Все полученные результаты представляют собой показатели, которые мы получаем по итогам определенных действий. Значение слова результат в словарях Толковый словарь живого великорусского языка, Даль Владимир, Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова., Толковый словарь русского языка. и видеогалереи.
Процесс и результат
5 _ Что такое Результат – 1 просмотр, продолжительность: 13:24 мин. Смотреть бесплатно видеоальбом Александра Стрючкова в социальной сети Мой Мир. Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу. Что означает приписка UPD к новостям, которые публикуются в Интернете? Результат – это соответствие педагогического процесса (урока) поставленным на этом уроке целям. отраженный). Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь действия, явления, развитие чего-нибудь.
Общие сведения о кликах, показах и позиции в результатах поиска
всегда самые свежие и актуальные новости спорта. Результаты обучения (learning outcomes) — усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции; то, что обучающийся будет знать, понимать и уметь после успешного окончания процесса обучения. Чтобы добиться результата, необходимо понять мир клиента и сделать то, что будет полезно именно в этом мире. Клиент в сопровождении до результата, то есть количество встреч ограничено только достижением результата. РБК Спорт: самые свежие новости российского и мирового спорта, фоторепортажи и онлайны-трансляции главных матчей.
Что такое KPI простыми словами
Академический словарь -а, м. Давыдов вышел от Якова Лукича с пачкой журналов под мышкой, довольный результатами посещения. Шолохов, Поднятая целина. Чеваков доложил командиру разведывательного батальона о результате разведки. Кожевников, Девушка, которая шла впереди. Показатель чего-л.
Наш классный наставник --- объявил нам, что о результатах экзаменов мы узнаем 2 июня. Вересаев, В юные годы. Марков, Строговы. То, что вытекает как следствие какого-л. Мною овладели вялость и безразличие ко всему, даже к самой смерти.
В то же время я понимал, что такое состояние было результатом нервного перенапряжения. Линьков, Война в тылу врага. Родион Антоныч тоже стрелял, и его Зарез [собака] работал на славу; в результате оказалось, что он убил [дупелей] больше всех. Мамин-Сибиряк, Горное гнездо; 2 в знач. Сергеев-Ценский, Синопский бой.
Правильно сформулированный результат удовлетворяет критериям хорошей формы. Смотри также: Условие хорошей формы. Сборник слов и иносказаний результат - следствие чего-либо, вывод, последствие, итог, исход Ср. Результат всяких дел очевиден всегда, Но не ясно намеренье нам никогда. Потому о делах и судить будем вечно, Руководствуясь лишь результатом, конечно.
Resultare saltare - скакать, отскакивать - отражаться Ср. Нередко, однако, приходится слышать такие выражения: На пятой минуте нападающий гостей увеличил результат. Но если результат - это конечный итог, то как его можно подводить на пятой минуте, когда до конца состязания еще далеко? Очевидно, что в данном примере речь следует вести не о результате, а о счете: На пятой минуте нападающий гостей увеличил счет.
Регионы В том, что запланированных целей не удается достигнуть, мы часто склонны обвинять подчиненных. Мы тратим много ресурсов на тщетные попытки исправить сотрудников. Хотя гораздо эффективнее подтянуть собственные управленческие навыки. Так считает известный в России эксперт по менеджменту, «доктор-хаос» российского бизнеса Александр Фридман.
Ничего милее вы сегодня уже не увидите. Ларс Дэниелс имя героя взял животное за узду и отвел в сторону от трассы, на которой ехали велогонщики. У Ларса есть опыт взаимодействия с лошадьми: в детстве он посещал школу верховой езды. Удержат преимущество?
