Главная страница» Новости» Олимпиада «Физтех. Ученик 9 класса Хибинской гимназии в Кировске Владислав Беляков победил в заочном этапе и стал призёром очного этапа олимпиады школьников «Физтех. Основная цель проведения олимпиады «р» — поиск одаренных школьников и повышение интереса к инженерному творчеству.
«Физтех.Инженер»
Инженер» проводится с 2023 года экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ для учащихся 8−11 классов. Первая олимпиада, которая называлась "Физтех. Инженер", прошла весной текущего года, в ней приняли участие более 3 тысяч человек из 84 регионов России. Призеров и победителей ждут ценные подарки и призы: * поступление в Заочную физико-техническую школу МФТИ без экзаменов.
Физтех проводит олимпиаду для школьников - будущих инженеров
Московский физико-технический институт приглашает учащихся 8-11 классов принять участие в Олимпиаде «р»! Конечно, статус МФТИ как подсанкционной организации для некоторых людей создает ограничения, иногда непреодолимые, но все равно есть много ученых, инженеров во всем. Институт аэромеханики и летательной техники готовит учёных и инженеров, способных создавать и исследовать пилотируемые и беспилотные летательные аппараты. Московский физико-технический институт (МФТИ) и «Газпром нефть» открыли совместную магистратуру по цифровизации и моделированию технологий подготовки нефти и газа. Опубликованы сканированные копии работ победителей и призеров заключительного этапа олимпиады «р».
Московский Физтех начнет готовить гибридных инженеров для нефтяной отрасли
Олимпиада школьников «р». Подведены итоги отборочного тура олимпиады "р", проходившего в онлайн формате в декабре 2023 г. Физико-технический факультет Университета ИТМО (Новый физтех) запускает конкурс для молодых изобретателей «Простые инновации». Подготовкой студентов ко Всероссийской студенческой олимпиаде по теоретической механике занималась преподаватель кафедры теоретической механики МФТИ Ульяна Монахова. Директор ПИШ РПИ МФТИ Максим Кудров считает, что подготовку инженера нового поколения необходимо начинать со школы.
Новости Олимпиады «Физтех» по инженерному делу
Олимпиада школьников «р» проводится экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ (ПИШ РПИ). Главная» Новости» Олимпиада физтех 2024. Олимпиада школьников «Физтех» по профилю «инженерное дело» организована экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии. Директор ПИШ РПИ МФТИ Максим Кудров считает, что подготовку инженера нового поколения необходимо начинать со школы. Уважаемые финалисты олимпиады «р»! Открыта регистрация на заключительный тур олимпиады. Финал пройдет в очном формате.
Олимпиада "Физтех. Инженер"
Инженерная школа радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ объявляет о регистрации на олимпиаду школьников «р» для учащихся 8–11 классов. Инженер» проводится с 2023 года экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ для учащихся 8−11 классов. Проект «Учителя Физтеха» • Ежегодные съезды учителей из школ, подготовивших наибольшее количество студентов МФТИ. Лента новостей. МФТИ, занимающимся работой со школьниками, вы сможете пообщаться на 2 этаже Главного корпуса. В МФТИ приходят ребята со средним баллом ЕГЭ по физике не менее 85.
Наши достижения в конференции "Инженеры будущего" и олимпиаде "Физтех. Инженер", олимпиаде НТО
Ведь когда Физтех создавался 70 лет тому назад, он создавался именно как технический вуз. Так что сейчас мы, в некотором роде, наблюдаем возвращение к истокам. Это соответствует и велению времени — подготовка высококвалифицированных инженеров способствует укреплению технологического суверенитета нашей страны». В отборочном туре олимпиады приняло участие более 3500 человек. В финал вышли 783 человека.
Что получится — увидим. Возможно, это будет 100 заявок с изобретениями типа селфи-палки. И это тоже неплохо. Но от себя могу сказать: два года работая в Университете ИТМО в том числе и со школьниками, и со студентами в рамках проектной образовательной деятельности, однозначно утверждаю, что молодые умы умеют удивлять, не стоит недооценивать их потенциал. Кстати, изобретателя селфи-палки сначала подняли на смех, и никто серьезно к ней не отнесся. Подай он заявку на наш конкурс, продукт мог бы выйти на рынок гораздо раньше. Потому на Новом физтехе над новыми идеями, сколь бы необычными они не были, смеяться не принято», — рассказал Даниловский. Также он поделился простым способом оценить потенциальную востребованность своей идеи. К нему следует прибегнуть конкурсантам перед отправкой заявки. Тут все просто: нужно ориентироваться на потенциальный рынок сбыта.
