Ребенку понадобится помощь детского остеопата в следующих случаях. Квалифицированный детский врач-остеопат в Казани в том числе для новорожденных помогает в лечении самых разных патологических процессов.
Когда ребенка стоит показать к остеопату: 5 тревожных симптомов
| Отделение детской остеопатии | Прием детского остеопата хорошо переносится маленькими пациентами, не вызывает боли и не доставляет ребенку дискомфорта. |
| Нужно ли показывать ребенка остеопату? | Медицинский центр "БИОСФЕРА" | Остеопатия хорошо зарекомендовала себя в педиатрии в лечении таких заболеваний, как задержка психомоторного развития, аутизм, при синдроме гиперактивности и недостатке. |
| Вред здоровью ребенка после сеанса остеопата - было ли у вас такое? Форум Страница 2 | 20 причин скорее обратиться к детскому остеопату. |
Остеопат отметил улучшение состояния Арины Белоноговой
– Если мама не хочет обращаться к остеопату, могут ли нарушения у ребенка со временем скомпенсироваться? Доктор остеопат проводит консультирование, диагностику и лечение детей разного возраста. Остеопатия для детей — это полноценный врачебный приём, включающий сбор анамнеза, диагностику нарушений и лечение руками. Остеопат Симкин: ребенок может отставать в росте при усиленных занятиях спортом. ТОП вопросов о детской остеопатии. С какого возраста можно посещать остеопата?
Остеопатия для детей до года
- Детский остеопат: кому он нужен и чем полезен?
- Отзывы о детских остеопатах Москвы
- Отделение детской остеопатии
- Дети первого года жизни и остеопатия
- 177 детских остеопатов Москвы, 1990 отзывов, запись на приём - ПроДокторов
- Как врач-остеопат может помочь детям?
Когда ребенка стоит показать к остеопату: 5 тревожных симптомов
Задержка речевого развития: сенсорная алалия При сенсорной алалии у ребёнка нарушено понимание речи, с которой обращаются к нему. Слух при этом сохранён. Сходная ситуация возникает у взрослого человека, когда он попадает в чужую языковую среду, например, путешествуя за границей. При этом он может совсем не владеть чужим языком или знать кое-какие слова или фразы. Так и у детей степень недоразвития речеслухового анализатора может быть различной.
В более тяжёлых случаях ребенок совсем не понимает речи окружающих, относится к ней как к шуму, лишённому смысла, не реагирует даже на собственное имя, не различает звуки речи и посторонние шумы. В других случаях малыш может понимать отдельные слова, но перестаёт их узнавать в предложениях. Поэтому ему требуются дополнительные подсказки, например, в виде ситуации или контекста, в которых произносятся слова. Такие дети часто смотрят в лицо говорящему.
Это улучшает понимание речи за счёт «чтения с лица». Из-за не понимания обращённой речи собственная речь становится невозможной или грубо искажается. Для общения дети пользуются жестами, мимикой. Игры сопровождаются лепетом.
Появляются обрывки слов, эмоциональные восклицания, которые не связаны с ситуацией. При менее тяжёлых формах сенсорной алалии, когда у детей имеется собственная речь, они говорят легко и просто. Не задумываются о подборе слов, точности высказывания, построении фразы, не замечают допущенных ошибок. Отсутствует критика к собственной речи.
Активный словарь явно превышает пассивный. Дети произносят слова и обороты, не связанные с ситуацией, лишённые смысла. Поскольку высказывания неточны по содержанию и ошибочны по форме, окружающим часто бывает трудно понять, о чём они говорят. Если говорить упрощённо, то при моторной алалии ребёнок всё понимает, но молчит.
При сенсорной алалии понимает мало, но много болтает на своём «тарабарском» языке. Сенсорная алалия в чистом виде встречается сравнительно редко, чаще она сопутствует моторной алалии. В таких случаях говорят о сенсомоторной алалии. Связано это с функциональным единством речеслухового и речедвигательного анализаторов.
Сенсорную алалию необходимо отличать от снижения слуха у ребёнка, которое также может препятствовать нормальному речевому развитию. Этапы развития речи К сожалению, встречаются родители, которые не знают норм развития речи у ребёнка. В результате упускается драгоценное время, когда способности речевого развития и возможности лечения его задержки являются максимальными. Это возраст до 5 лет!
Важно также помнить, что восстановление речи — процесс небыстрый. В зависимости от степени повреждения мозга ребёнка он длится месяцы и годы. Поэтому, когда за помощью к остеопату обращаются с ребёнком в возрасте старше 5 лет, окно возможностей, как правило, бывает упущено! Полного излечения может на наступить.
Итак, развитие речи происходит по определённым этапам, которые тесно связаны между собой и закономерно сменяют друг друга. Последовательное прохождение этих этапов обеспечивает полноценное речевое развитие. На первом году жизни ребёнок проходит этапы развития из предречевого в речевое. Крик, кряхтение сменяется сначала гулением, затем лепетом.
Гуление — это набор разных звуков. Лепет — сочетание согласных и гласных звуков ма-ма, ба-ба, та-та. К концу года появляются первые односложные слова. По данным клинических рекомендаций «Специфические расстройства развития речи у детей» , утверждённых Минздравом России в 2015 году: Речевые навыки на первом году жизни 1 месяц Крик, кряхтение 1 — 3 месяца Формирование гуления, появление «комплекса оживления», зрительного и слухового сосредоточения, примитивных эмоциональных реакций, «экспериментирование» с гласными звуками.
