Календарно – тематическое планирование на 2020-2021 учебный год в средней группе.
календарно-тематическое планирование в средней группе на апрель
Музыка смотреть план музыкального руководителя. Цифра 3. Упражнять в нахождении геометрических фигур 2. Познакомить с числом и цифрой 3. Обогащать словарь детей названиями геометрических фигур.
Ввести в словарь детей порядковые числительные. Пальчиковая гимнастика «Снежок» 3. Рассмотреть картину «Зимний лес» - воспитывать у детей любовь к природе.
Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время , сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем! Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 109388 г. Москвва, Гурьянова 69-2-710 Адрес учредителя: 109388 г. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.
Учимся ориентироваться во времени, знать, что происходит в определенный временной отрезок. На картинке располагаются две елки, немного разные по высоте. Для измерения подготовить две полоски разной длины обязательно длиннее елок и карандаш. Учимся сравнивать предметы по размеру, собираем пирамидку Занятие Физкультура. Инвентарь: мяч, гимнастическая скамейка, мат, веревка Развиваем ловкость и умение работать в команде.
Небесный свод Льет вешний яркий свет… Весна идет, весна идет! И мы ей шлем привет. Оздоровительная пробежка по территории детского сада. Индивидуальная работа «Метание мяча» - развивать ловкость, силу броска. Творческие задания «Поиграем - угадаем» - развивать пантомимические навыки, способствовать эмоциональному подъему. Спортивные игры «Веселые соревнования». Упражнять детей в беге, формировать умение быстро и правильно выполнять команды. Пятиминутка здоровья: Логогимнастика Упражнения «Дудочка», «Лопаточка» - развивать речь, артикуляционный аппарат. Трудовые поручения. День КГН: Дежурство по столовой разложить правильно столовые приборы, салфетницы, хлебницы. Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей. Индивидуальная работа: работа по закреплению названий времен года. Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Весна» - способствовать созданию положительных эмоций.
"Санаторный детский сад № 39 г.Солигорска"
4-5 лет) по ФГОС ДО От рождения до школы. Группа: средняя. Тема: Птицу покорми зимой – доброту в себе открой. Календарно-тематический план для воспитателя для всех классов по ФГОС. Планы по Рисованию, Чтению, Изобразительному искусству для всех классов. Календарно-тематическое планирование на ноябрь (средняя группа) 22-26 ноября «Зима в нашем городе».
Тематическое планирование в средней группе
Труд «Ухаживаем за растениями». Уточнить полученные ранее знания о способах содержания растений в чистоте, учить детей выбору способа снятия с растения пыли, ориентируясь на особенности его внешнего вида, строения. ОД Музыка по плану муз. Аппликация «Автобус». Закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета объекта. Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их кузов автобуса , разрезать полоску на одинаковые прямоугольники окна автобуса.
Внести предметные картинки с изображением ели, березы. Вынести ледянки, лопатки, ведерки для игр со снегом. Учить детей самостоятельно выполнять постройки из снега. Внести атрибуты к сюжетно-ролевой игре. Вынести санки, - создать радостное настроение, развивать двигательную активность. Порекомендовать родителям по дороге в детский сад или домой обратить внимание детей на снег, его свойства, красоту. Закрепить с детьми название счет до 3.
Индивидуальная работа: Утро: с Димой, Глебом— закрепить умение раскатывать комочки пластилина круговыми движениями.
Дата: 01. Праздник сценарий , посвященный Дню Знаний — прививать любовь к школе, желание учиться, развивать память, логическое мышление, внимание, творческие способности, дружеские отношения Д. КГН: «Покажем кукле Кате, как правильно сидеть за столом»- формирование навыка мытья рук перед едой, правильного поведения за столом, уважительного отношения друг к другу.
Закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета объекта. Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их кузов автобуса , разрезать полоску на одинаковые прямоугольники окна автобуса. Рекомендовать родителям игры по ФЭМП на умение различать пространственные отношения: от себя, обозначать словами — «впереди», «позади», «снизу», «сверху» и т. Прогулка Наблюдение за солнцем - формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Художественное слово: «Солнечные зайчики играют на стене». Трудовая деятельность: Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки - учить доводить начатое дело до конца; воспитывать положительное отношение к труду.
Каждодневное планирование в средней группе
тематическое планирование в средней группе. Сентябрь. Октябрь. Средняя группа. Тематическое планирование в средней группе. ГУО «Санаторный детский сад № 39 г. Солигорска» на 2023/2024 учебный год. Месяц. тематическое планирование с воспитанниками средней группы общеразвивающей направленности на 2022 -2023 учебный год. Перспективный план факультатива в средней группе ДОУ Декадник по профилактике пожарной безопасности в средней группе детского сада Перспективный план работы с родителями в средней группе на год Рабочая программа для дошкольников средней группы детского сада.
Календарное планирование в средней группе по теме "ДЕТСКИЙ САД"
Перспективный календарно – тематический план образовательной деятельности. Детей средней группы. Календарно – тематическое планирование воспитательно-образовательной работы с 01.09.2023 г. по 30.09.2023 г. Средняя группа (4-5 лет). Методические разработки. Разное. Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: Календарно-тематическое планирование в средней группе по теме "Все работы хороши".
Календарно-тематическое планирование в детском саду 2023-2024 год: ФОП ДО и ФГОС
Календарное планирование воспитательно – образовательной работы в средней группе МБДОУ № 200 на ноябрь. Файл прикреплен к материалу: Календарное планирование в средней группе по теме "ДЕТСКИЙ САД". Средняя группа.
Каждодневное планирование в средней группе
Расширение представлений детей о своей семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье сын, дочь, мама, папа и т. Закрепление знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей.
Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье сын, дочь, мама, папа и т.
Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят.
Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам. Открытый день здоровья. Мой город, моя страна 4-я неделя октября — 2-я неделя ноября Знакомить с родным городом поселком.
Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию. Спортивный праздник. Новогодний праздник 3-я неделя ноября — 4-я неделя декабря Организовывать все виды детской деятельности игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
Праздник «Новый год». Перспективное тематическое планирование Существует множество методических пособий, которые дают образцы комплексно-тематического планирования. Основываясь на них, воспитатели групп составляют перспективное тематическое планирование на две недели или месяц. В нём указывают: темы недели и дней; образовательную область, к которой относится деятельность; режимные моменты, в которые проводится деятельность; темы НОД и программные задачи кратко , последние можно и не указывать, если они дублируются в ежедневном плане работы; названия игр, упражнений, темы образовательных ситуаций.
Оформляют перспективное планирование обычно в виде таблицы, причём единых требований к оглавлению столбцов и строк нет, поэтому каждое образовательное учреждение вправе выбирать наиболее удобную форму. В некоторых детских садах планируют работу сразу на год, по каждой образовательной области отдельно, но в таком случае педагогу, чтобы составить ежедневный план, необходимо свести воедино данные из пяти различных таблиц. Более удобным и простым является планирование на неделю две недели , с указанием дней и образовательных областей. В графах на их пересечении записывают виды деятельности.
НОД можно вынести в отдельную таблицу или же указывать наряду с другой деятельностью. Планируя работу таким образом, воспитатель имеет возможность: оптимально распределить нагрузку на детей, учитывая их естественные биоритмы более сложные деятельности ставят в середину недели и в первую половину дня ; обеспечить интеграцию областей и комплексную подачу материала, поскольку ему легко сочетать образовательные области, он видит и может контролировать сразу все структурные компоненты образовательного процесса; осуществить цикличность, периодичность деятельности таким образом, чтобы одинаковые игры или упражнения не шли в смежные дни.
Удачи и успехов Вам в дальнейшем! Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 109388 г. Москвва, Гурьянова 69-2-710 Адрес учредителя: 109388 г. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
Для этого организованную образовательную деятельность распределяют так, чтобы требующие умственного напряжения занятия ФЭМП, развитие речи сочетались с такими, где дети имеют возможность подвигаться, расслабиться музыка, физкультура. Между занятиями планируют подвижные паузы, танцевальные минутки. Находит это отражение и в изменении продолжительности занятий в каждом возрасте. В средней группе НОД может длиться не более 20 минут. Приоритет игры. Поскольку игровая деятельность является ведущей для детей пятого года жизни, воспитатель должен отражать проведение различных видов игр обучающих, подвижных, сюжетных и игровых ситуаций как в перспективном, так и в ежедневном плане. Комплексно-тематическое планирование Комплексное планирование часто называют комплексно-тематическим, поскольку идёт разбивка работы на тематические недели или месяцы. Комплексный план составляется обычно на год, отдельно для каждой возрастной группы.
