Благодаря остеопатии улучшается качество жизни ребенка, ему становится легче расти и развиваться. Если вы наблюдаете эти состояния у своего ребенка, то, безусловно, это повод прийти к остеопату как можно раньше после прививки. Остеопат снимет н. Перед вами симптомы, при которых стоит показать ребенка врачу-остеопату.
Остеопатия для детей
Первое посещение детского остеопата рекомендовано спустя 5-10 дней после выписки из роддома, даже если кажется, что ребёнок абсолютно здоров и чувствует себя хорошо. Остеопатия для детей — это полноценный врачебный приём, включающий сбор анамнеза, диагностику нарушений и лечение руками. Особенно сложно найти опытного остеопата, способного провести коррекцию тех или нарушений в детском организме, которые возникли в процессе родоразрешения и проявляются в процессе.
Детский остеопат
Детская остеопатия Самая важная техника для детей. Какие симптомы у ребенка грудного возраста должны насторожить родителей, чтобы они обратились к остеопату? Детская остеопатия Самая важная техника для детей. Остеопатия для детей — это полноценный врачебный приём, включающий сбор анамнеза, диагностику нарушений и лечение руками.
Ребенок и здоровье: когда нужно обращаться к остеопату и зачем?
В 10 месяцев может ли малыш сам залезать и слезать с невысокой поверхности, может ли открыть и закрыть коробку, матрешку, вложить один предмет в другой. В 11 месяцев стоит ли ребенок без опоры, может ли ставить друг на друга кубики, одеть кольца пирамиды. В 12 месяцев ходит ли сам без поддержки, берет ли сам чашку и пьет. В 1 год 3 месяца может ли долго ходить, приседать, наклоняться, может ли сам есть ложкой густую пищу.
В 1 год 6 месяцев может ли перешагивать через препятствия, сам есть ложкой жидкую пищу. В 1 год 9 месяцев может ли сам одеть колготки, шапку. В 2 года 6 месяцев может ли ходить приставными шагами, рисовать.
В 3 года может ли сам одеться, сморкаться в платок. В 4 года может ли бросать и ловить мяч двумя руками не прижимая его к груди, прыгает ли на двух ногах. Итак, поговорим об остеопатических причинах задержек речевого, психического и двигательного развития у детей.
Одной из главных причин задержек развития является нарушение кровообращения головного мозга, венозного оттока и нормальной циркуляции ликвора мозговой жидкости. Думаю понятно, что если нарушено кровообращение головы, мозг ребенка не получает достаточного питания и не может нормально развиваться, в результате малыш может отставать в развитии. Вот как я обычно работаю с кровообращением головы.
Для того, чтобы наладить кровоснабжение, я проверяю и освобождаю шейные мышцы, позвонки и суставы, артерии и вены от напряжений, блоков и повреждений. Освобождаю и прокачиваю лимфатические сосуды и лимфоузлы, а так же верхнюю часть грудной клетки, откуда к голове притекает свежая кровь и оттекает венозная кровь и лимфа. Также я обязательно проверяю и освобождаю отверстия в основании черепа, через которые проходят питающие мозг сосуды.
Затем я проверяю состояние венозных синусов мозга — полостей, по которым оттекает венозная кровь из мозга, выполняю техники по нормализации их работы. Кроме того, я оцениваю выработку и всасывание мозговой жидкости, которая питает клетки мозга, состояние и работу желудочков мозга — полостей, в которых течёт мозговая жидкость. Специальными техниками нормализую работу этой системы.
Результатом этой работы является нормализация кровообращения и метаболизма мозга, мозг ребенка получает необходимое ему питание, и малыш получает возможность нормально развивать свои навыки. Важной причиной задержек развития является поражение костей черепа: швов между ними, внутрикостные дисфункции, смещения костей и деформации черепа. Кости черепа обладают микроподвижностью на уровне швов, благодаря этому, череп выполняет ритмические движения с минимальной амплитудой, и это называется первичным дыханием черепа.
Благодаря этому первичному дыханию обеспечивается нормальная работа мозга. В швах черепа проходит большое количество сосудов и нервов, нормальная работа которых возможна только при свободе швов и их правильной подвижности. Если один или несколько швов заблокированы, проходящие в них сосуды и нервы будут сдавлены, что приведет к нарушению нормального кровообращения мозга.
Прилежащие области мозга будут зажаты между костями и не смогут выполнять свою функцию. Результатом этого может стать нарушения речи, формирования правильных движении, памяти, внимания и мышления ребенка. Кроме того, при блокировке швов, череп ребенка не может нормально расти, а в результате, также не сможет нормально расти и развиваться мозг малыша.
Большое значение имеют также внутрикостные дисфункции костей черепа. При таких повреждениях кость теряет свое внутреннее единство, правильную геометрию, деформируется, её части двигаются не равномерно. Это приводит к сдавливанию сосудов и нервов, проходящих в костных каналах поврежденной кости, нарушается правильное взаимодействие с соседними костями, сдавливаются важные для развития отделы мозга.
Большое значение имеет правильное содружественное движение всех костей черепа, называемое паттерном движения черепа. При неоптимальном групповом движении костей, некоторые области мозга излишне сдавливаются, а некоторые растягиваются, что также неблагоприятно сказывается на нормальной работе и развитии мозга ребенка. Именно благодаря важной роли костей черепа в формировании задержек развития у детей, я уделяю большое внимание обследованиюи коррекции состояния костей черепа, их внутренней структуре и подвижности.