Данный период является начальным этапом перехода от гуления к лепету. Способность к регуляции громкости и тембра своего голоса, в зависимости от эмоционального состояния. Ситуационное понимание обращённой речи. Речевые навыки на втором году жизни Появление однословных предложений.
Увеличение запаса слов до 30. Появление вопросов: «Что это? Увеличение запаса слов до 200-300. Речевые навыки на третьем году жизни Начинает пользоваться прилагательными, местоимениями и предлогами.
Появление трёхсловных предложений. Появление вопросов: «Когда? К тому же мальчики всегда немного отстают в развитии от девочек, в том числе и речевом. Считается, что это происходит из-за более тонкого мозолистого тела у мальчиков.
Остеопатия хорошо зарекомендовала себя в педиатрии в лечении таких заболеваний, как задержка психомоторного развития, аутизм, при синдроме гиперактивности и недостатке внимания, повышенном внутричерепном давлении, тиках и других неврозоподобных состояниях, энурезе, нарушении зрения астигматизме , косоглазии, спастической кривошее, нарушении осанки, сколиозе, нарушении прикуса, головных болях, снижении аппетита и т. Особенно хочется отметить возможность остеопатии улучшить качество жизни детей с детским церебральным параличом ДЦП. Уменьшается мышечный дисбаланс, увеличивается объём движений, исчезают патологические рефлексы, улучшаются и восстанавливаются выпрямительные реакции и хватательные функции кисти. Динамическое наблюдение за детьми, которым проводилось остеопатическое лечение, указывает на стойкий терапевтический эффект. У них не отмечается грубых нарушений осанки, соматических расстройств, дети реже болеют.
Остеопатическое лечение поможет ребенку освободиться от нефизиологических напряжений, которые лишают ребенка гармонично и полноценно развиваться. Таким образом, восстанавливается равновесие и возникновение побочных результатов после приема.
Пользу сеанса остеопатии, проведенного в кротчайшие сроки после родов, нельзя переоценить. С его помощью можно избежать многих проблем, которые могут появится позднее: сколиоз, сутулость, глазные заболевания, деформация колена, сдвиг челюсти, гиперактивность, задержка психомоторного развития и др. Будьте готовы к тому, что Ваш ребенок захочет освободиться от каких-то своих напряжений. Позвольте ему выразиться. Плачущий ребенок совсем не обязательно страдает от боли, голода или плохого самочувствия. Он может плакать во время сеанса, освобождаясь от воспоминаний о пережитых периодах беременности, родов, первых дней жизни. Постарайтесь вспомнить, что чувствовали и испытывали Вы в эти периоды.
Постарайтесь мысленно поддержать, понять и успокоить своего малыша. Тем самым Вы поможете ему обрести равновесие естественным путем и сеанс лечения пройдет более эффективно и гладко.
Чаще всего подобные изменения наблюдаются в результате родовой или бытовой травмы, переутомления и эмоционального напряжения. Ребенок плохо спит ночью — остеопат вернет здоровый сон Если ребенок плохо засыпает, часто просыпается, ворочается, это говорит о существующем дискомфорте. Смещенные кости черепа нарушают кровоснабжение головного мозга, из-за чего возрастает давление внутри черепа, у малыша появляются головные боли и снижается качество сна. Возвращая естественное положение черепным костям, врач нормализует питание головного мозга, восстанавливает его функции, что положительно сказывается на сне.
Остеопат - модно или желательно?
Маме исправили многолетние проблемы с ногами за курс. Но для меня есть один огромный минус у остеопатов-они впаривают фуфло типа коралловой воды, паразитов, чисток печени и все такое прочее. Большинство, по крайней мере. В этом плане мне нравится кинезитерапия. Там без фуфла обходятся, максимум балы посоветуют стандартные 01.
Прежде всего, в школе дети долгое время сидят за партами. И если в детском саду они много гуляли, играли, то теперь приходится много сидеть. Поначалу для скелета это непривычно, да и учителя редко следят, чтобы ребенок сидел правильно. Отсюда и возникают нарушения осанки, которые могут привести к сколиозу, плоскостопию, лордозу, сутулости, заболеваниям внутренних органов. Важно, чтобы перед школой остеопат проверил, как развивается детский скелет, и объяснил, как избежать проблем. Если же ваш ребенок находится в подростковом возрасте, то у него могут возникнуть проблемы из-за быстрого роста - организм не успевает приспосабливаться к таким изменениям.
Остеопат поможет скорректировать ситуацию. А если говорить о психологических факторах? Очень важно показать остеопату ребенка во время его взросления. Чем старше дети, тем больше нагрузка в школе. А в это время итак гормоны «скачут», настроение постоянно меняется. Отсюда и стрессы с неврозами, а сам организм ослабевает.
Как именно можно купировать эти проявления?
Если вы видите, что ребёнок стал быстрее уставать, ему сложно концентрироваться, обратите внимание на его режим дня. Школьник обязательно должен вовремя ложиться спать и в идеале вставать не по будильнику, а просыпаться самостоятельно, потому что выспался. Также важно следить за чередованием работы и отдыха ребёнка в течение дня. Составьте расписание так, чтобы он не занимался чем-то «развивающим» постоянно, без перерыва на игры, прогулки, просто ничегонеделание Здоровая доля праздности детям тоже нужна — как раз для эмоционального восстановления. Понятно, что каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был самым умным, первым во всём, но важно не забывать и о его психологическом комфорте. Психологический комфорт и гаджеты несовместимы, так ведь? Дети действительно утрачивают так называемое активное внимание, постоянно сидя в телефонах, смотря бесконечные мультики.
