Домашнее задание Творческое задание с. 137: Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки.
Страница 137- ГДЗ по Литературе для 6 класса Учебник Коровина, Полухина, Журавлев, Коровин. Часть 2
Краткий пересказ 'Критики'. Подготовь устный пересказ критиков. Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа. Краткий пересказ 'Критики'. В рассказе Василия Макаровича Шукшина "Критики" идет повествование о двух закадычных друзьях: дедушке Тимофее семидесяти трех лет и мальчишке Петьке тринадцати лет.
Cтраница 137 учебник по литературе Коровина 6 класс 2 часть
Рассказ критики пересказ от лица Петьки 6 класс кратко. Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Критики" Деду было 73, а Петьке 13 и они дружили. Для просмотора ответа перейдите на странцу вопроса: Подготовьте устный пересказ "критиков"от лица айтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда,оценку Петькой ко. Пересказ от лица Петьки рассказа "Критики" Мы с дедом очень любили ходить в кино. Пармезан Черница. краткий пересказ рассказа критики от лица петьки.
Пересказ рассказа критики 6 класс
Мы с дедушкой очень любили ходить в кино. В месяц мы тратили на это 5 рублей,но дедушка не отчаивался,главное ведь,приятно.. У нас часто возникали маленькие ссоры насчёт увиденного,можно было сказать,что мы с дедом настоящие критики. Однажды к нам из города приехали тётя с мужем. Они сразу же кинулись к телевизору,там шла какая-то комедия. Дедушка её забраковал,выразив недовольство по поводу неестественности одного из актёров,но дедушку никто не послушал.
Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом. Отвечает Захарова Даша. Мы с дедушкой очень любили ходить в кино.
После просмотра внук и дед принимаются спорить. Если дед замечает неправдоподобную сцену, то ему не нравится весь фильм. Его любимый аргумент — «так не бывает». Однажды Петька с дедом смотрят комедию, которая, к их большому неудовольствию, оказывается не смешной. Домой они приходят злые. Реклама Дома они застают гостей: сестру Петькиной матери с мужем. Все смотрят телевизор, где показывают какую-то деревенскую картину. Петька уходит учить уроки, а дед остаётся со взрослыми. Посмотрев фильм пять минут, дед заявляет, что «так не бывает». Деду не нравится плотник в картине, а себя он считает специалистом в этой области, так как плотничал всю жизнь.
Климанов я. Петька на даче краткое содержание. Сочинение Петька на даче 5. Сочинение Дубровский. Сочинение по Дубровскому 6. Сочинение 6 класс. Бежин луг сочинение про мальчиков 6 класс. Бежин луг сочинение про мальчиков. Сочинение Бежин луг 6 класс по литературе про мальчиков. Темы сочинений по Бежину лугу 6. Саламандра Ундина Сильфида Кобольд. Отрывки из книг. Пушинка 1421 винный. Новицкая г. Сравнительная характеристика сказок. Сравнительный анализ сказок. Сопоставительный анализ сказки мертвая Царевна. Чехов человек в футляре Беликов. А П Чехов произведение человек в футляре. Беликов, герой рассказа «человек в футляре». Почему герпсим утопил му. Иллюстрация к рассказу Петька на даче. Петька на даче рисунок. Рисунок Петьки из рассказа Петька на даче. Шукшин космос нервная система и шмат сала. Шукшин критики иллюстрации. Шукшин шмат сала. Анализ рассказа господин из Сан-Франциско. Рассказ господин из Сан Франциско. Смысл рассказа господин из Сан-Франциско. Господин из Сан-Франциско Бунина. Название рассказа придумать. Придумать свой рассказ. Маленький рассказ из 5 предложений для 5 класса. Петька на даче прототип героя рассказа. Читательский дневник. Дневник чтения. Читательский дневник чтение 3 класс. Что записать в читательский дневник. Иллюстрации из произведения Петька на даче. Петька на даче краткое. Андреев "Петька на даче". Петька на даче в рассказе Петька на даче. Петька на даче Андреев рисунок. Пересказ произведения уроки французского. Распутин рассказ уроки французского. Сочинение уроки французского. Рассказ о персонаже. Уроки французского главные герои. Герои рассказов. Рассказ о герое. Портрет Петьки на даче. Петька на даче читать. Петька, Джек и мальчишки. Конецкий Петька Джек и мальчишки. История мальчика Петьки на даче. Пересказ лапти Бунин краткий пересказ. Краткий анализ лапти Бунин. Главные герои рассказа лапти Бунин. Дед и внук мудрость поколения.