В нём указывается временной отрезок, за который будет изучена тема, название темы, программные задачи, которые предстоит осуществить, а также вариант итогового мероприятия. Важно, чтобы тема месяца, недели была привязана к реальным событиям, происходящим в жизни детей во время её изучения и имела с ними логическую связь. Темы «Осенние явления», «Овощи и фрукты» нецелесообразно изучать зимой или весной, а вот тему «Моя семья», «О наших любимых мамах и бабушках» лучше ставить на конец февраля — начало марта, приурочив к Международному женскому дню. В примерных образовательных программах, таких, как «От рождения до школы» под редакцией Н. Вераксы, Т. Комаровой, М. Васильевой, даны образцы комплексно-тематического планирования. Педагогический коллектив отдельного дошкольного учреждения может взять их за основу, дополнив региональными особенностями, углублённым изучением культуры и традиций родного края, творчески переработав и сделав наиболее подходящими для условий именно этого ДОУ. Изучение культуры Отечества и малой родины интересны детям среднего дошкольного возраста В программе «От рождения до школы» одной теме уделяется 3 недели другие программы рекомендуют изучать одну тему от 2 недель до месяца. Право выбора оптимального варианта остаётся за педагогами ДОУ.
Каждый из дней тематического раздела имеет свои темы, которые раскрываются в разных видах деятельности. В первый день детей знакомят с общей темой во время НОД, беседы, а в остальные общая тема раскрывается и дополняется как в процессе организованной деятельности, так и вне её — на прогулках, во время досуговых мероприятий, игровой и художественной деятельности и т. Таблица: фрагмент комплексно-тематического планирования образовательной работы в средней группе по программе «От рождения до школы» Тема и временной отрезок Варианты итоговых мероприятий День знаний 4-я неделя августа — 1-я неделя сентября Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы , расширять представления о профессиях сотрудников детского сада воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др. Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Осень 2-я—4-я недели сентября Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах местных, экзотических.
Календарно - тематическое планирование в средней группе (октябрь)
Развивать память, мышление. Труд «Ухаживаем за растениями». Уточнить полученные ранее знания о способах содержания растений в чистоте, учить детей выбору способа снятия с растения пыли, ориентируясь на особенности его внешнего вида, строения. ОД Музыка по плану муз.
Аппликация «Автобус». Закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета объекта.
Двигательная деятельность Цель: упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. Средства обучения: мячи, мешочки с песком, гимн. Прогулка Наблюдение. Цель: предложить детям найти на участке березку, рассказать о том, как она выглядит, как можно узнать березу; предложить детям прослушать загадки о березе, выяснить, какие признаки и свойства этого дерева в них отражены, что означают образные выражения, встречающиеся в загадках «белый сарафан», «сережки», «кудри» и т. Трудовая деятельность - собрать веточки и бумажки.
Это планирование помогает структурировать учебную программу, определить цели и задачи занятий, и подготовить методы оценки прогресса детей. Календарно-тематические планы — это ответственность каждого воспитателя. Его ежемесячно проверяет старший воспитатель для сверки плана и факта проведенных мероприятий. Календарно-тематическое планирование ФОП в ДОУ: виды Календарно-тематическое планирование бывает разным, каждый детский сад устанавливает собственные требования к виду плана. Часто детские сады создают общий календарно-тематический план для всего учреждения в целом, а затем каждая группа детализирует его и составляет ежемесячное, еженедельное или ежедневное планирование. Мы рекомендуем включить следующие блоки: 1 Титульный лист: Номер и название группы детского сада, данные учебного года, фамилии воспитателей. Мы подготовили некоторые из возможных тем: Здоровье и гигиена: Занятия, посвященные правильной гигиене, здоровому образу жизни.
Альбомные личты, гуашь, непроливайки, кисти, салфетки. Наблюдение за насекомыми на участке. Цель: Продолжать учить отличать насекомых от других живых существ. Насекомые маленькие, живут в траве, в земле, в коре деревьев, питаются травой, листьями и нектаром. Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.