И вообще отменить эти электронные сертификаты и сделать неограниченное количество кружков бесплатными и доступными для детей. Государство гарантирует Вам, что заплатит за выбранные для Вашего ребенка кружки или секции, если их будет проводить "проверенная" организация. В сюжете утреннего информационного шоу Телеканала «Россия» (Россия-1) «Утро России» рассматривался законопроект, закрепляющий понятие интересов ребенка.
Детско-юношеский центр “Галактика”
| Детские Кружки: последние новости на сегодня, самые свежие сведения | 72.ру - новости Тюмени | С какого возраста ребенка следует отдавать в кружок и как это сделать без вреда для его здоровья? |
| Секции и кружки: нужны ли они ребенку или нам их навязывает общество? | Депутат Госдумы Иван Сухарев предложил воссоздать в России сеть бесплатных технических кружков для детей. |
В Госдуме призвали воссоздать сеть бесплатных кружков для школьников
Официальные страницы школ и детских садов во ВКонтакте начали размещать мини-приложение для записи ребенка в кружок или секцию, интегрированное с «Госуслугами». Да, бесплатные кружки есть, но зачастую предлагаемые в них программы не актуальны и неинтересны детям. Только 31,5% родителей, дети которых еще не определились с профессиональным будущим, выбирают кружки, исходя из интересов ребенка. В своей практике я часто сталкиваюсь с тем, что родители перегружают детей кружками и секциями.
Вести образования
- Новости кружка «LEGO — конструирование» — апрель 2023
- Детско-юношеский центр “Галактика”
- Когда отдавать детей в кружки
- Новости кружка «LEGO — конструирование» — апрель 2023
- Наши проекты
«На детские кружки и секции нет денег и времени... Ребенок меня простит?»
Успешная система дополнительного образования — прямой путь к успешному будущему, — отметил Министр просвещения Сергей Кравцов, — поэтому наша задача — создавать новые комфортные места, доступные для любой семьи вне зависимости от места проживания и ее возможностей». Самыми популярными программами подготовки в системе дополнительного образования детей остаются программы социально-гуманитарной направленности. Свыше 6,6 миллиона учащихся посещают данные кружки и секции, а 5,5 миллиона детей активно занимаются художественным творчеством. Одним из самых эффективных механизмов является сертификат дополнительного образования.
Кружковое движение Национальной технологической инициативы НТИ объявило об итогах всероссийского конкурса кружков для школьников. Эксперты оценивали программы технологического дополнительного образования при колледжах, школах, вузах, технопарках, центрах и станциях технического творчества. Всего были оценены более 1000 кружков из 74 регионов.
Для расчета брались организации в пяти сферах: музыкальные и художественные кружки, курсы робототехники, спортивные секции и школы актерского мастерства. Тренды в Санкт-Петербурге отличаются от общероссийских. Одновременно стали крайне популярны курсы робототехники, спрос на которые вырос в первой половине августа более чем в 1,5 раза. В то же время трехкратный рост внимания ощутили на себе театральные курсы. Не интересуют жителей города театральные кружки и музыкальные школы.
Кутафина МГЮА Светлана Чашкова отметила, что в Семейном кодексе Российской Федерации содержится достаточно большое количество прав несовершеннолетних детей, однако закрепить полный перечень именно интересов ребенка невозможно, так как он индивидуален. Также Светлана Чашкова рассказала об особенностях прав бабушек и дедушек по отношению к несовершеннолетним внукам: «Говорить, что бабушки и дедушки не имеют никаких прав, нельзя. К примеру, если по каким-то причинам ребенок остался без попечения родителей, у органов опеки и попечительства есть возможность обеспечить детям временное устройство на воспитание в семью.
Опрос НФ показал, что в России все больше кружков и секций для детей становятся платными
Физкультурно-спортивное Спортивные секции для общего развития, профессиональные занятия в спортивной школе по различным направлениям. Естественно-научное Научные кружки, увлекательное изучение физики, химии, астрономии, биологии, экологии в прикладном аспекте, с большой долей лабораторных и практических занятий. Направлены на расширение кругозора, формирование интереса к естественным наукам. Техническое Развитие навыков моделирования, конструирования, программирования, знакомство с механикой и логикой, обучение владению инструментами, чтению чертежей. Туристско-краеведческое Изучение основ профессионального и спортивного туризма.
