Вятский государственный университет (ВятГУ) – это высшее учебное заведение, основанное в 1963 году в Кирове.
ВятГУ переходит на новую образовательную модель подготовки учителей
В ВятГУ состоялись мероприятия, посвященные памятной дате, связанной с геноцидом советского народа В 2023 году 19 апреля был юбилей со дня создания специальной комиссии для наказания немецких захватчиков и пособников из местного населения. Накануне значимой всероссийской конференции проректор ВятГУ Константин Бажин рассказал о важности предстоящей работы. Мастер делового администрирования (Master of Business Administration). Материально-техническая база ВятГУ: 23 учебных корпуса, кампус из 8 студенческих общежитий, коворкинги с зонами для обучения и отдыха, научная библиотека, лаборатории, издательский центр, ботанический сад. Вятгу учебный план. Обновлено: 21.01.2024. Пожаловаться. Вятгу учебный план. 84 фото. - Подборка фотографий 11.
Учебный план вятгу 2022 2023 - 84 фото
Хочется пожелать «Гимназии имени Александра Грина» продолжать нести любовь к своим ученикам и городу под алыми парусами, несмотря на бушующее море сложной жизни! Пусть в ваших учениках как можно дальше живет детство и вера в чудеса! Огородникова Анастасия В период с 3 февраля по 2 марта 2020 года на базе «Гимназии имени Александра Грина» для нашей группы была организована учебная практика. За этот месяц мы познакомились с Гимназией и узнали о том, как в ней нужно работать. Цели и задачи на практике были выполнены. В ходе работы, я узнала о структуре учебного заведения и о ее направленности. Во время прохождения практики мною были закреплены знания полученные в процессе учебы. Я познакомилась со спецификой работы педагога-психолога и узнала многое о жизни Гимназии в целом. Мне было приятно наблюдать за работой педагога-психолога на занятии у 1 «В» класса, а чуть позже самой провести подобное мероприятие. Я смогла улучшить свои навыки в проведении психологических методик на 7 классе.
Было очень познавательно проводить обработку методик у 5-6 классов. Особенно мне бы хотелось отметить мероприятие «Путь к успеху». В ходе прохождения практики хотелось бы поблагодарить Перешеину Елену Дмитриевну, которая постоянно помогала нам в ходе работы и порекомендовала множество интересных книг и фильмов по психологии. Было очень неожиданно и приятно узнать, что она знает всех детей в Гимназии. Для меня практика в этом учебном заведении напомнила мне мой предыдущий опыт в педагогике. В школьных учреждениях существует своя особая атмосфера, которую не хочется покидать. Бармина Мария В рамках прохождения практики мы получили возможность перенести полученные теоретические знания на практическую деятельность. Узнали структуру и правила Гимназии, поняли некоторые тонкости и специфику работы педагога-психолога. Смогли посетить занятия Школы развития, провести урок самостоятельно, а также составить характеристики отдельных учащихся.
Мы рассказали о нашем вузе, о том, какие направления существуют и какие появляются. О том, что необходимо сделать для успешного поступления и чем же занимаются студенты нашего вуза помимо учебной деятельности. Хотелось бы выразить свою благодарность за организацию учебной практики директору Гимназии Юдиной Елене Владимировне и педагогу-психологу Перешеиной Елене Дмитриевне. Спасибо за поддержку и чуткое руководство на протяжении всех этапов учебной практики. Малько Татьяна Во время учебной практики мною были выполнены поставленные цели и задачи. Условия прохождения практики были отличные. С самого первого дня сложились достаточно теплые и доверительные отношения с руководителем практики — Еленой Дмитриевной. На протяжении всего времени поддерживала с нами постоянный контакт, отвечала на все интересующие вопросы, поддерживала наши идеи. Порадовало, что мы не были ограничены только школой, Елена Дмитриевна предоставила возможность посетить мастер-классы педагогов-психологов города, которые делились своими методами работы.
Так же хочется отметить, что Елена Дмитриевна старалась показать нам все возрастные категории школьников. К достоинствам я бы отнесла еще то, что предоставлялась проводить как индивидуальные обследования, так и групповые.
