Дошкольное образование. Минпросвещения России осуществляет мониторинг и анализ реализации государственной политики по вопросам дошкольного образования, а также нормативно-правовое регулирование в этой сфере. Минпросвещения России планирует ввести норматив штатной численности педагогов-психологов в организациях дошкольного, общего и среднего профессионального образования.
На семинаре Академии Минпросвещения России обсудили приоритеты системы дошкольного образования
Все новости по тегу: «Дошкольное образование». В России утвердили федеральную программу дошкольного образования. Подведение итогов деятельности отрасли «Образование» за 2021 год. обратила внимание Оксана Викторовна Бий, главный специалист дошкольного отдела департамента образования.
Соревнования для дошкольников по робототехнике «РобиУм» состоялись в г. Липецке
Мониторинг качества дошкольного образования. Российской Федерации в 2023 году. 29 марта департамент образования Тюмени проводит горячую линию по вопросам организации образовательного процесса в детском саду № 73. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 утверждена федеральная образовательная программа дошкольного образования. К участию приглашаются организации дошкольного образования, имеющие государственную лицензию на осуществление деятельности.
Ибрагимова Сабина Гюльоглановна
Пушкарева Н. Воспитатель Беспятая В. Участники мастер-класса апробировали дистанционный образовательный модуль «По тропинкам земли Самарской» как средство формирования историко-краеведческих представлений о родном крае у детей дошкольного возраста, познакомились с его структурными компонентами и единицами. По окончании Педагогической мозаики педагогические работники приняли активное участие в интерактивной обратной связи, отметили практическую значимость представленных инновационных практик и выразили благодарность организаторам мероприятия.
Фото предоставлено департаментом образования администрации г.
А детей с шести лет — еще и чувству любви к Родине. Формировать у малышей основы «гражданственности и патриотизма» в разном возрасте нужно по-разному, считают авторы программы. Малышам — рассказывать о малой родине, показывать ее на глобусе и карте. Детей постарше — знакомить с государственной символикой и учить ее уважать.
Департамент образования Еврейской автономной области приглашает административных и педагогических работников дошкольного образования принять участие 14 июля 2023 года во Всероссийском информационно-методическом вебинаре «Внедрение федеральной образовательной программы дошкольного образования в образовательную практику». В ходе вебинара будут освещены следующие вопросы: — планирование и рабочая документация в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования; — методические рекомендации по планированию и реализации образовательной деятельности ДОО в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования; — педагогическая диагностика в дошкольной образовательной организации; — коррекционно-развивающая работа в дошкольных образовательных организациях в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования ФОП ДО и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования ФАОП ДО ; — конструирование программы воспитания ДОО и др.
Она особо отметила, что стержень программы — это духовно-нравственные ценности российского народа, которые важно прививать детям с раннего возраста. Лариса Николаевна также рассказала о законах и инициативах, связанных со сферой образования, разрабатываемых Комитетом по просвещению, о том, что ведется работа над снижением бумажной нагрузки на педагогов. Также депутат рассказала об инициативе о запрете иностранных слов, которую всецело поддерживает, заметив, что наша Конституция иностранных слов не содержит и извинилась, что вынуждена была употребить слово «дефиниция». Лариса Николаевна предложила Минпросвещения разработать дорожную карту по внедрению федеральной программы, дать время педагогам адаптироваться к новым условиям и освободить дошкольные учреждения на время от проверок Рособрнадзора. Анатолий Борисович Вифлеемский, доктор экономических наук, эксперт в сфере экономики образования и образовательного права, задал представителям министерства острые вопросы о легитимности представленной программы. Он справедливо заметил, что нельзя принимать программу второпях, надо определиться, чем она отличается от 21 других программ, представленных в Навигаторе, по которым работают детские сады, и которые соответствуют ФГОС.
Соответствует ли ФГОС обсуждаемая программа и если да, то в чем ее новизна и уникальность, и почему она имеет преимущества перед другими программами? Программа не апробирована, какие результаты будут достигаться участниками образовательного процесса, будут ли они выше, чем те, что воспитанники показывают сейчас? Ответов на эти вопросы нет, но программу планируется внедрять в обязательном порядке. Наталья Юрьевна Костюк, заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации, пытаясь ответить на эти вопросы, заверила, что программа разрабатывалась на основе ФГОС, и значит, ему соответствует. Вопрос о новизне программы, ее преимуществах над теми, по которым работают детские сады, остается открытым, так как для анализа нужно время. Представитель авторского коллектива программы, заведующая лаборатории дошкольного образования Института возрастной физиологии Российской академии образования Елена Ивановна Изотова рассказала об изменениях, которые были внесены в новую редакции программы после общественных обсуждений и замечаний экспертов: исправлены опечатки, стилистические недочеты, изменена и стала более понятной структура программы — и всё в рекордно короткие сроки.
