Новости проекта. Учитель и ученица они сдерживали свои чувства, но даже это не могло вернуть прежней невинности отношений.
Фанфик про любовь учителя истории и ученицы. История любви учителя и ученицы
Автор: НастЮША Торгунакова Бета: Lady Креведко Название: Он учитель, а она ученица Дисклеймер: Масаши Кишимото Жанр: Романтика, Флафф, Драма, Повседневность, Hurt/comfort, ER (Established Relationship), Занавесочная история, Учебные заведения Статус: закончен. учительница ученица, рассказы о героях известных фильмов, книг, аниме или игр, Книга Фанфиков. Фанфик преподаватель ученица. Аниме про учительницу и ученика любовь. Я надеялся, что никогда не скажу вам этого, я терпел, пытался держать себя в рамках, говорил себе, что между учителем и ученицей ничего не может быть, но сердцу не прикажешь. лучшее место если вы хотите почитать фанфики про своих любимых кумиров или поделиться творчеством! "Я знаю, что это неправильно — для учителя и его ученицы заводить роман, который важнее их самих.
студентка и преподаватель
Он ничего не ответил. Я освободила ротик, продолжая рукой гладить его член. Немного отдышавшись и вытерев рот от слюней, я продолжила делать глубокий минет, стараясь с каждым разом взять все глубже и глубже. Меня его желание не особо порадовало, но спорить не стала.
Я чувствовала, что он готов вот-вот кончить, но ему незачем было спешить. Достав член изо рта, он стал водить им мне по лицу и губам. В эти моменты, которые можно было назвать легкой передышкой, я продолжала целовать и ласкать язычком головку.
Его сильное тело напрягалось все сильнее, дыхание становилось тяжелее и глубже. Решив взять инициативу в свои руки, я взяла его член максимально глубоко и стала совершать быстрые движения. Одной рукой я гладила твердый ствол, другой ласкала мошонку.
Тяжелое сладострастное дыхание сменилось стонами удовольствия. Его член напрягся, я почувствовала у себя во рту его горячую сперму. От обилия она начала капать с губ и уголков рта.
Он быстро вынул свое мужское достоинство из моего рта, и несколько капель попало мне на лицо. Обхватив губами головку, я продолжала ласкать ее так, как будто мне было мало и хотелось еще и еще. Наконец, я отстранилась, продолжая нежными движениями массировать его обмякший член.
Небрежным, но не грубым движением, он слегка оттолкнул мою голову в сторону, и, надев штаны, встал из-за стола и вышел из комнаты. Он был всего лишь первый. Выплюнув сперму изо рта и вытерев лицо рукой, я, стоя на четвереньках под столом, оглянулась.
Окинув взглядом оставшиеся пять пар ног, я поймала себя на мысли, что выбирать, кто будет первым, а кто последним — не имеет никакого смысла. В любом случае, мне придется пройти через них всех.
Для кого-то такое чтение станет реализацией давней фантазии, а для кого-то, быть может, приятным воспоминанием. На страницах портала Aurthor. Today вы найдете лучшие подборки рассказов и романов на эту тему. Их можно читать онлайн или скачивать на свое устройство в формате fb2.
Он говорит, что вся школа узнает, если я не отдам ему свою девственность. Как будто это какой-то трофей, на который нужно претендовать. Я дам ему то, что он хочет, но не стану облегчать задачу. Я никогда не умела проигрывать, и заставлю его пожалеть о том, что он когда-то преследовал меня. Он может быть безжалостным и настойчивым, но я могу быть не менее подлой. Посмотрим, кто окажется настоящим победителем, когда мы оба будем играть нечестно.
Но тогда придется не ограничиваться одним звонком, а каждый раз выдумывать новый повод. Нет, не нужно заходить на тонкий лед, особенно если не умеешь плавать. Что я для нее? Всего лишь учитель! Но что она для меня? Она, вдвое моложе меня и та, к которой я всеми силами стараюсь относиться как к своей ученице, не более! Разве есть хоть более-менее благопристойная перспектива наших отношений! Моим чувствам время тлеть, а ее - цвести. У нее наверняка должно быть много достойных поклонников. В ее возрасте школьные романы - вещь довольно обыкновенная. Любовные письма, полуночные прогулки, скромные поцелуи в подъезде и бессовестно откровенные - на школьных дискотеках... Правда, до сих пор я ее ни с кем не видел. Странное и довольно противоречивое чувство: с одной стороны, мне это приятно, но с другой - уж лучше бы наоборот. По крайней мере был бы веский повод постараться трезво взглянуть на вещи. Набоковскую "Лолиту" я уже перечитал и в который раз проникся трагедией бедного Гумберта Гумберта. Нужно еще раз перечитать "Лекарство от любви" Овидия. Чтобы заставить себя разлюбить кого-нибудь, нужно найти в своем объекте что-либо отрицательное и постараться видеть только это. Да вот беда: Аня идеальна и безупречна. Разве что вот эта тройка по биологии. Чем не повод оскорбиться? Но если это любовь, то преступно убивать ее в себе. Любовь должна созидать, облагораживать, возвышать. Иногда, правда, этого не ощущаешь, особенно когда нужно готовиться к занятиям, а все мысли - только о ней, и в голову ничего больше не лезет. Самое простое - сказать: необходимо заставить себя любить ее как обыкновенного человека, а всех - как ее одну, нужно взращивать и лелеять в сердце агапе, а не эрос. Но попробуй-ка сам! Такие советы обычно дают те, кто никогда ничего подобного не испытывал. Так, значит, я грешен только потому, что влюбился, как мальчишка, в свою ученицу и не могу заставить себя выкинуть ее из головы? Нет, я не желаю чувствовать себя грешником!!! Довольно представлять из себя педагогическое существо среднего пола с сердцем, воодушевленным идеями о возвышенных чувствах. День влюбленных, а значит, мой день. Сегодня я напишу ей валентинку, где признаюсь во всем. Но разве можно передать это словами? Да и кому от этого будет легче? И будет ли? Мне - нет, потому что из этого тупика нет выхода. Ей - тем более, ведь она еще слишком маленькая, чтобы понять мои чувства. Ничего я ей не скажу. Нужно выдержать испытание влюбленностью. Через год моя моя? Анюта уйдет из школы в большую жизнь и почему-то мне кажется, что я никогда ее больше не увижу. Да, так было бы лучше. Свою дочку я обязательно назову Аней. Она будет такой же прекрасной, как и Анечка Пасечник. Которая так никогда и не узнает о моих чувствах. Глава вторая, маленькая Константин Федорович, можно вас на минутку, - Юля, опустив глаза и судорожно обхватив обеими руками портфель, ждет, пока последний ученик выйдет из класса. Интересно, что это за новости? Наверное, опять какой-нибудь мудреный вопрос из курса подготовительного отделения в медвуз. Пожалуйста, только обещайте не смеяться и не обижаться. Константин Федорович... А вы смогли бы сейчас, в вашем возрасте и семейном положении, полюбить кого-нибудь, кроме жены? Я чувствую, как краска заливает мое лицо. Неужели меня раскусили, неужто я где-то прокололся и все узнали о моем отношении к Ане? Нужно срочно что-то придумать! И только тут до меня, наконец, доходит истинный смысл ее вопроса. Видишь ли, Юля, все в этом мире имеет свою цель и предназначение. То, о чем ты говоришь, не имеет будущего, поэтому лишено смысла. Самый идиотский ответ в данной ситуации - "давай останемся просто друзьями". Идиотский потому, что дружба может перерасти в любовь, но наоборот - никогда. И потом, нужно отличать любовь от влюбленности... Когда-то давно мне уже задавали подобный вопрос: "Что вы будете делать, если ваш ученик или ученица признается вам в любви? Не потому, что учителю любить вообще нельзя. Нет, просто если я допустил такое развитие событий - значит, дал необоснованный повод и ложную надежду. А это жестоко. Лучше не подпускать ученика на опасную дистанцию, это убережет его от разочарований, а тебя - от угрызений совести, что разбил чье-то сердце. Как много мы говорим о своих чувствах и как мало думаем о чужих... Я вышел из кабинета директора в легком волнении: вот сейчас прозвенит звонок, оповещающий о начале четвертого урока. Четвертого для всех учеников и учителей, но первого для меня лично, первого в этом городе, первого в этой школе, но не первого в моей жизни. Думаю, для начала стоит представиться. Меня зовут Стас, точнее теперь Станислав Александрович и я теперь фанфары - учитель литературы старших классов. Почему я стал именно учителем, хотя легко мог поступить на юридический, где мой папа был деканом, и стать в будущем успешным адвокатом? Не знаю, мне никогда не хватало терпения на такую скучную и кропотливую работу, тем более, что с русским языком и литературой у меня никогда проблем не возникало. Я с удовольствием писал сочинения не только себе, но и своим одноклассникам за что получил довольно неплохой авторитет среди сверстников, что меня, кстати сказать,неплохо выручало. У родителей, конечно, была истерика, когда они узнали, что их единственный сын решил " на корню погубить свое будущее ", как они тогда выразились,но, поняв, что спорить со мной бесполезно всегда умел настоять на своем и, искренне желая мне счастья,они успокоились и даже обещали помогать мне в любых трудностях. Так я и поступил в пед,а там... А там я нашел свою Настеньку и женился, идиот. Нет-нет, я счастлив в браке и жену люблю, но бывают такие моменты, когда она меня просто бесит. Я неправ,конечно, что допускаю подобные мысли, но атмосфера бывает накаляется настолько, что просто нет сил терпеть. Тогда я ухожу из дома на час-два, " медитирую " и возвращаюсь мишкой Тедди. Правда,с каждым годом такие моменты случаются все чаще, а времени на "медитацию" уходит все больше, потому-то в свои тридцать пять лет я еще не обзавелся детьми, уж им-то точно нужна спокойная обстановка в семье, а я даже в себе разобраться не могу... Но не буду вас грузить и перейду к событиям реального времени. Иду я по коридору весь такой переживательный, и тут БАЦ! Мгновение-и я на полу, а передо мной тоже на полу девочка потирает ушибленный лоб. Извините, - пробормотала она и поднялась,я тоже незамедлительно встал на ноги. Я посмотрел на нее: красивая фигурка, блестящие иссиня-черные волосы, правильные черты лица, пухлые губки... Блииин, мне ведь тоже туда. А чего я испугался, собственно? Я пихнул дверь и вошел в класс, как раз в это время прозвенел звонок, и ученички выстроились у своих мест. Здравствуйте, садитесь, -поздоровался я с классом- Меня зовут Станислав Александрович и я ваш новый учитель литературы. Надеюсь, подружимся. По классу прошелся заинтересованный шепот. Девчонки хихикали, глядя на меня, некоторые и вовсе глазками стрелять пытались. А мальчишки посматривали исподлобья и с явной неприязнью. Мда, детки...
