В сочинении 9.3 призвание играет важную роль, так как помогает писателю выразить свои мысли и чувства в литературном произведении. Призвание – это внутреннее влечение к какому-либо делу, которое доставляет большое удовольствие. Сочинение-рассуждение на тему «Призвание в жизни человека». как найти свое призвание. Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: что такое призвание сочинение 15.3. Новейшие сочинения по теме «Призвание» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе.
Призвание - примеры сочинений 9.3
Во-первых, сочинение 15.3. представляет собой развернутый ответ на вопрос ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Г.Н. Щербакова показывает, что быть учителем – призвание Лены Шубниковой, так как она имела искреннее влечение к педагогической деятельности и способности к тому, чтобы быть хорошим учителем. Представляем вам новые и оригинальные сочинения на тему «Призвание» для ОГЭ 9.3. Определения понятий для сочинения ОГЭ 13.3.
Аргументы для сочинения 9.3 на тему: Призвание (ОГЭ по русскому языку)
И на протяжении всей жизни помнил эту историю. Иногда раскаяние приходит, но слишком поздно. Так, А. Пушкин в романе «Дубровский» описал пример, когда герой совершил аморальный поступок, но опомнился несвоевременно. Троекуров обманом и подкупом добился несправедливого судебного решения и отнял жилье у друга. Дубровский не выдержал удара и слег. Когда Кирила Петрович почувствовал укор совести, он поспешил к товарищу за примирением, но застал лишь его смерть.
Даже такой гордый и высокомерный человек раскаялся в своем поведении, ощущая прилив недовольства собой. Правда, он опоздал, и даже проснувшаяся совесть не помогла ему исправиться. В одном журнале я прочитал историю известной актрисы, которая на пике своей карьеры стала очень высокомерной и порвала все связи с родней. Считая себя выше и лучше семьи, она жила для себя, но вдруг попала в аварию и слегла на долгие месяцы. Все новые друзья испарились и забыли о ней, но родители и друзья детства, наоборот, пришли на выручку. После выписки она публично раскаялась в своей ошибке и вернулась в родной дом.
Оксана, героиня повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством», играла своими поклонниками, потому молодые люди быстро охладевали к ней, несмотря на красоту. А кузнец Вакула не оставлял попыток добиться расположения девушки. Но и над ним Оксана смеялась и издевалась. Однажды кузнец не выдержал и ушел, пригрозив самоубийством. Героиня испугалась потери Вакулы навсегда, за время его отсутствия ее сердце наполнилось раскаянием, она плакала и мечтала все исправить.
Кузнец оказался жив, а сама Оксана влюбилась в него без памяти. Раскаяние очистило героиню от ветрености и высокомерия. Взаимовыручка — это стремление людей помогать друг другу, поддерживать в сложных ситуациях, утешать. Зачастую, для человека это жизненно необходимо — положиться на кого-то, почувствовать чьё-то плечо, услышать доброе слово. Какую же роль играет взаимовыручка в отношениях между людьми? Несомненно, на ней многое основывается.
И дружба, и любовь… да и просто общение в кругу родных. Ведь, когда ты один в мире, жить не сладко. Именно тогда и спасают семья, друзья и любимые. Каждый день мы друг друга чем-то выручаем, сами того не замечая, потому что это норма, по-другому и быть не может. Уступили в автобусе место пожилой даме или помогли донести сумки маме до дома. Всё это — взаимовыручка.
Не менее показательный пример описал Н. На Сечь приехали люди, посеявшие панику в рядах собратьев: они утверждали, что православных христиан запрягают в повозки, а из рис священников шьют юбки. Конечно, все сказанное было многократно преувеличено и искажено, но казаки из-за этого пошли войной на Польшу и убили многих невиновных людей. Они думали, что выручают единоверцев, однако их помощь обернулась ужасной трагедией для всех сторон конфликта. Взаимовыручка неуместна, если она требует от людей отказа от норм морали и этики. Известен печальный пример сотрудничества многих стран с нацистской Германией.
Боясь нападения, многие правители стремились подписать документы, гарантирующие взаимовыручку на уровне государств. Руководство СССР подписало пакт о ненападении и связало себя с самым позорным явлением в истории 20 века — нацизмом. Так, взаимовыручка обернулась репутационной потерей для страны и ужасным пятном в ее летописи. О взаимовыручке мы читаем во многих литературных произведениях, посвященных жизни подростков, школьников. Так, в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» главный герой считает, что проявляет взаимовыручку, приходит на помощь всему классу, спасая от трудных задач по математике. Для этого он приводит в класс медработников, которые делают детям плановые прививки.
Безусловно, для взрослого человека, опытного учителя, замысел нерадивого школьника очень прозрачен, и уловки его были разоблачены. Так автор показывает, что не всегда люди правильно понимают, в какой момент и в какой именно помощи нуждаются другие. Целеустремленность — это умение, несмотря ни на что, осуществлять свои мечты. Целеустремленность говорит о силе характера, стойкости, способности собраться и шагать вперед, несмотря на трудности, опасности, обстоятельства. Целеустремленность — это настойчивость в достижении цели. Люди, которые упорно воплощают свои планы в жизнь, добиваются успеха и меняют окружающий мир к лучшему.
Это качество необходимо для развития общества и государства. Целеустремленностью можно назвать внутреннее качество человека, основанное на ярком стремлении достичь самостоятельно поставленных целей. В корнях самого слова «целеустремленность» указано на то, что обозначает данное понятие: человек имеет перед собой конкретную цель и постоянно стремится к ее осуществлению. Если человек собственной целью поставил улучшение жизни всего общества, то можно говорить о том, что целеустремленность одного человека помогает не только этому человеку, но и всему обществу, всему окружающему миру. Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А. Туполевым, создавшим такие самолеты, на которых были совершены знаменитые перелеты через Северный полюс в Америку.
Целеустремленным я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр. Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать себя не останавливают их, а только закаляют характер. Не менее интересный пример того же явления описал Н. Главный герой хотел испытать сыновей в бою, поэтому стал подбивать казаков на войну. Кошевой был против кровопролития, и Тарас добился его смещения и замены на лояльного к себе кандидата.
Все его действия принесли плоды: воины напали на польские деревни и безжалостно уничтожали мирное население. Противостояние привело к тому, что обе стороны понесли большие потери. К сожалению, настойчивость Бульбы негативно повлияла на общество: он только навредил людям, а не помог. Сейчас во многих журналах описывается путь к успеху одного знаменитого блогера. Он начинал с полезных и креативных роликов, но постепенно начал делать все, лишь бы заработать денег. Все его принципы и здравые идеи уступили место продажности и алчности.
Именно в роскоши он видел успех и шел к нему, не думая о других ценностях. Его настойчивость в заработке привела к тому, что многие его зрители пострадали от недобросовестной рекламы. В поэме А. Твардовского «Василий Теркин» показаны действия Василия Теркина, который поставил перед собой следующую цель: защитить Родину от врага любой ценой. Главный герой рискует собственной жизнью, чтобы защитить Родину и весь русский народ. Он переплывает ледяную реку, чтобы доложить, что его взвод жив и ждет подмоги.
