Новости Минпросвещения России. Весной 2023 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 7 классах.
7 Вариант ВПР по русскому языку 6 класс
В таких условиях сухие растения легко воспламеняются, а огонь может быстро распространяться по всему лесу. Гущеструктурный лес также затрудняет доступ света для молодых растений. Освещенность внутри леса снижается, что влечет за собой недостаток солнечного света для процессов фотосинтеза. Молодым растениям трудно вырастить и развиться в условиях, когда света не хватает для нормальной жизнедеятельности. В результате этого уменьшается общая продуктивность экосистемы и возможность самовосстановления леса. Причины и последствия Растущая гуща леса имеет свои причины, которые сильно влияют на его состояние и экосистему. Одной из основных причин является отсутствие вырубки леса. При непрерывном росте деревьев и отсутствии их рубки, лес становится все плотнее и гуще. Влияние погоды также играет свою роль. Непогода и туман создают благоприятные условия для роста мхов, лишайников и другой растительности, которые приводят к утолщению лесного покрова.
Воздействие на окружающую среду: загрязнение воздуха может вызывать кислотные дожди, приводить к вымиранию растений, загрязнению водных ресурсов и нарушению экосистемы. Ухудшение качества жизни: плохое качество воздуха может приводить к ухудшению здоровья жителей города, ограничению активности на открытом воздухе и общему негативному влиянию на психологическое состояние. Экономические потери: загрязнение воздуха может повлиять на туристический сектор, привести к снижению производительности труда и повышению расходов на здравоохранение. Проблемы с климатом: выбросы парниковых газов из-за загрязнения воздуха способствуют изменению климата и усилению глобального потепления. Негативное влияние промышленности Загрязнение воздуха. Промышленные предприятия ежедневно выбрасывают в атмосферу огромное количество вредных веществ, таких как сернистый и азотистый оксиды, тяжелые металлы, аммиак и др. Это приводит к загрязнению воздушной среды и формированию так называемого «города-дымки», скоплений вредных веществ в воздушной толще. Вдыхание загрязненного воздуха негативно влияет на работу органов дыхания, вызывает аллергические реакции и может стать причиной развития серьезных заболеваний. Загрязнение водных ресурсов.
Производство на промышленных предприятиях сопровождается выбросом ядовитых веществ и отходов в водные источники. Это приводит к загрязнению рек, озер и морей, снижению качества питьевой воды и разрушению экосистем. Количество необработанных сточных вод и выбросов превышает возможности природы по самоочищению, что ведет к серьезной экологической проблеме. Уничтожение растительного и животного мира. Промышленные предприятия в большой степени виноваты в уничтожении лесов, разрушении мест обитания животных, а также исчезновении биоразнообразия. За счет расширения и эксплуатации промышленных земель, происходит разрушение природных экосистем, что приводит к исчезновению многих важных видов растений и животных. Негативное влияние промышленности на окружающую среду и здоровье человека является актуальной проблемой современного общества. Необходимыми шагами для минимизации негативных последствий являются разработка и внедрение более экологически чистых технологий, контроль над выбросами вредных веществ, создание и поддержка природоохранных программ и мероприятий. Использование углеводородных топлив Преимущества использования углеводородных топлив включают их высокую энергетическую плотность, доступность и относительно низкую стоимость.
Углеводородные топлива легко транспортируются и хранятся, и они обеспечивают надежный источник энергии для различных потребностей общества. Однако использование углеводородных топлив также имеет свои негативные последствия.
Ответ: 1 Тыква — вкусная и полезная ягода. Ответ: Примерные вопросы: Почему тыкву с ботанической точки зрения считают ягодой?
Как используют тыкву в Средней Азии? Как используют тыкву в Индии? Почему обезьяны запускают в отверстие тыквы лапку? Как ты понимаешь значение слова «игрушка» из предложения 7?
