Официальный сайт: Ссылки на задания прошлых лет смотрите там же в разделах по предметам. Разбор заданий олимпиады "Высшая проба" по обществознанию. Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию (1 уровень), задания прошлых лет. Для подготовки к олимпиаде «Высшая проба» из года в год мы предлагаем пройти задания прошлых лет по разным предметам. Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию.
Высшая проба обществознание задания
Записи и конспекты Онлайн родительских собраний, которые публикуются еженедельно после прямых эфиров. Подкасты, благодаря которым вы можете узнать актуальную информацию о поступлении, получить полезные комментарии от студентов различных образовательных программ и сотрудников ВШЭ. Материалы рубрики «Взгляд изнутри» — интервью, в которых студенты Вышки разных образовательных программ делятся опытом и впечатлениями. Подписывайтесь на социальные сети «Вышки Родителям» и оставайтесь в курсе самой актуальной информации о воспитании детей, поступлении и обучении в НИУ ВШЭ! В ней участвуют школьники 7-11 классов со всей России и ближнего зарубежья. Популярность олимпиады растёт: в 2018 году на отборочный этап пришло 82 тысячи человек. И это неудивительно — первые три места позволяют поступить со льготами как в саму Вышку, так и в другие вузы страны. Но на соревнования приходят не только ради победы. Участники любят олимпиаду за интересные задания и развитие способностей. Из чего состоит олимпиада Профили. К стандартному набору предметов в 2018 году добавили «Финансовую грамотность» и «Основы бизнеса».
Получить представление о том, что это за дисциплины, можно из курсов обществознания, математики и с сайта ВШЭ. К сожалению, первые места на этих олимпиадах пока не позволяют поступить в вуз без экзаменов. Но победители и призёры могут получить дополнительные баллы к своим результатам ЕГЭ при приеме в Вышку. Кстати, о том, как ещё можно получить дополнительные баллы, мы уже писали. Участие Регистрация. В октябре-ноябре все желающие регистрируются на сайте и выбирают профили, по которым хотят выполнить задания. Можно выбрать сразу несколько — главное, чтобы не совпадали даты соревнований. Отборочный этап.
Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте олимпиады. Кроме личных данных, участникам потребуется заполнить и загрузить согласие на обработку персональной информации, согласие на публикацию работ, а также справку из своей школы для подтверждения личности. Это нужно успеть сделать в установленные сроки, иначе регистрация будет аннулирована. Можно выбрать хоть все, но стоит адекватно оценивать собственные силы. После того, как задания конкурса будут выполнены и проверены, отсканированные работы с комментариями жюри появятся в личных кабинетах участников.
Таким образом, наличие монополии может приводить к возникновению потерь общественного благосостояния. Менее эффективное производство В силу отсутствия конкуренции фирма-монополист не заинтересована в повышении эффективности использования ресурсов и снижении себестоимости производства продукции. Монополист производит блага с более высокими издержками и менее эффективно, нежели в условиях совершенной конкуренции. Злоупотребление доминирующим положением Монополист полностью контролирует рынок. Пользуясь своим положением, фирмамонополист может ущемлять интересы других лиц. Отсутствие разнообразия Фирма-монополист производит уникальный продукт, у которого нет абсолютных заменителей. У потребителей нет возможности выбрать наиболее подходящий товар из предложенных различными производителями. Из-за отсутствия заменителей потребители вынуждены покупать продукцию монополиста. Отсутствие стимулов для повышения качества товаров Из-за отсутствия конкурентов фирма-монополист не заинтересована в повышении качества товара. Монополисту не нужно бороться за покупателей — товар, который производит фирма-монополист, будет продан. Право 8 класс Согласно ст. Неопубликованные законы не применяются 2 балла. Федеральные конституционные законы и федеральные законы вступают в силу одновременно на всей территории РФ по истечении 10 дней после дня их официального опубликования, если самими законами не предусмотрено иное 1 балл. Если одно из указанных условий не выполняется, то утверждение неверно. Право 9 класс Клад — это зарытые в земле или сокрытые иным способом 1 балл деньги или ценные предметы 1 балл , собственник которых не