Начальник департамента образования Перми Анна Деменева может оставить свой пост; Об этом со ссылкой на свои источники сообщает "Ъ-Прикамье". Назначен новый глава департамента образования. Ровно через два дня Сергей Собянин подписал указ о назначении Каклюгиной на должность главы городского департамента образования и науки. Главная > Новости > Российские новости > Руководитель Департамента образования г. Москвы И.И. Калина: «Директора образовательных учреждений будут утверждаться управляющим советом школы». Эфир пройдёт 28 июня в 17:00 в официальном паблике «Вологодская область» ВКонтакте.
В Москве сменили главу Департамента образования и науки
Начальник департамента образования Перми Анна Деменева может оставить свой пост; Об этом со ссылкой на свои источники сообщает "Ъ-Прикамье". Глава департамента образования Орловской области Алексей Карлов вызвал гнев министра просвещения РФ Сергея Кравцова. главы Департамента образования Москвы Исаака Калины. Сегодня в своём инстаграм-аккаунте глава города Сергей Шелест представил нового директора омского департамента образования.
Начальник пермского департамента образования Анна Деменева покинула должность
Глава московского департамента образования и науки Александр Молотков освобожден от должности. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от должности руководителя столичного Департамента образования и науки Александра Молоткова. Мэр Москвы Сергей Собянин снял с поста главу департамента образования и науки Москвы Александра Молоткова. Мэр Москвы накануне утвердил нового министра столичного образования – на замену ушедшему по собственному желанию Александру Молоткова.
Руководитель департамента образования Москвы о смене понимания должности директора школы
Подробнее Но сегодня убита малейшая самостоятельность. При том, что направо и налево декларируется, что никогда еще московские школы не были так свободны в определении всего на свете, они ничего не могут решить самостоятельно. Они не могут выбрать электронный журнал самостоятельно, у всей Москвы он должен быть один, потому что департаменту так удобнее контролировать. Они не могут выбрать себе форму, потому Исаак Иосифович против названий «гимназия», «спецшкола» и так далее. Они не могут провести никакую несогласованную акцию, так как в любом управляющем совете обязательно есть представитель учредителя, который обладает правом вето на решения этого совета. В марте, когда в силу понятных причин сложилась острейшая кризисная ситуация, выяснилось, что департамент, который взял на себя все рычаги, ничего решить не может. И московские школы, как слепые котята в потемках, тыкались и пытались на живую нитку изобразить что-то работающее. Разрекламированная Московская электронная школа — грандиозный дорогостоящий мыльный пузырь, и родители массово с этим столкнулись.
Выяснилось, что для перехода на дистанционное образование, о котором уже несколько лет говорят как о чем-то почти свершившемся, ничего не готово. Школы отвыкли от самостоятельных решений, а департамент не может принять никакого своего решения. Потому что привык только контролировать и пользоваться окриком. Вот такой итог. Почему еще Исаак Иосифович вызывает такие сильные чувства? В силу ряда личных особенностей. Он человек грубый и любит это демонстрировать, а его шутки часто вызывают у людей шок.
Но я 9 лет проработал учителем при Калине и никогда, ни разу не встречал собеседника, который сказал бы: «Слава богу, наконец в московском образовании порядок, наконец компетентный человек во главе». Нет, никогда ни одного доброго слова от коллег в его адрес не слышал. Это правда. Это действительно проблема? В результате, нынешняя школа — это школа конвейерного типа. Это школа на 2—3 тысячи учеников.
Анна Деменева возглавила Департамент образования Перми в 2021 году, до этого она работала директором в школе дизайна «Точка». Два года назад, когда она стала начальником депобра, мы публиковали большое интервью с ней. Ранее новый мэр Перми Эдуард Соснин сообщил, что изменил структуру администрации и назначил своих заместителей.
За новостями удобно следить в нашем Telegram-канале!
Рассказываем там обо всём, что важного и интересного происходит в Тюмени и области. Подписавшись, вы сможете первыми узнавать эту информацию. Чтобы присоединиться, нажмите сюда.
В 2013 году москвичи раскритиковали его инициативу объединять школы, где учатся дети с разными способностями. Калина, объясняя свою идею, сравнивал детей с огурцами, которые при попадании в один рассол становятся одинаково солеными.
Дину Горковец освободили от должности директора департамента образования и науки Тюменской области
Мэр Москвы Сергей Собянин отправил в отставку главу департамента образования столицы Исаака Калину. Соцсети отреагировали на эту новость десятками негативных комментариев. «Сегодня подписал распоряжение об увольнении Калины Исаака Иосифовича с должности руководителя департамента образования города по его собственному желанию. Интерфакс: Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ об освобождении Александра Молоткова с должности руководителя столичного департамента образования и науки, эту должность займет Ирина Каклюгина.
Что известно о новом руководителе столичного департамента образования?