Фанфики учительница и ученица законченные
| Фанфики учительница и ученица фикбук - 86 фото | Фанфик "Учитель и ученица." рассказывает Гет-историю о таких героях, как Гермиона Грейнджер, Северус Снейп, Рон Уизли, Гарри Поттер, Альбус Дамблдор и относится к фандому Гарри Поттер. |
| Фанфики учитель и ученица короткие | Фанфики про учителя и ученицу могут быть разными: от историй, где главные герои пытаются скрыть свои чувства от окружающих, до историй, где учителю и ученице удается преодолеть все преграды и быть вместе. |
| Подскажите пожалуйста фанфик про учителя и ученицу Очень надо Заранее спасибо | theartoffeelings fanfiks» учитель фанфики» фанфики учитель информатики и ученица (119) фото. |
| Учитель Истории - Wattpad | Читайте книги на тему Учитель и ученик от талантливых авторов самиздат-площадки Взахлёб. |
| @fanfiction.teacher | Фанфики про учителя и ученицу могут быть разными: от историй, где главные герои пытаются скрыть свои чувства от окружающих, до историй, где учителю и ученице удается преодолеть все преграды и быть вместе. |
Читать фанфик про любовь учителя и ученицы. О любви учителя к ученице и наоборот
| Лучший фанфик про запретную любовь учитель и ученица — найдите его здесь | Тогда, думаю, логичнее было бы распределить в списке все фанфики по количеству плюсов, то бишь лучшие по рейтингу сверху. |
| Фанфики по Гарри Поттеру | Автор: НастЮША Торгунакова Бета: Lady Креведко Название: Он учитель, а она ученица Дисклеймер: Масаши Кишимото Жанр: Романтика, Флафф, Драма, Повседневность, Hurt/comfort, ER (Established Relationship), Занавесочная история, Учебные заведения Статус: закончен. |
| Книги по тегу «преподаватель и студент» | Электронная Библиотека >"TajaBonBon"Муссорина Елизавета >Учитель плюс ученица (СИ). |
| - |Фанфик про отношения физрука и ученицы| | Название произведения: Фанфик 18+, эротика: Школьница. Автор: Книга Фанфиков. |
Фанфики учитель и ученица короткие
Мне 23 года. Я буду у вас классным руководителем и буду весьи Физру и Обж. Я по списку была почти на последнем месте на 18. А в классе на 23 человека. Вот и подошла моя очередь. Нюта Петренко кто это? Это я. Значит это вы. В такой юбке в школу ходить нельзя.
Она минимум должна быть по колено-с подьебом сказал классный. А вам что не нравиться?! Всем пацанам нравится, а вам нет. Или Вы что боитесь влюбиться? Этот классный меня уже начинает раздражать сказала я своей подруге по парте. Вот все и закончилось. Ну и хорошо теперь я могу пойти гулять и напиться со своими друзьями. Что вам от меня нужно?
И он четко улаживался во время. В итоге мы не только хорошо усваивали тему, но еще и уходили с его уроков с зарядом позитивных эмоций. И ведь не все такие учителя.
К тому же Александр Николаевич был очень добрым человеком, отзывчивым, он мог найти подход к любому ученику. Ученики, и что интересно, даже другие учителя, которые даже и намного были старше, очень уважали его. Когда прозвенел звонок, все засобирались, выходили из кабинета.
Марина, вот у меня для вас кое-какие книги, дополнительная литература по истории, думаю, вам будут полезны эти книги. Я уверен, что вы без проблем сможете поступить, вы девочка очень способная. Когда я вышла из кабинета, у меня словно ком в горле встал, я как-будто не могла говорить, словно я не могла дышать.
Я не понимала, почему, при виде его со мной происходило что-то странное, а когда он разговаривал со мной, я вообще терялась. Весь день я ходила по дому в каком-то заблуждении, я даже не могла ни на чем сосредоточиться, у меня промелькнула мысль, что мне понравился Александр Николаевич, не только как учитель, но еще и как мужчина, но я сразу же попыталась отогнать эту мысль. Прежде мне никто особо и не нравился, я никогда и не придавала этому значению, в голову я вбила себе мысль, что пока не окончу школу и не получу образования, мне никто не будет нравиться, я ни в кого не влюблюсь, вот такие были у меня наивные детские принципы.
Да и мне прежде казалось, что я не такая уж и симпатичная, наверняка и не нравлюсь противоположному полу, почти все мои одноклассницы, за исключением меня и Ани, уже вовсю дружили с парнями. Я подошла к зеркалу очень внимательно посмотрела на себя, вдруг появилась мысль о том, что я далеко не такая уж и страшная, как я думала раньше, моя внешность показалась мне очень даже привлекательной, а что - высокая, стройная девушка с длинными русыми волосами, с приятной улыбкой. Но, недолго продолжались мои рассуждения, вскоре я и забыла о своих мыслях, предположениях.
Марина, Марина, унеси, пожалуйста, эти бумаги Тамаре Дмитриевне - попросила меня моя классная руководительница Антонина Викторовна. Тамара Дмитриевна была нашим библиотекарем, библиотека находилась в самой отдаленной части школы. Я шла очень быстрыми шагами, в коридорах была гробовая тишина, все ученики уже разошлись по кабинетам, я о чем- то снова задумалась.
Когда я завернула за угол, столкнулась с Александром Николаевичем, он куда-то видно тоже очень торопился, мы очень сильно ударились друг об друга, все бумаги рассыпались, и книги, которые он нес в руках, тоже посыпались на пол. Боже мой! Какой же я не аккуратный, слишком торопился и ничего вокруг не видел.
Сейчас я соберу все бумаги, простите меня, Марина, пожайлуста еще раз. В тот момент я почувствовала, что у меня закружилась голова, даже не от того, что я сильно ударилась головой, а, наверное, от его взгляда, от его голоса, у меня словно ноги подкосились, я смотрела на него и сердце мое билось так учащенно, он собирал мои бумаги с пола, что-то говорил, вроде как еще раз извинился, просто я уже не разбирала сказанного им, я только пристально на него смотрела. Подавая мне стопку бумаг, он взглянул мне в глаза, мне казалось, что время в тот момент остановилось навсегда, даже не помню, как долго мы вот так стояли, потом он улыбнулся, собрал свои книги и куда-то пошел.
Все последующие уроки в тот день прошли как в тумане, я не знала, что со мной происходит. Когда закончились все уроки, мы пошли с Аней домой, в том день она была как всегда в прекрасном расположении духа, она снова что-то шутила, рассказывала мне, но я даже и вникала в сказанное ею, я все время думала об Александре Николаевиче. Я не знала, стоит ли мне рассказывать обо всем Ане, хоть я ей и всегда доверяла, но меня мучили какие-то сомнения, я все-таки ничего ей не рассказала.
Я поняла, что влюбилась, мне без ума нравился Александр Н. И как все-таки люди могут меняться, мне казалось, что я так сильно изменилась, я, словно, повзрослела на несколько лет. Жизнь казалось мне такой прекрасной, меня буквально радовало все, все люди мне казались такими добрыми, я словно жила в какой-то сказке.
Да, и как все-таки прекрасно, когда ты любишь. Да, да, любишь. Я перестала бояться этого слова.
Но все чувства были в моей душе, никто даже и не догадывался и не подозревал, что я влюблена, я даже умело скрывала это от моей мамы, хотя этот человек знал меня как облупленную, но о моих чувствах мама не догадывалась. Что интересно, у меня открылся талант писать стихи, как вы, наверное, поняли, конечно, мои стихи были про любовь, про любовь к прекрасному Александру Николаевичу, к этому замечательному человеку. Да и какое счастье было ходить на его уроки, мне ничего не надо было, я просто хотела изредка взглянуть на него, и это было уже для меня счастьем.