Потом просто почитать книгу ребёнку будет сложно, ему нужна будет какая-то эмоциональная подпитка. Усидчивость — навык, который многим детям нужно специально развивать. Например, каждый день сидеть по 10, по 20 минут и читать, рисовать, выполнять какие-то интересные задания. Гаджеты, увы, тормозят этот процесс. Но призывать родителей лишать современных школьников смартфонов тоже довольно бессмысленная затея. Считаю, во всём нужен баланс. Отказ от телефона хотя бы за пару часов до сна — уже подспорье для нервной системы, экологии сна.
Родители еще жалуются на домашние задания — от них, мол, дети тоже очень сильно устают. Не считаю, что домашку нужно отменить и что она как-то пагубно сказывается на нервной системе ребёнка. Я сама выросла в учительской семье, для меня хорошо выполненная домашняя работа — половина успеха. Какой бы учитель у тебя ни был, если ты не будешь заниматься самостоятельно, не вернёшься дома к пройденному на уроке, информация хорошо не усвоится. Другое дело — объёмы. Читайте также: Почему домашка доводит нас до бешенства и пелены в глазах. И как с этим справиться Знаете, это можно сравнить с медициной.
Когда тебе каждый врач хочет назначить свою таблеточку, но никто не думает, как эти лекарства сочетаются между собой, можно получить эффект, обратный ожидаемому. А ещё есть таблетки с недоказанной эффективностью — их вообще назначать не надо. Так же и с домашней работой: если заданий немного, они сбалансированы и заданы не для галочки, а для дела, вреда в этом я не вижу. Вообще к любым, даже полезным активностям, просто нужен разумный подход. У меня, например, племянник обожает Lego. Казалось бы, благое дело — и для общего развития, и для мелкой моторики. Но если ребёнок часами собирает конструктор из мелких деталей, сидя на полу, скукожившись, при неподходящем освещении, то вред от такого занятия может превышать потенциальную пользу.
Да и нет.
Anonymous 28. Нам не смогли помочь остеопаты, хотя это их "профильное" заболевание можно сказать - у нас была тяжелая установочная кривошея с деформацией головы. Голова набок была. И также как описывают нам прочли антипрививочную лекцию. Ну это ладно. Через пару сеансов стало видно, что сдвигов никаких, на что нам было сказано, что у нас тяжелейший случай неясной природы, потому что родовых травм не было и прочего, мы приносили фотографии ребенка из родзала и первых дней жизни, с нами пытались работать в "четыре руки" - ноль эффекта. Тогда нам Борисова, сам приезжающая из Питера на работу в Москву на пару дней - к ней там еще и запись, тяжело попасть, сказала, что нам надо ехать в Питер на недельку чтобы нас там ее учитель посмотрел, какой-то гуру, ведь якобы остеопатия начиналась в Питере и там врачи сильнее. Как-то тащиться туда с грудным ребенком, срывать со школы старших мне не хотелось и мы плюнули на это все.
Для очистки совести или для того чтобы описывать тут свой опыт мы сходили еще к Матвею Звездину, тоже очень распиаренному остеопату, но ему я не сказала, что мы уже лечились.
Остеопат отметил улучшение состояния Арины Белоноговой
В лечении использовали остеопатию и биорезонансную терапию. В течении 3-х недель высыпания полностью прошли и более не появлялись. Если роды были сложными, вам точно нужно показать малыша остеопату!
Но отголоски родовой травмы, если таковая была, могут проявляться на определенных этапах развития даже если нам удалось в самом начале эффективно поработать. Поэтому мы никогда не можем гарантировать, что последствия родовой травмы не проявятся в будущем. Хотя очень часто на приеме слышим от пациентов, что остеопат в роддоме или в месяц полечил и сказал, что все в порядке. А позже у малыша пошла задержка развития. Приведем пример.
Нам удалось хорошо скорректировать малыша с кривошеей до двух месяцев причин у нее может быть много, но предположим родовую травму костей черепа.
Итак, если ко мне приходит пациент, или приводят ребенка с жалобами на деформацию ног, я обязательно буду проводить полное остеопатическое обследование. Сначала я проведу общее остеопатическое «прослушивание организма» и определю, какая область тела на данный момент является наиболее значимой в развитии патологии. Я проверю состояние всех мышечных цепей, выявлю, в каких из них есть дисбаланс, напряжение и укорочения. Обязательно обследую висцеральную систему, то есть определю, в каких внутренних органах есть напряжение, отёк и прочие проблемы, которые могут провоцировать мышечный дисбаланс. Кроме того, обязательно проверю состояние костей, их внутренней структуры на предмет внутрикостных повреждений, которые могут быть причиной деформаций. Посмотрю состояние черепа и связанного с ним крестца, какие косточки заблокированы, где есть асимметрии и напряжения, и как это влияет на таз и ноги.