Великолепная пятерка: в Подмосковье определили победителей конкурса «Воспитатель года – 2024»
Дошкольные новости. Эксперты и практики отреагировали на проект новой программы дошкольного образования. К участию приглашаются организации дошкольного образования, имеющие государственную лицензию на осуществление деятельности.
Всероссийский форум работников ДО
Дошколята попробовали свои силы в соревновании «ОК Робот». На первом этапе воспитанники детских садов собирали робота по представленной схеме, а на втором — программировали их по заданию. Поздравляем победителей и призеров с заслуженными наградами!
А как быть воспитателю или методисту?
Как соотнести всё это вместе для того, чтобы получить завершенный продукт? В чем состоит недублирование этой программы стандартами? Неясной остается и судьба авторских программ, как они будут использоваться и нужно ли их переписывать в соответствии с федеральной программой.
У министерства ответов на эти вопросы пока нет, но по заверению Костюк, оно этой работой сейчас занимается. Маргарита Юрьевна Парамонова, кандидат педагогических наук, декан факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО МПГУ, подчеркнув своевременность введения единой образовательной программы дошкольного образования, попыталась снять некоторое напряжение, разъяснить, что соотношение 60 на 40 задано ФГОС, и что все ценные наработки нашего дошкольного образования, авторские наработки, методики будут сохранены. Документы по сопровождению программы еще будут готовиться.
К участию в их разработке Маргарита Юрьевна пригласила всех желающих, кому есть что сказать, добавить. Нужен хороший, конструктивный диалог. Эльфия Минимулловна Дорофеева, директор по инновациям Московской международной академии дошкольного образования МПАДО , президент Ассоциации развития качества дошкольного образования АРКАДО , подчеркнув важность создания единого образовательного пространства и необходимость единой программы, обратила внимание на разделение образовательного и воспитательного процессов и предложила вернуться к обсуждению рабочей программы воспитания, которая по большей части остается невостребованной педагогами.
Также Эльфия Минимулловна предложила обеспечить условия для сохранения и развития действующих образовательных программ, многолетний труд авторских коллективов, опыт проектных площадок. Александр Николаевич Веракса, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ, вице-президент Российского психологического общества, отметил важность создания единой образовательной программы дошкольного образования, которая должна быть качественной и отражать современные исследования в области психологии и педагогики.
Что изменится с 1 сентября 1 сентября 2023 года такого разнообразия образовательных программ больше не будет. Теперь детские сады будут учиться по единым стандартам. Таким образом Минпросвещения будет формировать единое образовательное пространство «с учетом национального колорита и нравственно-духовных ценностей разных народов России». То есть воспитанники из Москвы, Алтайского края и Махачкалы будут получать равноценное дошкольное образование. При этом образовательные организации все еще могут реализовывать программу по своему усмотрению и привносить авторские решения. Эти правки могут быть внесены с учетом специфики учреждения и индивидуальных особенностей обучающихся, их возрастных возможностей и потребностей. Увеличат продолжительность занятий. В соответствии с новыми стандартами содержание было дополнено задачами воспитания, отражающими такие ценности, как родина, природа, семья, человек, жизнь, милосердие, добро, дружба, сотрудничество, труд, познание, культура, красота, здоровье.
А детей с шести лет — еще и чувству любви к Родине. Формировать у малышей основы «гражданственности и патриотизма» в разном возрасте нужно по-разному, считают авторы программы. Малышам — рассказывать о малой родине, показывать ее на глобусе и карте. Детей постарше — знакомить с государственной символикой и учить ее уважать.
Комплексный анализ по вопросам доступности дошкольного образования
Но сотрудникам детских садов и родителям придется соблюдать теперь определенные правила. Москвичи будут приводить детей в детские сады в разное время, для того, чтобы не толпиться при входе. Сотрудники детсадов должны составить соответствующие графики. Родители обязуются приводить и забирать малышей строго в определенное время.
Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы по вопросам соцразвития: «Подписан совместный алгоритм действий с департаментом образования и Роспотребнадзором, который позволяет нам открыть дошкольные группы в детских садах, соблюдая максимальный санитарный эпидемиологический режим».
