Депутат Смолин предрек снижение зарплаты учителей в пересчете на нагрузку и цены. Зарплата учителя в 2024 будет повышена с 1 января, когда вступят в силу изменения законодательства. При индексации зарплат учителей образовательные учреждения должны в первую очередь повышать их оклады и ставки.
О повышении зарплат бюджетникам в 2024 году рассказал губернатор Травников
Президент предложил повысить выплаты классным руководителям в малых городах до 10 000 ₽ в месяц. Кому повысят зарплату в 2024 году. При индексации зарплат учителей образовательные учреждения должны в первую очередь повышать их оклады и ставки.
В ГД предложили ввести надбавку учителям за выслугу лет до 120% от оклада
Повышение зарплаты учителей было темой собрания Госсовета по итогам Года педагога и наставника, которое прошло в Кремле в конце декабря 2023 года. С 2023 года повысится зарплата учителей: когда и кто может рассчитывать на увеличение оклада. Правительство РФ подготовит дополнительные меры по повышению зарплат учителей. Об этом рассказал премьер-министр Михаил Мишустин, передает РИА Новости. Повышение зарплат для педагогов. Он отметил, что уровень средних зарплат по экономике в регионах разный, а значит, доход учителей даже в соседних регионах порой сильно отличается. Повышение заработных плат учителей важно с нескольких точек зрения, пояснил директор Центра региональной политики РАНХиГС Владимир Климанов.
У педагогов появился стимул полюбить классное руководство
| Зарплата учителей в 2024 году в России: последние новости, изменения | С 1 января 2024 года произойдут изменения относительно зарплат учителей в России. |
| Названо, когда и насколько вырастут зарплаты учителей | «70 000 рублей!»: правда ли, что российским учителям повысят зарплаты в 2024 году – кому и когда ждать индексацию денежных выплат. |
| Зарплаты некоторых бюджетников могут проиндексировать почти на 10% в 2024 году | На минувшей неделе омским учителям проиндексировали зарплату — министр образования Омской области Иван Кротт подписал приказ об увеличении размера окладов педагогических работников. |
| Профсоюз «Учитель»: Оклады педагогов и МРОТ — КПРФ Москва | В 2023 году будет повышены заработные платы учителям, пишет |
С нового года российским бюджетникам повысят зарплаты
По прогнозу Минэкономразвития, повышение с этого периода должно компенсировать предполагаемый рост инфляции и сохранить уровень жизни россиян. Повышение зарплат медикам в 2024 году По принятому закону о бюджете Федерального фонда обязательного медицинского страхования ФОМС на 2024 год и плановый период 2025 и 2026 годов, в следующем году планируется повысить зарплату 901,6 тыс. Для этих целей выделят 96,3 млрд рублей. На выплаты врачам предусмотрено направить 44,8 млрд рублей. Их получат более 253 тыс. Для 212 тыс. Более 1,6 млрд рублей направят врачам скорой помощи — всего 11 708 медикам, которые ежемесячно получают соцвыплату в размере 11,5 тыс. На выплаты младшему медперсоналу предусмотрено 2,7 млрд рублей. Их получат 50 455 сотрудников.
Болеть нельзя, иначе теряешь в зарплате, льгот для учителей нет. Приходится брать допнагрузку, в связи с чем мой уровень на основной работе снижается. Домой приходишь в восемь вечера, без сил. Не живу, а выживаю. И многие учителя так крутятся. Больно, грустно. Учительский труд — это титаническая работа, — рассказала учительница. Вести математику, алгебру, геометрию, физику, теорию вероятности и статистику, финансовую грамотность, астрономию за 50 тысяч... В «избранных» классах по 46 человек... Совсем чеканулись... В интернете пишут про какие-то большие деньги, но на деле со всеми кружками и классным руководством [педагоги] получают около 30 тысяч. Человек всю жизнь отдал обучению детей, зарплата никакая, впереди такая же пенсия — копейки. Более-менее получают только те, кто близко к директору, — рассказывает другая читательница. В Тюмени моя зарплата 44 тысячи, из них 21 тысяча за съемную квартиру. До смешного, что в последнюю неделю перед зарплатой у меня остаются деньги только на проезд. Работаю в бюджетной сфере, культура. Президент в конце декабря анонсировал, — недоумевает другая учительница.