Он стреляет во вражеский самолет. Он вступает в поединок с немцем. На протяжении всего повествования демонстрируется, что Василий Теркин идет к своей цели, несмотря ни на что. Его не пугает даже собственная смерть. И действия Василия Теркина приносят пользу всему русскому народу, ведь он вступает в борьбу с врагом, не жалея самого себя, и показывает другим солдатам, как нужно бороться за Родину. Твардовский показывает, что целеустремленность Василия Теркина оказывает положительное влияние на весь русский народ.
Сознательность — это черта характера, наделяющая человека способностью отдавать отчет своим поступкам, принимать решения, как поступить правильно в той или иной ситуации. Сознательность является внутренним цензором человеческих действий, она основана на самоконтроле и самоанализе. Сознательность — это умение взять на себя ответственность. Человек, наделенный этим качеством, способен заботиться о том, что ему дорого, например, о природе. Это очень важно, ведь окружающий мир нуждается в защите людей. Не менее показательный пример описал В.
Астафьев в книге «Царь-рыба». Автор рассказал о жизни браконьеров. Один из них мечтал поймать огромного осетра, а когда добыча клюнула, не позвал на помощь, так как не хотел делиться уловом. Но внезапно жертва превратилась в охотника: осетр едва не утопил своего мучителя, ведь бился очень сильно. Пока герой боролся за жизнь, он понял, что жил неправильно все это время. Алчность затмила в его сердце все добродетели, а жадность тяжелым ярмом легла на окружающий его мир.
Чтобы спастись, он отпустил рыбу и сделал первый шаг к исправлению. Его сознательность по отношению к природе стала отправной точкой для преодоления себя. В 1986 году произошла печально знаменитая авария на Чернобыльской АЭС. Специалисты сходятся во мнении о том, что основная причина трагедии — ошибка в строительстве и эксплуатации реактора. К сожалению, людям не хватило сознательности по отношению к природе, поэтому должные меры по ее защите не были приняты. Результат известен всем нам: вместе с радиацией по огромной территории прошла смерть, истребившая все живое.
Человечество часто сталкивается с миром природы, часто вредит животным, растениям. Я даже не говорю сейчас о разрушениях и уничтожении целых видов. Я говорю сейчас о неосознанном потреблении ресурсов. Человек не пытается разрушить мир природы, когда из-за чрезмерного потребления и несознательности, например, выбрасывает тонны мусора. Этот мусор попадает в океан, от него погибают морские жители. Проявлением сознательности по отношению к миру природы служит экономия ресурсов, отказ от долго разлагающихся материалов, уменьшение ядовитых выбросов в атмосферу и многое другое.
Поднятая в тексте проблема находит отражение во многих литературных произведениях. Астафьева «Васюткино озеро» говорится о том, что мальчик Васютка заблудился в лесу. Однако это не стало причиной паники главного героя. Он осознает, что его жизнь и спасение полностью зависит от него самого, что именно он несет ответственность за конечный результат. Будучи совсем ребенком, Васютка уже обладает таким внутренним качеством, как сознательность. Он не рассчитывает на чужую помощь, понимая, что нахождение правильной дороги и выживание зависит только от него.
Стоит отметить, что Васютка не подается панике, а ведет себя спокойно, задумываясь о каждом своем последующем шаге. Герой продумывает возможные результаты каждого своего поступка и руководствуется не внезапными порывами чувств, а сознанием и разумом. Будучи человеком, имеющим довольно много знаний о природе, Васютка смог сохранить себе жизнь и прийти к Енисею, где он и нашел подмогу. То, что Васютка пользовался всеми правилами леса, которые знал, помогло ему выжить и выбраться из леса. Смелость — это бесстрашие, отвага. Это качество, которое позволяет человеку без промедления, забыв о риске, броситься на помощь кому-то или встать на чью-то защиту.
Смелость — это готовность рискнуть собой ради высокой цели. Немногие обладают этим качеством, ведь его проявление требует от человека феноменальной внутренней силы. Смелость — качество, основанное на готовности прийти человеку, оказавшемуся в сложной и даже критической ситуации, на помощь. Смелость — это не столько внутреннее качество, сколько проявление данного качества в реальной жизни. Смелый человек не будет выражать находящемуся в трудной ситуации человеку сочувствие словами, он поможет человеку делом. Понятие «смелость» тесно связано с таким понятием, как «риск».
Смелый человек будет жертвовать своим здоровьем и даже своей жизнью, чтобы помочь человеку, который не может справиться с критической ситуацией, в которой оказался, самостоятельно. Смелый человек отличается тем, что, когда происходит какая-то непредвиденная ситуация, которая может повлечь за собой трагические последствия, он долго не думает, а отправляется на устранение трудной ситуации, не подаваясь панике и страху. На страницах романа А. Пушкина «Дубровский». Владимир идет на самые смелые авантюры, чтобы отомстить местным богачам и их подхалимам за смерть и разорение отца. Так, он внедряется в дом к Троекурову под видом учителя и достойно отыгрывает свою роль.
Когда его заперли в комнате с медведем, он хладнокровно застрелил его, не роняя достоинства перед алчущими зрителями. Его поведение говорит о незаурядной силе воли и отважном сердце.
Но ведь наша задача и заключается в том, чтобы разжечь это солнце, сделать его лучи ослепительно яркими. Приятно видеть, что в последние годы все больше внимания со стороны нашего правительства получают культура и образование. Действительно, мы стремимся строить обновленное, современное, сильное и уважаемое государство, и фундаментом его, в первую очередь, должна явиться школа, воспитывающая в духе интеллектуальной свободы и гражданской активности новую, мыслящую, творческую личность, которой и предстоит жить в России будущего - в высокотехнологичном, конкурентном мире. Но для того, чтобы воспитывать такую личность, учителю, кроме педагогического таланта, Божьей искры, необходимо смотреть в будущее, уметь креативно мыслить, быть новатором, не забывая при этом об истории своей страны, традициях и культуре.
И вот я учитель! Этим я счастлива! Разве это не счастье, когда тебе за целый километр ученики кричат:"Здравствуйте, Екатерина Михайловна! Разве это не счастье, когда ты только заходишь в школу, а тебя сразу окружают десятки любопытных глазенок, дарят подарки, сделанные своими руками и наперебой рассказывают о том, какие события у них произошли вчера! Настоящий учитель учит и словами, и всем своим поведением, а, в конечном счете, своей судьбой. В такой роли выступать нелегко и к ней нужно быть готовым.
Я часто задаю себе вопрос, а готова ли я? А получиться ли у меня? И я нахожу ответ, глядя на моих второклассников, которые смотрят на меня с любовью и верностью, которые улавливают малейшие изменения в моём настроении и физическом состоянии. Они словно маленькие огоньки, которые заставляют собирать силы в кулак и работать, работать еще с большей силой и любовью. Поэтому учитель - это для меня больше чем профессия, это не обязанность, а состояние души. Нужно стремиться к тому, чтобы стать для своих учеников другом, учителем с большой буквы.
Ведь как важно, чтобы у человека на пути встретился именно такой Учитель, который может вести по жизни, быть другом, наставником, утешителем, учителем, о котором помнишь всю жизнь. Конечно, учительство - одно из наитруднейших дел. Педагог учит мудрости, передает жизненный опыт, сеет зёрна добра и чистоты. На своих уроках учителя дарят знания и ведут своих учеников по пути неизведанного. В своего воспитанника они стараются вложить частицу своей доброй души , не скупясь, дарят теплоту своего сердца. А какое оно - сердце учителя?
