Кругозор ребёнка развивается за счёт наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира. Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за снежным покровом». Подготовила и провела: Иванчина М.М. Старшая группа. Февраль. Прогулка 1. Новости. Февраль. Просмотр содержимого документа «Февраль-Прогулка в старшей группе».
Конспект прогулки в старшей группе февраль
Структура прогулок для старшей группы: этапы, картотека тем, опытов, временной план, примеры и схема анализа досуга. Шестого февраля с детьми старшей группы были проведены соревнования под девизом «Мы мороза не боимся!». Воспитанники старшей группы с воспитателем Диной Ивановной закрепили свойства снега и построили из снега снеговиков, крепость. Просмотр содержимого документа «Февраль-Прогулка в старшей группе». Февраль Прогулка № 1 Наблюдение за снежинками Цель: продолжать наблюдать за снежинками.
Организация прогулок в детском саду
Воспитатель старшей группы организовала и провела экскурсию в весенний парк. В феврале в старшей группе воспитатель способствует овладению детьми композиционных умений, учит располагать предмет на листе с учётом его пропорций, закрепляет у детей способы и приёмы рисования различными изобразительными материалами. Публикация «Прогулки в феврале в старшей» Прогулка №1 Цели: формировать представление о феврале как о заключительном месяце зимы; учить устанавливать связь между продолжительностью дня и ночи и освещенностью. Февраль Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формировать представления об изменениях в природе; — учить различать характерные приметы конца зимы (пер¬вая капель); — закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
Зимние прогулки в феврале. Средняя группа. Конспекты
- Планирование наблюдений на прогулке февраль старшая группа
- Словесные игры в детском саду
- «Осенняя прогулка в старшей группе»
- Конспект прогулки в старшей группе на февраль
- Лента новостей
Картотека прогулок старшая группа февраль. Прогулка зимой в старших группах
Подключились правоохранители. Сперва проверку организовали подмосковная полиция и прокуратура, а после — следователи. Ведомство возбудило уголовное дело по статье «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего». Администрация детсада отстранила воспитательницу от работы. Высказалась о скандале и Уполномоченный по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова. Омбудсмен заявила, что собирается добиться отстранения воспитательницы: «Если человек не может сдержать свой гнев, он не должен работать с детьми.
Мы доверяем своих детей работникам детского сада, чтобы малыши были в безопасности и находились в благожелательной атмосфере, пока мы работаем. Рукоприкладство недопустимо». Сбежавшая девочка Это не первый инцидент в «Малышке». В конце февраля этого года из заведения сумела сбежать трехлетняя девочка. Малышка просто оделась, вышла на улицу и пошла домой одна.
Воспитатели не замечали ее пропажу более 40 минут. Поймали беглянку случайно, когда ребенка заметила соседка, знакомая семьи. Она позвонила маме ребенка, и трехлетнюю воспитанницу вернули в учреждение. Примечательно, что на записях с камер видеонаблюдения видно, что в «предбаннике» садика в момент «побега» находилась та же воспитательница, которая била ребенка на площадке. Все это привело к тому, что родители начали всерьез опасаться за безопасность детей.
Сперва настороженность вызывал только «расслабленный» пропускной режим на объекте. Любой может позвонить в звонок, и его впустят без дополнительных вопросов», — сообщила корреспонденту aif. После случившегося родители решили, что будут требовать установки в садике дополнительных камер, чтобы можно было в любой момент посмотреть, как воспитатели работают с их детьми.
Цель: продолжать расширять знания о многообразии насекомых; учить устанавливать связь между особенностями внешнего строения и способом передвижения; знакомить с особенностями жизни насекомых в весенний период; воспитывать заботливое отношение к природе. Экскурсия к берёзе.