Я как ребенок радовалась каждому моменту, когда мне удавалось взглянуть на него. Но все равно это были легкие, нежные, наивные чувства, я внушила себе, что влюбилась, но как таковой сильной привязанности я к нему не испытывала, не рыдала по ночам в подушку от неразделенной любви. В общем, находилась на такой стадии, когда любовь только — только зарождалась.
Как позже мне стало известно, что Александр Николаевич нравился не только мне, а многим ученицам из нашей школы, что интересно, даже преподавателям женского пола. Химию у нас тоже вела молодая женщина Светлана Григорьевна, ей было 27 лет, она, оказывается, тоже была неравнодушна к нашему историку. Да, она была довольно симпатичная незамужняя женщина, но отличалась далеко не идеальным характером, женщина с ангельским голоском, но с дьявольским характером, очень властная персона.
Я всегда ее не любила, так же как и она меня, иногда между нами возникали конфликты, и она постоянно выставляла меня в плохом свете, по ее словам, я была очень дерзкой, непослушной девочкой. По школе доносились слухи, что между Александром Николаевичем и этой химичкой какие-то связи, их часто замечали вместе, в общем, все в таком роде. Но я особо не верила этим сплетням, я и подумать не могла, что такой прекрасный человек может связаться с такой, простите за выражение, коброй.
Я заранее упорно готовилась к экзаменам, в особенности по истории. Александр Николаевич даже согласился стать моим репетитором, раз в неделю мы собирались с ним в не урочное время. Для меня это было таким счастьем, я много читала, готовилась, чтобы он хоть как-то оценил мои старания.
Когда мы оставались с ним наедине, я словно попадала в какую-то сказку, он задавал мне разные вопросы по истории, вместе беседовали, например, обсуждали какие-то проблемы, он был такой хороший собеседник, мы много говорили, смеялись, иногда могли говорить просто ни о чем. Я была на седьмом небе. Он как настоящий воспитанный человек, держал между нами границу ученика и учителя.
Мне так хотелось ему понравиться, хоть я и понимала, что это безрезультатно. Он даже в глаза мне почти не смотрел, или когда наши взгляды сходились, он мило улыбался и отводил взгляд в сторону. А я постоянно смотрела на него, первое время, стоило мне на него взглянуть, я сразу краснела, становилась похожей на яркий алый помидор, но сейчас я глаз не могла от него отвести.
Иногда мне в голову приходили мысли о том, что между нами могло бы что-нибудь быть, но разве восемь лет разницы это так много? Что нам могло помешать, я могла бы окончить школу, потом институт, потом мы могли бы пожениться и жить счастливо. В общем, как всегда благодаря своей безграничной, богатой фантазии могла напридумывать такие истории, ой ой, Пушкин отдыхает.
Как- то однажды после уроков я пошла в кабинет Александра Николаевича, мне нужно было отдать ему кое-какие книги, но книги были лишь поводом, чтобы снова его увидеть. Я подошла к его кабинету, немного постояла, поправила прическу, улыбнулась и отворила дверь, то, что я в тот момент увидела, меня так поразило, мне как нож в сердце воткнули. Светлана Григорьевна обнимала и целовала Александра Николаевича, говорила ему слова любви, как мне показалось, он даже и не сопротивлялся.
Я почувствовала, что у меня сильно кружилась голова, даже книги, которые находились у меня в руках, не произвольно упали на пол. Только тогда, учителя заметили меня. Светлана Григорьевна посмотрела на меня, ехидно улыбаясь, а Александр Николаевич растерянно взглянул на меня и опустил голову.
Я даже не помню, как я выбежала, во дворе школы я села на лавку, начала плакать, плакать так, как я никогда не плакала, первый раз я плакала из-за него. На душе было так тяжело, хотя и прекрасно понимала, что он не моя собственность, он свободный человек и имеет право встречаться с любым человеком. Я твердо решила, что пора поставить точку на своих чувствах, попытаться забыть все, но как это нелегко, когда видишь любимого человека каждый день, это просто не реально, но я пыталась.
Когда мы собирались на дополнительные занятия с Александром Николаевичем, он изменился, был всегда какой-то грустный, он мало говорил, даже не шутил, как было прежде. Его глаза казались очень печальными. Казалось, что он чувствует передо мной какую-то вину.
В общем, все оставалось на своих местах еще долгое время. Вот уже и пришла зима, на улице снег, большие сугробы, дети играют в снежки, последний год веселой беззаботной школьной жизни. Перед новогодними каникулами, в школе мы организовывали елку, общешкольное мероприятие.
Так как мы были одиннадцатым классом, мы играли большую роль в организации, классом мы приготовили интересный спектакль, так как я ходила на вокальный кружок, решила спеть пару песен. Дела шли в гору, свободного времени, практически не было. Настроение у меня уже было новогоднее, я даже и не думала об Александре Николаевиче, просто отгоняла мысли о нем.
И вот наступила долгожданный новогодний вечер в школе, у всех были различные наряды, костюмы. Все сияли, у все было отличное настроение. На праздник я надела свое новое блестящее платье серебристого цвета, я выглядела в нем великолепно, мама постаралась над моей прической, получилось очень красиво, многие даже делали мне комплементы.
Было очень весело, все шло как по маслу. Присутствовали почти все наши преподаватели, как бы я не хотела думать об Александре Николаевиче, я все равно везде искала его глазами, как оказалось, он видимо не пришел, стало немного грустно, но в тот же момент грусть развеялась, уж явно обстановка не позволяла грустить. Вот наступила очередь моего выступления, начала играть музыка я пела, и вдруг у меня словно коленки пошатнулись, в зал вошел наш учитель истории, в тот момент у меня чуть голос не сорвался, слава богу, этого не произошло, мне вдруг стало так на душе спокойно и хорошо.
Учитель внимательно смотрел на меня, как мне показалось, он не отводил от меня глаз. Позже он куда-то ушел, я его не видела. Потом, мне стало не много не по себе, я захотела подышать свежим воздухом.
Я шла по коридору к выходу, вокруг никого не было. Я слышала голос Александра Николаевича, он стоял возле своего кабинета, он попросил, чтобы я подошла к нему. Вам плохо?
Он завел меня в свой кабинет, усадил на стул и налил стакан воды, его руки немного дрожали, я заметила это - Спасибо, Александр Николаевич. Мне уже лучше. Но я хоть успел услышать вас, Марина.
Я видела, он нервничает, пот выступил на его лице, он как-то странно вел себя. Зачем вы передо мной отчитываетесь? Вы свободный человек, можете любить кого хотите, даже и Светлану Григорьевну, а что она довольно симпатичная женщина, вы прекрасно смотритесь вместе.
В тот момент он начал быстрыми шагами ходить по кабинету, что — то бормоча себе под нос. Я, конечно, понимаю, что с моей стороны это далеко не педагогично… Марина, Мариша, Мариночка, вы очень мне нравитесь, я, я люблю вас! Да, я люблю вас!
Я влюбился в вас с самой нашей первой встречи, с самого нашего первого урока, с той встречи возле Аниного дома. Я боюсь признаться своим чувствам, я понимаю, что не имею права вас любить, но я не могу не любить вас. Вы, то, ради чего хочется жить, вы стали смыслом моей жизни.
Да, я знаю, какой я глупец, я вообще иду против всего, я не знаю, что мне делать. Я надеялся, что никогда не скажу вам этого, я терпел, пытался держать себя в рамках, говорил себе, что между учителем и ученицей ничего не может быть, но сердцу не прикажешь. Даже ум бессилен против любви.
Простите меня, Марина, простите. Александр Николаевич подошел ко мне взял меня за руки, я так близко почувствовала его горячее дыхание, мы, молча, смотрели друг другу в глаза, потом его губы, так близко приблизились к моим губам, не удержавшись, мы слились в горячий, страстный поцелуй. О, Боже!
Какое это блаженство! Впервые, я почувствовала себя настолько счастливой, эмоции переполняли меня. Неужели человек, которого я люблю, как мне казалось безответной любовью , тоже меня любит, и вот он так близко, так рядом, что ты можешь чувствовать его, целовать его, когда не только наши губы слились, но и наши души, это настоящая вершина блаженства, за которое ты готова отдать все, даже свою жизнь.
Те минуты, пока я находилась рядом с Александром Николаевичем, мне казались вечностью, я так хотела, чтобы это никогда не кончилось. Но потом, в какой-то миг спустилась я с небес на землю, вырвалась из его объятий и выбежала из его кабинета. Когда я пришла домой в тот вечер, я ни как не могла прийти в себя, я была словно пьяна.
Даже мама заметила, что я как то странно себя вела. Но иначе и быть не могло, я ведь даже и мечтать об этом не могла, я не как не верила в произошедшее, мне казалось, что это был сказочный сон, мысли об Александре Николаевиче просто не исчезали из моей головы. В общем, я была самой счастливой.
В тот момент, я явно потеряла голову, мне ведь даже не приходили мысли о том, что это был неправильный поступок со стороны каждого из нас. Шли новогодние каникулы, мы отдыхали, постепенно я стала приходить в себя, потом мне даже стало как — то стыдно за себя, за произошедшее, я вдруг поняла, что все это было ошибкой. Мне ужасно хотелось рассказать кому-то о том, что со мной происходит, спросить хоть у кого-нибудь совета, я не знала, что мне делать, как мы теперь будем друг другу смотреть в глаза.