может быть установлен 1 балл. В данном же случае мы знаем, что имущество принадлежит Лисе 1 балл. Поэтому то, что нашел Колобок, не будет кладом 1 балл. Если находка будет отвечать признакам клада, то клад делится между нашедшим и собственником имущества, в котором был сокрыт клад поровну 1 балл , а если раскопки производились без согласия собственника имущества 1 балл , в котором сокрыт клад, - клад подлежит передаче собственнику имущества 1 балл. Ягоды и грибы, произрастающие в лесу, являются общедоступными для сбора вещами 1 балл и поступают в собственность лица, производящего сбор, ни с кем делиться не надо 1 балл. Право 10 класс Аргументы в обоснование высказывания. Максимум — 10 баллов. В соответствии с Конституцией РФ и Семейным кодексом РФ: забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей 1 балл ; они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей 1 балл ; они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей 1 балл ; они имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами 1 балл. Родители, в том числе несовершеннолетние, имеют право на совместное проживание с ребенком и участие в его воспитании 1 балл. Родитель, в том числе проживающий отдельно от ребенка, имеет право на общение с ним 1 балл. Частная собственность охраняется законом. Родители, реализуя право собственности на жилище квартиру, дом , могут им владеть, пользоваться и распоряжаться. Соответственно, они имеют право посещать любые жилые помещения, которыми владеют как собственники, особенно если это касается вопросов содержания жилища, чрезвычайных ситуаций 2 балла. Учитывая обязанность родителей заботиться о здоровье своих детей и их физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, они должны пресекать любые попытки неправомерных действий в отношении детей. В частности, в России не допускается потребление табака несовершеннолетними допускаются и другие примеры: защита детей от информации, способной причинить вред их здоровью и развитию; защита детей от вовлечение в употребление алкогольной продукции; защита детей от вовлечения в азартные игры и т. Следовательно, в первую очередь родители обязаны предотвращать данные действия, включая попытки вовлечения своего ребенка в потребление табака любыми лицами и организациями 2 балла. Право Аргументы в опровержение высказывания. В то же время, согласно Конституции РФ, каждый имеет права: на свободу и личную неприкосновенность; на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени; на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений ограничение некоторых прав допускается только на основании судебного решения 1 балл. Однако, следует помнить, что гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет 1 балл. В соответствии с Семейным кодексом РФ, ребенок имеет права: на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства; на защиту своих прав и законных интересов, в том числе от злоупотреблений со стороны родителей или лиц, их заменяющих; выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей 1 балл. При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями одним из них обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства 1 балл , а по достижении возраста четырнадцати лет в суд 1 балл. Право 4. Вопрос с осмотром жилых помещений, досмотром личных вещей. С одной стороны, согласно Конституции РФ, жилище неприкосновенно и никто не вправе проникать в него против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, предусмотренных федеральным законодательством например, сотрудник полиции в случае возникновения необходимости пресечения совершаемого в жилище преступления , или на основании судебного решения 1 балл. С другой стороны, в соответствии с Семейным кодексом РФ, дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию. Ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, родители не имеют права собственности на имущество ребенка. То есть решение вопроса о доступе в помещения и досмотре вещей при совместном проживании родителей и детей зависит от обоюдного согласия сторон 1 балл. Дополнительные баллы за эрудицию по 1 баллу за каждый возможный вариант утверждения, но в сумме не более 2-х баллов : 1. Осмотр — это визуальный обзор материальных объектов. Досмотр — это обследование вещей, проводимое без нарушения их конструктивной целостности. В том случае, если родитель -и ребенка был -и лишен -ы родительских прав на основании решения суда, то он -и уже не вправе осматривать занимаемые ребенком помещения помещения, где ребенок временно или постоянно проживает. В том случае, когда ребенок становится полностью дееспособным: в силу достижения установленного законом возраста — 18 лет или в силу объявления его полностью дееспособным до наступления возраста 18 лет эмансипация , или в силу государственной регистрации брака, пока ему не исполнилось 18 лет, родительские права прекращаются. С точки зрения права: ст. В соответствии со ст. С точки зрения религии: Христианство выступает против эвтаназии. Христианская церковь определяет эвтаназию как форму убийства или самоубийства в зависимости от того, принимает ли в ней участие пациент , что является грехом. Ислам против эвтаназии. С точки зрения буддизма эвтаназия обременяет карму максимум - 2 балла: за указание оценки эвтаназии в 2 и более религиях — 2 балла; за указание на религиозную оценку эвтаназии в целом или за указание оценки эвтаназии в одной религии — 1 балл. С точки зрения морали и этики однозначная оценка эвтаназия невозможна. Сама эвтаназия является актом гуманизма. Однако распространенная практика эвтаназии может стать определённым психологическим тормозом для поиска более эффективных средств диагностики и лечения тяжелобольных, а также способствовать недобросовестности в оказании медицинской помощи таким больным Максимум — 2 балла: за представление противоположных обоснованных позиций, либо за то, что конкурсант дал отдельно моральную оценку по существу, отдельно этическую то есть за выход в область этики как учения о морали от имени философов — 2 балла; если дана односторонняя позиция, то 1 балл. Право человек. Максимум — 2 балла: за два и более проявления эрудиции — 2 балла, за одно проявление — 1 балла. В случае отсутствия понимания сущности эвтаназии например, при наличии утверждения: эвтаназия — безболезненная смертная казнь за совершение преступления выставлялась итоговая оценка — 0 баллов. Политология 8 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Укажите моменты, с которыми вы не согласны, исправьте их, обоснуйте свою позицию. Приведите примеры организаций, появившихся в результате процессов региональной интеграции и глобализации. Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации. Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 закрытость границ для стран третьего мира; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего, то глобализация — следствие сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса. Верный ответ: Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации. Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 повышение проницаемости внешних границ государства; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса, то глобализация — следствие новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего. Критерии оценивания: Максимальный балл — 10. Политология 1.
Грамоты за успешное выступление будут выданы участникам, которые набрали определенное количество баллов, установленное Оргкомитетом олимпиады. Источник siriusolymp Школьный этап 1. А вдруг в другой школе задания легче, чем в нашей? Школьный этап проводится по единым заданиям. Все они разработаны региональными предметно-методическими комиссиями. Уровень сложности заданий между школами не варьируется. С какого класса можно начать участвовать во ВсОШ? В соответствии с Порядком проведения олимпиады школьный этап по большинству предметов проводится по заданиям, разработанным для 5—11 классов. Но по некоторым предметам вход в олимпиаду начинается с других классов: По русскому языку и математике — для 4—11 классов, по физике и химии — для 7—11 классов, по обществознанию — для 6-11 классов, по экологии — для 7—11 классов, по праву — для 9—11 классов. Может ли пятиклассник участвовать в школьном этапе за седьмой класс? Школьник может выполнять задания за класс или классы старше. Для этого родители в заявлении, которое заполняют в школе об участии своего ребенка в олимпиаде, должны указать по какому предмету и за какой класс он будет участвовать в школьном этапе ВсОШ. Например, ученик 5 класса может принимать участие в школьном этапе. По русскому языку — за 5 класс, по математике — за 6 класс, по информатике — за 7 класс и так далее. Если школьник проходит на муниципальный этап, то будет выполнять задания за тот класс, задания которого выполнял