Пересказ критиков от лица петьки
В рассказе Василия Макаровича Шукшина "Критики" идет повествование о двух закадычных друзьях: дедушке Тимофее семидесяти трех лет и мальчишке Петьке. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа. Краткий пересказ рассказа критики от лица петьки.
Краткое содержание критики от лица петьки
Рассказ «честное слово».. Вопросы к рассказу честное слово. Проблемы в творчестве Шукшина. Анализ рассказа критики Шукшина. Пересказ Петька на даче. Петька из рассказа Петька на даче.
Характеристика Петьки из рассказа Петька на даче. Сочинение 7 класс. Сочинение сижу на берегу. Сочинение я сижу на берегу моря. Краткое сочинение.
Иллюстрации к рассказу критики Шукшин. Рисунок к рассказу Шукшина критики. Иллюстрация к рассказу критики Шукшин 6 класс. Анализ рассказа Шукшина микроскоп. Анализ рассказа Шукшина.
Шукшин микроскоп анализ. Рассказ микроскоп. Темы сочинений кладовая солнца Пришвина. Пришвин м. Темы сочинений по кладовой солнца.
Сочинение на тему кладовая солнца. План по рассказу выскочка. План пересказа выскочка 4 класс. Пересказ от лица. Пересказ выскочка.
Андреев л. Л Андреев Петька на даче краткое содержание. Л Н Андреева Петька на даче. Л Н Андреев Петька на даче краткое содержание. Петька на даче.
Петька в городе рассказ. Произведение Петька на даче. Петька на даче противопоставление. Произведение Петька на даче Андреев краткое содержание. Краткий пересказ Петька на даче.
Диктант Петька. Диктант четвертый класс. Диктант Петька 4 класс. Ворон Петька рассказ. Герои произведений Шукшина.
Рассказ обида Шукшин. Анализ рассказа Шукшина обида. Шукшин обида краткое содержание. Шукшин критики дед. Шукшин рассказ критики.
Петька на даче Возвращение в город. Иллюстрации к рассказу Андреева Петька на даче. Рисунок к рассказу Петька на даче. Рассказ о Герасиме и Муму. Рассказ Муму.
Муму краткое содержание. Чтение Тургенев Муму. Произведения Шукшина короткие. Шукшин анализ рассказа. Шукшин рассказ чудик.
Шукшин произведения критики. Рассказ критики Шукшина. Рисунок к произведению критики Шукшина. Описание Маруси из рассказа в дурном обществе.
Дед бросил сапогом в телевизор и тот взорвался. Поднялась паника, а тетя позвала милиционера. Я думал, они просто хотят попугать деда, чтобы тот успокоился, но милиционер что-то написал и повел деда с собой.
Я не смог помещать взрослым увести деда и это было очень обидно. Это было несправедливо, ведь именно наши гости подначили деда, и потому я ночью долго плакал.
Конфликт в произведении критики. Сюжет рассказа в. Шукшина "критики".. Критики Шукшин сюжет. Шукшин критики краткое содержание. Критики краткое содержание. Пересказ критики. Рассказ критики.
Подготовь устный пересказ критиков. Вопросы к рассказу критики. Пересказ Петька на даче от лица Петьки. Рассказ критики пересказ от лица Петьки 6 класс кратко. Пересказ критики от лица Петьки. Краткий рассказ Петька на даче. Вопросы с ответами к рассказу критики. Текст критики. Критики Шукшин. Рассказ критики кратко.
Краткий пересказ критики. Почему рассказ назвали критики. Протокол из рассказа критики. План рассказа Петька на даче. Петька на даче сокращенно. План Петька на даче в сокращении. План рассказа Петька на даче в сокращении. Гдз по литературе 6 класс Коровин. Гдз 6 класс Коровин Коровина. Гдз литература 6 класс Коровина.
Гдз литература 6 класс Коровина 2 часть. Краткое содержание произведения критики. Анализ произведения критики. Краткое содержание рассказа критики. Герои рассказа критики. Почему рассказ называется критики. Почему рассказ называется критики Шукшин. Пересказ рассказа критики Шукшина. Краткий пересказ рассказа критики. Анализ произведения критики Шукшина.
