«В самом детстве, с малышом, происходит множество стрессов, которые могут травмировать его на всю оставшуюся жизнь. Почему дети не помнят недавние события. Не помню событий (только по рассказам родителей), не помню своих действий, мыслей, эмоциональной окраски детства, своего отношения к маме и папе, другим родственникам. Возможно, самая большая загадка не в том, почему мы не можем вспомнить детство, а в том, можем ли мы доверять своим воспоминаниям. Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему я не помню свое детство, рекомендуем вам войти в нашу категорию Нейропсихология.
Почему я не помню своего детства? - «Новости»
Они сказали, что быстрый рост клеток в центре памяти нашего мозга в первые годы жизни означает, что ключевые связи между существующими клетками разрушаются. В результате, воспоминания, которые там хранятся, становиться невозможно достать. Ученые собравшиеся на семинаре, проходившем в Канаде, услышали, что это может объяснить, почему маленькие дети могут помнить такие события, как день рождения, только в течение нескольких недель или месяцев, прежде чем они исчезнут. В отличие от связей в мозгу маленьких детей, мозг детей старшего возраста и взрослых является более стабильным, что позволяет хранить воспоминания правильно. Авторами этой теории является супружеская пара.
До того, как она переехала в США, ей никто не задавал таких вопросов. Рекорд по ранним воспоминаниям принадлежит народу маори из Новой Зеландии, в культуре которых прошлое играет важную роль.
Многие могут вспомнить события , происходившие с ними в два с половиной года. Наша культура может также влиять на то, как мы говорим о воспоминаниях, и некоторые психологи считают, что воспоминания приходят, только когда мы овладеваем речью. Когда вы создаёте историю, опыт становится организованным, и его легче вспоминать со временем», говорит Фиваш. Но некоторые психологи скептически относятся к тому, что это имеет какое-то значение. К примеру, у детей, глухих с рождения, и растущих без языка жестов, возраст первых воспоминаний не отличается от других. На этом основании можно предположить, что мы не можем вспомнить первые годы жизни, потому что мозг просто не успел разработать необходимое для этого оснащение.
Объяснение явления появилось благодаря самому известному человеку в истории нейробиологии, которого называют просто HM. После неумелой операции по излечению эпилепсии, во время которой был повреждён его гиппокамп, HM не мог сформировать воспоминания ни для каких новых событий. Если бы не гиппокамп, я бы не мог вспомнить этот разговор», говорит Джефри Фаген [Jeffrey Fagen], изучающий память и обучение в Университете Св. Что интересно, пациент мог обучаться — как дети. Когда учёные просили его скопировать рисунок пятиконечной звезды, глядя в зеркало а это сложнее, чем кажется , его техника от раза к разу улучшалась — несмотря на то, что каждый опыт казался для него новым. Возможно, в очень раннем возрасте гиппокамп недостаточно развит для того, чтобы построить полное воспоминание события.
Детёныши крыс, обезьян и людей продолжают добавлять новые нейроны в гиппокамп первые несколько лет жизни, и все мы не способны создавать сохраняющиеся надолго воспоминания в младенческом возрасте — и, судя по всему, как только мы заканчиваем формирование новых нейронов, мы внезапно обретаем такую способность. Но наши воспоминания теряются из-за недоразвитого гиппокампа, или же вообще не формируются? Поскольку события детства могут влиять на наше поведение долгое время после того, как мы их забыли, некоторые психологи считают, что где-то они должны храниться. Но мы должны с осторожностью относиться к тому, что вспоминаем с того времени — наши детство наполнено ложными воспоминаниями о никогда не случавшихся событиях. Элизабет Лофтус, психолог из Калифорнийского университета в Ирвине посвятила свою карьеру изучению этого явления. Вымышленные события Лофтус из первых рук знакома с тем, как легко это происходит.
Вы даже жили вместе. В целом этот кто-то потратил на вас довольно много денег — тысячи. Только вы не можете вспомнить ничего из этого. Самые драматичные моменты в жизни — день вашего рождения, первые шаги, первые сказанные слова, первую пищу и даже первые годы в детском саду — большинство из нас ничего не помнит о первых годах жизни. Даже после нашего первого драгоценного воспоминания остальные кажутся далеко отстоящими и разрозненными. Как же так?