А еще раньше мы рассказывали, что в Омске начали собирать подписи за повышение зарплат педагогов и работников культуры. Заработная плата учителей в Омске действительно остается довольно низкой. К примеру, в омские школы ищут преподавателей русского языка и литературы на зарплату от 16 до 40 тысяч, а в столице им предлагают от 80 тысяч рублей. О причинах такой ощутимой разницы в разрыве зарплат мы ранее спрашивали у губернатора Омской области Виталия Хоценко.
По мнению авторов идеи, это привлечет в школы молодых специалистов. Более точную цифру мы узнаем ближе к Новому Году, когда станет известно, каким именно будет увеличение зарплат работникам бюджетной сферы с учетом реальной инфляции 2022 года. Тут стоит уточнить, что доход педагога состоит из нескольких составляющих: базовой ставки; поощрительных надбавок за результативное участие в олимпиадах и конкурсах; премий и т. При этом действующая система формирования заработной платы российских педагогов в разных регионах сильно отличается, а базовая ставка зачастую составляет только треть общей суммы. В результате работникам сложно планировать свой бюджет, ведь они не знают, будут ли получать надбавки и премии в ближайшие месяцы, или доход сведется к чистой ставке.
Владимир Путин: «Нужно совершенствовать механизмы оплаты труда педагогов»
Но мы, учителя, можем заниматься маленьким, нежным, трепетным, и у нас есть для этого возможности. Прочитать маленький роман Ханипаева про второклассника, который ищет папу. Сходить на камерный поэтический вечер. Поставить спектакль в школьном театре.
Устроить книжный клуб и обсудить с детьми то, что для них важно. Это самое главное. Русский язык Михаил Солонников, учитель русского языка и литературы в Елизаветинской школе Ленинградская область : — Отмечу результаты ЕГЭ по русскому языку.
Средний балл по стране — 68,65, и это весьма неплохо. Среди типичных ошибок мы видим все те же орфографические и грамматические нормы, ошибки, связанные с правильным ударением. Но что более важно — огромное количество ошибок в анализе текста.
То есть умение работать с текстом, умение его прочитывать и понимать у детей явно страдает. Есть ряд важных изменений в самом ЕГЭ. Стали жестче некоторые критерии проверки сочинения, появилось так называемое правило «золотого абзаца»: то есть теперь более трех раз повторенное слово в одном абзаце будет считаться нарушением речевых норм.
В ЕГЭ по литературе тоже есть изменения, связанные с языком: если раньше учитывались только орфографические и речевые ошибки, то теперь отдельно снижают баллы за нарушение грамматических норм. Михаил Солонников. Фото: из личного архива С единой программой русскому языку повезло больше других предметов.
Особых изменений, в общем-то, нет. Поменялись местами некоторые темы: какие-то параграфы из шестого класса теперь изучаются в пятом. Только проблема в том, что новые федеральные программы есть, а новых учебников нет.
На русском языке мы пока вынуждены использовать свои дополнительные материалы, разработки и прыгать по старым учебникам, потому что последовательность тем немного иная. Сколько преобразований за последние десятилетия переживала школа, самое главное остается неизменным — это учителя и, конечно же, дети. Они учат нас признавать свои ошибки, у них мы можем научиться необычному взгляду на мир.
Детское восприятие наивно, и часто оно оказывается настолько гениальным, что самые простые вещи, увиденные под другим углом, могут вызвать восхищение. Английский язык. Для чего они учат английский?
В поездках можно было окунуться в среду: вот как люди говорят по-английски, вот как они живут, вот мы идем в театр и смотрим спектакли, вот мы гуляем по Лондону, по Кембриджу — и здесь тоже все по-английски. Плюс, когда ты в среде много часов подряд учишь язык, это очень продуктивно. Юлия Раскина.
А это в Лондоне, в картинной галерее…» В этом году я придумала виртуальные поездки, взяв за основу маршруты наших поездок в Англии, Шотландии, Уэльсе и Ирландии. Но абстрактные разговоры и виртуальные путешествия не работают так же остро, как живое восприятие. Сейчас наши выпускники с большим рвением поступают за границу, а родители ищут для этого всякие возможности и невозможности.
Тех, кто сдает A-Level британский экзамен , единицы, хотя его-то как раз можно сдать в Москве. Но тех, кто сдает кембриджские экзамены и международный экзамен IELTS, а потом уезжает в другие страны учиться на английском, довольно много. Дети едут их сдавать, например, в Армению, Казахстан, Грузию.