С одной стороны, я была счастлива, но с другой меня мучили разные сомнения, даже страхи, о том, что кто-либо узнает об этом, в особенности, мои родители, тогда бы мне точно было не жить. Как-то в воскресенье, Аня пригласила меня в гости, хотела дать почитать мне пару новых книжек, но если честно, мне стали не интересны эти детективчики, в общем, благодаря Александру Николаевичу я очень сильно изменилась, очень даже во многом. Но как-никак мне не хотелось обижать Аню, из - за уважения к ней, я все-таки согласилась прийти.
А еще мне безумно хотелось ей все рассказать про Александра Николаевича, хоть я и не хотела ни кому об этом говорить, но и держать я это в себе не могла, я подумала, что Анюте я могла рассказать все, я ей доверяла. Аня как всегда была в прекрасном расположении духа, рассказала мне кучу новостей, мы пили чай, в общем, было здорово. И вот, я подумала, что наступил момент, я сейчас ей все расскажу.
Он вообще такой прекрасный, хороший человек , а какой собеседник, с утра, и у меня такой большой заряд энергии, да, все-таки мне повезло, что он живет недалеко от меня. Марина, я так часто стала его встречать по утрам, мы почти каждый день гуляем вместе. Ты не представляешь как это здорово!
Вот мне сейчас вообще прекрасно! Я счастлива! Марина, не грусти, ты чего… Все будет хорошо, кстати еще и тебе мы сейчас найдем парня, вообще будет классно!
А может быть я смогу ему понравиться, а что мне мешает. Аня, я, пожалуй, пойду, мама сказала, чтобы я не задерживалась. Скоро уже и каникулы заканчиваются, быстрей бы уже в школу.
Я вышла из подъезда, я чувствовала, что слезы текли по моим щекам. Неужели и Аня в него влюблена? Я не верю - думала я.
Мне было вдвойне тяжело, мне было безразлично, что другие ученицам он нравился, но я и представить не могла, что и Аня могла в него влюбиться, теперь Александр Николаевич словно стал преградой между нами. Как теперь могла продолжаться между нами дружба. Мне было досадно от этих мыслей.
И вдруг, по дороге я вновь встретила Александра Николаевича, но в тот момент я так не хотела его видеть. Он как всегда шел своей медленной, грациозной походкой, видимо он сначала меня и не заметил. В тот момент я хотела свернуть в другую сторону, чтобы он меня не увидел.
Но видимо я запоздала, он, заметив меня, сразу подбежал ко мне. Как я давно тебя не видел! Марина, почему ты плачешь?
Марина, что с тобой? Вы наверняка считаете меня полным идиотом, простите меня пожайлуста за мою глупость. Марина, я тогда повел себя просто ужасно, я понимаю, что сделал ошибку, я не имел права даже коснуться вас.
Я сделаю для вас все, что вы хотите. Если вы хотите, я могу уволиться, ведь я наверняка причинил вам боль. Марина, скажите что-нибудь.
Я больше ничего ему не ответила. Александр Николаевич ушел, но в тот момент мне так хотелось подбежать к нему, обнять его и сказать, как, же сильно я его люблю. Я долго медленно шла домой, снег хлопьями падал на землю, вся земля покрывалась белой пеленой, в тот момент мне так хотелось оказаться одной из тех снежинок, летящий на землю, мне так хотелось парить где-то над землей, в те минуты я находилась в состоянии некоторой эйфории.
Тогда, в оставшиеся дни каникул, я очень долго обдумывала о том, что мне делать. Я решила, что Ане я ничего не буду рассказывать, мне просто не хотелось терять подругу. Я твердо решила любым способом забыть Александра Николаевича, даже внушила себе, что он мой враг, вот глупая была.
Закончились каникулы, снова начались школьные будни, снова эта суета, в общем, все было, как и раньше. Как оказалась, самовнушение штука сильная, я стала замечать, что реже думаю о нашем историке, старалась как можно реже видеть его. Зато Аня не давала мне покоя, то и дело говорила мне о том, что ей очень нравится Александр Николаевич, прожужжала мне все уши.
Но как мне казалось, с его стороны не было, ни каких знаков внимания в ее сторону. В общем, мне было это безразлично. Со мною в классе учился довольно симпатичный мальчик Дима.
Когда то он мне даже нравился, но это было в начальных классах, а какие там могли быть чувства - детская любовь. Мне и сейчас он нравился, но как сказать нравился, просто приятный, обаятельный, милый мальчик, но особых чувств я к нему не питала. Это было несравнимо с тем, что я чувствовала к Александру Николаевичу.
Что интересно, я стала замечать, что Дима стал оказывать мне некоторые знаки внимания, конечно, это льстило мне, но я не придавала этому большого значения. Он стал провожать меня домой, иногда приглашал меня в кино, даже однажды прочитал мне стихотворение, посвященное мне, меня это немного удивило, стихотворение действительно было талантливо написано, слова, идущие от сердца. Многие говорили, что мы так хорошо вмести смотрелись, Аня вообще за меня была так рада, то и дело расспрашивала меня о наших отношениях.
Даже моя мама была за меня рада, Дима ей очень нравился, наши родители были очень хорошими знакомыми, в общем, мама была спокойна за меня. Она, конечно же, все рассказала моему папе, но и он одобрял мой выбор. Хотя, как таковой дружбы Дима мне еще не предлагал.
Как то однажды мы гуляли с Димой в парке. Нам было вместе весело, он рассказывал мне истории про свое детство, о его мечтах, планах на будущее, о том, что его папа летчик и какие маневры он мог делать, я успела узнать про всех его родственников, в общем, я тогда узнала всю его биографию. Мы шли о чем-то смеялись, и вдруг я увидела, что впереди к нам на встречу шли Александр Николаевич и Светлана Григорьевна, они шли, держась за руки, о чем-то беседуя, улыбались друг другу.
Для меня это зрелище было досадно, словно два воркующих голубка. Они заметили нас и направились в нашу сторону. А какая замечательная погода, согласитесь.
А мы вот тоже с Александром Николаевичем гуляем, - сказала Светлана Григорьевна, как всегда своим противным ангельским голоском. Александр Николаевич, молча, взглянул на меня и на Диму и отвел взгляд в сторону. Он тоже сказал пару слов, толком уже не помню.
Он был очень веселым человеком, мог шутить с учителями, ему это было дозволенно, учителя любили Димку, уважали его, он был очень способным, эрудированным учеником. А Светлана Григорьевна в особенности любила Диму, просто обожала. Вот только что-то наша милая Мариночка грустит.
Дима как ты мог это допустить? Я просто не могла в тот момент терпеть ее больше, мне было противно ее слышать и видеть. Сказав, что мы торопимся, я мигом увела Диму, и мы пошли дальше.
Когда мы пришли к моему дому, я уже хотела заходить в подъезд, как Дима меня остановил, взял меня за руку и не отпускал. Марина, я тебя люблю. Ты мне очень нравишься, ты очень красивая, добрая, ласковая, ты действительно очень хороший человек.
Давай дружить. Для меня его слова не стали неожиданностью, я догадывалась, что нравлюсь ему. Но в тот момент, я бы наверняка сказала - нет, ведь, если честно, я не любила его.
Но я не знаю, по каким причинам, может быть из-за обиды на Александра Николаевича, я все-таки сказала «да». В дальнейшем мне еще пришлось об этом пожалеть. Дима в тот момент засиял от счастья, наговорил какую-то кучу красивых слов, вроде слова любви и все в таком роде.
Потом он поцеловал меня, мне было в какой-то степени приятно, но это было несравнимо с тем моим первым поцелуем с Александром Николаевичем, и все равно в глубине души я очень любила своего учителя. И так, я стала дружить с Димой, он часто дарил мне подарки, посвящал мне много красивых стихов, но что меня стало раздражать, что он буквально ходил за мной по пятам, и в школе, и после школы. А все наши друзья, знакомые, даже учителя радовались за нас, говорили, что мы такая идеальная пара, что мы так подходим друг другу.
Дима даже решил, вместе со мной поступать на исторический факультет, хотя для него это бы и не стало проблемой, он прекрасно знал историю, был круглым отличником, шел на золотую медаль. Дима, Дима, прекрасный был человек, но кто бы мог тогда подумать, что его мечты и желания, так и никогда не смогут сбыться. Прошло уже два месяца, с тех пор как мы начали дружить с Димой.
В нашем доме он стал почти как родной, мама не могла на него наглядеться, да и Дима очень уважал моих родителей, особенно любил мою маму, да, они нашли общий язык. Димка, вообще, мог найти общий язык с любым человеком. Мама говорила, что будет прекрасно, если мы поступим на один факультет, что мы будем вместе, что я в надежных руках.
Хотя, с Димой действительно было не страшно, с его то физической силой, он занимался карате и имел достаточно большие успехи. Но я стала замечать за собой, что иногда, мне просто не хотелось видеть Диму, мне было как-то не очень-то комфортно с ним. Хоть он и мог всегда поднять настроение до невероятных высот, мог сказать хорошие слова или исполнить любое мое желание.
