ОГЭ-Биология. Задание 1 — Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. В изображённом на рисунке опыте экспериментатор поместил кристалл соли в каплю воды с живыми амёбами.
Биология огэ теория по первому заданию
Одни живые организмы умеют сами их создавать из неорганических, остальные же могут питаться только готовой органикой, которую создал кто-то другой. На основе этого у живых организмов выделяют два основных типа питания — автотрофный и гетеротрофный, и один смешанный — миксотрофный. Гетеротрофы в ходе питания поглощают готовые органические вещества, созданные другими организмами. Гетеротрофы получают питательные вещества вместе с готовой пищей — равно как и мы с вами. Но в отличие от нас они не могут сами приготовить себе обед, им всегда приходится ходить в кафе. Например, так питается Инфузория-туфелька, Амёба обыкновенная, Малярийный плазмодий.
Автотрофы самостоятельно синтезируют создают для себя органические вещества из неорганических. Они, в свою очередь, делятся на: Фототрофов — в основе их питания лежит процесс фотосинтеза , используется для этого энергия солнечного света. Например, так питается Эвглена зелёная. Хемотрофов — питаются за счет процесса хемосинтеза, используя энергию химических связей. Этот способ характерен для некоторых бактерий.
Миксотрофы — организмы, которые могут питаться как автотрофно, так и гетеротрофно. Это очень удобный механизм выживания, как у калькулятора с солнечными батареями: если нет обычной батарейки, можно работать от энергии света. Такой тип питания имеет Эвглена зелёная. Как мы упомянули выше, она предпочитает питаться автотрофно, но может также и гетеротрофно. У миксотрофов есть особый светочувствительный органоид — стигма, или глазок, благодаря которому, например, Эвглена зеленая может перемещаться в более освещенное место.
Это явление называется положительный фототаксис. Фототаксис — направленное движение в сторону света. Помимо света, простейшие могут также ориентироваться в пространстве в зависимости от химического состава среды. Хемотаксис — движение в ответ на изменение химического состава окружающей среды. Это осуществляется с помощью хеморецепторов, которые располагаются на поверхности клетки и улавливают химические изменения вокруг организма.
Эти рецепторы — глаза, уши и нос простейшего, именно они получают информацию о том, где «хорошо», а где «плохо». И таким образом клетка движется в направлении к питательному раствору или подальше от агрессивных веществ. Подробнее про типы питания вы можете прочитать в этой статье. Для большинства простейших характерен гетеротрофный тип питания, однако некоторые из них — миксотрофы. Пиноцитоз и фагоцитоз Согласитесь, приятно вкусно пообедать, а затем выпить свежесваренный компот.
Вот и простейшие, как и мы, тоже от этого не отказываются, поэтому могут питаться как твердой, так и жидкой пищей. Разберем, как у них это происходит. Такая хорошая приспособленность к разным условиям среды обуславливает высокую выживаемость Простейших. Не зря их на планете так много. Разберем подробнее, как же происходит увеличение их численности.
Размножение Для простейших характерно бесполое размножение, которое протекает без образования специальных клеток или структур и может осуществляться с помощью митоза и шизогонии. Митоз — это деление клетки, в результате которого из одной материнской клетки образуется две дочерних. Он протекает в несколько фаз, подробнее о которых можно прочитать здесь. При таком способе размножения изменение генетической информации не происходит. Набор генов дочерних организмов полностью идентичен материнскому.
Шизогония — тип размножения простейших класса Споровики, характеризующийся многократным делением ядра внутри клетки и последующим распадом клетки на множество дочерних клеток. Половой процесс простейших Важно обратить внимание на то, что раздел называется именно «половой процесс», а не «половое размножение». Половой процесс нужен не для увеличения числа животных, а в первую очередь для повышения генетического разнообразия, следственно, для улучшения приспособленности к самым разным условиям среды. Поэтому половой процесс простейших не может считаться размножением. Почему простейшие — это одни из самых многочисленных обитателей планеты?
На нашей планете обитает невероятное количество различных организмов. Но по численности в первых рядах идут именно простейшие. Масса всех простейших на Земле в сумме примерно равна 550 миллиардам тонн. Сложно даже представить эту цифру. Также они могут населять те места, где все другие организмы бы просто не выжили.
Например, простейшие были обнаружены вокруг подводных горячих источников, где температура воды порой составляет экстремальные 300—400 градусов Цельсия. Неудивительно, что их так много, ведь они могут жить практически везде. Половой процесс простейших бывает двух видов: Конъюгация. Конъюгация простейших — половой процесс, сопровождающийся переносом ядер между клетками партнеров при их непосредственном контакте. Во время конъюгации две особи сближаются, между ними образуется цитоплазматический мостик, через который они обмениваются подвижными малыми ядрами.
При этом макронуклеус растворяется в цитоплазме, а микронуклеус неоднократно делится. Часть ядер, образовавшихся при делении, разрушается, и в каждой инфузории оказывается по два ядра.
Клеточный уровень организации у одноклеточных организмов амебы обыкновенной, эвглены зеленой и др. В истории Земли был период, когда все организмы были представлены только одноклеточными формами, но они обеспечивали функционирование как биогеоценозов, так и биосферы в целом. Большинство многоклеточных организмов представлено совокупностью тканей и органов, в свою очередь также имеющих клеточное строение.