Уверен, Владимир Попов справится с возросшей нагрузкой. А Олег Мосолов использует свои лучшие управленческие качества, которые он демонстрировал на посту главы регионального департамента образования. Мы понимаем, что в образовании, здравоохранении происходят важные изменения. В сфере культуры много инициатив. Задачи стоят в области физкультуры и спорта. Олег Николаевич — человек опытный, — прокомментировал глава региона. Александр Гусев добавил, что нового главу департамента образования назовут на следующей неделе.
Кроме того, Ирина Каклюгина уже имеет опыт работы в Министерстве образования. В подмосковном ведомстве она занимала должности замминистра, первого замминистра и министра. Кроме того, мы рассказывали о стандарте ранней предпрофессиональной подготовки, который введен в столичных школах. Такая система обучения помогает ребятам выбирать свою будущую профессию с большей осознанностью.
При всем том, что этот человек работал несколько лет одним из заместителей Калины, он был заместителем по вопросам скорее хозяйственно-административным.
Возможно, это означает, что он — фигура промежуточная. Высказывается версия, что это будет технический исполнитель, а руководить московским образованием будет вице-премьер Ракова. Не знаю, так это или нет, но, безусловно, назначение такого малоизвестного в московском образовании человека — это довольно странно. Если посмотреть на его послужной список, это послужной список менеджера, даже не образовательного, а просто менеджера, банковского в том числе. Другой вариант — это временная фигура, которая нужна для того, чтобы придержать это место для кого-то более значимого, кого почему-то не назначают сейчас.
Третий вариант, что Молотков — это человек, который действительно будет возглавлять московское образование. И то, что он несколько лет работал с Калиной рука об руку, видимо, означает в этом случае, что это его выдвиженец и соответственно, скорее всего, линия будет продолжена. Тем более мне трудно представить себе чиновника, который откажется от такой замечательной штуки, как абсолютно выстроенная, бессловесная, невозражающая огромная управляемая структура. Хотя теоретически можно представить себе такую ситуацию. Руководитель такой масштабной системы образования, как московская, находится в сложном, с точки зрения чиновника, положении.
Для того, чтобы сделать себе имя, он должен совершить некую революцию. Пусть самую дурацкую, но революцию. И если придет человек амбициозный, который спит и видит, чтобы его имя было вписано в учебники истории педагогики, то он должен устроить некую грандиозную реформу. В Москве вполне удобно устроить контрреформу, потому что это пройдет под аплодисменты большого числа учителей и родителей. Но для этого нужна и воля, и поддержка, и готовность демонстрировать смену курса.
Я не думаю, что у новоназначенного руководителя московского образования за плечами именно такой ресурс. А если верить статистике, так произошло резкое улучшение. Я думаю, что ничего не произошло, что уровень сейчас примерно тот же, который был в 2010 году. Подробнее — Самое мудрое, что может сделать руководитель московского образования, — это занять некую консервативную позицию: как можно меньше перемен, как можно больше транслировать школам поддержку, как можно больше поощрять школы к тому, чтобы становиться не конвейером, не фабрикой, а домом для своих учеников и сотрудников. В идеале этим и должна быть школа — домом, пусть даже большим и многоквартирным, но теплым и родным.
Им стала Ирина Коковина. Несколько фактов из биографии нового руководителя: Ирина Николаевна Коковина в 1985 году закончила Куйбышевский государственный университет по специальности "Математика", в 1997 году Самарский государственный педагогический университет по специальности "Менеджмент в социальной сфере". Все ступени карьеры связаны с образовательной сферой. Фадеева и располагается в Промышленном районе города. Под руководством Коковиной школа стала лучшим учебным учреждением Самарской области 2021 года.
Что еще известно:
- Регистрация
- Руководитель Департамента образования Москвы поблагодарил учителей за труд
- Cиловики предъявили обвинение руководителю департамента образования города Елене Чернеге
- Новости по теме
- Дина Горковец перейдет на другую работу.
- Новости Образования в Перми
Михаил Пучков стал министром образования Нижегородской области: что известно о новом руководителе?
Ранее мы рассказывали, что мэр Нового Уренгоя пообещал ответить на злободневные вопросы горожан в прямом эфире. Самые актуальные новости — в нашем телеграм-канале «Ямал-Медиа».
На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации ". Полный перечень лиц и организаций, находящихся под судебным запретом в России, можно найти на сайте Минюста РФ.
Сфера соцзащиты также получила ряд новых задач, прежде всего озвучиваемых президентом Владимиром Путиным: многовекторность поддержки населения — это большое количество направлений. Уверен, Владимир Попов справится с возросшей нагрузкой. А Олег Мосолов использует свои лучшие управленческие качества, которые он демонстрировал на посту главы регионального департамента образования. Мы понимаем, что в образовании, здравоохранении происходят важные изменения. В сфере культуры много инициатив. Задачи стоят в области физкультуры и спорта.