Цель: закрепить знания детей о том, что деревья зимой не погибают, на ветках остаются почки, из которых распускаются зелёные листочки; для роста растений нужно тепло; учить детей пользоваться приёмами обследования, рассказывать о своих наблюдениях; вызвать интерес к наблюдениям за деревьями. Цель: уточнить и расширить знания о разнообразии живой природы, природном явлении ветре, причинах его возникновения, влиянии на жизнь растительных организмов, человека. Экскурсия в пожарную часть Цель: продолжать знакомить с профессиями; познакомить с содержанием труда пожарника; помочь сделать вывод о пользе работы, воспитывать уважение к труду других людей. Экскурсия к мемориалу Цель: формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России, формировать представления о героизме. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Учить детей заботиться о дорогих народу памятных местах. Целевая прогулка на огород детского сада. Цель: закрепить представления о том, что из семян вырастают растения; упражнять детей в способах обследования; познакомить с приёмами посадки; активизировать словарь детей; вызвать интерес к выращиванию растений. Экскурсия в музей Цель: закрепить понятие музей, расширить и углубить знания детей о истории родного края. Цель: продолжать устанавливать причинно-следственные связи между явлениями природы; углублять представления об окружающем мире; приучать высказывать свои впечатления, выбирать эпитеты; обратить внимание на запахи, которые выделяют растения; воспитывать любознательность.
Цели: Формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы первая капель ; закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы. Ход наблюдения Снег мешками валит с неба, с дом стоят сугробы снега. То бураны и метели на деревню налетели. По ночам мороз силен, днем капели слышен звон. День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? Гуляет в поле, да не ночь. Летает на воле, да не птица.
Труд детей в доу: учить складывать лопатки в сумку.
Самостоятельная деятельность детей: игры с куклами — катание кукол на машинках. Наблюдение детьми за одеждой людей. Дети, по-прежнему, одеваются тепло, потому что на улице зима. Чтобы не промокали валенки — на них надевают галоши.
Дидактические игры с детьми «назови свою одежду» Учить различать и называть предметы уличной одежды и обуви. Труд детей в доу: учить самостоятельно надевать варежки. Самостоятельная деятельность детей: катание с горки на ледянках.
Ход наблюдения Стоит березка в пелеринке, Звенит на ветках бахрома. Чем легче, тем нежней снежинки, Тем холодней стоит зима! Зимой береза не замерзает, она живая, но от мороза ее Веточки и почки становятся хрупкими и быстро ломаются, Поэтому их нельзя трогать.
Воспитатель задает детям вопросы. В покое. Дидактическая игра «Опиши дерево».
Конспект прогулки зимой в подготовительной группе «Наблюдение за сезонными изменениями в феврале»
О чем нам это говорит? Познавательно — исследовательская деятельность: измерение высоты снежного покрова. Дети измеряют высоту в разных местах, а потом сравнивают результаты. Приходят к выводу, что не везде высота снежного покрова одинакова. А что было бы, если такое случилось? Трудовая деятельность: расчистка веранды от снега.
Цель: расширять и углублять знания о растениях.
Уделить внимание бережному отношению к деревьям, кустарникам. Почему не замерзают деревья зимой? Пробковый слой, снежное одеяло, покой, нет сокодвижения. Что за чудо — зимний лес, В сказке этой я лесной, Сколько сказочных чудес! Сон иль явь передо мной? Чем деревья отличаются от кустарников?
Как называют деревья, которые сбрасывают листья? Какую пользу приносят деревья и кустарники? Исследовательская деятельность Раскопать глубокий снег там, где росла трава. Подвести детей к выводу, что снег защищает почву, не давая ей охлаждаться. Трудовая деятельность. Строительство горки на участке.
Подвижные игры «Кто лучше прыгнет», "Два мороза", "Горелки" - развивать ловкость, быстроту бега, внимание. Индивидуальная работа. Упражнять в прыжках в длину с места - развивать ловкость, выносливость. Прогулка 25 Цель: обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их. О наступлении какого времени года говорится в стихотворении? Посмотрите в окно и скажите, заметили ли вы наступление зимы?
А какие изменения мы видим в зимней природе? Деревья украсила пушистым инеем. Они стоят как будто выточенные из чистейшего хрусталя. Зима красивое время года! А вы любите зиму? В чем красота зимы?