Ответ: Игрушка — это предмет для детской игры, забавы, развлечения. Замени слово «запускать» предложение 11 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: лапка Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Выпиши из предложения 16 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: Охотники — м. Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: С ботанической точки — прил. Выпиши из предложения 14 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: Не проходит — глагол II спр, наст. Баркову Задание 6. Ответ: Основная мысль текста: Старого знакомого всегда узнаешь по голосу. Ответ: 1 Старая берёза у колодца.
Ответ: Почему рассказчик узнал зяблика? Как рассказчик узнал зяблика? Как ты понимаешь значение слова «колодец» из предложения 1? Ответ: Колодец — это глубокая яма для добывания воды.
Замени слово «грустно» предложение 8 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: звонкий Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: В мае — м.
Выпиши из предложения 10 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: На старой берёзе — прил. Выпиши из предложения 6 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: Начинал — глаг.
Эта ст.. С прав.. Откуда то взл.. Но они перешли гр.. Их силуэты стремител.. С нов..
Густо и косо удар.. Галя шла по яблон.. Она от.. Яблоко от дыхания девоч.. На верху 2 какой то мальч.. Яблоки уже не пом..
Галя окликнула его. От неожида н,нн ост.. Запнулся о корень вскочил на ноги и пр.. Но если чуть чуть пр.. Это от з.. Серёжа сразу понял, что ягоды хват..
И сам наест.. Серёжа набрал к.. Неужели м.. Сергей прош.. Судя по р.. Серёжа быстро 2 ш..
В близи оз.. Серёжа охотно выпил из л.. Он плыл в верхн.. Тогда мальч.. Так здор.. А потом где нибудь на печк..
Дождь не истово б.. Две к.. Они подн.. А каких только д.. Тут можно было от.. Серёжа посм..
С не малым уд.. Влажные цв.. Он выбрался из не большой рощиц.. Колючие кусты постоя н,нн о ц.. Наконец к.. Каких тол..
К осе н,нн.. Но это не правда. Откуда тебе это извес.. Но ей не стоит волноват.. Если кто нибудь подойдя по ближе к забору останов.. Не задачливый прохожий вид..
Они покрыва.. Куст остро листн.. У краш.. Так и хочет.. Какое об.. Черешни в запущ..
У крыл.. Кругло щ.. Ра н,нн.. Днём у них зарделись щ.. Такие яг.. Если кто то хоть однажды проб..
Один, с румя н,нн ой щ.. Зачем тётя Мария тебе столько перс.. Ответ не сложный. Она соб.. У «ведёрной сливы» кож.. Тётя всегда вар..
Даже дес.. Я половину бледн з.. Но и крупное ябл.. Например, райские яблоч.. Они с к.. Румя н,нн ые ябл..
Какая чудес.. Небо чистое, словно оно умыто и пр.. Сегодня в т.. Осе н,нн яя ярмарка важное событие для сел.. Им хоч.. Вот на пр..
На засолку такие не пойдут. Не тор.. Это не выдум.. Старые пр.. Он прот.. У меня была много летн..
Однажды ч.. Ты не ошиба.. Он подход.. Отец вн.. Отец отлич.. Моя страсть к скрипк..
От туда до темна 2 л.. В этом дом..
Тренировочный вариант №9 ВПР 2021 по русскому языку 4 класс.
ОВОЧНЫЙ ВАРИАНТ ВПР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ № 9 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Все разбрелись по лесу: кто-то пошел за ягодами, других привлекла рыбалка, третьи решили зажечь костёр. Чем дальше, тем лес становился гуще. И деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше.
ВПР 2018 г. Русский язык. 6 класс. Вариант 3
Однако, утолщение леса также имеет свои последствия, которые могут повлиять на окружающую среду и животный мир: Утолщение лесной гущи может препятствовать продолжению нормального роста и развития деревьев, так как они получают меньше солнечного света и доступа к питательным веществам. Узкоплечие леса может привести к увеличению риска возникновения пожаров, так как сгущенные стволы и листва создают благоприятные условия для распространения огня. Уменьшается биологическое разнообразие в лесной экосистеме. Утолщение леса приводит к конкуренции между растениями за доступ к свету и питательным веществам, что может привести к вымиранию некоторых видов. Утолщение леса является сложной проблемой, которая требует внимания и принятия соответствующих мер для сохранения здоровья лесной экосистемы. Увеличение числа деревьев Одной из главных причин увеличения числа деревьев является естественное размножение растений.