на школьном этапе. В этом году внесены изменения, согласно которым участие продолжается за тот класс, который выбран на школьном этапе. Могу ли я пропустить школьный этап и приступить сразу к муниципальному или региональному? Если вы являетесь победителем или призёром муниципального этапа олимпиады прошлого года по какому-либо предмету, то вы можете участвовать в муниципальном этапе олимпиады по этому предмету минуя школьный этап. Если вы являетесь победителем или призёром регионального этапа олимпиады прошлого года по какому-либо предмету, то вы можете не участвовать в школьном и муниципальном этапах и присоединиться к региональному этапу олимпиады по этому предмету. Если у вас нет статуса победителя или призёра, то начинать придётся со школьного этапа. Однако Фонд «Золотое сечение» рекомендует начинать со школьного — это может стать дополнительной тренировкой для достижения лучших результатов. А почему некоторые предметы написаны онлайн и очный? Нужно выбрать один из способов? Некоторые предметы олимпиады английский, китайский, немецкий, французский и русский язык, ОБЖ и физкультура состоят из двух обязательных туров, один из которых проводится в онлайн формате, другой — в очном. Необходимо принять участие в каждом из указанных туров. Как мне узнать, когда будет проходить олимпиада по выбранному мной предмету? График проведения школьного тура утвержден приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области. Время и место проведения олимпиады по каждому предмету определяют муниципалитеты. Узнать о времени и месте проведения олимпиады можно на сайтах муниципалитетов и своих образовательных учреждений, а также в школе у ответственного за олимпиаду. На каких платформах проводится онлайн-тур олимпиады? На платформе Образовательного центра «Сириус» проводится школьный этап по 6 предметам: астрономия, биология, информатика, математика, физика и химия. На платформе РЦОИ ИРО проводится школьный этап по 17 предметам: английский язык, география, искусство МХК , испанский язык, история, итальянский язык, китайский язык, немецкий язык, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, русский язык, технология, физическая культура, французский язык, экология и экономика. Олимпиада по литературе проводится очно. Кто даст мне «ключи», чтобы зайти на платформу и начать решать олимпиадные задания? Для участия в онлайн турах необходимо получить пароли для входа на платформу «Сириус. Пароль для входа на платформу РЦОИ — один для всех предметов. Для выполнения олимпиад на платформе «Сириус. Курсы» — отдельный пароль для каждого предмета. Когда я могу выполнить задание? Узнать о времени и месте проведения олимпиады можно на сайтах муниципалитетов и своих образовательных учреждений, а также в школе у ответственного за олимпиаду — обязательно уточните у него. Зайти на онлайн-платформу можно только один раз и сразу приступить к решению заданий. Второго шанса не будет. Потому рассчитывайте своё время и силы. Обратите внимание на дату и время проведения онлайн туров. Если вы выполняете задания онлайн тура не в школе, планируйте свой график и закладывайте время на выполнение заданий! Старайтесь сесть за компьютер не позднее 18:00. Можно ли где-то изучить примеры заданий до начала ВсОШ по моему предмету? На странице школьного этапа в каждом предмете есть архив прошлого года, где представлены задания, решения и видеоразборы олимпиады прошлого года. Разбор заданий прошлого года по астрономии, биологии, информатике, математике, физике и химии можно посмотреть на сайте «Сириус».
Особенности Всероса по обществознанию
- 10 олимпиад, которые помогут поступить в вуз без конкурса - Лайфхакер
- Разбор заданий олимпиады Высшая проба по обществознанию (тема эссе №1, 11 класс)
- Международный педагогический портал
- Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию
Высшая проба олимпиада по обществознанию задания прошлых лет
Ответы олимпиады для 8-11 классов Олимпиада по обществознанию «Высшая проба» проводится с 2003 года. Обществознание Организаторы олимпиады «Высшая проба» напоминают, что, помимо появления новых предметов, в этом году изменился формат заданий заключительного этапа олимпиады по обществознанию. Задания, ответы и решения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по обществознанию 8, 9, 10, 11 класс официальные материалы прошлых лет для подготовки к олимпиаде 2023-2024 учебному году.