Олег Николаевич — человек опытный, — прокомментировал глава региона.
Появляются ли новые направления подготовки? Популярность среднего профессионального образования объясняется еще и тем, что это возможность получить востребованную профессию с гарантией трудоустройства на ведущие предприятия города после окончания учебы или даже во время нее. В каждом из 50 столичных колледжей созданы центры содействия трудоустройству, заключаются договоры с работодателями о прохождении практики. Выпускников наших колледжей ждут на научно-производственных предприятиях, в Росатоме, Гохране, Московском метрополитене, на Московском центральном кольце, в аэропортах, на предприятиях бытового обслуживания и гостиничного сервиса. Наиболее востребованы у выпускников школ при поступлении в колледжи такие направления подготовки, как "Информационные системы и программирование", "Графический дизайн", "Поварское и кондитерское дело", "Гостиничное дело", "Системное администрирование", "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей". Все наши колледжи учат студентов востребованным и перспективным компетенциям. Например, Образовательный комплекс градостроительства "Столица" обучает проектированию 3D-печати в строительстве, а Колледж железнодорожного и городского транспорта — техническому обслуживанию и ремонту электромобилей и электробусов. Постоянный анализ рынка труда позволяет колледжам своевременно реагировать на изменения, предлагая жителям города новые интересные профессии и специальности. Какие результаты показывают столичные школьники и студенты колледжей в этих соревнованиях?
Как идет работа над продвижением стандартов WorldSkills в московских учебных заведениях? Такой успех объясняется тем, что столица предоставляет юным горожанам большое количество возможностей реализовать себя, еще в школе определиться с будущей профессией, пройти обучение в современных лабораториях, получить работу по специальности после окончания колледжа. Так, на базе колледжей в лабораториях с использованием инновационного и высокотехнологичного оборудования проходят уроки технологии для учеников 5—9-х классов. А в рамках проекта "Профессиональное обучение без границ" старшеклассники, посещая занятия в колледжах, могут получить свидетельство о профессии. Такая возможность есть у каждого школьника Москвы. Кроме того, в конце обучения учащиеся колледжей сдают демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia. По итогам прохождения испытания выпускникам выдается skills-паспорт с оценкой за экзамен. На данный момент в колледжах создано 329 центров проведения демонстрационного экзамена и 45 специализированных центров компетенций — это площадки, аккредитованные Союзом WorldSkills и отвечающие всем мировым тенденциям в подготовке высококвалифицированных специалистов. Это сделало столичную команду самой результативной в истории движения WorldSkills. Три года назад в сотню лучших входили только 17 колледжей.
Еще одно достижение столицы — это чемпионаты профмастерства для детей KidSkills. Расширяется возрастная линейка их участников, в нынешнем году будут компетенции для детей 5—7 лет. Пятилетние начинающие профессионалы — это не фантастика, мы стараемся помочь сделать первые шаги в мире профессий как можно раньше. Например, уроки теперь проходят в музеях. А на каких еще городских площадках проводятся занятия? Площадками для получения новых знаний, умений и навыков стали не только школы и дворцы творчества, но и вузы, производственные предприятия, музеи, учреждения науки и спорта. А если говорить о музейных уроках, то благодаря сотрудничеству с департаментом культуры для столичных школьников занятия проходят в 24 музеях города. С помощью проекта "Учебный день в музее" ребята приобщаются к богатому культурно-историческому наследию нашей страны, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, работают с экспозициями, ищут ответы на вопросы. Наибольшей популярностью у школьников пользуются уроки в Музее космонавтики, Дарвиновском музее, музее-заповеднике "Царицыно". И конечно, нельзя не упомянуть о совместном проекте с Музеем Победы, начатом по инициативе мэра Москвы в мае 2021 года.
Речь идет об интерактивных занятиях-квестах в музейной экспозиции "Подвиг народа". Уникальный формат предоставления информации о Великой Отечественной войне, атмосфера погружения в эпоху, подача материала, соответствующая возрасту юных посетителей, — все это помогает формировать у сегодняшних школьников чувство сопричастности к подвигу, гордости за свою страну. Уже более 10 тыс. Сколько объектов уже прошли такую модернизацию?
Сергей Шелест утвердил в должности директора департамента образования
- Директор департамента образования ЯНАО проведет прямой эфир | Ямал-Медиа
- Собянин снял с поста главу одного из департаментов Москвы: Политика: Россия:
- Собянин освободил Молоткова от должности главы департамента образования и науки
- Директором департамента образования Тюменской области назначили экс-ректора ТИУ
- Глава воронежского департамента образования пошел на повышение
С наступающим!
- Ирина Коковина - опытный педагог
- Подписывайтесь, чтобы первыми узнавать о важном:
- Читайте также в рубрике «Образовательная политика»
- Мэр Москвы назначил нового руководителя департамента образования и науки
- Собянин освободил от должности главу Департамента образования Москвы