Александр Милкус и директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова рассказывают, можно ли сдать выпускные экзамены без репетиторов, соответствует ли школьная программа заданиям в тестах. В процессе подсчётов баллов за ЕГЭ по русскому языку 13 июня 2023 года произошел сбой. Уравнять с помощью ЕГЭ возможности абитуриентов из разных регионов на практике не получилось, такую точку зрения высказал в эфире радио Sputnik член-корреспондент РАН, руководитель проекта "Родная школа" Алексей Савватеев. Итоги экзамена пока опубликованы не везде. Рособрнадзор прокомментировал сообщения о якобы сбое при подсчете результатов ЕГЭ. Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, директор московского Центра образования No109 Евгений Ямбург в разговоре с Рамблером высказался о возможности отмены в России Единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Рособрнадзор прокомментировал сообщения о якобы сбое при подсчете результатов ЕГЭ
Если кто-то предложит другую форму, которая гарантирует объективность, обеспечивает сдачу экзамена по месту проживания, мы рассмотрим предложения. Но пока их нет. Открою секрет: в 9-м классе я работал санитаром в детской республиканской клинической больнице, чтобы пройти практику и потом получить льготу для поступления в медицинский институт. Хотел быть детским врачом.
Занимался с репетиторами по биологии, химии из того вуза, куда собирался поступать. А за год до поступления моим родителям сказали, сколько это поступление стоит. Таких денег у нашей семьи не было.
И тогда мой выбор пал на педвуз, потому что педагог, как и врач, помогает детям. Мы хотим вернуться в такое время? Думаю, нет.
Вопрос с новостных лент: вернется ли в школы предмет "черчение"? Об этом просят инженеры, конструкторы... Сергей Кравцов: А оно не уходило из школы.
Да, в определенный момент его исключили из перечня отдельных предметов. Но модуль черчения сегодня есть в учебном предмете "Технология". Черчение преподается в инженерных классах.
Регион может ввести его изучение в рамках внеурочной деятельности. Я не сторонник каких-то кардинальных, сиюминутных решений в системе образования.
Учителя возмутились порядками проведения ЕГЭ в регионах «Нет возможности поесть, заставляют надевать маски» Поделиться О том, что для выпускников период выпускных испытаний крайне напряженный и стрессовый, говорят постоянно. Однако, как оказалось, некоторые педагоги, участвующие в экзаменах в ППЭ пункт проведения экзамена , мучаются не меньше, хотя и по другим причинам. Приходят на пункт к 8 часам, позавтракав в 6. Восемь часов без питания! Мы что, рабы? Неужели нельзя организовать питание? Доезжаешь до дома а это еще два часа в полуобморочном состоянии и с головной болью на неделю, — пожаловалась нам педагог на условиях анонимности. Как выяснил «МК», в разных регионах условия для учителей создаются разные.
И в маленьких городках, что примечательно, о педагогах заботятся даже больше, чем в мегаполисах. Там есть послабления в этом вопросе. При этом в аудиторию заходит организатор, так что правило соблюдено, нарушения интересов детей нет. Нигде не написано, что организатор не может выйти из ППЭ, но это подразумевается. Проблема питания есть, такая возможность не предусмотрена Порядками проведения экзамена, поэтому выкручиваются кто как может, по сути, все с нарушениями. Проносить в пункт личные вещи нельзя, выходить из ППЭ нельзя. Так что руководители просто выбирают из двух зол, либо разрешить выйти из ППЭ как я и человек зайдет обратно с одним паспортом, либо разрешить проносить в ППЭ еду. Я считаю, что надо сделать в ППЭ комнату отдыха организаторов и разрешить проносить еду.
Напомним, что накануне выпускники российских школ сдавали ЕГЭ по истории и физике по выбору. Для большинства школьников выпускных классов на этом испытания будут закончены. Между тем, с 17 по 20 июня у школьников, которые пропустили сдачу ЕГЭ по уважительным причинам, будет возможность сдать экзамены. Также у выпускников будет возможность пересдать один из обязательных ЕГЭ: 17 июня - русский язык, 20 июня - математику. По закону эти дети не будут допущены к пересдаче и вместо аттестата получат справку об окончании школы.
Накануне врио главы Башкирии Радий Хабиров, выступая на оперативном совещании, рассказал о том, что неизвестные лица из числа организаторов создали неравные условия для детей, сдающих экзамен. Как сообщает ГТРК «Башкортостан», ученики пользовались шпаргалками, смартфонами и другими техническими средствами. Результаты 16 выпускников были аннулированы. Радий Хабиров потребовал уволить всех причастных к этой истории учителей.
