Здравствуйте мне 23, я не помню своё детство особенно когда жила у приёмных родителей, помню только Читайте советы психологов! Почему же мы ничего не помним? Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему я не помню свое детство, рекомендуем вам войти в нашу категорию Нейропсихология.
Не помню хороших моментов детства, только плохое
Процесс формирования воспоминаний выполняется сетью нервных клеток, которая образуется в течение первых 6-18 месяцев. В это время появляется краткосрочная и долгосрочная память. Но если память человека уже достигла нужного уровня, почему же мы не помним наше детство? Как выяснилось, это происходит потому, что у нас нет возможности связать события со словами, так как мы еще не умеем разговаривать, и не знаем слов, которыми можно описать то или иное событие. Понравилась статья?
В возрасте двух лет она не могла вспомнить о походе в зоопарк уже через два месяца.
Аналогичный результат дало исследование, проведенное со 140 детьми 4-7 летнего возраста. При этом более взрослые дети 10-13 лет показывали лучшие результаты. Таким образом, нейроны, улучшающие способность к обучению и запоминанию новой информации в будущем, параллельно стирают информацию о прошлом. Несмотря на некоторые неудобства, уничтожение воспоминаний, по словам Франкланда, является скорее плюсом, предохраняя мозг от перенасыщения информацией. Получить код для блога.
Они сосредоточились на попытках выяснить, почему мы не помним эпизоды из нашего детства: эмоции, моменты или переживания из наших ранних лет обычно не запоминаются нашей памятью. Причина этой ситуации связана с биологические причины. Когда мы маленькие, наша продукция нейронов очень высока. В течение первых 3 лет жизни рост мозга идет очень быстро, поскольку в этот период достигается орган, который в два раза больше. Их рост продолжает быть очень быстрым, пока им не исполнится 5 лет, после чего их скорость начинает замедляться. Человеческий мозг перестает расти в подростковом возрасте, но именно тогда он начинает созревать. Вся эта процедура тренировки мозга и нейронов известна как «нейрогенез» и это то, что позволяет нам узнавать и помнить больше по мере нашего роста. Но, согласно проведенным исследованиям, был обнаружен еще один неожиданный эффект: нейрогенез вызывает эффект «стирания» воспоминаний. Исследование детских воспоминаний.
Чтобы ответить на ваш вопрос о том, почему вы не помните свое детство, давайте поговорим об исследовании, которое было опубликовано Полом Франкландом и Шиной Джосселин. Оба доктора изучили поведение мозга молодых мышей и сравнили его с мозгом мышей старшего возраста. Они заметили, что были различия в генерации нейронов в гиппокампе, область мозга, отвечающая за воспоминания и обучение. Выводы этого исследования заключались в том, что в первые годы жизни человека наблюдается массовое производство новых нейронов в гиппокампе. Это вызывает это в течение первых 5 лет. Следовательно, этот динамизм предотвращает сохранение воспоминаний стабильно.
Нейрологи считают, что самые первые воспоминания человека стирают новые клетки мозга. Такие выводы были сделаны учеными в ходе эксперимента на грызунах. Животным искусственно повышали образование новых нейронных клеток, интегрируемых в гиппокамп - систему головного мозга, связанную с формированием памяти.
ПОЧЕМУ Я НЕ ПОМНЮ СВОЕ ДЕТСТВО
Активность мозга в гиппокампе очень высокая и активная. Поэтому этот динамизм предотвращает сохранение воспоминаний стабильно. С годами мы начали хранить новые воспоминания, которые занимают больше места и, следовательно, самые первичные воспоминания исчезают из нашего разума. Это объясняет причины, по которым мы можем вспомнить ситуации, когда нам было 6 или 7 лет, но, тем не менее, мы ничего не можем вспомнить с того времени, когда нам было 2 или 3 года..
Через 5 лет это когда Нейрональная активность стабилизируется и он остается более стабильным. Поэтому с этого момента мы можем начать хранить воспоминания. Почему я ничего не помню: самые распространенные причины Теперь, когда вы знаете, почему вы не помните свое детство, давайте сделаем еще один шаг.
