В спектакле очень подробно показывают, как удается сотворить это чудо некоторым талантливым людям. это история о вере в человека, любви и силе духа. А насколько важно рассказать школьникам после спектакля об Элен Келлер, ее дальнейшей судьбе, о продолжении чуда, сотворенном учительницей?
Спектакль «Сотворившая чудо» в РАМТе
Спектакль «Сотворившая чудо», объявленный на 4 февраля, перенесён на 7 апреля. «Сотворившая чудо» – спектакль, за которым стоит история, точнее не просто история, а целая Жизнь, жизнь необычайной и очень сильной духом слепоглухонемой женщины Хелен Келлер. Академический русский театр им. Е. Вахтангова пригласил около 50 ребят в субботу на драму «Сотворившая чудо» по пьесе Уильяма Гибсона. Еще в декабре прошлого года в Старооскольском театре для детей и молодежи состоялась премьера спектакля по пьесе «Сотворившая чудо». Особенность спектакля «Сотворившая чудо» – в том, что главная героиня не говорит.
«Сотворившая чудо»: в нижегородском ТЮЗе рассказали историю о слепоглухой девочке
Бесконечно трогательный, с мощнейшим гуманистическим зарядом спектакль вот уже четверть века неизменно собирает полные залы. Афиша спектакля «СОТВОРИВШАЯ ЧУДО». Спектакль «Сотворившая чудо». Ходила на спектакль с дочерью 14 лет.
Невыдуманная история. В Белгороде поставили спектакль «Сотворившая чудо»
Родители девочки не знают, как следует воспитывать такого ребёнка, и во всём потакают ей, из-за чего Элен растёт непослушной и капризной. Келлеры решают пригласить в дом учителя.
История настоящего чуда основана на биографии слепоглухой и немой девочки Хелен Келлер, которая пережив тяжелую болезнь и испытания детства, после встречи со своей учительницей Энн Салливан поступила в колледж, получила степень бакалавра, написала больше десятка книг, в которых и поделилась своим опытом познания мира. Режиссёр-постановщик: Павел Южаков.
В зрительном зале находились инвалиды-колясочники, молодежь и взрослая публика, мужчины и женщины — и у всех на глазах блестели слезы. Слезы радости и благодарности, как выплеск сильнейших эмоций.
Эта история — настоящее пробуждение, она открывает сердца, будоражит сознание и заставляет задуматься о том, какой бесценный дар есть у всех нас. Это открытие, событие — это целая жизнь за 2,5 часа. Замечательно, что художественный руководитель театра С. Лосев выбрал именно эту удивительную пьесу. Хочется верить, что благодаря этой постановке мы будем больше обращать внимания на других, особенных людей, живущих рядом с нами, что мы станем терпимее и внимательнее и, возможно, даже сами захотим и сможем чем либо помочь.
Потому что это все — про любовь.
Жанр постановки в театре определяют так: реальная история в двух действиях или мелодрама. Спектакль очень глубокий и очень тяжёлый. И это понимаешь уже с самой первой сцены, когда Элен чуть не убивает служанку ножницами. Но никто и никогда не пытался приучить Элен к дисциплине, и за задачу «воспитать эту несносную девочку, не сломав при этом её характер» берётся совершенно посторонний человек. И учительнице, которая ещё недавно сама была слепой, удаётся научить совершенно дикого ребёнка понимать и чувствовать. Режиссёр спектакля — художественный руководитель Липецкого драматического театра Геннадий Балабаев. Декорации к постановке делала художник из Смоленска Светлана Архипова, которая ранее уже работала в Липецке над спектаклем «Братишки».
Перенос спектакля «Сотворившая чудо»
Спектакль Виолетты Баженовой «Сотворившая чудо», что идет на Малой сцене театра ета, это попытка сделать пьесу Гибсона более светлой, радостной и даже смешной. Но благодаря появлению в семье полуслепой учительницы, сотворившей реальное чудо, методами порой далекими от педагогических, Элен становится Человеком. Приглашаем в театр юных зрителей и их родителей на спектакль СОТВОРИВШАЯ ЧУДО в театр Зазеркалье в Нижнем Новгороде. Актриса Оксана Бгавина — о спектакле «Сотворившая чудо», работе над пьесой и её актуальности в современной России. Праздник открылся в Театре им. Ленсовета спектаклем "Сотворившая чудо".
Центр Программ профилактики и социальной реабилитации
Станиславского Т. Матюхова, Е. Галибина Премия города Москвы в области литературы и искусства Т. Галибина Даже самое невероятное может стать реальностью. Надо лишь достаточно сильно этого захотеть. Театр выбрал для постановки пьесу, обошедшую все лучшие площадки мира, родившуюся на Бродвее и много лет шедшую там с огромным успехом.