Мы у себя на курсах делаем аналогичный формат, языковой центр Language Link проводит такой экзамен не только для нас, но и для многих московских школ, в которых раньше годами принимался Кембридж. Так что мы продолжаем готовиться и заниматься по кембриджским программам, но уже нет такой эйфории — и лично у меня, и у других учителей, и у детей. Вроде все то же самое.
Но невозможность получить в России полноценный кембриджский сертификат — это очень обидно. Этим летом мои ученики сдали экзамены на всех ступенях, начиная от самых маленьких и заканчивая студентами Advanced. Двое из них летали в Ереван — один получил сертификат A, второй B на уровне Advanced.
И вот на этом мне как преподавателю можно было бы спать спокойно. Но я же очень долго сама была кембриджским экзаменатором, и это важная часть моей жизни. Я скучаю по нашим тренингам, на которых мы с коллегами любили встречаться, обмениваться и учебниками, и опытом.
Что ж, надеюсь, пока еще сколько-то продержимся на былом энтузиазме. В школе нам есть чем гордиться. Так что уровнем своих детей мы очень довольны.
Что меня огорчает, так это немыслимая гонка за ЕГЭ, в которую превращается вся учеба в 11-м классе. Я большой сторонник экзамена как такового, особенно потому что он сделан по образу и подобию кембриджских экзаменов. Мне нравятся объективные результаты, там много хороших материалов.
Не нравится мне, что все подчинено только этому. Надо не бесконечно отрабатывать навыки, а продолжать учить язык. Нас часто терзают всякими контрольными и проверочными работами, на которых еще не очень подготовленные дети должны показывать какие-то результаты.
Это касается и английского, и других предметов. Я не вижу смысла до такой степени все непрерывно проверять; надо накапливать язык и практиковать формат параллельно, потом написать один пробный экзамен, разобрать ошибки, отработать их и идти подготовленным на экзамен. Чтобы не вдаваться в панику, я со своими детьми продолжаю смотреть фильмы, читать книги, обсуждать их, писать творческие работы — чтобы рука была готова писать не только по шаблону.
Хочу, чтобы дети умели выражать свои мысли, чтобы у них была привычка говорить на разные темы. Но и, безусловно, мы продолжаем делать разные упражнения, которые в результате нас к ЕГЭ и выведут. Я по-прежнему ставлю цель, чтобы дети учили язык и получали от него удовольствие.
В новом году мы бы с удовольствием поехали в Англию, если бы внешние обстоятельства изменились.
Хочу, чтобы дети умели выражать свои мысли, чтобы у них была привычка говорить на разные темы. Но и, безусловно, мы продолжаем делать разные упражнения, которые в результате нас к ЕГЭ и выведут. Я по-прежнему ставлю цель, чтобы дети учили язык и получали от него удовольствие. В новом году мы бы с удовольствием поехали в Англию, если бы внешние обстоятельства изменились. Я очень хотела бы вновь принимать кембриджские экзамены сама.
Большая мечта, чтобы дети сдавали в России настоящие экзамены и учили язык не только ради языка, а ради того, чтобы общаться и познавать мир. Долгопрудный, Московская область : — Учебники по географии у нас фактически те же самые. Земля осталась шарообразной, и мало что изменилось, кроме карт: появились новые территории, но специального углубленного изучения этих территорий нет. Сами учебники идут спиралями по одним и тем же темам, просто каждый раз глубже и глубже. И если дети у меня в 5-м классе что-то услышали и забыли, в 6-м они еще раз то же самое услышали и еще раз забыли, то в 7-м выясняется: ого, а они уже это знают. Мои лекции всегда шире учебника.
В учебнике про это мало, я им больше расскажу. Или возьмем цифры. В прошлом году население Земли увеличилось до 8 миллиардов, но ни в одном учебнике про это не написано. Самая населенная страна мира? Нет, не Китай. Буквально недавно ей стала Индия, но в учебнике про это тоже ничего не сказано.
Учебнику сложно догнать такие вещи, здесь вопрос в том, насколько их догоняет учитель. Расстраивает меня другое. Мне не нравится расфокусировка детей. Я преподаю в 5—7-х классах. Чем в классе меньше народа, тем внимательнее тебя слушают. Но в больших классах дети за последними партами уже не с тобой, особенно младшие.
Проблема с телефонами. То, что сейчас принят закон, который запрещает их использовать на уроках, в целом правильно, потому что — банально — дети переписываются или в них играют. Наступает контрольная. Я же не буду сочинять 20 вариантов, я сочиню два-три. Классов много, они перефотографируют, пошлют дальше. На контрольных я всегда готов пойти навстречу: они не поняли один вопрос — я им скажу, в каком направлении думать.