Органы и ткани приспособлены для выполнения определенных функций. Элементарной единицей данного уровня является особь в ее индивидуальном развитии, или онтогенезе, поэтому организменный уровень также называют Онтогенетическим. Элементарным явлением данного уровня являются изменения организма в его индивидуальном развитии. Популяционно-видовой уровень Популяция — это совокупность особей одного вида, свободно скрещивающихся между собой и проживающих обособленно от других таких же групп особей. В популяциях происходит свободный обмен наследственной информацией и ее передача потомкам.
Популяция является элементарной единицей популяционно-видового уровня, а элементарным явлением в данном случае являются эволюционные преобразования, например мутации и естественный отбор. Биогеоценотический уровень Биогеоценоз представляет собой исторически сложившееся сообщество популяций разных видов, взаимосвязанных между собой и окружающей средой обменом веществ и энергии. Биогеоценозы являются элементарными системами, в которых осуществляется вещественно-энергетический круговорот, обусловленный жизнедеятельностью организмов. Сами биогеоценозы — это элементарные единицы данного уровня, тогда как элементарные явления — это потоки энергии и круговороты веществ в них. Биогеоценозы составляют биосферу и обусловливают все процессы, протекающие в ней.
Биосферный уровень Биосфера — оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразуемая ими. Биосфера является самым высоким уровнем организации жизни на планете. Эта оболочка охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы. Биосфера, как и все другие биологические системы, динамична и активно преобразуется живыми существами. Она сама является элементарной единицей биосферного уровня, а в качестве элементарного явления рассматривают процессы круговорота веществ и энергии, происходящие при участии живых организмов.
Как уже было сказано выше, каждый из уровней организации живой материи вносит свою лепту в единый эволюционный процесс: в клетке не только воспроизводится заложенная наследственная информация, но и происходит ее изменение, что приводит к возникновению новых сочетаний признаков и свойств организма, в свою очередь подвергающихся действию естественного отбора на популяционно-видовом уровне и т. Биологические системы Биологические объекты различной степени сложности клетки, организмы, популяции и виды, биогеоценозы и саму биосферу рассматривают в настоящее время в качестве Биологических систем. Система — это единство структурных компонентов, взаимодействие которых порождает новые свойства по сравнению с их механической совокупностью. Так, организмы состоят из органов, органы образованы тканями, а ткани формируют клетки. Характерными чертами биологических систем являются их целостность, уровневый принцип организации, о чем говорилось выше, и открытость.
Целостность биологических систем в значительной степени достигается за счет саморегуляции, функционирующей по принципу обратной связи. К Открытым системам относят системы, между которыми и окружающей средой происходит обмен веществ, энергии и информации, например, растения в процессе фотосинтеза улавливают солнечный свет и поглощают воду и углекислый газ, выделяя кислород. Общие признаки биологических систем: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост и развитие, воспроизведение, эволюция Биологические системы отличаются от тел неживой природы совокупностью признаков и свойств, среди которых основными являются клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост и развитие, воспроизведение и эволюция. Элементарной структурно-функциональной единицей живого является клетка. Даже вирусы, относящиеся к неклеточным формам жизни, неспособны к самовоспроизведению вне клеток.
Различают два типа строения клеток: Прокариотические и Эукариотические. Прокариотические клетки не имеют сформированного ядра, их генетическая информация сосредоточена в цитоплазме. К прокариотам относят прежде всего бактерии. Генетическая информация в эукариотических клетках хранится в особой структуре — ядре. Эукариотами являются растения, животные и грибы.
Если в одноклеточных организмах клетке присущи все проявления живого, то у многоклеточных происходит специализация клеток. В живых организмах не встречается ни одного химического элемента, которого бы не было в неживой природе, однако их концентрации существенно различаются в первом и во втором случаях. Преобладают в живой природе такие элементы, как углерод, водород и кислород, которые входят в состав органических соединений, тогда как для неживой природы в основном характерны неорганические вещества. Важнейшими органическими соединениями являются нуклеиновые кислоты и белки, которые обеспечивают функции самовоспроизведения и самоподдержания, но ни одно из этих веществ не является носителем жизни, поскольку ни по отдельности, ни в группе они не способны к самовоспроизведению — для этого необходим целостный комплекс молекул и структур, которым и является клетка. Все живые системы, в том числе клетки и организмы, являются открытыми системами.
Однако, в отличие от неживой природы, где в основном происходит перенос веществ с одного места в другое или изменение их агрегатного состояния, живые существа способны к химическому превращению потребляемых веществ и использованию энергии. Обмен веществ и превращения энергии связаны с такими процессами, как питание, дыхание и выделение. Под Питанием обычно понимают поступление в организм, переваривание и усвоение им веществ, необходимых для пополнения энергетических запасов и построения тела организма. По способу питания все организмы делят на Автотрофов и Гетеротрофов. Автотрофы — это организмы, которые способны сами синтезировать органические вещества из неорганических.