Очень важной причиной задержек развития являются дисфункции и проблемы оболочек головного и спинного мозга. Оболочек всего три: мягкая, которая содержит сосуды, паутинная и твердая мозговая оболочка. Если оболочки, особенно твердая мозговая, находится в состоянии дисфункции, например спазмирована, напряжена, излишне натянута, патологически закручена, имеет фиксации в костном канале и между собственными листками, это может приводить к негативным последствиям для мозга.
Поскольку твердая мозговая оболочка прикреплена к костям черепа изнутри, она может вызывать проблемы в костях черепа, а о значении костных дисфункций, я уже писал в предыдущем посте. Дисфункции оболочек могут приводить к нарушению кровообращения и питания мозга, поскольку именно оболочки вырабатывают питающую мозг мозговую жидкость, содержат кровоснабжающие его сосуды, и образуют венозные синусы, по которым от мозга оттекает кровь. Так как, оболочки являются своеобразными связками, образующими подвешивающий мозг футляр, и разделяющими его на отделы, дисфункции оболочек приведут к неправильному взаимному расположению отделов мозга, сдавлению нервных клеток мозга, ограничению его микроподвижности.
А это, безусловно, приведет к тому, что мозг ребенка не сможет в таких условиях нормально развиваться. Поскольку оболочки связывают череп и крестец в единую кранио-сакральную систему, ритмичные движения которой позволяют расположенному внутри мозгу нормально работать, то малейшие фиксации, ограничения, натяжения оболочек мгновенно блокируют нормальную подвижность всей этой системы и, как следствие, развитие мозга ребенка. Кроме того, оболочки образуют тоннели, через которые из мозга выходят все черепные и спинно-мозговые нервы, и если есть проблемы с оболочками, нервы будут зажиматься и не смогут обеспечивать нормальное развитие ребенка.
Поэтому во время остеопатического приема, я обязательно провожу тщательное обследование и лечение оболочек мозга. Только после освобождения оболочек мозга ребенок получает возможность нормально развивать свою речевую и двигательную сферу, а также память, внимание и мышление. Важной причиной задержек развития являются дисфункции структур мозга: речевой коры, двигательной коры, мозжечка, подкорковых образований, лобных долей и других.
При таких дисфункциях нарушается нормальная работа как самих нейронов, так и клеток нейроглии, которые дают опору, защищают и питают нервные клетки. Нормальная работа отделов мозга возможна при достаточной внутренней свободе нервных клеток, а также при их нормальной ритмичной микроподвижности. Если какая-то часть мозга напряжена, в ней отсутствует правильная ритмическая микроподвижность, она плохо уравновешена относительно остальных отделов мозга, то будет нарушена функция, за которую эта часть мозга отвечает.
Например пострадает речь, внимание, память, мышление, правильность и ловкость движений, мелкой моторики, и ребенок будет отставать в развитии от своих сверстников. По этим причинам, я всегда выполняю обследование важных для развития ребенка структур мозга, избавляю их от напряжений, восстанавливаю микроподвижность, балансирую их друг к другу, гармонизирую работу мозга в целом. В результате такой работы, ребенок, наконец, получает возможность нормально развиваться, и догоняет по развитию речи, психики и движений своих сверстников.
Также, поговорим об очень интересной причине задержек развития. Эта причина — влияние дисфункций внутренних органов на работу мозга. Например, при неэффективной работе сердца и легких, мозгу будет не хватать кислорода и крови.
При дисфункциях органов пищеварения ему будет недостаточно питательных веществ. При проблемах печени, почек и толстого кишечника, мозг будет отравлен не обезвреженными и не выведенными токсичными веществами. Все это не позволит мозгу обеспечивать нормальную речь, двигательное развитие, память, внимание и мышление.
Кроме того, существует древняя китайская концепция, согласно которой вовсе не мозг является главным управителем тела. Главным органом, который всем управляет, является сердце. Именно в сердце храниться разум, мышление и восприятие.
Сердце с помощью легких управляет всеми процессами в организме. Печень отвечает за размышление и планирование. Желчный пузырь за решительность и инициативность.
Поджелудочная железа и желудок хранят интеллект, который отвечает за память, сосредоточение внимания и концентрацию. В почках находится сила воли, целеустремленность и устойчивость к стрессам. Тонкий кишечник отвечает за способность анализировать, разбираться и выбирать действия.
Толстый кишечник помогает избавляться от ненужных мыслей и беспокойства. Грудная, брюшная и тазовые полости отвечают за общение с другими людьми и внешним миром. Кроме того, во внутренних органах хранятся все наши эмоции: в печени гнев, в сердце радость, в поджелудочной железе задумчивость, в легких грусть, в почках страх.
Исходя из этого, получается, что при неблагополучии внутренних органов ни о каком нормальном эмоциональном, психическом, речевом и двигательном развитии ребенка не может быть и речи. Поэтому, когда я работаю с детьми с задержками развития, я всегда обследую состояние внутренних органов, и устраняю в них все дисфункции, которые мешают нормальному развитию детей. Подведем итоги причин задержек психологического, речевого и двигательного развития у детей, и возможностей их остеопатического лечения.