Он был готов на все ради меня, а если честно, меня это не особо трогало, просто потому, что я не любила его, мне было по-человечески жаль его, и я не хотела его расстраивать. И все равно я думала об Александре Николаевиче, а даже когда я о нем и не думала, то он обязательно приходил ко мне во сне, закон подлости. И как тяжело было просыпаться и осознавать, что это были всего лишь сны, которые, как мне казалось, никогда не воплотятся в реальность.
До слез становилось обидно, больно от безысходности. Но я терпела, думая, что все когда-то пройдет, ведь наверняка недаром говорят, что время лечит, ведь это сказал не один человек, почему и я не могу оказаться в числе тех людей. Недалеко от нашего города находился детский лагерь, который работал круглый год.
Туда обычно приезжала школьники, там они отдыхали, занимались разными видами творческой деятельности, в учебное время дети там также учились. В нашем городе этот лагерь пользовался большой популярностью, а главное детям там очень нравилось. И вот, нашей школе предложили на мартовские каникулы привести группу учеников из старших классов.
Но не все дети могли туда попасть, а только те, кто отличался хорошей учебой, участвовал во всевозможных конкурсах, различных конференциях, те дети, кто активно проявлял себя в школьной жизни. В числе приглашенных была и я, и Аня, и Дима. Я сразу согласилась, потому что мне не очень то хотелось каникулы, опять эти скучные будни дома, в общем, я с радостью согласилась, мне очень хотелось еще раз там побывать, так как я уже была там, когда училась в средних классах, с первой поездки у меня остались только положительные эмоции.
Аня не согласилась поехать, так как она уезжала на каникулы в другой город к своей бабушке. Дима тоже не смог поехать из-за того, что сильно простудился и лежал с температурой дома, он так хотел поехать вместе со мной, но, увы, хотя меня, если честно, это даже обрадовало, мне хотелось хотя бы там побыть без Димы, вот эгоистка я, да. Группа учеников набралась, в назначенный день мы должны были прийти к школе и после отправиться в лагерь.
И вот наступил день нашей поездки, предстоящую ночь я очень плохо спала, я долго не могла уснуть. В голове постоянно крутились какие-то мысли, то я думала о Диме, который был болен, а я решила поехать отдыхать, как-то мне казалось это не правильным, меня тревожили эти мысли, наводили какую-то печаль, беспокойство. Потом я снова думала об Александре Николаевиче, о том, что он интересно будет делать в эти каникулы, наверняка поедет в родной город к своим родственникам, ведь был он не из нашего города.
Мысли об Александре Николаевиче приносили хоть какую-то радость, на душе становилось очень тепло, приятно. Проснувшись утром, я чувствовала некоторое недомогание, чувствовалось недосыпание и так не хотелось вылезать из-под теплого одеяльца, снова хотелось окунуться в мир сна. Я взглянула на часы, время уже поджимало, пора было уже идти.
Мигом собравшись, я поспешила в школу. На улице была просто замечательная погода, выпал небольшой снежок, вокруг, словно все замерло, земля как-будто бы уснула, легкий туман, а какой воздух, такая свежесть, идешь и дышишь полной грудью, получая огромный заряд энергии, я даже почувствовала легкое головокружение. Вот я подошла к школе, автобус уже ждал учеников, те, кто пришли мигом проскакивали в автобус, занимая удобные места.
Все были в сборе, сопровождающими должны были быть наша учительница алгебры Дарья Сергеевна и учитель физики Константин Иванович. Я очень любила нашу учительницу алгебры, очень хорошая женщина, хоть и немного строгая, но очень справедливая, я ее очень уважала, да и Дарья Сергеевна меня любила. Думала, неужели ты отказалась поехать.
Просто немного проспала. А где Константин Иванович, где он? Что-то я его не вижу.
Ну ладно, Марина, садись в автобус. Все в сборе, я проверила всех по списку, а теперь, прошу, все садитесь в автобус. Пора уже ехать.
Я села вместе с Дарьей Сергеевной. Впереди нас сел Александр Николаевич и моя одноклассница Таня. Сказать, что я в тот момент я была не рада тому, что Александр Николаевич поехал с нами, сказать ничего.
Я была приятно удивлена, я не пожалела, что согласилась поехать. Мне даже пришла мысль, что это наверняка подарок судьбы. В лагере было очень здорово, мы прекрасно проводили время, для нас были организованы разные мероприятия, но и мы должны были активно себя проявлять, участвуя в разных конкурсах, соревнованиях.
Все было просто отлично. Так незаметно прошли три дня нашего пребывания там. С Александром Николаевичем, мы очень редко сталкивались, только изредка наши взгляды встречались.
Я заметила, что он был все время подавлен, очень редко улыбался, шутил. Как-будто его что-то тревожило.
Служебный Роман аниме. Аниме учитель и ученица Манга. Аниме наказание.
Аниме наказание девушек. Выпорол аниме. Телесные наказания в аниме. Тадаоми Карасума и Ирина Елавич. Ирина Елавич и Карасума.
Учитель Карасума и Ирина. Бич сенсей и Карасума. Манга Гетеро романтика. Аниме комиксы черно белые любовь. Гетеро черно белая Манга.
Милые отношения Манга. Аниме про любовь и школу. Аниме про любовь к учителю. Аниме про любовь школьников. Аниме пара учитель и ученица.
Преподаватель и студентка. Профессор и студент. Студентка и педагог. Любовь преподавателя и студента. Юри и Фуджисаки 18.
Аниме Юри школа. Аниме Юри школа 18. Юри учительница age difference. Юри age gap учитель. Учительница и ученица арт.
Учительница и ученица арты. Юри Кодзуката. Юри школа аниме школа аниме. Юри Кадзами. Hiramedousa Юри.
Тян учитель. Аниме учительница арт. Reiichi Himuro. Аниме про любовь учителя и ученика. Тайные желания отвергнутых любовь.
Ханаби Ясураока. Тайные желания отвергнутых сериал 2017. Канаи тайные желания отвергнутых. Мадам Розмерта Гарри Поттер. Гарри Поттер и Гермиона Грейнджер.
Гарри Поттер аниме Гермиона и Гарри. Гарри и Гермиона арт аниме. Гарри Поттер драмиона поцелуй. Драко Малфой арт 18 драмиона. Драко и Гермиона 18.
Драмиона арт Хогвартс. Гермиона Грейнджер Рон и Гарри арт. Гермиона Грейнджер и Рон Уизли арт. Рон и Гермиона арт. Аниме романтика школа.
Аниме поцелуй. Аниме поцелуй в школе. Фанфики про учителей. Учитель и ученик фанфики. Фанфики учитель и ученица короткие.
Аниме учитель и ученица романтика. Hakuisei Renai Shoukougun. Учительница и ученица Юри. Юри age.
Он не из тех, кто легко сдается, и чем больше я его отталкиваю, тем сильнее он давит. Я боюсь, что Арчер не остановится ни перед чем, пока не получит то, что хочет. Страх, который быстро превращается в реальность, когда он выкапывает грязь обо мне, о которой я не хочу, чтобы стало известно.
Он говорит, что вся школа узнает, если я не отдам ему свою девственность. Как будто это какой-то трофей, на который нужно претендовать. Я дам ему то, что он хочет, но не стану облегчать задачу.
Фанфики учитель и ученица короткие
Аннабель оправдывает надежды своих родителей, но после прихода в их школу нового учителя истории, у девочки вдруг возникают проблемы с учебой. Просто совпадение или учитель истории специально глумится над ученицей, занижая ей оценки и ежедневно оставляя ее после уроков? Сможет ли милая тихоня дать отпор учителю? Или она также как и все остальные ее одноклассницы влюбится в своего педагога... Статус: В процессе написания Дисклаймеры: Фанфик был создан мной для вас читатели. Размещение: Только при согласии автора. От автора: Надеюсь вам понравится Текст фанфика: Пролог. За окном как всегда шел дождь. Странно, что я так и не смогла привыкнуть к погоде в Лондоне. Все летние каникулы я проторчала здесь, вместе со своими родителями.
Мама уверяла меня, что смена обстановки, другая страна поможет мне все забыть и сконцентрироваться на учебе перед выпускным классом. Все это только усугубило ситуацию. Мне хотелось выть волком.
Он быстро двигался... Это длилось 40 минут,потом мы легли спать в обнимку. На следующий день,я встала в 12:00. Алексея рядом не было. Я собрала всю освою одежду на полу,заглянула в шкаф Алексея,одела его черную рубашку. Зашла в кухню. После мытья и постирки моего нижнего белья,что занело пол часа, я пошла кушать. Мы переспали по пьяне. По тебе нельзя было это сказать. Ну,что ты,как ребенок.
Узнав её по волосам, я понял, что это была Даша. Но как она оказалась здесь? Интересно, она одна? Я решил идти за ней, как бы пошпионить, но мне это не удалось. Причиной тому было, что я споткнулся об какой-то камень и навернулся на землю. Услышав звук, девчонка обернулась и спокойно посмотрела на меня. Конечно, темный парк, она одна, да и я ещё, как последний маньяк, решил за ней проследить. Такая смелая, и почему не боится в такую-то темнотень гулять. Не хватало мне, чтобы меня увидели с Вами! Такое чувство, что она ненавидит меня. Хоть во мне и было три литра водки. Но мне было не так интересно, где она живет, как то, что она делает посреди ночи в парке? Знает ли она об извращенцах, что разгуливают в нём. POV Даша. Интересно, он в курсах, что является главным извращенцем в этот вечер. От него кошмар как разит алкоголем.