Получение навыков безопасного пребывания на природе, оказания первой медицинской помощи. Физическое и духовное развитие, формирование здорового образа жизни. Изучение природных особенностей, животных и растений родного региона. Творческие кружки Направлений развития творческих способностей у детей с каждым годом всё больше.
Помимо всем известных «художки-музыкалки-танцевалки» появляются студии кино, фото и анимации, школы дизайна и т. Самый очевидный способ научить ребёнка петь или играть на каком-то инструменте — отдать в музыкальную школу. Но нужно учитывать, что это полноценное образовательное учреждение, по сути, вторая школа с контролем знаний, экзаменами и получением документа государственного образца для продолжения профильного образования. Для тех, кому важнее развитие навыка и комфорт ребёнка, а не аттестат, существуют альтернативы — вокальные студии, музыкальные кружки.
Требований и контроля там меньше, свободы для творчества больше, а в случае, если что-то не нравится, один кружок можно легко поменять на другой. В государственной художественной школе также присутствуют экзамены, домашние задания и итоговый аттестат.
На мой взгляд, оптимальным решением является выбор. Нужно предложить и показать ребенку разные направления развития — и он вам затем расскажет, что ему больше по душе». Когда хочется всего: и карьеру хорошую, и на тусовки сходить, и в отпуск съездить, — на детей остается очень мало времени. Поскольку основное внимание сосредоточено на деньгах и успехе, это передается и ребенку. Вместо внимания и времени родители вкладывают в ребенка деньги. Это такая игра — «найти специалиста». По массажу, коррекции, развитию — чему угодно. Занятые родители деньгами компенсируют свой родительский инстинкт.
И хорошо еще, если это что-то полезное и интересное для ребенка, а бывает сборная солянка из курсов футбола, вальса, ораторского мастерства и левополушарного рисования. Очень важно найти баланс — помогать ребенку развивать его увлечения, мотивировать его, если он что-то полезное и интересное хочет бросить из-за лени, но не навязывать ему свои нереализованные идеалы. Как-то я разговаривала с мальчиком, который в свои 4 года выиграл турнир по мотокроссу. Малыш с огромным байком был абсолютно равнодушен. Спрашиваю: рад, что победил? Жмет плечами, ему все равно. Зато папа, который его и отправил заниматься мотоспортом, — просто счастлив». Реализовать свои способности можно было лишь в школьных кружках, музыкальной школе по собственному желанию туда практически никто не шел и спортивных секциях: «Родители пытаются дать детям то, чего не было у них, — возможность лучшего старта. А уж «развивалки», ощущая эту потребность, активно работают над разнообразным предложением». И многие родители идут у них на поводу.
Если ребенок застенчивый, стараются растормошить и записывают в театральную студию. Если с избыточным весом — в спортивную секцию. Но иногда эти благие намерения приводят к обратному результату: тихони испытывают дискомфорт, «пышные» дети со слезами идут на очередную тренировку. Сколько должен отдыхать ребенок? В любом случае имеет смысл оставить ребенку время на отдых, не «забивайте» детский график бесконечными занятиями. На этом настаивает генеральный директор Учи.
Консультация для родителей «Какие кружки популярны у дошкольников» Татьяна Сарайкина Консультация для родителей «Какие кружки популярны у дошкольников» Для чего нужны дополнительные занятия? Чтобы ребёнок раскрыл свой интеллектуальный потенциал на полную, получил какой-то навык, полезный в дальнейшей жизни, для общего развития, выработки дисциплины или просто «чтобы был при деле»? Каждая семья решает сама, причём порой интересы детей не учитываются. В таком случае страдают все.
