ГДЗ Учебник Русский язык за 6 (шестой) класс Быстрова, Кибирева, Гостева Инновационная школа 2016 Часть 1, 2 ФГОС смотреть ответы онлайн и без номера телефона. Русский язык 6 класс Быстрова Русское Слово. Готовые домашние задания (ГДЗ) к учебнику по русскому языку за 6 класс, авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. Быстрова, Кибирева.". Учебник Русский язык 6 класс Быстрова Кибирева часть 1.
ГДЗ по русскому языку 6 класс Быстрова Е.А.
| Решебник по Русскому языку для 6 класса Быстрова Е.А. ГДЗ | Здесь готовые ответы по Русскому языку за 6 (шестой) класс от Быстрова, Кибирева, Гостева Учебник Инновационная школа (издательство: Русское слово от 2016 г.). Выбери необходимое упражнение (или страницу) из списка ниже. |
| ГДЗ по Русскому языку за 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. часть 1, 2 | Ответы по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская 1, 2 часть. ГДЗ с подробными ответами и пояснениями ко всем упражнениям учебника. |
| Гдз по Русскому языку за 6 класс , авторы Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. часть 1, 2 | Учебник "Русский язык. 6 класс" является продолжением УМК по русскому языку для 5-9 классов. |
Решебник по русскому языку 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. ФГОС
Гдз по русскому языку Быстрова. Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 6 класса Часть 1, 2, авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., от издательства: Русское слово 2014-2022. Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 6 класса Часть 1, 2, авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., от издательства: Русское слово 2014-2022. Каталог товаров: Учебная литература 6 класс Русский язык для 6 класса Учебники для 6 класса. ГДЗ (Готовые домашние задания) по Русскому языку 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., решенные задания и онлайн ответы из решебника. ГДЗ русский язык 6 класс Быстрова Е.А.
Please wait while your request is being verified...
Издание доступно онлайн, поэтому работать с ним можно где угодно. Многие ребята посещают различные секции и кружки. Это отнимет всего пару минут, зато окажется весьма полезным. Сборник составлен профессионалами, поэтому все сведения изложены предельно просто и доступно.
Зачем ученикам решебник Быстровой Русское слово? Мамы и папы часто недооценивают трудности, которые испытывает шестиклассник во время уроков. Поэтому использование пособия с готовыми ответами по русскому языку за 6 класс Быстровой кажется им блажью и нежеланием учиться.
Однако это не так. Ребята прекрасно понимают, что списывание не принесет ничего хорошего. Так как многие учителя сами черпают сведения из пособия, то быстро заметят, почему домашние задания подопечных выполнены так хорошо.
Издание позволяет выполнять другие задачи: детально проработать все параграфы; проверить свою работу на наличие недочетов; разобраться с проблемными моментами.
В голове каша - полная неясность, путаница в мыслях. Ветер в голове - человек крайне несерьёзен, легкомыслен. Повесил голову - приходить в сильное уныние, отчаяние, испытывать душевное Крыша поехала - человек мыслит, действует неадекватно.
Семи пядей во лбу - много знает. Профессии музыкант, живописец. Разговорные: ни кола ни двора, всеми силами, вдоль и поперёк, от ворот поворот, лёдтронулся,безсчёта, брать пример. Встать с левой ноги, положить зубы на полку, слышать краем уха, отбиться от рук, прикусить язык, как снег на голову.
У меня есть друг Санька. Он весёлый, добрый, муху не обидит. Друг готов всем прийти на помощь, он болеет душой за родных и близких. На ноге - сущ.
Родной язык - это связь человека с историей своего народа, с его культурой, бытом, накопленным опытом, литературой, научными достижениями... Нелепый - не оправдываемый здравым смыслом, странный, несуразный. Слово Словарный диктант Платочек, камешек, мешочек, овражек, смельчак, былинный, переосмыслить, плутовка, синеватый, утиный, подземельный, предвидение, добела, призадуматься, проездной, зарисовка. Освящённый - почитаемый, священный.
Обнажённый - голова, освобождённая от убора. Зевака - бездельник, праздный любопытпвующий. Постоянные: вид, переходность, спряжение; непостоянные: накл. Человек должен любить и беречь природу, потому что без неё невозможно прожить ни одного дня.
