30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по биологии 2023 года. Демоверсия ОГЭ 2022 по биологии для 9 класса с ответами с официального сайта ФИПИ.
Демоверсия заданий ОГЭ по биологии 2023
| ОГЭ 2024, биология, 9 класс, демонстрационный вариант, проект | Варианты ОГЭ по биологии 2024 с ответами скачать или решать онлайн с удобной проверкой заданий. Пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по биологии в 2024 году. |
| ОГЭ биология варианты тренировочные демоверсия ОГЭ | Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ ОГЭ 2024. |
| ОГЭ 2022. Биология. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. Рохлова В.С. | Тренировочный вариант для подготовки к устному экзамену по русскому языку в 9 классе. Представлен вариант устной части ОГЭ. |
| Варианты огэ по биологии 9 класс 2022 задания и ответы | Интерактивный тест по Биологии для 9 класса || вариант 2 по Богданову. |
Работы СтатГрад ЕГЭ 2024 и ОГЭ 2024 варианты и ответы 9-11 класс сентябрь 2023
Сложные варианты из заданий OГЭ. Биология. Решения, ответы и подготовка к ОГЭ - Биология от Школково. биология 9 класс Задания ОГЭ 2024 ответы тренировочные варианты ФИПИ. Для этого мы подготовили для вас новые тренировочные варианты, электронные демоверсии, тренировочные тесты, ФИПИ и ФГОС на ОГЭ-23 по вашему предмету.
Тренировочные варианты для подготовки к ОГЭ-2020
Содержание верного ответа и указания к оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 живые бактерии поражают клетки печени и вызывают гепатит у мышей; 2 если бы в контроле использовалась вода, то было бы непонятно, что вызывает эти изменения: сами клетки или продукты их жизнедеятельности; ИЛИ чтобы установить истинную причину изменения клеток печени: изменения могут вызываться не самими бактериями, а продуктами их жизнедеятельности, и чтобы это исключить, учёным следовало использовать убитых бактерий. Ответ включает в себя два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок - 2 балла Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок - 1 балл Ответ неправильный - 0 баллов 24. Используя содержание текста «Происхождение живых существ», ответьте на следующие вопросы. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 8 банок, марля ИЛИ банки и марля; 2 контрольные банки сосуды не были закрыты марлей; 3 невидимые невооружённым глазом микроорганизмы споры грибов и бактерии Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок - 3 балла Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок - 2 балла Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок - 1 балл Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл 3 25. Пользуясь таблицей 1 «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
Таблица 1. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 натрия натрия в составе солей ; 2 глюкоза; 3 в извитых каналах нефронов глюкоза активно всасывается в кровь.
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Какие особенности строения отличают земноводных от рыб? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Установите соответствие между характеристиками и растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А цветки одиночные с двойным околоцветником Б имеет корневище В цветки собраны в соцветия Г листья сильно рассечённые Д дуговое жилкование листьев 12. Верны ли следующие суждения о грибах? Тело гриба имеет вегетативные и генеративные органы.
Запишите в текст цифры выбранныхответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту впишите вприведённую ниже таблицу. Развитие двух парконечностей, позвоночник, формирующийся на месте хорды, определяютпринадлежность человека к подтипу Б. Четырёхкамерное сердце, развитая кораголовного мозга, В железы, кожный покров и зубы четырёх видов свидетельствуюто принадлежности человека к классу Г. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными нарисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующийэлемент из второго столбца. Верны ли следующие суждения о бактериях?
Как изменится численность синих китов и альбатросов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности криля? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1 увеличится 2 уменьшится 3 не изменится 22. Рассмотрите фотографию, на которой изображён способ выращивания растений без почвы. Как называют этот способ? Назовите одно из преимуществ данного способа по сравнению с традиционным почвенным способом выращивания растений. На занятиях биологического кружка Алексей изучал влияние соли на рост и развитие проростков салата. Он провёл следующий эксперимент. В трёх контейнерах он прорастил по 50 семян салата. Когда проростки достигли 1 см, Алексей начал поливать их разными растворами.
ОГЭ по биологии: как подготовиться к экзамену
Лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит Окраска зимой кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с ши- Обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Север- В Западной Европе истреблен в Средние века, а в нашей стране Рога имеются только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны,.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к Основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. В сборнике изложены подробный разбор и решение всех заданий одного из вариантов, помимо этого даны ответы на все задания.
Приведена подробная инструкция по проверке и оценке работ учащихся.
Все формулы по Алгебре 2. Демоверсии - это образцы заданий, которые могут встретиться на реальном экзамене. В этом году никаких изменений в вариант демоверсии ФИПИ внесено не было.
Все бланки заполняются яркими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Рубрика «ОГЭ Биология»
Биология 9 класс ОГЭ 2023 варианты работ статград с ответами 24 мая. вариант ГВЭ (ОГЭ) для 9 класса по математике / вторая часть разбора демоверсии на 2024 год с официального сайта ФИПИ. Книга предназначена для подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по биологии. Задумываешься сдавать ОГЭ по биологии? Этот тест поможет тебе узнать, как хорошо ты подготовлен к ней прямо сейчас. Получи актуальный демонстрационный вариант ОГЭ по биологии 2024 года от ФИПИ для подготовки к ЕГЭ с пояснением для 9 класса. ОГЭ по биологии 9 класс 2020.
