человеческий капитал, ликвидность, дебиторская задолженность, финансовая устойчивость, деловая активность, экономический эффект, поведенческая экономика, эффективность деятельности компании, КРI. Как страны взращивают человеческий капитал. Всемирный банк пришел к выводу, что наиболее удачных результатов добились государства, которые применили комплексный подход на пути к эффективным инвестициям в человеческий капитал. Учитывая, что стоимость человеческого капитала определяется на свободном рынке спроса и предложения, академическая среда становится одним из основных источников формирования этого капитала. Человеческий капитал страны.
Прорывные технологии и человеческий капитал в ТЭК: ключевые вызовы
Перспективы человеческого капитала в ближайшие годы угрожают рисками из-за трансформации экономики. Авторы статьи "Вклад человеческого капитала в рост российской экономики" проанализировали процессы, определяющие динамику человеческого капитала с 2000 по 2021 год. Оказывая прямое воздействие на экономический рост через повышение производительности труда, человеческий капитал способствует также распространению новых технологий и знаний, применяемых в производстве. Экспертная оценка показывает, что в начале 2000-х отрицательный вклад человеческого капитала в российскую экономику составлял примерно 0,2 процентных пункта в год. Увеличение уровня образования работников способствовало росту человеческого капитала, но ухудшение здоровья населения оказывало негативное воздействие.
Важно, чтобы регионы были наполнены качественным человеческим капиталом, молодежью, которая в них остается", - сказал Сериков. Он отметил, что платформа "Россия - страна возможностей" двигается в этом направлении. Совместно с регионами и макрорегионами мы проектируем и поддерживаем работу с региональными кадровыми резервами", - добавил Сериков. Международный HR-саммит проходит в Нижнем Новгороде во второй раз.
Мы отстаем от последних на три крупных шага. Возникает вопрос, где взять научных сотрудников? Тем более в таких условиях, когда студентов не привлекает аспирантура, когда научная деятельность проигрывает перед работой — иногда не совсем интеллектуальной, но хорошо оплачиваемой. Эти «развилки», эти слабые места в системе образования, на самом деле начинаются не в вузе, а еще в школе. Слова, некогда сказанные премьер-министром Великобритании, подразумевают, что, готовясь к будущим военным конфликтам, военачальники обращаются к своему прошлому опыту, учитывают предыдущие ошибки, чтобы не допустить их снова. Фразу, ставшую крылатой, можно воспринимать и наоборот: в этом случае она приобретает негативный оттенок и говорит уже о генералах-ретроградах, которые, в отличие от молодых продвинутых умов, не могут идти в ногу со временем. Новая «война» предстоит и в образовании. И будет лучше, если мы пойдем по пути генералов-стратегов, которые просчитывают каждый шаг, анализируя прошлое и смотря в будущее. Нам нужно, как отметил Владимир Иванов, понимать, какие сейчас происходят глобальные процессы и как перестроить систему образования, чтобы вступить в это «сражение» подготовленными. Необходимо иметь представление, какой будет наша страна через 10-15 лет, в которой будут жить люди, которые сегодня пошли в первый класс или поступили на первый курс. Сейчас человек создает новое — технологическое — пространство, в котором большую роль играют продукты и услуги, в котором движущая сила — цифровые технологии. Вопрос в том, как именно мы будем пользоваться этими технологиями. И кто будет ими пользоваться. Майский указ президента России, стратегические документы, национальные проекты — все они говорят о необходимости преодолевать технологическое отставание, внедрить цифровые технологии в экономику. Однако, как сказал Владимир Иванов, у нас часто получается так, что наука — отдельно, образование — отдельно, национальные проекты — отдельно. Чтобы преодолеть эту разобщенность, нужно решить несколько ключевых проблем — в том числе в сфере политики. Государство должно ответить себе, к примеру, на вопрос, какого человека оно хочет развивать в условиях нового пространства, новой среды обитания: квалифицированного потребителя или человека-творца. Образование — это то же самое, что и национальная безопасность: кого мы подготовим, того и получим. Если мы получаем потребителя с инженерным дипломом, то технологии мы будем брать из-за рубежа.
Качество работы оставшегося человеческого капитала оставляет желать лучшего. Негативная тенденция наблюдается и в образовании. Из-за перехода на дистанционную форму во время локдаунов многие школьники отстали от плана и вынуждены восполнять пробелы сейчас. Будущее российской экономики зависит не только от объёма экспорта углеводородов, но и человеческого капитала.