Здесь мы собираемся выяснить некоторые причины, по которым такая ситуация может иметь место. Прежде всего, нужно указать, что в большей или меньшей степени, все забывают кое-что. Прежде всего, с годами наш мозг может начать работать медленнее, и некоторые воспоминания легче забываются.
Однако забывание является обычным и повседневным делом, если оно пунктуально и спонтанно. Причины, почему вы не помните вещи В наши дни мы обычно испытываем некоторую забывчивость. Наша память работает каждый день и во все времена, но вполне вероятно, что в какой-то момент мы потерпим неудачу.
Однако исследователи отмечают, что новые интегрированные в гиппокамп нейроны могут также влиять на существующие воспоминания. В частности, новые нейроны меняют схему нейронных связей гиппокампа, что может привести к разрушению хранящейся в них информации воспоминаний. В новом исследовании ученые искусственно повышали уровень нейрогенеза у взрослых мышей. Мы считаем, что высокий уровень нейрогенеза в гиппокампе несовместим с постоянной памятью. Хотя мышата и младенцы способны хранить воспоминания, увеличение нейрогенеза ведет к «перезаписи» и забыванию этой информации.
Однако рождение новых клеток также стирает из памяти старые события», — сказал нейробиолог и один из авторов исследования из Торонто Пол Франкланд. Самый активный период нейрогенеза приходится на детство, затем скорость воспроизводства нейронов снижается. То же самое происходит и у грызунов, поэтому для подтверждения своей теории ученые провели эксперимент на мышах. Группу взрослых мышей и 17-дневных особей поместили в клетку, через пол которой провели слабый ток. Старшие мыши, попав в ту же клетку спустя 4 недели, начинали паниковать, вспоминая болезненный опыт, в то время как у молодых особей плохие воспоминания стирались в течение дня.
Затем ученые выяснили, как влияет на память нейрогенез.
Они могут помнить даже самые яркие праздники максимум неделю или две, а потом их замещают более новые и красочные события. Головной мозг взрослого человека более стабилен в этом понимании, и нацелен на то, чтобы сохранять информацию как можно дольше. В университете Торонто был проведен эксперимент на грызунах. Ученые следили за тем, как процесс увеличения производства клеток в специфических центрах памяти мышей влиял на информацию, хранящуюся там. Оказалось, что мыши совершенно забывали ранее полученную информацию, если активизировался процесс деления мозговых клеток.
Почему я не помню своего детства? - «Новости»
Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему я не помню свое детство, рекомендуем вам войти в нашу категорию Нейропсихология. Исследователи выяснили, почему существует так называемая 'инфантильная амнезия' и почему мы не можем вернуть свои воспоминания детства. Хочу вспомнить детство, лет с 7 помню, до этого лишь какие-то моменты. Вот особенно детство дочери потихоньку забывается,как она росла,чем мы занимались, где бывали. Вот почему иногда говорят, что взрослые помнят самые яркие моменты своего детства. Возможно, самая большая загадка не в том, почему мы не можем вспомнить детство, а в том, можем ли мы доверять своим воспоминаниям.
С какого возраста дети могут помнить себя и от чего это зависит
Вспоминая газету, вы можете не только отчётливо видеть буквы, но и видеть текстуру бумаги, ворсинки и пр. Есть и необычные способы работы с такой памятью. Вы можете, вспоминая, как ехали на работу, выйти по дороге из транспортного средства и посетить другое место и узнать, что там происходило тогда, когда вы ехали на работу... Есть и другие интересные возможности... Далее я приведу пример переключения к такой "неастральной" памяти. Этот пример появился в результате применения лечебной методики, поэтому есть некоторая специфика, но суть ясно видна. Вхождение в яйцеклетку, внутриутробное развитие, рождение, первые дни жизни "Занятие началось с того, что... Болела немного голова в районе висков... При этом в памяти был навязчивый звук «в-щ-щ-щ» - как будто что-то всасывалось.
