Цифровое домашнее задание. Нажмите, чтобы узнать подробности. Хотела бы стросить коллег, как вы относитель к цифровым домашним заданиям, которые в скором времени будем использовать мы,учителя предметники? Цифровое домашнее задание. Домашнее задание. Подскажите, пожалуйста, как надолго с нами эта "прелесть" или насовсем?Недавно ввели и мы уже за голову хватаемся. В документе отмечается, что приказ разработан в связи с необходимостью нормативного закрепления понятия «домашнее задание», которое подразумевает учебную деятельность учащегося во внеучебное время.
Домашние задания теперь публикуют только на цифровой платформе. Можно ли от нее отказаться?
Справочно В соответствии с п. Согласно Гигиеническим нормативам СанПиН 1.
Рабочая программа учебного предмета состоит из тематического плана, содержания учебного курса, перечня обязательных контрольных, лабораторных и других работ.
Также в описании к проекту говорится о том, что сервис «поможет сформировать эффективную систему выявления, развития и поддержки талантов у детей». Что под этим подразумевается, неизвестно. Цифровизация в сфере образования идет полным ходом.
Еще недавно объявили, что у российских школьников появится цифровое портфолио, а российская платформа «Сферум» заменит школам соцсети.
Мои дети сделали цдз по биологии, тест с ошибкой был, причем с такой явной, которую любой знает, сейчас детали уже не помню, в октябре дело было. Им обоим трояки влепили, больше не делают.
Проверку домашних заданий школьников поручат искусственному интеллекту
| Подмосковные школьники будут делать домашнее задание онлайн | 360° | альтернатива письменному домашнему заданию в школе. Как задать цифровое домашнее задание учащемуся, как найти нужные материалы для домашнего задания, как задать индивидуальное домашнее задание. |
| Экспериментальная цифровая среда приходит во все школы России | Октагон.Медиа | Скоростное переключение с домашнего задания на компьютер, на музыку, а потом обратно на тетрадку, стимулирует мозг выделять больше этого гормона. |
Проверку домашних заданий школьников поручат искусственному интеллекту
Дневник с помощью разных инструментов позволяет объективно контролировать успеваемость и освоение программы; «Электронный журнал» — электронный контроль успеваемости и посещаемости, позволяет учителям проставлять оценки и планировать занятия, повышает осведомленность учащихся и их родителей об образовательной деятельности; «Библиотека МЭШ» — в ней собрано более 1,7 млн единиц образовательного контента для подготовки учеников к урокам, олимпиадам, контрольным и ЕГЭ. Это не просто учебники и книги, а видеоуроки, интерактивные приложения и виртуальные лаборатории; «Москвенок» — этот сервис позволяет родителям контролировать посещение и питание ребенка в школе, а школьнику дает возможность безналичной оплаты питания в столовой и буфете. Родители могут следить за питанием ребенка и смотреть, в какое время он зашел и вышел из школы; «Портфолио учащегося» — раздел, в котором удобно собирать все достижения ученика, например данные о достижениях в области творчества, культуры и спорта. Новые возможности для школьников Столичным школьникам доступна уникальная образовательная среда с широким набором возможностей: выполнять задания онлайн, участвовать в обсуждениях и видеозвонках, а также изучать контент, который предлагает платформа МЭШ, — электронные книги и учебники, тесты, игровые приложения и даже виртуальные лаборатории, в которых можно проводить эксперименты и опыты. Контент «Библиотеки МЭШ» доступен всем. За прошлый учебный год ее посетили пользователи из 85 регионов России и 93 стран мира.
В ней собрано более 56 тыс. С помощью этих материалов школьники готовятся к контрольным, экзаменам и олимпиадам. Это очень удобно, ведь можно все делать дома, а не искать отдельные фрагменты по библиотекам или тратить родительский бюджет на книги. Фото Пресс-служба Департамента образования и науки Москвы Учащиеся могут не просто узнать домашнее задание из «Электронного дневника», но и выполнить цифровое домашнее задание с автопроверкой и сразу увидеть результат работы. В сервисе также доступна информация об актуальных событиях и мероприятиях и многое другое.