Как выбрать из всего многообразия существующих вариантов то, что действительно подойдёт и понравится ребёнку? Стоит ли водить его в секцию «через не хочу», сосредотачиваться на каком-то одном виде дополнительной активности или можно подобрать несколько вариантов? Социально-педагогическое Развитие личностных качеств, организаторских способностей, изучение азов какой-либо профессии, художественно-эстетическое, духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание, стимулирование интереса к изучению различных школьных предметов при помощи нестандартных, увлекательных подходов. Физкультурно-спортивное Спортивные секции для общего развития, профессиональные занятия в спортивной школе по различным направлениям. Естественно-научное Научные кружки, увлекательное изучение физики, химии, астрономии, биологии, экологии в прикладном аспекте, с большой долей лабораторных и практических занятий. Направлены на расширение кругозора, формирование интереса к естественным наукам. Техническое Развитие навыков моделирования, конструирования, программирования, знакомство с механикой и логикой, обучение владению инструментами, чтению чертежей. Туристско-краеведческое Изучение основ профессионального и спортивного туризма. Получение навыков безопасного пребывания на природе, оказания первой медицинской помощи. Физическое и духовное развитие, формирование здорового образа жизни.
Изучение природных особенностей, животных и растений родного региона.
Мы могли бы принимать правильные управленческие движения Лилия Гумерова, глава Комитета СФ по науке, образованию и культуре Еще одна проблема, которая обсуждалась на Совете, доступность дополнительного образования. Сенатор подчеркнула, что секции должны быть в шаговой доступности, чтобы родителям не приходилось возить детей. Поэтому, например, губернатор Челябинской области Алексей Текслер предложил, чтобы школы, которые сегодня строятся, оборудовали помещениями, где могли бы оказывать услуги по дополнительному образованию.
Кроме того, сенаторы совместно с Минпросвещения намерены скорректировать систему целевых сертификатов на допобразование, чтобы она стала «работающей и эффективной». Многие из них, мы уверены, получат уровень поручений Президента. Конечно, шаг за шагом нужно сделать так, чтобы они были реализованы в жизнь», — подытожила Гумерова.
В России назвали лучшие кружки для старшеклассников
| Россияне рассказали, как выбирают кружки для детей - | Новости | Родители приводят детей в кружки, секции, студии по разным направлениям подготовки. |
| МБУ ДО ДЮЦ "Галактика" – Центр дополнительного образования детей в городском округе Мытищи | С какого возраста давать ребенку дополнительную нагрузку в виде кружков и секций? |
| Дополнительное образование сможет получить больше детей - Парламентская газета | Как утверждают авторы исследования, дети, посещающие кружки и секции, более успешны в школе, чаще принимают участие в олимпиадах и конкурсах и чаще планируют поступать в вузы. |
В Петербурге открыли более 800 тысяч бюджетных мест в детских секциях и кружках
Детско-юношеский центр «Галактика» предлагает широкий выбор разноплановых кружков и секций для детей в возрасте от 3 до 17 лет. Только 31,5% родителей, дети которых еще не определились с профессиональным будущим, выбирают кружки, исходя из интересов ребенка. Да, бесплатные кружки есть, но зачастую предлагаемые в них программы не актуальны и неинтересны детям. Согласно результатам опроса сервиса «Авито Услуги», которые приводит РИА «Новости», 63% детей дошкольного и школьного возраста в России посещают дополнительные кружки или. Программа рассчитана на восемь лет и предполагает, что около 75 процентов детей в России будут посещать кружки и секции.
Россияне рассказали, какие кружки выбирают для детей
В администрации города Артем уточнили, что детские кружки работают на базе «Точек роста» в школах № 5 и № 2. В первом учебном заведении функционируют «Юный химик». Дополнительное детское образование способствует умственному и физическому развитию. Рассказываем, какие кружки и секции существуют, сколько они стоят и как правильно выбрать. Несколько дополнительных секций ежемесячно посещает каждый второй школьник, 24% детей занимаются в трёх или четырёх кружках.
80% школьников в прошлом учебном году посещали кружки
В действительности же научиться хорошо, играть в шашки, а уж тем более в шахматы - дело далеко не простое, так как игры эти содержат в себе много трудностей, тонкостей и глубины. Шашечные и шахматные тренировки развивают многие необходимые для жизни качества: объёмное мышление, логический анализ, память, внимание, способность концентрироваться, самодисциплину, абстрактное мышление, творческую фантазию и сообразительность, настойчивость и решительность.