Я стала внутри этой воронки темно-серого цвета. Я была у начала, а к концу, она сужалась и как бы растворялась, и дальше был свет. Такой свет я видела раньше, и сейчас, как и тогда, наступило чувство полного счастья. Я стала двигаться к свету, воронка осталась позади, я двигалась в этом свете дальше. Все дальше и дальше, и свет стал сгущаться, становился все более белесоватым, окутывал меня. Я продолжала движение и вдруг обнаружила себя плотным большим шаром, из материи. И наступили сильные тактильные ощущения: ощущение себя распирающим шаром и в то же время как будто на него что-то давило. Это очень неприятное ощущение часто было у меня в детстве во время болезней частые ангины, грипп, простуда.
Для меня, летящей в свете и испытывающей счастье, это было новое и суперстрессовое состояние. Я оставалась в этом состоянии минут 5-7. Это очень долго, т. И потом это неприятное состояние прошло само собой. Я всё еще была шаром, но мне было комфортно. Я—шар начала расти и чувствовала, что больше ничего не давит. Потом я увидела картинку, как будто я ручкой трогаю что-то мягкое и пластичное перед собой на небольшом расстоянии и мне, находящейся там, это понравилось и развеселило меня. Несколько раз я провела по этой пластичной штуке рукой и затем решила попробовать ножкой.
Круг обзора был небольшой — видела только перед собой. Было светло-серо и мутновато—непрозрачно. Потом наступило ощущение, что я ещё подросла, и то, что тогда было передо мной на расстоянии, стало давить на меня, а я упиралась в это. Чувствовала, как будто ноги и голова согнуты, и я упираюсь затылком, шеей и спиной в это, и было тесно и неприятно.
Научные объяснения Существует несколько учений, о которых мы поговорим ниже. По Фрейду Фрейд объяснял принцип работы памяти с помощью психологии. По его мнению, память нацелена на забывание. Травмирующее событие в жизни человека должно быть вытеснено и забыто. Детские воспоминания замещают другие, более значимые впечатления. Их можно вспомнить путем психологического анализа. Память генерирует новые, менее значимые воспоминания с целью скрыть от нас травмирующие события. Получается, явление забывания представляет собой один из способов защиты, которые нужны для правильной работы психики. Воспоминания могут быть травмирующими не только о действительно произошедшем событии, но и о тех фантазиях, которые мы имели в детстве. Они были вытеснены из памяти. Если детство было тяжелым, ты вряд ли человек его вспомнит во всех красках. Кроме того, Фрейд считал, что память блокируется на подсознательном уровне из-за того, что ребенок испытывает более положительные эмоции к родителю противоположного пола. Когда он вырастает, то понимает, что его чувства противоестественны и пытается стереть воспоминания о детстве. Эта теория так и не получила широкого распространения. Теория Харка Хоуна Теория заключается в том, что малыш не ощущает себя отдельной личностью. Он не разделяет знания, полученные на своем опыте и эмоции других людей. Все едино для ребенка. Его мозг в основном использует семантическую память, которая помогает различить маму и папу. Важную информацию хранит долгосрочная память. Именно поэтому Харк Хоун считал, что рождение является негативным и ненужным воспоминаниями, которое помещается в краткосрочную память.
Как и предсказывают национальные стереотипы, истории американцев были длиннее, демонстративно эгоцентричнее и сложнее. Китайские истории, с другой стороны, были короче и по факту; в среднем они также начинались на шесть месяцев позже. Такое положение дел подкрепляется другими многочисленными исследованиями. Более подробные и обращенные на себя воспоминания проще вспомнить. Считается, что в этом помогает самолюбование, поскольку обретение собственной точки зрения наделяет события смыслом. Когда Ван снова провела этот эксперимент, в этот раз опросив матерей детей, она обнаружила ту же схем. Так что если ваши воспоминания туманны, вините в этом своих родителей. Первым воспоминанием Ван описывает поход в горы возле дома ее семьи в городе Чунцин, Китай, с матерью и сестрой. Ей было около шести. Но ее не спрашивали об этом, пока она не переехала в США. Людей удивляет, что кто-то может такое спрашивать», говорит она. Рекорд по самым ранним воспоминаниям принадлежит маори в Новой Зеландии, культура которых включает сильный акцент на прошлом. Многие могут вспомнить события, которые происходили в возрасте двух с половиной лет». Язык помогает нам обеспечить структуру наших воспоминаний, нарратив. В процессе создания истории опыт становится более организованным, и, следовательно, его проще запомнить надолго, говорит Фивуш. Некоторые психологи сомневаются, что это играет большую роль. Они говорят, что нет никакой разницы между возрастом, в котором глухие дети, растущие без языка жестов, сообщают о своих самых первых воспоминания, к примеру. Все это приводит нас к следующей теории: мы не можем вспомнить первые годы просто потому, что наш мозг не обзавелся необходимым оборудованием. Это объяснение вытекает из самого известного человека в истории нейробиологии, известного как пациент HM.