Большое, любящее, искреннее, вмещающее все провинности и проступки, неудачи и падения своих учеников. Сейчас я рада, потому что моя работа - отличная возможность развиваться. Ведь невозможно учить и не учиться самому, учиться вместе со своими учениками. Работать с детьми, безусловно, сложно... Учитель - это не просто профессия - это искусство, труд творческий, тяжелый и ответственный. Приходиться обращаться к душе каждого ребенка.
Считаю, что учитель - это даже не профессия, а образ жизни. Я живу тем, что каждый день иду в школу для того, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребенку. Я стараюсь быть доброй и строгой, открытой и понимающей. Считаю, что мое призвание - учить и воспитывать детей. Главное для учителя начальных классов - протоптать тропинку, по которой к детским сердцам будут идти все остальные учителя. Ведь я - первая учительница.
Я выращиваю своих учеников так, как заботливый садовод самые любимые цветы. Стремлюсь помочь им из хрупких и трепетных ростков стать упругими и крепкими, но не утратить при этом душевной щедрости , способности дарить радость окружающим. Учитель начальных классов учит не только чтению, письму и счету, но и добру, потому что, «кто не познал науку добра, тому всякая иная наука будет во вред». Урок в начальной школе - это время знаний, время развития, время общения. Урок для моих учеников - это «добыча» знаний с радостью открытия и горечью неудачи. Мастерство и фантазия - две неразрывные составляющие процесса создания любого произведения - от школьной поделки до шедевра искусства.
Как без фантазии, без способности к самовыражению не развивается мастерство, так и без мастерства невозможно воплощение в реальность любого замысла. Теперь я с уверенностью могу утверждать, что тем человеком, которым я стала, я обязана именно им - моим ученикам. Я совсем не жалею, что по своей профессии я - УЧИТЕЛЬ, мое призвание учить и самой постоянно учиться у своих детей, чтобы сделать обучение более качественным и продуктивным, а свои занятия - самыми интересными для моих учеников. Ведь я учу не только их, ОНИ делают меня мудрее! Инара Адаева Моя заветная мечта стать педагогом была еще с самого детства. Родным, соседям, друзьям я всегда отвечала, что буду воспитывать детей.
С пяти лет я представляла себя воспитателем : сажала игрушки в ряд и воображала, что это мои воспитанники. Старалась часто читать труды великих педагогов, чтобы понять и прочувствовать всю сущность воспитания и обучения детей. Окончив 9 классов, я твердо решила поступать в педагогический колледж. Мои родные и близкие поддержали меня в этом. Окончив колледж с отличием, я поступила в педагогический институт.
Оба этих примера подтверждают, что «Призвание» — это внутреннее чувство истинности, которое ведет нас к реализации своих уникальных способностей и талантов. Нахождение и следование своему призванию приносит глубокое удовлетворение и смысл в жизни.
Это помогает нам развиваться как личности, находить свое место в мире и оказывать положительное влияние на окружающих. В заключение, «Призвание» — это внутреннее предназначение, которое обнаруживается через осознание своих способностей и нахождение гармонии с собой и миром. Каждый человек обладает уникальными талантами, интересами и ценностями, и нахождение и последование своему призванию позволяет нам прожить смысловую и наполненную жизнь. Найдя свое место и реализовав свои способности, мы делаем важный вклад в общество и ощущаем глубокое удовлетворение и исполнение. Мне нравится82 Не нравится42 Вариант 7 Понятие «Призвание» олицетворяет важный аспект жизни каждого человека — его внутреннее предназначение и направленность. Я определяю «Призвание» как особую сферу деятельности, в которой человек раскрывает свой потенциал, находит гармонию с самим собой и приносит пользу обществу. Я придерживаюсь такого определения, поскольку считаю, что каждый из нас обладает уникальными навыками, интересами и страстями.
Призвание выражает ту сферу, в которой мы можем достичь наивысших результатов, испытывать внутреннюю удовлетворенность и делать полезный вклад в мир. Оно основано на наших индивидуальных способностях и ценностях, и представляет собой ключ к смысловой и наполненной жизни. В качестве примера из русской литературы можно рассмотреть героя романа Федора Достоевского «Преступление и наказание» — Раскольникова. Он, молодой и одаренный студент, страдает от внутреннего конфликта и недоумения, пытаясь найти свое призвание в жизни. После совершения преступления Раскольников испытывает муки совести и пытается оправдать свои действия. Однако, через внутренний развитие и обращение к собственному «я», он осознает, что его призвание заключается в служении и спасении других людей. Он понимает, что истинное счастье и смысл жизни заключаются в помощи и сострадании к ближним.
Рассмотрим случай медицинского работника, который с детства испытывал природную склонность помогать людям и заботиться о их здоровье. Он чувствует себя на своем месте, когда работает в медицинской сфере, оказывая помощь больным и принося исцеление. Его призвание заключается в том, чтобы служить людям и способствовать их благополучию. Он всегда стремится развиваться профессионально, учиться новым методам и технологиям, чтобы стать более эффективным и полезным врачом. Его работа приносит ему не только удовлетворение и смысл, но и признание со стороны пациентов, которые благодарны за его внимание и заботу. Оба примера демонстрируют, что «Призвание» — это нечто глубоко индивидуальное и особенное для каждого человека. Оно связано с нашими внутренними стремлениями, способностями и ценностями.
Нахождение и следование своему призванию позволяет нам не только достичь личного счастья и удовлетворения, но и внести вклад в общественную пользу, помогая другим и делая мир лучше. В заключение, «Призвание» — это особая сфера деятельности, в которой каждый человек может раскрыть свой потенциал, найти гармонию с самим собой и приносить пользу окружающим. Оно основано на наших способностях, страстях и ценностях, и является ключом к смысловой и насыщенной жизни. Нахождение своего призвания помогает нам развиваться как личности и вносить положительный вклад в мир. Мне нравится73 Не нравится56 Вариант 8 Понятие «Призвание» относится к одной из ключевых составляющих жизни человека. Я определяю «Призвание» как глубинное внутреннее предназначение и направление, в соответствии с которыми каждый индивид раскрывает свой потенциал, находит смысл своего существования и приносит пользу обществу. Мое определение основано на представлении, что каждый человек обладает уникальными способностями, интересами и склонностями.
Оно связано с нашей внутренней природой, индивидуальностью и уникальностью. Примером из русской литературы может служить герой романа Льва Толстого «Война и мир» — Николай Ростов. В начале истории Николай ищет свое призвание и переживает множество сомнений. Он пробует разные сферы деятельности, такие как армия, политика и даже женитьба, но нигде не находит истинного смысла. Однако, по мере того как он сталкивается с испытаниями и учится на собственных ошибках, Николай осознает, что его призвание — быть землевладельцем и заботиться о своих людях. Он находит смысл и радость в том, чтобы управлять своим имением и создавать благополучие для своей общины. Рассмотрим случай человека, который с детства испытывал страсть к искусству и музыке.