Итак, когда ко мне приводят ребенка с задержкой развития, я провожу ему полное остеопатическое обследование, выявляю, есть ли патологичные зоны в теле, которые могут нарушать нормальную работу мозга ребенка, и обязательно провожу коррекцию таких зон. Затем я проверяю голову ребенка на наличие нарушений кровообращения, циркуляции мозговой жидкости, венозного и лимфатического оттока от головы, восстанавливаю нормальную циркуляцию всех жидкостей. Обязательно проверяю состояние костей черепа, устраняю блокировки в швах черепа, внутрикостные повреждения, восстанавливаю правильную микроподвижность всех косточек черепа.
Обследую мозговые оболочки, устраняю в них спайки, фиксации, напряжения и закручивания, восстанавливаю нормальную подвижность и работу оболочек мозга. Кроме того, проверяю работу лобных, теменных, височных и затылочных долей мозга, мозжечка и подкорковых структур, устраняю в них напряжения, восстанавливаю их нормальную микроподвижность, гармонизирую работу мозга в целом. В результате такой остеопатической работы, у ребенка устраняются все внутренние преграды, мешающие нормальному развитию речи, психики и движений.
Кстати, после качественного остеопатического лечения мозг ребенка становится готов к восприятию новых навыков, и у ребенка значительно улучшаются результаты занятий с логопедами, нейропсихологами и дефектологами. Частые простуды Вы замечали, что одни люди начинают болеть, стоит лишь один раз погулять в дождливый день? А у других простуда случается не чаще раза в год?
Особенно эта проблема касается детей, для них даже придумали специальный термин — частоболеющие дети. Но почему же ребёнок часто болеет? На самом деле не потому, что вокруг много инфекции, а потому, что его организм склонен к простудным заболеваниям.
Что же делает организм восприимчивым к инфекции? Что делает возможным развитие заболевания? Вот основные причины склонности к частым простудам и их осложнениям: — лимфатический и венозный застой в верхней части грудной клетки, горле, шее, основании черепа и лице вызывает отёк слизистых и хроническое воспаление тканей.
Спазмы, напряжение, ограничения подвижности делают органы восприимчивыми к инфекции. Пропив лекарственные препараты, мы избавляемся от симптомов простуды и чувствуем себя лучше, но причина по которой вы снова можете заболеть остается. Что же делать в такой ситуации?
Чем можно помочь? Не все догадываются, что частые простудные заболевания — повод обратиться к врачу-остеопату.
Поэтому на прием можно смело вести даже ребенка. В каких случаях это необходимо, рассказал врач-остеопат клиники «Наедине» Иван Владимирович Белявин.
Зачем школьника показывать остеопату? Прежде всего, в школе дети долгое время сидят за партами. И если в детском саду они много гуляли, играли, то теперь приходится много сидеть. Поначалу для скелета это непривычно, да и учителя редко следят, чтобы ребенок сидел правильно.
Отсюда и возникают нарушения осанки, которые могут привести к сколиозу, плоскостопию, лордозу, сутулости, заболеваниям внутренних органов. Важно, чтобы перед школой остеопат проверил, как развивается детский скелет, и объяснил, как избежать проблем. Если же ваш ребенок находится в подростковом возрасте, то у него могут возникнуть проблемы из-за быстрого роста - организм не успевает приспосабливаться к таким изменениям. Остеопат поможет скорректировать ситуацию.
А если говорить о психологических факторах? Очень важно показать остеопату ребенка во время его взросления.
В конце консультации остеопат даст родителям младенца рекомендации по поводу того, в какие позы следует чаще укладывать малыша, подберёт упражнения, которые нужно будет делать дома. Остеопатия для дошкольников В возрасте от года до трех лет малыши зачастую не дают с собой работать, поэтому остеопатам приходится делать перерыв. По достижении трёхлетнего возраста сеансы можно возобновить. В возрасте от 3 до 6 лет ребёнок активно растёт и развивается. Иногда у детей в этом возрасте может наблюдаться отставание от сверстников. Чаще всего родителей тревожат задержки речевого развития. С этой проблемой поможет справиться остеопат!
Неусидчивость, дефицит внимания, судороги тоже находятся в ведении этого врача. С точки зрения остеопатии, причиной возникновения трудностей с речью чаще всего является родовая травма, внутриутробная дисфункция или гипоксия при родах.
В Европе новый метод лечения появился в 1917 году — ее туда привез ученик Стилла, Джон Мартин Литтлджон. В России остеопатия появилась с приездом в 1988 году американки Виолы Фрайман, а уже через 6 лет в Санкт-Петербурге была открыта Русская высшая школа остеопатической медицины, частная по сути. Минздрав РФ признал остеопатию методом лечения, а точнее — разновидностью мануальной терапии, в 2003 году. Пройдите онлайн-тест, чтобы узнать есть ли у вас аллергия Что и как лечит остеопатия: от боли в спине до кишечника В основе концепции остеопатии лежит идея о взаимосвязанности тела, духа и разума. Предполагается, что эта связь таит в себе возможности для самоисцеления и самокоррекции различных нарушений. Эндрю Стилл считал, что различные патологические состояния — это результат перекосов или нарушения проходимости отдельных структурных элементов организма: костей, мышц, фасции, сосудов кровеносных и лимфатических и т.