Самостоятельный выбор у детей формируется к 3-му классу. В это время у ребенка много новых задач, с которыми ему предстоит справиться за этот первый год обучения. Старые кружки, если они были любимыми и не перестали быть актуальными, можно оставить. А вот с новыми лучше подождать годик. Ближе к 9 - 10 годам ребенок начинает понимать, что ему нравится и чем бы он хотел заниматься.
Дети склонны часто менять предпочтения, искать себя. Ко мне обращаются родители подростков с тем, что их дети резко и в очередной раз меняют круг своих интересов. Мамы и папы беспокоятся, что ребенок не знает, кто он. Но эта тенденция совершенно нормальна: задача подросткового возраста - это переход от ребенка к взрослому. Старое подростку уже неинтересно, а новое он еще не нашел. Современная проблема: дети знают, как учиться, а на игры времени нет Важно, чтобы у ребенка было время на личную жизнь: выйти во двор, познакомиться с кем-то, завести друзей, построить штаб или исследовать ближайшую стройку.
Так он научится общаться, дружить. А этого у современных детей мало. Они знают, как учиться и где искать информацию, но если мы лишим их игры, детям будет труднее приспособиться к жизни. Я часто говорю родителям, что в наше время можно учиться всю жизнь. Детство - это не тот период, в который нужно «впихнуть невпихуемое»: зубрить 5 иностранных языков, заниматься спортом, учиться на отлично... Игровая деятельность - это возможность прожить то самое пресловутое детство, которое будет вспоминаться и во взрослой жизни.
Ученики начальной школы пытаются привлечь внимание и завоевать признание взрослых Фото: Виктор ГИЛИЦКИЙ Перегруженный ребенок - это нервы и его, и родителей В своей практике я часто сталкиваюсь с тем, что родители перегружают детей кружками и секциями. Иногда ребенок не в состоянии справиться - возникают истерики, неврозы. Мамы и папы обращаются за помощью к специалистам, но продолжают поддерживать интенсивный темп. В этой гонке истощается не только ребенок, но и родители, ведь их жизнь вращается вокруг расписания дочки или сына.
В Петербурге расширяется система дополнительного образования — появляются детские технопарки, уже открыты 17 центров цифрового образования «Инфинити», пять IT-клубов, три школьных «Кванториума», работают Академия цифровых технологий и Академия талантов. Кроме того, город на Неве первым в стране создал сеть отделений дополнительного образования в школах.
В этом году работать будут более 500 таких отделений. На базе учреждений дополнительного образования действуют пять федеральных инновационных площадок, 13 региональных экспериментальных площадок и четыре ресурсных центров дополнительного образования. В основном дети занимаются в школах в кабинетах и лабораториях.
Дети поступают туда по результатам жёсткого отбора после начальной школы, в возрасте 9—11 лет, уже имея за плечами танцевальную подготовку.
Для тех, кто не готов положить жизнь ребёнка к станку, существуют частные балетные школы и кружки, где преподают классический танец. Театральные кружки Такой вид активности подходит для ребят постарше. Психологи и педагоги говорят, что обучение актерской игре в раннем возрасте плохо сказывается на развитии ребёнка, глушит в нём способность креативить, импровизировать и чувствовать личные границы. Некоторые театральные студии ведут набор детей 4,5—5 лет.
На обучении ставят весёлые представления в нарядных костюмах, но чаще всего актерское дело становится интересно ребёнку 10—12 лет, когда появляются осознанность, способность рефлексировать, первый жизненный опыт взаимодействия с другими людьми и всё то, что можно «прожить» на сцене вместе со своим героем. Рукоделие Больше подходит детям постарше, потому что в силу своей непоседливости и неусидчивости дошкольники быстро теряют интерес к рукоделию. В кружки, где учат создавать что-то своими руками, отдают детей постарше ещё потому, что ребёнку с плохо развитой мелкой моторикой небезопасно работать с колющими и режущими инструментами, такими как ножницы, иголки и вязальные спицы, и тем более швейными машинками. Исключением здесь будет лепка — она отлично подходит в качестве дополнительных занятий ребятам с 3 лет, поскольку не только тренирует мелкую моторику, но и задействует оба полушария головного мозга, развивая образное мышление и творческие способности.