Имя сущепвительное: воздух, ящерица Имя прилагательное: свежей, ботанические Имя числительное: один 4. Жить - несов.
В Словарный диктант Р..
МПИОН, гостии.. Докажите, что оно «лишнее». О чём в нём говорится?
Придумайте заголовок, который отражал бы тему или основную мысль. Сегодня в русский язык опять хлынул поток иностранных слов. Русский язык переварит чужое, оставит то, что ему нужно, отвергнет остальное.
Вернулись в повседневную жизнь старые слова: гувернёр, гимназия, губернатор. Ушли разнообразные советы, совхозы. Это тоже нормально.
Возникают новые слова и выражения: новые русские, нефтедоллары. Это естественная, хотя и непростая жизнь языка. Опаснее другое.
В последние 15 лет с нормами русского языка стали обращаться слишком вольно. И в газетах, и на телевидении — неправильные ударения, безграмотные фразы. В книгах — ошибки и опечатки.
Подсчитано, что снизилось употребление синонимов — русский язык становится куцым и убогим. Снижается активный словарный запас — количество слов, которые употребляются в повседневной жизни. Разноцветный, яркий русский язык выцветает, как старая фотография.
Но, хочется надеяться, ничего ещё не потеряно. Русский язык живёт: устаревают слова, рождаются новые. От нас с тобой зависит, чтобы «гордый наш язык» — язык Пушкина и Гоголя, Достоевского и Толстого — на века остался «великим и могучим»!
Лавровой 2. Объясните, почему текст разделён на шесть абзацев. Что у вас получилось?
Докажите, что этот текст — рассуждение. О каких явлениях в русском языке идёт речь в этом тексте? Приведите свои примеры, иллюстрирующие каждое из этих явлений.
Q Задание по выбору. Как вы понимаете последнее предложение в тексте? Что нужно делать для сохранения и развития русского языка?
Напишите об этом сочинение-рассуждение или подготовьте доклад на эту тему и проведите диспут с одноклассниками. Слова общеупотребительные и ограниченного употребления I. Вы знаете, что русский язык — это родной язык русского народа, национальный язык.
Образцовой формой русского национального языка является литературный язык. Это язык книг, газет и журналов, радио, телевидения, театра, государственных и культурных учреждений, учебных заведений. В литературном языке сложилась система норм.
Они охватывают письменную и устную речь, фонетику, лексику, словообразование, грамматику. Нормы описываются в учебниках, справочниках, словарях. Лексику русского языка можно разделить на две группы: общеупотребительную и ограниченного употребления.
Это слова, которые обозначают необходимые, жизненно важные понятия. К ним относятся большинство существительных человек, люди, работа, страна, земля, небо, вода, дети , прилагательных большой, красивый, тихий, добрый, дорогой , глаголов идти, учиться, работать, бежать, говорить , все числительные, местоимения за исключением сей, оный, некий , большая часть наречий, служебных частей речи. Эти слова знает и употребляет любой человек, независимо от образования, профессии, возраста и от того, где он живёт.
Общеупотребительную лексику используют в письменной и устной, в разговорной и книжной речи. Иногда общеупотребительные слова несут в себе эмоциональную окраску, как положительную, так и отрицательную. Общеупотребительные слова могут выражать иронию, мягкий юмор, иметь пренебрежительный или презрительный оттенок.
Эмоциональная окраска слова может быть сниженной или высокой, торжественной. Это отражается в словарях с помощью помет. Так, помета высок, означает, что слово придаёт высказыванию высокую, торжественную окраску: шутл.
Прочитайте слова и определите, какую оценку они заключают в себе. Беззаветный, балаболка, балбес, велеречивый, вельможный, стан, коленопреклонённый, лик, вершить. К лексике ограниченного употребления относятся диалектизмы, термины, профессионализмы и жаргонизмы.
Эти слова встречаются в речи людей, или живущих на одной территории, или принадлежащих к одной профессии либо к опрсдслсимой социальной группе. Прочитайте текст. Выпишите из него десять общеупотребительных слов.
