Для тренировки можно проговаривать твёрдые и мягкие согласные попарно, обращая внимание на разницу. Тема: «Твердый согласный звук [ц], буквы Цц».Цель: 1) Закрепить знания о непарных твердых и мягких согласных звуках. Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Если согласных букв 21, из них 3 всегда твердые, и 3 всегда мягкие, остается 15, которые могут быть как твердыми, так и мягкими.
Твердые и мягкие согласные звуки 1 класс: таблица, правило
Еще одна удивительная особенность буквы Ч: несмотря на то, что она всегда мягкая, мы пишем ее так, будто она твердая. Твердые и мягкие согласные звуки. Мягкий [ц'] произносится в слове пяться; в сочетании мать Сережи, где такой звуковой облик приобретает мягкий [т'] перед мягким [с']. Твердый или мягкий звук?
Звук «ч» является твёрдым или мягким?
Образовательные: закрепление знаний об изученных звуках и буквах русского языка, знакомство с новым звуком и буквой Ч, сформировать понятие возможности согласного звука всегда быть мягким. МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ Понятие, введение Буквы, которые обозначают мягкие звуки Буквы, которые обозначают мягкие и твёрдые согласные звуки Для начала давайте обратимся к понятию «мягкие звуки», чтобы нам с вами было полегче разобраться!Мягкие согласн. В сочетании чт буква ч произносится как [ш] в словах что, что-то, чтобы, кое-что, ничто и других однокоренных словах.
Какая буква Ч гласная или согласная?
Однако следует помнить, что в ограниченном количестве заимствованных слов буква Е может употребляться после твёрдых согласных: "темп" [темп], "тезисы"[тéз'исы]. Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются. Когда буква Ч мягкая Буква Ч в русском языке может быть как твердой, так и мягкой. Костенко Ольга Викторовна Конспект урока по обучению грамоте «Мягкий согласный звук [Ч], буква Ч, ч».
Есть ли в русском языке твердый [ч] и мягкий [ц']?
Мягкие шипящие влияют на другие согласные звуки, которые стоят за ними, после них, и также их смягчают. Несмотря на то, что две буквы — мягкий и твёрдый знаки — звуков не обозначают вовсе, многие другие буквы имеют два парных звука — твёрдый и мягкий согласные ([п]-[п’]). Чтобы произнести мягкий звук, нужно переместить язык вперёд, а среднюю часть его спинки вытянуть в сторону твёрдого нёба. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Твёрдые и мягкие согласные, таблица которых указана выше, имеют свойство изменяться при наличии последующих мягких и твёрдых гласных.
Мягкие и твёрдые согласные
На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка». Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается. Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу: Твердые и мягкие согласные перед гласными: а, о, у, э, ы.
Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать.
Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме. Игра по аналогии со «съедобное — не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей используется мяч.
Учитель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый — ребенок ловит мяч, а если мягкий — нет.
Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются. Звонкие и глухие согласные Согласные звуки делятся на звонкие и глухие.
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука? Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками. Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума. Согласные звуки делятся на звонкие и глухие.
Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума. Из шума и голоса состоят звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [й], [л], [м], [н], [р].
В фонетике русского язык этот согласный является непарным глухим и непарным мягким звуком. По сравнению с любым твёрдым согласным при его образовании выдыхаемая струя воздуха не выходит свободно с шумом, а обтекает по краям язык, который приподнимается к твёрдому нёбу. В записи звучания слова транскрипции его мягкость обозначим специальным значком в виде запятой справа — апострофом.
Твёрдые и мягкие согласные звуки .
Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.
Пишется ч, а произносится обычно ш также: перед н — в женских отчествах типа Саввична, Никитична, Ильинична, Кузьминична ; перед т — в слове что , в производных ничто и почто но внечто и ничтожный произносится ч. В нескольких словах, производных от основ на к , перед суффиксальным н не только произносится ш , но и пишется буква ш : городошный, городошник от городки , дурашный дурак , раёшный, раёшник раёк. То же в словах рушник, двурушник, дотошный , где суффикс в современном языке уже не выделяется, и в понарошку хотя нарочно. Примечание 1.
Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума. Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума. Из шума и голоса состоят звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [й], [л], [м], [н], [р]. Эти согласные звуки называют звонкими. Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].
Определяемого слова... Помоги срочно? Mitohondriya 27 апр. Еда утром до обеда - завтрак 2. Командная игра на льду на коньках с шайбой или мячОм - хоккей 3. Смелый человек, совершающих подвиги - герой 4. Сельскохозяйственная машина для уборки зерна, свеклы, картофеля - комбайн 5. Приём пищи в.. Bfjgh5 27 апр. Vity232 27 апр. Yuli906 27 апр. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна.