Гетеротрофы — это организмы, которые потребляют в пищу готовые органические вещества. Автотрофы делятся на фотоавтотрофов и хемоавтотрофов. Фотоавтотрофы используют для синтеза органических веществ энергию солнечного света. Процесс преобразования энергии света в энергию химических связей органических соединений называется Фотосинтезом. К фотоавтотрофам относится подавляющее большинство растений и некоторые бактерии например, цианобактерии.
В целом фотосинтез не слишком продуктивный процесс, вследствие чего большинство растений вынуждено вести прикрепленный образ жизни. Хемоавтотрофы извлекают энергию для синтеза органических соединений из неорганических соединений. Этот процесс называется Хемосинтезом. Типичными хемоавтотрофами являются некоторые бактерии, в том числе серобактерии и железобактерии. Остальные организмы — животные, грибы и подавляющее большинство бактерий — относятся к гетеротрофам.
Дыханием называют процесс расщепления органических веществ до более простых, при котором выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организмов. Различают Аэробное дыхание, требующее кислорода, и анаэробное, протекающее без участия кислорода. Большинство организмов является аэробами, хотя среди бактерий, грибов и животных встречаются и анаэробы. При кислородном дыхании сложные органические вещества могут расщепляться до воды и углекислого газа. Под выделением обычно понимают выведение из организма конечных продуктов метаболизма и избытка различных веществ воды, солей и др.
Особенно интенсивно процессы выделения протекают у животных, тогда как растения чрезвычайно экономны. Благодаря обмену веществ и энергии обеспечивается взаимосвязь организма с окружающей средой и поддерживается гомеостаз. Гомеостаз — это способность биологических систем противостоять изменениям и поддерживать относительное постоянство химического состава, строения и свойств, а также обеспечивать постоянство функционирования в изменяющихся условиях окружающей среды. Приспособление же к изменяющимся условиям среды называется адаптацией. Раздражимость — это универсальное свойство живого реагировать на внешние и внутренние воздействия, которое лежит в основе приспособления организма к условиям окружающей среды и их выживания.
Реакция растений на изменения внешних условий заключается, например, в повороте листовых пластинок к свету, а у большинства животных она имеет более сложные формы, имеющие рефлекторный характер. Движение — неотъемлемое свойство биологических систем. Оно проявляется не только в виде перемещения тел и их частей в пространстве, например, в ответ на раздражение, но и в процессе роста и развития. Новые организмы, появляющиеся в результате репродукции, получают от родителей не готовые признаки, а определенные генетические программы, возможность развития тех или иных признаков. Эта наследственная информация реализуется во время индивидуального развития.
Индивидуальное развитие выражается, как правило, в количественных и качественных изменениях организма. Количественные изменения организма называются ростом. Они проявляются, например, в виде увеличения массы и линейных размеров организма, что основано на воспроизведении молекул, клеток и других биологических структур. Развитие организма — это появление качественных различий в структуре, усложнение функций и т. Рост организмов может продолжаться всю жизнь или заканчиваться на каком-то определенном ее этапе.
В первом случае говорят о Неограниченном, или Открытом росте. Он характерен для растений и грибов. Во втором случае мы имеем дело с Ограниченным, или закрытым ростом, присущим животным и бактериям. Продолжительность существования отдельной клетки, организма, вида и других биологических систем ограничена во времени в основном из-за воздействия факторов окружающей среды, поэтому требуется постоянное воспроизведение этих систем. В основе воспроизведения клеток и организмов лежит процесс самоудвоения молекул ДНК.
Размножение организмов обеспечивает существование вида, а размножение всех видов, населяющих Землю, обеспечивает существование биосферы. Наследственностью называют передачу признаков родительских форм в ряду поколений. Однако, если бы при воспроизведении признаки сохранялись, приспособление к меняющимся условиям окружающей среды было бы невозможным. В связи с этим появилось противоположное наследственности свойство — Изменчивость. Изменчивость — это возможность приобретения в течение жизни новых признаков и свойств, которое обеспечивает эволюцию и выживание наиболее приспособленных видов.
Эволюция — это необратимый процесс исторического развития живого. Она базируется на Прогрессивном размножении, наследственной изменчивости, борьбе за существование и Естественном отборе. Действие этих факторов привело к огромному разнообразию форм жизни, приспособленных к различным условиям среды обитания. Прогрессивная эволюция прошла ряд ступеней: доклеточных форм, одноклеточных организмов, все усложняющихся многоклеточных вплоть до человека. Генетика, ее задачи.
Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Методы генетики. Основные генетические понятия и символика. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме Генетика, ее задачи Успехи естествознания и клеточной биологии в XVIII—XIX веках позволили ряду ученых высказать предположения о существовании неких наследственных факторов, определяющих, например, развитие наследственных болезней, однако эти предположения не были подкреплены соответствующими доказательствами.
Даже сформулированная Х. Вейсмана, согласно которой приобретенные в процессе онтогенеза признаки не наследуются. Лишь труды чешского исследователя Г. Менделя 1822—1884 стали основополагающим камнем современной генетики.
На рисунке изображено дерево, выращенное в технике бонсай. Для того чтобы вырастить такое растение, его постоянно подрезают и отрезают лишние ветки. Какой процесс ограничивают таким образом?