Статья сенатора Анатолия Артамонова и кандидата психологических наук Светланы Симоненко
- Где человеческий капитал в России?
- Работодатели поняли, что человеческий капитал важнее средств производства
- Прорывные технологии и человеческий капитал в ТЭК: ключевые вызовы
- Александр Аузан: как изменились НКО за 30 лет
Заседание ЦДУ: “Роль секторов человеческого капитала в формировании экономической динамики“
Развитие человеческого капитала в интересах регионов, отраслей и сектора исследований и разработок. Что такое человеческий капитал и почему его показатель выше у женщин — отвечает экономист Ростислав Капелюшников. Человеческий Капитал — важные события сегодня и новости за последний час на сайте Вестник Кавказа. Ограничивая доступ к здравоохранению, образованию, социальной защите и рабочим местам, пандемия COVID-19 угрожает приросту человеческого капитала. В последние несколько лет человеческий капитал вносит отрицательный вклад в динамику экономического развития России — в частности, в пандемические 2020 и 2021 годы он «забрал» у ВВП 0,4 и 0,6 процентного пункта (п.п.) роста соответственно.
Человеческий капитал оказался вреден для экономики России
Также с новыми ограничениями столкнулись системы образования и здравоохранения, что тоже способствует формированию негативных тенденций. С выводами Авдеевой полностью не согласен профессор Финансового университета при правительстве Александр Сафонов. Он подчеркнул, что президент России Владимир Путин понимает, что от качества человеческого капитала зависит развитие страны, а значит, оно в ближайшие годы будет расти вместе со вкладом в ВВП. Ранее аналитики АКРА указали, что перегрев и перестройка рынка труда остаются главными препятствиями для роста российской экономики, а повышение производительности труда и человеческого капитала остаются «единственными реальными источниками устойчивого роста».
Мероприятие, прошедшее с 28 по 30 сентября, собрало более 150 спикеров и 200 HR-экспертов из более чем 50 регионов России и 5 зарубежных стран, включая Республику Беларусь, Казахстан, Узбекистан и Шри-Ланку.
В рамках дискуссии были важные вопросы, касающиеся рынка труда и демографической ситуации, тренды в молодежной политике и кадровые стратегии регионов. Одним из ключевых вопросов, поднимаемых на саммите, стал вопрос о том, как сделать государственную службу более ориентированной на человека, современной и привлекательной для молодежи.
Доля образованных людей в богатых странах, как правило, больше, чем в бедных. Бывают и исключения — в Ирландии, например, доля высокообразованных людей даже по отношению к образованным людям составляет 1:3.
Но это правило в целом «работает». Для чего стране нужен человеческий капитал? Я 25 лет преподавал на факультете «Мировой экономики» в одном из ведущих экономических ВУЗов страны. На первом курсе одной из первых тем, закладываемых в головы студентов, является значение образования как главного критерия наличия человеческого капитала в стране.
Иными словами, чем больше образованных людей, тем выше производительность труда и тем больше здесь создаётся добавленной стоимости и, в конечном счёте, становится богаче национальная экономика. В данном случае, я рассуждаю как профессор мировой экономики. Образование обязательно должно транслироваться в производительность труда.
Если нет трансляции образования в производительность труда, то государство и общество тратят деньги на ветер. Или, что ещё хуже, кормят своих оппонентов по экономической гонке — соревновании экономик. Проблема разбазаривания впустую человеческого капитала не второстепенная и не незначительная для государственного строительства и стратегии национального развития. Посудите сами. Человеческий капитал не даёт роста экономике, а даже наоборот. Приведённое сравнение с 1995 годом говорят именно об этом. С моей точки зрения, это настоящее «ЧП», свидетельствующее о том, что: в стране нет стратегии развития, её не существует, власть предержащие не отдают себе отчёт в том, что такое человеческий капитал и для чего он нужен, невозможно выстроить инновационную модель экономики без разрешения данного клинча — способности государственной машины обеспечить трансляцию человеческого капитала в первую очередь — роста образованных в обществе в экономический рост.
Прежде всего, в рост производительности труда в инновационных секторах экономики. Российская печать, в частности, газета «Ведомости» за 30 апреля, преподносят данную проблему как точечную, в то время как освещаемая проблема — ничто иное как демонстрация реального коллапса в экономической политики в стране.