Планируемые результаты конкретизируют и подробно описывают, что должен знать и уметь выпускник, завершивший ту или иную ступень образования. Базовые результаты закреплены на федеральном уровне — в государственных образовательных стандартах ФГОС. По сути, это минимальные достижения, которые должен продемонстрировать, например, выпускник школы или вуза. То есть университет или частная гимназия вполне могут формулировать и другие образовательные результаты — главное, чтобы они не были ниже тех, что указаны во ФГОС. На разных уровнях формального образования действуют разные подходы к планированию результатов. Так, в общем образовании это начальная, средняя и старшая школа действует системно-деятельностный подход. И все планируемые результаты делятся на три большие группы: личностные, метапредметные ещё их называют универсальными учебными действиями, УУД и предметные. Он нацелен на то, чтобы сблизить образование и профессиональную деятельность, и результаты здесь формируются перечнями компетенций. Понятие «компетенция» мы разбирали подробно, но если вкратце — это набор знаний, навыков и личных качеств, необходимых для работы. Так, федеральные образовательные стандарты для СПО называют общие и профессиональные компетенции, а ФГОС для высшего образования выделяют универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. При этом актуальные ФГОС ВО уже не перечисляют профессиональные компетенции, а только указывают, что университеты определяют их самостоятельно на основе существующих профессиональных стандартов. Перечень общепрофессиональных компетенций во ФГОС бакалавриата по направлению «Прикладная информатика» Источник: официальный сайт ФГОС Похожий подход применяется в дополнительном профессиональном образовании ДПО в части повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Поскольку для некоторых профессий такое обучение обязательно, к нему тоже предъявляются формальные требования. Результаты освоения программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки регулируются профстандартами и квалификационными требованиями — для тех профессий, для которых они вообще существуют дело в том, что они приняты не для всех специальностей. Для некоторых профессиональных областей профильными ведомствами например, Минздравом или МЧС утверждены типовые программы. Кроме того, программы профессиональной переподготовки должны учитывать и требования к результатам из соответствующих ФГОС высшего или среднего профессионального образования — потому что выпускник таких программ, по сути, получает новую профессию. Результаты образовательных программ в неформальном образовании Итак, в формальном сегменте образования практически все планируемые результаты задаются разнообразными нормативными документами.
Новостной агрегатор СМИ2 - все главные новости России
Результаты обучения (learning outcomes) — усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции; то, что обучающийся будет знать, понимать и уметь после успешного окончания процесса обучения. РЕЗУЛЬТАТ, -а, м. 1. То, что получено в завершение какой-н. деятельности, работы, итог. Законопроект о выделении финансирования зарубежным союзникам США, включая Украину и Израиль, набрал достаточно голосов для принятия его Сенатом — результаты состоявшегося голосования в верхней палате Конгресса. Результаты обучения (learning outcomes) — усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции; то, что обучающийся будет знать, понимать и уметь после успешного окончания процесса обучения. Последние новости России и мира на тему «Спорт» за сегодня. На сайте в рубрике «Спорт» всегда свежие новости за день и неделю.
Значение слова "результат"
Для этого нажмите на кнопку «Поделиться» в верхнем правом углу плеера и скопируйте код для вставки. Дополнительное согласование не требуется.
Данный пример демонстрирует, что при равных средних арифметических значениях, именно дисперсия позволила выявить наименьший разброс данных среди результатов. Первый спортсмен лучше готов. Показал более стабильный результат. Отметим особенность дисперсии.
Расстроенный маркетолог, который достиг хорошего результата привлек нужное количество лидов , в виде «поощрения» получает недовольное лицо руководителя, оклад без премии и маленький бюджет на продвижение. Результат: хорошие, но недооцененные маркетологи, получив низкую заработную плату, уходят из компании в поисках справедливости. Наверняка, Вы сейчас вспомнили пару подобных примеров из своего опыта. Как избежать «результата по-русски»?
Чтобы не было таких абсурдных ситуаций при внедрении KPI, необходимо уметь формулировать ценный конечный продукт должности, отдела, подразделения и выполнить еще 13 последовательных шагов.
На этом пример видно, что понятие «ЦКП» ценного конечного продукта деятельности сотрудника подменено понятием «статистика» или KPI — количеством оформленных протоколов. В итоге, что мы наблюдаем? Сотрудники автоинспекции «скрываются в кустах», чтобы выписать больше штрафов и поднять свои показатели. Вывод: внимание сотрудников смещено с истинной цели их деятельности предупреждение нарушений на подменное количество протоколов. Часто то же самое мы можем наблюдать в бизнесе.
«В «Аталанте» чувствуешь себя числом, а не человеком». Говорят, Гасперини диктатор – правда?
Новости, аналитика, прогнозы и другие материалы, представленные на данном сайте, не являются офертой или рекомендацией к покупке или продаже каких-либо активов. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Субъектами взаимоотношений являются авторы, авторские коллективы или правообладатели объектов интеллектуальной деятельности. Гражданин или ЮЛ признается автором результата интеллектуальной деятельности, в зависимости от установленных между заинтересованными лицами гражданских правоотношений.