Зиму любят и художники. Они отразили в своих рисунках это чудесное время года. И поэты в своих стихах прославляли красоту зимы. Давайте вспомним некоторые из них и расскажем. Трудовая деятельность Смести снег с построек, лавочек - учить доводить начатое дело до конца. Индивидуальная работа Обучение детей ходьбе на лыжах - упражнять ходьбе на лыжах, делать повороты на месте и в движении.
Старшая группа Карягина А. Ход наблюдения Снег да вьюжные узоры, День — коньки, гора, салазки, В поле вьюги, разговоры.
Кто управляет машиной?
Любой человек может управлять машиной? Трудовая деятельность Сгребание снега в определенное место, очистка дорожек на участке, подкормка птиц - приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе; воспитывать заботливое отношение к животным. Подвижные игры «Попади в коробку» - тренировать меткость бросков.
Прогулка 31 Наблюдение за сосульками Цель: закреплять знания о различных состояниях воды. Ход наблюдения Если сели на карниз, То растут все время вниз. Из чего состоит сосулька?
Какие свойства льда вам знакомы? Сосулька — замерзшие капельки воды, превратившиеся в лед. Они образуются только с солнечной стороны дома.
В морозный день сосулька растет или уменьшается? А в солнечный? Почему сосульки растут «головой вниз»?
Капель — борьба весны с зимой. Трудовая деятельность Расчистка дорожек и скамеек от снега - воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка. Подвижные игры «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы» - учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер, «Волк во рву» - прыжки в длину.
Индивидуальная работа Катание на санках - учить выполнять повороты при спуске. Прогулка 32 Наблюдение за сосной Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее. Ход наблюдения Была ли малым деревцем?
Достала кроной тучи Сосне совсем не верится: И с другого берега Давно с высокой кручи Достала тень от дерева. Внизу сосновая кора грубая и шершавая, а наверху тонкая. У сосны длинные и узкие хвоинки, поэтому сосну называют хвойным деревом.
Хвоинки располагаются парами. Размножается сосна шишками. Как выглядит сосна?
Трудовая деятельность Расчистка участка от снега - воспитывать трудолюбие, желание помогать другим. Подвижные игры «Кто лучше повернется» на лыжах - упражнять в ходьбе на лыжах с поворотом, «Охотники и зайцы» - развивать глазомер, «Третий лишний» - учить соблюдать правила игры Индивидуальная работа «Сделай фигуру», «Попади в обруч» - упражнять в беге, умении действовать по сигналу. Прогулка 33 Наблюдение за березой и сосной Цель: расширять представление детей о деревьях; воспитывать желание защищать и оберегать природу.
Ход наблюдения Осмотреть участок, найти знакомые деревья: березку, сосну. Что есть у деревьев? Ствол, ветки.
На каком дереве больше снега? На сосне.
Подорожник — многолетнее травянистое растение, встречается почти по всей территории нашей страны, растет около дорог, на полях, по лесным опушкам. Собирать подорожник лучше вдали от дорог, так как проезжающие машины выбрасывают выхлопные газы, содержащие вредные для здоровья вещества. Растения впитывают их.
Если с вами случится беда: укусит оса, овод или змея — сомните листок подорожника, приложите его к укусу. Подорожник отсосет яд, обезболит, предупредит появление опухоли. Собирать их можно в период цветения и до увядания.
Организация прогулок в детском саду
- Конспект прогулки зимой в подготовительной группе «Наблюдение за сезонными изменениями в феврале»
- Прогулки. Февраль. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру
- Организация прогулок в детском саду
- Ход наблюдения
- Педразвитие | План-конспект проведения прогулок в феврале месяце в старшей группе.
- весенняя прогулка
Прогулки. Февраль
Февраль Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формировать представления об изменениях в природе; — учить различать характерные приметы конца зимы (пер¬вая капель); — закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы. В комплекте из 112 тематических карт (56 листов с двусторонней печатью) представлена система прогулок, организуемых осенью и зимой в старшей группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО. К проведению экскурсии привлекаются один-два ребенка из старшей группы. Асемгуль Мукашева Прогулка зимой в старших группах. первый признак приближающейся весны. В комплекте из 112 тематических карт (56 листов с двусторонней печатью) представлена система прогулок, организуемых осенью и зимой в старшей группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО.