В экзамене по истории предлагают сопоставить события, связанные с СВО, а из ЕГЭ по обществознанию пропала демократия. ЕГКР (Московский пробник) для 11 классов в формате ЕГЭ по обществознанию. Несколько лет назад они отгадали ЕГЭ, набрали необходимое количество баллов для поступления в педагогические вузы, кое-как отучились и пришли учить других. Задание 24, 25 ЕГЭ по обществознанию в 2023-2024 учебном году: примеры выполнения, как делать с ответами, план, теория и критерии для экзамена по обществу. Так как изменения в КИМ ЕГЭ 2024 года в сравнении с КИМ 2023 года включают только корректировку формулировки и внесение изменения в систему оценивания выполнения задания 24 (критерий 24.1) для подготовка пригодятся и варианты прошлого года.
Опубликованы открытые варианты заданий ЕГЭ 2023 года
| Путин обозначил свою позицию по вопросу отмены ЕГЭ | Первая часть ЕГЭ по обществознанию в 2022 году состоит из 16 заданий – за эту часть можно набрать 29 первичных баллов (51% от максимального первичного балла). |
| Итоговый тест по теме 'Политика' - Онлайн тест | Online Test Pad | Смотрите онлайн видео «Решаем задания реального ЕГЭ 2013-2023. |
| Алёнины истории. ЕГЭ история Школково – Telegram | Проект демонстрационного варианта экзамена размещён на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). |
ЕГЭ по обществознанию — 2023: в чём опасность 25-го творческого задания
Назовите любые два достоинства. Источник: Сборник О. Котовой и Т. Если в ответе на вопрос указывается несколько различных форм, типов, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается. Могут быть названы другие достоинства мажоритарной системы.
Каково его основное содержание? Напомним, это задание также предполагает, ваше умение работать с текстом. А потому в ответе следует указать желательно в кавычках точное наименование стиля, данного автором: 1 стиль общения — «личностно центрированный»; 2 основное содержание стиля например «в центре внимания находится личность того человека, с которым ты сейчас общаешься». Если назван стиль и указано его содержание, выставляется 2 балла, если назван только стиль или только указано его содержание, выставляется 1 балл. Как и указывалось ранее, ответы на вопросы 17-18 легко можно найти в тексте. Чтобы это сделать успешно, важно уметь воспринимать текст целиком, а не отдельные его смысловые части.
Какие два подхода к воспитанию детей называет автор? Приведите авторскую характеристику одного из них. Опираясь на собственные знания и опыт, укажите, чем характеризуется второй подход. Здесь от вас уже требуется аналитическое чутье, вы должны не просто указать подходы, упоминаемые автором, но и уметь интерпретировать характеристику положений, изложенных в тексте. А затем уже провести анализ содержания текста и ваших знаний обществоведческого толка, которые вы получали на уроке и индивидуальных занятиях с репетиторами. Поэтому в ответе вам следует указать: 1 подходы: гуманистический и авторитарный; 2 охарактеризован гуманистический подход например: «Он основан прежде всего на понимании ребенка — его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его личности» ; 3 охарактеризован авторитарный подход. Если названы и охарактеризованы оба подхода, выставляется 3 балла. Если назван один подход, а охарактеризованы оба, или названы оба подхода, а охарактеризован авторитарный подход, или назван и охарактеризован авторитарный подход, выставляется 2 балла. Если названы оба подхода, охарактеризован только гуманистический подход, или подходы не названы, но приведенные характеристики раскрывают их сущность, или назван и охарактеризован гуманистический подход, то выставляется 1 балл. Если подход или подходы названы без характеристики или дан неправильный ответ, выставляется 0 баллов.