Слово «земля» в русском языке имеет много значений. Это и почва, и страна, и весь земной шар. Человека создаёт земля.
Без неё он ничто. Но и землю создаёт человек. От человека зависит её сохранность, мир на Земле, умножение её богатств.
Лихачеву 2. В каких значениях употреблено учёным слово земля в этом тексте? Приведите свои примеры общеупотребительных слов.
Диалектизмы Диалектизм — от греч. Диалектизмы — это слова разговорно-бытовой речи, которые употребляются жителями только определённой местности. Например, на севере Урала вместо слова красивый употребляют слово баской, спорщика называют зубарь, овраг называют балка, лес — гай, болото — музга, дорожку — стёжка.
Через разговорную речь некоторые диалектизмы пришли в литературный язык: багульник, земляника, клубника, стрекоза, стог сена , доярка, веретено и др. Многие географические термины проникли в литературный язык из диалектов: хребет, залив, сопка, тундра, тайга и др. Диалектизмы можно встретить в произведениях художественной литературы.
Употребление диалектных слов в повседневной речи является нарушением норм языка. Яшина «Родные слова». Какие диалектизмы употребил поэт?
Почему их легко можно понять? Родные, знакомые с детства слова Уходят из обихода: В полях поляши — тетерева, Летятина — дичь. Пересмешки — молва, Залавок — подобье комода.
О В современном русском языке диалектизмы употребляются всё реже, а иногда наблюдается их полное исчезновение из речи. Как вы думаете, чем это объясняется? По особенностям речи человека, употребляемым им диалектным словам можно установить, откуда он родом.
Прочитайте об этом в отрывке из книги «Собирал человек слова. Назовите общеупотребительные синонимы диалектных слов. Даль знал, как говорят во всей Руси великой, какие где живут слова и как их произносят.
Живую русскую речь Даль слышал, как слышит музыку большой музыкант. Как-то встретились Далю два монаха с кружкой — сборщики на церковное строение. Монах покраснел, смутился.
Всё знаю! Из Ярославской губернии будешь. Ростовского уезда.
Он оказался беглым. Порудоминскому 2. Выпишите из текста возвратные глаголы.
Какое действие они обозначают? Разберите их по составу. Найдите в тексте переходные глаголы.
Как вы это определили? Свой ответ обоснуйте. Выпишите из текста предложения с обращениями.
Схематично покажите место обращений в предложении. Объясните знаки препинания при них. Обратите внимание на то, как оформлена в тексте прямая речь.
Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью. Составьте схемы этих предложений. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.
Выпишите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме повелительного наклонения. Сделайте его синтаксический разбор. Иногда диалектизмы называют местными словами.
Как вы думаете, почему? Понаблюдайте за речью жителей вашего города, села. Употребляют ли они диалектизмы?
Всегда ли уместно их употребление? Подготовьте доклад и выступление.
Для них ресурс станет альтернативой, дополнением к учительскому объяснению, позволит грамотно разобрать даже самые сложные вопросы курса; педагоги-предметники, планирующие быструю проверку большого числа ученических работ в условиях повышенной занятости другими рабочими делами. Площадка поможет им достичь их целей без риска качества результатом; родители шестиклассников, проверяющие уроки у своего ребенка и не желающие вникать глубоко в программу курса по предмету. Ощутимая польза от применения онлайн ответов по русскому за 6 класс Быстровой Среди пользователей еуроки ГДЗ доля родителей и преподавателей неукоснительно растет, хотя еще немало и тех, кто настороженно относится к этим материалам. Но плюсы справочных материалов очевидны многим: они доступны для всех без исключения, в постоянном круглосуточном режиме; ответы и алгоритм их получения понятны и просты, соответствуют требованиям Стандартов, в том числе - к оформлению работы; для того, чтобы получить и применить решение, понадобится минимум времени; занятия по решебникам экономически выгодны, это реальная экономия на курсах и репетиторах.
Взяв за основу сборник онлайн решений по русскому, пользователи смогут решить все поставленные перед собой задачи уверенно и оперативно.
