском уровнях, а также докторантуре и аспирантуре. Студенты могут выбирать из различных направлений, таких как химическая технология, биотехнология, пищевая технология, нефтегазовая технология и многое другое. Университет также предлагает программы обмена студентами и стажировки за рубежом, чтобы предоставить своим студентам международный опыт и перспективы. Помимо академической программы, РХТУ также активно участвует в научных исследованиях и разработках. Университет имеет сильные технические и научные ресурсы, привлекает известных ученых и специалистов в свои лаборатории и научные проекты.
А может мама в декрете или заботитесь о дипломе свого ребенка? С нашей помощью Вы сможете получить образование или пройти повышение квалификации без отрыва от основной работы. Мы готовы помочь с любой учебной проблемой, возникающей в университете или колледже. Не переживайте о необходимости брать отпуск и погружаться в тонны учебной информации. Продолжайте спокойно работать, пока команда ДИСТ-24 будет решать вопрос с сессией. Экзамены, зачеты, тесты и контрольные любой сложности — выполним любое учебное задание от теста до ВКР на высокий балл.
НИ РХТУ им. Менделеева
Новости компаний Тулы и области - В НИ РХТУ трудится около трехсот преподавателей, и обучается почти пять тысяч студентов, среди которых есть иностранные граждане. Работа лаборатории альтернативных технологий НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева по итогам 2023 года оценена положительно.
Moodle.nirhtu.ru
Если входящих сообщений нет, рекомендуется проверить папку «Спам». Чтобы войти в личный кабинет сотрудника РХТУ, необходимо ввести логин и пароль. Если регистрационные данные были забыты или утеряны, можно воспользоваться опцией восстановления доступа.
Главная страница О компании Мероприятия Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения 21 - 23 мая 2024 Москва, онлайн Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения 21—23 мая 2024 года состоится III Всероссийская научно-практическая конференция «Среда электронного обучения MOODLE для образования: проблемы, вопросы качества, решения» Организаторы конференции: ООО «Открытые технологии» г. Ельцина» г. Цель и задачи конференции — развитие сотрудничества, обсуждение актуальных проблем использования среды электронного обучения Moodle в цифровой практике образовательных учреждений; выработка критериев качественного представления учебного контента средствами Moodle; обсуждение эффективных решений и тиражирование лучших практик использования СЭО Moodle в образовательном процессе, обмен научно-практическим опытом по применению СЭО Moodle в образовательном процессе. К участию в конференции приглашаются руководители и научно-педагогические работники образовательных учреждений всех уровней, специалисты по учебно-методической работе, администраторы, молодые ученые, студенты, IT-специалисты и все заинтересованные.
В молекуле полимера соединили гидрофильную и гидрофобную части, благодаря чему наночастицы из этих молекул хорошо совместимы с водой и эффективно включают и транспортируют действующие вещества к органу-мишени. Также оболочку наночастиц можно модифицировать различными функциональными или векторными агентами, чтобы адаптировать частицы под различные действующие вещества и повысить их эффективность. Технологию уже опробовали на примере вакцины против вируса лихорадки Рифт-Валли.
Moodle поддерживает следующие типы контента и их форматов соответственно: текстовые файлы doc, pdf, xls, csv ; изображения jpeg, png, gif ; видео flv, f4v, f4p, mp4, m4v, m4a, 3gp, mov ; аудио mp3, aac, flac, m4a, oga, ogg, wav. Более того, вы можете перенести в Moodle курсы, составленные ранее на других конструкторах. Сколько времени нужно на создание курса? Это зависит от того, насколько готовы программа и учебные материалы, как быстро вы разберетесь в системе и сможете технически реализовать идею. Интерфейс Moodle простой и интуитивно понятный.
Website is down or having other problems?
Учёный совет РХТУ им. Менделеева, апрель 2024 2 волонтера подали заявку на это доброе дело г Москва, Миусская пл, д 9 Показать на карте 24 апреля 2024, 14:50 - 18:00 Подать заявку Учёный совет РХТУ им. Менделеева, апрель 2024 Основная информация г Москва, Миусская пл, д 9 Показать на карте 24 апреля 2024 , 14:50 - 18:00 Описание Общее руководство университетом осуществляет выборный представительный орган — Ученый совет РХТУ им.
Проект развивает поддержанную президентом Российской Федерации В. Путиным инициативу по сохранению исторической памяти о трагедии мирного населения и военным преступлениям на оккупированной территории СССР в годы Великой Отечественной войны.