Затем я обычно провожу анализ найденных дисфункций во всех системах, определяю, какие из них являются главными, а какие второстепенными. Ну а теперь, когда тело показало все свои проблемы и рассказало, чего ему не хватает, я аккуратно приступаю к лечению, планомерно устраняя все значимые дисфункции в постоянном диалоге с телом пациента. В конце процедуры я обычно проверяю, все ли в порядке, делаю общее уравновешивание всех систем организма, что бы ему легче было самовостановиться. Запоры, колики Для лучшего понимания напомню признаки, по которым можно заподозрить запор у ребенка. До 6 месяцев в норме кашицеобразная консистенция, от полугода до 2 лет оформленная. Разумеется не стоит сразу впадать в истерику, если у вашего малыша нашлись эти признаки, это состояние может быть временным и обусловлено введением прикорма, приемом лекарств, неправильным питанием мамы, стрессом или недостатком воды. Неплохо также обратиться к педиатру для исключения болезней пищеварительной системы.
Остеопатическое лечение запоров имеет массу преимуществ, поскольку мягко и безопасно воздействует на естественные механизмы регуляции работы кишечника и дефекации. Часто бывает, что ребенок начинает нормально какать сразу после первого сеанса остеопатии. В сложных случаях улучшение наступает после нескольких сеансов или позже, что зависит от индивидуальных особенностей. Даже в случаях если у ребенка обнаружилась какая либо патология пищеварительной системы, остеопатия все равно оказывается эффективной, поскольку позволяет максимально адаптировать организм к проблеме и улучшить работу пищеварения. Так что если у вашего ребенка запор, не отчаивайтесь — ему можно помочь! Ассиметрия головы Асимметрия и неправильная форма головы у ребёнка вызывает волнение у многих родителей. Проблема осложняется тем, что педиатры в таких случаях не могут предложить никакого лечения, кроме рекомендаций по правильной укладке ребёнка.
Зачастую, ситуация так и остаётся не прояснённой: сказывается ли неправильная форма головы негативно на ребёнке, и можно ли как-то помочь в такой ситуации? Давайте разберёмся. Асимметрия головы у ребёнка может приводить: — к неправильному положению костей черепа и нарушению их микроподвижности, что может приводить к сдавливанию и неправильному развитию мозга малыша. Все это отрицательно сказывается не только на самом мозге, вызывая гибель нервных клеток, атрофию части коры, но и на органах, за работу и взаимодействие с которыми отвечает данный участок мозга. Частые отиты, нарушения слуха, зрения, обоняния, вкуса, а также нарушения двигательного и психо-речевого развития, все это может быть следствием асимметрии черепа ребёнка. Каковы могут быть причины возникновения асимметрии? Чем же может быть полезен остеопат в таких случаях?
Врач-остеопат оценит состояние черепа, устранит асимметричное напряжение в костях, оболочках и мозге, восстановит симметричную микроподвижность всех тканей головы. В результате восстановится равновесное натяжение всех тканей головы, голова расслабиться, примет более правильную форму и расти будет симметрично и правильно. Не стоит дожидаться, что само все выровняется, этого может не произойти. Возьмите ситуацию под контроль, и обратитесь к хорошему врачу-остеопату! Родовая травма Есть ли у вашего ребёнка родовая травма или нет её? Влияет ли она на здоровье ребёнка или нет? Да и что это вообще такое — родовая травма?
При прохождении через родовые пути тело ребёнка, а особенно головка и шея, подвергаются сильному сдавливанию и скручиванию. Косточки складываются, перекрывают друг друга, смещаются, мозг и его оболочки скручиваются, сдавливаются. Шейные позвонки подвергаются смещениям и могут вывихиваться. Органы горла и грудной клетки также сдавливаются и смещаются. И это в условиях нормальных родов. А если ещё использовалась стимуляция родов, выдавливание ребёнка и прочие манипуляции, так эти повреждения и вовсе многократно увеличиваются. Природа, конечно, предусмотрела некоторые защитные механизмы, позволяющие ребёнку адаптироваться к этим повреждениям и уменьшить их последствия, но далеко не у всех детей эти силы оказываются достаточными, чтобы полностью устранить последствия родовых повреждений.
Да и сил на это много уходит, а они нужны для своевременного роста и развития. К чему это может привести? Это в зависимости от того, что было больше повреждено, и к каким проблемам у ребёнка есть природная склонность. Могут быть неврологические проблемы: гипертонус, возбудимость, плохой сон и другое. Ортопедические проблемы: кривошея, изменение формы головы, сколиозы в будущем и т. Заболевания ЛОР-органов, проблемы с пищеварением и многое другое. Кстати, во Франции, всех новорожденных в первые три недели обязательно показывают остеопату, даже если нет явных проблем.
Это позволяет вовремя обнаружить и устранить явные и скрытые проблемы, оценить адаптацию ребёнка к родовой травме и провести профилактическую коррекцию. Так что, если вовремя показать ребёнка остеопату, можно избавиться от многих проблем и избежать их в будущем. Гипоксия Кто из мам не слышал про гипоксию у новорождённого малыша? Думаю, что практически все! Давайте разберёмся подробнее в этой проблеме и в том, что надо делать если эта участь вас не миновала. Гипоксия — это состояние, при котором в клетках мозга не хватает кислорода для дыхания, что может привести к его повреждению. Гипоксия бывает хронической, то есть полученной ещё внутриутробно, когда через плаценту к малышу поступает недостаточно крови.