В ВятГУ подходит к концу марафон еженедельных встреч участников команды по актуализации дисциплины «Педагогика» для студентов непедагогических направлений подготовки. Показать ещё Директор Педагогического института ВятГУ Галина Симонова, модератор встреч, поблагодарила коллег из разных российских вузов за активную работу, живой отклик, важные замечания и предложения.
А педагогика и психология — это как раз то, что связано с реальной жизнью каждого человека, я бы сказала, повседневно. Ключевым вопросом повестки круглого стола явилось обсуждение раздела учебного пособия, предложенного разработчиками на основе анализа дисциплин педагогической направленности в вузах страны. Это раздел «Социальное взаимодействие», нацеленный на формирование представлений о развитии личности в процессе социализации, освоение технологий эффективного социально-профессионального взаимодействия на основе базовых национальных ценностей России. Такое определение предложила профессор Тамара Щелина, директор Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета имени Лобачевского.
Открывается расписание в формате pdf. В каждом расписании указано: вид занятий чтение лекций, проведение практических занятий, семинаров, проведение лабораторных занятий ; ФИО преподавателя; номер аудитории, в которой проводится занятие. Расписание преподавателей Отдельно расписания по преподавателям на сайте, к сожалению, нет.
Расписание звонков.
Обзор ВятГУ
| Сообщество «ВятГУ | Вятский государственный университет» ВКонтакте — университет, Киров | На прошлой неделе на заседании Управляющего совета утвердили календарный учебный график на 2024-2025 учебный год, обсудили план мероприятий. |
| Институты и факультеты | Вятский государственный гуманитарный университет (информация) | Вятский государственный университет (ВятГУ) – это высшее учебное заведение, основанное в 1963 году в Кирове. |
| Открытое образование - ВятГУ | Просим обратить внимание, что стоимость обучения в 2022 году в ВятГУ может измениться. |
Институты и факультеты
- Подбор параметров
- Что еще почитать
- Курсы валюты:
- Институты и факультеты
- ВятГУ в Кирове
- ВятГУ: образовательные программы 2024 - бакалавриат и специалитет в Кирове
Обзор ВятГУ
В России в 26 вузах обучают профессорско-преподавательский состав «Методике преподавания основ российской государственности», Вятский государственный университет вошёл в их число, на специальном курсе побывали 48 преподавателей из Кирова. В будущем учебном году во все вузы включат новый курс, который будет называться «Основы российской государственности».
Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку. Аноним Отлично Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Очень надеюсь, что свежая, молодая кровь с новыми целями, мыслями, традициями, которые они принесут в университет, взбодрят нашу жизнь — отметил ректор ВятГУ Валентин Пугач. В тройке наиболее популярных направлений в этом году — ай-ти, юриспруденция и педагогика. Как рассказали в ВятГУ, учебный корпус для будущих учителей оснащен самыми последними методическими разработками, а обмениваться опытом помогает современный просторный коворкинг , где рождаются новые идеи, реализуются проекты, идут творческие процессы. Торжественную встречу, посвященную началу учебного года посетил губернатор Кировской области.
Сегодня о них рассказывают руководители образовательных программ — преподаватели выпускающих кафедр, отвечающие за реализацию первого и второго профилей обучения. В сотрудничестве с пресс-службой университета ими подготовлены короткие и информативные видео. Приглашаем старшеклассников, их родителей, всех желающих узнать об образовательных траекториях, предлагаемых Педагогическим институтом ВятГУ, из первых уст! Переходите по ссылке , находите интересующие вас профили, слушайте, задавайте вопросы — поступайте в Вятский государственный университет!
Отзывы о ВятГУ
Торжественную встречу, посвященную началу учебного года посетил губернатор Кировской области. Через короткое время на наших местах будете стоять вы, а на ваших — ваши дети. Вы будете нести ответственность за страну в целом и за Кировскую область, от вас будет зависеть будущее России — обратился к студентам Игорь Васильев. Сейчас будущим ученым предстоит не только много работы, но и знакомство с экосистемой университета: учебно-спортивный комплекс, Ботанический сад, научные лаборатории, студенческие объединения и многое другое.