Вся информация размещается в хронологическом порядке и делится на категории. Сведения можно скачивать для самопрезентации и делиться ими в мессенджерах. Всего в сервис загружено более 3,5 млн достижений юных москвичей, из них более 1,9 млн — награды. В новом учебном году планируется еще ряд важных обновлений в «Портфолио учащегося». Так, в разделе «Учеба» будет доступна вкладка «Результаты», где можно увидеть полную картину по текущим результатам обучения по всем предметам и темам: среднюю оценку, оценку за каждую тему, общую динамику успеваемости.
А в новой вкладке «Диагностика» отобразятся результаты независимой оценки уровня знаний, которая регулярно проводится в столичных школах. Независимые диагностики проходят с присутствием наблюдателей и видеонаблюдения, что обеспечивает объективность. Это не система контроля, а инструмент помощи, выявления дополнительных потребностей для учителей при разработке учебных программ.
Однако некоторые школы игнорируют этот факт. Последние записи:.
У меня ни выходных, ни праздников, меня всегда ждут тетради. Конечно, я была бы гораздо свободнее без ежедневной проверки. Но понимаю — без этого никак». С другой стороны, ручная проверка домашнего задания позволяет лучше следить за успеваемостью, за тем, как ученик прогрессирует… плюс большая вовлечённость учителя в процесс». Но её нельзя перепроверить тестом, то есть в механике или автоматике. Это делает человек». Это всё останется только в компетенции учителя. С другой стороны, какие-то технические задания может легко проверять робот. Если всё будет качественно организовано, то почему бы и нет», — сказала она. В частности ДЗ разрешили не делать школьникам, находящимся на больничном.
Выданные педагогом задания отображаются у учащихся в электронном дневнике, в разделе «Домашние задания». Для того чтобы результаты выполненного теста отобразились в кабинете учителя, школьник обязательно должен выполнять работу под своей учетной записью. Переход к домашнему заданию Для перехода к просмотру домашнего задания выберите в главном меню «Задания», подраздел «Домашние задания». Вы увидите все домашние задания на ближайшие даты, а также можете просмотреть задания за прошедшие дни. Для перехода к подробной информации о задании и выполнению нажмите на нужный предмет. Откроется карточка урока на вкладке «Домашняя работа». Ознакомьтесь с описанием домашнего задания и с дополнительными материалами, прикрепленными учителем к изучению и выполнению. На вкладке «Домашняя работа» могут отображаться индикаторы разного цвета: зеленый индикатор — отображает общее количество заданий, прикрепленных учителем; оранжевый индикатор — отображает количество материалов для выполнения онлайн; фиолетовый индикатор — отображает количество материалов для изучения онлайн; Домашнее задание может быть нескольких видов: описание в виде текста заполнено учителем например, выполнить упр. Рассмотрим подробнее выполнение домашнего задания, где требуется прикрепить ответ в карточке или пройти задания онлайн. Прикрепление ответа в карточке урока Под текстом с описанием задания располагается поле для ответа. Для отправки ответа необходимо нажать на кнопку «Отправить». После отправки у учащегося есть возможность отредактировать ответ пока его не проверит учитель. Для прикрепления материалов к домашнему заданию нажмите на кнопку «Добавить файл», расположенную внизу страницы. Допустимые форматы файлов:.
В России введут автоматическую систему проверки школьных домашних заданий
Вечер «Сегодня нам ничего не задали», переписки с родителями в чатах, чтобы выяснить домашние задания, поиск записей в дневнике. Родители обсуждают с детьми их день и спрашивают про оценки, иногда помогают с домашним заданием. Раньше, чтобы понять, что задали детям, проще было нанять детективное агентство, а теперь вся информация есть в приложении. Очень удобно отправлять домашние задания в мессенджер бабушкам или родственникам, а также прикреплять фото с выполненной работой к домашнему заданию.