Гипоксия может быть и острой, то есть возникшей в процессе родов, особенно если что-то пошло не так. Гипоксия приводит к дисфункциям и напряжениям в шее, черепе и мозге малыша. Если вовремя не скорректировать их остеопатически, это может привести к серьёзным неврологическим нарушениям. Какие же причины чаще всего приводят к гипоксии? К хронической гипоксии приводят: — Различные осложнения беременности и расстройства кровообращения в плаценте — Заболевания плода К острой гипоксии могут приводить: — Слабая или неправильная родовая деятельность — Узлы на пуповине, обвитие и сдавливание её петель — Стимуляция родов и другие акушерские манипуляции — Отслойка плаценты — Обезболивание родов, это значительно повышает чувствительность малыша к гипоксии — Родовая травма головки и шейки Что же делать, если вашему малышу не удалось избежать гипоксии? В этом случае нужно показать ребёнка хорошему врачу-остеопату и, желательно, как можно раньше. Необходимо специальными остеопатическими техниками: — восстановить правильное кровообращение мозга, устранить отечность — расслабить и уравновесить косточки черепа, восстановить их микроподвижность — освободить и сбалансировать оболочки мозга — устранить шок и напряжение в мозговой ткани, наладить правильную работу и простимулировать правильное развитие нервной системы малыша Своевременно оказанная остеопатическая помощь может избавить вашего ребёнка от возможных неврологических проблем.
Но что же делать, если ребенок капризный, импульсивный, истеричный, все время вертится, не может посидеть спокойно на месте, даже совсем не долго? Что делать, если у него проблемы с концентрацией внимания, успеваемостью и общением в школе? В чем причина и как помочь ребенку? Давайте разберемся: Нормальное развитие нервной системы имеет свои критические этапы, во время которых может нарушаться нормальное формирование механизмов обеспечения внимания, двигательного и эмоционального контроля. Происходит это из-за дисфункций в ответственных отделах мозга, которые приводят к нарушению их роста и правильных связей. В результате, мозг ребенка не может обеспечить нормального удержания внимания, двигательного и эмоционального контроля. Как с этим бороться?
Куда обращаться? Как помочь мозгу ребенка работать и развиваться правильно? Помочь ребенку справиться с таким диагнозом может хороший остеопат. Каким образом? Остеопат обеспечит: — Хорошее кровообращение головы, чтобы мозг получал необходимое ему питание для нормальной работы. Остеопат проведет пальпаторную диагностику и выявит проблемные области в голове, из-за которых у ребенка может быть СДВГ. Мягкими, безопасными и комфортными остеопатическими техниками устранит мешающие ребенку дисфункции в голове и остальном теле.
После остеопатического лечения родители отмечают, что ребенок становится более спокойным и уравновешанным, усидчивым и внимательным, у него появляются успехи в школе. Энурез Энурез — очень неприятная проблема как для родителей, так и для ребенка. Энурез это непроизвольное мочеиспускание у детей, вследствие отсутствия произвольного контроля за опорожнением мочевого пузыря. У детей это не считается болезнью, а рассматривается как переходный этап между отсутствием и установлением полного контроля над деятельностью мочевого пузыря. По мнению педиатров, этот процесс должен полностью завершиться к 5 годам. Однако, если у вашего ребенка есть подобная проблема, то не стоит затягивать с обращением за помощью, очень важно как можно раньше выявить и устранить причины энуреза. Это значительно раньше избавит вас и вашего ребенка от энуреза и его весьма неприятных последствий.
Если после обращения к педиатру у ребенка не обнаружилось никаких заболеваний, требующих соответствующего лечения, то причины энуреза могут быть следующие: — Соматические дисфункции, ограничения и напряжения в почках, мочеточниках и мочевом пузыре, которые приводят к их неправильной работе и расстройствам контроля мочеиспускания. Это может приводить к выработке слишком большого количества мочи ночью. Ваше своевременное обращение к хорошему остеопату позволит выяснить, есть ли у вашего ребенка какие-либо описанные выше дисфункции в организме, оказывающие влияние на энурез. А специальные остеопатические техники позволят мягко, безболезненно и комфортно для ребенка устранить эти проблемы. Остеопатия, это очень эффективная и безвредная альтернатива медикаментозному лечению энуреза. А в случаях наличия у ребенка, вызывающих энурез, заболеваний, остеопатия очень хорошо помогает в их комплексном лечении. Кривошея К сожалению, достаточно часто у маленьких деток встречается кривошея.
Давайте поговорим о возможностях остеопатии при коррекции этой проблемы. Заподозрить кривошею у ребенка можно, если вовремя обратить внимание на несколько признаков: — голова ребенка чаще наклонена в одну сторону, с поворотом лица в другую сторону — скошенность затылка с одной стороны — лопатки расположены на разном уровне — иногда можно нащупать уплотнение в пораженной мышце. Кривошея может быть врожденной, в результате деформации или сращении шейных позвонков, аномалии развития сосудов или мягких тканей, что может потребовать хирургического лечения.
Полного излечения может на наступить. Итак, развитие речи происходит по определённым этапам, которые тесно связаны между собой и закономерно сменяют друг друга. Последовательное прохождение этих этапов обеспечивает полноценное речевое развитие.