Высшая проба обществознание задания
Не факт, что успешны и там и там. Anonymous Математика, кажется, в разы сложнее, обычно ведь наоборот все работает Anonymous 10. Я немного неправильно выразилась -дети, участвующие в математике, часто идут и в олимпиадную экономику. Там задачки специфические, но они тоже математические. Сын у меня участвует и там, и там. Anonymous Стандартная история, но сейчас становится все больше качественных задач, они вытесняют математиков. Anonymous 10.
Маша накрывает на стол. После того, как весной случился лесной пожар, Миша стал бояться огня. Лиза записалась в вокальную студию. Связанные страницы:.
В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним. В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт. Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См. Под ред. Боголюбова и др. Однажды N решил купить машину премиум-класса, которая была ему не по карману. Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать. При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий. Корректное употребление каждого понятий из выделенных ниже оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. Социальный статус гражданина N определяется его доходом, престижем его профессии, образованием как факторами социальной стратификации. Социология найму и не владеет средствами производства, он может осознавать свою ситуацию как социальный конфликт. Его род занятий — результат разделения труда в обществе, разделения физического и умственного труда. Он старается исполнять социальные роли в рамках своего статуса. Совмещение ролей офисного сотрудника и низкоквалифицированной работы дворника в его ролевом репертуаре отражается и на его роли в семье, как социальном институте и социальной группе, также предъявляющим определенные статусные требования и ролевые ожидания, это все осознается им как ролевой межролевой конфликт. Социология 10 класс Гражданка N работает учителем математики в обычной общеобразовательной школе более сорока лет. N — хороший педагог и имеет звание заслуженного учителя России, она признана учениками, коллегами и их родителями. Однажды в семье гражданки N случилась беда — ее сыну потребовалась серьезная операция. В медицинском учреждении гражданке N сказали, что ее страховка не может покрыть стоимость операции и постоперационного лечения. Больших сбережений у нее не было, поэтому ей пришлось вступить в нелегальный карточный клуб, чтобы заработать средства на лечение. Критерии оценивания Гражданка N является представителем статусной группы, которая понимается, согласно трактовке Макса Вебера, как группа, обладающая престижем и социальными привилегиями. При этом классовое положение гражданки N, критериями которого выступают доход и жизненные шансы, проявляющиеся благодаря экономическому положению, невысокое. Таким образом, социальное положение гражданки N является рассогласованным раскристаллизированным — 4 балла. Подобная статусная рассогласованность становится источником девиации как формы социального приспособления адаптации. И социальная структура общества вынуждает гражданку прибегать к нелегитимным средствам для достижения легитимных целей — игре в карты. Таким образом, согласно теории Роберта Мертона, она прибегает к такой форме индивидуального приспособления как инновация — 4 балла. Социология Данный кейс можно также интерпретировать в терминах ролевого конфликта — противоречием между реальным ролевым поведением индивида и ролевыми ожиданиями со стороны окружающих — 2 балла. Социология 11 класс Гражданка N после окончания вуза переехала в столичный город. Ей удалось устроиться на работу, обзавестись кругом знакомств, кроме того, она успевала интересно проводить досуг в большом городе. Но она все равно испытывала чувство одиночества. От одиночества она сблизилась с мужчиной, который недавно вышел из тюрьмы где отбывал срок за хищение имущества. Однако различные убеждения и образ жизни привел их к расставанию. Это любовное и человеческое разочарование обусловило попытку самоубийства гражданки N. Является ли данная жизненная история следствием индивидуальных особенностей молодой женщины? Если да, то почему? Если нет, то каковы социальные причины такого жизненного сценария? Раскройте суть этой жизненной ситуации с помощью социологических теорий и понятий. Если мы рассматриваем такую ситуацию с социологической точки зрения, то можно обнаружить социальные причины данного жизненного сценария. Гражданка N совершила горизонтальную социальную мобильность в терминах П. Сорокина , переехав в другой город. Условия задания не позволяют нам сделать вывод, что гражданка совершила вертикальную мобильность — мы ничего не знаем о ее социальном положении в родном городе. После переезда в новый город гражданка N сформировала круг новых социальных контактов — 1 балл. Современный крупный город характеризуется все более детальным