Удовлетворение какой потребности детей автор считает жизненно важной? Опираясь на знания курса и опыт, приведите два доказательства справедливости данного утверждения. Напомним вам, что 20-е задание считается самым сложным в блоке вопросов по тексту. Поэтому сначала подумайте, какие положительные и отрицательные стороны у описываемого явления существуют, а затем уже сужайте поле анализа. Например в данном задании эксперты ЕГЭ рекомендуют отвечать следующее: 1 потребность детей в общении, или психологическом контакте, то есть в уходе, внимании, заботе со стороны близкого взрослого; 2 доказательства, например: «ребенок, который получает психологическую поддержку близкого взрослого, защищен от негативных воздействий, оказываемых социальным окружением, и может им противостоять»; «ребенок, которому уделяют мало внимания, становится замкнутым, ему трудно устанавливать контакты, и это сказывается на его развитии». Могут быть приведены и другие доказательства. Если названа потребность, и приведены два доказательства, выставляется 3 балла. Если названа потребность, и приведено одно доказательство, или потребность не названа, но приведены два доказательства, выставляется 2 балла. Если только названа потребность или только приведено одно доказательство, выставляется 1 балл. Данное задание не случайно считается объективно самым сложным из всех четырех.
В тексте нельзя найти прямого ответа на вопрос, и чтобы выполнить задание, следует перефразировать авторские суждения о потребности детей в психофизиологических контактах и последствиях их дефицита, а затем самостоятельно сформулировать доказательства справедливости авторской точки зрения. Сделать это нелегко, так как собственный опыт у выпускников незначительный, а в курсе вопрос общения в данном ракурсе не рассматривается. Залогом выполнения задания является умение интерпретировать информацию текста и применять новое полученное при работе с текстом знание в требуемом контексте. Среди источников есть и правовые документы. Используются также статьи для энциклопедических словарей. Автор — Макс Вебер 1864-1920 — немецкий социолог, социальный философ и историк. Основания легитимной власти в государстве Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное то есть считающееся легитимным насилие как средство. Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства легитимности и какие внешние средства служат ему опорой?
Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освященных исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобыденного личного дара харизма , полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь- военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь.
Запрещается использовать инструменты с нанесёнными на них справочными материалами. Калькуляторы на экзамене не используются. На экзамене при себе надо иметь документ удостоверяющий личность паспорт , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами! Разрешают брать с собой воду в прозрачной бутылке и еду фрукты, шоколадку, булочки, бутерброды , но могут попросить оставить в коридоре.
Но, конечно, в будущем число таких заданий на темы СВО и вхождения в состав РФ новых регионов - прим. ТАСС будет расширяться. Сейчас мы говорим только о том, что есть в демоверсии ЕГЭ 2024 года. Каждый год мы актуализируем информацию», - сказал Музаев, отвечая на вопрос.
Изменения в ЕГЭ в 2024 году
| Задания ЕГЭ по обществознанию 2024 | • способность политических субъектов проводить свою волю, повелевать и управлять другими • направлена на достижение общезначимых целей • субъектами являются государство, политические партии и движения, политические лидеры. |
| ЕГЭ по новым правилам: какие изменения в заданиях экзамена ждут выпускников 2024 года? | Как отметили в Рособрнадзоре, открытые варианты заданий позволят выпускникам еще лучше подготовиться к Единому государственному экзамену, а также потренироваться в выполнении вариантов экзаменационных работ, которые были во время досрочного периода сдачи ЕГЭ в. |
| Задание 25 ЕГЭ по обществознанию | В ЕГЭ по профильной математике добавили задание под номером 2, проверяющее знания по теме «Векторы». |
Снизили баллы, убрали задания. Какие изменения в ЕГЭ ждут выпускников-2024
Экзамен по обществознанию ожидают поистине революционные изменения ― такого не было за все годы существования ЕГЭ! Решения и ответы на задания ЕГЭ 2024 по обществознанию из открытого банка заданий ФИПИ. ЕГЭ-2024: какие изменения произойдут в организации экзамена и самих заданиях.
ФИПИ: в ЕГЭ по истории в 2024 году включили задание, связанное со спецоперацией
В частности, школьникам предлагается установить соответствие между событиями и их участниками. В числе событий приводится военная операция на Украине, в числе участников — командир артиллерийского реактивного дивизиона народной милиции ДНР Ольга Качура, погибшая в 2022 году под артобстрелом. В другом задании нужно расположить в хронологическом порядке исторические события, в числе которых подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России, пишет «Коммерсантъ». С этого учебного года в школы поступят новые учебники по истории для 10-11-х классов, в которые тоже войдут разделы о военной операции на Украине.