Они получат домашнее задание даже без доступа в личный кабинет. На каждого ребенка есть портфолио, если он участвовал в каких-то соревнованиях или олимпиадах — это все копится в одном месте и для вузов это собирать не придется». Преподавателям тоже не нужно рассказывать каждому родителю об уроках или индивидуально объяснять, в чем суть задания.
Они могут прикрепить все материалы к уроку или домашнему заданию, оставить короткий комментарий, который объясняет его суть. Комментарий может быть к уроку, домашнему заданию, даже к оценке, — объясняет Ирина Казанская. Это быстро — не через день, не когда ребенок пришел и сказал, а мгновенно.
Не могу сказать, что это экономит время — оценки все равно нужно выставлять, правда, теперь не приходится каждый раз выписывать тему урока. Основной плюс — мое общение с родителями стало более информативным». Родители и учителя предлагают идеи по тому, как можно улучшить сервис: в планирование уроков можно добавить не только картинки, но и гифки, школьникам они нравятся больше.
Улучшить техническое сопровождение — в онлайн-сервисах иногда попадаются ошибки. Есть и более глобальные предложения: «Хотелось бы интеграцию с высшими учебными заведениями, — предлагает Елена Микаэлян. Это переход на следующую ступень, ведь школа — только начало».
Читать далее:.
Столичные школьники получили в свои дневники более 381 млн отметок «4» и «5». Очевидно, что процесс учебы становится более прозрачным и комфортным для всех участников процесса. Так, например, инструмент «Тематическое оценивание» позволяет видеть средний балл не просто по каждому предмету, а по каждой теме учебной программы. Это позволяет родителям отслеживать динамику учебных достижений ребенка, а школьникам — понимать свои сильные и слабые стороны.
МЭШ связана не только с учреждениями в сфере столичного образования, но и с целым рядом информационных систем в других сферах. С ее помощью родители могут решать множество вопросов, связанных с записью в кружки и секции, посещением образовательных программ вузов, просмотром результатов итоговой аттестации школьника и многих других вещей. Интеграция МЭШ с единой цифровой платформой московского здравоохранения дает большие преимущества. Например, родители московских школьников ежегодно получают миллионы медицинских справок в цифровом, а не в бумажном виде. Если ребенок прикреплен к городской поликлинике, то больше не надо носить в школу справку после болезни: необходимая информация автоматически передается в образовательное учреждение и доступна сотруднику медблока. Также сведения о периоде отсутствия по болезни и сроке освобождения от физкультуры автоматически поступают в МЭШ из электронной медкарты ребенка — их видят классный руководитель и учитель физкультуры.
Не требуется собирать и справки от врачей для поступления в первый класс: медицинская карта для образовательного учреждения по форме 026 формируется в поликлинике и передается в школу в электронном виде автоматически. К электронному документообороту постепенно подключаются федеральные и частные клиники. Родители смогут видеть все планируемые выездные мероприятия в «Электронном дневнике» и передавать свое согласие в школу в цифровом виде. Что дает МЭШ учителям? Все переходит в электронный формат — от дневников до справок. Каждый учитель в школе, используя доступный функционал, имеет возможность индивидуально настроить интерфейс «Электронного журнала».
Среди возможностей сервиса: планирование содержания учебных программ и уроков, расписание занятий, контроль успеваемости учащихся выставление отметок и комментарии к ним и контроль посещаемости и отсутствия учеников на уроках, размещение домашних заданий, внеурочная деятельность, классное руководство и многое другое. В этом году для учителей появилось собственное мобильное приложение «Журнал МЭШ», которое предоставило педагогам доступ к основным функциям «Электронного журнала» МЭШ прямо со смартфона — ставить оценки и следить за расписанием будет еще удобнее. Для удобства учителей разработали «тематический каркас».
Также школьники научились использовать нейросеть при написании сочинений. Несмотря на то, что у инструмента есть ряд проблем с гуманитарными науками, она всё ещё отлично подходит в качестве справочного пособия. Эксперты уже бьют тревогу, называя использование нейронных сетей чем-то, что напоминает списывание у одноклассников.