На первом году жизни ребёнок проходит этапы развития из предречевого в речевое. Крик, кряхтение сменяется сначала гулением, затем лепетом. Гуление — это набор разных звуков. Лепет — сочетание согласных и гласных звуков ма-ма, ба-ба, та-та. К концу года появляются первые односложные слова. По данным клинических рекомендаций «Специфические расстройства развития речи у детей» , утверждённых Минздравом России в 2015 году: Речевые навыки на первом году жизни 1 месяц Крик, кряхтение 1 — 3 месяца Формирование гуления, появление «комплекса оживления», зрительного и слухового сосредоточения, примитивных эмоциональных реакций, «экспериментирование» с гласными звуками.
Данный период является начальным этапом перехода от гуления к лепету. Способность к регуляции громкости и тембра своего голоса, в зависимости от эмоционального состояния. Ситуационное понимание обращённой речи. Речевые навыки на втором году жизни Появление однословных предложений. Увеличение запаса слов до 30. Появление вопросов: «Что это?
Увеличение запаса слов до 200-300. Речевые навыки на третьем году жизни Начинает пользоваться прилагательными, местоимениями и предлогами. Появление трёхсловных предложений. Появление вопросов: «Когда? К тому же мальчики всегда немного отстают в развитии от девочек, в том числе и речевом. Считается, что это происходит из-за более тонкого мозолистого тела у мальчиков.
Оно связывает между собой оба полушария головного мозга и обеспечивает согласованную его работу. Если к году ребёнок произносит из 10 положенных только 7 слов, то это пока ещё не задержка речевого развития. Хотя имеется необходимость обратить внимание на развитие у него речи. Задержка речевого развития: лечение Основной причиной задержки речевого развития является гибель клеток мозга, участвующие в формировании речи. Однако другие оставшиеся в живых нервные клетки могут брать на себя функцию утраченных клеток. Данный процесс называется нейропластичностью.
Механизмы нейропластичности являются максимально продуктивными у растущего мозга. Поэтому у детей они значительно эффективнее, чем в пожилом возрасте. При задержке речевого развития даже в случае, когда имеется значительное повреждение центра речи в левом полушарии, правое полушарие в возрасте до 8 лет, как правило, способно полностью заместить речевую функцию погибших клеток. После 10 лет такого полного замещения уже происходит. В этой связи, очень важно начинать лечение как можно раньше. От этого в первую очередь зависит его эффективность.
Главная цель лечения заключается в том, чтобы создать условия, когда естественные процессы нейропластичности протекали бы максимально продуктивно. Если после рождения мозг у детей продолжает страдать от недостатка кислорода и питательных веществ, то говорить о какой-либо эффективности механизмов нейропластичности не приходится. Поэтому для улучшения питания мозга врачи-неврологи назначают лекарственные препараты, влияющие на мозговой метаболизм ноотропы, церебропротекторы и улучшающие мозговое кровообращение сосудистые препараты. С этой же целью может назначаться физиотерапия, например, воздействие на голову переменным магнитным полем. Каковы же возможности остеопатического лечения при данной патологии? Задержка речевого развития: возможности остеопатии Остеопатическое лечение направлено на устранение гипоксии и улучшение питания головного мозга, восстановление органов речи, а также других функциональных проблем в теле ребёнка.
Голова получает питание из 4 магистральных артерий: двух позвоночных и двух сонных. Перед тем как попасть в полость черепа позвоночные артерии проходят в костном канале шейных позвонков. Затем располагаются на затылочной кости, покрытые сверху подзатылочными мышцами. В случае длительного напряжения этих мышц позвоночные артерии могут механически сдавливаться. В такой ситуации уменьшается приток крови к голове и развивается хроническая гипоксия головного мозга. Кроме того, в затылочной области через правое и левое ярёмные отверстия оттекает практически вся венозная кровь из полости черепа.
Поэтому в случае фиксации здесь может нарушаться венозный отток. Это ещё одна причина для хронической гипоксии головного мозга, но уже застойного характера. Остеопатическое лечение эффективно устраняет напряжение в мышцах и возвращает подвижность структур в затылочной области. При этом восстанавливается артериальный и венозный кровоток головного мозга на магистральном уровне. Современные остеопатические техники позволяют восстанавливать подвижность любых участков мозга, тем самым обеспечивая его восстановление на локальном уровне. Например, остеопатическая коррекция центра Вернике ускоряет процесс понимания обращённой речи, зоны Брока — развитие моторной речи и так далее.
В случае необходимости остеопатия позволяет лечить сами органы речи. Расслаблять мышцы гортани, языка и других структур, участвующих в формировании речи.
Ребенок и здоровье: когда нужно обращаться к остеопату и зачем?
Если ребёнок не говорит, имеет смысл показать его неврологу, остеопату, логопеду, психологу. Детское направление в остеопатии – приоритетное. Такая схема взаимодействия – детский невролог и детский остеопат – наиболее эффективна в кратчайшие сроки после дебюта неврологического расстройства. В своей работе детские остеопаты применяют различные методики в зависимости от поставленного диагноза. Остеопат Евдокимов: лучший способ предотвратить детский сколиоз — наблюдение у врача. Какие симптомы у ребенка грудного возраста должны насторожить родителей, чтобы они обратились к остеопату?
Осмотр новорожденного остеопатом: что это за процедура и зачем она нужна
Остеопатия является безопасным методом лечения и может быть рекомендована беременным, грудным детям, пожилым пациентам без ограничений. Чем может помочь остеопат ребёнку от года до младшего школьного возраста. Остеопат Евдокимов: лучший способ предотвратить детский сколиоз — наблюдение у врача.