Как будто это какой-то трофей, на который нужно претендовать. Я дам ему то, что он хочет, но не стану облегчать задачу. Я никогда не умела проигрывать, и заставлю его пожалеть о том, что он когда-то преследовал меня. Он может быть безжалостным и настойчивым, но я могу быть не менее подлой. Посмотрим, кто окажется настоящим победителем, когда мы оба будем играть нечестно. Я завладею его сердцем и заставлю пожалеть, что он когда-то обратил на меня внимание.
Преподаватель/ученица
Название произведения: Фанфик 18+, эротика: Школьница. Автор: Книга Фанфиков. Фанфик учитель и ученица любовь. Аниме Юри учительница и ученица. новинки и популярные книги. Автор: НастЮША Торгунакова Бета: Lady Креведко Название: Он учитель, а она ученица Дисклеймер: Масаши Кишимото Жанр: Романтика, Флафф, Драма, Повседневность, Hurt/comfort, ER (Established Relationship), Занавесочная история, Учебные заведения Статус: закончен. Тогда, думаю, логичнее было бы распределить в списке все фанфики по количеству плюсов, то бишь лучшие по рейтингу сверху.
Посоветуйте фанфик про учителя и ученицу.
Discover videos related to фанфики учительница ученица on TikTok. Фанфик учитель и ученица любовь. Аниме Юри учительница и ученица. _ВиГуки_ "Преподаватель" 3 часть~Подробнее. kreativ фанфики» законченный фанфики» фанфики учительница и ученица законченные короткие (120) фото. 9:58 школьница замутила с учителем | переписка Сони #1.
Учитель - Ученица — 44 книги
Когда тебе дают самый сложный класс в школе, когда там учатся сплошные хулиганы и будущие уголовники, то ты становишься не образцовым учителем, играешь не по правилам, а школа превращается в кривой сериал. Здесь можно найти книги по тегу «преподаватель и студент». Я осознавала, что учитель задумается над тем, что романа между ученицей и учительницей быть не должно. Учитель и ученица.
фанфики учительница и ученица законченные короткие (120) фото
Подчинение, скандальные уроки и тайные встречи на балконе — все это делает этот фанфик настоящим шедевром в жанре запретной любви. Их романтическая история начинается с музыкальной партии по пьесе «Смоковница» и развивается во время интимных уроков по игре на пианино. Но между ними встают не только запреты, но и амбиции, что делает эту историю особенно пронзительной. Между ними возникает потрясающая химия и неразрывная связь. Однако их запретный роман становится больше, чем просто страсть — это своего рода история возлюбленных и родственников, которых разделяют границы между искусством и реальностью. Их встречи и романтические похождения происходят в тайне от остальных студентов и преподавателей.
Но когда запретные отношения выходят наружу, все меняется… 5. В ходе встречи она знакомится с Марией, подрабатывающей актрисой и большим фанатом фильма. Между ними возникает великолепная химия, пронизанная мечтой и страстью. История о любви, рождающейся из общих интересов и приверженности к одному и тому же фильму. Читайте эти лучшие фанфики о запретной любви бесплатно и погружайтесь в мир страсти и романтики.
Они позволят вам насладиться самыми запретными и эмоциональными моментами, проведенными вместе с любимыми героями. Почему запретная любовь учительницы и студентки так популярна? С самых давних времен запретная любовь учительницы и студентки вызывала интерес у зрителей и читателей. Безумная привлекательность этой запретной связи пронизывает такие произведения, как роман «Карамельный год» Эвелин Лафф, фильм «Эротика: Перекрестные огни» 1995 года режиссера Тони Марселло и лента «Инферно» 1998 года режиссера Райан Харрис. Один из самых известных фильмов на эту тему — «Любить нельзя ненавидеть» 2024 года — рассказывает историю запрещенной любви учительницы Габриэлы и ее студентки Джейн.
Этот фильм вызвал живой резонанс и множество дискуссий в обществе. Что вообще такое «Нация мечтателей 2024»? Нация мечтателей 2024 — это, вероятно, книга или литературное произведение, написанное в 2024 году, которое затрагивает тему мечтаний и идеалов. Более подробной информации о «Нации мечтателей 2024» мне неизвестно, так как это неопределенный термин без контекста. Фанфик по мотивам этого фильма стал одним из самых популярных и частых встречающихся в жанре.
Иными словами, запретная любовь учительницы и студентки — это не только зрелищное киностремление, но и увлекательные истории, которые живут в сердцах поклонников этой темы. Знаменитым примером запретной любви учительницы и студентки является более новый фильм «Лето, пустые сапоги и прекрасная любовь» 2024 года режиссера Ильи Летова. Эта картина рассказывает о студентке Лили, которая влюбляется в своего препода по французскому языку. Не только в кинематографе, но и в литературе можно найти замечательные произведения о запретной любви учительницы и студентки. Одной из самых известных книг на эту тему является роман «Девочка, которая играла с огнем» 2024 года автора Стига Ларссона.
В этой книге запретная любовь препода и студентки оказывается в центре масштабного и запутанного сюжета. Запретная любовь учительницы и студентки завораживает нас своей непреодолимой силой и красотой.
Сможет ли милая тихоня дать отпор учителю? Или она также как и все остальные ее одноклассницы влюбится в своего педагога... Статус: В процессе написания Дисклаймеры: Фанфик был создан мной для вас читатели. Размещение: Только при согласии автора. От автора: Надеюсь вам понравится Текст фанфика: Пролог. За окном как всегда шел дождь. Странно, что я так и не смогла привыкнуть к погоде в Лондоне. Все летние каникулы я проторчала здесь, вместе со своими родителями.
Мама уверяла меня, что смена обстановки, другая страна поможет мне все забыть и сконцентрироваться на учебе перед выпускным классом. Все это только усугубило ситуацию. Мне хотелось выть волком. И каждый день я мечтала, чтобы от меня отстали, просто оставили в покое. Мама таскала меня по всевозможным выставкам и галереям, на которых я так давно мечтала побывать, но даже это не отвлекало меня от ужасных мыслей...
Вот, возьмите письмо. Я вышла из подъезда, распечатала письмо, я помню, как тряслись мои руки, я читала это письмо и заливалась горькими слезами. Вот, что было там написано: «Мари, Мариша, Мариночка, любовь моя бездонная. Пишу тебе письмо.
Я уезжаю навсегда, уезжаю в родной город, потом еще куда-нибудь подамся, куда глаза глядят. Любимая моя, ты и представить не можешь, с какой болью я покидаю тебя, но такова жизнь. За все в этой жизни надо платить. Вот и теперь за счастливое время, проведенное с тобой, буду платить, даже уже плачу, потому что теряю тебя. Я люблю тебя, я готов эти слова повторять, хоть миллион раз, ведь для меня это лишь удовольствие. Спасибо тебе за все, спасибо тебе, вообще, за то, что ты есть, за то, что любила меня, дарила мне свою любовь. Знаешь, Мариша, я не раз был готов, плюнуть на все, забрать тебя и увести куда-нибудь подальше, где были бы только ты и я, и никто не мешал нашему счастью. Я бы и сейчас мог не уезжать, остаться в этом городе, также бы продолжал встречаться с тобой, но, понимаешь, нельзя, невозможно. Знаешь, после разговора с твоими родителями, я понял, что не имею права идти против их воли.
Марина, они тебя действительно любят, они желают тебе счастья, ты им очень дорога. Они у тебя просто замечательные. Может быть, они и правы, что нам нужно расстаться, хотя, конечно, это очень больно. Они думают о твоем будущем, они заботятся о тебе. Люби их, Марина, не обижайся на них, не думай, что они нас разлучили, просто жизнь такова. Все в жизни может быть, вдруг ты полюбишь другого, появятся новые чувства, ведь любовь не всегда бывает в жизни одна, то есть не любовь, а влюбленность, ведь настоящая любовь бывает только раз в жизни. А вот родители — они у каждого одни, их нельзя заменить, они не заменимы, надо любить их, дорожить ими. Понимаешь, у меня нет такого счастья, у меня нет настоящей семьи, нет родительского тепла, после смерти бабушки, у меня никого не осталось, ведь отцу я все равно не нужен, у него своя жизнь. А знаешь, как иногда хочется настоящего родительского тепла, вернуться в детство, просто посидеть в кругу родной семьи, видеть как все счастливы, как все друг друга любят.
Прошу тебя, послушай своих родителей, они считают, что нам нужно расстаться, значит, они правы. Ты прекрасный, ты замечательный, удивительный человек. Я никогда не встречал такую как ты и знаю, и, наверное, никогда не встречу. Я без ума влюблен в тебя, как маленький ребенок, радовался каждой нашей встречи, каждому твоему взгляду, каждому слову. Прошу тебя, прости меня за все, может быть, я причинил тебе какие-то страдания, боль. Прости за то, что я вот так тебя бросаю, но, пойми, так будет лучше. Я даже не осмелился, сам встретиться с тобой и попрощаться с глазу на глаз. Понимаешь, но я бы просто не выдержал, да и тебе бы причинил боль. В общем, прощай, Мариночка.