Остеопатия для детей. Интервью с Ольгой Юрьевной Калиновской
Детский остеопат – врач с высшим медицинским образованием, осуществляющий диагностику и лечение соматических заболеваний с помощью мягких, щадящих воздействий руками. Кто обращался к остеопату с ребенком 2х лет, это реально? В «Клиомед» работает не просто детский невролог, а невролог-остеопат, обучавшийся второй профессии 4 года. Какие симптомы у ребенка грудного возраста должны насторожить родителей, чтобы они обратились к остеопату? В своей работе детские остеопаты применяют различные методики в зависимости от поставленного диагноза. Остеопат осматривает ребенка как на функциональном уровне, так и на уровне микроподвижности – шейный отдел, весь позвоночник.
Остеопат для грудничка чем может помочь
Я сама выросла в учительской семье, для меня хорошо выполненная домашняя работа — половина успеха. Какой бы учитель у тебя ни был, если ты не будешь заниматься самостоятельно, не вернёшься дома к пройденному на уроке, информация хорошо не усвоится. Другое дело — объёмы. Читайте также: Почему домашка доводит нас до бешенства и пелены в глазах. И как с этим справиться Знаете, это можно сравнить с медициной.
Когда тебе каждый врач хочет назначить свою таблеточку, но никто не думает, как эти лекарства сочетаются между собой, можно получить эффект, обратный ожидаемому. А ещё есть таблетки с недоказанной эффективностью — их вообще назначать не надо. Так же и с домашней работой: если заданий немного, они сбалансированы и заданы не для галочки, а для дела, вреда в этом я не вижу. Вообще к любым, даже полезным активностям, просто нужен разумный подход.
У меня, например, племянник обожает Lego. Казалось бы, благое дело — и для общего развития, и для мелкой моторики. Но если ребёнок часами собирает конструктор из мелких деталей, сидя на полу, скукожившись, при неподходящем освещении, то вред от такого занятия может превышать потенциальную пользу. Да и нет.
Потому что ребёнок может быть просто очень подвижным, эмоциональным, и только врач способен понять, патология это или просто черта характера. Я бы ещё сказала, что в настоящее время прослеживается тенденция к гипердиагностике СДВГ. Также хочется упомянуть здесь про новый диагноз, который появился в мире, — MCA, медицинское насилие над детьми. Это когда мама сама ставит диагноз и лечит ребёнка.
Но это проблема не его, а тревожной мамы. Лекарственная коррекция СДВГ возможна? Если походить по конференциям, которые спонсируются фармацевтическими корпорациями, то можно решить, что да, она возможна. Более того, многие наши врачи так и думают — и прописывают детям с этим синдромом «Пантогам», «Кортексин» и так далее.
Но на самом деле это состояние не лечится, нет ни одного исследования или примера в мировой практике, говорящего об обратном. Ребёнок может просто перерасти это, даже скорее адаптироваться и приспособиться к миру. Читайте также: «Когда говорят, что детей с особенностями стало больше из-за изменений в мире, — это не так» Занятия с нейропсихологом тоже могут быть полезными: такой специалист обычно находит лазейку, через которую на человека можно как-то повлиять. Лекарственная же терапия будет носить скорее временный характер, чтобы ребёнка как-то затушить.
Да, он, возможно, станет спокойнее, но при этом не будет таким любознательным, вся его познавательная деятельность на фоне препаратов снизится очень сильно. Остеопаты тут тоже бессильны? Боюсь, не только тут. Не хочется разочаровывать многочисленных поклонников этой практики, но доказанной эффективности у неё нет.
Но зато эта и подобные дорогостоящие методики порой очень хорошо снижают родительскую тревожность.
Эти врачи действительно способны распознать болезнь и проанализировать состояние внутренних органов, основываясь только на технике рук. Врач-остеопат настраивает работу внутренних систем на "правильный лад". Он способен не только убрать боль в мышцах, но и снять напряжение в теле, избавить от стресса и депрессии. Во время диагностики и лечения врач оперирует знаниями, полученными из таких областей науки, как физиология и анатомия. Он расслабляет мышцы, устраняет боль с помощью рук. Посетив остеопата, можно полностью избавиться от проблем, мешающих нормальной жизнедеятельности и функционированию организма. В области нервной системы и функций позвоночника остеопаты считаются самыми лучшими специалистами. Преимуществ от посещения остеопатов предостаточно.
Главное, правильно подобрать специалиста, который займется лечением проблемных зон организма. Не стоит сразу же обращаться в местную поликлинику. Почитайте отзывы об остеопатах в интернете, пообщайтесь с друзьями и коллегами, спросите у них рекомендации. Когда вести ребенка к остеопату? Ребенку понадобится помощь детского остеопата в следующих случаях: при коликах; для устранения деформаций, возникших после родов; во время сбоев в работе центральной нервной системы; при задержке психомоторного развития; если выявлен сколиоз, есть боли в позвоночнике, нарушена осанка; при желудочно-кишечных недугах. Для детей остеопат может оказаться просто незаменимым специалистом. Хороший остеопат использует безболезненные, эффективные, а также безопасные методики лечения. Грамотные остеопаты способны помочь детям, которые испытывают трудности с учебой, рассеяны или, наоборот, слишком активны.