Как называется свойство живых организмов, заключающееся во внешнем сходстве родителей и их потомков? Как называется свойство живых организмов, изображенное на рисунке? В засушливых условиях листья многих растений видоизменяются в колючки. Как называется данное свойство живых организмов? Некоторые животные с приходом зимы меняют окраску шерсти. Студент наблюдал за поведением амёбы в микроскоп. Он заметил, что иногда на теле амёбы образуются выросты, обхватывающие чужеродные частицы.
Какое свойство живых организмов иллюстрирует эта фотография? Какое явление изображено на рисунке? На рисунке представлены дрожжи, какое свойство живых организмов изображено на рисунке? Какое свойство живых систем заключается в том, что организмы состоят из частей, структурно и функционально связанных в единое целое? Какое явление из жизни растений изображено на рисунке? Какое свойство живых систем изображено на рисунке? Студент наблюдал за поведение клеток в культуре и делал зарисовки.
Какой процесс изображен на рисунке? Какой уровень организации живого изображен на фотографии? Какой уровень организации живого изображен на рисунке? Кто считается открывателем принцип передачи генетической информации, изображённого на рисунке? В ответе запишите только фамилию 25. Как называется оболочка Земли, изображенная на рисунке? В опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу животного гидры.
Через непродолжительное время тело гидры сжимается в комочек. Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт? На рисунке изображён пример, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. Какой тип размножения амёбы — половой или бесполый — иллюстрирует данный процесс?
Шкала перевода баллов в оценки: «2» — от 0 до 12 «3» — от 13 до 25 «4» — от 26 до 36 «5» — от 37 до 46 Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом За верное выполнение каждого из заданий 1—22 выставляется 1 балл. В другом случае — 0 баллов. За верное выполнение каждого из заданий 23—27 выставляется 2 балла. За ответы на задания 23 и 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл до 0 баллов включительно.
ОГЭ по биологии. Задание 1.
Теория первого задания ОГЭ биология. Задания Варианты Теория. Онлайн подготовка ЕГЭ по биологии: теория для каждого задания. Открытый банк заданий ФИПИ для подготовки к ОГЭ 2024 по биологии. Решайте задачи, развивайте навыки и готовьтесь к успеху на экзамене!
Что нужно знать для ОГЭ по биологии — 2024
| Вся теория для решения №19-21 заданий | Биология ОГЭ 2023 | Умскул | Подборка из 6 видео | Огэ по биологии 1 задание теория. материал для подготовки к огэ по биологии государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии. |
| БиологиЯ : Лекции для подготовки к ГИА по биологии | Мы собрали всю необходимую теорию и практические задачи для задания А1 по биологии на тему: Биология как наука. |
| ОГЭ по биологии: как подготовиться с нуля | В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов: клеточная теория эволюция генетика гомеостаз энергия. |
Подготовка к ОГЭ по биологии. Раздел 1. Роль биологии
From start to finish, the author illustrates a deep understanding about the subject matter. Notably, the discussion of Y stands out as a highlight. Thank you for this article. If you would like to know more, please do not hesitate to contact me via email. I look forward to hearing from you. Additionally, below are some relevant content that might be helpful: Related image with вся теория для 1 задания огэ по биологии Related image with вся теория для 1 задания огэ по биологии.
На переднем конце тела - рот с щупальцами со стрекательными клетками.
Задний конец тела - подошва для прикрепления к субстрату. Пищеварение - полостное и внутриклеточное. Дыхание - всей полостью тела. Выделение - через поверхность тела. Нервная система диффузного типа. Органы чувств не развиты.
Размножение - бесполое и половое. В результате оплодотворения появляется плавающая личика - планула. Подвижные - медузы, неподвижные - полипы, актиния, гидра. Тип плоские черви. Белая планария Трехслойные животные. Двусторонняя симметрия тела.
Передвигается с помощью кожно - мускульного мешка. Нет полости тела. Анального отверстия нет. Кровеносная и дыхательная с. Нервная система сост из парного мозгового узла и двух нервных стволов. Часто имеются личиночные стадии.
Размножение со сменой хозяев. Ресничные белая планария ; сосальщики двуустка, шистосома ; ленточные цепни. Тип круглые черви. Аскарида человеческая Тело округлое, удлиненное. Имеется первичная полость тела, заполненная жидкостью в ней расположены внутренние органы. Кожа покрыт акутикулой.
Пищеварительная система представлена пищеварительной трубкой: начинающейся ротовым отверстием - глотка - пищевод - кишечник - анальное отверстие. У некоторых паразитов - зубы. У паразитов растений глотка превращена в колюще - сосущий орган - стилет. Кровеносной и дыхательной системы нет. Нервная система: окологлоточное кольцо с отходящими стволами. Размножение - половое, оплодотворение внутреннее.
Характерен половой диморфизм. Развитие прямое или непрямое: яйцо с личинкой на почве - кишечник человека - личинка - кровь - легкие - рот - кишечник - взрослая аскарида. Острица, нематода, волосатик. Тип кольчатые черви. Дождевой червь. Пиявка, нереида, серпула.
Тело вытянутое, круглое, сегментированное. Симметрия двусторонняя. Имеется вторичная полость. Пищеварительная система: ротовое отверстие - глотка - пищевод - зоб - желудок - средняя кишка - задняя кишка - анальное отверстие. Кровеносная система - замкнутая, сост из сосудов. Кровь содержит гемоглобин.
Дыхание - всей поверхностью тела. Выделительная система - в каждом сегменте пара нефридий. Имеются органы чувств: глаза, обонятельные ямки, органы осязания. Раздельнополые или вторичные гермафродиты. Развитие прямое. У некоторых морских кольчатых червей - с метаморфозом.
Многощетинковые пескожил, нереида ; малощетинк. Тип моллюски. Прудовик, беззубка Двусторонняя симметрия. Тело из трех отделов: голова, туловище, нога. С внутренней стороны раковины все тело охватывает мантия - кожная складка. Пищеварительная система: рот - глотка - желудок - средняя кишка - анальное отверстие.
Кровеносная система незамкнута. Сердце двухкамерное прудовик или трехкамерное беззубка. Дыхательная система - жабры беззубка и легочные мешки прудовик. Органы выделения - почки. Брюхоногие - гермафродиты. Двустворчатые и головоногие - раздельнополые.
Брюхоногие горошинка, шаровка, прудовик, слизень, виноградная улитка. Двустворчатые мидии, устрицы, гребешки, жемчужница, корабельный червь, беззубка. Головоногие кальмар, каракатица, осьминог. Тип членистоногие Тело сегментировано, конечности членистые. Движение обеспечено мышцами. Тело покрыто хитиновым покровом.
Рост членистоногих сопровождается линькой. Отделы тела: голова, грудь, брюшко. Пищеварительная система: ротовой аппарат - глотка - пищевод - желудок - передняя, средняя, задняя кишка - анальное отверстие - железы. Имеется пульсирующий сосуд - «сердце», по которым циркулирует гемолимфа. Дыхательная с -ма: у водных форм - жабры, у наземных - легкие, трахеи. Выделительная с-ма: мальпигиевы сосуды у насекомых и паукообразных, зеленые железы в основании усиков у ракообразных.
Нервная система состоит из надглоточного и подглоточного нервных узлов. Многие имеют хорошо развитые органы чувств: фасеточные глаза, органы осязания - механорецепторы, органы слуха. Половой диморфизм отличие самца от самки. Развитие прямое и непрямое. Ракообразные рак, креветки, краб, омар ; паукообразные пауки, тарантулы, клещ, скорпион ; насекомые жуки, мухи, комары, вошь. Скелет образован известковыми пластинками, несущими шипики.
Найдя добычу накрывает своим телом, выворачивает желудок, соки желудка переваривают пищу.
Открыл явления центрального торможения. Ответ: 4.
Основной метод таксономистов людей, занимающихся биоразнообразием. Классификация растений и животных, грибов и микроорганизмов. Анализ Процесс мысленного разделения предмета на части признаки, свойства, отношения с последующим обдумыванием составляющих по отдельности и в целом а это уже синтез. Тут довольно трудно с примерами, но чисто интуитивно каждый понимает, что это такое. Анализ результатов проведенного исследования в соответствии с поставленными задачами. Или теоретическое обобщение на основе литературных данных изучение отдельных свойств и структуры органоидов клетки. Синтез Соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое. И дальнейшее объединение этих умозаключений в единую систему, описывающую взаимосвязь и необходимость отдельных структур клетки.
Обобщение Метод построения гипотез и, в дальнейшем, теорий на основе полученных эмпирических и литературных данных. Установление родства биологических объектов. Выявление черт сходства и различия и их важности для конкретного исследования. Синтетическая теория эволюции обобщила факты и результаты экспериментов из различных областей биологической науки. Моделирование Метод, при котором создаётся некий образ объекта явления, процесса , модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об изучаемом объекте. При установлении структуры молекулы ДНК Джеймс Уотсон и Френсис Крик создали из пластмассовых элементов модель молекулы ДНК двойную спираль , отвечающую данным рентгенологических и биохимических исследований. В настоящее время компьютерное моделирование процессов и явлений встречается в научных исследованиях всё чаще. Исторический Применяется для установления взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на исторически длительном промежутке времени.
Эволюционное учение развивалось во многом благодаря этому методу. Входит во все исследования по эволюции и применим для изучения практически всех эволюционных процессов. Позволяет выявить родство между древними организмами, останки которых находятся в земной коре, в разных геологический слоях. Возможно определение относительного возраста осадочных толщ земной коры по сохранившимся в них ископаемым остаткам организмов. Позволяет составить филогенетические ряды современных лошади и кита. Абстрагирование Отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с целью углубленного исследования одной его стороны. Позволяет не учитывать ряд свойств объекта в ходе конкретного исследования. Помогает выделить то, что важно.
Для классификации организмов важны как свойства в совокупности, как и по отдельности. Или, в генетике при анализе наследования конкретного признака, к примеру, окраска венчика цветка, нужно анализировать именно его, абстрагируясь при этом от формы и цвета семени, размера куста и прочих. Современные методы изучения биологических объектов. Метод обнаружения болезнетворных микроорганизмов в пробах, мазках и др. Часто используется в мед. Цитогенетический исследует кариотип человека хромосомы ядра , выявляет наследственные заболевания, связанные с изменением структуры и количества хромосом. Световая микроскопия Довольно дешевый и эффективный метод исследования. Актуален до сих пор и без него не обойтись практически ни одному биологу.