Эта зияющая дыра в летописи нашей жизни разочаровывает родителей и озадачивает психологов, неврологов и лингвистов уже много десятилетий. Даже Зигмунд Фрейд тщательно изучал этот вопрос, в связи с чем придумал термин «детской амнезии» более 100 лет назад. Изучение этой табулы расы привело к интересным вопросам. Действительно ли первые воспоминания говорят о том, что с нами происходило, или же были составлены? Можем ли мы вспомнить события без слов и описать их? Можем ли мы в один прекрасный день вернуть недостающие воспоминания?
Часть этой головоломки проистекает из того факта, что младенцы, словно губки для новой информации, формируют 700 новых нейронных связей ежесекундно и владеют такими навыками обучения языку, что самые совершенные полиглоты позеленели бы от зависти. Последнее исследование показало, что они начинают тренировать свои умы уже в утробе. Но даже у взрослых информация теряется со временем, если не предпринимается никаких попыток по ее сохранению. Поэтому одно из объяснений состоит в том, что детская амнезия просто является результатом естественного процесса забывания вещей, с которыми мы сталкиваемся в течение своей жизни. Немецкий психолог 19 века Герман Эббингауз проводил необычные эксперименты на себе, чтобы узнать пределы человеческой памяти. Чтобы обеспечить своему сознанию совершенно чистый лист, с которого начать, он изобрел «бессмысленные слоги» — выдуманные слова из случайных букв, вроде «каг» или «сланс» — и принялся запоминать тысячи их.
Его кривая забывания показала обескураживающе быстрое снижение нашей способности вспоминать то, что мы узнали: оставленные в покое, наши мозги избавляются от половины изученного материала за час.
В США родители поощряли воспоминания: они расспрашивали малышей, понравилось ли им увиденное, закрепляли, напоминая о ярком событии спустя день, два, неделю. В китайском обществе, как выяснилось, не принято интересоваться впечатлениями и воспоминаниями детей, а раз их воспоминаниям никто не придавал ценности, то они и не сохранялись. Интересно исследование новозеландских психологов, который изучали воспоминания представителей местной народности маори. Возможно, в психологах взыграл патриотизм, но они уверяют, что высокое значение, которое маори придают культу прошлого, способствуют тому, что малыши этой народности помнят себя чуть ли не раньше всех в мире — с двух с половиной лет! Ярче воспоминания у детей, росших в большой семье или испытавших стресс Итак, с национальной культурой мы разобрались, обратимся к культуре семейной. Психолог Федерика Артиоли провела исследование в своей родной Италии, славившейся ранее своими большими семьями и крепкими родственными связями. Госпожа Артиоли обнаружила, что дети, выросшие в традиционных многопоколенных семьях — с бабушками, дедушками, дядями, тетями и кузенами обладают воспоминаниями о более раннем детском возрасте, и они гораздо ярче и насыщеннее, чем у их сверстников из маленьких семей. К ребенку постоянно обращаются, заставляя формировать собственный набор воспоминаний.
Интересно, что знак эмоционального фона не имеет значения; в другом исследовании Федерика Артиоли вместе с коллегой Элейн Риз выяснила, что дети, пережившие развод родителей до своего семилетия, хранят более ранние детские воспоминания! Исследовательницы предполагают, что этому может быть простое логическое объяснение; например, мама, оставшись вдвоем с ребенком на руках, невольно расширяет круг общения, поручая заботу о нем другим родственникам, то есть, формируя ту самую «большую шумную итальянскую семью», но факт остается фактом: дети разведенных родителей хранят воспоминания с возраста 2,5 лет. Видимо, ранее человеческий мозг запомнить ничего не может. Мы не запоминаем или забываем? Интересный, но до сих пор не до конца понятный науке вопрос: почему мы до 2,5 лет все забываем? Ведь это как раз тот возраст, когда наш мозг впитывает все, как губка: мы «загружаем» в него огромный объем информации, и больше никогда до конца жизни нам не удастся его использовать с такой эффективностью. Почему же мы ничего не помним? Есть несколько версий. Мы не можем запомнить то, что не можем описать Очевидно, что даже самые ранние детские воспоминания появляются в тот момент, когда мы хотя бы в минимальной мере овладеваем речью.
Возможно, наша память начинает крепнуть только тогда, когда мы можем описать увиденное словами.
Почему стираются детские воспоминания
- Ребенок маленький и все забудет... или нет?
- Почему люди не помнят свое детство
- Ученые выяснили, почему люди мало помнят свое детство — Новости — Forbes Kazakhstan
- 24/7 Круглосуточная помощь
- Почему мы не помним себя в детстве? | Пикабу
- Download Mom.life and join the community!