Нарушение осанки На что обратить внимание У ребенка отмечаются видимые асимметрии в теле в положениях стоя, сидя или при движении ходьбе, беге. У него одно плечо выше другого, лопатки на разных уровнях, шея отклонена в сторону от центральной линии, а в проекции позвоночника заметно искривление. Глядя на ребенка, создается впечатление, что таз развернут в одну сторону, а грудная клетка — в другую. У ребенка заметен большой прогиб в пояснице, из-за которого он не может сидеть с прямой спиной, сутулится или сидит асимметрично. Кроме того, он испытывает трудности или болевые ощущения при попытке расправить плечи. Это лишь небольшая часть внешних признаков нарушения осанки, которые родители чаще всего замечают. Причина и последствия, с точки зрения остеопата В большинстве случаев нарушение осанки у детей связаны с наличием соматических дисфункции различных регионов тела. Они могут быть сформированы во время внутриутробного развития, в процессе родов или на первом году жизни, когда из-за преждевременной вертикализации малыша осевая нагрузка приходится на его еще недостаточно сформированные кости, суставы, мышцы, связки. В результате этого ось оказывается не сформирована и может возникать неадекватное распределение мышечного тонуса. С годами это приводит к более серьезным и устойчивым деформациям в ОДА опорно-двигательный аппарат и формированию неправильных двигательных стереотипов, которые в свою очередь могут провоцировать болевые синдромы и ограничивать двигательную активность. Это поможет быстрее получить результат и избежать ухудшения в периоды активного роста ребенка. Лечебная физкультура — основной способ сформировать правильную осанку. Комплекс упражнений должен быть индивидуально подобран для конкретного ребенка опытным врачом ЛФК с последующим контролем правильности выполнения упражнений. Занятия должны быть постоянными и регулярными. При наличии нарушений установки стоп показана консультация детского ортопеда. Нарушение носового дыхания На что обратить внимание У ребенка большую часть времени открыт рот. Спит он также с открытым ртом. При этом храпит, сопит в этот момент возможны короткие эпизоды остановки дыхания. Могут наблюдаться нарушения речи.
Организм — это саморегулирующаяся система, имеющая огромные ресурсы для восстановления и защиты от воздействия неблагоприятных факторов. Нормальная работа органов и тканей зависит от их кровоснабжения и иннервации. Остеопатию условно разделяют на 4 направления условно, потому что при работе с конкретным пациентом используются совмещенные методики, в зависимости от ситуации : Висцеральная практика — этот раздел занимается заболеваниями внутренних органов, каждый из которых в человеческом организме характеризуется такими индивидуальными особенностями как подвижность и ритм. Эти характеристики не связаны с дыханием и зависят исключительно от работы конкретного органа. При патологиях происходит нарушение подвижности органов, нарушается их висцеральный ритм и амплитуда. Остеопатические приемы способствуют нормализации подвижности органов и восстанавливают равновесие между системами организма. Краниальная или краниосакральная остеопатия. Метод основан на следующих представлениях — головной и спинной мозг, кости черепа, крестец, спинномозговая и церебральная жидкость образуют единую краниосакральную систему, обладающую собственной пульсацией за счет образования и циркуляции ликвора. При «зажимах» или нарушении подвижности хотя бы в одном элементе развиваются различные расстройства, например, головные боли, психические нарушения. Чтобы устранить эти явления, производят разгрузку костей черепа, восстанавливают подвижность позвоночника и освобождают крестец от зажимов. Структуральная остеопатия занимается проблемами опорно-двигательного аппарата. При нарушениях в скелетно-мышечной системе возникают различные нарушения, например, боли, отечность, спазмы. Чтобы устранить эти недуги, применяются различные техники, предполагающие хоть и комфортное, но довольно ощутимое физическое воздействие врача на пациента. Это направление сочетает в себе работу с телесностью и психикой человека. Считается, что переживание стресса переводится в область тела и провоцирует развитие патологических симптомов. В рамках работы применяются различные техники, например, Линия жизни, Отработка пуповины и др. Ее подход вообще не предполагает силовых воздействий на тело. Метод направлен на общую гармонизацию организма. Преимущества методики Комфорт. Прием детского остеопата хорошо переносится маленькими пациентами, не вызывает боли и не доставляет ребенку дискомфорта. Остеопатическая практика подразумевает мягкое воздействие на организм, которое осуществляется в пределах физиологических рамок с использованием необходимых мер предосторожности, исключающих осложнения. Системное воздействие на организм — остеопатия лечит не какой-то конкретный орган, а организм как целостную систему. При этом часто бывают ситуации, когда родители ребенка приходят с жалобами на работу определенного органа или системы, а источник заключается совершенно в другом. И только после устранения причины заболеваний возможно полноценное восстановление не только той зоны тела, на которую жаловались, но и той, которая уже работала с перегрузкой, но еще не беспокоила. Возможность сокращения количества применяемых лекарственных препаратов. Индивидуальный подход. У каждого пациента, даже с одним и тем же симптомом, причина его развития своя, и мы воздействуем, в первую очередь, именно на нее. В арсенале наших врачей имеется более 300 методик. Такое разнообразие позволяет найти подход к каждому пациенту и максимально эффективно решить его вопрос.
Открыто детское отделение
Это может в дальнейшем проявится в тех или иных двигательных паттернах, вызывая их нарушения. Дети рожденные путем кесарево сечения имеют синдром нарушенной адаптации. В результате того, что с ними не произошло всего того, что я перечислила. У них как-будто не произошел энергетически механизм родов. У них нет адаптации. Они очень связаны с мамой, не склонны принимать самостоятельные решения... Если говорить с точки зрения остеопатии, то есть с точки зрения органики, то у детей рожденный путем кесарево сечения отсутствует физиологическое раскрытие черепного механизма, который запускает череп, мозг... У них этот механизм условно затушен, притушен. И они чаще склонны к компрессии черепа. В дальнейшем эти дети могут реализовать гиперкинетический синдром.
