Сформулируйте главную мысль документа. О каком вооружении говорится в документе? Летопись о взятии монголами Киева. История РоссииУчебник. Часть 2§ 21. Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва — Изучаем документ — 1 — стр. 32. лируйте главную мысль документа (летопись о взятии монголами киева) 2.О каком вооружении говорится в документе?
Задача по теме: "Референдум (Политика)"
| Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва | Главная идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя Петра 3 и просил простой народ ему в получении власти,в обмен на свободу. |
| ГДЗ по истории 8 класс Арсентьев § 21. Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва | Вход Регистрация. Опубликовано в категории История, 16.06.2019. Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением. |
| Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением №838235 | 2. Главная мысль документа заключается в восхвалении киевлян, которые не хотели отдавать город без боя. |
| Информация | Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением. |
| Сформулируйте главную мысль документа | Главная мысль, которая содержится в обоих документах, заключается в том, что американские политики видели распад СССР как возможность для достижения своих национальных интересов и укрепления безопасности США. |
ГДЗ Вопросы на странице 265 История России 11 класс Мединский, Торкунов
лируйте главную мысль документа (летопись о взятии монголами киева) 2.О каком вооружении говорится в документе? 1) Своими словами сформулируйте основную идею приведённого фрагмента документа ООН. Главная идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя петра 3 и просил простой народ ему в получении власти,в обмен на свободу.
решение вопроса
- ГДЗ История России 1914-1945 гг., учебник 11 класс, Мединский, Торкунов ©
- Задача по теме: "Референдум (Политика)"
- Выполненные задания на странице
- Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением
- Похожие вопросы
Сформулируйте основную идею данного фрагмента документа ООН своими словами и ответьте на вопрос
Особое внимание, особенно в развивающихся странах, следует обратить на такие традиционные и современные виды искусств, как кукольные постановки, декламирование стихов и публичное чтение прозаических произведений. Государствам следует разрабатывать и использовать специальные технические средства в целях расширения доступа инвалидов к литературным произведениям, фильмам и театральным постановкам. Когда возможности ограничены. В этом фрагменте приведены 3 пункта возможной защиты.
Тех, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капитан и иные - голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям. В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются.
Кто повинуется, тот не противник - того не трогайте.
Государствам следует разрабатывать и использовать специальные технические средства в целях расширения доступа инвалидов к литературным произведениям, фильмам и театральным постановкам. Когда возможности ограничены. В этом фрагменте приведены 3 пункта возможной защиты.
А основанием, позволяющим расширять свои возможности, является воля человека.
Когда возможности ограничены. В этом фрагменте приведены 3 пункта возможной защиты. А основанием, позволяющим расширять свои возможности, является воля человека. Воля позволяет управлять собой, ставить цели, концентрировать усилия на их достижении.
Сформулируйте главную мысль документа?
COM - образовательный портал Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов. Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах. Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.
Сформулируйте главную идею документа.
Какое наказание повстанцы применяли к своим противникам? Все ли дворяне рассматривались как враги? Главная идея документа заключается в том, что автор предположительно Пугачёв призывает к поддержке своего восстания и обещает щедрые награды и привилегии тем, кто поддерживает его и его цели.
Он объявляет врагами тех, кто не подчиняется его власти, и обещает им казнь и конфискацию имущества. В документе упоминается, что противников Пугачёва, таких как бояр, генералы, майоры, капитаны и другие, должны казнить и конфисковать их имущество.
Обществознание основной государственный экзамен. Москва: Издательство "Национальное образование", 2024. Материалы публикуются в учебных целях Просмотры 1302 Референдум Политика Референдум наряду со свободными выборами является высшим непосредственным выражением власти народа. Государством гарантируется свободное волеизъявление граждан Российской Федерации на референдуме Российской Федерации… Референдум Российской Федерации не может быть использован в целях принятия решений, противоречащих Конституции Российской Федерации, а также в целях ограничения, отмены или умаления общепризнанных прав и свобод человека и гражданина, конституционных гарантий реализации таких прав и свобод. Статья 1 Референдум Российской Федерации далее также — референдум - всенародное голосование граждан Российской Федерации, обладающих правом на участие в референдуме, по вопросам государственного значения.