Как мы это делаем? Наши цели и стратегия отражены в Программе развития ВятГУ до 2030 года. Ядро нашей программы — три стратегических проекта.
Цель этой программы — создать большую группу вузов по всей России, которые станут лидерами в создании разработок и технологий для внедрения в экономику и социальную сферу, направленных на повышение привлекательности жизни и работы в регионах. Как мы это делаем? Наши цели и стратегия отражены в Программе развития ВятГУ до 2030 года.
Материальная база была крайне бедной. Фундаментальная библиотека имела только 1437 книг, а библиотека для учащихся — лишь 259 книг. Февральская революция пробудила учащуюся молодежь к активной политической жизни.
Уже в начале марта 1917 г. Педагогический совет института вынужден был принять большинство требований. По настоянию учащихся был освобожден от занимаемой должности директор института фон-Вилькен.
Кроме того учащиеся выдвинули требование о досрочном окончании учебного года, мотивируя его дороговизной жизни и желанием принять участие в полевых работах. Это требование было также удовлетворено: учебный год был досрочно закончен в марте. Состоялся первый и последний выпуск Вятского учительского института в лице 15 человек.
В начале мая 1917 г. Вследствие чего 1 сентября 1918 г. В сентябре и октябре 1918 года значительно пополнился преподавательский состав, достигнув 15 человек.
Для студентов 1 и 2 курсов было создано 4 цикла: физико-математический, биологический, социально-исторический и литературно-художественный. В 1918 году Вятский учительский институт преобразован в высшее учебное заведение — Педагогический институт. Калининым в ходе его поездки в Вятку.
По просьбам преподавательского и студенческого состава в 1922 году с личного согласия В. Ленина институту присвоено имя лидера революции. В 1923 году в ведение института передаётся национализированный городской ботанический сад.
В 1928 году перед преподавателями и студентами в институте выступил Владимир Маяковский. В 1934 году значительно расширяется количество факультетов института, были образованы исторический, физико-математический, русского языка и литературы, естествознания, географический факультеты.
Расписание ВятГУ
это современный способ получить первое или второе высшее! В 2024 году ВятГУ планирует набор по 23 образовательным программам высшего и среднего профессионального образования. Учебный процесс на ЭкономФаке при ВятГУ организован в комбинации традиционных форм и инновационных подходов. Официальная группа Вконтакте ВятГУ, Вятский государственный университет на улице Карла Либкнехта, 76. узнай первым все самые свежие новости Кировской области по теме ВятГУ на новостном портале. Везде Библиотека Приоритет 2030 Интернет-газета Наш университет Абитуриенту Сотруднику ВятГУ Аспиранту Студенту Контакты.
Чему будут обучать в Педагогическом институте ВятГУ в 2023 году?
Специальности в Вятский государственный университет (ВятГУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. Интеллектуальная олимпиада ПФО — интересное мероприятие, с увлекательной программой, — отметил Иван Сибиряков. тельной программы. Учебный план. Вятский государственный университет. Полная и актуальная информация на 2024 г.: проходные баллы на бюджет, вступительные испытания, стоимость обучения.
Чему будут обучать в Педагогическом институте ВятГУ в 2023 году?
Главной задачей является усиление практической подготовки студентов педагогических профилей. Изменения носят как организационный, так и содержательный характер. Например, создание единой дирекции образовательных программ по направлению подготовки Педагогическое образование позволит отбирать для ведения занятий со студентами не только лучших преподавателей университета, но ведущих практиков — педагогов. В этом же тренде будут внесены изменения в учебные планы, предполагающие введение непрерывной практики студентов в образовательных организациях, начиная с первого курса. На базе школ области уже к сентябрю будут созданы базовые кафедры университета.