Он всегда проводил время за игрой на музыкальных инструментах и созданием своих произведений. После окончания школы он решает последовать своему призванию и поступает в музыкальный колледж. В процессе обучения и развития своих навыков, он становится профессиональным музыкантом, способным вдохновить других своей музыкой и приносить радость слушателям. Он находит свое призвание в музыкальном творчестве и осознает, что это его истинная стезя в жизни. Оба примера подтверждают мое определение понятия «Призвание». Как в литературе, так и в реальной жизни мы видим, что люди, находящие свое призвание, испытывают гармонию, смысл и удовлетворение от своей деятельности. Они проявляют свои уникальные способности, достигают высоких результатов и оказывают положительное влияние на окружающих.
Архитектор представлялся мне человеком, который обустраивает город, строит здания и жилые дома. Для меня это было как восьмое чудо света. В одиннадцатом классе я твердо решила стать архитектором. Одна мысль о том, что в доме, который был построен по моему чертежу, будут жить сотни людей, завораживала. Это уже не говоря о моей мечте создать что — то такое, что простояло бы столетия, века. То, чем бы все восхищались, что бы поражало умы людей и их представление о мире. Моему желанию создавать произведения искусства, можно было позавидовать. Мне кажется, что для профессии, которую я выбрала, необходима фантазия, аккуратность, усидчивость и пространственное воображение. Я долго вырабатывала в себе эти качества, тренировала воображение и умение чертить, так что я думаю, что готова для архитектуры.
Надеюсь, когда — нибудь это станет не просто моим ремеслом, а призванием. Именно оно наделено вдохновением и жаждой к определенному виду труда. Призвание человек часто чувствует, но бывают случаи, когда жизнь продолжается без его понимания. Считается, что профессиям, работа в которых возможна только с наличием призвания, есть профессии врача и педагога. В обществе существует устоявшееся мнение, что эти профессии характеризуются невероятно высокой сложностью, ответственностью и, не всегда, благодарностью. К сожалению. Здесь должно быть что-то другое. Этим чем-то другим и есть призвание. Именно оно заставляет вставать с постели каждое утро и идти творить нечто ценное, нужное и такое хрупкое.
Призвание — это толчок к действиям, свершениям и изменениям. Это определенный рычаг, который дает понять нам кто мы есть на самом деле Жизнь разделена на сотни дорог и улиц, а именно призвание помогает нам выбрать правильные направления. Все, что нужно сделать, так это только послушать сердце. Ведь управление только материальными вещами, может завести в тупик. Если рассматривать понятие призвание в широком смысле, то можно сказать, что им является ответственность. Ведь человек на протяжении всей своей жизни стоит перед рядом различных выборов. И всегда несет за них ответственность. Поэтому это является особым призванием человека. Быть рядом и умом, и душой с теми, кто тебе верит и надеется на тебя.
Призвание часто люди находят в помощи другим, обездоленным, слабым и беззащитным. Это могут быть как люди, так и животные. Итак, люди находят свое призвание в совершенно разных сферах жизни. Но стопроцентным является то, что найдя, становятся самыми счастливыми на Земле. Поделиться Похожие материалы: Сочинение на тему зима Зимнее время года — пора волшебства. Мороз украсил окно моей комнаты удивительными узорами. А за окном, с неба падают крупные … … Сочинение на тему «My Summer Holidays Мои летние каникулы » на английском языке с переводом As usual my parents sent me to my grandmother to a village for my summer holidays. В этом Новом году я обещаю быть послушным, добрым и отзывчивым. Я буду помогать своим родителям маме, … … Сочинение рассуждение на тему человек Для чего пришел человек на эту землю?
Какая его задача?
Сочинение ОГЭ 9.3 Что такое призвание? по Г. Андрееву
Мне нравилось рисовать, и у меня не было особых проблем с физикой и геометрией. Я представлял себе архитектора как человека, который строит города и дома. Для меня это было как восьмое чудо света. В одиннадцатом классе я решил стать архитектором. Просто мысль о сотнях людей, живущих в доме, построенном по моим проектам, очаровала меня.
Не говоря уже о моей мечте построить что-то, что продлится века. То, что люди будут восхищаться, что поразит умы людей и их взгляд на мир. Моему желанию создавать произведения искусства я завидовал. Я думаю, что профессия, которую я выбрал, требует воображения, тщательности, терпения и пространственного осознания.
Я долгое время культивировал эти качества, тренировал воображение и умение рисовать, поэтому я думаю, что готов к архитектуре. Я надеюсь, что однажды это будет не только мое ремесло, но и мое призвание. Читайте также: «Милая мама моя» - сочинения первоклашек Сочинение на тему признание «Лучшее сочинение на тему: «Признание в любви папе» Захарова Екатерина Витальевна 14 лет 9 класс. Липиха улица Советская,10 83454151146, Таких отцов на свете мало, И друг ты детям и кумир, Мне большего не надо, С тобой прекрасен мир.
Заботливый и добрый, Ты нежный и родной, В суждениях спокойный И так приятно быть с тобой. Я хочу так много тебе сказать, но боюсь, что если я буду говорить лично, я просто не выдержу и расплачусь и толком ничего не скажу… А я так много хочу сказать… Папочка, ты первый кого я увидела, когда еще в младенчестве открыла глаза. Твой голос — ласковый и нежный — баюкал и напевал мне мелодичную колыбельную… Папочка, спасибо тебе, за то, что учил меня первым словам, от тебя я впервые узнала, что такое добро и зло, правда и ложь. Любимый папа, ты всегда рядом со мной — когда меня что-то беспокоит, когда мне грустно и хочется, чтоб меня пожалели.
Мне просто хочется сесть рядом, положить голову на родное плечо и почувствовать исходящее от тебя тепло… Папа, ты не спал ночами, когда я была еще малышкой и у меня была температура, прикладывая компресс к горячему лбу.
Однажды, Чартков увидел творчество своего друга и начал ему очень завидовать. Эта зависть пробудила в нем творческую личность, но было слишком поздно, кисти его не слушали и рисовали сами, Чартков приходит в бешенство, а со временем он умирает, так и не став призванным художником. Исходя из всего вышеперечисленного, мы можем сделать вывод о том, что призвание — это способность, к которой человек предрасположен. Я считаю, что призвание — это скорее хобби, это то, что приводит человеку радость, пользу и удовольствие.
В первом примере героине помогла найти своё призвание Анна Семеновна, а во втором примере, человека загубило его же хобби, он не смог найти своё призвание.
Вариант 1 Призвание — это нечто, что человеку кажется судьбоносным и необходимым для его жизни. Это то, что он чувствует себе истинно важным и неотъемлемым в своей жизни. Призвание может проявляться в разных сферах жизни, включая профессиональную деятельность, творческую деятельность или социальную активность. Я определяю призвание как сильное чувство, которое не позволяет человеку просто существовать и жить по инерции, а толкает его на поиск своего места в жизни, где он сможет реализовать себя и свои возможности наиболее полно.
В качестве первого примера можно привести героя известной русской повести «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова — Мастера. Он — талантливый писатель, но не может написать ни одного слова после трагической гибели своей возлюбленной. Только после того, как он осознает, что его призвание — это написание романа о Иешуа Га-Ноцри, он находит вдохновение и силы вернуться к писательской работе. Второй пример из жизни может быть профессиональным музыкантом, который с детства ощущает необыкновенную связь с музыкой, и чувствует, что его призвание — это творческая деятельность в музыкальной индустрии. Вместо того, чтобы следовать общепринятому пути и заниматься более стабильной профессией, он решает следовать своему призванию и становится профессиональным музыкантом. В заключение, призвание — это нечто, что дает смысл жизни и помогает человеку находить свое место в мире.
