«Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева». Владимир Богатырев, который является ректором Самарского университета им. Королева, выступил за смену системы высшего образования в России. В Самарском национальном исследовательском университете им. Королева завершился прием по бакалавриату и специалитету на бюджетную форму обучения. Самарский университет имени Королёва до конца 2023 года планирует открыть роботизированное опытное производство наноспутников формата «кубсат» в интересах Госкорпорации «Роскосмос», сообщается на сайте вуза.
В Самарской области впервые в России запустили экспериментальную ракету
Самарский университет имени Королева стал первым российским вузом, который будет проводить предварительную экспертизу космических изобретений. Как сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Самарского национального исследовательского университета имени академика Сергея Королёва, его студенты впервые в России запустили экспериментальную ракету нового поколения Capella-МЛ. Владимир Богатырев, ректор Самарского университета им. Королёва отметил, что университету в этом году исполняется 80 лет. Инновации и наука. Конкурс проводится Самарским университетом им. Королёва для школьников 7-11 классов и помогает реализовать себя — найти идею, осуществить её и попасть в сообщество единомышленников: талантливых школьников, молодых ученых, популяризаторов науки.
В Самарский университет имени Королева поданы заявления от 10,5 тысячи абитуриентов
История о том, как болезнь меняет образ жизни Moscow. Медиа — региональный паблик медиа-новостей Москвы и Московской области в том числе и в Королёве на основе уникальной технологичной новостной информационно-поисковой системы с элементами искусственного интеллекта, гео-отбора и возможностью мгновенной публикации авторского контента в режиме Free Public от Smi24.
Получив квалификацию frontend-разработчика, студент сможет разрабатывать и отлаживать программный код, участвовать в разработке программного обеспечения, самостоятельно решать бизнес-задачи с помощью языков программирования, создавать репозитории. Кроме того, в этом году перечень IT-программ расширился блоком, касающимся современного аддитивного производства. Студенты смогут получить уникальные навыки, среди которых постановка на производство изделий, изготовленных при помощи аддитивных технологий, использование методов прототипирования, организация работы по согласованию и утверждению полученных макетов с производством и маркетинговым подразделением, а также создание новых продуктов, работа с 3D-принтером, контроль процесса от разработки модели до конечного продукта. Обучение на «Цифровой кафедре» максимально ориентировано на практику, в создании образовательных программ задействованы IT-компании: наряду с преподавателями университета они будут участвовать в образовательном процессе. Лучшим выпускникам может быть предложено дальнейшее трудоустройство.
Для подготовки инженерных кадров было принято решение создать Куйбышевский авиационный институт. В соответствии с приказом Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР, занятия в институте начались в октябре 1942 года, а в 1944 году был осуществлён первый выпуск специалистов. Важная роль в организации и развитии института принадлежит А. Сойферу, исполнявшему обязанности директора института с июля по ноябрь 1942 года, и Ф. Стебихову, работавшему директором КуАИ с декабря 1942 года по июль 1956 года. В послевоенные годы, наряду с расширением направлений подготовки специалистов, развивалась материально-техническая база института, а также научно-исследовательская работа учёных, непосредственно связанная с освоением производства новейших образцов авиационной техники, в том числе первых реактивных истребителей и бомбардировщиков МИГ-9, МИГ-15, МИГ-17, Ил-28, Ту-16, Ту-95, созданием двигателей ВК-1, НК-4, НК-12 и многих других. С 1957 года в институте началась подготовка специалистов по ракетно-космической технике. Учёные и специалисты института принимали участие в разработке и освоении производства первых отечественных межконтинентальных баллистических ракет Р-7, Р-7А, Р9; ракет-носителей "Восток", "Молния", "Союз" и их модификаций. С 1956 г. В эти годы институт стал крупнейшим научно-образовательным центром, создавшим уникальные научные школы, прежде всего в области конструкции и проектирования авиационных двигателей, самолётов, космических аппаратов; значительно расширились направления подготовки специалистов и научных исследований, вырос контингент студентов, бурно развивалась материальная база института. В 1988 году впервые в результате альтернативных выборов ректором института был избран профессор ныне академик РАН В.