Семена, попадая в плодородную почву, давят импульс к росту новых деревьев. Таким образом, популяция деревьев увеличивается со временем. Однако, помимо естественного размножения, увеличение числа деревьев также может быть обусловлено деятельностью человека. Высадка новых деревьев в рамках программ по озеленению или восстановлению природных экосистем способствует увеличению плотности лесной растительности.
Знаки препинания внутри предложений не расставлены.
Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и места постановки запятой: Обращали на себя внимание крупные цветы, росшие вдоль ограды. Обоснование выбора предложения может быть сформулировано иначе. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Вера Ивановна, завтра открывается выставка, посвящённая современному театру; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14. Текст 2 1 Если вы зайдёте на ледяное поле недалеко от Большой Кирпичной, вам обязательно расскажут о Саньке Красавине. Яковлеву 9. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Никакие препятствия не остановят человека с твёрдым характером.
Школьный график ВПР. Задание разделить текст на предложения. Разделить текст на предложения вставить буквы.
Списывание текста вставляя пропущенные буквы. Расставьте пропущенные буквы. Вставьте пропущенные знаки препинания составьте схемы предложений.
Впиши недостающие знаки препинания. Спиши предложение. Выделяем предложения в тексте.
Слова которые выделяются в тексте. Найди эти слова в предложении. Звуки и буквы не совпадают.
Отрывок стихотворения. Отрывок из стихотворения. Отрывки стихов.
Отрывок рассказа. Гдз по русскому языку 6 класс ВПР вариант 1 с ответами. Русский язык 6 класс ВПР ответы гдз.
Причастный оборот. Схема причастного оборота. Причастный оборот правило.
Как определить причастный оборот. Баллы по ВПР. Оценка ВПР по окружающему миру.
Баллы ВПР окружающий мир 4 класс. Баллы по математике на ВПР по математике. ВПР как расшифровать.
ВПР расшифровка аббревиатуры. ВПР В начале года. Таблица природная зона почвы и растительность России.
Природные зоны России животные и растения таблица. Природные зоны растения и животные таблица. Растительный и животный мир России таблица.
Как определить тему текста и основную мысль. Основная мысль текста это. Основная мысль текста примеры.
Основная смысл ь текста. Пропущенные буквы и знаки препинания. Перепишите текст раскрывая скобки вставляя где это необходимо.
Перепишите текст 1 раскрывая скобки вставляя. Сочинение про весну. Мини сочинение на тему Весна.
Сочинение в лесу весной. Текст про весну. ВПР по русскому языку 5 класс задания.
ВПР 5 класс русский язык задания. ВПР по русскому 5 класс с ответами. Диктант под диктовку.
Под текст под диктовку. Текст под диктант. Диктовку текст под диктовку.
Диктант ночь в лесу 4 класс. Вставьте пропущенные буквы графически объясните выбор орфограммы. Пропущенные буквы и объясните свой выбор.
Вставьте пропущенные буквы объясните свой выбор. Перепишите текст. Вставь буквы раскрывая скобки.
Расставьте знаки препинания. Расставь знаки препинания. Расставь знаки препинания в предложении.
Расставьте знаки препинания в предложениях. Спишите предложения расставляя пропущенные знаки препинания. Расставьте пропущенные знаки препинания.
Спишите предложения расставляя недостающие знаки препинания. Списать расставить знаки препинания. Подлежащее и сказуемое предложения.
Сказуемые и подлежащие в предложении. Предложение подлежаеещие и сказуе мое. Подлежащие и сказуемое предложения для 2 класса.