Это у неё дебют. И у Димы [Гурко] — Джеймса — дебют, но у него роль поменьше по объёму.
Вот такое стечение обстоятельств: и бенефис у меня, и мастер рядом, и главная роль у ученицы. Она очень точно на неё ложится. Это, я считаю, для неё и для спектакля счастливый билет. Переводчик же переводит мысль, а мы сделали так, чтобы это близко было к русскому языку по разговорным манерам. Мы очень многое сократили: там есть очень большая сцена в начале, где девочка слепнет, очень много сцен, где Энни преследуют видения из приюта. Вот этот весь мрак из нашего спектакля убран. У некоторых [в других постановках] он сохранён.
Каждая актриса, каждый театр и режиссёр рассказывают свою историю и каждый видит её по-своему. У нас своя история. На мой взгляд, сам материал шикарный. Но тут есть опасность уйти в патологию. Это может быть просто нелицеприятно видеть — ну, что такое инвалид на сцене? Важно в этом соблюсти меру и ещё найти в этом юмор и трогательность — мы работали над этим. Мне кажется, мы тут на одном языке разговаривали.
Такой спектакль даётся только в любви. Это уже третий спектакль [Юрия Маковского, в котором я играю]. И не зря же я попросила, чтобы именно Юрий Владимирович сделал мне бенефисный спектакль — с ним всегда интересно работать. Но тут был какой-то особый случай, когда фанатели практически все: и те, кто за кулисами, и помощник режиссёра, и даже те, кто не выходит на сцену, а раздаёт реквизит. Как-то все были нацелены на результат, и у меня такая большая благодарность всем. И физических сил он требует, и эмоциональных затрат, и внутренней напряжённости, собранности. Тут очень много импровизации, много живого.
Он каждый раз будет разный. Самая сложная [сцена] — это, конечно, сцена во втором акте, когда учительница пытается добиться от девочки результатов.
Действующие лица и исполнители:.
Следовательно, он не понимает, а только знает этот мир на ощупь, знает только свои желания и инстинкты, и не более того. И все-таки учителю Анни Салливан удается найти непростой путь, а непростой он только потому, что нужно в первую очередь убедить родителей, что Эллен, мешает не глухота или слепота, а родительская любовь и жалость».
«Сотворившая чудо»: в нижегородском ТЮЗе рассказали историю о слепоглухой девочке
Фотогалерея Сотворившая чудо В основу пьесы положена реальная история замечательного ученого Элен Келлер, которая в раннем детстве, пережив болезнь, потеряла слух и зрение. Родители девочки не знают, как следует воспитывать такого ребёнка, и во всём потакают ей, из-за чего Элен растёт непослушной и капризной.
По словам актрисы, это одна из самых важных и сложных — и физически, и психологически — ролей в её творческой биографии. Жанр постановки в театре определяют так: реальная история в двух действиях или мелодрама.
Спектакль очень глубокий и очень тяжёлый. И это понимаешь уже с самой первой сцены, когда Элен чуть не убивает служанку ножницами. Но никто и никогда не пытался приучить Элен к дисциплине, и за задачу «воспитать эту несносную девочку, не сломав при этом её характер» берётся совершенно посторонний человек.
И учительнице, которая ещё недавно сама была слепой, удаётся научить совершенно дикого ребёнка понимать и чувствовать. Режиссёр спектакля — художественный руководитель Липецкого драматического театра Геннадий Балабаев.
Нужно как можно больше расширять их мировосприятие. Сама пьеса очень хорошая, не зря она всегда пользовалась успехом. У нее хороший язык, да и темы такого плана не часто поднимаются в драматургии. Там, конечно, совсем другой сюжет, другое время, но общее с пьесой Гибсона есть. Спектакль был про слепнущую девушку и про то, как ей помогли в беде друзья, как занимались с ней, готовили к экзаменам. Мои ученики смотрели тот спектакль на одном дыхании, а ведь увлечь группы школьников в театре часто непросто. На рамтовском «Сотворившая чудо» дети и подростки тоже включаются в происходящее и начинают искренне сопереживать. В этом спектакле сильная энергетика добра, которая вообще присуща постановкам РАМТа, и это очень ценно.