Опубликовать свою новость в Королёве и в любом городе, регионе, стране на любом языке можно мгновенно — здесь.
Самарский университет имени Королева и «Школа 21» помогут будущим айтишникам
Королёва состоится ежегодный Праздник улицы В. Лукачёва - легендарного ректора Куйбышевского авиационного института. На одной из интерактивных площадок Праздника улицы В. Лукачёва будет организована игра-конструктор, посвященная созданию Международного межвузовского кампуса в Самаре и развитию действующих кампусов Самарского национального исследовательского университета имени академика С. Участники игры - студенты университета, смогут примерить на себя роли архитектора, градостроителя и дизайнера, а также предложить свои идеи по возведению сооружения, различных сопутствующих объектов, инфраструктуре, а также уточнить их функционал и конфигурацию. Всего предполагается охватить восемь направлений: образование, наука, быт, общение, отдых, спорт, инфраструктура, карьера. Свои идеи с помощью 1000 кубиков с гранями 3 см участники игры разместят на схеме кампуса размером 3х4,5 метра.
Планка для абитуриентов Медицинского снизилась и составляла год назад 68 баллов. Еще на два пункта меньше нужно было для поступления в Политех, ну а в целом для региона средняя оценка 64 оказалась вполне достаточна для получения высшего образования.
Виктор Сойфер: — У нас берется балл по совокупности трех экзаменов — сейчас это порядка 200, но в каждом вузе по-своему. Мы ежегодно контролируем эту ситуацию, чтобы балл был не ниже прошлогодних показателей. Если сейчас говорить о результатах ЕГЭ, то полтора года школьники не учились, и, конечно, дистанционное образование существенно снизило планку. После первого года отсеивается 120-130 студентов. Остается лучшие, а нам необходимо сохранять пул преподавателей. У нас большой конкурс по некоторым специальностям. Беда в том, что абитуриенты подают документы и в московские вузы. Как только получат результаты, интеллектуальная верхушка может просто слететь.
Люди с хорошим баллом уезжают в Москву. Все же, согласно федеральному мониторингу, год от года в большинстве самарских вузов необходимый для поступления средний балл ЕГЭ немного, но растет. К тому же, в этом году выпускники самарских школ получили дополнительную мотивацию в размере десяти тысяч рублей при поступлении в местный вуз, но вот… Профессоры уезжают из Самарской области Аналитики Минобрнауки отдельно вывели соотношение имеющих ученые степени преподавателей на каждые 100 студентов, что может говорить о качестве образования и научной деятельности в вузах. Сразу скажем, что среднее значение по стране — 3,39. В Самарской области оно чуть ниже — четверо докторов наук и кандидатов на каждые 125 студентов. Серьезно ухудшился этот показатель в Самарском государственном экономическом университете — сразу почти на четверть. На каждую сотню студентов здесь только трое докторов наук или кандидатов. В национальном исследовательском университете имени Королева — тоже снижение.
Если пять лет назад гранит науки крошили перед школярами почти шестеро обладателей ученых степеней, то теперь только 4,5. По словам Виктора Сойфера, связано это с тем, что стремление к ученой степени не стимулируется на должном уровне, потому многие просто не защищаются. Кроме того, в течение нескольких лет обучение в аспирантуре не требовалось завершать защитой диссертации — она рассматривалась как третья ступень образования. Совокупность всех факторов и повлияла на снижение «остепененности» самарских вузов.