Анализ рассказа критики. Шукшин анализ рассказа критики. Коршунов Петька и его Петькина жизнь иллюстрации. Петька и его Петькина жизнь книга. Ворон Петька рассказ. Коршунов м Петька и его Петькина жизнь рассказы. Честное слово. Иллюстрация честное слово. Краткое содержание рассказа честное слово. Рассказ честное слово Пантелеев.
Что звучит в голосе Глеба в конце разговора? Глеб начал научный разговор с откровенных глупостей, но с очень важным видом, и этим сразу обескуражил Константина Ивановича, потому что принять филологию за философию мог только совсем безграмотный человек. Кандидат не знал, как отвечать Глебу, на каком языке с ним разговаривать, ведь и Глеб в свою очередь разговаривал на непонятном для ученого человека языке: обилие терминов иногда несуществующих , значение которых Капустин явно не понимал. Попытки отшучиваться со стороны хозяина только добавили масла в огонь и дали возможность Глебу Капустину сесть на свое любимого конька: стыдить приехавшего человека в том, что он, мол, оторвался от корней, слишком много о себе возомнил, а в деревне ведь тоже люди живут. В конце своей проповеди тон Глеба уже становится обличительным и торжествующим. Мол, знай наших. Почему мужики не любили Глеба?
Несмотря на то, что мужики ходили на встречи Глеба со знатными, как на представление, они его не любили. Односельчане называют его ехидным, дошлым, собакой. Как вы думаете, в чём причина жестокости Глеба к «знаменитым» людям? Почему ему так хотелось их «щёлкнуть по носу»? В то время была проблема противостояния деревни и города. Считалось, что все самое прогрессивное в городе, а в деревне — отсталое. Но вряд ли Глеб так жесток к знатным из-за этого.
Мне кажется, что это только прикрытие. На самом деле Глебом Капустиным движет зависть и нелюбовь к людям. Ему почти 40 лет, а у него нет семьи. Рекомендуем также ознакомиться: Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 6 класса. Смысл названия произведения «Критики» Шукшина На чтение 3 мин Опубликовано 08. Шукшин с глубоким уважением относился к старшему поколению. Поэтому люди, прожившую сложную жизнь, прошедшие непростой путь, нередко становились героями его произведений.
Автор восхищается персонажами, которые смогли с честью и достоинством перенести все невзгоды и тяготы, выпавшие на их долю. И рассказ «Критики» именно о таких героях. Только почему Василий Макарович для своей творческой работы выбрал такое название? Проанализируем произведение, чтобы понять глубокий, скрытый смысл заглавия «Критики». Старшее поколение не может понять некоторых моментов, характерных для современного обществе. Они уверены, что их эпоха была другой. И персонажи словно живут еще в прошлом, придерживаются взглядов, которые им близки.
Герои не могут быстро перестроиться к новым реалиям. Да и нужно ли им это? Их жизненный путь был сложным, насыщенным тяжелыми испытаниями, взлетами и падениями. И персонажей нельзя осуждать за то, что они скептически относятся к новым веяниям. Герои истории заслужили спокойную старость. Они имеют право на счастье и внутреннюю гармонию. В центре произведения — дед и внук.
Персонажи решили сходить в кино. Но герои по-разному относятся к увиденному. Содержание фильма вызвало бурные обсуждения между родственниками. У близких людей просто большая разница в возрасте и на происходящее вокруг они реагируют по-разному. События рассказа переносят читателей в дом к родственникам деда. И вновь персонажи смотрят кинокартину, но уже по телевизору. Название ленты никому не известно, да это и не имеет большого значения.
Дедушка пытается высказать свое мнение относительно фильма, но к его словам никто не прислушивается. Никому из собравшихся неинтересно то, что думает старик. Обида в нем нарастает. Дедушка не может справиться с нахлынувшими эмоциями. Чтобы успокоиться, он выпивает спиртное. Только это не помогает. Переполненный различными чувствами, старик устраивает скандал.
Персонаж выговаривает родственникам все, что творится у него на душе. Все заканчивается плачевно. Вызванный отряд милиции задерживает героя произведения. Внук находится в растерянности. Он не понимает, что случилось. Ему жалко дедушку, он не может сдержать своих слез. Персонаж осознает, что мир несправедлив и жесток к старшему поколению.
К сожалению, не все люди уважают пожилых. Нередко они критикуют их мысли и поступки. Смысл заглавия произведения «Критики» заключается в том, чтобы люди пересмотрели свое отношение в пожилым. Нужно терпимее относится к их слабостям. Они заслужили свое право быть услышанными, выслушанными. Жизненная искренняя история «Критики» раскрывает проблемы, которые знакомы многим близким людям. Непонимание между поколениями является причиной отдаления родственников.