Последнее — примеры. Они тоже должны быть сформулированы правильно: отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров. В критериях оценивания 25-го задания главное требование — развернутый ответ. Степень конкретизации примера должна быть максимальной, поскольку пример — это иллюстрация, должен быть субъект и объект действия. У проверяющего, который будет читать ваш текст, должна сложиться картинка, максимально полно передающая представление о том или ином явлении.
Примерами могут быть как реальные факты общественной жизни, истории, личного опыта выпускника, так и модели социальных ситуаций. Обращайте внимание на требования: если в задании просят привести пример, опираясь на реальные факты российской действительности, вы должны привести примеры конкретных событий, происходящих в нашей стране. Например, проиллюстрировать примерами функции российских партий, деятельность представителей российской культуры или науки. В данном случае моделирование ситуаций, примеры, связанные с реалиями других государств, в качестве правильных ответов зачтены не будут. И еще несколько важных советов: Пронумеруйте ответы. Например, 1. Этот совет применим для каждого задания ЕГЭ — четкий и структурированный ответ исключит ошибки при проверке и увеличит вероятность того, что эксперт правильно поймет вашу мысль.
И теперь в заданиях выпускных экзаменов только то, что есть в программе, и в той же последовательности. Так вот классиков литературы никто не убирал ни из экзаменов, ни из программы — изменились вопросы и задания по их произведениям.
То же самое и с обществознанием. Типология форм государства», потому что демократия — один из типов политических режимов. В том же разделе теперь и проблематика взаимодействия гражданского общества с институтами публичной власти в демократическом государстве. Вопросы, связанные с воинской обязанностью, следует искать в рамках более широкой темы «Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации», которая есть в школьной программе базового и углубленного уровней.
Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства легитимности и какие внешние средства служат ему опорой? Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освященных исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобыденного личного дара харизма , полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь- военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь.
Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил — господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении. В данном случае нас интересует прежде всего второй из них: господство, основанное на преданности тех, кто подчиняется чисто личной «харизме» «вождя». Ибо здесь коренится мысль о призвании в его высшем выражении. Преданность харизме пророка или вождя на войне, или выдающегося демагога в народном собрании или в парламенте как раз и означает, что человек подобного типа считается внутренне «призванным» руководителем людей, что последние подчиняются ему не в силу обычая или установления, но потому, что верят в него. Вебер 17. Какие три основания легитимности власти в государстве названы в тексте? В ответе могут быть названы следующие основания легитимности: 1 традиция; 2 харизма; 3 легально установленные правила. Найдите и выпишите из текста определение государства, сформулированное автором. Опираясь на знание курса, сформулируйте любое иное верное определение государства.
Правильный ответ должен содержать следующие позиции: 1 авторское определение государства: «Государство … есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное то есть считающееся легитимным насилие как средство». Автор документа определяет сущность традиционного господства как авторитет «вечно вчерашнего». Приведите пояснение авторской мысли. Опираясь на знание курсов обществознания и истории, приведите три конкретных примера власти, основанной на традиционном господстве. Правильный ответ должен содержать следующие позиции: 1 Пояснение авторской мысли, например: традиционное господство опирается на сложившиеся, существующие в обществе устои и обычаи, привычки, то, что было вчера и всегда; основы господства коренятся в прошлом, в истории народа; 2 Примеры традиционного господства, допустим: власть императора в дореволюционной России; власть Папы Римского в Ватикане; власть династии Саудитов в Саудовской Аравии. Автор обращает особое внимание на харизматический тип легитимной власти, характеризуя его как «призвание в его высшем выражении» и подчеркивая, что «вождизм как явление встречается во все исторические эпохи и во всех регионах». Опираясь на авторское понимание и знание курса, сформулируйте сущность вождизма. Выскажите суждение о специфике особых условиях формирования в государстве харизматической власти. Назовите основную опасность вождистского типа правления для народа.