Строение его довольно простое, обязательно повторите. Позволяет наблюдать живые объекты. Можно рассматривать клетку целиком, срез органа, ткань, но не органоиды. Иногда видно ядро и хлоропласты, клеточную стенку. Метод микроскопирования в темном поле Мелкие структуры, невидимые при обычном микроскопировании, становятся заметны в отраженных лучах. Используется в микробиологической диагностике патогенных микроорганизмов. Существуют флуорохромы см. Позволяет изучить локализацию различных химических веществ в живой и фиксированной клетке.
Фазово-контрастная микроскопия Основана на том, что отдельные структуры, прозрачной, в целом, клетки отличаются друг от друга по светопреломлению и плотности. Проходя через эти структуры, свет изменяет свою фазу, но наш глаз не воспринимает это изменение. Специальный объектив на микроскопе создаёт черно-белое контрастное изображение. Микробиологическая диагностика патогенных микроорганизмов. Электронная микроскопия Требует длительной и сложной подготовки объекта к микроскопированию, дорогостоящий метод, однако позволяющий рассматривать самые мелкие клеточные структуры. Изучение повехностных структур клетки, её органоидов, отдельных элементов, ультраструктуры, всё это возможно только благодаря электронному микроскопу.
Подцарство Простейшие
За полное верное выполнение задания 28 выставляется 3 балла; 2 балла, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа; выставляется 1 балл, если на любых двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Задания 29—32 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 46. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 180 минут.
Живая и неживая природа — единое целое Тип ответа: Краткий ответ Выбор ответов невелик: раздражимость, изменчивость, ритмичность, иерархичность или прерывистость или дискретность, движение, размножение, самовоспроизведение, саморегуляция, рост, развитие, наследственность, единство химического состава, метаболизм или обмен веществ или обмен веществ и энергии. В изображённом на рисунке опыте экспериментатор осветил сосуд с водой, в котором находились амёбы, и стал наблюдать за ними с помощью микроскопа. Через некоторое время он увидел, что перемещение простейших стало более упорядоченным.
Система животного мира 6. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности. Плоские, круглые, кольчатые черви общая характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви 6. Ракообразные особенности строения и жизнедеятельности. Паукообразные особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше. Насекомые особенности строения и жизнедеятельности. Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски общая характеристика 6. Рыбы общая характеристика. Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше 6. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности 7 Человек и его здоровье 7. Строение животной клетки. Процессы, происходящие в клетке. Нуклеиновые кислоты. Митоз, мейоз. Типы тканей организма человека. Свойства тканей, их функции. Органы и системы органов. Организм как единое целое. Взаимосвязь органов и систем как основа гомеостаза 7. Рефлекторная дуга. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции. Большие полушария. Безусловные врождённые и условные приобретённые рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная автономная нервная система. Нервная система как единое целое 7. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития. Нарушения в работе эндокринных желёз. Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма 7. Скелет человека, строение его отделов и функции. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью. Мышечная система. Строение и функции скелетных мышц. Работа мышц. Утомление мышц. Роль двигательной активности в сохранении здоровья. Нарушения опорно-двигательной системы. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата 7. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Плазма крови. Постоянство внутренней среды гомеостаз. Свёртывание крови. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет и его виды. Вакцины и лечебные сыворотки 7. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Сердечный цикл, его длительность. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам. Лимфатическая система, лимфоотток. Регуляция деятельности сердца и сосудов. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях 7. Органы дыхания.
Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Связанные материалы:.
Вход и регистрация
Бэру, открывшему яйцо млекопитающих и обнаружившему общность плана строения зародышей животных разных классов. В результате достижений биологических наук в первой половине XIX в. Первую целостную концепцию эволюции — происхождения видов животных и растений в результате их постепенного изменения от поколения к поколению — предложил Ж. Крупнейшим научным событием века стало эволюционное учение Ч. Дарвина 1859. Теория Дарвина оказала огромное влияние на все дальнейшее развитие биологии. Распространение эволюционной теории на представления о происхождении человека привело к созданию новой отрасли биологии — антропологии. На основе эволюционной теории немецкие ученые Ф. Мюллер и Э. Геккель сформулировали биогенетический закон. Еще одно выдающееся достижение биологии XIX в.
Шванном клеточной теории, доказавшей, что все живые организмы состоят из клеток. Тем самым была установлена общность не только макроскопического анатомического , но и микроскопического строения живых существ. Так возникла еще одна биологическая наука — цитология наука о клетках и как следствие ее — учение о строении тканей и органов — гистология. В результате открытий французского ученого Л. Пастера микроорганизмы являются причиной спиртового брожения и вызывают многие болезни самостоятельной биологической дисциплиной стала микробиология. Исследование микробной природы холеры птиц и бешенства млекопитающих привело Пастера к созданию иммунологии как самостоятельной биологической науки. Существенный вклад в ее развитие внес в конце XIX в. Во второй половине XIX в. Но только Г. Менделю удалось установить на опыте закономерности наследственности 1865.