Среди высказанных гипотез: запись новых воспоминаний поверх уже имеющихся, а также формирование устойчивой памяти после развития разговорного навыка. Тем не менее, исследователи считают, что их теория является наиболее правдоподобной. Они сказали: «Почему инфантильная амнезия существует уже давно, является тайной. Мы считаем, что наши новые исследования начинают объяснять, почему у нас не сохраняются воспоминания самых ранних лет». Они добавили, что есть ряд преимуществ в том, что мы не помним каждую деталь нашего детства.
Не помню своего детства ( примерно до 6,5 лет).
Почему я не помню свое детство. Почему же мы ничего не помним? Человек может не помнить свое детство из-за пережитых в тот период негативных событий, рассказал клинический психолог Станислав Самбурский.
Почему не все помнят своё детство и нужно ли его вспоминать?
Позднее идея о «травмирующей ранней сексуальности» была как-то подзаброшена и заменена другой, сходной идеей: само рождение для человека — настолько травматичное событие, в первые годы жизни ребенок настолько беспомощен и зависим от окружающих, что младенческая амнезия — это естественный механизм, оберегающий нашу психику. Разумеется, возраст первого воспоминания разнится — от 2,5 до 7-8 лет. Но зависит он от совсем других факторов... Дети вспоминают, если... Например, исследования, проведенные в Корнельском университете в США, показали, что у обучающихся там студентов из Китая детские воспоминания начинаются на полгода позже, чем у их американских сверстников, и выглядят совершенно иначе. Воспоминания американцев были эмоционально окрашенными, в центре — они сами, их чувства, впечатления, реакция близких на события. Китайские студенты вспоминали о каком-то запоминающемся факте без личного контекста.
В США родители поощряли воспоминания: они расспрашивали малышей, понравилось ли им увиденное, закрепляли, напоминая о ярком событии спустя день, два, неделю. В китайском обществе, как выяснилось, не принято интересоваться впечатлениями и воспоминаниями детей, а раз их воспоминаниям никто не придавал ценности, то они и не сохранялись. Интересно исследование новозеландских психологов, который изучали воспоминания представителей местной народности маори. Возможно, в психологах взыграл патриотизм, но они уверяют, что высокое значение, которое маори придают культу прошлого, способствуют тому, что малыши этой народности помнят себя чуть ли не раньше всех в мире — с двух с половиной лет! Ярче воспоминания у детей, росших в большой семье или испытавших стресс Итак, с национальной культурой мы разобрались, обратимся к культуре семейной. Психолог Федерика Артиоли провела исследование в своей родной Италии, славившейся ранее своими большими семьями и крепкими родственными связями.
Госпожа Артиоли обнаружила, что дети, выросшие в традиционных многопоколенных семьях — с бабушками, дедушками, дядями, тетями и кузенами обладают воспоминаниями о более раннем детском возрасте, и они гораздо ярче и насыщеннее, чем у их сверстников из маленьких семей. К ребенку постоянно обращаются, заставляя формировать собственный набор воспоминаний. Интересно, что знак эмоционального фона не имеет значения; в другом исследовании Федерика Артиоли вместе с коллегой Элейн Риз выяснила, что дети, пережившие развод родителей до своего семилетия, хранят более ранние детские воспоминания! Исследовательницы предполагают, что этому может быть простое логическое объяснение; например, мама, оставшись вдвоем с ребенком на руках, невольно расширяет круг общения, поручая заботу о нем другим родственникам, то есть, формируя ту самую «большую шумную итальянскую семью», но факт остается фактом: дети разведенных родителей хранят воспоминания с возраста 2,5 лет. Видимо, ранее человеческий мозг запомнить ничего не может.