Но вместо этого я вынужден работать тюремщиком: бегать по рядам и отнимать эти телефоны. И сами дети заняты тем, как бы им быстро и незаметно списать, а не тем, как порассуждать и откинуть неверный вариант. Я работаю с энтузиазмом и вижу, что все учителя, которые задержались в профессии, тоже больше энтузиасты. Те деньги, которые нам платят, несовместимы с тем, что мы вкладываем, а кроме нагрузки всегда падают какие-нибудь курсы повышения квалификации. Меня на них тоже отправляли, в названии была какая-то сложная аббревиатура: ФГОС — а дальше много букв. Я не смог это запомнить, но должен был прослушать 30 часов за две недели.
А еще надо было решить тесты, сделать практикумы. Дмитрий Славин. Фото: Жанна Фашаян Я увидел, сколько времени это занимает, и ужаснулся, притом что я сделал все сильно-сильно спустя рукава. Мне как географу и учителю было бы полезнее с классом пойти на лекцию к Федору Конюхову, отвести детей в музей кочевой культуры или в поход, чем в одиночку сидеть и слушать что-то онлайн. К концу учебного года я, как и многие коллеги, подхожу с большой усталостью, но не только. В нашей школе замечательные дети, они одаривают своим вниманием, интересом, добиваются успехов на интеллектуальных играх, которые я у них веду, — смотришь и радуешься.
Начальная школа. Мы начали работать по новым ФГОСам. Немного изменились учебники, материал чуть-чуть усложнился, какие-то темы из третьего класса, например, добавили во второй. Если раньше во втором классе мы проходили таблицу умножения только на 2-3, то теперь мы должны ее пройти полностью. И в русский язык добавили новые темы — например, состав слова полностью, а раньше мы его проходили на год позже. В чтение включили некоторые новые произведения, а некоторые убрали.
Думаю, рано делать выводы о том, хорошо это или плохо. Мне непривычно. Я 11 лет работал по одной и той же программе, так что пока перестраиваюсь. Год педагога и наставника как-то пролетел мимо нас. Говорили, что для учителей будет льготная ипотека, что документально будет закреплен «неприкосновенный» статус учителя как он бывает нужен в общении с родителями! Но, кроме конкурсов, форумов и семинаров, лично я никаких изменений не заметил, проблемы у учителей начальной школы остались те же: администрация, зарплаты, родители, работа со сложными детьми.
Кирилл Арефьев. Фото: из личного архива В этом году, мне кажется, все были заняты учителями-блогерами при Минпросвещения. На мой взгляд, не хватает внимания к другим, обычным учителям. Среди них тоже очень много достойных специалистов, которые могли бы делиться опытом. По-прежнему много разговоров о воспитании. Конечно, учитель должен воспитывать, но большая часть все-таки лежит на родителях, а мы, учителя, им только помогаем достраивать этот фундамент.
Окончательная программа пока находится в стадии утверждения. Во всех школах появится должность советника по воспитательной работе В некоторых регионах советники директоров уже работают в экспериментальном порядке, а в 2023 году такие специалисты будут работать уже повсеместно. Занять эту должность может педагог, имеющий опыт воспитательной работы и прошедший переподготовку на базе Международного детского центра «Артек». В обязанности советника по воспитанию входит разработка и реализация программ воспитания в школе, вовлечение учащихся в проекты детских и молодежных объединений, а также содействие в организации творческих, туристических и спортивных мероприятий.
Советник по воспитанию получает доплату в размере 15 тысяч рублей за полную ставку. Читайте также: Возможно ли в школе обучение без воспитания Будет взят курс на единообразие С 1 сентября 2023 года в школах будут введены Федеральные основные общеобразовательные программы ФООП. Они придут на замену ПООП — примерным основных образовательным программам.
Методисты смогут заниматься такими видами деятельности: разработка новых педагогических технологий; проведение семинаров и мастер-классов; руководство практикой учащихся. Категорию методиста присвоят педагогам, которые отработали учителем не менее 5 лет и получили дополнительное профобразование за 3 года до аттестации. Наставникам поручат: содействие молодым специалистам; внедрение авторских методик по наставничеству. Статус наставника присваивают преподавателю, которые отработал в школе не менее 7 лет. Также нужно получить дополнительное образование и высшую учительскую квалификацию. Такая система должна повысить стимул в совершенствовании знаний и повышении профессионализма у учителей. Также еще одним преимуществом нововведения в Минпросвещения считают выравнивание по оплате труда и количеству кадров в разных регионах России.
Также еще одно повышение произошло с 1 октября 2023 года. Повышение также коснулось силовиков и госслужащих. Подробнее, о повышении зарплаты бюджетникам. Индексация должностных окладов бюджетников заложена в федеральном бюджете.
У педагогов появился стимул полюбить классное руководство
На практике дополнительных выплат не происходит. Увеличение планируется достигнуть за счет: Изменения статусов. То есть учителям будут присваиваться несколько категорий: старший, ведущий и т. Повышения ставки. Предполагается, что это сможет привлечь молодых специалистов в сельские школы. Квалификационная дифференциация. Стимулирует учителей повышать личный уровень.
Частые вопросы, прибавят ли зарплату, у учителей возникают резонно. С 2014 года ставка увеличивалась незначительно, а оклад рос только за счет пересчета — снижения стимулирующей части. К тому же система выплат была непонятна. В одном и том же регионе были учебные заведения, где начислялись премии, и те, в которых не хватало средств. Причем педагоги были заняты одинаковое количество времени. В Министерстве образования считают, что новая система наконец создаст «прозрачные» условия начисления, привяжет зарплату к квалификации.
Это окажет стимулирующее действие на сотрудников, что положительно скажется на процессе образования.
Татьяна did not rate this post. Татьяна 17 декабря 2023 в 09:08 Очередное враньё!!! Ответить Вадим 8 января 2024 в 10:47 Ложь, сплошная ложь! Наши чиновники жили, живут и будут жить совсем в другой реальности в отличии от нас… увы. Одно радует, в аду все эти уроды гореть будут вечно. Вадим did not rate this post. Елена Галкина 13 января 2024 в 15:11 Добрый день.
Не верю в эти обещания. Базовая ставка повысилась на 300 рублей. Елена Галкина did not rate this post. Ответить Ирина 18 января 2024 в 14:16 нам и на 300 не повысили, почитала и думаю оклад пишут 30 т, у нас оклад 15 т за 34 года стажа, 25 часов и высш. Ответить Ирина 29 января 2024г 29 января 2024 в 20:31 Нас и держат в школе пока только обещаниями, хитро придумано, боимся уволиться только потому, что ждем обещанного, а воз и ныне там… это политика. Не хотим платить- будем обещать… Но, похоже у учителей терпение лопнуло, работать в школах некому!!!! Ну что ж, посмотрим, как роботы будут справляться в школе, но еще поможет дистанционка и сетевое обучение…… Ха,ха,ха…….
Надбавку должны повысить педагогам и кураторам из государственных и муниципальных образовательных организаций. Но не всем. Президент уточнил, что повышение коснется специалистов, работающих в населенных пунктах, «которым нужно уделить особое внимание». Речь идет о городах и селах с населением меньше 100 000 человек.
С повышением минимальной оплаты труда доход учителей составит два размера МРОТ. Это даже больше прогнозируемого уровня инфляции. Частые вопросы Как определяют оклад для преподавателя в России? Оклад учителю определяют в зависимости от нормы часов за ставку. Для учителей школ и СПО норма составляет 18 часов в неделю. Для педагогов-психологов, социальных педагогов и педагогов-организаторов — 36 часов в неделю. На сколько увеличилась зарплата учителям в 2023 году? Еще одна индексация произошла в октябре 2023 года. Увеличатся ли зарплаты учителям в 2024 году? Да, планируется ежегодная индексация зарплат учителей с 1 января 2024 года. Что входит в состав зарплаты преподавателя?
Рост зарплаты, единообразие и новые должности: что ждет педагогов и российскую школу в 2023 году
Благодаря увеличению окладов и введению новых надбавок средняя зарплата полицейского может вырасти на 30–50%, оклад следователя-стажера — на 30%, а оклад следователя третьего класса — на 40%. Узнайте последние новости об индексации зарплат сотрудникам бюджетной сферы и про повышение МРОТ. — Заработная плата педагогов должна быть повышена, как того требует Указ президента — т.е. до средней по региону при работе на одну ставку. Узнайте размер зарплаты учителей в 2024 году в России, изменения в законодательстве, новую шкалу расчета, последние новости о государственной поддержке и дополнительных выплатах.