Документ не указывает явно, что все дворяне рассматриваются как враги. Он называет конкретные должности бояры, генералы, майоры, капитаны и другие и призывает к их казни и конфискации имущества. Однако, это не означает, что все дворяне автоматически рассматривались как враги. Вероятно, подразумевалось, что только те дворяне, которые были противники Пугачёва и его восстания, были объявлены врагами и подлежали наказанию. Свежие записи.
Задача по теме: "Референдум (Политика)"
Тех, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капитан и иные — голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям. В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются.
В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются. Кто повинуется, тот не противник — того не трогайте. Кто признаёт меня, кто нашёл прямой путь ко мне, — пусть несёт воинскую службу. Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста. Сформулируйте главную идею документа.
Он родился в 1740 или 1742 году в тех же местах, где за сотню лет до него появился на свет другой легендарный бунтарь — Степан Разин. Восстание Пугачева, итоги его походов по Волге и Уралу так напугали власть, что она постаралась уничтожить саму память о «мужицком царе». Сохранилось очень мало достоверных данных о его жизни. Емельян Иванович Пугачев смолоду отличался живым умом и непоседливым нравом. Он участвовал в войне с Пруссией и Турцией, получил звание хорунжего. По болезни вернулся на Дон, не смог добиться официальной отставки с воинской службы и стал скрываться от властей. Он побывал в Польше, на Кубани и Кавказе. Некоторое время жил у старообрядцев на берегах одного из притоков Волги - реке Иргизе. Бытовало мнение, что именно один из видных раскольников — отец Филарет - подал Пугачеву мысль сказаться чудесно спасённым истинным императором. Так объявился среди вольнолюбивых яицких казаков «анпиратор» Петр Федорович. Сравните причины, задачи и итоги восстаний под предводительством С. Разина, К. Булавина и Е. Причины всех трёх восстаний одинаковы: недовольство народа существующими порядками в обществе, налогами и голодом. А казаки, зачинщики всех этих восстаний недовольны уменьшением свобод казачества. Именно казачество, самая свободная часть населения России и бунтовала за свободу. Поэтому все эти бунты начинались на Дону, казаками. Затем к их войску примыкали крестьяне ремесленники.
Нейросеть ChatGPT. Ответы на вопрос Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями.
Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением
Главная идея документа — Древние цивилизации являются единым целым. Ответ на вопрос по истории: 1 Сформулируйте главную идею документа из манифеста Е.И Пугачёва декабрь 1773 год 2 какие наказания повстанцы приняли к своим противникам? Ответ оставил Гость. Главная идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя Петра 3 и просил простой народ ему помочь в получении власти,в обмен на свободу. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Сформулируйте главную идею документа (Манифест Е. И. Пугачева) одним предложением — Знание Сайт. Главная мысль документа заключается в том, что как бы не было отчаянно положение, люди не смогли отказаться от лишних вещей.
Сформулируйте основную идею вводной части
Тезисы – это кратко сформулированные основные мысли, положения изучаемого материала. всего 2 ответа. 1 Сформулируйте главную идею документа из манифеста Е.И Пугачёва декабрь 1773 год 2 какие наказания повстанцы приняли к своим противникам? 1. Сформулируйте главную мысль документа 2. О каком вооружении говорится в документе?
Своими словами сформулируйте основную идею приведенного фрагмента документа оон кратко
Сформулируйте главную мысль текста Исповедь толстой. Евгений Носов сформулируйте основу мысли текста. Прочитайте текст сформулируйте его тему и основную мысль. Главная мысль текста фольклор. Прочитайте и озаглавьте текст отразив в заголовке его тему. Определите Тип речи обоснуйте свой ответ. Сформулируйте основную мысль фрагмента. Прочитайте отрывок из книги Лихачева земля.
Прочитайте отрывок. Прочитайте фрагмент текста из книги. Прочитай отрывок ткуста. Какова роль ни в последнем предложении второго абзаца. Прочитайте текст какова основная мысль лингвиста. Основная мысль текста это 6 класс. Как определить тему текста.
Как понять основную мысль текста. Как определить основную мысль текста 7 класс. Запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. Прочитайте текст определите его тему.
Прочитайте 2 текста определите тему и основную. Прочитайте текст определите его тему и основную мысль. Тема и основная мысль текста. Тема текста и Главная мысль текста что это. Основная мысль текста примеры. Сочинение 15. Аргументы в сочинении рассуждении.
Композиция сочинения 15. Первый аргумент из текста примеры. Сформулируйте основную идею текста. Как сформулировать главную мысль текста. Тезисы текста. Что такое тезис кратко. Как написать тезисы к тексту.