Среди высказанных гипотез: запись новых воспоминаний поверх уже имеющихся, а также формирование устойчивой памяти после развития разговорного навыка. Тем не менее исследователи считают, что их теория является наиболее правдоподобной. Они сказали: «Почему инфантильная амнезия существует уже давно, является тайной. Мы считаем, что наши новые исследования начинают объяснять, почему у нас не сохраняются воспоминания самых ранних лет».
Затем у одной из групп стимулировали процесс нейрогенеза с помощью физической активности и лекарственных препаратов. Ускоренный нейрогенез помог мышам намного быстрее забыть болезненный опыт. При воздействии лекарств, подавляющих рост новых нейронов, грызуны, наоборот, испытывали страх перед клеткой с током дольше, чем контрольная группа. Слабость памяти детей Франкланд наблюдал и на примере своей дочери. В возрасте двух лет она не могла вспомнить о походе в зоопарк уже через два месяца. Аналогичный результат дало исследование, проведенное со 140 детьми 4-7 летнего возраста.
Это объясняет причины, по которым мы можем вспомнить ситуации, когда нам было 6 или 7 лет, но, тем не менее, мы не можем вспомнить что-либо, когда нам было 2 или 3 года. С 5 лет - это когда нейрональная активность стабилизируется и остается более стабильным. Следовательно, с этого момента мы можем начать хранить воспоминания. Почему ничего не могу вспомнить: самые частые причины. Теперь, когда вы знаете, почему не помните свое детство, давайте сделаем еще один шаг. Вы чувствуете, что ничего не помните в последнее время? Вы легко забываете? Здесь мы собираемся обнаружить некоторые причины, по которым такая ситуация может иметь место. Во-первых, указать, что в большей или меньшей степени все что-то забывают. Прежде всего, с годами наш мозг начинает работать медленнее и легче забывать некоторые воспоминания. Однако забвение - это обычное и повседневное явление, если оно носит пунктуальный и спонтанный характер. Причины, по которым вы ничего не помните В наши дни мы часто страдаем некоторой забывчивостью. Наша память работает каждый день и в любое время суток, но, вероятно, в какой-то момент она нас подведет. Прежде всего, когда мы меняем свой распорядок дня или привычки, мы можем заметить, что нашему мозгу становится труднее адаптироваться к новым воспоминаниям. Причин этой маленькой повседневной забывчивости может быть много.
Почему не все помнят своё детство и нужно ли его вспоминать?
В воскресенье, 18 мая, стало известно, что ученые нашли вероятную причину, почему большинство взрослых не помнят, что происходило с ними в первые три года с момента рождения: они предположили. Обычно человек не помнит ничего из своего детства до 2-3 лет. Проблема в том, что я не помню свою жизнь до 13 лет, в точнее помню какими то урывками или с рассказов родственников. Почему мы не можем этого помнить и можно ли вернуть память о ранних событиях и прошлых жизнях? Вот почему иногда говорят, что взрослые помнят самые яркие моменты своего детства.
Взрослым необходимо вспомнить детство, чтобы быть счастливыми
Новости науки» Психология» Почему мы плохо помним детство. Попав в эту же клетку через месяц, старшие особи начинали паниковать, помня болезненный опыт. Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему я не помню свое детство, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию нейропсихологии. Почему у взрослых сохраняются преимущественно позитивные воспоминания, а плохие нет?
Почему мы плохо помним детство?
Моя семья рассказывала мне истории о том, прежнем периоде: как мой старший брат прозвал меня Убанги, потому что мои волосы росли плотными толстыми локонами; как другой мой брат любил устраивать на меня засады с игрушечным крокодилом, потому что это заставляло меня кричать от ужаса; как моя старшая сестра носила меня, как кенгуру. Но в ответ я могу предложить им довольно мало собственных историй из тех ранних лет. Мое самое яркое воспоминание — это постоянное напряжение из-за того, что я не могу побыть с моими братьями и сестрами так же, как они проводят время друг с другом. Я помню, как ложилась спать, когда было еще светло, и пинала простыни, прислушиваясь к их голосам, доносившимся из холла или через окна с заднего двора. Я помнила, что, чтобы добраться до воды, требовалась долгая прогулка от дома по песчаному пляжу, в моей голове даже был образ моей матери, стоящей на этом огромном пляже, — ее платье развивается на ветру, рука прижата ко рту. Но галечный берег оказался всего в нескольких футах от дома. Я вспомнила хребет дамбы, выступающей из воды недалеко от дома, опасный обрыв на краю озера, к которому мои братья и сестры однажды рискнули подойти слишком близко.