«Без бюрократии и волокиты». В Югре обсудили развитие человеческого капитала
Рост капиталовложений в сектора, формирующие человеческий капитал, повышение фондовооруженности медицинских работников и увеличение расходов на НИОКР по направлению медицинских наук до уровня, соответствующего уровню развитых стран. отметила министр кадровой политики Нижегородской области Екатерина Лебедева. Человеческий капитал в модели устойчивого экономического роста России. Способности и навыки работников многих развитых государств определяют место страны в мировой экономике. Основным источников повышения уровня развития человеческого капитала выступает семья. Индекс развития человеческого капитала в странах мира составлен впервые и охватывает 174 экономики.
Человеческий капитал и роль договороспособности: как изменились НКО за 30 лет
В рамках стратегии развития государственные и корпоративные инвестиции увеличиваются каждый год, несмотря на экономические сложности. Поддерживаются и расширяются фонды развития предпринимательской среды в студенческом сообществе. Эти фонды формируют новое поколение россиян, способных сразу после выпуска внести свой вклад в экономику страны. Причём не в роли наёмных работников, а в роли создателей, реализующих свои бизнес-идеи и планы. Таким образом, программа «Цифровая экономика РФ» представляет собой уникальный инвестиционный проект, который реализуется государством при поддержке Президента. Эта программа затрагивает образовательный, промышленный и многие другие секторы экономики.
Это смелые, но достижимые цели», - добавил Хорваи. Серьезное влияние на экономический рост оказывают инвестиции в образование. И в последние годы Россия наращивает расходы на эту сферу. При этом, по мнению экспертного сообщества, в условиях современной экономики важно повышать цифровую грамотность школьников, развивать их коммуникативные и социальные навыки, уделять внимание системам дошкольного и внешкольного образования, стимулировать непрерывное образование, а также информировать граждан об эффективных подходах в образовании и вовлекать родителей в процесс работы школ. Подробно участники дискуссии обсудили вызовы, которые стоят перед системой здравоохранения — увеличение продолжительности жизни и естественного прироста населения.
Среди потомственно белого коренного населения европейских стран крайне мало молодежи, зато много пожилых и людей преклонного возраста. Среди азиатов и африканцев, которые после революционных перемен, а по сути погромов их национальных государств в результате протестов и цветных смен власти, устремились в Европу, напротив, почти сплошь молодежь и средняя возрастная категория. Это преимущественно здоровые, активные во всех отношениях мужчины — носители совершенно чуждого европейскому генно-культурного кода. Уже сейчас очевидно, что Европа не сможет «переварить» такое количество этой чужеродной массы и растворить её в своём традиционном обществе. В итоге тон перемен в традиционном европейском обществе постепенно начнут задавать новые движущие силы. Преимущественно это будет гибрид лайтового арабо-мусульманского Востока и дегенерирующего Запада. Этот процесс уже необратим. Через 20 лет, когда подрастёт поколение детей мигрантов эпохи Ангелы Меркель, а также её коллег в других странах континента, Европа будет совершенно другой. Те из европейцев, кто это понимает и не хочет быть частью этих перемен, уже активно ищует себе и своим детям запасной аэродром. Этим пытаются воспользоваться США, которые всеми силами стараются сманить в Америку белых европейцев, а если повезёт, то вместе с фирмами, семьями, собственностью и всеми потрохами. Это не только важнейший кадровый и интеллектуально-профессиональный вопрос в конкурентной борьбе с Китаем, но и вопрос цивилизационной выживаемости. Китай концентрирует вокруг себя Азию и «Глобальный юЮг», а Европа подвергается нашествию чуждых цивилизаций в лице арабо-мусульман, африканцев и отчасти тех же азиатов. США в этой ситуации пытаются примерять на себя роль некоего ковчега для белого человека западной цивилизационной модели. Получится ли это? Сейчас сказать трудно, поскольку активная борьба только начинается. Похожие проблемы в плане демографии испытывают и локомотивы Азии. В Китае, Японии, Южной Корее население традиционно живет долго, а молодежи по разным причинам становится всё меньше. Но они надеются содержать растущую армию стариков не за счёт увеличения числа рабочих рук, которых без угрозы традиционным обществам взять просто негде, а за счет прорывов в высоких технологиях, квантовой сфере, робототехнике, искусственном интеллекте, цифровизации. То есть за счёт высвобождения человека. Именно поэтому данные страны вкладывают в образование, науку, стартапы и всевозможные ноу-хау колоссальные деньги. Процесс внедрения всего нового и передового там тоже идёт опережающими темпами. Мигрантов там приглашают только тех, кто конкретно и зачем-то необходим.