Он может развиваться не обязательно как отдельное юридическое лицо, как отдельная компания, может развиваться в рамках крупной компании, в рамках средней компании, как самостоятельный проект либо даже в рамках лаборатории. То есть стартап не в юридическом, экономическом смыслах, а как какая-то разработка? Дмитрий Ливанов: Скорее, в технологическом и организационном смыслах. То есть мы хотим, чтобы наши студенты получили возможность попробовать себя в деле организации таких технологических проектов, а юридическая форма для нас здесь является вторичной. Именно поэтому я сказал, что мы стартаперством как таковым не увлекаемся. Это одна из опций, если компания готова, но, честно говоря, вряд ли мы можем привести пример студенческих компаний, которые действительно обладают готовностью для такой самостоятельной жизни, для быстрого старта. А вот разработок, которые появились в рамках работы ваших студентов в базовых компаниях, несколько примеров сможете привести? Дмитрий Ливанов: Примеров очень много, сначала перечислю основные приоритетные области технологические, в которых мы работаем. Это прежде всего я перечисляю не в порядке важности, а просто как приходит на ум: искусственный интеллект, робототехника, беспилотные технологии для движения во всех средах. Это система управления на основе искусственного интеллекта, это, безусловно, биотехнологии, включая разработки лекарств, инновационная фармацевтика, это новые материалы, включая квантовые материалы, квантовые технологии, это микроэлектроника следующего, нового поколения. Можно еще и дальше этот список продолжать, но в каждом из этих направлений Физтех ведет очень активную работу, большое количество научных исследований. Ну вот достаточно сказать просто в качестве примера, что наш центр искусственного интеллекта обеспечивал разработку голосовых ассистентов для экосистемы «Сбера». Другой пример — это создание системы технического зрения для большого количества индустриальных применений, начиная от робототехники, заканчивая беспилотным транспортом. Вот, кстати, вы упомянули искусственный интеллект, о котором с каждым годом говорят все больше и больше, и многие считают, что это будет новая глава вообще в технологическом развитии, которое перестроит все наши технологические процессы, наш образ жизни. А есть специальность «искусственный интеллект» непосредственно в МФТИ? Дмитрий Ливанов: Специальность как направление высшего образования на сегодняшний день отсутствует, но, естественно, в наших курсах по компьютерным наукам, по машинному обучению мы используем самые современные подходы к изучению технологии искусственного интеллекта просто потому, что большая часть наших преподавателей — это реально ученые, разработчики, то есть люди, которые находятся на самом фронтире этих исследований, поэтому они, естественно, передают студентам свою экспертизу самого высокого уровня. А набор специальностей так же быстро меняется или в этом нет необходимости? Дмитрий Ливанов: В этом нет необходимости, в целом система образования довольно консервативна. Мы понимаем, что область, которая называется «информационные технологии», или Computer Science, включает в себя все новые, прорывные технологии, такие как искусственный интеллект, машинное обучение и так далее. А волна хайпа, как мы знаем, приходит и уходит довольно быстро, но важно удерживать фокус на самом передовом, самом современном уровне развития этих технологий. А это достигается не названием или переименованием тех или иных программ, а участием в преподавании специалистов-практиков, разработчиков, ученых, которые работают на самом современном уровне. МФТИ самым первым оказался под санкциями еще до 2022 года, он один из самых, если не самый известный разработчик технологий в нашей стране на протяжении десятилетий. Соответственно, вы раньше других наверняка столкнулись с проблемой импортозамещения, потому что у вас огромный технопарк, лаборатории, исследовательский центр, где все требует самого передового оборудования. Поскольку у вас уже есть опыт более двух лет нахождения под санкциями, как вы на своем собственном опыте справляетесь с этой технологической задачей? Дмитрий Ливанов: Безусловно, то, что касается доступа к современному научному оборудованию, — это для нас серьезная проблема, потому что традиционные возможности импорта этого оборудования на сегодняшний день в значительной степени сократились. А что-то можно по-прежнему покупать, например в Китае, но Китай сам не обладает компетенциями по целому ряду технологий, а традиционные поставщики этих технологических решений сегодня в Россию напрямую такие приборы, как, например, современные литографы, не поставляют. Здесь есть разные способы: быстро можно решать задачу путем параллельного импорта, выстраивания альтернативных логистических цепочек этих поставок. Второй способ, рассчитанный на перспективу, — это развивать у себя соответствующие компетенции, делать то, что обеспечивает так называемый технологический суверенитет, то есть постепенно собирать технологические цепочки, необходимые для создания таких сложных видов научного и промышленного оборудования, как электронные микроскопы, литографы, вакуумная техника, криогенная техника и так далее. И Физтех, кстати сказать, вместе с коллегами из МИФИ и МГТУ имени Баумана, как раз когда еще первая волна санкций объявлена была, инициировали программу развития научного приборостроения в России, которая призвана основные ключевые элементы научного оборудования, необходимые для проведения исследований на самом передовом уровне в области квантовых технологий, в области низких температур, развивать, создавать здесь, в России. Но нужно понимать, что каждый такой проект требует серьезных ресурсов, требует концентрации людей, времени, потому