Проверьте себя, умеете ли вы применять правила пунктуации: расставьте недостающие знаки препинания в следующих предложениях.
Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните
Расставьте недостающие знаки кните деепричастия и деепричастные обороты как члены предложения. Вариант 1. Часть1. Запишите текст, вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. 1) Примет так много что о них можно было бы нап сать целую книгу. Начала проясняться непроглядная чернота неба. И прежде всего из темноты проступили вдруг зеленоватые пирамиды снежных гор. Через какие-нибудь четверть часа они уже полыхали ТО зеленью, ТО оранжевым, ТО розовым огнём Розовые и зелёные шатры висели над.
расставьте пропущенные знаки препинания и объясните орфограммы(ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА).
Расставь недостающие знаки препинания (номер предложения писать не нужно). 1) Из-за холодов в нашей школе отменили уроки. Спишите расставьте пропущенные знаки е условия обособления обстоятельств сочетаниями с значение они вносят в предложение?Назовите производные предлоги. расстановку знаков в сложных предложениях.
Решение на Задание 114 из ГДЗ по Русскому языку за 7 класс: Ладыженская Т.А.
Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Леонов 2 Первый хлеб нового урожая. Айтматов 3 Полная красота всякой местности состоит именно в соединении воды с лесом. Природа так и поступает реки ручьи и озёра почти всегда обрастают лесом или кустами.
В соединении леса с водою заключается другая великая цель природы. Леса хранители вод деревья закрывают землю от палящих лучей летнего солнца от иссушительных ветров прохлада и сырость живут в их тени и не дают иссякнуть текучей или стоячей влаге. Аксаков Спишите бессоюзные сложные предложения, расставляя недостающие знаки препинания.
Первый прими не живи настоящим только грядущее область поэта Брюсов.
К какому стилю относится фрагмент этого текста? Какие типы речи представлены в данном фрагменте текста? Из предложения 4 выпишите, прилагательное образованное суффиксальным способом.
Среди предложений 9-13 найдите то, в котором используются антонимы. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, начертите схему. Выпишите из 1-4 предложения слова, в которых звуков больше, чем букв.
Первый прими не живи настоящим только грядущее область поэта Брюсов. Я говорил правду мне не верили я начал обманывать Лермонтов. Тут и там рассеянно касались земли и воды лучи солнца упадет луч на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом темно-синее море горит изменчивыми красками отражая щедрый свет Горький. Гость Ответ ы на вопрос: Гость 1 Не может быть равнодушия в лесных делах: народу нашему жить вечно на этой священной земле, и его потребность в древесине бумаге и продуктах лесохимии будет возрастать. Леонов Двоеточие при бессоюзной связи , так как во второй и третьей предикативных частях содержится причина; запятая в сложном предложении при сочинительной связи перед союзом и. Ни с чем на свете не сравним его сладковатый привкус и необыкновенный дух: пахнет он солнцем, молодой соломой и дымом. Айтматов Двоеточие в бессоюзном сложном предложении, здесь: можно рассмотреть и как причину почему? Запятая при однородных дополнениях с бессоюзной связью.
Высоко проносятся прозрачные клочья туч роняя остатки снега. Горячим пламенем горел костёр бросая в темноту скупые блики света. Мы то карабкались по россыпям взбираясь на хребты, то пересекали альпийские луга или бесшумно шагали по молчаливому кедровому лесу устланному зелёным мхом. Чёрно-лиловые тучи ползли на запад задевая вершины гор.
Остались вопросы?
Расставьте знаки препинания с обращением ты ли мне не дорог край мой, дорогой! Расставьте пропущенные знаки препинания. Скоро их внимание привлёк яркий блеск_и они увидели то_что хотели увидеть_совсем близко_метрах в тридцати от дороги_на камне сидел человек с биноклем_и что-то высматривал в направлении нашего лагеря. Раскройте скобки вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: разуме_тся знали что склады могут быть разные с фур_ж_м бо_пр_пасами г_рючим в_щ_вым инж_нерный или да (же) х_мич_ским имущ_ством. новости, используя союзы:(В) следстви_(пожара, неурожая, гололедицы и др).
ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 130. Упражнения. Номер №1
Прошло два года странной жизни молчаливой, грустной. Юноша, впервые попавший в эти места, был поражён их красотой. Человек, окликнувший меня, оказался старым знакомым. Победившая в соревнованиях команда вышла в финал. Актёры, выступившие на вечере, поделились творческими планами.
Косой шквальный дождь хлестал в стёкла глухо барабанил по крыше и булькала водосточная труба. Вика не пойдёт на концерт потому что она заболела. Я надеялся что внезапно подкравшееся ненастье долго не задержится.
УРОК 130. Тревожно зашумел сад, и заскрипела под окном старая черёмуха.
Обоснование: Здесь нужно поставить запятые для разделения вводных слов "но" и "по-видимому", которые дополняют основное предложение о том, что утопавший не хотел расставаться с бидоном. Запятые перед и после вводных слов помогут уловить их особое значение в предложении. Так было с ним на пароходе мертвецов, так очевидно было с ним и теперь. Обоснование: Здесь нужно поставить запятые перед и после вводных слов "так" для выделения их особого значения в предложении.
Они подчеркивают, что и на пароходе мертвецов, и теперь было очевидно, что с ним что-то происходит. Последней мыслью его была та, что пароход очевидно прислан специально для него каким-то духом. Обоснование: Здесь нужно поставить запятую после слова "того", чтобы выделить вводное слово "каким-то духом" и показать, что оно дополняет предыдущую мысль.
Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. Синичка сядет а ветка не дрогнет. Под березками приютились крохотные елочки. В причудливый наряд одела метель молодую поросль. От холодных лучей солнца загорается на них снежное покрывало.