Россия находится на самом высоком уровне обучения — вместе с Западной Европой, США и Австралией Понятие человеческого капитала было впервые введено еще в 1776 году. На протяжении десятилетий в исследованиях использовались показатели школьного образования как показатель человеческого капитала. Это относится и к самому известному на сегодняшний день индексу человеческого капитала — индексу человеческого развития ИЧР ООН. ИЧР — это многокомпонентный показатель для измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия в стране. Однако использование школьного образования в качестве показателя человеческого капитала предполагает, что пребывание в школе означает учебу. Факты свидетельствуют о том, что часто это не так. Недавний анализ показывает, что шесть из десяти подростков во всем мире не могут достичь базового уровня знаний по математике и чтению.
Заседание ЦДУ: “Роль секторов человеческого капитала в формировании экономической динамики“
Однако эти планы нереализуемы без системного подхода к развитию человеческого капитала», — Тамара Фральцова, Ректор, ФГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов топливно-энергетического комплекса». Новости и СМИ. Обучение. Подкасты. Всемирный банк вносит свой вклад в исследование потенциала стран мира, составляя регулярно их рейтинг по индексу человеческого капитала. Кроме того, это Министерство, как считает Селезнев, могло бы сыграть не последнюю роль в формировании «человеческого капитала» для взрывного роста технологий в России. «И этот капитал обязательно должен быть учтен в работе этого отдельного министерства как ключевой. С 2018 года человеческий капитал практически не оказывал положительного влияния на экономический рост России, а на фоне пандемии его влияние стало отрицательным. По его мнению, качество человеческого капитала в России и его вклад в ВВП в ближайшие годы будут расти. «На уровне главы государства есть понимание, что от качества человеческого капитала зависит развитие страны.
Рейтинг стран мира по Индексу человеческого капитала
1. Национальный человеческий капитал – часть национального богатства, которая включает в себя интеллектуальные, физические, трудовые способности, помогающие развитию экономики страны. Первый, инерционный, предполагает медленное улучшение здоровья, стагнацию качества образования и небольшой вклад человеческого капитала в экономический рост (около 0,2 п.п.). Второй, целевой, предполагает инвестиции в человеческий капитал. Индекс человеческого капитала (Human Capital Index) — это комбинированный показатель, характеризующий уровень развития человеческого капитала в странах и регионах мира, который выпускается группой Всемирного банка (World Bank Group).
Россия повысила рейтинг человеческого капитала за счёт образования
- «Человеческий капитал: потенциал развития России»
- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ — ГЛАВНЫЙ АКТИВ ЭКОНОМИКИ
- IV Международный HR-саммит завершился в Нижнем Новгороде
- ВО ВШЭ оценили вклад человечества в экономику России
HR-саммит «Человеческий капитал страны: стратегии лидеров» прошел в Нижнем Новгороде
С 2020 года в России фиксируется отрицательный вклад человеческого капитала (ЧК) в ВВП. В 2020 году он составил минус 0,4 процентных пункта, а в 2021 го. Первый, инерционный, предполагает медленное улучшение здоровья, стагнацию качества образования и небольшой вклад человеческого капитала в экономический рост (около 0,2 п.п.). Второй, целевой, предполагает инвестиции в человеческий капитал. Индекс развития человеческого капитала в странах мира составлен впервые и охватывает 174 экономики. Во-первых, человеческий капитал – всегда один из ключевых вопросов в России. Сейчас у нашей страны есть три актива мирового значения, если не говорить про недра: военный, территориальный и человеческий потенциал. Всемирный банк вносит свой вклад в исследование потенциала стран мира, составляя регулярно их рейтинг по индексу человеческого капитала. Формирование человеческого капитала – знания, навыки и здоровье, которые люди накапливают в течение всей жизни –имеет решающее значение для шести стран-участниц Совета сотрудничества арабских государств Персидского залива (ССАГПЗ).