ГДЗ по Русскому языку за 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. ФГОС 2014-2022 часть 1, 2
Эти темы часто вызывают проблемы у учеников. Почему-то именно в русском языке любые сложности кажутся непреодолимыми. Чтобы таких ситуаций не возникало, можно воспользоваться «ГДЗ к учебнику по русскому языку 6 класса Быстрова, Кибирева Русское слово Инновационная школа». Структура решебника ГДЗ полностью соответствует основному учебнику. Пособие включает: Два раздела. Развернутые ответы на каждое задание.
Быстрова, Л. Кибирева, Ю. Гостева, Е. Антонова Автор: Е.
В 6 классе продолжается изучение лексики, словообразования, морфологии. В начале и конце учебника представлен материал на повторение пройденного. Система обучения, учебно-методический аппарат нашли продолжение и развитие в учебнике 6 класса. Теоретический материал, как и в учебнике 5 класса, вводится в форме текстов объясняющего характера, иногда в форме беседы автора с учеником.
В 6 классе продолжается изучение лексики, словообразования, морфологии. В начале и конце учебника представлен материал на повторение пройденного. Система обучения, учебно-методический аппарат нашли продолжение и развитие в учебнике 6 класса. Теоретический материал, как и в учебнике 5 класса, вводится в форме текстов объясняющего характера, иногда в форме беседы автора с учеником.
Программа базируется на современных, уже получивших признание подходах к обучению: дидактических — личностно-ориентированном и деятельностном; и когнитивно-коммуникативном: обучение общению коммуникации сочетается с сознательным познанием и усвоением системы сведений о языке, развитием познавательных способностей. Согласно принципу сознательности языковой материал рассматривается как органическая и системно организованная часть учебного материала, на основе которой развивается речевая деятельность школьников. Осознанное усвоение языковых явлений, фактов, правил — обязательное условие достижения целей обучения русскому языку. В соответствии с обозначенными выше целями и задачами курс русского языка в 5-9-х классах составляют содержательные линии, направленные на формирование компетенций: коммуникативной «Речь», «Речевая деятельность», «Текст» ; лингвистической и языковой сведения об устройстве языка, особенностях его функционирования, о его грамматических категориях и явлениях ; культуроведческой формирование культуроведческой компетенции Выделение этих содержательных линий носит условный характер, оно отражает последовательность их реализации, в учебном процессе они неразрывно связаны и интегрированы. Совершенствование видов речевой деятельности осуществляется на основе осознания системы языка, усвоение ее связано с развитием мышления. Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Русский язык» к концу 6 класса. Речевая деятельность. Фиксировать на письме информацию исходного текста в виде тезисов, конспектов, резюме, полного или сжатого пересказа; формулировать вопросы по содержанию текста; замечать в собственной и чужой речи отступления от норм литературного языка. Понимать коммуникативную цель чтения текста и в соответствии с этим организовывать процесс чтения; составлять конспект прочитанного текста; оценивать степень понимания содержания прочитанного текста; прогнозировать возможное развитие основной мысли до чтения лингвистического текста. Создавать устные монологические высказывания на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые, учебные темы; владеть основными нормами построения устного высказывания: соответствие теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, достоверность фактического материала, последовательность изложения развертывание содержания по плану , наличие грамматической связи предложений в тексте, владение правильной и выразительной интонацией, уместное использование невербальных средств жестов, мимики ; строить научное рассуждение по сложным вопросам школьного курса русского языка Причастие — это особая форма глагола или самостоятельная часть речи? Владеть основными нормами построения письменного высказывания: соответствие теме и основной мысли, полнота раскрытия темы; достоверность фактического материала, последовательность изложения развертывание содержания по плану , правильность выделения абзацев в тексте, наличие грамматической связи предложений в тексте, владение нормами правописания; писать изложения по публицистическим, художественным текстам, сохраняя композиционную форму, типологическое строение, характерные языковые средства; вводить в текст изложения элементы сочинения типа рассуждения, описания, повествования ; писать небольшие по объему сочинения на основе прочитанного или прослушанного текста; составлять тезисы и конспект небольшой статьи или фрагмента из большой статьи ; совершенствовать написанное, исправляя недочеты в построении и содержании высказывания, речевые недочеты и грамматические ошибки. Проводить текстоведческий анализ текстов разных стилей и типов речи тема, основная мысль, тип речи, стиль, средства связи предложений, строение текста, языковые и речевые средства, характерные для данного текста. Фонетика и орфоэпия. Правильно произносить употребительные слова с учетом вариантов произношения; анализировать и оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм. Морфемика и словообразование. Владеть приемом морфемного разбора: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре; толковать значение слова, исходя из его морфемного состава в том числе и слов с иноязычными элементами типа лог, поли, фон и т. Лексикология и фразеология. Разъяснять значение слов общественно-политической и морально-этической тематики, правильно их употреблять; пользоваться разными видами толковых словарей; верно использовать термины в текстах научного стиля; оценивать свою и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления; проводить элементарный анализ художественного текста, обнаруживая в нем изобразительно-выразительные приемы, основанные на лексических возможностях русского языка. Распознавать части речи и их формы в трудных случаях; правильно образовывать формы слов с использованием словаря грамматических трудностей; определять синтаксическую роль слов разных частей речи; опираться на морфологическую характеристику слова при проведении орфографического и пунктуационного анализа. Применять орфографические правила, объяснять правописание слов с труднопроверяемыми орфограммами.