Правильный ответ должен содержать следующие эле- менты: 1 сущность харизматической власти вождизма : власть, опирающаяся на особые, исключительные качества лидера, особый дар, присущий ему; 2 суждение о специфике харизматической власти вождизма , например: харизматическое правление обычно устанавливается в сложные, переломные, кризисные моменты истории страны, допустим, в ходе революции, которую и возглавляет вождь; 3 опасность харизматической власти вождизма , допус- тим: народ, уверовав в исключительные качества вождя, будет инертен, малоактивен, и, если вождь будет проводить ошибочную политику или уйдет с исторической арены, в государстве может снова возникнуть кризис; это нестабильная власть, которая не имеет прочного фундамента и основания. Выбор модели развития России и кризис 1998 г. Направление реформ шло по пути чистого, а порой и «дикого» капитализма. Государство фактически самоустранилось от регулирования экономики, а стихийные механизмы, обеспечивающие права человека в развитых странах, еще не окрепли. Выделим основные слагаемые развития страны. С начала 1990-х годов наблюдалось резкое падение производства в реальном секторе экономики — промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, на транспорте. Плохо подготовленное открытие внутреннего рынка навстречу мировому привело к зависимости России от импорта продовольствия, потребительских и многих инвестиционных товаров. Возникла и чрезмерная зависимость страны от доходов от экспорта сырья особенно нефти и газа , а, следовательно, и от цен мирового рынка. Тяжелое положение в экономике вызвало уменьшение поступления налогов в государственную казну, что привело страну к бюджетному кризису.
Иссякли источники финансирования пенсий, зарплаты работников бюджетной сферы, расходов на оборону, образование и здравоохранение. Опасения вызвать инфляцию не позволили финансировать государственные расходы и за счет эмиссии денег. Правда, некоторое время государству удавалось решать свои финансовые проблемы за счет огромных займов. На этой основе сложилось обособленное, искусственное процветание финансово-банковского сектора за счет завышенных ставок процента по государственным займам и спекулятивной игры на валютных рынках. В итоге заложенные в избранной модели реформ противоречия с полной силой проявились к середине 1998 г. Таким образом, эпоха развития по пути чистого капитализма завершилась тупиком, поставившим страну на грань новых социальных потрясений.
ИТОГИ ЕГЭ 2023 – СНИЗУ УЖЕ ПОСТУЧАЛИ
Сегодня мы предлагаем вам несколько рекомендаций о том, как наиболее точно и правильно сделать задания №21-24 в ЕГЭ по обществознанию. Задание на сравнение может встретиться в заданиях ЕГЭ в двух основных моделях: установление различий между историческими объектами; установление сходств между историческими объектами. В варианте ЕГЭ-2024 две задачи по теории вероятностей — это №4 и №5. По заданию 5 в Интернете почти нет доступных материалов. ЕГЭ-2024: какие изменения произойдут в организации экзамена и самих заданиях. С каждым годом ЕГЭ усложняется, а задания, как и критерии оценки, меняются. ЕГЭ-2024 по английскому языку пройдет на русском языке Политика, Образование, ЕГЭ, Сатира, ИА Панорама.
ФИПИ: в ЕГЭ по истории в 2024 году включили задание, связанное со спецоперацией
В пятом задании демонстрационного варианта ЕГЭ экзаменуемому нужно указать связь между историческими событиями и принимавшими в них участие людьми. • способность политических субъектов проводить свою волю, повелевать и управлять другими • направлена на достижение общезначимых целей • субъектами являются государство, политические партии и движения, политические лидеры. Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ: • 1.6 Знать и понимать основные социальные институты и процессы • 2.9 Уметь применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Задания ЕГЭ по обществознанию 2024
Могут быть названы другие достоинства мажоритарной системы. Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух достоинств мажоритарной избирательной системы при отсутствии неверных позиций. Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа. Критерии оценки.
Именно отсюда следуют полномочия Правительства РФ. Безусловно, можно выучить все нужные статьи из Конституции, но это будет неэффективно, да и времени потребует много. Поэтому альтернативный способ — это опираться на слова-маркеры. Если вы видите слова «осуществление» и «проведение», вероятно, речь также идет о Правительстве. Ведь именно Правительство как исполнительный орган власти занимается осуществлением тех решений, которые были приняты другими органами власти. То есть, к полномочиям Правительства РФ будут относиться следующие: обеспечение проведения единой финансовой политики, политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии осуществление управления федеральной собственностью меры по обеспечению обороны страны меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка Еще Правительство РФ занимается разработкой федерального бюджета.
И здесь вновь воспользуемся методом рассуждения: именно Правительству РФ нужны деньги для реализации политики, приведения решения в жизнь. Получается, тот, кто использует бюджет, его и разрабатывает. В Конституции РФ им посвящена целая глава. Можно просто выучить эту главу от корки до корки, но мы используем альтернативный подход, который позволит быстрее и эффективней запомнить полномочия Президента.