Они очень подвижные, неусидчивые, иногда трутся о стену, сосут палец, чтобы помочь раскрыть эту систему, которая не имела естественного раскрытия в результате прохождения через родовые пути. Есть прекрасная новость, что все это можно исправить с помощью остеопатической коррекции и реализовать все те механизмы, которые не произошли. И все это можно сделать при помощи остеопатической коррекции. Какие симптомы у ребенка грудного возраста должны насторожить родителей, чтобы они обратились к остеопату? Сразу хочется сказать, что я всех детей с 5-го дня жизни, со второй неделе, показала бы остеопату. Следует обратить внимание на анамнез. Анамнез - это то, что было с ребенком еще до рождения, или в процессе родов. Например, недоношенная беременность, беременность протекающая с угрозой прерывания, низкая плацентация, кисклородное голодание ребенка, многоплодная беременность, отеки во время беременности, выраженной токсикоз - должны наталкивать на мысль, что ребенок будет нуждаться в остеопатическом лечении. Особенности родов: быстрые роды, обвитие пуповины, роды путем кесарево сечения, задержанные роды, ягодичное предлежание, эпидуральная анестезия - должны настораживать родителей, быть сигналом, что следует показать ребенка остеопату.
Если говорить о ранних симптомах, которые нетрудно определить у младенца - беспокойное поведение, запрокидывание головы назад, обильные срыгивания, отсутствие полноценного движения в шейном отделе, затруднение процесса сосания, частые вздрагивания - все это повод посетить остеопата. Очень интересный момент, который все чаще демонстрируют дети - это асимметричный тип развития. Асимметрия черепа асимметрия на лице, разный размер глазных щелей , в теле, при разведении тазобедренных суставов, разные складки на спереди и сзади, асимметрия нижних конечностей. Любая асимметрия имеющееся в теле младенца тоже дает сигнал о том, что он нуждается в осмотре остеопата. Скажите, как проходит сеанс остеопатии? Иногда родители даже не понимают, что доктор уже лечит ребенка. Хотя процесс лечения в этот момент очень глубокий, потому что воздействие идет на твердую мозговую оболочку или на ликворные пути головного мозга. Проникновение глубинное, но не обязательно производятся какие-то видимые движения. С другой стороны, когда мы проверяем работу крупных суставов тазобедренные, коленные, локтевые , проверяем работу шейного отдела позвоночника и расправляем эти мышцы, движения очень заметны, обозримы взгляду родителей и они видят что происходит.
Обычно сеанс у маленьких детей длиться 30 минут. Цель сеанса для детей раннего возраста - найти максимально зажатые отделы в теле ребенка. Это может быть область таза, область грудо-брюшной диафрагмы, область диафрагмы черепа. Найдя эти максимально зажатые участки тела - их расправить для того, чтобы дать максимально развиваться всему организму симметрично и полноценно. Чтобы везде наладилось кровоснабжение, неврологическое сопровождение, что в общем-то, должно происходить в теле. Может ли визит к остеопату заменить посещение детского невролога, ортопеда, педиатра. Это сложный вопрос. Если говорить об этом, то я сторонник и последователь академика Скоромца А. Остеопатия и мануальная терапия мы сейчас говорим об остеопатии дает ресурсы для увеличения границ и возможностей своей специальности.
Поэтому я люблю, чтобы с детьми все-таки работал остеопат-невролог. Чтобы он имел неврологические знания.
Сами же остеопаты утверждают, что их методы столь комплексны, что лечат болезни на всех уровнях, начиная от физиологического и заканчивая духовным. MedAboutMe разбирался, что же такое остеопатия — в России и в мире. История остеопатии Отцом-основателем остеопатии стал американец Эндрю Тейлор Стилл. В 1874 году этот врач и по совместительству проектировщик мостов предложил свою концепцию остеопатии, сочетающую философское начало, медицинскую практику и видение человека как инженерной конструкции. В следующем году Стилл стал вести прием и лечить людей методами остеопатии, а в 1892 году уже открыл школу для остеопатов. В Европе новый метод лечения появился в 1917 году — ее туда привез ученик Стилла, Джон Мартин Литтлджон.
Ребенок может с трудом сосать, появляется срыгивание, иногда до рвоты. Если вы наблюдаете эти состояния у своего ребенка, то, безусловно, это повод прийти к остеопату как можно раньше после прививки. Речь идет о родовой травме, которая может быть не проявлена в первые месяцы и годы жизни. Учитывая существующую систему родовспоможения в России абсолютно здоровых детей еще меньше. Прививка, сделанная ребенку с серьезной родовой травмой, может привести к грубому нарушению развития и даже инвалидности. Если ребенок вакцинируется, то на это уходит 6-8 сеансов.