Литературное чтение. 1 класс
В зависимости от звонкости, твердые согласные будут звучать либо четко и звонко, либо более приглушентверно и шумно. Также они могут попарно оглушаться для простоты произношения. Важно запомнить: твердые согласные «ж», «ш», «ц», а также согласные, стоящие перед гласными «а», «о», «у», «ы», «э» не должны смягчаться при произношении.
Твердые и мягкие согласные звуки Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило: согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э; и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я. Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными. Твердые и мягкие согласные Глухие и звонкие согласные звуки Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают.
То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные — только из шума.
А Развитие речевого аппарата. Б Характеристика звука после слого-звукового анализа слов мяч и ручка. Используем звуковые модели. Артикуляция звука ч губы округлены и слегка выдвинуты вперёд, зубы не смыкаются. Вывод: согласный, глухой, всегда мягкий. Где слышим, какой он? Е Знакомство с буквой найти букву в кассе, объяснить, почему их две, затем найти её на ленте букв.
Если вибрация есть — звук звонкий, если нет — глухой. Давайте потренируемся. Приложите ладонь к шее: Произнесите звук [д]. Чувствуете вибрацию? Так работают голосовые связки — мышцы, расположенные в области шеи. Поэтому звук [д] — звонкий. Теперь произнесите парный звук [т]. Вибрации в шее нет. Это значит, что в образовании звука [т] голосовые связки не участвуют. Поэтому звук [т] — глухой. Согласные звуки в начале этих слов произносятся с разной степенью мягкости, и зависит это от следующей за ними буквы: мягкими согласные делают буквы е, ё, и, ю, я и ь.
Звук «ч» является твёрдым или мягким?
Читайте также «Ё родилась! Вот, к примеру, «чадо» — слово устаревшее, но все еще нам понятное. Этот корень, в свою очередь, соотносится с индоевропейским ken. Так и возникло наше слово «чадо». Получается, что ребенок — «тот, кто только начинается». С этим же корнем связана другая интересная история. Задумывались ли вы, откуда происходят слова «начало» и «конец»?
Время — это петля, всякий конец означает начало чего-нибудь, а всякое начало в итоге приводит к концу. Один его вариант привел к появлению слова «на-ЧА-ло» то же самое изменение звуков, что и в слове «чадо» , а второй — к возникновению слова «КОНец». Подобное чередование в корне гласных Е и О довольно часто использовалось в индоевропейском языке для образования новых слов с похожим значением. Правило сплошных исключений В русском языке [ч] может восходить к разным звукам.
Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка».
Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается. Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу: Твердые и мягкие согласные перед гласными: а, о, у, э, ы. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать. Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме.
Игра по аналогии со «съедобное — не съедобное».
Буква ь перед о пишется в некоторых иноязычных словах, например: батальон, бульон, гильотина, карманьола, компаньон, миньон, павильон, почтальон, шампиньон. Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной, кроме ч, щ см. Для обозначения мягкости согласной, стоящей перед другой мягкой согласной, ь пишется в следующих случаях: Если при изменении слова вторая мягкая согласная становится твёрдой, а первая согласная соscriptserver2. Для обозначения мягкости л, например: сельдь, льстить, мельче, пальчик. Во всех прочих случаях перед мягкими согласными, в том числе и перед ч, щ, буква ь не пишется, например: кости, ранний, нянчить, кончик, каменщик. Между двумя мягкими л буква ь не пишется, например: иллюзия, гулливый. Буква ь пишется также в следующих случаях: В образованных от числительных пять, шесть, семь, восемь, девять сложных числительных, в которых склоняются обе части, например: пятьдесят пятидесяти, пятьюдесятью , шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, девятьсот, но: пятнадцать пятнадцати, пятнадцатью , шестнадцать и т.
Буква м является твердой согласной буквой, но поскольку за ней следует я, она ее Буква ч — согласная мягкая буква. Буквы ч, щ, й всегда мягкие. А еще есть Если согласная последняя — то твердая. Если ж, щ, ц В остальных случаях согласная — мягкая. Буква м является твердой согласной буквой , но поскольку за ней следует я, она ее. Буква ч — согласная мягкая буква. А еще есть А еще я слышал, что согласная мягкая перед другой мягкой согласной, например, в слове банщик. В формах твор.
В неопределённой форме перед — ся и в повелительном наклонении перед — ся и — те, например: пить — напиться; исправь — исправиться, исправьте; взвесь — взвесься, взвесьте. Буква ь не пишется: В прилагательных с суффиксом — ск- , образованных от существительных на — ь, например: казанский Казань , кемский Кемь , сибирский Сибирь , зверский зверь , январский январь. Прилагательные сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский, июньский, деньской день- деньской пишутся с ь; так же пишутся прилагательные, образованные от китайских названий на — нь, например: юньнаньский от Юньнань. В род. После шипящих х, ч, ш, щ буква ь пишется только в следующих случаях: На конце существительных женского рода в им. В окончании 2- го лица ед. На конце глагола в ед. Во множ.