Русский 6 класс быстрова 1 часть учебник
Подробный разбор упражнений по русскому языку за 6 класс из учебника Быстровой, Кибиревой. Решебник по Русскому языку для 6 класса, авторы учебника Инновационная школа: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. на 2023-2024 год. Помогите найти решебник по русскому языку за 8 класс Е. А. Быстрова часть е спасибки! Помогите найти решебник по русскому языку за 8 класс Е. А. Быстрова часть е спасибки! ГДЗ русский язык 6 класс Быстрова Е.А.
ГДЗ по Русскому языку за 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. ФГОС
Русский язык 6 кл. 2 часть Шмелев (1).pdf. Русский язык пятый класс первая часть Автор Быстрова Кибирова. Быстрова, Кибирева. Быстрова, Кибирева.". «ГДЗ по русскому языку за 6 класс Учебник Быстрова, Кибирева (Русское слово)» на «отлично» владеет всеми правилами и тонкостями русского, и с удовольствием поделится своими знаниями со школьниками.
ГДЗ по Русскому языку за 6 класс Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. часть 1, 2
В начале и конце учебника представлен материал на повторение пройденного. Система обучения, учебно-методический аппарат нашли продолжение и развитие в учебнике 6 класса. Теоретический материал, как и в учебнике 5 класса, вводится в форме текстов объясняющего характера, иногда в форме беседы автора с учеником. Продолжается систематическая работа с научным текстом.
Книга русский язык 5 класс 2 часть Быстрова. Учебник по русскому языку 5 класс Быстрова 2 часть учебник. Быстрова 5 класс. Русский 5 класс Быстрова. Е А Быстрова русский язык 5 класс. Русский язык 5 класс Быстрова 1 часть учебник проверь себя стр 164. Гдз по русскому 5 класс Быстрова 1 часть.
Гдз по русскому 5 класс 1 часть быстро. Русский язык 5 класс Быстрова ответы. Русский язык 5 класс Быстрова стр 76. Гдз класс 5 класс русский язык Быстрова. Ответы по русскому языку 5 класс Быстрова. Гдз русский 7 класс Быстрова. Упражнение 72 русский язык Быстрова 7 класс. Русскому языку 7 класс Бстров. Русский язык 8 класс Быстрова учебник. Рус 6 класс Быстрова 2 часть.
Русский язык 6 Быстрова Кибирева 1 часть 6 класс. Русский язык 7 класс Быстрова гдз. Гдз по русскому языку 7 класс Быстрова. Учебник по русскому 7 класс Быстрова. Русский язык 6 класс Быстрова. Гдз по русскому языку 6 Быстрова. Гдз русский язык 6 класс Быстрова. Учебник русского языка 6 класс Быстрова. Гдз по русскому языку работа. Готовое домашнее задание по русскому языку 5 класс.