Проверка пунктуации онлайн – знаки препинания
Тургенев И. Ответы: Расставьте пропущенные знаки препинания запятую, точку с запятой, двоеточие, тире. Резкий воздух обмыл лицо холодной водой - сон сразу прошёл. Натворила за ночь погода всяких бед: две мельницы положила, рыбакам сетки оторвала и с часовни крышу сдернула. За рекой разноголосо пели девчата; пахло сеном, отсыревающей пылью и дымом костров.
В актовом зале горного техникума свободных мест не было: народу набилось битком. Мне подали чаю; на столе стояли ветчина, масло, телятина. Зимой корабли вмерзали в лёд, их засыпало снегом. Приходится расставаться с лошадьми: выше в горах для них не будет корма.
Моё внимание привлекает необычайное зрелище: по затвердевшему снегу ползет хромой паук-крестовик, волоча больную ногу. Ночью ветер нёс с моря грохот - рушились, сталкиваясь, торосы. Рудный Резким движением Селевин повернул голову: совсем близко стоял огромный гриф и жадно смотрел ему в лицо.
Чёрно-лиловые тучи ползли на запад задевая вершины гор. Река вымотавшись за день присмирела и отдалённым шёпотом перекатов напоминала о своём бурном нраве. Горячим пламенем горел костер, бросая в темноту скупые блики света. Мы, то карабкались по россыпям, взбираясь на хребты, то пересекали альпийские луга, или бесшумно шагали по молчаливому кедровому лесу, устланному зеленым мхом.
Отяжелевшие от влаги ветви яблонь гнутся к самой земле и непрекращающийся шелест мелких дождевых капель навевает грусть.
На осинах набухли весенние почки и на гибких ветках берёз проклёвываются первые клейкие листочки.
Отяжелевшие от влаги ветви яблонь гнутся к самой земле и непрекращающийся шелест мелких дождевых капель навевает грусть. На осинах набухли весенние почки и на гибких ветках берёз проклёвываются первые клейкие листочки.
Русский язык. 9 класс
Определите тему и идею произведения. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного. Из предложений 6-7 выпишите слово, в котором правописание суффикса не определяется правилом исключением. Подберите к слову «страшна» предложение 10 стилистически нейтральный синоним. Запишите его.
Выпишите грамматическую основу из предложения 14. Среди предложений 5-7 выпишите номер предложения с деепричастным оборотом. Среди предложений 10-12 укажите номер сложноподчинённого предложения. Укажите количество грамматических основ в предложении 15.
Объясните причину расчленения составных союзов и употребления в предложениях двойных союзов. Прежде чем перейти к описанию дальнейших событий следует сказать несколько слов о Черноморской улице. Петя отправился в каюту для того чтобы первым известить тетю о виденном зрелище. С самоваром в комнате сразу становится уютнее оттого что стекла запотевали и не было видно одинокой березовой ветки. Я читаю запрещенные книги. Их запрещают читать потому что они говорят правду о нашей рабочей жизни. Ответ нейросети: 1. Прежде чем перейти к описанию дальнейших событий, следует сказать несколько слов о Черноморской улице.
Петя отправился в каюту, для того чтобы первым известить тетю о виденном зрелище.
Обоснование: Здесь нужно поставить запятые перед и после вводного слова "может быть", чтобы подчеркнуть его значение и отделить его от основного предложения. Вопросительное предложение требует запятой перед вопросительным знаком. Это повлекло за собой, правда, еще малозаметное изменение средней. Обоснование: Здесь нужно поставить запятые перед и после вводного слова "правда", чтобы выделить его значение и показать, что оно добавляет дополнительную информацию о малозаметном изменении средней.
О том же говорили и наблюдения над ослаблением силы звука, в особенности на больших высотах, летчики жаловались на перебои мотора уже на высоте двух тысяч метров. Обоснование: Здесь нужно поставить запятые после слов "звука" и "высотах" для выделения вводных слов "в особенности" и "уже". Они дополняют предыдущую информацию и добавляют дополнительные детали.
Много дней мы провели на твоём песчаном пляже.
Вспоминай нас, широкий луг! Всё лето ты дарил нам аромат душистых трав и цветов. Не скучай без нас, сосновый бор! Спасибо тебе за прохладу в знойные дни!
Не спеши, осень, с холодами и ненастьем. Объяснение:перед обращением ставь запятую 0 Отвечает Панюшкина Мария.
расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы
| 5-7 классы. Упражнения по синтаксису и пунктуации | Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания. |
| 5-7 классы. Упражнения по синтаксису и пунктуации | Расставьте пропущенные знаки препинания. Высоко проносятся прозрачные клочья туч роняя остатки снега. |
| Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните | Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. |
| Расставьте пропущенные знаки препинания. объясните - вопрос №18714037 от 333ч 12.04.2020 07:47 | от Алины Чаловой. Пожаловаться. №8. #задание_20_в_ЕГЭ Расставьте пропущенные знаки препинания. |
| Проверка орфографии и пунктуации онлайн, проверить правописание | к грузовикам изредка следующим внаправлении сверху донизу занимавшие отвесные скалы ни малейшего внимания необращали на проплывающую внизу шлюпку. |
Редактирование задачи
| Расставьте пропущенные знаки препинания. объясните - вопрос №18714037 от 333ч 12.04.2020 07:47 | Расставьте пропущенные знаки препинания. Графически выделите определяемое слово и причастные оборот. 1) Для внимательного охотника умеющего хорошо видеть и слышать особенно в прелесть представляет богатство звуков и голосов в лесу. |
| Проверка орфографии и пунктуации | Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Вставные конструкции, которых в тексте три, заключите в скобки. |