Но оказалось, что дамбы не было видно из дома. Я проследовала за отцом внутрь, где его очаровала крошечность кухни. Он продолжал открывать дверцы шкафов и смеяться, когда они ударялись друг о друга в узком проходе. Я этого не помнила. Я не помнила стола. Я ничего не помнила об этом месте.
Мои братья и сестры таскали меня через дом, показывая, где все спали — они сказали, что я спала в маленькой нише в коридоре, хотя я помнила, как оставалась в комнате родителей и в утреннем свете наблюдала за тем, как они спят. Братья и сестры продолжали рассказывать мне о других деталях, связанных с жизнью, которую мы все вели в этой хижине, и хотели, чтобы я вспомнила хоть что-то, но этого не происходило. Я даже встала на колени и обошла гостиную, посмотрев на нее на уровне глаз малышей, вглядываясь в пыльные подоконники, вдыхая запах досок сосновых стен и пробегая пальцами по половицам. Теперь я знаю, что в целом было бы необычным вспомнить что-нибудь из того времени. Мало кто из взрослых помнит свое раннее детство. Для этого даже есть термин — амнезия детства, введенный Зигмундом Фрейдом в 1910 году для описания отсутствия воспоминаний о первых трех или четырех годах жизни и нехватки полных воспоминаний примерно до возраста семи лет.
На протяжении более столетия проводилось несколько исследований о том, спрятаны ли воспоминания об этих ранних годах в какой-то специальной части нашего мозга и можно ли их восстановить какими-то специальными сигналами. Именно на это я надеялась, когда снова посетила нашу старую хижину вместе с братьями и сестрами. Я намеревалась вызвать непокорные воспоминания с помощью видов, звуков, запахов и прикосновений того места. Но исследования показывают, что воспоминания, которые мы формируем в столь ранние годы, попросту исчезают. Фрейд утверждал, что мы подавляем самые ранние воспоминания из-за сексуальной травмы, затем до 1980-х годов большинство исследователей предполагали, что мы не сохраняем воспоминаний о раннем детстве, потому что просто не создаем их — события идут своим чередом, не оставляя прочного отпечатка в мозгу ребенка. Однако исследование, проведенное психологом из Университета Эмори Робин Фивуш и ее коллегами в 1987 году, навсегда развеяло это заблуждение, показав, что дети, которым было всего 2,5 года, могли вспоминать события прошлого, если они не произошли более полугода назад.
Обнять ее? Сказать спасибо? Даже бабушка не могла проявлять со мной ласку. К такой нежности я не была готова. Сейчас у нас с мамой нормальные взаимоотношения.
Наверное, не в традиционном понимании «мама — дочка», но я простила маму за все. Простила папу. И мне стало легче. Я знаю, что люблю ее. Мне исполнилось 14 лет, когда папы не стало.
У нас с ним были очень теплые отношения. Его смерть разделила жизнь на до и после. Помню, его привезли в гробу домой, и я сидела на полу, смотрела наискось, видела комнату, в которой все происходило, и часов шесть не могла туда зайти. Словно мозг говорил мне: «Как только ты увидишь его своими глазами, это станет правдой. Пока ты не зашла, у тебя еще есть папа» голос дрожит.
Потом меня туда завели, и в голове крутилось только «Завтра его закопают, завтра его закопают…». Но я понимала, что увижу на похоронах маму и мне, наверное, станет легче. Ночью я попросила всех выйти, чтобы остаться в последний раз наедине. Я сидела и говорила: «Я прощаю тебя за свое детство, за все прощаю», — но не простила в тот момент. Каждый мой приход на кладбище — это была истерика: «Ты меня оставил!