Оно может быть разным для каждого человека, и важно не бояться искать его и следовать своим убеждениям. Как показывают мои примеры, когда человек находит свое призвание, он обретает не только внутреннюю гармонию, но и внешний успех в том, что делает. Мне нравится 3. Не нравится 1. Вариант 2 Призвание — это внутреннее стремление человека к занятию определенной деятельностью, которая приносит ему удовлетворение и смысл жизни. Это может быть профессиональное призвание, когда человек находит свое место в определенной сфере деятельности, либо жизненное призвание, которое определяет его жизненный путь и цели.
Я определяю призвание как то, что настоящее желание человека, которое источает из глубины его души и приводит его к тому, что он хочет делать. Это внутреннее побуждение является важной составляющей личностного развития и самореализации. Главный герой начинает понимать свое истинное призвание только перед смертью, когда ему становится ясно, что всю свою жизнь он жил не своей жизнью, а преследуя общественный статус и признание. Он осознает, что его настоящее призвание — жить простой, но искренней жизнью, заботиться о близких и находить радость в мелочах. Пример из жизни может быть история успешного предпринимателя, который всегда знал, что его призвание — это создание своего бизнеса. Он обладал предпринимательским складом ума и всегда находил радость в создании новых проектов и развитии своей компании.
Несмотря на трудности и неудачи, он не отступал и продолжал двигаться к своей цели, которая была источником его вдохновения и призвания. Таким образом, призвание — это то, что определяет жизненный путь и цели человека, придает ему уверенность и смысл жизни. Каждый человек имеет свое призвание, которое может быть обнаружено только через самоанализ и понимание своих настоящих желаний и потребностей. Мне нравится 1. Не нравится 735 Вариант 3 Призвание — это сфера деятельности, к которой человек чувствует врожденную склонность, глубокое внутреннее убеждение и стремление, которое может стать главным направлением его жизни. В моем понимании, призвание — это не только профессиональная деятельность, но и образ жизни, своего рода миссия, которой человек призван следовать.
Сначала это были замысловатые животные, затем люди, и уже в сознательном возрасте я перешла на дома. У меня всегда хорошо получалось, на рисунке все выглядело реалистично и красиво. Так у меня появилась мысль об архитектурном институте. Черчение мне нравилось, а особых проблем с физикой и геометрией у меня не было. Архитектор представлялся мне человеком, который обустраивает город, строит здания и жилые дома. Для меня это было как восьмое чудо света. В одиннадцатом классе я твердо решила стать архитектором. Одна мысль о том, что в доме, который был построен по моему чертежу, будут жить сотни людей, завораживала.
Это уже не говоря о моей мечте создать что — то такое, что простояло бы столетия, века. То, чем бы все восхищались, что бы поражало умы людей и их представление о мире. Моему желанию создавать произведения искусства, можно было позавидовать. Мне кажется, что для профессии, которую я выбрала, необходима фантазия, аккуратность, усидчивость и пространственное воображение. Я долго вырабатывала в себе эти качества, тренировала воображение и умение чертить, так что я думаю, что готова для архитектуры. Надеюсь, когда — нибудь это станет не просто моим ремеслом, а призванием. Именно оно наделено вдохновением и жаждой к определенному виду труда. Призвание человек часто чувствует, но бывают случаи, когда жизнь продолжается без его понимания.
Считается, что профессиям, работа в которых возможна только с наличием призвания, есть профессии врача и педагога. В обществе существует устоявшееся мнение, что эти профессии характеризуются невероятно высокой сложностью, ответственностью и, не всегда, благодарностью. К сожалению. Здесь должно быть что-то другое. Этим чем-то другим и есть призвание. Именно оно заставляет вставать с постели каждое утро и идти творить нечто ценное, нужное и такое хрупкое. Призвание — это толчок к действиям, свершениям и изменениям. Это определенный рычаг, который дает понять нам кто мы есть на самом деле Жизнь разделена на сотни дорог и улиц, а именно призвание помогает нам выбрать правильные направления.
Все, что нужно сделать, так это только послушать сердце. Ведь управление только материальными вещами, может завести в тупик. Если рассматривать понятие призвание в широком смысле, то можно сказать, что им является ответственность. Ведь человек на протяжении всей своей жизни стоит перед рядом различных выборов. И всегда несет за них ответственность. Поэтому это является особым призванием человека. Быть рядом и умом, и душой с теми, кто тебе верит и надеется на тебя. Призвание часто люди находят в помощи другим, обездоленным, слабым и беззащитным.
Это могут быть как люди, так и животные. Итак, люди находят свое призвание в совершенно разных сферах жизни. Но стопроцентным является то, что найдя, становятся самыми счастливыми на Земле. Поделиться Похожие материалы: Сочинение на тему зима Зимнее время года — пора волшебства. Мороз украсил окно моей комнаты удивительными узорами.
Сочинение 9.3: Призвание как понятие в тексте Г.И. Андреева
В сочинении 9.3 призвание играет важную роль, так как помогает писателю выразить свои мысли и чувства в литературном произведении. Примеры из жизни на тему «Призвание» включают в себя аргументы из кино, истории, СМИ и личного опыта. Найти своё призвание очень сложно, но только так человек сможет найти лучшее применение своим способностям. Сочинение рассуждение мое призвание Каждый ли труд способен составить чье-то призвание.
Что такое призвание сочинение 15.3
Примеры из жизни на тему «Призвание» включают в себя аргументы из кино, истории, СМИ и личного опыта. Призвание – это внутреннее влечение к какому-либо делу, которое доставляет большое удовольствие. Сочинение-рассуждение на тему «Призвание в жизни человека». У каждого человека есть свое призвание, иными словами его талант. это деятельность, которая человеку наиболее близка, которая отвечает потребностям его души, без которой невозможно реализовать себя. Во-первых, сочинение 15.3. представляет собой развернутый ответ на вопрос ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Она разглядела в Лене призвание, умение мыслить и говорить, чего нет у нынешних учителей, а проблемы с шепелявостью посоветовала решить с помощью логопеда.
Сочинение 9.3 «ПРИЗВАНИЕ»
Внутреннее влечение к определённому виду деятельности вдохновляет человека, воодушевляет его. Однажды каждый человек должен принять очень важное решение — выбор профессии. Кто-то задумывается об этом уже перед поступлением в высшее или средне-специальное учебное заведение, но некоторые с самого рождения осознают свою будущую принадлежность к той или иной работе. Герой текста Г. Андреева очень хотел стать учителем. Родители отговаривали сына, говоря, что школьный преподаватель — это очень неблагодарная профессия, «адский труд» и низкая зарплата. А ведь мужчина должен как-то обеспечивать свою семью, как же это возможно, работая учителем?
Однако Андрей был непреклонен.
Вспомним рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг», начинающийся с описания раннего июльского утра, или повесть Константина Георгиевича Паустовского «Мещёрская сторона». В главе «Леса» автор описывает путь в лесах, закат, ночь, когда «костёр то разгорается, то гаснет», и, наконец, рассвет, который «зарождается» «в необыкновенной, никогда не слыханной тишине». Много внимания писатель уделяет звукам. Слова со значением цвета использует при описании неба: «голубым хрусталём загорается на заре Венера», «подымается огромное белое солнце». Эта обострённая восприимчивость к краскам и звукам, конечно же, связана с внимательным отношением к картинам природы. Что же такое слава? Это широкая известность человека, свидетельство всеобщего признания его заслуг, доблести или таланта.