В кабине папино рабочее место было сбоку, и он смеялся, что вот почему его никогда не укачивает в автобусе или там на карусели — потому что привык вообще боком. Маленькой я путешествовала иногда в кабине, и вот этот вид — во все стороны и немного вниз — это такой космос, что если бы я была чуть старше, я бы только и повторяла «сподобилась», а так я просто радовалась, как красиво, и и со всех сторон облака. Мама моя устроилась в 1974 году инженером кафедры двигателей летательных аппаратов, где работает и по сей день. Мама очень любит вспоминать историю, как довольно давно они, молодые специалисты, сели выпивать и закусывать в институтской лаборатории.
Поводом послужил дружеский визит коллеги из, по-моему, Молдавии, или Грузии — короче, из такого прекрасного теплого места, где делают вино. Этот коллега приволок, разумеется, декалитр вина, и моя мама, красивая, смуглая, с кудрями до плеч, в платье из креп-сатина, охотно его дегустировала в лаборатории. Дверь предусмотрительно заколотили изнутри, дело шло к вечеру, и ничто не предвещало. Но вдруг кто-то снаружи заколотил кулаками и затопал, и закричал: открывайте! Мама и ее коллеги слегка испугались. Время такое было, всякие там профкомы, парткомы, женские советы, выговоры с занесением, Брежнев с бровями. Компания притихла, и только молдавский грузинский? Второй корпус КуАИ, 60-е годы Чтобы мне поступать и обучаться в каком-то ином месте, вообще не шла речь.
Только вот с математикой у меня было плоховато. Дело в том, что математику у нас преподавал дворник. Это правда. И он не очень хорошо её преподавал, и я вот в начала выпускного класса сидела, дура-дурой, а предстояло всё это как-то немедленно освоить и потом сдать. В рамках сначала выпускных, а потом приемных экзаменов, не то что эти ваши ЕГЭ. Известно, что ни окончить авиационный институт, ни даже поступить в него невозможно, не зная хоть как-то математики. Алгебры и начала анализа. Переменные «а» меня пугали, значения функций наводили тоску, термины «дифференцировать» или, не приведи господь, «интегрировать» ввергали в панику.
И мне нашли репетитора. Это был институтский преподаватель Эн, совершенно роскошный, как я теперь понимаю, алкоголик лет сорока пяти. Жил он в «генеральском» доме окнами на главную площадь города; за десять месяцев еженедельных визитов я так и не разобрала, сколько в помещении насчитывается комнат, но много, гораздо больше трех. В большой, барски запущенной квартире, пахло табаком и немного кофе, в прихожей неожиданно стоял рояль — на него кидали сумки, шапки, какие-то книжки, средства для чистки обуви и прочее.
Из них 2540 мест предназначены для бакалавриата и специалитета, а 827 - для магистратуры. Бюджетные места увеличатся в таких областях, как социология, фотоника, биомедицинские технологии, авиастроение, прикладная математика и физика, педагогическое образование с углубленным изучением английского и китайского, а также фундаментальная информатика и информационные технологии.
В 2024 году начнется прием абитуриентов на бюджетные места в бакалавриате института экономики и управления и в магистратуре по филологии.
Новости по тегу: Самарский Университет
Новости Самары и области - Телеканал Самарагис. Первого декабря 2015 года ректор Самарского государственного аэрокосмического университета имени Королёва Евгений Владимирович Шахматов встретился с руководителями студенческой профсоюзной организации и студенческим активом. Как будет проходить новая кампания в Самарском университете им. Королева, рассказал ответственный секретарь приемной комиссии Самарского национального исследовательского университета имени академика ва Сергей Горяинов. Новости Самарского региона Самарский университет им. Королева до конца 2023 года планирует открыть роботизированное опытное производство наноспутников формата кубсат в интересах Роскосмоса, сообщили в. Самарский ГАУ, университет, качество образования, проекты. последние новости по теме на сайте АБН24.