и специализированным разделением труда, что обусловило переход от механической к органической солидарности по Эмилю Дюркгейму. Это, в свою очередь, приводит к формированию объединений на профессиональной, а не на локальной основе. Таким образом, первичные связи, основанные на эмоциональной близости, в городе уступают место вторичным социальным связям, в основе которых лежит профессиональный интерес. Данные социальные изменения описывали и такие социологи как Ф. Социология совместном проживании отношениями формальному обществу для которого характерно отчуждение, мимолетность связей, основанные на договоре и рациональном обмене отношения. Все это приводит к усилению гетерогенности индивидов в городе, углублению социальной дистанции между ними. Отсюда чувство одиночества, которое может проявляться у жителей крупных городов — 3 балла. Гражданка N сблизилась с мужчиной, прошедшим ресоциализацию в тюрьме, усвоившим новые ценности и нормы во время своего пребывания в данном институциональном учреждении. Особые убеждения и образ жизни мужчины можно интерпретировать через теорию делинквентных субкультур: мужчина в ходе вторичной социализации начал усваивать и принимать новые нормы и ценности, характерные для тюремной субкультуры. Таким образом, ценностные ориентации гражданки N, транслирующей конформное поведение, и ее спутника, чье поведение в недавнем прошлом можно было назвать девиантным, могут не совпадать — 3 балла. Попытка самоубийства гражданки N также может быть проинтерпретирована с точки зрения социологии. Эмиль Дюркгейм, изучавший суицид, приходит к выводу, что самоубийства предопределяются прежде всего не психологическими, а социальными причинами. В данном случае вероятно речь идет об эгоистическом самоубийстве типология Э. Дюркгейма , вызванным в результате чувства одиночества недостаточной степенью интеграции общества, ослаблением связей между индивидом и обществом — 3 балла. Философия 8 класс. Не исключено, что числа одинаковые. Затем ведущий публично объявил, что сумма этих чисел больше, чем их произведение. После этого мудрецы начинают переговариваться. По условиям игры, они могут утверждать только то, что действительно знают. Первый говорит второму: — Я не знаю, какое у тебя число. Какие им достались числа? Как каждый из них понял это? Какие умозаключения они использовали — дедуктивные или индуктивные? Обоснуйте свои ответы. Второй сразу это понимает.
Ислам против эвтаназии. С точки зрения буддизма эвтаназия обременяет карму максимум - 2 балла: за указание оценки эвтаназии в 2 и более религиях — 2 балла; за указание на религиозную оценку эвтаназии в целом или за указание оценки эвтаназии в одной религии — 1 балл. С точки зрения морали и этики однозначная оценка эвтаназия невозможна. Сама эвтаназия является актом гуманизма. Однако распространенная практика эвтаназии может стать определённым психологическим тормозом для поиска более эффективных средств диагностики и лечения тяжелобольных, а также способствовать недобросовестности в оказании медицинской помощи таким больным Максимум — 2 балла: за представление противоположных обоснованных позиций, либо за то, что конкурсант дал отдельно моральную оценку по существу, отдельно этическую то есть за выход в область этики как учения о морали от имени философов — 2 балла; если дана односторонняя позиция, то 1 балл. Право человек. Максимум — 2 балла: за два и более проявления эрудиции — 2 балла, за одно проявление — 1 балла. В случае отсутствия понимания сущности эвтаназии например, при наличии утверждения: эвтаназия — безболезненная смертная казнь за совершение преступления выставлялась итоговая оценка — 0 баллов. Политология 8 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Укажите моменты, с которыми вы не согласны, исправьте их, обоснуйте свою позицию. Приведите примеры организаций, появившихся в результате процессов региональной интеграции и глобализации. Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации. Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 закрытость границ для стран третьего мира; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего, то глобализация — следствие сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса. Верный ответ: Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации. Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 повышение проницаемости внешних границ государства; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса, то глобализация — следствие новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего. Критерии оценивания: Максимальный балл — 10. Политология 1. Политология 9 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Какому политическому мыслителю принадлежат ошибочные суждения, в каком труде они были изложены? Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли договорной теории происхождения государства. Так, Аристотель полагал, что люди асоциальны по своей природе и образуют государство только ради собственной безопасности. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство не является средством достижения морального совершенства. Государство состоит из индивидов, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений. Верный ответ: Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли теория естественного происхождения государства. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство способствует достижению морального совершенства. Государство состоит из семей, объединенных в селения, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений. Договорная теория 2. Государство не является средством достижения морального совершенства 4. Государство состоит из индивидов Каждая исправленная ошибка — 1 балл всего 4 исправления. Теория естественного происхождения 2. Государство способствует достижению морального совершенства 4. Государство состоит из семей, объединенных в селения. Политология 10 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Для каждой неверной характеристики укажите, к какому типу режима она относится. К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик Северной Кореи. К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик сталинского СССР, нацистской Германии и фашистской Италии. Поппер и Х. Признаком тоталитарного режима является ограниченный плюрализм 3. Признаком тоталитарного режима является средний уровень политического участия 4. Фридрих и З. Признаком тоталитарного режима является отсутствие политического плюрализма политический монизм 3. Признаком тоталитарного режима является высокий уровень политического участия 4. Политология 11 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Для каждой характеристики идеологии четко пропишите, к какой именно идеологии она относится. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Жозеф де Местр. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: свобода и вера в возможность рационального постижения и переустройства мира; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; убеждение в том, что неравенство в обществе является пагубным феноменом; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Эдмунд Бёрк. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: убежденность в ограниченности рациональности индивидов; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; естественная природа неравенства в обществе; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Социология 8 класс Ученик восьмого класса N ходит в школьную секцию по карате, но мечтает уйти из секции и петь в хоре. К сожалению, у ученика N нет слуха, поэтому петь в хоре его не взяли. Ребята в секции по карате узнали про его желание петь и стали подшучивать над ним, и не всегда добродушно. Как можно описать данную ситуацию с помощью социологических понятий? Является ли такая ситуация типичной? Критерии оценивания Следовало интерпретировать ситуацию с помощью социологических понятий, которые она иллюстрирует. Корректное употребление каждого понятия, выделенного ниже, оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. В задании представлены социальные группы школьная секция по карате, хор , обе группы являются малыми и вторичными. В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним. В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт. Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См. Под ред. Боголюбова и др. Однажды N решил купить машину премиум-класса, которая была ему не по карману. Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать. При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий.
Задания Олимпиады «Высшая проба» по обществознанию
Задания 11 класс. Высшая Поздравляем победителей и призёров отборочного тура олимпиады «Высшая проба» по обществознанию учеников 10-х классов: Дамберг Еву, Белякову Полину, Тагакову Ксению, Карандашеву Анастасию, Грибова Дмитрия; по истории и политологии ученицу 10 а класса. Приглашаем студентов 8-11 классов принять участие в заключительном этапе Олимпиады «Высшая проба» по обществознанию.
Заключительный этап ВсОШ по обществознанию
К стандартному набору предметов в 2018 году добавили «Финансовую грамотность» и «Основы бизнеса». Получить представление о том, что это за дисциплины, можно из курсов обществознания, математики и с сайта ВШЭ. К сожалению, первые места на этих олимпиадах пока не позволяют поступить в вуз без экзаменов. Но победители и призёры могут получить дополнительные баллы к своим результатам ЕГЭ при приеме в Вышку. Кстати, о том, как ещё можно получить дополнительные баллы, мы уже писали. Участие Регистрация. В октябре-ноябре все желающие регистрируются на сайте и выбирают профили, по которым хотят выполнить задания. Можно выбрать сразу несколько — главное, чтобы не совпадали даты соревнований. Отборочный этап.