Вопреки всему, я все равно тебя люблю. Надеюсь, что может быть когда-нибудь, мы встретимся с тобой, и просто с улыбкой вспомним о том, что между нами было, ведь, наверное, не зря говорят, что земля круглая. Прощай, прости». Я даже и представить не могла, что так может быть, у меня даже слез не было, просто я уже все выплакала. Я поняла, что уже ничего изменить нельзя, действительно, жизнь такая, за все надо платить. Я окончила школу, поступила на исторический факультет, окончила университет с отличием. В общем, жизнь шла своим чередом, все прекрасно улаживалось, карьера шла в гору, добилась я многого, все шло хорошо. Я вышла замуж за хорошего человека, познакомились мы с ним на одном факультете. Когда Александр Николаевич уехал, родители думали, что я помирюсь с Димой.
Но по воле рока, вышло так, что Дима погиб, разбился в машине. Александра Николаевича я больше так и никогда не встретила, видно, не суждено. Кто-то говорил, что он уехал куда-то на Урал. Кто-то говорил, что он женился, что у него дети. Но точно, так никто ничего и не знал. Ни писем, ни каких весточек от него я не получала. Я смогла смириться, смогла начать жизнь без него. Но я знаю, что никогда его не забуду, он был моей настоящей любовью, если честно, я до сих пор его люблю, я всегда буду вспоминать, то время, проведенное с ним, только с легкой грустью, но воспоминания о нем всегда очень приятны. Я считаю это время самым счастливым в моей жизни.
И пусть все закончилось так печально, пусть мы расстались. Но было счастье, была любовь, а это ведь главное. Ведь нет ничего сильнее любви. Нужно любить друг друга, дарить друг другу тепло, и несмотря ни на что верить в лучшее. На своей странице в Facebook о том, что на протяжении 16 лет учитель истории одной из московских школ имел отношения со своими ученицами. Несмотря на то что об этом знали многие учителя и ученики, никаких мер не предпринималось. По словам журналистки, она предпринимала несколько попыток описать историю в прессе, но её коллеги, также окончившие эту школу, попросили её этого не делать. Однако недавно неназванным родителям удалось добиться увольнения учителя. История вызвала бурную дискуссию: одни обвиняли учителя в педофилии хотя, предположительно, он имел отношения с ученицами старших классов, которые уже достигли возраста сексуального согласия - 16 лет и просили призвать администрацию школы к ответственности, другие рекомендовали не выносить сор из избы и сохранить репутацию «лучшей школы города».
The Village решил разобраться, насколько этичны и законны отношения между преподавателем и учеником и как стоит поступить, если вы стали свидетелем подобной связи. Мнение учителя Дмитрий Мартыненко учитель физики, депутат муниципального совета Ломоносовского района Москвы Даже если школьник достиг возраста сексуального согласия, такие отношения являются абсолютно неэтичными. И для регулирования подобных ситуаций достаточно требований к уровню моральных качеств учителя. В Трудовом кодексе есть отдельный пункт про увольнение за совершение аморального поступка. Я не лингвист и не могу точно сказать, что подразумевается под этой формулировкой. Но сексуальные отношения между учителем и учеником точно подходят под этот пункт, так что уволить за такие вещи можно сразу. При этом, с моей точки зрения, если вы знаете о таких отношениях, лучше всё-таки не лезть в эту ситуацию. Но если вы стали жертвой домогательств, необходимо незамедлительно обратиться к руководству школы или правоохранительные органы. Что же касается высших учебных заведений, то у нас в стране всё-таки есть разделение: школа несёт воспитательную функцию, а университет только даёт конкретные знания и умения.
Запрещать отношения между преподавателями и студентами в высших учебных заведениях в принципе, наверное, не очень хорошо. Но если мы говорим о ситуации, в которой от конкретного преподавателя зависит оценка конкретной студентки и они связаны отношениями, то это классический конфликт интересов. И это в принципе ненаказуемо, но в целом плохо сказывается на объективности. Подобная ситуация не должна возникать исходя из профессиональных качеств преподавателя, но если это уже произошло, необходимо разрешить конфликт. Например, поменять преподавателя в группе. Мнение психолога Евгений Осин доцент факультета социальных наук и член департамента психологии Высшей школы экономики Независимо от возраста ученика, это неэтично, так как возникают двойные отношения. Учитель одновременно находится в позиции власти по отношению к ученику и имеет с ним неформальную связь. Он не может быть объективным, потому что испытывает романтические чувства. Именно поэтому во всех кодексах зарубежных университетов существует положение о том, что если между преподавателем и студентом завязываются отношения, педагог как минимум должен передать этого ученика другому сотруднику вуза.
Если вас домогается учитель, то нужно попробовать поговорить с ним лично, если не поможет - искать помощи где-то ещё. Только непонятно, где в нашей стране её можно найти. Как вы понимаете, руководители школ могут попытаться скрыть эту ситуацию, но рассказать нужно хотя бы друзьям и родителям. Предавать огласке отношения знакомого вам ученика и учителя, наверное, не стоит, так как это вмешательство в личное пространство. Но как минимум сперва можно поговорить с этим учеником или учителем. Мнение юриста Мария Баст адвокат и председатель Ассоциации адвокатов России за права человека Я считаю, что надо исходить из субъектности. Если это взаимное согласие, то здесь мы мало что можем противопоставить, так как существует понятие дееспособности. Возраст сексуальной дееспособности 16 лет подразумевает возможность самостоятельно принимать решения - если речь идёт об отношениях по взаимному согласию. Если же мы говорим о домогательствах помимо воли, путём шантажа и угроз, то здесь, конечно, должна быть уголовная ответственность.
Но в России , к сожалению. При этом я считаю, что запрет на сексуальные отношения в университетах и на рабочих местах является неправильным. Это вмешательство в личное пространство, мы не можем запретить людям любить друг друга. Сфера личной жизни очень индивидуальна, границы невозможно установить, их можно только охранять. Государство не имеет права вмешиваться в личную жизнь взрослых людей. Есть сферы жизни, которые регулируют общественно-государственные правила, например деятельность чиновников. Если у двух чиновников, например подчинённой и начальника, сложились отношения, кого-то из них нужно увольнять. Но так, чтобы категорически запрещать - нет, это права и свободы человека, которые гарантированы нашей конституцией. Каков механизм таких отношений?
Анфиса Калистратова детский психолог, гештальт-терапевт Невозможно всё измерять в соответствии со стереотипом о том, что ученик всегда испытывает давление со стороны преподавателя. Но, конечно, учитель не должен нарушать всем понятные этические нормы. При этом рассказывать об отношениях своей одноклассницы с учителем руководству школы точно не стоит, это может оставить неизгладимый след на репутации человека. А вот обсуждать с конкретным человеком его связь с учителем или нет - уже ваш личный выбор. Юная девушка может влюбиться в своего 40-летнего преподавателя из-за того, что он соответствует придуманному образу её идеального мужчины. Это может быть пример отца, антипример отца. Допустим, все качества, которые противоположны отцу, собираются в учителе, и он сразу привлекает внимание. Вообще, люди до 25 лет часто приписывают объекту влечения очень много каких-то дополнительных положительных качеств. Человек начинает объективно оценивать партнёров чуть позже, принимая в расчёт возраст, социальное положение и другие факторы.
Но наших детей пока не учат думать головой, а учат подчиняться, поэтому и случаются такие ситуации. В стенах школы вообще сложно говорить о любви, обстановка не располагает. А вот взрослого человека на сексуальные отношения толкают определённые причины, это не просто иллюзии подростка. Сорокалетний мужчина может пойти на отношения с 16-летней девочкой из-за нереализованности в личной жизни. Если у мужчины есть женщина, соответствующая его возрасту и потребностям, есть семейная и интимная жизнь , зачем ему заниматься сексом с девочкой-подростком? Это свидетельствует о проблемах: человек начинает приглядываться, думать, что сможет воспитать себе жену или почувствовать себя молодым через сексуальный контакт с девочкой или мальчиком. В любом случае такие отношения не имеют будущего, и они вызывают очень много вопросов у окружающих. К тому же тот, кто старше, будет стремиться подавлять младшего. Бывает, что 16-летний подросток находится на психологическом уровне 25-летнего взрослого и отношения складываются удачно, но это случается очень редко.
Иллюстрация: Настя Григорьева Когда я училась в школе, в классе восьмом, я умудрилась сломать правую ногу. Суть не в том, какую именно, а в том, что моя сломанная нога помогла мне влюбиться. О, как я понимаю вас сейчас…. Я пережила это уже давненько. Лет пять — шесть назад, поэтому не так мне и страшно вспоминать о былом. В общем, в связи с травмой, мне назначили «надомное» обучение, пока не снимут гипс. Не очень я и огорчилась, так как мне интересно было «посмотреть», как проходят обучение в квартирных стенах. Мне, честно скажу, понравилось. И покушать можно нормально, и не нужно бегать по коридорам и кабинетам.
Плюсов в такой учебе нашлось много. Жаль, что не отменили все мои нелюбимые предметы. Не любила я точные науки: математику, химию, физику. Теоретическая часть — куда ни шло. Но задачки — просто смертельное испытание. Не скажу, что выбивалась в отличницы, но училась очень хорошо. Многие учителя хвалили даже не по точным наукам. В один из четвергов, внезапно, мне сказали, чтобы я ждала нового учителя по химии, потому что прежняя учительница отправилась в декретный отпуск. В моем мозгу сразу же представился образ старичка в очках.