Будущее начинается сейчас: цифровые сервисы в школах Москвы
Они должны быть готовы использовать различные программы и онлайн-ресурсы для создания и редактирования мультимедиа контента. Пример цифрового домашнего задания Цифровое домашнее задание может представлять собой текстовую инструкцию, набор задач, вопросы для обсуждения, видеоматериалы или ссылки на интересные ресурсы. В зависимости от предмета и задачи, оно может быть выполнено как онлайн, так и офлайн. Оно может выглядеть как набор задач или вопросов, на которые необходимо дать ответы в установленный срок. Кроме того, домашнее задание может включать в себя различные форматы и типы задач, такие как тесты, практические работы, исследования или проекты. Выполняя цифровое домашнее задание, ученик может использовать различные инструменты и приложения, такие как текстовые редакторы, электронные таблицы, презентации или онлайн-платформы для обучения. Цифровое домашнее задание предоставляет возможность ученикам развивать навыки работы с компьютером и интернетом, а также способствует самостоятельному изучению материала и развитию творческого мышления.
Более того, оно позволяет преподавателям оценивать работу учеников и давать обратную связь быстрее и эффективнее. Как выполнять цифровое домашнее задание? Домашнее задание может выглядеть по-разному в зависимости от конкретного предмета и задач, которые нужно выполнить. Часто учителя выдают задание в электронном виде, например, в виде документа или ссылки на онлайн-платформу. Также домашнее задание может быть отправлено через электронную почту или мессенджер. Для того чтобы выполнить цифровое домашнее задание, нужно следовать инструкциям, которые предоставляются вместе с заданием.
Обычно инструкции указывают, какой формат или файловый тип нужно использовать при выполнении задания. Чтобы выполнить задание, необходимо иметь доступ к компьютеру или другому устройству с доступом в Интернет. Также могут потребоваться определенные программы или приложения. Если необходимо, можно использовать различные онлайн-ресурсы, поисковые системы или учебники. Когда задание выполнено, его можно сохранить и отправить учителю. Обычно, учителя предоставляют специальный способ отправки готового задания — это может быть электронная почта, онлайн-платформа или специальная форма на сайте учебного заведения.
Специальные учебные алгоритмы ИИ будут помогать учителю выявлять, развивать и поддерживать таланты у детей в классе. В проект цифровой трансформации образования заложены создания сервисов для родителей «Цифровой помощник родителей» и учеников «Цифровое портфолио ученика» и «Цифровой помощник ученика». Сервисы для взрослых будут помогать готовить документы на детей в школу и сопровождать процесс обучения ребенка. Планируется, что продукт будет анализировать успехи ребёнка и предлагать индивидуальные программы обучения, в том числе бесплатный образовательный контент для самостоятельной подготовки. В цифровом российском образовании будет задействованы централизованные сервисы для управления и контроля обучения: «Система управления в образовательной организации» на базе «Сферум» и сервис «Библиотека цифрового образовательного контента» с базой верифицированного цифрового образовательного контента. Школьникам смогут с помощью сервиса «Цифровой органайзер» эффективно планировать индивидуальный план обучения и развития и интегрировать его с текущей образовательной программой.
Родители могут следить за успеваемостью в онлайн-режиме. Если у ребенка испортятся оценки по какому-то предмету, это можно будет оперативно заметить. В этом разделе находится программа, по которой занимается класс, а еще учебный план и сведения об академической задолженности ребенка, если она есть. Учебный план в часах по предметам мало кому интересен. А вот из программы можно узнать, что сейчас изучает ребенок и какие темы уже пройдены. Задолженностей у большинства детей нет, и это хорошо. В разделе «Школа» есть вкладка «Цифровой репетитор» — здесь отображаются платные и бесплатные дополнительные занятия, которые организует школа. Это будет полезно ребятам, которые отстают от программы.