Однако известность эта должна быть почетной, когда окружающие люди уважают, ценят человека и восхищаются его подвигами, заслугами или талантом. Многие люди ошибочно думают о том, что слава — это только известность, неважно, каким путем она была добыта. На самом деле славу человек получает, когда он совершает какой-то подвиг совершенно бескорыстно, ничего не требуя взамен, желая помочь окружающим людям. Слава — это не просто известность, а известность с уважением. Именно наличием уважения отличается истинная слава от ложной. В произведении Н. Дубова упомянут Циолковский — вот у него настоящая слава. Но вряд ли Константин Эдуардович тратил время на то, чтобы специально её искать.
Его сознание было поглощено самообразованием и изобретательством. Польза изысканий Циолковского неизмерима: он первый разработал теорию ракетостроения, без его трудов по проблеме реактивного движения невозможно было бы развитие космонавтики такими темпами, как она развивалась в первой половине двадцатого века. Всемирная слава для учёного было не целью, а следствием. О сущности славы рассуждает и поэт Б. Пастернак в стихотворении «Быть знаменитым некрасиво». Автор лирического произведения выражает мысль о том, что цель творчества «не шумиха, не успех», а «самоотдача». В стихотворении подчеркивается мысль о том, что не знаменитость «подымает ввысь» автора художественных произведений. Лирический герой утверждает, что позорно «быть притчей на устах у всех», при этом «ничего не знача».
По мнению автора, слава заключается не в известности, а в любви окружающих людей. В тексте выражается мысль о том, что истинный поэт обретает истинную славу без желания получить всеобщую известность, имея цель творить и делиться своим творчеством с окружающими людьми. В стихотворении поднимается проблема истинной и ложной славы. Уважение — это почтительное отношение к окружающим людям, особенно старшим. Каждый под данным выражением представляет что-то своё. Сверстники, например, могут думать, что уважение заключается в слепом следовании их правилам, но это не так. Каждый человек должен уважать границы другого. Одному нравиться одно, другому — другое.
Но также есть моменты, к которым одна личность относится нейтрально, а другая на дух не переносит. В данном случае уважением границ другого будет считаться отсутствие разговоров на неприятные собеседнику темы. Противопоставление уважения неуважению наблюдается также в комедии Д. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова не уважает своего мужа, и этому неуважительному отношению она неосознанно учит своего сына Митрофанушку, что вновь подтверждает мысль о том, что уважению, как и неуважению, можно научиться. Недоросль пренебрежительно относится к обоим своим родителям, будучи уверенным в том, что они во всем ему обязаны. Особенно ярко неуважение Митрофана к матери, которая души в нем не чаяла, проявляется в финале комедии, когда Митрофанушка отталкивает от себя госпожу Простакову со словами «Да отвяжись, матушка, как навязалась... Неуважение, царствующее в семье Простаковых, противопоставлено в комедии уважению положительных персонажей по отношению друг к другу.
Стародум, Правдин, Софья, Милон признают достоинства друг друга, они почтительно и вежливо обращаются друг к другу и не позволяют никаких дерзостей и вольностей. Платонов «Юшка» — главный персонаж по воле судьбы терпит унижения и обиды от окружающих. Он утверждает, что человечество просто не умеет правильно выражать свои мысли. Хотя главному герою всего около 40 лет, грамотные размышления характеризуют его как человека преклонного возраста. Оскорбляя персонажа, окружающие не имеют представления, что он своими силами вырастил девочку, которой старался отдать все самое лучшее, на что был способен. Благодаря ему она уехала и выучилась. Но вернувшись домой, в живых отца уже не застала. Уважение и любовь к нему у приемной дочери остались на всю жизнь.
Призвание — это внутреннее влечение к какому-либо делу, которое доставляет большое удовольствие. Иметь призвание — это быть уверенным в том, чем ты хочешь и должен заниматься в своей жизни. Если человек занимается любимым делом, он счастлив сам и приносит пользу другим. Что же такое призвание? Это склонность человека к определенному виду деятельности. Внутреннее влечение человека к какому-либо роду занятий подталкивает человека сделать жизненно важный выбор, связанный с тем, чем человек будет заниматься в дальнейшем. Призвание связано с желанием человека заниматься конкретной деятельностью и с предрасположенностью к данному делу. Каждый человек должен наблюдать за собственными интересами, склонностями и возможностями.
Если человек хочет кем-то стать и имеет к желаемой деятельности способности, он находит свое призвание. Повезло понять свое призвание герою романа Каверина Сане Григорьеву. В детстве он мечтает стать капитаном, путешествовать и узнать правду о пропавшей экспедиции. Повзрослев, он реализует свои планы. Смелый летчик Григорьев отправляется на поиски следов пропавшего капитана Татаринова и находит их. Проблема призвания поднимается также в рассказе В. Распутина «Уроки французского». Призвание Лидии Михайловны — педагогическая деятельность.
Героиня не только обучала школьников французскому языку, занимаясь при этом с отстающими от программы детьми дополнительно, но и внимательно следила за внутренним состоянием учеников, за теми проблемами, с которыми они сталкиваются вне школы. Увлеченность Лидией Михайловной процессом обучения детей говорит о том, что учительская деятельность приносила ей удовольствие, что ей действительно нравилось то, чем она занимается. Героиня хотела работать учителем и имела все способности к тому, чтобы обучать школьников. Преданность — это особенное чувство, которое проявляется в неизменной любви и верности, самоотверженной заботе о том, кого считают высшим существом - своим хозяином. Преданность — это готовность следовать за своими идеалами до конца, несмотря на преграды и испытания. Источником верности является любовь, сильная и бескорыстная. Это качество делает честь и человеку, и брату его меньшему. Ценность его заключается в том, что оно помогает нам выстоять в тяжелые времена, ведь сообща сделать это проще.
Не менее трогательный пример верности описал Н. Гоголь в повести «Тарас Бульба». Остап был верен своей родине даже тогда, когда она потребовала от него самоотречения. Герой оказался в плену, и «ляхи» назначили ему суровое наказание — казнь на площади. Но Остап не показал им того зрелища, которого они так ждали. Он не проронил ни звука, кроме своего страстного обращения к отцу. Таким же образом он настроил и других пленников. Они достойно пережили пытки и приняли мученическую смерть за отечество, не предав веру и свои идеалы.
Ценность преданности Остапа и его товарищей выражается в сохранении национальной культуры казаков, которые ценой подвига смогли пронести ее сквозь смутные времена. Он был предан родине, поэтому воевал за нее честно, рискуя собой ежедневно. На его счету 27 операций, среди которых особенно выделяется ликвидация немецкого генерала. В 1943 году Леня участвовал в тяжелом бою и был смертельно ранен. Зато он добился своей цели: именно в этом годы произошел перелом в войне, и оккупанты стали не атакующими, а обороняющимися. Он защитил родину. О подобной преданности можно прочитать и в повести Джека Лондона «Белый клык». Полюбив своего хозяина, пёс, рождённый свободным, добровольно отказывается даже от самой жизни.