Педагог уверена: просто так упразднить ЕГЭ нельзя, нужно сперва предложить адекватную замену.
Во всяком случае это решение не может приниматься спонтанно, в одночасье, без долгосрочного серьезного планирования последовательности шагов. Процесс может быть только при условии разработки, постепенного экспериментального введения и апробации новых программ для нового формата экзамена. Я пока ясных конкретных предложений, кроме возвращения к старой советской системе образования, не вижу. И это уже, простите, прошлый век», — говорит педагог. Но есть и те, кто активно критикует ЕГЭ, считая, что такой формат заставляет учащихся воспринимать информацию сжато, поверхностно, а мыслить — упрощенно.
Скоро у нас среди учителей и преподавателей просто не останется тех, кто в состоянии логически мыслить и быть носителем того образования, которое было у нас раньше, результатом которого были выдающиеся достижения в науке, технике, искусстве. Давно уже существует множество исследований, доказывающих необратимые последствия того образования, которое у нас сейчас все еще существует». Какие-то изменения в высшем образовании вопрос не решат, считает Трофимов: «Сейчас в вузы приходят те ребята, которые являются результатом образования в детских учреждениях и школах — это примитивное наглядно-образное мышление, неспособность к обучению, низкий уровень культуры. Из таких ребят сделать тех специалистов, которые были раньше, просто невозможно, у них мозг не в состоянии это сделать. Показываемая результативность является демонстрацией успешности, которой в реальности не существует».
Отмена ЕГЭ — это лишь видимая часть айсберга проблем российской системы образования, вызванных непродуманной интеграцией в мировое научно-образовательное пространство, считает декан факультета «Цифровая экономика и массовые коммуникации» МТУСИ Сергей Гатауллин. Возникает закономерный вопрос: почему чиновники активизировались только сейчас, когда проблема прозвучала на уровне высшей государственной власти? Двадцать лет всех все устраивало?! При этом у ЕГЭ есть ряд плюсов, признает Гатауллин, а именно — трансформация системы поступления в вузы. И даже честным абитуриентам часто приходится тратить деньги на репетиторов, чтобы попасть на бюджет», — говорит он.
К какому типу относится демократическая избирательная система государства Y? Каковы достоинства данной избирательной системы? Назовите любые два достоинства. Источник: Сборник О. Котовой и Т.
Задание 15 ЕГЭ обществознание. Политика
Калькуляторы на экзамене не используются. На экзамене при себе надо иметь документ удостоверяющий личность паспорт , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами! Разрешают брать с собой воду в прозрачной бутылке и еду фрукты, шоколадку, булочки, бутерброды , но могут попросить оставить в коридоре. Справочные материалы.
С этого учебного года в школы поступят новые учебники по истории для 10-11-х классов, в которые тоже войдут разделы о военной операции на Украине. Новый единый учебник по истории для пятых-девятых классов планируется подготовить к 2024 году. Кроме того, с 1 сентября станет обязательным изучение истории в российских вузах, на нее должны будут отводить не менее 144 часов. Для вузов также разработают учебник истории с разделом об СВО.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Фотографии предоставлены.
А сегодня наш блогер Юлия Клочкова подробно разбирает творческое задание в ЕГЭ по обществознанию и даёт несколько советов, как не потерять баллы. В этом году в ЕГЭ по обществознанию не так много перемен, но они есть. Например, корректировке подверглось 25-е задание, которое в прошлом году пришло на смену мини-сочинению. За него теперь можно получить 6 баллов. Вот пример задания: Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности в демократическом обществе. Какие политические партии действуют в Российской Федерации назовите любые три партии? Для каждой из указанных в пункте 2 партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической партии в жизни российского общества и Российского государства. Согласно этому требованию, обоснование: должно быть дано не в одном, а в нескольких связанных между собой распространенных предложениях. Соответственно, одно предложение и отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве обоснования. Сколько конкретно должно быть предложений, не указано. Таким образом, общие фразы без теоретического обоснования засчитываться не будут.