Почему я не помню своего детства? - «Новости»
Моя дочь ей показалась взрослой тёткой, и она уже подумала, какой бы другой имидж ей прикинуть. Вот почему-то очень хорошо помнится лето, когда мне было 7 лет, перед первым классом. Прямо каждый день помню почти по часам, а вот кусок со 2 по 6 класс помню очень частично. В основном какие-то яркие моменты, даже НГ ни один не помню, летний отдых помнится, каждый год в разные места ездили, пионерлагерь помнится, а вот будни обычные вообще вспомнить не могу Anonymous 31. Ни одного воспоминания, вообще.
Когда в 35 попала на море в следующий раз - словно впервые. Поэтому когда таскают детей везде с рождения, чтоб мир посмотрели - только смеюсь. Anonymous 31. Хоть купальник был, но мама настаивала, чтобы я бегала голышом.
Или на квартире жили, и хозяйка квартиры сделала комплимент нашей еде, и мама её пригласила к столу с нами. Мне было удивительно, что ей интересна была наша простая еда. Остальное не помню. Помню прекрасно - и дорогу, и троллейбус загородный по-моему, он ходил от Симферополя?
Дорогу до моря минут пять-десять , мне кажется, и сейчас найду. Очень хорошо помню дом, который мы снимали, когда закончилась путевка мне нужно было долго прожить на море после пневмонии , как упала во дворе этого дома и сильно разбила колени и локти, какое там росло тутовое дерево... Да почти все помню, мне удивительно, что кто-то может не помнить. Я очень долго стояла на берегу и не отрываясь смотрела на волны, и не могла ни подойти ближе, ни убежать совсем.
Когда я это рассказывала в лет 19-20, мама очень удивлялась, говорит, что не можешь ты этого помнить. Но подтвердила, что действительно стояла и с ужасом смотрела на море, открыв рот. И меня не могли ни уговорить зайти хоть по колено, ни уйти совсем. Anonym 31.
В результате, воспоминания, которые там хранятся, уже невозможно восстановить. Хотя дети какое-то короткое время помнят важные события, например, праздник дня рождения, они теряют воспоминания через несколько недель или месяцев. Напротив, у детей более старшего возраста и взрослых, связи в мозге более стабильные, что позволяет нам хорошо сохранять воспоминания. Так канадские ученые провели эксперимент, увеличив производство клеток в центре памяти взрослых мышей, и выяснили, что они стали быстрее забывать события. Особенности памяти у детей Предыдущие исследования показали, что мы обычно не помним, что происходило с нами до 2-3 лет. Кроме того, у нас остаются обрывочные воспоминания того, что случилось с нами между 3-мя и 7-ю годами.
К 10 годам воспоминания обычно кристаллизуются.
Я плохая мама меня бросила. А если я плохая, я не достойна, счастье не для меня, деньги не для меня и этот список можно продолжить.
Но во время прохождения практики я смогла разблокировать и вспомнить и вновь прожить ту боль, которую мозг заблокировал. Вот она обида на маму, сильная. Мама хотела этого, да нет конечно , я лежала с дизентерией и я лежала одна поэтому.
И вот это решение влияло на всю мою жизнь. Я записала курс для самостоятельной работы, в который входит 9 практик, называется " Я режиссёр своей судьбы" после прохождения этих практик вы отпустите все обиды, примети себя и ваша жизнь изменится в лучшую сторону. Вернете себе счастье по умолчанию,не за что-то, а потому что вы просто есть.
Возраст последних составил всего 17 дней. Обе группы мышей поместили в клетку , к полу которой, был подведен ток. Результаты проведенного теста показали, что взрослые мыши не забывали свой негативный опыт даже месяц спустя. В данном случае грызуны демонстрировали панику. А вот что касается молодых особей, то у них негативные воспоминания стирались достаточно быстро, на протяжении одного дня. На следующей стадии эксперимента, исследователи выработали у взрослых мышей чувство страха перед одной из клеток. Затем при посредстве физической активности, у некоторых из них индуцировали рождение новых нервных клеток.
Я не помню своего детства до 15 лет!
Другой вопрос к вам: что именно вам интересно вспомнить и почему - в связи с чем, с какими событиями в настоящем времени вы хотите вернуться в прошлое? С наилучшими к вам пожеланиями, Чернышева Ульяна, индивидуальные консультации он-лайн и в Москве 1 Хороший ответ.