Самарский университет имени Королева и «Школа 21» помогут будущим айтишникам
актуальная информация для абитуриентов Самары. Представители Самарского университета имени Королёва выступили с подробными докладами о научно-исследовательской и образовательной деятельности вуза. «Наш Самарский государственный экономический университет одержал 16 побед в областной Студвесне. Как сообщает пресс-служба самарского вуза, в качестве опорных были отобраны университеты, оказывающие наибольшее влияние на развитие образовательного и научного потенциала ракетно-космической отрасли.
В Самарском университете имени Королева открылся центр коммерческого космоса
Тем, кто подготовит и защитит хорошие проекты, предложим в дальнейшем включиться в студенческие команды. Мы заинтересованы в том, чтобы не потерять связь с абитуриентами, которые планируют поступать в наш университет, — пояснила Богатова. В программе обучения предусмотрено знакомство с инфраструктурой вуза, передовой инженерной аэрокосмической школой. Также запланирована экскурсия на предприятие «ОДК-Кузнецов», где будут продемонстрированы возможности инженерных профессий. Мы в университете занимаемся подготовкой именно таких специалистов и помимо профессиональных компетенций прокачиваем с ними еще и soft skills, совмещая проектные задачи с работой в группе, — отметила Богданова. Образовательная программа реализуется в рамках передовой инженерной аэрокосмической школы совместно с учреждениями, участвующими в университетском проекте «Школы Королева».
Опубликовать свою новость в Королёве и в любом городе, регионе, стране на любом языке можно мгновенно — здесь.
Это кадры, которые будут готовы к внедрению на предприятиях госкорпорации "Ростех" самых передовых технологий, включая аддитивные, а также цифровые технологии проектирования и управления производством. Это специалисты, готовые массово производить современную технику и обеспечить технологический суверенитет России", — подчеркнул Владимир Богатырев. Он обратил внимание на то, что Самарский университет им. Королева — активный участник программы "Приоритет-2030" и федерального проекта "Передовые инженерные школы", где двигателестроение фигурирует как одно из основных направлений научного и образовательного развития университета. Королева — это одна из ведущих технических школ с богатыми традициями, которые сформированы выдающимися людьми. Николай Дмитриевич Кузнецов — один из тех, кто заложил основы научной и конструкторской школы отечественного двигателестроения. И безусловно, это делает Самару и Самарский университет центром подготовки кадров и научных исследований в области авиационного двигателестроения", — считает вице-президент РАН Сергей Чернышев, научный руководитель Центрального аэроидродинамического института ЦАГИ. Заместитель генерального директора — управляющий директор "ОДК — Кузнецов" Алексей Соболев напомнил о разработках ОКБ Николая Кузнецова, которые не утратили актуальности до сих пор, и рассказал о том, что в 112-ю годовщину со дня рождения выдающегося конструктора предприятие введет в эксплуатацию сразу 3 важных объекта — новый корпус производства турбин, современную Центральную заводскую лабораторию и новое конструкторское бюро в поселке Управленческий, рассчитанное на одновременную работу более чем 500 специалистов. Во-первых, это сокращение до 3-4 лет сроков создания и вывода на рынок новых продуктов, во-вторых, существенное повышение темпов подготовки кадров. Необходимо менять всю образовательную парадигму, сделать так, чтобы со школьной скамьи дети хотели стать инженерами, а вузы и колледжи были готовы принять и обучить необходимых стране специалистов с тем, чтобы переломить ситуацию с дефицитом инженерных кадров", — заявил управляющий директор ОДК-Кузнецов Алексей Соболев.
Партнерство с Самарским университетом им. Королева имеет важное значение, оно дает возможность талантливым детям получить доступ к лучшим образовательным программам и начать путь в сфере ИТ», — сообщил директор «Школы 21» Александр Федяков. Вуз и образовательный проект в ИТ-сфере будут разрабатывать и внедрять образовательные программы. К примеру, дополнительная образовательная программа «Программирование на Python p2p» будет организована в МДЦ «Артек» для финалистов конкурса «Спутник». Планируется проводить мероприятия по ИТ, точным и естественным наукам для школьников и педагогов.