что наращивание этих компетенций — это процесс довольно длительный, и здесь речь идет о нескольких годах на разработку каждого такого высокотехнологичного прибора. Пока это время идет, мы накапливаем компетенции, мы что-то уже делаем сами, что-то готовимся делать. Мы используем различные альтернативные способы поставок либо оборудования, либо комплектующих для него. В этой части мы, как всегда, не углубляемся в подробности по понятным причинам. Скажите, если сравнивать нынешнюю ситуацию с позднесоветской, когда тоже торговые связи со странами Запада были регламентированными и ограниченными, было жестче тогда или сейчас? Научное оборудование в 1970-1980-х годах можно было завезти в советские институты, тогда в основном в академические, в большей степени, чем сейчас? Дмитрий Ливанов: Научное оборудование активно завозилось в советское время, хотя ограничения тоже существовали. Но более важным отличием является то, что все-таки в Советском Союзе была направленная технологическая политика, и основные виды современного научного оборудования Советский Союз тогда был способен производить самостоятельно, у себя. Понятно, что в 1990-е годы были потеряны значительные компетенции, не было государственной политики, государственного заказа, не было интереса со стороны бизнеса, который был ориентирован на импорт западных технологий. А сейчас эта ситуация довольно быстро меняется, но на этот запрос, который появился со стороны государства и со стороны крупных компаний, надо адекватно реагировать с пониманием того, что накопление этих компетенций, этих знаний, подбор людей, воспитание новой технологической элиты — это процесс, требующий времени. Вы упомянули, кстати, литограф. Это термин, который мелькает сейчас очень часто, когда говорят о производстве чипов. Это самый сложный и важный элемент, как мы понимаем, конечно, дилетантски, в изготовлении чипов. Вы говорите сейчас о нем как именно о научном приборе. А между научно-исследовательским литографом и промышленным литографом какая-то непреодолимая разница или это примерно одно и то же и, научившись делать литограф для научных исследований, вы точно так же сможете перенести это в промышленное оборудование? Дмитрий Ливанов: Литографов целая линейка.
Учебный курс включает оплачиваемую стажировку в «Газпром нефти». Сотни студентов ежегодно проходят практику и стажировку в «Газпром нефти», а после выпуска имеют возможность устроиться в компанию. Новая программа стала второй магистерской на базе МФТИ. Ранее компания и вуз запустили курс «Science Engineering: моделирование нефтегазовых месторождений».
Олимпиада «Физтех.Инженер»
Капицы Технопарк. Порядок проведения олимпиады — этап проводится в 2 тура: теоретический и практический; туры проходят в разные дни образовательной смены Технопарка; на выполнение заданий каждого тура отводится 300 минут; сумма баллов определяется по итогам двух туров; проводится награждение победителей и призеров олимпиады. По окончании проводится видеоразбор всех задач и решений. Оставляйте ваши вопросы в чате телеграм-канала олимпиады по ссылке , подписывайтесь на канал и следите за новостями! Фонд развития Физтех-школ с 2009 года тиражирует систему образования Московского физико-технического института и Физтех-лицея имени П. Фонд работает с большим количеством масштабных и перспективных проектов: созданием и поддержкой классов естественно-научной направленности «Классы Физтех XXI» , развитием кружкового движения в России и СНГ «Наука в регионы» , проводит курсы повышения квалификации для учителей, выпускает методические материалы, видеолекции для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и углубленного изучения преимущественно технических дисциплин.
Совместная программа нацелена на обучение специалистов, способных разрабатывать и внедрять цифровые технологии для эффективной подготовки углеводородов к переработке. Поступить на магистерскую программу смогут студенты и выпускники технических и нефтегазовых специальностей. За два года будущие магистры изучат инновации в современной геологии, технологии поиска и добычи нефти, программы моделирования и проектирования инфраструктуры и другие дисциплины. Учебный курс включает оплачиваемую стажировку в «Газпром нефти».
Участие в олимпиаде бесплатное. Олимпиада проводится в два этапа: Отборочный онлайн-этап. Состоит из 10 заданий, пройдет с 1 ноября 2023 по 30 ноября 2023 г.
С ее помощью компании и физлица могут оформить заказ на поставку вторсырья, а система направит заказ компаниям, которые занимаются сбором. Глава правительства высоко оценил проект, отметив, что он будет полезен при реализации федерального проекта «Генеральная уборка». Она позволит полностью автоматизировать контроль качества изготовления микроэлектронных компонентов. Система распознает дефекты и повышает производительность процесса контроля качества в 10 раз.
Ректор Физтеха Дмитрий Ливанов: «Студенты, которые боятся сложностей, на Физтех не поступают»
| «Физтех.Инженер» | Передовая инженерная школа радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ объявляет о регистрации на Олимпиаду школьников «р» для учащихся. |
| Работы победителей и призеров олимпиады «Физтех.Инженер» | Олимпиада школьников «р» организована экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ для учащихся. |
ИНСТИТУТ АЭРОМЕХАНИКИ И ЛЕТАТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
| РПИ МФТИ. Олимпиада "Физтех.Инженер" | четверг, 4 апреля 2024 Новости Кировчанин стал победителем финального этапа олимпиады «Физтех. |
| Физтех.Инженер, сезон 2023/24 | Главная страница» Новости» Олимпиада «Физтех. |
| Start To Innovate | МФТИ приглашает учащихся 8-11 классов принять участие в Олимпиаде «р»! |
| Олимпиада "Физтех. Инженер" | Олимпиада школьников «р». |