Не все люди нынешнего поколения с уважением относятся к тем гражданам, чьи жизненные взгляды не совпадают с их собственными. Не стоит забывать, что пожилые родственники нуждаются и в добром слове, и в поддержке. За своими плечами они накопили большой опыт, который может быть полезен каждому. Другая эпоха — это словно другой мир. Но это не значит, что от менее интересный и важный. Показывать свое неуважение к старшим не стоит, ведь однажды придет время, когда человек с горечью будет сожалеть о произошедшем. Только исправить что-то будет невозможно.
Критиковать и искать недостатки просто.
Устный пересказ критиков от лица петьки
Тётя вызвала участкового, и он составил протокол , и дедушку забрали в вытрезвитель. Я очень обиделся на них и заплакал. Потом пришла мама и сказала: « Петя ничего не будет с ним ,что ты плачешь-то? Переночует там ночь и придет. Еще стыдно будет» Я заплакал еще громче , ко мне подошла тетя и стала уговаривать меня : «Что ты Петенька?
В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве…»?
Я очень обиделся на них и заплакал. Потом пришла мама и сказала: « Петя ничего не будет с ним ,что ты плачешь-то? Переночует там ночь и придет. Еще стыдно будет» Я заплакал еще громче , ко мне подошла тетя и стала уговаривать меня : «Что ты Петенька?
Денег много?! А я честно всю жизнь горбатился!.. И я же теперь сиди, помалкивай. А ты сроду топора в руках не держал! Я пытался успокоить деда и разуть его. Снял с него один сапог, и тут дед опять чего-то вскинул голову, схватил сапог и пошел в горницу. Я не сумел удержать его и побежал за ним. И плотникам вашим! Все повскакали с мест. Тётя взвизгнула. На деда накинулся отец. С грохотом полетели стулья. Отец заломил деду руки назад и стал связывать полотенцем. Я сильно перепугался. Дед лежал на полу вниз лицом, тёрся бородой о крашеную половицу и продолжал кричать. Тут вошли тётя и милиционер — Ермолай Кибяков. Милиционер снял фуражку, повесил её на гвоздик, достал лист бумаги и присел к столу. Отец стал рассказывать, как всё было. Ермолай стал писать какую-то несуразную бумагу… Потом он встал, сложил бумагу и сказал: — Пошли, дядя Тимофей! Я понял, что деда увозят в каталажку. Тогда я заплакал и кинулся защищать его. Я просил отца не отдавать деда, но он оттолкнул меня, а милиционер засмеялся. Я продолжал плакать, и мама стала меня уговаривать. Она говорила, что ничего страшного, что дед переночует в тюрьме. Мне от этого стало еще хуже. Тут ко мне подошла тетя и тоже стала уговаривать. Я вспомнил, что это она привела милиционера, и оттолкнул её от себя. Я очень злился на всех. Как они могли так поступить с дедом? Я залез на печку и там долго ещё плакал, уткнувшись лицом в подушку. Дед и внук любили смотреть кинофильмы, а потом обсуждать увиденное. Конечно, они не были настоящими кинокритиками, но Шукшин назвал рассказ «Критики», потому что дед Тимофей часто находил в фильмах несоответствия с реальной жизнью, а обсудить это мог только с внуком. Что объединяло подростка Петьку и его деда? Деда и внука объединяла любовь к кино. Но и не только. Их объединяла общая жизнь. Дед всегда был рядом, он не потерял интерес к жизни, он хотел быть полезным, поэтому даже пытался помогать Петьке с уроками. У деда Тимофея была потребность делиться с кем-то своим жизненным опытом. А внук любил деда и был его благодарным слушателем. В рассказе нет фактов, где бы дед и внук думали одинаково по поводу увиденного, но, я думаю, на кино их взгляды точно совпадают в одном — они любили смотреть фильмы, но не по телевизору, а в клубе. А вот разногласия случались часто. Дед хорошо разбирался в деревенской жизни и в драках, поэтому сразу определял, когда, например, бьют не по-настоящему. Взгляды на проявление любви у Тимофея Макаровича тоже другие: ему непонятно, как можно это чувство выставлять напоказ — ведь это тайна. Дед жил устоями и традициями прошлых лет, именно так судил он и о современных отношениях, что для Петьки было непонятным. Тимофей Макарович редко спорил об искусстве со взрослыми, потому что чувствовал, что те его всерьез не воспринимают, что у них нет времени, к тому же он был глуховат, а если и доводилось