Как формулировать тезисы к тексту. Прочитайте текст и выполните задания стандартные правила. Прочитайте фрагмент текста и выполни задания. Диктант по литературе. Литературный диктант 5 класс. Литературный диктант по тексту. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные мысли.
Параграф 8 ОБЖ 8 класс. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные.
Прочтите отрывок из исторического источника и сформулируйте главную идею документа.
Тех, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капитан и иные — голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям.
В течение 1950-х и 1960-х годов Советский Союз совершил множество других значимых достижений в космосе, таких как запуск первого спутника с животными на борту, первого спутника с экипажем на борту и многих других. Все эти достижения были возможны благодаря усилиям тысяч ученых, конструкторов и космонавтов, которые работали неутомимо для освоения космоса и расширения человеческих возможностей. Напишите в тетради эссе о научно-технической революции в СССР, качестве темы взяв лозунг, написанный на плакате в начале параграфа. Сказка стала былью - это лозунг, который идеально описывает научно-техническую революцию в Советском Союзе. В течение нескольких десятилетий после Второй мировой войны СССР претворял в жизнь невероятные научные и технические достижения, которые казались невозможными еще несколько лет назад.
Советский Союз вступил в научно-техническую революцию сразу после окончания Второй мировой войны. На тот момент страна была разрушена и нуждалась в восстановлении экономики и инфраструктуры. Но вместо того, чтобы сосредоточиться только на восстановлении, советские ученые и инженеры начали активно работать над разработкой новых технологий и научных открытий. В 1957 году СССР совершил первый шаг в космическую эру, запустив на орбиту первый искусственный спутник Земли - «Спутник-1». Это событие было огромным прорывом в освоении космоса и подтвердило лидерство СССР в научно-технической сфере.
Но это был только начало. Этот полет стал важнейшим достижением не только для Советского Союза, но и для всего мира. Юрий Гагарин стал первым человеком, отправившимся в космос и совершившим полет вокруг Земли. Это был не только технический прорыв, но и символ победы социализма над капитализмом. В 1961 году Советский Союз снова поразил мир, отправив на орбиту первую женщину-космонавта Валентину Терешкову на борту космического корабля «Восток-6».
Это было еще одно доказательство того, что в СССР женщины имели равные права и возможности с мужчинами. Валентина Терешкова стала символом новой эпохи, когда женщины могли достигать высоких результатов в науке и технике. Это было важное достижение, которое подтвердило возможность длительного пребывания человека в космосе. В 1965 году СССР запустил первый автоматический космический корабль «Луна-9», который успешно приземлился на поверхность Луны и передал фотографии ее поверхности на Землю. Это было первое в истории человечества приземление космического аппарата на другой планете и открытие новых горизонтов для исследований.
Это было еще одно важное достижение, которое позволило расширить наши знания о других планетах и понять больше о нашей Вселенной. В течение 1950-х и 1960-х годов Советский Союз совершил множество других значимых достижений в науке и технике, таких как запуск первого спутника с животными на борту, первого спутника с экипажем на борту и многих других. Все эти достижения стали возможны благодаря усилиям тысяч ученых, конструкторов и космонавтов, которые работали неутомимо для освоения космоса и расширения человеческих возможностей. Сказка стала былью - это не только лозунг, но и реальность в Советском Союзе. Научно-техническая революция привела к огромным успехам в различных областях, от космических полетов до медицины и промышленности.
Это было время, когда СССР стал одной из ведущих научно-технических держав мира и продемонстрировал свою мощь и силу. И хотя эта эпоха уже прошла, ее достижения остаются важным наследием для будущих поколений и вдохновляют на новые открытия и прорывы. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
Отметьте на ней придуманными вами условными обозначениями те места, где люди с ограниченными возможностями здоровья встречают затруднения. Предположите, что нужно сделать, чтобы помочь передвижению этих людей. Ответ: Люди с ограниченными возможностями здоровья встречают затруднения, когда пытаются перейти проезжую часть.
Чтобы безопасно переходить дорогу, необходимо установить светофор. Подготовьте презентацию к своему плакату. Люди с ограниченными возможностями не отличаются от нас, просто они ограничены физически, и мы можем им помочь, чтобы они не чувствовали себя ущемлёнными. Напишите свое объяснение поступка девочки Жени, отдавшей последний лепесток волшебного цветка мальчику, который не мог самостоятельно ходить. Почему другие волшебные лепестки не принесли девочки радости? Ответ: В сказке В.