Более 50 лучших педагогических практик. Специалисты обсудили такие вопросы, как укрепление единого образовательного пространства, содержание и предполагаемые результаты федеральной программы ДО; формирование развивающей среды; преемственность дошкольного и начального образования; организацию программ для детей с ОВЗ; сохранение языковых традиций; сотрудничество детского сада и семьи; просветительскую деятельность в садах; затронули вопросы профподготовки специалистов, компетентности родителей как участников образовательного процесса, уделили внимание современному институту наставничества и созданию актуальных ориентиров в воспитании. Ломоносова, главный научный сотрудник Московского государственного педагогического университета, главный редактор журнала «Современное дошкольное образование». Профессор дал интервью телевидению города Грозного на тему воспитания нравственности и патриотизма в детях дошкольного возраста, отметив особенное отношение к традициям воспитания в Чеченской Республике. От журнала СДО на секции «Институт наставничества» прозвучали вопросы, вызвавшие бурную дискуссию среди участников. Первый вопрос касался непосредственно вопроса института наставничества в контексте доминирующей в выступлениях спикеров темы подготовки участников профессионального конкурса: «В выступлениях на секции много говорилось о подготовке участников профессионального конкурса «Воспитатель года России», но тема наставничества в рамках всероссийского съезда должна звучать гораздо шире.
Насколько оправдано такое фокусированное внимание к подготовке одного педагога в течение всего года при том, что вопрос наставничества напрямую связан с реальной проблемой нехватки кадров в системе ДО?
Подводим итоги за апрель 2024 года 3 апреля необычный день - Всемирный день водных животных. Воспитанники дошкольных групп с удивлением и восторгом слушали педагогов, которые продолжали знакомить детей с морскими млекопитающими, их внешним видом, особенностями передвижения, поведения, приспособленностью к водной среде. Рассматривали изображения разнообразных обитателей морских глубин: морских черепах, рыбок-клоунов, морских звезд, ребята задавали большое количество вопросов воспитателям, получали ответы, благодаря которым узнали много нового об удивительном морском мире. Итогом занятия стали оригинальные творческие работы. В Общественной Палате России состоялась церемония награждения воспитанника нашей школы — Святослава, лауреата всероссийского конкурса "Правила дорожные соблюдать положено". Маленький художник поразил всех своим талантом, нарисовав плакат, посвященный Правилам дорожного движения.
Святослав великолепно передал важность соблюдения этих правил на дороге, за что и был отмечен заслуженной наградой - самокатом.
Наталья Костюкзаместитель директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования В мероприятии приняли участие 89 делегатов из 49 регионов России. Среди них — представители министерств, департаментов, комитетов образования, руководители кафедр и отделов дошкольного образования институтов развития образования и центров непрерывного профессионального образования. Запись конференции можно посмотреть на официальном лендинге. Теги:Конференция,Педагогические практики.
Изменения в дошкольном образовании в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС до
Обязательным условием проведения в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования Дня Эколят является присутствие на мероприятии логотипа «Эколята» и образов сказочных героев Эколят — друзей и защитников Природы Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки. Логотип «Эколята» и образы сказочных героев Эколят — друзей и защитников Природы размещены на сайте www. В рамках Дня Эколят проводятся любые тематические мероприятия.
Наш адрес: 129090, г. Москва, ул. Большая Спасская, д. Просьба обращаться по телефону 8 495 530-71-71 и по электронной почте: infodo edu. Оскорбления в адрес подписчиков и посетителей страницы, администрации страницы; 2.
Но я знаю огромное количество прецедентов, когда люди не собираются от этого отказываться. Это означает, что в своём детском саду они продолжают создавать пространство развития, роста, поддержки индивидуальности, инициативы».
Лишение педагогов возможности работать по разным авторским программам, выделение воспитания как отдельной сферы деятельности, превращение патриотического воспитания в индоктринацию детей — это лишь некоторые риски, с которыми может столкнуться дошкольное образование.
Кроме того, Министерство науки и высшего образования России порекомендовало вузам включить курс по основам военной подготовки в образовательные программы с 1 сентября 2023 года.
Новости по теме: дошкольное образование
| РМО дошкольных работников | 25 апреля 2024 года сотрудники Департамента образования и Регионального центра оценки качества образования Орловской области приняли участие в вебинаре по вопросам заполнения форм Комплексного анализа и передачи данных из региональных информационных систем. |
| Тревожный подарок прошедшего года для дошкольного образования | Все 100 лет существования дошкольного образования в России традиционно программы разрабатывали именитые авторы, педагоги дошкольного образования. |
| Соревнования для дошкольников по робототехнике «РобиУм» состоялись в г. Липецке | Из истории дошкольного образования в Чунском районе. |
| По итогам съезда: новые импульсы развития системы дошкольного образования | В новом законе об образовании есть пункт, на который мало кто обратил внимание не только во время обсуждения этого документа, но и после его принятия: дошкольное образование становится первой ступенью общего. |
«На игру — пять минут в день». Как новая программа дошкольного образования изменит детские сады
| Власти Москвы рассказали о новых правилах работы детских садов // Новости НТВ | Новости образования. |
| По итогам съезда: новые импульсы развития системы дошкольного образования - МПАДО | дошкольное образование — самые актуальные и последние новости сегодня. |