Альтернатива: предложите старшеклассникам создать веб-квесты с помощью специальных программ, квест с чат-ботами в соцсетях, если попроще — Power Point. Еще вариант — квест онлайн. Например, продемонстрировать суть силы тяжести, рассказать стихотворение под музыку или с визуальным оформлением, зарифмовать правило, теорему. Альтернатива: сочинить рэп и снять видеоклип в соцсетях, описать любимого блогера , используя иностранный язык. Я бы записала кучу роликов. Но лучше пусть скажут снять видео про школьную форму, какой она, по нашему мнению, должна быть. Надоела эта классика», — Ира, 9 класс, Лангепас. Онлайн-челлендж Задание: пройти челлендж что-то вроде эстафеты онлайн. Например, сделать необычные отжимания на перекладине и записать видео. Подкасты Задание: придумать несколько тем для подкаста , который бы вели, например, Обломов, молекула кислорода, буква «ё» и записать один короткий выпуск.
Цифровое домашнее задание (Инструкция для учащегося и родителей)
| Что такое Цдз в мэш. Цифровое домашнее задание: основные аспекты | И учителя, которые в 20% случаях задают цифровое домашнее задание, получают в свою копилку 1,5 балла. |
| В России автоматизируют процесс проверки домашних заданий школьников | Тысячи интерактивных заданий, лабораторных работ и демонстрационных материалов для учёбы в школе. |
Будущее начинается сейчас: цифровые сервисы в школах Москвы
Правительство России планирует внедрить возможность автоматической проверки домашних заданий школьников с помощью искусственного интеллекта до 2030 года, следует из стратегического направления в области цифровой трансформации образования. Просим обратить Вас внимание, что в ответ на обращение активистов движения в Рособрнадзор по вопросу цифрового домашнего задания ДОНМ разъяснил следующее: 1. ЦДЗ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер 2. Цифровое домашнее задание – это форма обучения, которая включает в себя использование компьютерных технологий и интернета для выполнения домашних заданий.
Задача цифровых сервисов – оптимизировать работу учителя
Уточняется, выполнение домашнего задания может осуществляться не только дома, но в «иных условиях». Речь идет, в том числе о цифровой образовательной среде. Домашнее задание может представлять собой. В 2021 г. в паспорте Стратегии цифровой трансформации образования, подготовленной Минпросвещения, говорилось, что к 2030 г. около 50% домашних заданий будет проверяться автоматически с использованием экспертных систем искусственного интеллекта. Уточняется, выполнение домашнего задания может осуществляться не только дома, но в «иных условиях». Речь идет, в том числе о цифровой образовательной среде. Домашнее задание может представлять собой. домашнее задание может быть в письменной и устной форме, в виде практических, творческих, проектных, исследовательских работ. Новая типовая государственная информационная система в области общего образования должна включать в себя автоматическую проверку выполнения школьниками домашних заданий.
Цифровое домашнее задание: особенности и способы выполнения
| Домашние задания – новые рекомендации Минпросвещения РФ - 29 Октября 2023 - КОГОБУ ЦДОД | В Минпросвещения пояснили, что искусственному интеллекту доверят проверку около половины домашних заданий, а полностью внедрить технологию планируется к 2030 году. |
| Что такое Цдз в мэш. Цифровое домашнее задание: основные аспекты | витием онлайн-платформ с подобными продуктами. |
| Что такое домашнее задание – разъясняет Минпросвещения РФ – Блог инспектора народного образования | Мы собрали 7 «цифровых» идей домашних заданий, которые учителя стали использовать чаще. |
| Цифровое домашнее задание: толкование и преимущества | Цифровой сервис «Домашние задания». Сервис по выдаче домашних заданий для учащиxся. 5-11 классов по всем основным предметам школьной. |
| Обновлённая стратегия цифровой трансформации школ: проверять домашки будет ИИ? | Цифровое домашнее задание (ЦДЗ) — это формат домашней работы, который предполагает тестирование с автоматической проверкой, созданный в тестирующей системе. ЦДЗ может быть назначено учителем всего за несколько кликов. |
Цифровое домашнее задание: смысл и значение в современном образовании
узнать домашние задания. Цифровое домашнее задание – это новый подход к организации домашней работы, который включает использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. К 2030 году не менее половины школьных домашних заданий будут проверять системы искусственного интеллекта, говорится в паспорте стратегии цифровой трансформации образования, которую подготовило Минпросвещения.