Учителя школ будут вести некоторые учебные дисциплины, практическая часть занятий, а также практики будут реализовываться на базе этих школ. Уже сегодня в университете созданы учебно-тренировочные кабинеты и студенты по профилю дошкольное образование, начальное образование не только обучаются, но и итоговые испытания сдают в форме и по материалам Национального чемпионата «Молодые профессионалы» WorldSkills Russia. Университет вкладывает значительные финансовые ресурсы, обновляя материально-техническую базу подготовки будущих педагогов. Число таких кабинетов будет расти, а кроме того, уже с сентября 2017 года студенты будут иметь возможность осваивать методику преподавания предметных областей в современных типовых школьных кабинетах, которые будут оборудованы в вузе.
Кабинеты химии, физики, математики, биологии, оборудованные по цели и задачи ФГОС, будут использоваться и для повышения квалификации педагогов школ.
Указанный процент обеспечит полное обновление программ до 2030 г. По запросам современного цифрового общества включение во все основные образовательные программы общеуниверситетского модуля — «ядра» программы для подготовки кадров со сформированными целостной картиной мира и универсальными компетенциями творческое, системное, проектное мышление, эмоциональный интеллект и др.
Важнейшим блоком в «ядре», станет мировоззренческий модуль, разрабатываемый в стратегическом проекте «Гармоничная личность». Каждый обучающийся сможет определять набор дисциплин для формирования универсальных компетенций. Особое внимание будет обращено на образовательные программы педагогических направлений, так как только учитель с целостной гармоничной картиной мира и глубокими знаниями предмета может воспитать учеников успешными, талантливыми, желающими развиваться и коммуницировать с миром.
Реализация проектного обучения на основе создания студенческих проектных команд для решения задач стратегических проектов университета или для реализации проектов от внешних заказчиков. Команды будут создаваться в формате «воронки»: к каждому студенту младшего курса прикрепляется студент-наставник следующего курса, а руководство студентами-наставниками производится работниками университета или предприятия-партнера. Для обеспечения системной работы команд будет создан «Центр организации проектной деятельности», показателем эффективности которого будет «доля обучающихся по основным программам, которые ежегодно в период обучения в университете принимали участие в научном, исследовательском или прикладном проекте».
К 2030 г. Дополнительным результатом этой работы станет пул собственных и внешних образовательных курсов для удовлетворения образовательных запросов обучающихся сверх основной образовательной программы. Изменение механизма оценки и развития компетенций ППС при внедрении проектной деятельности.
Это потребует привлечения действующих специалистов-практиков, предпринимателей, бизнес-тренеров, успешных консультантов по личностному росту и профессиональной коммуникации. Внедрение нового формата организации образовательных программ, при котором в качестве «единиц сборки» будут выступать уже разработанные образовательные дисциплины модули и проекты, ориентированные на формирование требуемых компетенций и развитие межпредметных навыков с целью соответствия высокой скорости изменений требований к компетенциям выпускников на рынке труда, а также установленной планке в доле обновления портфеля образовательных программ. Для этого необходима технология и цифровые сервисы настройки и реинжиниринга образовательных программ, которые останутся в рамках действующих федеральных государственных образовательных стандартов.
Эта логика позволит встроить внешние онлайн курсы от ведущих образовательных организаций в основные и дополнительные образовательные программы, повысить вариативность образовательных траекторий при сохранении объемов образовательного контента. Обязательным элементом нового подхода станут информационные сервисы, анализирующие результаты обучения, предоставляющие возможность вносить изменения в образовательный процесс и создавать рекомендации для студентов по их оптимальной образовательной траектории. При индивидуализации образования меняется алгоритм разработки образовательных программ.
Сначала формируется полное описание дисциплины модуля , направленного на формирование определенного набора компетенций, затем методисты дирекций образовательных программ разрабатывают учебные планы и графики. После полного формирования учебных планов, дидактами дирекций программ производится окончательная синхронизация смыслов и заданий всех модулей и дисциплин. Построение основных образовательных программ на основе описанных механизмов представлено на рисунках.
Реализация механизма целевой магистратуры и аспирантуры, при котором лучшие выпускники получат грант на обучение в ведущих российских вузах с обязательством отработки не менее 5 лет в ВятГУ для преодоления дефицита компетенций и подготовки квалифицированных специалистов по некоторым направлениям развития университета.