Без дипломов Представляющиеся Мосгорздравом кардиологи пытаются навязать одиноким пенсионерам платные услуги Тема лжеостеопатов обсуждалась в Госдуме. Надзорная система, считает он, не работает профилактически в этом отношении. Мохов призвал депутатов принять поправки для усиления надзора за медицинскими и образовательными организациями частной формы собственности, так как остеопатами называют себя люди с «сомнительными сертификатами частных организаций», а также вообще без медицинского образования. По мнению Мохова, Росздравнадзору необходимо тщательно проверять лицензии у клиник и частных лиц, декларирующих оказание медицинской помощи по остеопатии, а также разработать целевую программу подготовки врачей-остеопатов. С ним согласился детский хирург, глава комитета Госдумы по охране здоровья Дмитрий Морозов. Он заявил, что лжеостеопаты дискредитируют не только остеопатию, но и медицину в целом. Он отметил, что депутаты должны обратиться к министерству здравоохранения, министерству образования и науки и Росздравнадзору, чтобы найти способы отслеживать и контролировать псевдоврачей. Депутаты предлагают кратно ужесточить санкции за мошенничество во время распространения COVID-19 Между тем, еще в июне 2020 года Минтрудом был разработан, а в октябре утвержден проект профессионального стандарта для врачей-остеопатов.
Детский остеопат: когда нужен и чем может быть полезен
И, если определенные эмоциональные и поведенческие особенности можно связать с детским возрастом, то во время подготовки к школе и в начале учебы отставание становится особо явным. Признаки задержки развития даже у самого маленького ребенка свидетельствуют о каких-либо нарушениях. Комплексная терапия у невролога, логопеда и психолога зачастую направлена на улучшение речи и психического здоровья в целом. Однако классические методики не позволяют обнаружить и, тем более, устранить изначальные нарушения. Иными словами — при ЗПР этих методик недостаточно.
Отставания в психоэмоциональной сфере сопровождаются и могут являться результатом структурных повреждений позвоночного столба и черепной коробки. Чаще всего они вызваны проблемами в период вынашивания и родов — ранними, затянувшимися или стремительными родами, удушением, родовыми травмами. И, вероятно, именно растущая популярность методик стимуляции родов и популяризация кесарева сечения даже если медицинские показания отсутствуют приводят к увеличению процента нарушений. Возможны и другие причины.
Это бытовые или спортивные травмы, иногда даже легкий подзатыльник может нарушить работу мозга. Результат один — разные участки головного мозга начинают некорректно работать. ЗПР означает, что пострадали зоны, отвечающие за речь или интеллект. Структурно-механические повреждения черепной коробки и позвоночного столба невозможно устранить при помощи медикаментов, психотерапии или работы с логопедом.
Их можно скорректировать только физически, руками. Именно этим и занимается остеопатия — человеческая механика. Остеопатическая помощь позволит не только устранить причины отсталости развития, но и предотвратить развитие других заболеваний в будущем. Несколько сеансов в клинике «Качество жизни» — лучший подарок детям на всю жизнь.
Задержка психического развития: особенности и симптомы Отставание в психическом развитии характеризуется тем, что ребенок запаздывает в интеллектуальной, психической, психоэмоциональной сферах. ЗПР проявляется нарушениями познавательных процессов — мышления, внимания, памяти. Это вызывает проблемы с учебой, что начинает быть особенно заметно еще в детском саду или в начальной школе, когда ребенок выходит на новый уровень развития. Определенные задержки родители или педагоги могут заметить намного раньше, но диагностировать ЗПР можно только тогда, когда малыш начинает умственную деятельность — обычно это возраст 4-6 лет.
Обнаружить проблему и начинать лечение следует до 7-9 лет. Иногда ЗПР наблюдается еще в младенчестве. Такие дети позже других начинают интересоваться игрушками, воспринимать и воспроизводить речь. Физическое развитие не отстает.
Нередко детей с данным нарушением в школе или саду называют несерьезными. Малыш очень забывчив, рассеян, не может сконцентрироваться на чем-то и мешает другим. Во время урока он может разговаривать сам с собой, играть, гулять по классу.
Именно этим и занимается остеопатия — человеческая механика. Остеопатическая помощь позволит не только устранить причины отсталости развития, но и предотвратить развитие других заболеваний в будущем. Несколько сеансов в клинике «Качество жизни» — лучший подарок детям на всю жизнь.
Задержка психического развития: особенности и симптомы Отставание в психическом развитии характеризуется тем, что ребенок запаздывает в интеллектуальной, психической, психоэмоциональной сферах. ЗПР проявляется нарушениями познавательных процессов — мышления, внимания, памяти. Это вызывает проблемы с учебой, что начинает быть особенно заметно еще в детском саду или в начальной школе, когда ребенок выходит на новый уровень развития. Определенные задержки родители или педагоги могут заметить намного раньше, но диагностировать ЗПР можно только тогда, когда малыш начинает умственную деятельность — обычно это возраст 4-6 лет. Обнаружить проблему и начинать лечение следует до 7-9 лет. Иногда ЗПР наблюдается еще в младенчестве.
Такие дети позже других начинают интересоваться игрушками, воспринимать и воспроизводить речь. Физическое развитие не отстает. Нередко детей с данным нарушением в школе или саду называют несерьезными. Малыш очень забывчив, рассеян, не может сконцентрироваться на чем-то и мешает другим. Во время урока он может разговаривать сам с собой, играть, гулять по классу. Часто такие дети медлительны и растеряны, им тяжело концентрироваться и сосредотачиваться на чем-то одном.