Новые нейроны меняют воспоминания, из-за чего нам трудно что-то вспомнить. Именно это объясняет то, почему дети плохо запоминают — их гиппокамп вырабатывает очень много нейронов. Что дети все-таки запоминают? Несмотря на то, что большая часть информации стирается, что-то все-таки запоминается. Именно так с самого младенческого возраста формируется жизненный опыт. Наукой доказано, что детское подсознание не сильно воспринимает то, что связано со звуками, зато оно очень восприимчиво к информации, связанной с другими чувствами, в частности со зрением и осязанием.
Но это не все, есть и другие особенности. Страх и болевые ощущения в норме замещаются позитивными эмоциями, это предусмотренный природой механизм, оберегающий психику. Однако, есть и исключения, у некоторых людей психика устроена так, что они более восприимчивы к страданиям, чем к радости и позитиву. Хоть звуки воспринимаются и запоминаются не очень сильно, но их восприятие сильнее, чем очертаний. Пример: ребенок успокаивается, как только слышит голос матери, для этого ему не обязательно ее видеть. Он помнит, что это его мама, и все связанное с ней ассоциируется у него только с хорошим. Можно ли извлечь ранние воспоминания? Если некоторые вещи хранятся в подсознании с самого младенчества или раннего детства, то напрашивается вопрос, можно ли их оттуда извлечь во взрослом возрасте?
Такие методики действительно существуют, их активно применяют в психологии и психотерапии. Многие специалисты отталкиваются от теории, что все страхи зарождаются в детстве. Чтобы проработать проблемные моменты, пациент вводится в состояние, схожее с трансом. Популярной практикой является гипноз, во время сеанса можно погрузиться до уровня глубинных воспоминаний и извлечь из подсознания те воспоминания, о которых не догадывается даже сам носитель. Но гипноз действует не на каждого, у некоторых людей подсознание надежно защищено от вмешательства. Более того, у гипноза есть строгие противопоказания.
Специалисты считают, что родители, которые хотели бы, чтобы их дети помнили какие-то события раннего этапа своей жизни, должны обсуждать их с детьми во всех деталях, чтобы ребенок понял значимость этого события. Это придает событию значение, которого у детей может не быть.
Развитие памяти у детей Воспоминания обогащают жизнь ребенка и улучшают его разговорные навыки. Вот несколько советов по развитию памяти у детей дошкольного возраста: Установите распорядок Следование определенному порядку улучшает память ребенка. Так, если ребенок всегда ложится в кровать с плюшевым мишкой сразу после купания, он начнет сам помнить о том, чтобы взять мишку. Вы можете помочь ему вопросами: "Что происходит после того, как ты купаешься? Такие вопросы дают детям опыт для воспоминаний.
Интересный вопрос: почему люди не помнят детство? Почему воспоминания настолько обрывочные, почему мы можем помнить какие-то мелочи, но забываем важные события из детства? Ответы на эти и другие вопросы ты найдешь в этой статье. Здесь приведены теории известных психологов и других ученых относительно памяти и ее особенностей в детском возрасте.
Мы расскажем, какие вещи все-таки запоминаются, можно ли как-то извлечь забытые воспоминания из детства. Начнем изучение вопроса с возрастных особенностей памяти. Как меняется память в зависимости от возраста? Неважно, насколько хороша твоя память, с течением времени она изменится. И не в лучшую сторону. Можно подумать, что память станет хуже, но на деле навык запоминания не снизится. С возрастом меняются методы применения памяти. Она буквально начинает работать иначе. В стареющем мозгу начинают работать теменные области коры, они пытаются помочь префронтальным областям коры, которые не справляются со своей задачей.
Научные объяснения Существует несколько учений, о которых мы поговорим ниже. По Фрейду Фрейд объяснял принцип работы памяти с помощью психологии. По его мнению, память нацелена на забывание. Травмирующее событие в жизни человека должно быть вытеснено и забыто. Детские воспоминания замещают другие, более значимые впечатления. Их можно вспомнить путем психологического анализа. Память генерирует новые, менее значимые воспоминания с целью скрыть от нас травмирующие события.