«Стараться по максимуму забыть»
- Навигация по записям
- Скандал вокруг ЕГЭ разразился в столичной школе
- В Смольном прокомментировали информацию о недостоверных результатах ЕГЭ по русскому
- «ЕГЭ – плохой способ проверки знаний, но лучше ничего не придумано» — Реальное время
- В Рособрнадзоре заявили, что вопрос отмены ЕГЭ в России не обсуждается
Топ-менеджер УВЗ оценил ответ Путина на просьбу отменить ЕГЭ ради его дочерей
Так руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев ответил на призывы отменить ЕГЭ в беседе с РИА Новости. "Выступаю за отмену единого государственного экзамена – самого навязанного теста, который оболванивает подготовку наших детей к обучению в высших учебных заведениях", – указал депутат. Как оказалось, руководитель учебного заведения накануне экзаменов собрала преподавательский состав и потребовала обеспечить стопроцентную явку на ЕГЭ. В Комитете по образованию Петербурга назвали фейком информацию о недостоверных результатах единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
Учителя возмутились порядками проведения ЕГЭ в регионах
В городском комитете уточнили, что Министерство образования не имеет никакого отношения к проведению ЕГЭ.
Но, как говорит и доказывает наука, управленческая эффективность в больших школах выше. В больших школах эффективность управления выше, но ученики не чувствуют себя там в общей единой семье! Управление - да, а воспитательный процесс хуже. В идеале школа - это дом, особенно для малышей. Да и для старших она должна быть домом. Школьные годы остаются в памяти навсегда.
Это абсолютно разные понятия. И все. А некоторые предлагают: "Я буду давать предмет, но пусть будет еще кто-то, кто будет воспитывать детей". Это не правильно: в образовании нельзя отделить обучение от воспитания, ничего не получится. Безопасность в школах: кого это волнует? Родители каждый год поднимают этот вопрос - предлагают собрать совещание на высоком уровне с представителями образования, правоохранительных органов, органов исполнительной и законодательной власти. Результаты должны быть в виде законопроекта или проекта решений правительства.
Более того, есть план работы. Я скажу больше: у нас регулярно, обычно в пятницу, межведомственная группа в составе Минобра и других ведомств, включая силовые и психологов, вылетает в регионы. Они встречаются не только с руководством регионов, но и с учителями, с руководителями учреждений образования, с родителями. Мы очень много говорим об особенностях детей. У нас есть определенные наработки по мониторингу, мы имеем те показатели, которые могут определить состояние того или иного ребенка. На этих совещаниях осуждаются вопросы взаимодействия всех ведомств для обеспечения безопасности. И все же главное в этом вопросе добиться неотрывности воспитания: семья - школа, потому что нельзя оторвать одного от другого и переложить ответственность на школу или только на семью.
Кроме того, мы внесли предложение об изменении Положения о комиссии по делам несовершеннолетних. Ее работа должна быть более весомой и значимой, и ее рекомендации должны выполняться. Но не это главное, а главное - воспитание и профилактика того, что может случиться или уже случилось. Всем известно, что есть дети с определенными сложностями характера. Здесь я говорю о том, что очень важна индивидуальная работа с ребенком! Нельзя забывать о том, что все дети разные. Сложный ребенок требует большего внимания, но, к сожалению, педагоги иногда выбирают другой путь: перевести на домашнее обучение, либо как-то скрыть проблему.
Но она рано или поздно все равно проявится. Воспитательная работа имеет самые разные формы, и все учителя это прекрасно знают. На сегодняшний день классических методов, с которыми мы работали с детьми раньше, да и сейчас работаем, не хватает. Жизнь, к сожалению, добавила так называемый "буллинг" или "травлю". Мне трудно себе представить, чтобы 30 лет назад было так много жестокости в классе. Это пресекалось. А сейчас откровенно смакуется.
Я считаю, что это глубочайшие проявления нравственного состояния людей. И это как раз говорит о том, что мы здесь недорабатываем. Должна быть очень четкая скоординированная работа и родителей, и учителей, и психологов. На мой взгляд, ни один из нас не родился жестоким. Кем родился? А кем стал? Психологи должны с ними работать.
Я считаю, что ничего нельзя делать без четкого научного подхода. Надо изучить физиологию современных детей и психологию у детей разного возраста. Я много раз говорила, что нам не хватает фундаментальных исследований о детях сегодняшних. Отдельные яркие исследования есть, но фундаментальных трудов за последние 30 лет, которые бы помогали нам на практике, нет. Даже самый простой пример: мы все сейчас рассказываем про гаджеты, про цифровую школу. Я поддерживаю все эти новшества, но как и в любой другой стране, мы должны проводить исследования о влиянии всего происходящего на ребенка в первую очередь. Цифровизация все-таки склоняется больше к услугам.
У вас есть компьютер для работы и игр, электронный журнал, электронный дневник. Но если посмотреть зарубежный опыт, то увидим, что там где "цифра", там обязательно есть определенные ограничения для каждого возраста при работе с гаджетами на протяжении школьного дня. И это все изучается и должно изучаться. Поэтому без науки, которая будет работать на педагогику, дальше двигаться нельзя. Нужны когнитивные исследования, чтобы понять закономерности человеческого и, в частности, детского познания и применения их в жизни. Медицина в школе. Это проблема?