При ЗПР нарушается работоспособность, словесное и логическое мышление, задержка формирования причинно-наследственных связей. Простые показатели нормального психического развития, которые видны непрофессиональным взглядом: Моторное развитие идет по графику. Ребенок последовательно проходит все стадии вертикализации. Развитие мелкой моторики происходит согласно возрастному плану: С 2,5-3 месяцев малыш хорошо фокусирует взгляд и становится все более любопытным к окружающему миру. С 3,5-4 месяцев в ответ на общение выдает комплекс оживления. Активно машет ручками и ножками, меняется мимика лица, малыш «гулит».
К 5 месяцам малыш начинает смеяться в голос. С 6 месяцев выстраивает лепетные цепочки, подолгу разговаривая на «своем языке». К 10-11 месяцам появляются четкие звуки с согласными. К 1,2-1,3 годам — первые слова: «мама», «папа», «дай». С 8-10 месяцев ребенок начинает реагировать на свое имя. Поворачивать голову на обращение к нему, улыбаться близким.
С 8-9 месяцев начинается «синдром незнакомца».
Непременно покажите ребенка остеопату, если вас беспокоят следующие состояния малыша: спит менее 16-18 часов в сутки; сон прерывистый и беспокойный; хорошо засыпает только при укачивании; частый плач без видимой причины; обильное частое срыгивание; в 3-4 месяца ребенок не удерживает рукой простые игрушки; в полгода не может перевернуться на живот, не пытается сидеть, сохраняется гипертонус мышц; к 7-8 месяцам не произносит слоги. Если при рождении были зафиксированы последствия родовых травм костей, внутренних органов, центральной и периферической нервной системы, другие травмы, а также аномалии развития, помощь остеопата ребенку необходима. Остеопатия для дошкольников Когда ребенок учится ходить и принимает вертикальное положение, начинаются проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Не всегда, но если к этому есть предпосылки: те же родовые травмы, врожденные пороки, такие как слабость мышечно-связочного аппарата или, например, аномалии положения плода могут привести к нарушению развития костей стопы и косолапости.
Отставания в речевом и моторном развитии говорят о недостаточности ЦНС и также проявляются в раннем возрасте в результате опять же, перинатальных патологий, минимальных мозговых дисфункций или перенесенных заболеваний с осложнениями. Все эти и многие другие патологические состояния успешно исправляются или корректируются остеопатическим лечением при раннем выявлении. Как узнать, что ребенку нужен остеопат? Обращать внимание на возможные симптомы различных нарушений: нарушения сна и аппетита; энурез у ребенка 4-6 лет; неуклюжая, неустойчивая походка; обувь стаптывается по всему внешнему краю; быстрая усталость после ходьбы и подвижных игр; жалобы на головокружения, головную боль, боль в суставах, в теле мышечные боли ; болезненная реакция на яркий свет и громкие звуки; сложности в самообслуживании одевание, раздевание, завязывание шнурков, застегивание пуговиц ; трудности в освоении детсадовской программы.
Первый раз свозила дочь к остеопату он скорее кранио-сакральный терапевт , у ребенка где-то к середине курса глаза стали одинакового размера до этого один был очень заметно больше другого. На картинке НСГ было не улучшение, но стабилизация состояния. Решила еще попробовать и свозила к Имполитовой. До сих пор ругаться хочется, вспоминая ее Мало того, что грубила и всего 15 мин ребенком занималась денег взяли за полный сеанс при этом , так дочери после этого несколько дней плохо было, спала кое-как и постоянно рыдала. Но вообще остеопаты - это не шарлатаны, так-то это оч высокой квалификации врачи, которые учатся всю жизнь мама Санкт-Петербург мы ходили к остеопату-женщине,у дочки возраст на тот момент 3 мес.
Ребенок спал по 2-3 часа у меня на руках, а если перекладывала в кроватку-полчаса.
Гипотония - синдром у детей, как работаю? Остеопатия 📺 Топ-9 видео
| Что лечит остеопат у детей? Показания к посещению остеопата | Детская остеопатия Самая важная техника для детей. |
| Плачет без причины и стал беспокойным: что делать, если у ребенка изменилось поведение | В данном видео Добролюбова Марина Валерьевна, врач-остеопат Медицинского Центра «Стимул», расскажет о детской остеопатии. |
| Остеопат отметил улучшение состояния Арины Белоноговой | Сходили к остеопату, он нас осматривал 1.5 часа, ничего серьезного не выявил, направил на массаж. |
| Открыто детское отделение | Если ребенок часто жалуется на головные боли, вы заметили у него задержку речевого и интеллектуального развития, нарушения осанки или сколиоз, обратитесь к врачу-остеопату. |
Не откладывай на завтра!
| Остеопат Симкин рассказал о причинах неуклюжести детей — РТ на русском | С чем же может справиться детский остеопат в лечении маленьких пациентов? |
| Остеопатия. Ответы на частые вопросы | Записаться на прием к детскому остеопату в НИИ "Дети Индиго" можно через администратора центра или через сайт. |
| Детский остеопат: когда нужен и чем может быть полезен - клиника превентивной медицины Остеопоинт | Так вот для остеопатов у меня плохие новости. |
| Остеопат для грудничка чем может помочь | Такая схема взаимодействия – детский невролог и детский остеопат – наиболее эффективна в кратчайшие сроки после дебюта неврологического расстройства. |
| Детский остеопат Остеопат Лысенко Богдан Романович | Детский остеопат воздействует на тело мягко, не причиняя боли и вреда. |