Быстро и удобно использовать все ключевые системы и сервисы Университета имени Д. Ваши комментарии и предложения всегда приветствуются, ведь мы стремимся сделать наш сервис ещё лучше! Что нового.
Преподаватель избавлен от необходимости контролировать выполнение компонентов ЭОК обучающимися и сообщать им о том, какие еще задания нужно выполнить. Аналогичным образом нами организуется в LMS Moodle допуск к экзамену, при этом с условиями преподаватель знакомит студентов на начальном этапе изучения дисциплины. При полном электронном обучении, в соответствии с которым в связи с пандемией COVID-19 студенты в 2020—2021 учебном году осваивали содержание химических дисциплин, потребовались исследования по оптимальной организации экзамена в режиме онлайн. С учетом возможностей элементов LMS Moodle нами разработана следующая схема. Экзамен состоит из двух частей.
Первая часть реализуется на базе элемента «Тест», экзаменационный билет для каждого студента генерируется случайным образом из банка тестовых заданий. Преподавателю в этом случае необходимо каждый из компонентов банка заданий наполнить заданиями одинаковой степени сложности. Как известно, современные LMS обладают широкими возможностями для создания тестовых заданий разных типов [13]. Из нашего опыта организации и проведения экзамена следует, что из всех возможных типов заданий, предлагаемых LMS Moodle в элементе «Тест», целесообразно использовать «Эссе». Тогда ответом на задание в экзаменационном билете будет фотография рукописного конспекта ответа обучающегося рис.
Экзаменационные материалы становятся доступны студентам в определенное время, установленное преподавателем в настройках, и также в определенное время закрываются. Все студенты, сдающие экзамен в этот день, начинают и завершают первый этап экзамена одновременно, что позволяет минимизировать обмен решенными заданиями. Вторая часть экзамена представляет собой беседу преподавателя с обучающимися. Технически беседа может быть организована с использованием любого сервиса ВКС. Скриншот из ЭОК по дисциплине «Химия» с фрагментом решенного задания экзаменационного билета Во избежание недоразумений целесообразно проводить видеозапись второго этапа — все современные ВКС предоставляют такую возможность.
Экзаменатор запускает «отображение экрана», и обучающийся видит конспект своего ответа на экране. Каждое задание целесообразно оценить отдельно, подсчет суммы баллов и вывод итоговой оценки осуществляет LMS Moodle. Таким образом, при описанной выше организации экзамена решается ряд проблем: — организационная. Преподаватель избавлен от необходимости отслеживать так называемый допуск студента к сдаче экзамена; — нивелирование в определенной мере прокторинга. Одним из недостатков дистанционной формы контроля является неограниченный доступ экзаменующегося к любым материалам.
С одной стороны, в ходе беседы экзаменатор выявляет уровень владения студентом учебным материалом, с другой — экзаменующийся получает обратную связь в виде аргументированного отношения преподавателя к своему ответу. В случае апелляции в ЭОК дисциплины остаются конспекты ответов обучающегося, краткие комментарии преподавателя к ответу, а также видеозапись беседы. Из анализа результатов экзаменов следует, что значения медианы как при смешанном обучении, так и при полном электронном обучении в целом сопоставимы.
Sorry, your request has been denied.
Соглашение также предусматривает сотрудничество при реализации магистральных направлений ПАО ОМЗ в области НИОКР, конструирования и производства оборудования и комплексных технологических решений для топливно-энергетического комплекса, технологий разделения воздуха и газов, переработки СПГ, а также получения редких газов. Подписание соглашения о сотрудничестве позволит выстроить взаимодействие по широкой линейке продукции: от редких газов до мембранного оборудования, СПГ и решений для нефтехимической отрасли. Мы уверены, что фундаментальные знания сотрудников и выпускников университета повысят технологический потенциал наших производственных решений и укрепят значимость отечественных технологий на мировом рынке», - отметил Роман Кувшинов, генеральный директор ПАО ОМЗ.
С учетом этого на сегодняшний день выполнены исследования, в том числе и авторами данной статьи, связанные с обоснованием принципов проектирования и структуры образовательной среды химической подготовки на основе ИКТ, требований к электронным образовательным ресурсам для различных видов деятельности студентов Н. Безрукова, А. Безруков, Ю. Гавронская, Н. Шальнева и др. Никоим образом не умаляя значение лабораторного химического практикума, сегодня без преувеличения можно сказать, что ключевыми инструментами в организации химической подготовки бакалавра, магистра, аспиранта являются LMS Learning Management System — система управления обучением и технологии видеоконференцсвязи ВКС [2]. При грамотном проектировании онлайн-лекции, вебинара на базе таких систем, как BigBlueBottom, Webinar.