Так были заложены основы генетики, ставшей самостоятельной наукой уже в XX в. Важнейшее значение имело открытие вирусов русским ученым Д. Ивановским 1892. В конце XIX в. Швейцарский врач Ф. Мишер открыл нуклеиновые кислоты 1869 , выполняющие, как было установлено в дальнейшем, функции хранения и передачи генетической информации. К началу XX в. Фишер, пептидными связями. Физиология в XIX в. Особенно существенными были работы французского физиолога К.
Бернара, создавшего учение о постоянстве внутренней среды организма — гомеостазе. В Германии прогресс физиологии связан с именами И. Мюллера, Г.
Сеченов в классическом труде «Рефлексы головного мозга» 1866 обосновал рефлекторную природу сознательной и бессознательной деятельности, показал, что в основе психических явлений лежат физиологические процессы, которые могут быть изучены объективными методами. Открыл явления центрального торможения. Ответ: 4.
Подобная информация может быть очень актуальна при подготовке к сдаче экзаменов. Сама по себе биология наука естественная, то есть собирательная и наблюдательная. Все знания пополняются прежде всего путем наблюдений и экспериментов. Затем систематизируются, классифицируются и создаются целые разделы для изучения их уже школьниками и студентами.
Науки, различающиеся по изучаемым свойствам живого, могут применяться для исследования объектов различных уровней организации, организмов разных систематических групп: — генетика — наука о наследственности и изменчивости молекулярная генетика, популяционная генетика, генетика человека, генетика микроорганизмов ; — эмбриология — наука, изучающая зародышевое развитие, в широком смысле — наука об индивидуальном развитии организмов — онтогенезе; в последние годы в широком смысле говорят о науке — биологии развития эмбриология животных, сравнительная эмбриология ; — физиология — наука, изучающая процессы жизнедеятельности; функции животных и растительных организмов, их отдельных систем, органов, тканей и клеток физиология животных, физиология кровообращения ; — анатомия — изучение внутреннего строения организмов, формы и строения органов с применением методов рассечения, измерения, рентгенографии и др. Биология — теоретическая основа таких прикладных отраслей, как — агрономия — буквально: наука о законах полеводства, в широком смысле — совокупность знаний о всех отраслях сельского хозяйства; — животноводство — разведение сельскохозяйственных животных; — селекция — создание сортов и гибридов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов; — биотехнология — использование живых организмов микроорганизмов, клеток и тканей других организмов и биологических процессов в производстве — микробиологический синтез веществ, применение клеточной и генетической инженерии; — медицина — исследование нормальных и патологических процессов в организме человека, различных заболеваний и патологических состояний, способов сохранения и укрепления здоровья людей. Примеры заданий ОГЭ с ответами и комментариями В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Врачебная специальность.
Что нужно знать для ОГЭ по биологии — 2024
Практикующие учителя портала Cknow разработали для вас систему бесплатной теоретической и практической подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по биологии 2019 года. Просмотр содержимого документа «Подготовка к ОГЭ по биологии Общие свойства живых организмов (1 Задание)». Структура ОГЭ по биологии — 2023 Вариант состоит из двух частей: задания с кратким ответом и задания с развернутым ответом. Гистограмма просмотров видео «Вся Теория Для 1 Задания Огэ По Биологии, Умскул» в сравнении с последними загруженными видео. Тренировочные тесты ОГЭ-2020 по всем предметам для 9 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов.
1. Биология как наука (Панина, теория)
Гистограмма просмотров видео «Вся Теория Для 1 Задания Огэ По Биологии, Умскул» в сравнении с последними загруженными видео. Задание 1 биология ЕГЭ – теория и тренировка. Согласно кодификатору ФИПИ в 2022 году первое задание будет содержать таблицу с пропущенным термином по темам. Чтобы разнообразить подготовку, задания ОГЭ по биологии 2019 года, как и задания прошлых лет, можно сгруппировать по темам. ПРОВЕРЬ СЕБЯ НА РЕШУ ЕГЭ: Задания 1. Признаки биологических объектов. ПРОВЕРЬ СЕБЯ НА РЕШУ ЕГЭ: Задания 1. Признаки биологических объектов. Задание номер 1 ОГЭ по биологии. Сколько баллов? Как делать задание?
Задание 1 в ОГЭ БИОЛОГИЯ. БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ. УЧЕНЫЕ
ОГЭ по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 32 задания. ОГЭ по биологии – это основной экзамен, который оценивает знания школьников в области биологии и их способность применять полученные знания для решения практических задач. ОГЭ 2023 по биологии 9 класс задание 1. признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Биология. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Биология.
Теория огэ биология 2024 по заданиям
Еще один важный момент, так как все вопросы-задания выбраны с банка ФИПИ, то вы можете прийти к нам и готовиться к ОГЭ без остановки, так как сайт ФИПИ часто глючит, отключается, не работает и зависает. У нас же эти задания и есть в свободном доступе всегда, круглосуточно. Еще один немаловажный момент, что они кроме того и с ответами. То есть можно сразу изучать и вопросы и ответы, тем самым полноценно готовиться в экзамену по биологии в 9 классе.
Бывает такое, что всё внимание «перетягивают» на себя основные экзамены русский язык и математика , а на биологию и другие дополнительные экзамены совершенно не хватает времени.