Это было, когда его хозяин вдруг надолго уехал. Белый клык перестал есть, терял силы с каждым днём, в нём не было никакой воли к жизни. А в конце произведения, рискуя собой, преданный пёс спас отца хозяина от страшного преступника, проникшего в дом с целью отомстить за свои неудачи. Любознательность — это стремление к новым знаниям. Чаще всего оно выражается в любви к книгам, ведь именно там мы открываем для себя тайны окружающего мира. Это качество очень полезно для саморазвития. Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова.
На мой взгляд, любознательность — это стремление в приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Любознательность — одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир. Увлечение литературой было не менее полезно для Татьяны, героини романа в стихах А. Пушкина «Евгений Онегин». Она с детства много читала и находила на страницах книг свои идеалы, мечты и нравственные основы. Ее натура гораздо глубже, чем поверхностный и банальный типаж Ольги, что сразу же замечает вдумчивый Евгений. Позже умную и развитую не по годам девушку заметит и столичный генерал, который сделает предложение Татьяне. Так, любознательность, выраженная в любви к книгам, помогла героине понять мир и людей вокруг нее.
Это качество сделало ее интересной собеседницей даже для мужчин, которые в ту пору получали более фундаментальное образование, чем дамы. В одном журнале я прочитал, что знаменитый бизнесмен и инженер Илон Маск добился высот в карьере благодаря исключительному любопытству. Он с самого детства много читал и смотрел, стремился вникнуть в новейшие разработки и технологические тренды. Итогом его исканий стали крупнейшие в мире компании, которые бьют все мировые рекорды по успешности. Любознательность — главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза. Душевность — редкое качество человека, которое заключается в доброте, милосердии, умении сопереживать и воспринимать невзгоды других людей как свои.
Душевным человеком называют того, кто по-доброму относится ко всем людям без исключения, пытается поставить себя на место этих людей. Душевность — это сочетание щедрости, доброты и отзывчивости человека. Такое качество всегда располагает к собеседнику, проявляющему его. Как правило, душевность мы не осознаем, а чувствуем, значит, ее можно приписать тому, кто вызывает трогательные и сильные эмоции. Душевным можно назвать и героя одноименного рассказа А. Платонова Юшку. Он обладает огромным сердцем, в котором есть место и для каждой травинки, которую он не спешит срывать, и для каждого мальчишки, кинувшего в него камень, и для сироты, которой он отдает все свои деньги, чтобы она получила образование. Душевным человеком является герой текста Лескова Андрей Петрович.
Он — любимый воспитанниками эконом кадетского училища, который при всей своей нарочитой строгости на самом деле всегда жалел своих воспитанников. Автор описывает его как жалостливого человека, который даже нарушал правила, если не мог поступить иначе. Он подкармливал провинившихся кадетов, посаженных на хлеб и воду, а когда ему приходилось кого-то ругать, то после этого он всегда подбадривал, утешал наказанного. Такого человека, безусловно, можно назвать «душевным». Это его качество не могло остаться незамеченным: «кадеты его любили», даже носили его на руках. Этот пример доказывает, что душевность - прекрасное качество. К душевному человеку и окружающие люди относятся с теплотой. Аналогичный пример читатель найдет в произведении А.
Василиса Егоровна, жена коменданта, относилась к крепости, как к своей горнице. Своим хозяйским оком она обозревала все то, что происходило в ней.
Он не проронил ни звука, кроме своего страстного обращения к отцу. Таким же образом он настроил и других пленников. Они достойно пережили пытки и приняли мученическую смерть за отечество, не предав веру и свои идеалы. Ценность преданности Остапа и его товарищей выражается в сохранении национальной культуры казаков, которые ценой подвига смогли пронести ее сквозь смутные времена. Он был предан родине, поэтому воевал за нее честно, рискуя собой ежедневно. На его счету 27 операций, среди которых особенно выделяется ликвидация немецкого генерала.
В 1943 году Леня участвовал в тяжелом бою и был смертельно ранен. Зато он добился своей цели: именно в этом годы произошел перелом в войне, и оккупанты стали не атакующими, а обороняющимися. Он защитил родину. О подобной преданности можно прочитать и в повести Джека Лондона «Белый клык». Полюбив своего хозяина, пёс, рождённый свободным, добровольно отказывается даже от самой жизни. Это было, когда его хозяин вдруг надолго уехал. Белый клык перестал есть, терял силы с каждым днём, в нём не было никакой воли к жизни. А в конце произведения, рискуя собой, преданный пёс спас отца хозяина от страшного преступника, проникшего в дом с целью отомстить за свои неудачи.
Любознательность — это стремление к новым знаниям. Чаще всего оно выражается в любви к книгам, ведь именно там мы открываем для себя тайны окружающего мира. Это качество очень полезно для саморазвития. Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова. На мой взгляд, любознательность — это стремление в приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Любознательность — одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир. Увлечение литературой было не менее полезно для Татьяны, героини романа в стихах А.
Пушкина «Евгений Онегин». Она с детства много читала и находила на страницах книг свои идеалы, мечты и нравственные основы. Ее натура гораздо глубже, чем поверхностный и банальный типаж Ольги, что сразу же замечает вдумчивый Евгений. Позже умную и развитую не по годам девушку заметит и столичный генерал, который сделает предложение Татьяне. Так, любознательность, выраженная в любви к книгам, помогла героине понять мир и людей вокруг нее. Это качество сделало ее интересной собеседницей даже для мужчин, которые в ту пору получали более фундаментальное образование, чем дамы. В одном журнале я прочитал, что знаменитый бизнесмен и инженер Илон Маск добился высот в карьере благодаря исключительному любопытству. Он с самого детства много читал и смотрел, стремился вникнуть в новейшие разработки и технологические тренды.
Итогом его исканий стали крупнейшие в мире компании, которые бьют все мировые рекорды по успешности. Любознательность — главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза. Душевность — редкое качество человека, которое заключается в доброте, милосердии, умении сопереживать и воспринимать невзгоды других людей как свои. Душевным человеком называют того, кто по-доброму относится ко всем людям без исключения, пытается поставить себя на место этих людей. Душевность — это сочетание щедрости, доброты и отзывчивости человека. Такое качество всегда располагает к собеседнику, проявляющему его.
Как правило, душевность мы не осознаем, а чувствуем, значит, ее можно приписать тому, кто вызывает трогательные и сильные эмоции. Душевным можно назвать и героя одноименного рассказа А. Платонова Юшку. Он обладает огромным сердцем, в котором есть место и для каждой травинки, которую он не спешит срывать, и для каждого мальчишки, кинувшего в него камень, и для сироты, которой он отдает все свои деньги, чтобы она получила образование. Душевным человеком является герой текста Лескова Андрей Петрович. Он — любимый воспитанниками эконом кадетского училища, который при всей своей нарочитой строгости на самом деле всегда жалел своих воспитанников. Автор описывает его как жалостливого человека, который даже нарушал правила, если не мог поступить иначе. Он подкармливал провинившихся кадетов, посаженных на хлеб и воду, а когда ему приходилось кого-то ругать, то после этого он всегда подбадривал, утешал наказанного.