У тех, кто о нем не слышал, название ассоциируется со сказкой. Поэтому поначалу реакция школьников в зале не адекватна происходящему на сцене и вызывает раздражение взрослых зрителей: дети могут засмеяться, когда смех не уместен. Они не сразу понимают, о чем пойдет речь, и все их внимание сосредоточено на комических моментах. Но хорошо, что такие сцены есть, потому что они сразу привлекают внимание школьников, и они незаметно для себя становятся готовыми погружаться и в серьезные размышления. Постепенно в зале наступают минуты неподкупной тишины, а это очень многое значит. Я слышала, как после спектакля ребята обсуждали в гардеробе увиденное, и почти все говорили, что им понравилось. Это очень живой, эмоциональный и искренний спектакль, остаться равнодушным к которому и не понять который нельзя. Но было бы хорошо, если бы дети знали заранее, на какую историю они идут и были готовы к тому, что это не сказка и не комедия.
Она действительно сотворила чудо, она обуздала и приручила неразумное дитя, как обуздывают и приручают норовистую лошадь. И она имела на это право, потому что любила свою ученицу. Она открыла для Элен путь к познанию: сначала познакомила с ручной азбукой и с именами всех предметов и явлений мира, затем отвечала на многочисленные вопросы, позже пересказывала лекции, читала домашние задания, отыскивала в словарях значения латинских, немецких и французских слов когда Элен училась в университете. Она прожила всю жизнь рядом со своей воспитанницей, считая, что история ее преподавания и есть история ее жизни, а ее работа и есть ее биография. Их связывали узы искренней дружбы, которые с годами становились крепче и крепче. После просмотра, посещают очень много мыслей. Например о том, что любовь не тождественна жалости и вседозволенности.
Белгородский драмтеатр покажет премьеру спектакля «Сотворившая чудо»
Отдельные части спектакля были настолько эмоциональны, что зритель просто не мог сдержать слёз. Например, когда тётя подарила слепоглухонемой девочке куклу, а та билась в истерике и упорно пыталась «сказать», что у куклы нет глаз. А ей так хотелось, чтобы они были, чтобы хотя бы кукла могла видеть окружающий её мир. Тогда девочка оторвала пуговицы с платья своей тётушки и упорно пыталась прицепить их к голове игрушки. Энн Салливан почти полвека прошла рука об руку в самом прямо смысле этих слов с девочкой с ограниченными возможностями. Благодаря ей из безнадёжного ребёнка выросла талантливая писательница, активиста, лектор.
В Театре для детей и молодежи у Ольги Плисс есть возможность работать из специального помещения, где удобно открывается обзор сцены. Ее работа со зрителями начинается еще до открытия занавеса, в это время она знакомит их со сценографией и обращает внимание на детали: «Слева перед занавесом виден один элемент — это водяной насос над прямоугольной чашей колодца. Столбик серого цвета с изогнутым рычагом и длинным носиком излива.
В этом спектакле минимум декораций. По центру сцены — небольшой двухэтажный домик из белых досок с высокой двустворчатой дверью со стеклянными вставками, наверху — небольшое окно. Сбоку к дому пристроена деревянная лестница с перилами, ведущая на второй этаж. Вся эта конструкция по ходу действия спектакля поворачивается то одной, то другой стороной с помощью специального механизма — поворотного круга, зафиксированного на сцене…». Особенность спектакля «Сотворившая чудо» — в том, что главная героиня не говорит. И это определенный вызов для тифлокомментатора, ведь специалисту нужно озвучить не только ее действия, но и эмоции, которые она испытывает. Ольга Плисс отмечает, что личности тифлокомментатора в спектакле быть не должно, поэтому важно описывать происходящее на сцене максимально безоценочно: «Если скажу: «Она радуется», — значит, вложу в реплику свое понимание эмоций. Моя задача — не домысливать и озвучивать то, что вижу.
Например, так: «Она улыбается и распахнула руки для объятий».
Вы можете разместить у себя на сайте или в социальных сетях плеер Первого канала. Для этого нажмите на кнопку «Поделиться» в верхнем правом углу плеера и скопируйте код для вставки. Дополнительное согласование не требуется.
Келлеры решают пригласить в дом учителя. Из Школы Перкинса для слепых им привозят Анни Сюлливэн, молодую девушку, саму имеющую проблемы со зрением.
Ближайшие даты
- О мероприятии
- Новости Уфы и Башкирии 26.04.24: оперативка Хабирова, африканская пыль и DDoS-атака
- © Российский государственный академический молодежный театр, 2023
- Спектакль «Сотворившая чудо»
- Расписание
- Спектакли театра “У Никитских ворот”
Перенос спектакля «Сотворившая чудо»
| Сотворившая чудо - Театр имени Ленсовета, Санкт-Петербург | В ведомстве рассказали, что в основу пьесы «Сотворившая чудо» положена реальная история обучения слепоглухой девушки Хелен Келлер ее гувернанткой Энн Селливан. |
| Липецкий драматический театр расскажет историю слепой девочки | спектакль РАМТ - реальная история жизни. |