Выпускники Политехнического института при ВятГУ востребованы в различных сферах: строительство, машиностроение, полиграфия, дизайн, легкая промышленность и пр. Юридический институт. В стенах этого корпуса ВятГУ происходит подготовка юридических кадров для правоохранительных, следственных, контрольно-надзорных ведомств. Здесь предусмотрено становление юристов уголовно-правового, гражданско-правового характера, специалистов в области экономической экспертизы, а также по программам «Таможенное дело», «Административная деятельность полиции» и пр. Приемная кампания основывается на ЕГЭ по основным предметам и профильной части — иностранный язык, информатика, история, обществознание.
Проходной минимум — от 39 баллов для платников, от 47-70 баллов для бюджетников.
Дала возможность понять, как сложно бывает с ребятами, но при нахождении общего языка с ними урок пройдет быстро и с пользой, как для ребят, так и для психолога. Выступление перед ребятами выявило, что мне пока бывает часто трудно удержать внимание и держать дисциплину. Организация исследования, сбор первичной информации об учениках, проведение исследования, обработка данных и интерпретация результатов в рамках психолого-педагогической характеристики и социометрического исследования принесли ценные наблюдения и психологический материал. База учебной практики и её руководитель дали мне хороший опыт, который, несомненно, пригодиться мне в дальнейшем, при построении своей профессиональной деятельности. Копосова Анастасия Во время практики произошло закрепление полученных знаний и навыков, освоение психологической культуры школьного психолога, формирование личной позиции профессионала. Данные цели были успешно выполнены в рамках тех заданий, которые были определены научным руководителем: посещение и анализ одного мероприятия, комплексное обследование ребенка, задание по запросу организации. Выступление перед ребятами с рассказом о вузе выявило мои сильные уверенность в себе, смелость, способность воодушевлять и слабые трудность удержать внимание, чисто излагать мысли, держать дисциплину стороны в общении с аудиторией. База учебной практики и её руководитель помогли мне отработать полученные в университете знания на практике.
Я получила уникальную возможность окунуться в школьный процесс обучения теперь уже не со стороны ученика, а со стороны психолога. Погружение в эту атмосферу позволило мне перенять частичку опыта моего руководителя, узнать о проблемах современных школьников и их устранении. Также, поработав с детьми разных возрастов, я еще раз убедилась, как важно учитывать особенность каждого возрастного периода. К достоинствам прошедшей практики можно отнести, прежде всего, учеников и педагогический состав, с которыми мне удалось контактировать, ведь именно люди красят место. Педагог-психолог сразу ввела нас в курс дела, рассказала о многих нюансах в последующей работе и всегда отвечала на все интересующие вопросы. Практика была плодотворной и познавательной. Урванцева Ирина Во время практики я получили возможность перенести полученные теоретические знания на практическую деятельность: познакомились со структурой и жизнью Гимназии, спецификой работы педагога-психолога. Работа с множеством методик позволила понять, что экспресс-методы психодиагностики эффективны, а обработку больших объемов данных, полученных методиками, не занимает много времени. А работа с 8в классом, под руководством Елены Дмитриевны, дала почувствовать себя на месте педагога-психолога.
Хочу поблагодарить руководителя практики, которая помогала при любых обращениях к ней и затруднениях возникающих у меня, не было отказов, всегда шла на встречу. Так же предоставила нам воз возможность посетить фестиваль мастер-классов «У меня это хорошо получается», где я познакомилась и интересными методиками работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Грина» г. Кирова в период с 3. В рамках прохождения практики была получена возможность закрепить и углубить свою теоретическую подготовку, а также приобрести практические навыки и компетенции в данной профессиональной деятельности. В частности, посетить фестиваль мастер-классов «У меня все хорошо получается», посетить психологическое занятие курса внеурочной деятельности «Путь к успеху» у первого класса, провести занятие по запросу организации в восьмом классе и провести комплексное психологическое обследование познавательной и личностной сферы ученицы девятого класса. Кирова Юдину Елену Владимировну и педагога-психолога Перешеину Елену Дмитриевну, без которой не была получена вся необходимая информация, различные подсказки и помощь в выполнении тех или иных работ. Спасибо за возможность узнать больше нюансов и получить больше навыков работы школьным психологом! Таким образом, поставленные перед практикой задачи были выполнены и цель практики, которая состояла в закреплении и углублении теоретической подготовки и приобретении практических навыков, была достигнута.