начинать разговор, то дед становился нервным и начинал обзываться. Дед очень обиделся на улыбки городских гостей, когда он сказал, что герой фильма неправильно держит топор. Для Тимофея Макаровича плотницкое дело было делом его жизни, он был мастером. Увидев в фильме фальшь, он возмутился. И имел на это право, потому что для него это было неуважением к его труду, а значит, и к нему. Слова городской тети о том, что это и неважно, как держать топор, а важен характер героя, вконец вывели деда из себя. Протокол с места происшествия должен быть официальным документом, написанным строгим языком, который называют официально-деловым стилем. А Шукшин, изложив в рассказе протокол милиционера Ермолая без правки, показывает его безграмотность. Невозможно не улыбнуться, читая строки, где милиционер пытается придать протоколу строгость: «Тогда Тимофей снял с ноги правый сапог размер 43-45, яловый и произвел удар по телевизору». А следующая строчка уже как будто взята из разговора: «Само собой вышиб все на свете, то есть там, где обычно бывает видно» Ермолай даже не знает, как назвать кинескоп. Почему рассказ заканчивается словами, что Петька «долго ещё плакал, уткнувшись лицом в подушку»? Петька очень любит деда. И то, что Тимофея Макаровича забрали в милицию, для него страшное событие. Но переживает мальчик не за себя, а за дедушку. Ему горько не только потому, что дед напился и разбил телевизор, а потому, что деда не поняли, обидели, да еще и наказали. Василий Шукшин — известный советский актер и сценарист, а также автор большого количества рассказов, посвященных жизни простых жителей сибирских городов и деревень. Особенности прозы Шукшина Главной заслугой Шукшина считается создание образа нового героя, которого критики называют «чудиком». Это человек: с простой душой и открытым сердцем; наивный; немного смешной и нелепый. Его отличительной чертой является то, что он отличается ото всех остальных. Так, герои Шукшина всегда борются за справедливость, иногда забываясь и попадая из-за этого в неприятности. Очень часто в рассказах автора возникают ситуации, когда персонажей незаслуженно обижают. Таким образом Шукшин показывает несправедливость окружающего мира, погрязшего в пороке и условностях, который просто не может принять настолько невинных и неиспорченных людей. И, хотя у «чудиков» тоже есть свои недостатки, они всё равно выглядят самыми честными на общем фоне. Рассказ «Критики» В рассказе «Критики» подобным героем-«чудиком» является дед Тимофей. Подобное название произведения получило, поскольку в нём описывается, какой разной может быть критика. С одной стороны, есть дед Тимофей и его внук Петька, которые смотрят кино и комментируют сюжеты и игру актеров. Им многое не нравится, однако их критика никому не приносит вреда.
Подготовьте устный пересказ "критиков"от лица Петьки.Постарайтесь при пересказе передать характер
Позвала милиционера, когда дед разбил телевизор. Никакого сочувствия к пожилому человеку не испытывала. Муж тети — городской человек, образованный. Ситуация с «критикой» стариком телевизионной постановки кажется ему забавной. Из любопытства затевает разговор с дедом, проявляя явное неуважение к человеку в преклонном возрасте.
Ермолай Кибяков — милиционер, составивший протокол на дедушку Петьки. Краткое содержание рассказа «Критики» подробно Дед Тимофей и внук Петька очень любят кино. Полпенсии тратят на билеты, но расстраиваться по этому поводу нет причин: оба живут в доме родителей Пети, голодать не придётся. Просто совместным просмотром походы в кино не заканчиваются, дед и внук горячо обсуждают увиденное.
Тимофей Макарыч смотрит кино эмоционально и шумно. Порой споры начинаются ещё в кинотеатре, что смущает Петю, ведь замечания деда мешают другим зрителям. А после просмотра, по дороге домой, можно разобрать фильм по косточкам, ни в чём себе не отказывая. Деду Тимофею достаточно одной неправдоподобной сцены, чтобы раскритиковать весь фильм.
Его любимая фраза «так не бывает». Особенно в этом плане достаётся фильмам о деревне. Внук часто встаёт на защиту создателей кино, ведь время другое, теперь всякое бывает. Но деда переубедить очень сложно.