Не нервничайте: подготовиться, чтобы хорошо сдать, получится и за короткий срок хотя, конечно, лучше не затягивать. Главное: выявить сложности и слабые места, грамотно распланировать подготовку и чётко следовать намеченной структуре. Определите уровень знаний по предмету. Сделать это можно как с помощью репетитора, так и самому — достаточно без подготовки решить несколько вариантов теста и оценить результат.
Это поможет выявить слабые места и «западающие» темы.
Некоторые вопросы связаны с изучением биологических явлений, а другие склоняют к анализу, применению и выведению различных выводов на основании собранной информации. В задании 1 ОГЭ по биологии 2023 каждый вопрос оценивается в один балл. Правильный ответ на вопрос дает один балл, а неправильный — ноль баллов. Оценка задания 1 выставляется в десятибалльной системе. Для успешного выполнения задания 1 ОГЭ по биологии 2023 необходимо не только хорошее знание предмета, но и умение анализировать и сопоставлять информацию, выбирать правильный ответ на основе логических выводов и аргументировать свой ответ. Анализ ошибок учеников Недостаточное знание терминологии Многие ученики имеют проблемы с терминами, знание которых является необходимым для понимания и решения заданий. Например, слова «митоз», «мейоз», «рецессивный», «доминантный» и т.
Отсутствие понимания таких терминов часто приводит к ошибкам в ответах. Невнимательное чтение условий заданий Частой ошибкой учеников является невнимательное чтение условий заданий. Некоторые условия могут содержать важные указания, которые необходимо учитывать при решении задания.
Открыл кровообращение «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных» Впервые высказал мысль, что «Все живое зарождается из яйца» omne vivum ex ovo Изображение слайда Слайд 24 5.
Основал современную систематику, а также соз- рыл собственную классификацию растений и животных. Ввел ла- тинские научные названия видов, родов и других сис- тематических категорий, описал свыше 7500 видов растений и около 4000 видов животных Изображение слайда Слайд 25: Английский физик и ботаник Роберт Гук. Изучая срезы пробки, он обнаружил структуры, похожие на пчелиные соты, и назвал их ячейками или клетками. Изображение слайда Слайд 26 Изготовил линзы с 150-300 кратным увеличением, впервые пронаблюдал и зарисовал опублик.
С 1673 : ряд простейших, сперматозоиды, бактерии, эритроциты, их движение в капиллярах. Антони ван Левенгук 1632 -1723 Изображение слайда Слайд 27 Жорж Кювье Жорж Кювье 1769—1832 , — французский биолог, зоолог, естествоиспытатель, натуралист, один из первых историков естественных наук. Создал палеонтологию и сравнительную анатомию животных. Изображение слайда Слайд 28 6.
Резкий всплеск развития биологии, борьба материалистических и идеалистических взглядов о возникновении материи Теодор Шванн 1810—1882 Один из авторов клеточной теории Жан- Батист Ламарк 1744—1829 Автор первого эво-люционного учения Чарльз Дарвин 1809—1882 Автор первой эволюцион-ной теории Эрнст Геккель 1834—1919 Ввел термин «экология».
ОГЭ по биологии. Задание 1.
| Секретная страница к ЕГЭ-2024 по биологии | В ЕГЭ есть задание 11, в котором необходимо выбрать характеристики какого-либо одного организма. |
| Задание 1 в ОГЭ БИОЛОГИЯ. БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ. УЧЕНЫЕ презентация, доклад | ОГЭ биология. Задания 1. Признаки биологических объектов. Составитель: Минасян Назик Бениковна учитель биологии МБОУ СОШ №20 Туапсинский район. |
| ОГЭ по биологии — 2024: структура и изменения ⋆ MAXIMUM Блог | Переходи по ссылке и напиши в сообщения группы ВК —?? Занятие проводит Елена Зеленская, преподаватель по биологии в онлайн-школе Умскул. |
KMS Tools 2024 — 2025
| KMS Tools 2024-2025 – активатор Windows 7-11 | Биология от Школково. |
| KMS Tools 2024 — 2025 | Для того чтобы успешно подготовиться к ОГЭ по биологии, следует с вниманием отнестись к изучению теоретической составляющей, так как основная его часть состоит из заданий по теории дисциплины. |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ к ОГЭ | ОГЭ по биологии – это основной экзамен, который оценивает знания школьников в области биологии и их способность применять полученные знания для решения практических задач. |
| Как подготовиться к ОГЭ по биологии | ОГЭ-Биология. Задание 1 — Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. В изображённом на рисунке опыте экспериментатор поместил кристалл соли в каплю воды с живыми амёбами. |
Тренировочные варианты ОГЭ 2024 по биологии
Открытый банк заданий ОГЭ | Биология. Онлайн подготовка ЕГЭ по биологии: теория для каждого задания. Сегодня это задание на сравнение ряда признаков объекта и с элементами творческого подхода к решению задач, но уже в следующем году эти задания мо-гут быть разнообразнее. Задание номер 1 ОГЭ по биологии. Сколько баллов? Как делать задание? ОГЭ биология. Задания 1. Признаки биологических объектов. Составитель: Минасян Назик Бениковна учитель биологии МБОУ СОШ №20 Туапсинский район.