Остеопат детский
Загрузка оказалась неадекватной возможностям ребенка, в итоге снова перенапряжение, сбой. Нервная система ребенка оказалась неспособной выдержать столько событий сразу. Принцип соразмерности, постепенности был нарушен. А вообще от родителей зависит очень много. Тем более, в детстве эмоции ребенка очень зависимы от настроения родителей, и все это отражается на его здоровье. Недавно ко мне пришел ребенок, которому я могла бы помочь, но чувствовала сильное напряжение, идущее от его мамы.
Я сделала все возможное, чтобы снять напряжение ребенка. Но знала, что этого недостаточно — у детей очень сильная эмоциональная привязанность к родителям. Это может показаться лирикой, но современная аппаратура подтверждает научно, что это факт. Мама ребенка не была готова меняться, разбираться со своим состоянием. И мне было грустно, что помочь ребенку не в моих силах.
Поворачивать голову на обращение к нему, улыбаться близким. С 8-9 месяцев начинается «синдром незнакомца». Четко разделяет «своих» и «чужих». К 12 месяцем малыш показывает части своего тела и знакомые ему предметы по просьбе взрослых. Ребенок не может долго быть один. Он требует общения и игр с ним. Не может долго играть в одни игрушки. Постоянно требует «смены декораций. Если происходит развитие по всем показателям раньше — прекрасно, если же один-два показателя задерживаются — соберите информацию у квалифицированных специалистов.
Родители детей и педагоги могут заподозрить ЗПР если ребенок в первом классе: не может понять правил детских игр; постоянно молчит; в бытовой сфере не самостоятелен; с трудом читает, считает, пишет; резко меняет планы, не может сконцентрировать внимание, часто забывает, что хотел сделать; умственная деятельность может доставлять ему эмоциональные и даже физические страдания; не усваивает правила поведения в той или иной ситуации; неуместно проявляет эмоции — истерит, смеется, плачет; испытывает проблемы в общении со сверстниками. Очень важно не пропустить явные признаки и показать малыша специалисту. В лечении задержки ведущее место занимают невролог, нейропсихолог, дефектолог и логопед. Но помощь специалистов остеопатии очень важна. ЗПРР и остеопатия Нередко проблема отставания психического развития сопровождается проблемами с речью. Такое нарушение называется задержкой нормального психоречевого развития. С чем же связана ЗПРР? Для начала речеобразования ребенку нужен слух. Если она повреждена, человек слышит обращенную речь, как набор бессмысленных звуков.
Но и он имеет огромное значение. С его помощью глухие люди «читают» по губам говорящего. Струя воздуха попадает в гортань. Голосовые связки сдвигаются. Здесь огромную роль играют язык, движение губ и нижней челюсти. Все анатомические структуры «опутаны» сложной системой нервов, которые управляют их ощущениями и мышечными движениями, связывают периферический речевой аппарат с центральным — подкорковыми ядрами в среднем и продолговатом мозге. От этих ядер туда и обратно идет информация к коре головного мозга, зоне Брока лобная часть. Основная функция зоны Брока — осознанная речь. Учитывая такую анатомическую сложность речевого аппарата, диагностика задержки речи также очень сложна.
При этом проблема может быть на разных уровнях — обследование и терапия требуют комплексного подхода и работы слаженной команды специалистов во главе с неврологом.
Профилактические осмотры у специалиста следует повторять раз в месяц в течение первых трех месяцев жизни. Это поможет предотвратить развитие некоторых нарушений, а также быстрее устранить проблемы, вызванные родовыми травмами и осложнениями во время беременности. Особенно важно показать ребенка остеопату, если он появился на свет путем кесарева сечения! К сожалению, очень часто детки-кесарята получают при рождении какие-либо родовые травмы. Иногда осложнения дают о себе знать спустя месяцы и даже годы после появления на свет.
Поэтому лучше посетить остеопата сразу после роддома. Но чаще всего родители вспоминают о том, что есть детский остеопат, только тогда, когда уже замечают за ребенком те или иные симптомы. Известно, что любая проблема легче поддается коррекции, если обратить на нее внимание как можно раньше.
Остеопатия для ребенка. О первом сеансе. Ваш ребенок впервые попадает на приём остеопата.
Цель этого сеанса сгладить последствия физических и эмоциональных травм, полученных во время беременности и рождения. Речь идёт, например, о травматической компрессии, такой как заблокированный таз, эпидуральная анастезия, роды в ягодичном предлежании, выдавливании ребенка из живота, использование вакуумной экстракции или щипцов, кесарево сечение, а также о последствиях, вызванных стрессом матери или эмоциями, пережитыми ребенком во время беременности и родов. Этот сеанс будет безболезненным для ребенка, даже если роды были сложными. И тем не менее, родители должны быть готовы к тому, что ребенок будет выражать эмоции, такие как гнев, печаль, страх… Ребенок в процессе лечения может снова переживать эмоции, связанные с рождением. Чем младше ребенок, тем ближе он находится к травматическим аспектам, связанным с родами, тем острее он может их переживать и активнее выражать их в виде плача. Остеопатическое лечение поможет ребенку освободиться от нефизиологических напряжений, которые лишают ребенка гармонично и полноценно развиваться.