А пришел — молоденький, интересный и красивый мужчинка. Старше меня на лет семь. Я влюбилась в него сразу же… Онемела даже на минут пять, когда он вошел. Я начала учить химию. Потом — понимать то, что учу. Сначала удивлялась, потом — привыкла. Я полюбила химию! И не только ее…. Николай Валерьевич украл сердце из моей груди.
Мне конечно не жалко было отдавать его такому человеку, но я не хотела «не взаимностью» раниться. Вообще, не сказала бы, что я — некрасивая. Возраст мой, как мне казалось, больше бы повлиял на отношения. Не объяснить же, что возраст — только цифры. Я осознавала, что учитель задумается над тем, что романа между ученицей и учительницей быть не должно. Но я мечтала переломить все стереотипы на свете, чтобы быть с ним. Что делать? Следуем далее. Любовь моя нагрянула нежданно.
И нога перестала болеть, все болеть перестало. Я думала только об учителе, о встрече с ним. В своих грезах частенько я представляла, что мы, вместо урока химии, устроили. Но, когда я об этом задумывалась, вся моя память «уходила» против учебного процесса. Мама заметила перемены. Папа — тоже. Но они молчали о своих догадках до определенного времени. Как-то, доучиваясь дома последнюю недельку, я получила два балла по русскому языку. Тут-то и всполошились мои родители.
Они были в таком ужасе, что и дневник порвать хотели. Я не расстроилась бы, если бы они так поступили. Но они поступили иначе: наказали меня по-полной программе. Но перед наказанием состоялся открытый в смысле откровенности разговорчик, в котором папа и мама обвинили меня в занятии ерундой и в лени. И про любовь мою сказали прям в глаза. Мне так неловко было. Но — поначалу. Мама позаботилась о том, чтобы последнего надомного «химического» урока у меня больше не было. И рыдания не спасли меня.
Они, в свою очередь, со всей серьезностью меня обломали. Только глаза довела до покраснения зря. Я пришла в школу. Мне сказали, что Николай Валерьевич не работает больше там, где я учусь. Рыдания повторились. Я, как только узнала об этом, ушла из школы, прогуливая целых четыре урока. И не задумывалась, что мне поставят прогульчики. Не до учебы было… Своего любимого я не видела четыре года… И вот, нежданно-негаданно, я пришла работать в ту же фирмочку, где он был заместителем генерального директора! Истерический смех одолел меня, когда я увидела его.
Поняла, что все чувства прошли. Мы — лучшие друзья. И еще, что меня удивило, он попросил стать крестной мамой его двоих детей. Ну, а чего же я отказываться буду, если могу согласиться? Согласилась, дружу теперь и с его женой Замуж не собираюсь. Во всяком случае — пока. У меня планы на жизнь другие. Сначала — карьерный рост, после — семья. И пускай осуждают меня за это все, кто посчитает это уместным.
То, что думают и говорят люди — право их. Я живу только так, как хочется мне. Я не смотрю на других, не копирую образ жизни, не строю иллюзий. Живу так, как мне вздумается. И это, на мой взгляд, правильно, как мне кажется. Коля - хороший человек. Но я не понимаю, как я могла так сильно в него влюбиться? Сколько раз задавалась я вопросами, как жить без него, что делать, и все такое прочее. Теперь — смешно.
Я же вижу, что это не мой тип мужчин. Мои глаза раньше видели мир другими глазами. Иное «виденье» мира и искажало мое представление об учителе химии. Люблю вспоминать прошлое… Не все, а лишь какие-то определенные моменты. На душе — тепло, уют, гармония. Так оно по идее и должно было бы быть. У всех, всегда и во всем. Не бывает. В чем-то, так или иначе, «косячки» случаются.
Видимся с ним часто. Подолгу разговариваем. Вспоминаем мою сломанную ножку, которая, слава Богу, срослась так, как нужно. Вспоминаем школу. Кстати, ту школу, в которой училась я, ему было не по себе. Он говорил, что в ней не достроено что-то. А что — и сам не знает. И не узнает, пока не построит собственную школу. А по химии в аттестате у меня стоит «отлично».
Не понятно, как так вышло. Может Николай подсуетился. Но я не люблю нечестности. И знаю, что я знаю химию на «удовлетворительно». Особенно — всякие формулы. Пойду и я в следующей жизни работать учителем химии. Влюбиться в меня кто-то. И я смогу повторить чудесную историю любви, которая соединила двух людей дружескими узами… Переключайтесь. А если это не любовь?
Тройка по биологии не повод рвать отношения Пронзительное пиканье будильника вырывает меня из объятий сна. Половина шестого. Как не хочется вставать! Чтобы предвкушение тяжелого трудового дня не превратило жизнь в каторгу, нужно срочно подумать о чем-нибудь хорошем. О хорошем? Нет, о прекрасном! О чем же еще можно думать, если на свете есть она. И сегодня я снова увижу ее. Мою Аню, Анечку, Анюту!
Глава первая, большая Она пришла в мою жизнь внезапно, насколько неожиданно это может быть в самый первый день нового учебного года. Это было как удар молнии - вдруг увидеть богиню, идущую по школьному коридору. Странное дело, почему-то мало кто обратил на нее внимание, все были заняты какими-то мелочами - как найти свой кабинет и все в таком духе. Только мне одному показалось, что в школе сразу стало светлее. И вроде даже теплее - не потому ли, что адреналин заставил сердце колотиться, залив краскою лицо. Обратись она вот прямо сейчас ко мне с каким-либо вопросом, я так и стоял бы истуканом, завороженно глядя в ее голубые глаза и не в состоянии произнести ни слова. Но она прошла мимо в компании своих новых одноклассников, даже не посмотрев на меня. Случалось ли с вами такое? Не хочу разбрасываться словами о любви с первого взгляда, но в тот момент я вдруг подумал, что, может быть, она действительно есть на свете.
Ведь этот день сразу разделил жизнь на до и после. Итак, я ее учитель биологии. Это огромная удача и одновременно главная проблема. Какую линию поведения выбрать, чтобы никоим образом не выдать своих чувств, чтобы никто из учеников и коллег не догадался о том, что на самом деле происходит в душе? Если я изменю что-то в своем поведении, это сразу бросится в глаза всем - уж слишком хорошо меня здесь успели узнать. А начни проявлять хотя бы ничтожные знаки внимания объекту моего обожания, раскусят в момент. Потому что я сам создал образ бесстрастного преподавателя, чувства которого целиком подчинены разуму, а сердце не принадлежит никому. Это пригодилось на первых годах работы, с этим все уже смирились, и этот status quo меня вполне устраивает. Точнее, устраивал - до последнего момента.
Может быть, стоит измениться, например, стать более любезным, добрым и ласковым со всеми, чтобы на общем фоне нельзя было различить каких-то отдельных симпатий? Но способен ли я на это? И хватит ли меня на это? И поймут ли?
Учитель и ученица арт. Учитель и ученица аниме арт. Mishiro Joumu. Executive Mishiro Yuri.
Idolmaster Executive Mishiro. Рин Сибуя Юри. Аниме учитель и ученица любовь. Манга учитель и ученица. Манга преподаватель и ученица. Учитель и ученица фанфики. Аниме пары. Аниме пара.
Аниме любовь. Нанами Тоуко. Yagate Kimi ni Naru поцелуй. Юри учитель. Аниме школьники. Школа арты. Школьный учитель аниме. Аниме за партой.
Манга учитель. Манга яой учитель. Манга учительница. Аниме учитель Тачибана. Аниме учитель с белыми волосами. Homeroom Манга. Манга сенсей и ученица. Манга про двух учителей.
Манга учитель и я. Яой Манга учитель и ученик. Oregairu Ироха и Хатиман. Хикигая Хачиман аниме горничная. Хикигая и Ироха. Ироха Ишики Хачиман. Манга служебный Роман. Манга сладкий служебный Роман.
Служебный Роман аниме. Аниме учитель и ученица Манга. Аниме наказание. Аниме наказание девушек. Выпорол аниме. Телесные наказания в аниме. Тадаоми Карасума и Ирина Елавич. Ирина Елавич и Карасума.
Учитель Карасума и Ирина. Бич сенсей и Карасума. Манга Гетеро романтика. Аниме комиксы черно белые любовь. Гетеро черно белая Манга. Милые отношения Манга. Аниме про любовь и школу. Аниме про любовь к учителю.
Аниме про любовь школьников. Аниме пара учитель и ученица. Преподаватель и студентка. Профессор и студент. Студентка и педагог. Любовь преподавателя и студента. Юри и Фуджисаки 18. Аниме Юри школа.
Аниме Юри школа 18. Юри учительница age difference.
Учитель — ученица
Вы здесь» Законченные фанфики КВМ (фанфики квм)» Библиотека фанфиков» Название: "Электронная любовь или любовь между учителем и ученицей". Так думают многие учителя, на глазах которых молодой преподаватель отлично притворяется заинтересованным в своем предмете человеком, заставляющим ленивых учеников зубрить каждый день новый материал. Читайте книги на тему Учитель и ученик от талантливых авторов самиздат-площадки Взахлёб. Здесь можно найти книги по тегу «преподаватель и студент».