Сегодня за одной медсестрой закреплено две-три и более школы или других учебных заведений. Не надо ли вернуть в школу штатных психологов? Родители знают это. В 2016-2017 годах количество медицинских работников во всех школах Российской Федерации а школ у нас 42 тысячи составляло 27353 человека. Из них врачей-педиатров - 4607, врачей по гигиене, отдельный врач гигиены детей и подростков - 161, стоматологов - 605, фельдшеров, медицинских сестер, их больше всего - 21980. Это очень важно - настоящий медицинский кабинет. Остальные школы, где нет кабинетов, чтобы было понятно и вам, и нашим родителям, прикреплены к фельдшерско-акушерским пунктам или другим лечебно-профилактическим учреждениям ЛПУ.
Конечно бывают разные ситуации, но чаще ФАП в селе - недалеко. И в районе тоже.
RU Накануне портал 93.
В итоге родители школьников пожаловались, что из-за этого у детей могут отменить результаты ЕГЭ. Выяснилось, что экзамены в этот день в школе сдавали 157 человек.
Девочки рыдают, у родителей повышено давление, а мальчики просто замерли в трансе. Региональный центр обработки информации обещал проверить результаты и исправить ситуацию, объясняя сбои в системе нагрузкой из-за пиковой нагрузки. Однако старшеклассники все еще беспокоятся, что их оценки на экзамене останутся низкими после сбоя в системе.
Учителя возмутились порядками проведения ЕГЭ в регионах
В начале июня в соцсетях и СМИ появились новости о том, что новороссийским выпускникам, сдававшим ЕГЭ по русскому языку в 22-й школе, аннулируют результаты экзаменов. Возникает закономерный вопрос: почему чиновники активизировались только сейчас, когда проблема прозвучала на уровне высшей государственной власти? Чтобы выпускники не испытывали дополнительного стресса из-за того, что писать экзамен приходится в незнакомой обстановке, члены Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре выступили с инициативой разрешить сдавать ЕГЭ в той школе. Одиннадцатиклассник из Астрахани получил ноль баллов за единый государственный экзамен по математике. Сканер не прочитал его тест из-за чернил.
Экзамен по информатике обсудили на онлайн-марафоне «ЕГЭ – это про100!»
- Из-за нарушений на ЕГЭ в Башкирии работы лишились двое чиновников и директор школы
- Почему спрашивал директор школы сухомлинский дети егэ
- Что еще почитать
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- ЕГЭ оказался под следствием
- Готовность к проведению ЕГЭ проверит Генпрокуратура
INTERFAX.RU - Ольга Васильева: ЕГЭ оценивает то, чего нет, это абсолютный парадокс
Александр Милкус и директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова рассказывают, можно ли сдать выпускные экзамены без репетиторов, соответствует ли школьная программа заданиям в тестах. 1) «Почему, — спрашивал директор школы Сухомлинский, — дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонёк постепенно угасает?». Опять вопрос про систему ЕГЭ. Не кажется ли вам, что вся система ЕГЭ носит карательный характер. Образование «Даже к директору вызывали»: стобалльнику по информатике пришлось пропускать школу ради подготовки к ЕГЭ. Вопрос. Недавно сообщили, что у абитуриентов появится возможность пересдать ЕГЭ до конца приемной кампании. Директор школы №102 Выборгского района Санкт-Петербурга Ольга Ципляева прокомментировала ситуацию с ЕГЭ.
Ученикам хотят разрешить сдавать ЕГЭ в своей школе
Почему в России до сих пор не отменили ЕГЭ. Опять вопрос про систему ЕГЭ. Не кажется ли вам, что вся система ЕГЭ носит карательный характер. Некоторые даже требуют увольнения руководителя федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике Ивана Ященко.
Правила комментирования
- Выпускник прошлых лет
- За дело или попусту глава Следственного комитета раскритиковал единый госэкзамен
- Корреспондент редакции Ксения Стародумова, проверила 12 микрорайон
- Главные новости
- Есть вопросы?
- Экзамен по информатике обсудили на онлайн-марафоне «ЕГЭ – это про100!»
Директор петербургской школы прокомментировала ситуацию с ЕГЭ
Директора школ в Набережных Челнах лишились должностей из-за низких результатов на ЕГЭ. В Московской области при подсчете результатов Единого государственного экзамена произошел технический сбой. Об этом заявил сегодня на пресс-конференции о предварительных итогах сдачи ЕГЭ руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. Научный руководитель Института океанографии РАН имени а, академик Роберт Нигматулин считает, экономический подъём в стране невозможен без серьёзног. Итоги экзамена пока опубликованы не везде. Рособрнадзор прокомментировал сообщения о якобы сбое при подсчете результатов ЕГЭ. Тему отмены Единого государственного экзамена (ЕГЭ) нужно обсуждать и «чем раньше оно начнется, тем лучше», заявил вице-спикер Госдумы Петр Толстой в своем Telegram-канале.