Прочитайте текст который содержит 2 фактические ошибки. Расставьте предложения по содержанию текста. Прочитайте спишите расставляя знаки препинания.
Запиши два выделенных предложения.
Нежданно вдалеке забрезжила дымчато-голубая щель. Редняк сменил чащу; стало просторно и свежо. И вот уже не щель, а широкий, залитый солнцем просвет возник впереди, там что-то сверкало, искрилось, роилось ледяными звездами.
Вариант ВПР по русскому языку в 4 классе
8 Русский язык 8 класс. Скачать материал "Самостоятельная работа по русскому овка к ты 1-9 (8 класс)". Диктант по Н. Телешову "Пусто стало везде". Текст 1 Чем дальше, тем лес становился гуще. И деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. Чем дальше в лес тем больше дров значение пословицы. (7)Ближайшие леса находились на значительном расстоянии: значит, ветер тоже не мог занести на гарь семена.
ВПР Русский язык 4 класс. Однородные члены предложения, задания 71-80
Всероссийские проверочные работы 5 класс. (3) Чем дальше уходили, тем лес становился гуще, да деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны: посреди поляны, в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. Текст 1 Чем дальше, тем лес становился гуще.
Подготовка к ВПР
Голивец 18 Чем дальше, тем лес становился гуще. И деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. Чем дальше, тем лес становился гуще. И деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. ВПР№9 6 класс Приведём верное написание. Лес готовится(3) к зиме: опустел, приуныл. А зима спешит и с каждым днём продвигается всё дальше на юг. На Кавказе ещё осень. И в лесу можно увидеть много интересного. Каштан — одно из самых красивых деревьев в лесах Кавказа. Чем дальше от цивилизации, тем лес становится гуще, и это ведет к ряду негативных последствий. Текст 1 Чем дальше, тем лес становился гуще. И деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. Чем дальше в лес тем больше дров.
Я приехал в казань опустошенную и погорелую впр 8 класс ответы
Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте? Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста. Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста. Может ли ИИ помочь в генерации синтаксически верных предложений? Да, модель может использоваться для генерации текста с учетом правильной синтаксической структуры, что позволяет создавать грамматически верные предложения.
Как АйБро обрабатывает сложные синтаксические конструкции, такие как вложенные предложения или пассивный залог? Модель способна улавливать и обрабатывать сложные синтаксические структуры, что позволяет ей анализировать их в контексте и предоставлять понятные результаты. Можно ли настроить ИИ для конкретных задач синтаксического анализа? Хотя модель не является специализированной для определенных задач, она может быть адаптирована для выполнения конкретных синтаксических задач с помощью дополнительного обучения на специализированных данных. Как АйБро обрабатывает синонимы и многозначные слова в контексте синтаксического анализа? Модель учитывает контекст и семантические связи между словами, что помогает ей определять значения слов в конкретном предложении.
Может ли ИИ выполнять синтаксический анализ не только на английском, но и на других языках? Да, модель способна работать с текстом на различных языках, анализируя синтаксическую структуру предложений в соответствующем языке. Какие преимущества модели GPT-3 имеют применительно к синтаксическому анализу, отличающие их от предыдущих версий модели?
Выбросы от автотранспорта также вносят свой вклад в изменение климата. Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере приводит к глобальному потеплению и изменению погодных условий. Это ведет к увеличению частоты и интенсивности катастрофических событий, таких как наводнения, засухи и ураганы. Для снижения выбросов от автотранспорта необходимо продвигать экологически чистые и энергоэффективные технологии, такие как электромобили и гибридные автомобили. Также важно разрабатывать и внедрять строгие нормы и стандарты в отношении выбросов от автотранспорта, а также поощрять использование общественного транспорта и велосипедов вместо личных автомобилей. Последствия для здоровья человека Толстый лес с его гущей растительности может оказывать значительное влияние на здоровье человека. Это связано с различными причинами, которые могут привести к негативным последствиям.