Задание по русскому языку 6 класс Быстрова. Гдз по русскому языку шестой класс Быстрова. Упражнения 116 по русскому языку 6 класс Быстрова. Гдз по русскому 8 класс Быстрова. Русский язык 5 класс учебник Быстрова задания. Русский язык 5 класс 1 часть Быстрова упр. Русский язык 5 класс Быстрова 1 часть стр 147. Русский язык 8 класс Быстрова. Учебник по русскому языку 8 класс.
Морфологические признаки: неизменяемое; Морфологические признаки: неизменяемое; наречие образа действия: идёт как? Q В предложении является обстоятельством. Словарный диктант Превосходный, скучно, ненастно, грустно, далеко, прохладно, прекрасно, нарочно, сегодня, ненавидеть, будешь, аккуратно, решительно, стремительно, подъезжать, бьются, небесная лазурь, сердце, мимоза, бочка. Метафора: на ниточках жемчужины, бутонов круглые бубенчики Эпитеты: нетронутая глушь, цветок прохладен, хрупок, душист, счастливая тоска, горький цветок. Общая тема: явление радуги. Бунин поэтическим языиом рисует образную картину радуги, летнего дождя. Дождь, пеилянный, редиий, ядрёный и весёлый, промчался по земле, освежил всю природу. Золотой ливень подарил чудо - радуrу. Относится к глаголу. Основная мысль: автор осуждает Таню за варварское отношение к природе. Срывая цветы, девочка лишала мир частички красоты. Жила H! Есть вводные слова, с помощью которых вводятся доказательства. Художественный стиль. Мы не часто, а редко ходили на экскурсии в лес. Мы нечасто ходили на экскурсии. Он невнимательно слушал мои объяснения. Он далеко не внимательно слушал меня. Рассказчик говорил скучно, неинтересно. Незатейливый репейник, он же лопух, мог бы, наверное, обидеться на людей. Война сделала жителей города робинзонами.
Вводятся понятия «стилистика и стили речи». Год выпуска: 2014 Автор ы : Быстрова Е. Издательство: Русской слово.
ГДЗ по русскому языку за 6 класс Быстрова, Кибирева ФГОС часть 1, 2
Русский язык 6 класс Быстрова Е. Быстрова, Л. Кибирева и др. Быстровой Полная электронная версия учебника - решебника.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной основной образовательной программе основного общего образования, Концепции преподавания русского языка и литературы и входит в систему учеников «Инновационная школа». Кибирева Людмила Валентиновна.
Повесил голову - приходить в сильное уныние, отчаяние, испытывать душевное Крыша поехала - человек мыслит, действует неадекватно. Семи пядей во лбу - много знает. Профессии музыкант, живописец. Разговорные: ни кола ни двора, всеми силами, вдоль и поперёк, от ворот поворот, лёдтронулся,безсчёта, брать пример. Встать с левой ноги, положить зубы на полку, слышать краем уха, отбиться от рук, прикусить язык, как снег на голову. У меня есть друг Санька. Он весёлый, добрый, муху не обидит. Друг готов всем прийти на помощь, он болеет душой за родных и близких. На ноге - сущ. Родной язык - это связь человека с историей своего народа, с его культурой, бытом, накопленным опытом, литературой, научными достижениями... Нелепый - не оправдываемый здравым смыслом, странный, несуразный. Слово Словарный диктант Платочек, камешек, мешочек, овражек, смельчак, былинный, переосмыслить, плутовка, синеватый, утиный, подземельный, предвидение, добела, призадуматься, проездной, зарисовка. Освящённый - почитаемый, священный. Обнажённый - голова, освобождённая от убора. Зевака - бездельник, праздный любопытпвующий. Постоянные: вид, переходность, спряжение; непостоянные: накл. Человек должен любить и беречь природу, потому что без неё невозможно прожить ни одного дня. Имя сущепвительное: воздух, ящерица Имя прилагательное: свежей, ботанические Имя числительное: один 4. Жить - несов. Воздуха - м. Солнечных - кач.
Быстрова Е. В 6 классе продолжается изучение лексики, словообразования, морфологии. Развитие личности школьника реализуется в системе заданий, формирующих навыки самооценки, самоанализа и призванных помочь осмыслить свою деятельность, ее результаты. В учебнике осуществляется повторение и систематизация речеведческих понятий, уже изученных в 5 классе, а также изучение нового материала по речеведению.