На конце глагола в неопределённой форме, причем буква ь пишется и перед — ся, например: стричь, стричься. Во всех наречиях после конечных ш и ч, например: сплошь, вскачь, прочь, а также в наречии настежь. На конце частиц: вишь, бишь, лишь, ишь. Не нашли нужного правила? Нет ничего проще, чем получить от нас ответ! Мы даём исчерпывающие справки по любой языковой проблеме! Получить справку немедленно. Источник: Буква ч мягкая или твердая Пользовательского поиска.
Львиную долю всей информации детям предоставляет учитель. Но проблема зачастую состоит в том, что дети еще маленькие, чтобы быстро схватывать знания, да и учебные классы часто переполнены. По статистике, среднее количество первоклассников в классе составляет 28-30 человек. Научить такое количество детей в кратчайшие сроки учителю довольно сложно. Поэтому родители должны активно включаться в учебный процесс и помогать своим детям осваивать науку. Эта статья больше рассчитана на родителей, чем на учителей, поскольку носит рекомендательный характер. Да и авторы статьи не претендуют на то, чтобы обучать квалифицированных педагогов, как им проводить свои занятия. Родителям же эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка.
Русский язык — один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя. А изучение языка начинается с малого — со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков.
Необходимо понимать, что ребенка нужно научить отличать и слышать по разным признакам твердые и мягкие звуки.
А, О, У, Э и Ы сохраняли нейтралитет и предпочли держаться в стороне, потому что никак не могли принять чью-то сторону. Война затягивалась, поэтому гласные решили воспользоваться хитростью. Они обратились за помощью к мягкому знаку, который собственного звука вообще не имеет, но любит стравливать других между собой. Эта вредная буква рассказала гласным о месте, в котором прятались согласные, а взамен потребовала ряд привилегий после успешного завершения военной компании.
В результате согласные попали в окружение. Группа воинственно настроенных гласных выдвинула им ультиматум и согласным пришлось принять их условия. Война была проиграна и победители с помпой отметили свой успех. Небольшая группа гласных получила безраздельную власть. Теперь они определяют, каким будет согласный звук: мягким или твердым.
Точно такие же права получил и мягкий знак. Он теперь тоже может помыкать побежденными. Хотя в рядах согласных были и те, кто не захотел мириться с обстоятельствами. Все шипящие вместе с парочкой соратников не подняли белый флаг и ушли партизанить в леса. Покладистые согласные теперь строго подчиняются законам гласных, а несколько мятежников продолжают вести диверсионную деятельность, хотя и без особых результатов.
Эта незамысловатая история ярко демонстрирует особенности взаимоотношений гласных и согласных звуков. Имена бунтарей, которые мы упомянем дальше, стоит сразу же внести в черный список. За непокорность их до сих пор разыскивают гласные. Табличку с подписью «Разыскиваются» можно закрепить на холодильнике или возле рабочего стола маленького ученика.
Звук «ч» является твёрдым или мягким?
Согласные звуки называют мягкими, потому что при произнесении таких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу, чтобы вызывает так называемую мягкость. Чтобы понять, как определить мягкость согласного звука, нужно следить за движением языка при произнесении конкретного слова. На письме мягкость выражается двумя способами: с помощью гласных букв я, е, ё, и, ю, которые указывают на мягкость предыдущих согласных звуков; с помощью мягкого знака ь. Согласный звук является мягким не из-за того, что после него стоят показатели мягкости, наоборот, после согласного звука ставятся показатели мягкости, если этот согласный звук является мягким.
В изучении нового звука нам помогут картинки.
Посмотрите на доску, какие предметы изображены на рисунках? Сколько слогов в этом слове? Какой первый звук?
Разберёмся вместе в специфике этого вопроса. Понятие согласного звука Согласные звуки — это те звуки, в которых есть шум, возникающий из-за особенности положения языка во время артикуляции. Согласные звуки довольно часто звучат грубее гласных и чаще всего произносятся с характерной голосоподачей. В отличие от гласных звуков, согласные могут быть: Мягкими и твёрдыми Звонкими и глухими Парными и непарными Звонкие звуки подаются с дрожанием артикуляционного аппарата, а глухие — с незначительным шумом.
Если первый согласный звук твердый, дети должны присесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети выпрыгивают и поднимают руки вверх. Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что засидевшись на уроке, позволяет им размяться. А еще неплохо развивает реакцию и способность внимательно воспринимать информацию. Учитель напевает любую известную мелодию, используя слоги с твердыми согласными например, мелодия «В лесу родилась елочка». А дети должны в ответ напевать эту же согласную, только в мягком употреблении. Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свое творчество. При практических занятиях очень важно уделять больше внимания проведению занятий в игровой форме. В процессе игры ребенок лучше усваивает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок. Если детям давать только сухие правила и упражнения, они быстро теряют интерес к процессу обучения, и не будут вникать в суть правил.