Омельченко Елизавета В ходе проведенной мной работы я углубила свои знания в области психодиагностики, приобрела навык в проведении коррекционных занятий. Приобрела опыт формулирования психологических рекомендаций по результатам проведённой работы, психодиагностической работы с детьми 6-16 лет. В рамках прохождения практики мы получили возможность перенести полученные теоретические знания на практическую деятельность: познакомились со структурой и жизнью Гимназии, спецификой работы педагога-психолога. Смогли посетить занятия курса внеурочной деятельности «Путь к успеху», а так же составить характеристики отдельных учащихся.
Специальности в ВятГУ
Очень надеюсь, что свежая, молодая кровь с новыми целями, мыслями, традициями, которые они принесут в университет, взбодрят нашу жизнь — отметил ректор ВятГУ Валентин Пугач. В тройке наиболее популярных направлений в этом году — ай-ти, юриспруденция и педагогика. Как рассказали в ВятГУ, учебный корпус для будущих учителей оснащен самыми последними методическими разработками, а обмениваться опытом помогает современный просторный коворкинг , где рождаются новые идеи, реализуются проекты, идут творческие процессы. Торжественную встречу, посвященную началу учебного года посетил губернатор Кировской области.
Здесь при поступлении предусмотрены ДВИ.
Подготовка студентов ведется в оборудованных аудиториях, специальных лабораториях, а также на территории действующих строительных, архитектурных структур, государственных ведомств по учету недвижимости и пр. Направления подготовки при ВятГУ Студенты осваивают навыки проектирования, архитектуры, а также исследования местности, ведения технической документации и пр. Выпускники Политехнического института при ВятГУ востребованы в различных сферах: строительство, машиностроение, полиграфия, дизайн, легкая промышленность и пр. Юридический институт.
В стенах этого корпуса ВятГУ происходит подготовка юридических кадров для правоохранительных, следственных, контрольно-надзорных ведомств.
Hi Fi и Hi End, источники звука, музыка? Кто такие современные меломаны и когда была «золотая эпоха» звуковоспроизведения? Лекция будет интересна всем, кто предпочитает глубокое погружение в.
Что такое направление подготовки в институте. Факультет психологии педагогический институт. ВЯТГУ опорный университет.
ВЯТГУ институты. Новые возможности для каждого федеральный проект. ВЯТГУ курсы. ВЯТГУ фон для презентации. Рекомендации по показателю обеспечения вычислительной техники. Роман Лежнин. ВЯТГУ 15 корпус.
Хлынов банк Вятские Поляны. ВЯТГУ гуманитарный университет. ВЯТГУ аудитории. Направления подготовки высшего образования перечень. УГСН расшифровка образование. УГСН И направления подготовки. Перечень направление обучение.
ВЯТГУ эмблема. ВЯТГУ логотип на прозрачном фоне. Педагогическая конференция 2022. Академия психологии и педагогики. Научная конференция по психологии. Психология XXI столетия 2022 Диостан. Проектно образовательный интенсив.
Абилимпикс Промышленная робототехника. Компьютерный зал. Компьютерный зал кабинет.
Учебный план вятгу - 86 фото
1 корпус ВятГУ уже скоро преобразится. Благодарим всех, кто занимается этим важным и сложным делом. ВятГУ, стоимость обучения 2024, специальности, учебные места. Так, одной из задач ВятГУ, отраженных в образовательной политике программы «Приоритет-2030», является подготовка будущих педагогов по новой модели образовательных программ. В ВятГУ преподаватели закончили обучаться по курсу, на котором им объяснили, как преподносить новый предмет студентам.