Проводится дистанционно в ноябре-декабре. Участникам не нужно никуда ехать: в назначенный день они проходят специальное онлайн-тестирование. Исключение — у дизайнеров. Вместо теста они выкладывают в личный кабинет свои творческие работы. Кажется, что здесь легко сжульничать и посмотреть ответы в интернете. Но на деле время теста ограничено: в зависимости от предмета на его решение дают от 40 до 240 минут. Часть же заданий типа эссе списать невозможно. Заключительный этап.
Проходит очно в феврале и продолжается несколько дней. Затем участники выбирают ближайшую к ним региональную площадку.
Можно выбрать хоть все, но стоит адекватно оценивать собственные силы. После того, как задания конкурса будут выполнены и проверены, отсканированные работы с комментариями жюри появятся в личных кабинетах участников. В течение трех дней участники могут как следует изучить их и подать на апелляцию в случае несогласия с оценкой. Правильные ответы и критерии проверки размещаются на сайте конкурса.
Маша накрывает на стол. После того, как весной случился лесной пожар, Миша стал бояться огня. Лиза записалась в вокальную студию. Связанные страницы:.
Первый ребенок пять лет назад был ПиП, а теперь с младшим попали, но уже в другие реалии. Там воды не нальешь, нужно знать формулы, функции, много уравнений, КПВ, разных коэффициентов. Как раз математики легче схватывают это, чем гуманитарии. А вот Высшая проба действительно удивила количеством именно качественных задач Anonymous 08. Поэтому почти все ребята, участвующий в экономике, параллельно участвуют в математике. И успешны обычно, если успешны, и там, и там. А сейчас Заключительный другой.
Анализ текста на ВсОШ по обществознанию
Организаторы олимпиады «Высшая проба» напоминают, что, помимо появления новых предметов, в этом году изменился формат заданий заключительного этапа олимпиады по обществознанию. Обществознание Организаторы олимпиады «Высшая проба» напоминают, что, помимо появления новых предметов, в этом году изменился формат заданий заключительного этапа олимпиады по обществознанию. Победитель первого отборочного этапа Всероссийской олимпиады "Высшая проба" по обществознанию 30 декабря 2023 16 Поделиться Еще одна отличная новость в преддверии Нового года! Обществознание Организаторы олимпиады «Высшая проба» напоминают, что, помимо появления новых предметов, в этом году изменился формат заданий заключительного этапа олимпиады по обществознанию. Подготовка Изучите задания прошлых лет, набивайте руку на других олимпиадах, ищите специализированные курсы или возьмите индивидуальные занятия. Задания, ответы и решения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по обществознанию 8, 9, 10, 11 класс официальные материалы прошлых лет для подготовки к олимпиаде 2023-2024 учебному году.
Анализ текста на ВсОШ по обществознанию
Высшая проба задания прошлых лет отборочный этап. Для подготовки к олимпиаде «Высшая проба» из года в год мы предлагаем пройти задания прошлых лет по разным предметам. Разбор заданий олимпиады "Высшая проба" по обществознанию. Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию проводится ежегодно для школьников 8-11 классов России и СНГ.
О заданиях Олимпиады «Высшая проба»: Обществознание
- Сборник заданий межригиональной олимпиады школьников "Высшая проба". Обществознание. Психология
- Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы
- Анализ текста на муниципальном этапе ВсОШ по обществознанию
- Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы
Олимпиада высшая проба заключительный этап задания и ответы
Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию (1 уровень), задания прошлых лет. Задания олимпиады «Высшая проба» отличаются от школьных. Гид по олимпиаде «Высшая проба» от НИУ ВШЭ: как участвовать, какие предметы выбирать и что дают за победу и призовые места в олимпиаде.