Спортивные занятияМногие родители выбирают для своих детей занятия спортом, потому что они способствуют развитию различных физических навыков, выносливости, воспитывают целеустремлённость. Нужно учитывать, что спорт полезен для детского здоровья, пока занятия им проходят на физкультурно-оздоровительном и любительском уровне. Любой спорт высших достижений становится делом жизни, он связан с физическим травматизмом, психологическим дискомфортом и вытесняет из жизни ребёнка практически всё : учёбу в школе, общение с друзьями и семьей, хобби. Затраты на профессиональный спорт в разы выше, чем на любительский.
Публикации по теме: «Какие игрушки нужны детям» Консультация для родителей Высказывания родителей: «Покупаем то, что просит ребенок»; «Покупаем игры, которые развивают ребенка»; «Покупаем яркие, красивые игрушки»;. Консультация для родителей «Какие игрушки нужны детям в 2 года» Молодым и неопытным родителям сложно определить, какие игрушки интересны и полезны ребенку в 2 года для получения навыков игры со сверстниками,.
Полезны ли детские кружки для развития ребенка?
Меньше пяти процентов пришлось на такие дополнительные занятия, как театральные и робототехнические кружки, тренировки по волейболу, шахматы, математику и баскетбол. У подростков от 13 до 17 лет в приоритете оказались иностранные языки — в такие кружки ходят дети у 13 процентов опрошенных родителей. Также у 12 процентов ребенок занимается единоборствами и танцами, у 11 процентов — плаванием, у десяти процентов — футболом или музыкой. Меньше десяти процентов набрали такие занятия вне школы, как рисование, волейбол, театральная студия, тренировки по шахматам, баскетболу, а также математика и программирование. В опросе, который прошел со 2 сентября по 6 октября, участвовали 1600 родителей детей различных возрастов из всех округов России. Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
При этом тенденция к воспитанию детей-вундеркиндов действительно есть, но одно дело, когда ребенок одарен от природы, и другое — когда родители отдают его в кружок, реализуя собственные амбиции, отмечает психолог.
По его словам, родители ищут в содержании, форматах и педагогах то, чего не получают в школе: мотивации, интереса, позитивных эмоций и доверительных отношений. Об этом говорилось в исследовании «Альфастрахования». Одна из причин таких изменений, по мнению исследователей ВШЭ, в том, что благодаря внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования сфера вышла из состояния застоя, в котором находилась в первом десятилетии XXI в.
Локтева или Театр юных москвичей. Причем программы обучения для удобства учеников разбили на отдельные модули, например, отдельно можно заниматься сценической речью, сольфеджио, игрой на музыкальных инструментах, петь в хоре и так далее. А еще на Воробьевых горах научат водить машину или собирать миниатюрные модели железнодорожного и авиатранспорта. На кружках юного биолога ребята участвуют в полевых практиках, экспедициях и экскурсиях.
Записаться в кружки Московского дворца пионеров можно до конца сентября, а в остальные городские секции и кружки запись открыта до завершения набора учеников.
Помимо этого, родители считают, что у ребенка свои запросы и нужных кружков попросту нет. А те, что есть, детям неинтересны, к тому же они не дают волю творчеству. Интересы детей при выборе являются решающим фактором. Вопрос платности дополнительного образования встает все острее. Активисты НФ оценят достижение этих показателей в начале 2020 года. Важно, чтобы новые места создавались и в сельской местности, причем бесплатные.
Как помочь ребёнку адаптироваться
- Секции и кружки: нужны ли они ребенку или нам их навязывает общество?
- «На детские кружки и секции нет денег и времени... Ребенок меня простит?»