Ухудшение качества воздуха: Плотное расположение деревьев в лесу может создавать препятствия для циркуляции воздуха, особенно в гуще леса. Это может привести к накоплению загрязнений и пыли, что негативно сказывается на качестве воздуха, который люди дышат. Увеличение риска аллергий: В гуще леса множество растений, которые могут быть источником аллергенов. Живые растения, пыльца и споры могут вызывать аллергические реакции у людей. При нахождении в гуще леса риск контакта с аллергенами значительно повышается. Инфекционные заболевания: В некоторых лесных районах может быть большое количество насекомых, которые являются переносчиками инфекционных заболеваний, таких как боррелиоз и клещевой энцефалит. Пребывание в гуще леса может повысить риск заражения этими заболеваниями. Ограниченная доступность солнечных лучей: Гуща леса может ограничивать доступность солнечных лучей до земли. Это может негативно сказываться на здоровье, поскольку солнечный свет является источником витамина D, необходимого для здоровья костей и иммунной системы. Повышенный риск травм: В гуще леса растения и корни могут создавать препятствия для передвижения, что увеличивает риск падений и других травматических повреждений.
Плотная растительность также может затруднять спасательные операции. Таким образом, гуща леса может оказывать негативное влияние на здоровье человека, которое связано с ухудшением качества воздуха, повышенным риском аллергий и инфекционных заболеваний, ограниченной доступностью солнечных лучей и повышенным риском травм. Ухудшение экологической ситуации Распространение лесных массивов сопровождается изменением экологической ситуации в регионе.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11 — 13 текста. Запишите ответ. Ответ: Повествование. Почему после победы ребята из команды бросились поздравлять Саньку?
Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов словосочетаний , которые подтверждают Ваш ответ. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 ответ на вопрос, например: Ребята поняли, что Санька внёс большой вклад в их победу, обучив Женьку стоять на воротах. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке; 2 выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ, например: слишком много Санькиного; зоркий глаз; ловкость; бесстрашие. Возможны другие формы, другая последовательность, другое большее или меньшее, но не менее трёх количество ключевых слов и словосочетаний. Определите и запишите лексическое значение слова «чествовать» из предложения 34. Ответ: Чествовать — поздравлять в торжественной обстановке, воздавать почести.
Надо такую брать. Пришвину Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос. Задание 72 Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Всем нравилась собачка Вьюшка. Хвостик у неё колечком, зубки беленькие. А какой она прекрасный сторож! Достались ей после обеда вкусные косточки и кусочек мяса. Налетели голодные сороки. Одна птица отвлекла собаку. Вторая в это время схватила косточку. Вьюшка погналась за воришкой, но заметила атаку другой сороки. Собака накинулась на обидчицу. Сорока упорхнула. Но сорочий хвост остался у Вьюшки в зубах.
Чем дальше тем лес становился гуще впр - фото сборник
Вид с обрыва был превосходный. Книга была преинтересная, но в такую жару и она не привлекала меня. Я не захотел читать и стал смотреть вокруг. Синей лентой далеко уходил лес. Тянулись бесконечные просторы полей. Через поля с пшеницей вела узкая тропинка к ближнему озеру. Там в густой заросли камышей мы часто с товарищем ловили рыбу.
Прочитайте текст и выполните задания. Лошадь быстро шла вперёд своею машистою рысью. Выберите вариант ответа, указывающий предложения с сочинительными союзами. Укажите предложение с придаточным причинным союзом. Чтобы догнать Нюрочку хоть немного.
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от bossrjk Задание 2. Проверяем себя. Выполняем задания. Предложения записываем в рабочую тетрадь! Прочитайте текст и выполните задания.
Там в густой зар.. Вот и сейчас на оз.. Ответ Вот уже пять дней мы живём в санатории. Однажды жара заставила меня искать прохлады. Я взял книгу и направился к беседке. Дорожка заросла мелкой травкой, а по бокам её стояли огромные сосны. Беседка была расположена у крутого обрыва в тени густых деревьев.