Можно также считать доказанным, что из трех основных моделей eLearning электронное обучение в профессиональном образовании целесообразно использовать смешанное обучение [2]. При этом электронная компонента образовательной среды разрабатывается на основе LMS. В информационном пространстве имеется значительное количество публикаций, связанных с использованием LMS, главным образом Moodle, в том числе и при обучении химическим дисциплинам [6, 7, 8]. Авторы наряду с описанием элементов LMS Moodle рассматривают формы образовательной деятельности на ее основе в процессе заочного, очно-заочного и очного обучения, структуру сетевого электронного учебно-методического комплекса — электронного обучающего курса ЭОК. Отмечается, что Moodle обеспечивает результативность обучения за счет перераспределения учебного времени на активные формы обучения, интенсификации творческой работы преподавателя, совмещающего различные формы обучения и использующего инновационные средства управления обучением, увеличения объема самостоятельной работы [7]. Однако из нашей практики организации обучения на основе LMS следует, что наряду с творческой работой по созданию ЭОК преподаватель вынужден тратить значительное количество времени на работу, связанную, например, с распределением вариантов заданий для различных видов работы студентов, с контролем за деятельностью студентов в процессе освоения материала в ЭОК, с проверкой выполненных ими в ЭОК заданий и т. Поскольку имеет место перманентное сокращение аудиторных часов на освоение химических дисциплин [9] и, как следствие, усиление акцентов на самостоятельную работу студентов, цель исследования заключалась в анализе возможностей LMS на примере LMS Moodle для оптимизации управления деятельностью студентов в процессе освоения содержания химических дисциплин. Материалы и методы исследования. В качестве методов исследования использовались анализ литературы, в том числе документации по LMS Moodle, наблюдение за работой студентов, анализ результатов обучения по темам, разделам и курсу в целом.
Для количественной оценки результативности обучения применялся метод медианы [10]. Экспериментальная база исследования включала студентов различных институтов: КрасГАУ дисциплина «Химия» , Института цветных металлов и материаловедения СФУ дисциплины «Химия», «Химия неорганических и органических соединений» , а также студентов естественно-научных профилей подготовки КГПУ им. Астафьева дисциплина «Информационная культура и технологии». Результаты исследования и их обсуждение. Наряду с тем, что LMS отвечает за распределение и использование учебного контента, ее административные функции охватывают управление обучающимися, включающее задачи их регистрации и контроля доступа к системе и к учебному контенту, организацию обучающихся в группы для предоставления им общих курсов и составления отчетности; управление аудиторными и преподавательскими ресурсами и др. Вместе с тем эффективному управлению деятельностью студентов способствует творческое использование элементов LMS. Так, при описании элемента «Опрос» LMS Moodle обычно отмечают, что на его основе создаются задания для текущего и рубежного контроля знаний [12].
Скачать 1. Установка системы управления курсами Moodle на локальный сервер. Скачать 8. Создание и настройка курсов в системе Moodle.
Соглашение также предусматривает сотрудничество при реализации магистральных направлений ПАО ОМЗ в области НИОКР, конструирования и производства оборудования и комплексных технологических решений для топливно-энергетического комплекса, технологий разделения воздуха и газов, переработки СПГ, а также получения редких газов. Подписание соглашения о сотрудничестве позволит выстроить взаимодействие по широкой линейке продукции: от редких газов до мембранного оборудования, СПГ и решений для нефтехимической отрасли. Мы уверены, что фундаментальные знания сотрудников и выпускников университета повысят технологический потенциал наших производственных решений и укрепят значимость отечественных технологий на мировом рынке», - отметил Роман Кувшинов, генеральный директор ПАО ОМЗ.
Дорогие студенты УрФУ!
- Видео: НИ РХТУ - 28.04.2024
- Система поддержки учебных курсов НИ РХТУ
- НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева
- Электроника лабораторный практикум
- Добро пожаловать!😉
- Подготовка к поступлению в РХТУ им. Д.И. Менделеева в г. Новомосков
Новомосковский институт РХТУ им.Д.И.Менделеева
| РХТУ личный кабинет | Гиперссылка Сайт НИ РХТУ. Форум Новости сайта. |
| (Мудл.муктр.ру) - вход в учебный портал РХТУ им. Менделеева (7 видео) | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХЕРСОНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». |
| Аттестация студентов МФК и вузов-партнеров | Наш сайт находится в стадии разработки! Вернуться на сайт. Наши контакты г. Геническ, ул. Центральная, 196 Kherson_tu@ +79902199543 |