Забываю раннее детство своих детей
Почему у взрослых сохраняются преимущественно позитивные воспоминания, а плохие нет? Ответ на интересный вопрос, который волнует большинство людей: почему мы не помним себя в детстве, теперь дали ученые. Попав в эту же клетку через месяц, старшие особи начинали паниковать, помня болезненный опыт. Они добавили, что есть ряд преимуществ в том, что мы не помним каждую деталь нашего детства.
Детская амнезия: почему люди не помнят свое раннее детство
Важную роль в формировании памяти играет гиппокамп — часть системы головного мозга, которая связана с формированием памяти. Изучению участия новых нейронов в формировании новых воспоминаний было посвящено несколько исследований. Все результаты сводились к тому, что снижение уровня нейрогенеза процесс роста и развития нервной ткани ухудшает формирование новых воспоминаний, пишет британская газета Daily Mail. Однако исследователи отмечают, что новые интегрированные в гиппокамп нейроны могут также влиять на существующие воспоминания. В частности, новые нейроны меняют схему нейронных связей гиппокампа, что может привести к разрушению хранящейся в них информации воспоминаний.
Специалисты из Университета Торонто обнаружили, что в первые годы жизни в центре памяти мозга происходит очень быстрый рост клеток. Это приводит к тому, что связи между существующими клетками очень нестабильны и легко разрушаются. В результате воспоминаний не остается либо они очень отрывочны.
Это придает событию значение, которого у детей может не быть. Развитие памяти у детей Воспоминания обогащают жизнь ребенка и улучшают его разговорные навыки. Вот несколько советов по развитию памяти у детей дошкольного возраста: Установите распорядок Следование определенному порядку улучшает память ребенка.
Так, если ребенок всегда ложится в кровать с плюшевым мишкой сразу после купания, он начнет сам помнить о том, чтобы взять мишку. Вы можете помочь ему вопросами: "Что происходит после того, как ты купаешься? Такие вопросы дают детям опыт для воспоминаний. Показывайте действия Дети копируют действия родителей.
То есть она душит меня.
И смеется. Я ничего не могу сделать. У меня только беспомощность, изумление, слабость и ощущение себя жалкой и ничтожной. И самое яркое чувство — дикий страх. Потом я почти проснулась и в полусне или наяву продолжила сон тем, что я ожила — то ли не додушили меня, то ли я вдруг в последний момент понадобилась этой душе.
Я продолжала летать с ней рядом через некоторое время, потому что я ничего не помнила. Не помнила удушения. Осталось только непонятное ощущение собственной ненужности, неполноценности, беспомощности. Еще интуитивное недоверие к окружающим. Я стала летать чуть дальше от этой души, но с прежней любовью".
Сон свидетельствует о том, что есть какой-то абсолют, авторитетная душа рядом с нашей сновидицей.
Почему не все помнят своё детство и нужно ли его вспоминать?
Мы с коллегами не так давно обсуждали этот вопрос, просто я хорошо помню многое с младенчества, это и вызвало спор: из двух десятков человек все очень плохо помнят дошкольное детство, неважно каким оно было, счастливым или не очень. Возможно, самая большая загадка не в том, почему мы не можем вспомнить детство, а в том, можем ли мы доверять своим воспоминаниям. Обычно взрослые люди помнят не так много из своего раннего детства, и этому есть психологические и нейрофизиологические объяснения. Почему же так происходит и почему мы так мало помним о своем детстве?
«Главным „праздником“ в моем детстве были похороны». Двадцать пять лет одиночества
Они сосредоточились на попытке выяснить, почему мы не помним эпизоды из нашего детства: эмоции, моменты или переживания из наших ранних лет часто не вспоминаются нашей памятью. Почему кто-то помнит своё детство, а кто-то его не помнит почти полностью? Но если память человека уже достигла нужного уровня, почему же мы не помним наше детство? Первым и очевидным объяснением того, почему мы не помним наше детство, кажется то, что у детей не так хорошо развит мозг. Почему мы не помним наше детство и то, как мы родились? Исследователи выяснили, почему существует так называемая 'инфантильная амнезия' и почему мы не можем вернуть свои воспоминания детства.
Почему мы так плохо помним детство?
Он считал, что люди не могут запомнить события первых 3-5 лет своей жизни, из-за того, что в течение этого времени ребенок подвергается агрессивным и часто сексуальным побуждениям в отношении своих родителей. Однако это теория имела односторонний характер и не прижилась. Вероятнее всего, главной причиной такой потери памяти является различие между кодированием полученной информации у детей и у взрослых. И если мозг взрослого человека может хранить в памяти много данных, то мозг ребенка периодически их стирает, чтобы освободить место. Процесс формирования воспоминаний выполняется сетью нервных клеток, которая образуется в течение первых 6-18 месяцев.