Пользу сеанса остеопатии, проведенного в кратчайшие сроки после родов, нельзя переоценить. С его помощью можно избежать многих проблем, которые могут проявиться позднее, например: сколиоз, сутулость, глазные заболевания, деформация колена, сдвиг челюсти, гиперактивность, задержка психомоторного развития и др. Будьте готовы к тому, что Ваш ребенок захочет освободиться от каких-то своих напряжений. Позвольте ему выразиться.
Детские остеопаты Москвы
Если роды были сложными, вам точно нужно показать малыша остеопату! Проблемы при родах могут стать причиной патологий.
Поэтому пока в обычной детской поликлинике остеопата встретить сложно. Зато масса случайных специалистов, принимающих едва ли не на дому и без диплома врача, готовы объявить себя остеопатом. Найти настоящего дипломированного остеопата для ребенка — большая удача, ведь он может оказаться главным помощником на пути к выздоровлению и первым среди врачей немногих специальностей, готовых оказать помощь без лекарств с их вредными побочными эффектами. Первый стресс, который переживает человек в своей жизни, — это роды. Одни малыши переживают это испытания легче, другим приходится восстанавливаться после рождения не один год. Внутричерепное давление, судороги, проблемы с пищеварением, нарушенный обмен веществ и, как следствие, — иммунитет — все это может быть отголоском родовых травм.
Нескорректированные вовремя патологии переходят в более сложные формы и могут спровоцировать задержку развития.
Нарушается венозный отток, ухудшается кровообращение, питание и иннервация тканей головы, в частности мозга. Из-за всего этого и из-за того, что ребёнок впоследствии дышит ртом, мозг голодает, появляются проблемы с мыслительной деятельностью, памятью и вниманием. Асимметрия лица у ребёнка Причины возникновения асимметрии лица у новорождённого: Какие могут быть последствия, если не исправить асимметрию: Как остеопат работает с асимметрией лица? Это в идеале, но на практике мы видим другую картину — кости черепа остаются смещенными из-за чего мягкие ткани: вены, сосуды и нервы головы находятся под компрессией. Они зажаты. Образуется патологическое напряжение, натяжение твёрдой мозговой оболочки. Несимметричная голова и лицо младенца - щёки, уголки рта, веки - сигнализируют об этих нарушениях. Когда к врачам нашего центра на прием приносят таких деток, мы руками чувствуем нарушенную подвижность косточек их черепа и восстанавливаем её.
Пожалуйста, озвучьте город и имя горе-лекаря, чтоб больше никто на эти грабли не наступил! Anonymous 28. Нам не смогли помочь остеопаты, хотя это их "профильное" заболевание можно сказать - у нас была тяжелая установочная кривошея с деформацией головы. Голова набок была. И также как описывают нам прочли антипрививочную лекцию. Ну это ладно. Через пару сеансов стало видно, что сдвигов никаких, на что нам было сказано, что у нас тяжелейший случай неясной природы, потому что родовых травм не было и прочего, мы приносили фотографии ребенка из родзала и первых дней жизни, с нами пытались работать в "четыре руки" - ноль эффекта. Тогда нам Борисова, сам приезжающая из Питера на работу в Москву на пару дней - к ней там еще и запись, тяжело попасть, сказала, что нам надо ехать в Питер на недельку чтобы нас там ее учитель посмотрел, какой-то гуру, ведь якобы остеопатия начиналась в Питере и там врачи сильнее. Как-то тащиться туда с грудным ребенком, срывать со школы старших мне не хотелось и мы плюнули на это все.
Детская остеопатия - применение мануальных методик у детей
| Ребенок и здоровье: когда нужно обращаться к остеопату и зачем? | Небольшая заметка врача-педиатра, остеопата, специалиста по нейрореабилитации Александры Сергеевны Ведяшкиной. |
| Вернулись от остеопата,в шоке... | Детский остеопат – врач с высшим медицинским образованием, осуществляющий диагностику и лечение соматических заболеваний с помощью мягких, щадящих воздействий руками. |
| Детский остеопат: остеопатия для грудничка ➤ Прием младенца в Санкт-Петербурге | Дети от двух до пяти лет: показания для консультации врача-остеопата. |
| Что лечит остеопат у детей? Показания к посещению остеопата | В данном видео Добролюбова Марина Валерьевна, врач-остеопат Медицинского Центра «Стимул», расскажет о детской остеопатии. |
Чем отличается остеопатия от других методов лечения руками?
- Остеопатия для дошкольников
- Остеопатия для детей / Москва
- Причины возникновения асимметрии лица у новорождённого:
- Зачем обращаться к остеопату?
- Развитие речи
- Плачет без причины и стал беспокойным: что делать, если у ребенка изменилось поведение
Асимметрия лица у ребёнка
Детский ью с одним из лучших детских остеопатов в России, главным врачом клиники. Одним из показателей состояния новорожденного, которым руководствуется остеопат при клиническом обследовании ребенка, является оценка по десятибалльной шкале Апгар. А все потому, что остеопат работает не с симптомами ЗПРР, а устраняет причину, которая сдерживала развитие ребенка. хирург-остеопат Улганум Королева» на канале «ВЕСТИ-ОРЕЛ» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 29 мая 2023 года в 8. В следующем году Стилл стал вести прием и лечить людей методами остеопатии, а в 1892 году уже открыл школу для остеопатов.