Такого человека, безусловно, можно назвать «душевным». Это его качество не могло остаться незамеченным: «кадеты его любили», даже носили его на руках. Этот пример доказывает, что душевность - прекрасное качество. К душевному человеку и окружающие люди относятся с теплотой. Аналогичный пример читатель найдет в произведении А. Василиса Егоровна, жена коменданта, относилась к крепости, как к своей горнице. Своим хозяйским оком она обозревала все то, что происходило в ней. Она приняла Петра в коллектив как родного и сделала все возможное, чтобы он скорее адаптировался.
Все остальные солдаты и офицеры тоже были под ее опекой. Теплотой и радушием она завоевала симпатии почти всех обитателей Белогорской крепости. В ее поведении и манерах тоже ощущается душевность, на которую хочется ответить тем же. У каждого человека есть мечта, но что же мы вкладываем в понятие «мечта»? Я считаю, что мечта - это желания и стремления человека, которые он считает самыми важными в своей жизни. Мечта - это высшая цель, к которой все стремятся, а осуществление мечты помогает людям стать счастливыми, потому мы бережет мечту сильнее всего. В тексте В. Крапивина мечтой для мальчика Валерки является кругосветное путешествие.
У героя есть огромная карта, где пунктиром прочерчены маршруты его дальнейшего путешествия. Валера выбирал маршруты самые быстрые, но не особо простые. Даже инцидент с потерянным кейсом не помешал герою ринуться в лес по веткам и ухабам. Все это говорит нам о том, как важно было мальчику не потерять свою карту, ведь он проделал огромную работу, составляя маршруты, которые когда-нибудь пройдёт. Другой пример можно найти на страницах произведения А. Грина «Алые паруса». Главная героиня Ассоль однажды получила предсказание, что за ней приплывет прекрасный принц на корабле с алыми парусами. Это предсказание зародило мечту.
Ассоль, несмотря на то что никто не верил в неё, была верна своей мечте и берегла её. Грин хотел показать, как важно не отказываться от своей мечты, даже если окружающие считают ее глупой и не особо важной. Я читал историю выдающегося ученого, который говорил о том, что его интерес к науке был порожден мечтой о покорении других планет. Он надеялся на то, что сумеет открыть возможности для путешествий в космосе. Эти надежды вдохновили его на тяжелый труд исследователя. Его достижения начались с детских мечтаний, порожденных бурной фантазией. В романе В. Каверина «Два капитана» показано, что мечта оказывает на жизнь человека огромное воздействие.
Саня Григорьев имеет мечту: стать капитаном и найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова. На пути к своей мечте герой сталкивается с различными жизненными трудностями, однако мечта закаляет характер Сани Григорьева. Он не позволяет себе опускать руки, постоянно борется за то, чтобы воплотить свою мечту в жизнь. Каверин показывает, что мечта делает Саню Григорьева сильным, смелым и мужественным человеком, который идет к своей мечте, не сворачивая с пути. Человечность — любовь, внимание к человеку, доброе отношение ко всему живому. Человечность могут проявлять люди честные, добрые, бескорыстные, сострадательные. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и жизненного опыта. Человечность — это любовь ко всему живому, умение чувствовать чужую боль как собственную, умение победить эгоизм и подумать о ближнем, это помощь нуждающемуся.
Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением человечности, на мой взгляд, является помощь. В жизни у меня есть очень яркий пример человечности: моя старшая сестра состоит в бригаде волонтеров приюта для бездомных животных, она спасает собак и кошек, оказавшихся в беде, а иногда и берет их к себе на передержку, пока они не обретут новых хозяев. В рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна поступает гуманно по отношению к своему ученику. Она играет с ним на деньги втайне, понимая, что тот голодает. Даже когда учительницу увольняют из-за этого, она продолжает помогать ему, отправляя посылки с продуктами. Она недолго учит его французскому, однако главные уроки, которые дает Лидия Михайловна — это уроки доброты и человечности, которые главный герой запомнит на всю жизнь.
Не менее интересный пример описал М. Шолохов в рассказе «Судьба человека». Главный герой за свою смелость получил награду от начальника концлагеря — еду и водку. Все его сокамерники, как и он, голодали и не видели хорошей пищи уже очень давно. Зная это, Андрей превозмог себя и свой голод. Он донес еду и разделил ее поровну. Зверь съел бы все сам, не раздумывая над участью остальных, а человек предпочел помочь другим ценой самопожертвования. Это и есть проявление его сущности.
В октябре 1942 года в блокадном Ленинграде открылся театр имени В. Комиссаржевской, где изможденные от голода артисты играли на сцене ради горожан, уставших от лишений и обессиленных от недостатка пищи. Актерам было нелегко, ведь изобразить воодушевление без пищи и отдыха — это высшее проявление таланта и огромное напряжение. Но они пошли на это ради сограждан, чтобы помочь им забыться и отвлечься от ужасов будних дней. Их поступок могли бы повторить только благородные люди, в таких делах и выражается человечность. Жестокость - это болезнь сердца и души, которая вызывает очерствение человеческого «я». Жестокий человек, который не имеет милосердия и сострадания к другим, становится беспощадным. Я считаю, что если человек однажды позволил себе жестокость по отношению к кому-то, можно не сомневаться, что он поступит так и во второй, и в третий раз… К сожалению, в нашей жизни мы часто видим несправедливость, нечестное отношение к другим и жестокость ко всему окружающему.
Жестокость — это проявление агрессии без всякого повода. Данное явление легко укореняется в подростковой среде, так как люди, находящиеся в переходном возрасте, особенно подвержены эмоциональным всплескам и очень ведомы. Говоря о жестокости, я хотела бы упомянуть повесть Тургенева «Муму». Дворник из-за приказа барыни утопил своего любимого пса Муму. Но можно было найти другой выход. Ведь после своего поступка он не вернулся к барыне, а начал свою жизнь в деревне. И если бы не произошел этот необдуманный жестокий поступок, его верный друг Муму был бы рядом с ним. Если сделать один неверный шаг, можно потом жалеть всю свою жизнь.
Поэтому надо всегда хорошо думать перед тем, как что-то сделать. О детской жестокости писал и более современный автор, В. В повести «Чучело» ученики 6 класса объявили бойкот девочке, которую считали доносчицей. Травля «предателя» дошла до насилия: ребята ловили Лену по всему городу. Каждый из героев хотел показать себя и самоутвердиться, ведь преследование ябеды считалось благородным делом. Причины их агрессии носили и исторический характер, так как в послевоенном СССР была развернута масштабная пропаганда борьбы с предателями. Это лишний раз подтверждает тот факт, что подростки подвержены постороннему влиянию. Я читал в газете ужасную историю об избиении мальчика в Алтае.
Юноша случайно задел девочку на горке, и ее старший брат потребовал извинений. Но этого 15-летнему мстителю было недостаточно: он натравил на «обидчика» своих друзей. Они избили его.
Мечтала о самом плохом классе, от которого все отказались, а она бы приручила его и объединила. Её мечта смогла осуществиться лишь благодаря старой учительнице, которая увидела в ней то, чего никто не видел. Она увидела в ней призвание.
Перефразировать абзац Вернуть оригинал Я в этом году заканчиваю 9 класс и уже задумываюсь о том, куда пойти учиться дальше. Мне бабушка говорит: выбирай дело, к которому у тебя есть тяга, а не то, куда родители пошлют. Я думаю над выбором будущей профессии, над тем, как прожить жизнь.