2 варианта для пробника ОГЭ 2024 по биологии 9 класс задания с ответами
вариант ГВЭ (ОГЭ) для 9 класса по математике / вторая часть разбора демоверсии на 2024 год с официального сайта ФИПИ. 14.09.2023 (14 сентября) Стартовая диагностическая работа по русскому языку 9 класс варианты РЯ2390101-02 и ответы. Официальная демоверсия ОГЭ 2024 года по биологии 9 класс вариант заданий с ответами от сайта ФИПИ. Задания направлены на подготовку учащихся к ОГЭ по биологии. Задания соответствуют первым 10 заданиям в демонстрационном варианте ОГЭ по биологии 2023. Инструкция к тесту.
Работы СтатГрад ЕГЭ 2024 и ОГЭ 2024 варианты и ответы 9-11 класс сентябрь 2023
Школа России. Школа 21 век. Школа 2100. Планета знаний.
Новые тренировочные задания для 9 класса, перспективные модели КИМ и онлайн тесты можно бесплатно скачать на компьютер, планшет, смартфон или телефон и потом распечатать или решать задачи онлайн или офлайн у себя дома. При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2023 года следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2023 г. Отзывы наших читателей после сдачи основного экзамена всегда самые лучшие в интернете. После домашнего изучения данных перспективных моделей и тренировочных материалов, вы сможете точно сказать, что теперь я Решу ОГЭ-23 на 100 баллов!
Влияние факторов внешней среды на развитие цветковых растений. Жизненные формы цветковых растений 5.
Вид как основная систематическая категория. Система растительного мира. Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения. Основные таксоны категории систематики растений 5. Общая характеристика водорослей. Высшие споровые растения. Моховидные Мхи. Общая характеристика мхов. Размножение мхов на примере зелёного мха кукушкин лён.
Плауновидные Плауны. Хвощевидные Хвощи , Папоротниковидные Папоротники. Размножение папоротникообразных. Цикл развития папоротника. Значение папоротникообразных в природе и жизни человека 5. Хвойные растения, их разнообразие. Строение и жизнедеятельность хвойных. Размножение хвойных, цикл развития на примере сосны. Значение хвойных растений в природе и жизни человека 5.
Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных как наиболее высокоорганизованной группы растений, их господство на Земле. Классификация покрытосеменных растений: класс Двудольные и класс Однодольные. Признаки классов. Цикл развития покрытосеменного растения 6 Животный организм. Систематические группы животных 6. Отличия животных от растений. Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое 6.
Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция.
Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение 6. Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки гаметы. Зародышевое развитие.
Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз развитие с превращением : полный и неполный 6. Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира 6. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности. Плоские, круглые, кольчатые черви общая характеристика.
Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви 6. Ракообразные особенности строения и жизнедеятельности. Паукообразные особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше. Насекомые особенности строения и жизнедеятельности. Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски общая характеристика 6. Рыбы общая характеристика.
Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше 6. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды.
Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту впишите в приведённую ниже таблицу. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз. Как называют этот способ? Назовите одно из преимуществ данного способа по сравнению с традиционным почвенным способом выращивания растений. Для своего эксперимента он взял иву — растение, неприхотливое в питании и быстрорастущее.
Учёный взял большой горшок, засыпал в него 80 кг почвы и посадил саженец весом 2 кг. Далее он только поливал свой саженец дождевой водой — чистота опыта должна была создать условия, схожие с природными. Эксперимент Яна ван Гельмонта длился пять лет, по завершении которых он аккуратно извлёк из почвы выросшее дерево. Взвешивание растения показало, что его масса увеличилась примерно на 74 кг, а масса почвы уменьшилась на 60 г. Какую гипотезу проверял Ян ван Гельмонт в ходе своего эксперимента? Какой вывод мог сделать учёный по итогам эксперимента? Плауны» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Каким образом весной происходит их возобновление?
Тренировочные варианты огэ биология 9 класс 2024
Издание будет полезно учителям биологии, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Книга Г. Лернера «ОГЭ-2023.
Главная особенность породы — широкие у основания и закрученные назад уши. У каждой особи своя степень закрученности уха. Ваш ответ:.
Четырёхкамерное сердце, развитая кораголовного мозга, В железы, кожный покров и зубы четырёх видов свидетельствуюто принадлежности человека к классу Г. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными нарисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующийэлемент из второго столбца. Верны ли следующие суждения о бактериях? При производстве кисломолочныхпродуктов и квашеной капусты используют молочнокислые бактерии.
Почвенныебактерии гниения являются вредителями сельского хозяйства.
Развитие двух парконечностей, позвоночник, формирующийся на месте хорды, определяютпринадлежность человека к подтипу Б. Четырёхкамерное сердце, развитая кораголовного мозга, В железы, кожный покров и зубы четырёх видов свидетельствуюто принадлежности человека к классу Г. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными нарисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующийэлемент из второго столбца. Верны ли следующие суждения о бактериях?
При производстве кисломолочныхпродуктов и квашеной капусты используют молочнокислые бактерии.