Психолог Ци Ван [Qi Wang] из Корнеллского университета собрала сотни воспоминаний у китайских и американских студентов колледжа. Как и предсказывают стереотипы, американские истории были длиннее, более сложные и заметно эгоцентричны. Китайские истории были короткими и более фактологическими — а также в среднем начинались на шесть месяцев позже.
Эти результаты поддерживаются множеством других исследований. Люди с более детализированными и сконцентрированными на них самих воспоминаниями проще вызывают их из памяти. Видимо, интерес к себе в данном случае помогает, так как работа над собственной точкой зрения наделяет события смыслом. Когда Ван повторила свой эксперимент, но уже с матерями детей, он получил схожие результаты. То есть, если у вас плохая память, в этом виноваты родители. Первое воспоминание Ван — прогулка по горам вокруг её дома в Чунцине, в Китае, с её матерью и сестрой. Ей было около шести.
До того, как она переехала в США, ей никто не задавал таких вопросов. Рекорд по ранним воспоминаниям принадлежит народу маори из Новой Зеландии, в культуре которых прошлое играет важную роль. Многие могут вспомнить события , происходившие с ними в два с половиной года. Наша культура может также влиять на то, как мы говорим о воспоминаниях, и некоторые психологи считают, что воспоминания приходят, только когда мы овладеваем речью. Когда вы создаёте историю, опыт становится организованным, и его легче вспоминать со временем», говорит Фиваш. Но некоторые психологи скептически относятся к тому, что это имеет какое-то значение. К примеру, у детей, глухих с рождения, и растущих без языка жестов, возраст первых воспоминаний не отличается от других.
На этом основании можно предположить, что мы не можем вспомнить первые годы жизни, потому что мозг просто не успел разработать необходимое для этого оснащение. Объяснение явления появилось благодаря самому известному человеку в истории нейробиологии, которого называют просто HM. После неумелой операции по излечению эпилепсии, во время которой был повреждён его гиппокамп, HM не мог сформировать воспоминания ни для каких новых событий.
Они сказали, что быстрый рост клеток в центре памяти нашего мозга в первые годы жизни означает, что ключевые связи между существующими клетками разрушаются. В результате, воспоминания, которые там хранятся, становиться невозможно достать. Ученые собравшиеся на семинаре, проходившем в Канаде, услышали, что это может объяснить, почему маленькие дети могут помнить такие события, как день рождения, только в течение нескольких недель или месяцев, прежде чем они исчезнут.
В отличие от связей в мозгу маленьких детей, мозг детей старшего возраста и взрослых является более стабильным, что позволяет хранить воспоминания правильно. Авторами этой теории является супружеская пара.
Пола Франкленд и Шина Джослин, из университета Торонто, показала, что повышение производства клеток в центре памяти взрослых мышей привели к потере воспоминаний. Предыдущие исследования показали, что люди, как правило, не могут вспомнить события, которые произошли в возрасте до двух-трех лет, и имеют весьма смутные воспоминания о вещах, которые произошли с ними от трех до семи лет. Среди высказанных гипотез: запись новых воспоминаний поверх уже имеющихся, а также формирование устойчивой памяти после развития разговорного навыка. Тем не менее исследователи считают, что их теория является наиболее правдоподобной.
Великое забвение: куда деваются детские воспоминания
Но если память человека уже достигла нужного уровня, почему же мы не помним наше детство? Есть и другая версия, почему вы не помните детство. Если вам понравилось бесплатно смотреть видео почему мы не помним свой детство? онлайн которое загрузил Utopia Shorts 19 февраля 2022 длительностью 00 ч 00 мин 23 сек в хорошем качестве, то расскажите об этом видео своим друзьям, ведь его посмотрели 1 454 394 раза. Причина, по которой люди плохо помнят свое детство, кроется в нейрогенезе – процессе образования новых клеток мозга, в результате которого старые воспоминания стираются, уступая таким образом место новым. Не помню событий (только по рассказам родителей), не помню своих действий, мыслей, эмоциональной окраски детства, своего отношения к маме и папе, другим родственникам. Первым и очевидным объяснением того, почему мы не помним наше детство, кажется то, что у детей не так хорошо развит мозг.