Ты виноват! Я осталась одна! Как ты мог? У меня не укладывалось в голове, как я теперь буду жить без мужской поддержки. Я ведь раньше могла в любой момент позвонить отцу и рассказать обо всем.
Да, я жила с бабушкой, но он всегда был на связи. Почти каждый день мы созванивались. Мне кажется, ему сложно было принять то, что он не мог меня забрать. Теплое воспоминание с папой: он забирал меня праздновать Новый год вместе с его новой семьей. За год до смерти.
Мы ходили в зоопарк, там была сова, и она ухала, а папа не слышал. Шутил: «Настя, сделай что-нибудь, чтобы сова издала звук, а то я не смогу спокойно умереть…» Может, он что-то предчувствовал. Когда я пробила язык, то на эмоциях первому позвонила ему: «Папа, я язык пробила! Никогда не поднимал на меня руку. Мы родились в один день.
Поэтому каждый мой день рождения теперь — это поход к папе на кладбище. Может быть, я идеализирую его. Ведь я же, по сути, не знала папу. Ну что может понять ребенок, которому только исполнилось 14, о взрослом мужчине? Отношения с отцом очень сильно повлияли на то, как я выстраиваю отношения с мужчинами уже сейчас, во взрослой жизни.
Словно я жду чего-то. И готова на все, лишь бы человек не уходил. Я сделаю все, только останься! Я привыкла ждать. Надеялась, что в жизни что-то будет по-другому.
Всегда в ожидании папы, в ожидании мамы. Помню, как в глубоком детстве мне говорили, что приедет папа, — и все, это были бессонные ночи. Или когда говорили, что приедет сестра, — я ходила, рвала по клумбам цветы и могла стоять с утра до вечера на крыльце дома, ждать ее. Вечный режим ожидания. После школы я окончила медицинский колледж.
Работала в педиатрии, с маленькими детками, была участковой медсестрой. Потом пришла в школу-интернат для детей-сирот с особенностями развития. Сейчас работаю в лаборатории. Было ли решение прийти медсестрой в интернат связано с поиском ответов на собственные вопросы? Эти дети — самые замечательные.
Очень хорошо помню первый рабочий день, когда я шла по коридору, а дети плевались, показывали средний палец и все в таком духе. Но почему-то меня это не обижало. Я понимала: они просто пытаются привлечь внимание. Я сидела в медпункте, когда пришли девчонки из старших классов, они нелестно отзывались обо мне. Я молча выслушала и спросила: «Девочки, почему вы себя так ведете?
Я вас такими не считаю! Так в 22 года я стала мамой большого количества детей.
Однако это теория имела односторонний характер и не прижилась. Вероятнее всего, главной причиной такой потери памяти является различие между кодированием полученной информации у детей и у взрослых. И если мозг взрослого человека может хранить в памяти много данных, то мозг ребенка периодически их стирает, чтобы освободить место.
Процесс формирования воспоминаний выполняется сетью нервных клеток, которая образуется в течение первых 6-18 месяцев. В это время появляется краткосрочная и долгосрочная память.
Так, если ребенок всегда ложится в кровать с плюшевым мишкой сразу после купания, он начнет сам помнить о том, чтобы взять мишку. Вы можете помочь ему вопросами: "Что происходит после того, как ты купаешься? Такие вопросы дают детям опыт для воспоминаний. Показывайте действия Дети копируют действия родителей. Если вы хотите чему-то научить своего ребенка, лучше один раз показать, чем много раз объяснять. Если же вы будете повторять действие много раз, это еще больше закрепит воспоминания.
Говорите с ребенком о его опыте Сфокусируйтесь на важных воспоминаниях для вашего ребенка.
Почему люди не помнят детство: причины, о которых психологи давно говорят
«Летидор» отобрал с самые любопытные объяснения, почему у взрослых нет воспоминаний о раннем детстве. Конечно, вопрос о том, почему мы не помним свое раннее детство, волнует и представителей науки: Зигмунд Фрейд в свое время назвал это явление “инфантильной амнезией”. Почему человек, получая самый бесценный опыт своей жизни и самые яркие впечатления от мира, не помнит эти важные моменты?