- Оставить отзыв
- Тамбовская область
- Заявка на обратный звонок *
- Новости партнеров
Алена Ковалева
- Новые детские кружки по интересам появились в Приморье
- Нескучное лето: какие занятия для детей проводят в столичных парках
- В России побит рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков
- Что хотите найти?
- Детские Кружки: последние новости на сегодня, самые свежие сведения | 72.ру - новости Тюмени
- Как правильно выбрать кружок
Новости с тегом: кружки
Члены экспертной комиссии выбрали лучшие работы в трех номинациях — живопись, графика, ДПИ. В отборе участвовало больше трехсот рисунков, которые были отправлены из разных городов не только нашей республики, но и страны. В Детской художественной школе г. Октябрьского прошел финальный этап VI Межрегионального конкурса детского изобразительного искусства «Мосты дружбы — 2024».
При этом российские родители больше сфокусированы не столько на раннем развитии, сколько на раннем обучении: навыках чтения и письма, математики, основ иностранного языка. И при этом хромает намного более важное — именно развитие физическое, которое стимулирует формирование мозга, способствует развитию речи и закладывает базу для обучения. Поэтому до сих пор многие первоклассники приходят в школу с недостаточно сформированными навыками речи. Раннее развитие — это не только интеллект, это сенсорное, физическое, социально-эмоциональное развитие. Важно отметить, что основной драйвер любого развития — игра! Как выбрать занятия? Конечно, самый очевидный ответ — следовать за интересами ребенка. Но при этом ответственные мамы и папы иногда забывают, что у детей вплоть до средней школы должны быть время на себя, время поскучать, найти себе занятие по интересам.
Родители боятся «упущенных возможностей» и заполняют расписание полностью, но часто и довольно быстро это приводит к истощению, потере любой сложившейся мотивации. Перегруженность может стать фактором потери интереса к новому, нежеланию пробовать, невозможности сохранять внимание. В возрасте до 3-х лет главное — физическая активность не меньше 3 часов в день! Мало кто соблюдает эти базовые требования, они часто заменяются «развивалками», но для них как раз ещё не время. Все, что связано с развитием мышления и логики, лучше отложить на пару лет, отдав время свободному творчеству, игре, исследованию.
Так, в 2019 году в объединениях и научных обществах организаций дополнительного образования числилось 10,11 млн человек. Это меньше, чем в 2016 году 11,07 млн.
Вместе с тем, больше всего детей приходят в такие кружки в Краснодарском крае 465,7 тысячи , Московской области 372,6 тысячи и Башкирии 334,8 тысячи. За ними следуют Москва 326,6 тысячи и Свердловская 318 тысяч область. Наименьшие показатели отмечены в Ненецком 4,4 тысячи и Чукотском 6,1 тысячи автономных округах, Еврейской автономной области 8,8 тысячи , Ингушетии 12,9 тысячи и Калмыкии 15 тысяч. Общее снижение числа посещающих кружки произошло потому, что государство сократило финансирование учреждений дополнительного образования. В связи с чем некоторые из них закрылись, рассказал NEWS. Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования: Предлагают платные услуги. А доходы не увеличились у населения, а сократились.
Поэтому такая возможность есть далеко не у всех жителей — платить за то, чтобы их дети могли заниматься в кружках.
Важно учитывать и количество дополнительных занятий в неделю. Для дошкольников будет достаточно одного или двух раз в неделю, а с возрастом можно увеличить число кружков и их посещений. Также Штейн советует провести беседу с ребенком перед началом занятий и выяснить, какого результата в конце учебного года он ждет.
Многие родители хотят, чтобы их дети узнавали как можно больше всего нового. К тому же, как отмечает психолог Ната Скрылева, они боятся чего-то не додать своим детям, поэтому уверены, что секции и кружки наследникам просто необходимы, чтобы они не упустили возможности и не были хуже сверстников. Поэтому часто родители вступают в гонку, стремясь дать своим детям все самое лучшее. К сожалению, такая гонка может привести к тому, что ребенку станет ничего неинтересно, ему уже ничего не захочется.
К тому же он может начать часто болеть. Может стать психически незрелым, потому что он трудится-трудится, учится, но никак не вырастит. На самом деле для роста нужна свобода.