Она осознала, что все прошлые желания были глупыми и бесполезными.
В Кремле сформулировали главную идею Владимира Путина
Кто повинуется, тот не противник — того не трогайте. Кто признает меня, кто нашел прямой путь ко мне, - пусть несет воинскую службу. Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста.
Определите и запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. Прочитайте текст определите его тему. Прочитайте 2 текста определите тему и основную. Прочитайте текст определите его тему и основную мысль. Тема и основная мысль текста. Тема текста и Главная мысль текста что это. Основная мысль текста примеры. Сочинение 15. Аргументы в сочинении рассуждении. Композиция сочинения 15. Первый аргумент из текста примеры. Сформулируйте основную идею текста. Как сформулировать главную мысль текста. Тезисы текста. Что такое тезис кратко. Как написать тезисы к тексту. Как формулировать тезисы к тексту. Прочитайте текст и выполните задания стандартные правила. Прочитайте фрагмент текста и выполни задания. Диктант по литературе. Литературный диктант 5 класс. Литературный диктант по тексту. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные мысли. Параграф 8 ОБЖ 8 класс. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные. Внимательно прочитайте текст параграфа 1. Пример сочинения по высказыванию. Сочинение рассуждение объяснение. Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Раскрыть смысл высказывания. Как определить идею текста. Как понять главную мысль текста. Идея текста это определение. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Выпишите ключевые слова прочитанного текста. Что такое ключевые слова и словосочетания в тексте. Выписать ключевые слова из текста. СТО таке остнрвная мвсль тек, та. Что такое осеовнаямысль. Сформулируйте основную идею вводной части статьи 1,2. Сформулируйте основную идею вводной части озаглавьте статьи 1 и 2. Записать основную мысль текста. Схема текста рассуждения 6 класс.
Составьте в тетради хронологическую таблицу основных событий, связанных с походами Батыя на Русь. Где завоеватели встретили наиболее ожесточенное сопротивление? Каковы были итоги походов Батыя на русские земли? Какие последствия для русских земель имело Батыево нашествие? В чём, по вашему мнению, заключаются главные причины побед войска Батыя? Покажите на карте направления походов Батыя.
Она заключается в том, чтобы сделать так, чтобы жителям страны было лучше. Он напомнил о большом количестве поисков национальной идеи. И вся работа направлена на это.
Сформулируйте главную идею документа (манифест е. и. пугачева) одним предложением
| ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Иванова. §5. Когда возможности ограничены Номер 3 | Основная идея данного фрагмента документа ООН состоит в том, что государства должны обеспечивать инвалидам равные возможности и права для участия в культурной жизни общества. |
| Сформулируйте главную идею документа. Какое наказание повстанцы применяли — Образование и развитие | Главная идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя Петра 3 и просил простой народ ему в получении власти,в обмен на свободу. |
| Задача по теме: "Референдум (Политика)" | Решение: 1) основная идея вводной части, например: референдум – форма непосредственного выражения власти народа. |
ГДЗ Обществознание 6 класс рабочая тетрадь Иванова, Хотеенкова
- ГДЗ История России 1914-1945 гг., учебник 11 класс, Мединский, Торкунов ©
- Параграф 21 ГДЗ Арсентьев Данилов 8 класс по истории - ГДЗ для школьников. Решения и ответы.
- Сформулируйте главную мысль документа? - История
- Параграф 21 ГДЗ Арсентьев Данилов 8 класс по истории - ответы
Параграф 21 ГДЗ Арсентьев Данилов 8 класс по истории - ответы
Основная идея данного фрагмента документа ООН состоит в том, что государства должны обеспечивать инвалидам равные возможности и права для участия в культурной жизни общества. Дан 1 ответ. я идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя Петра 3 и просил простой народ ему помочь в получении власти,в обмен на свободу. Основная идея данного фрагмента документа ООН состоит в том, что государства должны обеспечивать инвалидам равные возможности и права для участия в культурной жизни общества. 1. Используя текст параграфа и документ, подготовьте рассказ о борьбе защитников русских городов с завоевателями. 2. Сформулируйте главную мысль документа. 1. Используя текст параграфа и документ, подготовьте рассказ о борьбе защитников русских городов с завоевателями. 2. Сформулируйте главную мысль документа. казнить и отобрать имение.