Разбор демоверсий ЕГЭ-2024: все изменения в экзаменах
| Задания по политике с ответами - обществознание ЕГЭ | Изменения коснулись и ЕГЭ по истории. В экзамен включили задания, связанные с военной операцией на Украине и присоединенными к России регионами. |
| ЕГЭ по новым правилам: какие изменения в заданиях экзамена ждут выпускников 2024 года? | ЕГЭ-2024: какие изменения произойдут в организации экзамена и самих заданиях. |
| 4. Политическая сфера —Каталог задач по ЕГЭ - Обществознание — Школково | Данный тест составлен на основе материалов открытого банка заданий ФИПИ к ЕГЭ по обществознанию (раздел "Политика". |
В ЕГЭ на 2024 год внесли задание о легендарной Корсе — Герое России
Федеральный институт педагогических измерений включил в ЕГЭ по истории на 2024 год задания, связанные с СВО. ЕГКР (Московский пробник) для 11 классов в формате ЕГЭ по обществознанию. Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ–2023 по всем предметам от онлайн-школы. Причина низких баллов по ЕГЭ не в заданиях, а в людях.
Задания второй части ЕГЭ политика
Задание 15, экономическая задача. Те, кто умеют считать проценты, задачу на кредиты и вклады точно решат. Сложнее с оптимальным выбором. Не очевидно, что в школе этому учат на уроках. Поэтому будем считать, что можно получить один балл из двух возможных. Задание 16, планиметрия. Задание реально сложное, так как надо либо знать очень много теорем из школьной программы, либо уметь доказывать свои утверждения, чему в школе учат ограниченно. Ученики, обладающие хорошей базой по планиметрии, это задание решают. Остальные нет.
Задание 17 — это задача с параметром. На мой взгляд, это самое сложное задание, с которым справляются только хорошо подготовленные ученики. Максимальный первичный балл за задание четыре. Задание 18 — на числа. В целом оно тоже сложное. Но вот пункты а и б может решить даже средний ученик, если немного подумает. А вот думать надо учиться до экзамена! Итак, посчитаем.
Допустим, что ученик набрал восемь первичных баллов за тестовую часть, по два за уравнение и неравенство и еще два за задание 18. Заметим, что мы считаем задания 13, 15, 16 и 17 полностью проваленными, хотя тут тоже можно набрать 2—4 балла. Итак, всего 14 первичных баллов, что соответствует 70 баллам итоговым.
Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки. Результаты выполнения заданий части 1 обрабатываются автоматически. Ответы на задания части 2 анализируются и оцениваются экспертами на основе специально разработанных критериев.
Связанные страницы:.
Для выбора обычно предоставляется 5-6 вариантов, а верными обычно оказываются 3 или 2 из них. Получить его можно в том случае, если задание выполнено без ошибок. При наличии одной ошибки ставится 1 балл, двух и более — 0 баллов. Алгоритм выполнения задания Внимательно читаем условие задания и приведенные варианты; По очереди анализируем приведенные варианты; Выбираем из них те, которые соответствуют условию; Проверяем и записываем ответ. Президент в стране Х возглавляет исполнительную ветвь власти. Какие еще положения подтверждают то, что страна Х — президентская республика?
Для политической власти особо значимо признание народом её полномочий. Политическая власть обладает широким набором ресурсов, включая силовые, нормативные, информационные, финансовые. Установите соответствие между признаками и формами правления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А глава государства одновременно является главой исполнительной власти Б правительство формирует лидер партии, победившей на выборах в законодательное собрание В глава государства избирается всенародным голосованием Г правительство ответственно перед парламентом 40. Исполнительной властью в демократическом государстве обладает 1 парламент 2 правительство 3 арбитраж 4 верховный суд 41. Отличительной чертой демократического государства является 1 наличие системы судебных органов 2 присутствие на выборах наблюдателей 3 освещение выборов в правительственной печати 4 конкуренция на политической арене различных партий 42. Инициативное объединение жителей микрорайона добилось отмены строительства гаражей на месте детской площадки. Этот пример иллюстрирует 1 принцип разделения властей 2 деятельность институтов гражданского общества 3 отсутствие органов управления на местах 4 усиление воздействия государства на общественную жизнь 43. Верны ли следующие суждения о политическом режиме? К разновидностям политического режима можно отнести монархию и республику.