Телевизор дед смотреть не любит, у него создаётся впечатление «подглядывания». А ещё он не спорит об искусстве со взрослыми, плохо получается, нервы не выдерживают. Однажды именно такой «взрослый» спор довёл до беды.
А я люблю фильмы всякие.
Я ведь не так хорошо знаю жизнь, как дед. Мне все кажется настоящим. Мы любим вместе посмеяться. Дед в кино, бывает, смеется невпопад.
Я-то знаю, что он глухой, а что другие про него подумают. Живем мы, конечно, не одни. Но папа с мамой заняты. Или телевизор смотрят.
У нас гости из города: тетка с мужем. Я решал задачку, а дед был с ними. Пришел сам не свой. Посмеялись над ним.
А он правильно сказал: плотник в телевизоре неуч. Дед знает, он деревню строил. Дед выпил немножечко и кинул в экран сапог. Тетка с отцом его в милицию сдали.
Я был против, но кто меня слушал. Честно скажу, до сих пор плачу. Как там дед? О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
Шукшин "Критики", ответы на вопросы учебника, 6 класс Ответы на вопросы учебника "Литература" 6 класс, 2 часть, Коровина, страницы 137 Василий Шукшин "Критики" Размышляем о прочитанном Главные герои рассказа, дед и Петька, любили обсуждать просмотренные фильмы, то есть делали то, чем занимаются кинокритики. Поэтому автор любовно и с лёгкой иронией назвал героев критиками, а заодно весь рассказ. Деда и Петьку объединяла любовь к кинофильмам. В чём взгляды на кино Петьки и деда совпадали?
Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Взгляды Петьки и деда часто совпадали, им нравилось смотреть драки, они одинаково зло ругали плохие комедии. Но часто их взгляды различались, и дед с Петькой спорили.
Так, дед всегда ругал деревенские фильмы, потому что видел в них фальшь. Дед жил в деревне и знал, что на самом деле так не бывает. Петька с ним не соглашался, его привлекала не достоверность деревенской жизни, а романтика, песни, игра актёров. Автор пишет, что дед не умел спорить со взрослыми, но это была не единственная причина.
Дед не любил спорить со взрослыми, потому что боялся показаться смешным. Он сознавал свою необразованность и стыдился её, хотя прямо об этом не говорил. Но такой комплекс у него был. Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
Городские гости держали себя с дедом снисходительно, улыбались, как взрослые улыбаются несмышлёным детям. Гости словно заранее договорились не принимать всерьёз слова деда.
Творческое задание Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа.
Прослушайте вместе со старшими рассказ В. Шукшина «Срезал» в исполнении актёра Анатолия Вологдина. Попробуйте совместно ответить на вопросы, помещённые в рубрике «Слушаем актёрское чтение». Страница 142 Фонохрестоматия «Срезал» 1.
Как вы думаете, почему Шукшин дважды говорит, что Журавлёвы встретили Глеба и пришедших с ним мужиков «радушно»? Чьё поведение во время «научного диспута» более естественное?
Дедушка начал возмущаться, мол человек по телику не настоящий дровосек и лишь наглый врун! Меня прогнали в комнату, чтобы я ничего не слышал, в особенности споры взрослых. Я очень сильно переживал за дедушку и потом бабах! Я прибежал на 1 этаж и увидел это... Телевизор сломан табуреткой и папа с дедушкой спорят и спорят! Тут тётя пришла с милиционером начали опрашивать дедушку и писать заявление какое-то.
Старая и новая редакции
- Другие работы автора
- Устный пересказ критиков от лица петьки
- Пересказ критиков от лица петьки
- Краткое содержание «Критики»
Кратко «Критики» В. Шукшин
| Пересказ рассказа «Критики» от лица Пети (3 варианта) ~ Проза (Школьная литература) | Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Критики" Деду было 73, а Петьке 13 и они дружили. |
| Краткий пересказ рассказа критики от лица петьки - фото сборник | Домашнее задание Творческое задание с. 137: Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. |
| Краткий пересказ критики от лица петьки | ответ дан • проверенный экспертом. Подготовьте устный пересказ "критиков"от лица айтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда,оценку Петькой конфликтной сиьуации между дедом и городскими гостями,причину его горьких. |
| Размышляем о прочитанном | кратко, краткое содержание, краткий пересказ, классика. Рассказ «Критики» Шукшина поднимает глобальную проблему – взаимоотношения между поколениями, извечную проблему «отцов и детей». |