Охраняемые РИД принадлежат владельцу, то есть правообладателю. Это исключительные права, которыми собственник получает возможность распорядиться законными способами, регулирует права ст. Если отчуждение права требует прохождения государственной регистрации, то новым правообладателем становится приобретатель в момент регистрации, ст.
Знайте, чего хотеть 3. Будьте уверены в результате 4.
Умейте видеть все свои результаты и достижений, научитесь присваивать себе весь путь без необходимости обесценивать и не замечать результаты. Да бывает маленькие, но это тоже результат и как говорил Лао-Цзы «Путь в тысячу ли начинается с первого шага», позволю себе перефразировать так: «Тот самый результат начинается с маленьких ежедневных результатов и успехов» 5. Будьте гибкими используйте разные инструменты, практики. Расширяйте свой инструментарий, пробуйте новое возможно именно там ответ и решение. Не позволяйте мнению других, ограничениям, страхам управлять вашими результатами, возьмите в свои руки и вперед.
Поделюсь личным опытом меня сейчас не устраивает мой результат в сфере финансов, но я полностью принимаю его, анализирую что я сделал не так, почему я пришла именно к тому, что есть и сейчас и направляю все силы, мысли и энергию на исправление данной ситуации. Я не трачу время на то обиды, обвинения, сожаления, не обвиняю других и не жалею себя и не оправдываю себя. Если я хочу изменить свой результат то я делаю те шаги ,которые помогут мне исправить ситуацию и добиться того результат который я хочу, конечно это требует времени, но тут мне решать идти или сесть и сожалеть. А как у вас с результатами и своей ценностью?
Никто из наших атлетов не заявился последний квалификационный турнир к ОИ. Все из-за вскрывшейся истории с 23 китайскими половцами, которые выступили на ОИ в Токио, несмотря на то, что до Игр у них нашли триметазидин.
Символично, что досрочный выигрыш титула стал возможен благодаря победе в дерби: банда Симоне Индзаги обыграла идущий вторым в таблице «Милан» 2:1 и стала недосягаемой для соперников. Это юбилейная, 20-я победа «Интера» в чемпионате Италии!
Что такое конечные результаты проекта? Типы и пример
Потребовалось много десятилетий на пути от гипотезы до результата. И автор этого результата Перельман, а не Пуанкаре. Есть еще и отрицательные результаты, которые для развития самой науки часто имеют не меньшее значение, чем положительные, но при этом помочь решить какую-то конкретную задачу не могут. А Закон говорит о применении. Есть наконец еще одна весьма существенная методологическая проблема, обсуждение которой в научной печати практически не проводилось. Во всех приведенных здесь рассуждениях мы по существу говорили о новом знании или новом ре- зультате, которые сформировались в конце научного исследования. В Законе прямо об этом не говорится, но как бы подразумевается.
Там ведь употреблен термин «продукт». Продукт же, в отличие от полуфабриката, полупродукта может быть только в конце работы. Ожегов вообще трактует слово «результат» как конечный итог, завершающий что-нибудь. Именно конечный, а не какой-то промежуточный. Но ведь есть огромное количество промежуточных научных результатов, полученных в ходе исследования. Рассмотрим эту проблему на конкретном примере.
Синтезировано новое химическое вещество. Новое в том смысле, что и в природе такого вещества не существует, и в научной литературе про вещество с такой формулой также ничего нет. Само по себе это вещество новым знанием или новым результатом считать еще нельзя, поскольку о его свойствах ничего не известно. Чтобы узнать эти свойства предстоит определить параметры нового вещества например, упругость, электропроводность, теплоемкость и т. Запланирована серия соответствующих опытов. В ходе опыта измеряется значение каждого из параметров.
Является ли это отдельно взятое значение одного из параметров новым знанием? По логике да, поскольку раньше никто его не знал. Является ли это знание продуктом научно-исследовательской деятельности? Да, является. Зафиксировано ли оно на каком то информационном носителе, например в исследовательском журнале? Тогда по букве Закона каждое такое значение ничуть не меньше научный результат, чем конечный итоговый вывод.
Педагогика различает 3 вида контроля I Текущий II Тематический III Итоговый Итоговый контроль проводится как оценка результатов за определенный, достаточно большой по программе промежуток учебного времени — четверти, полугодия, год Почему я начал анализировать с итогового контроля? А вот почему? Если у ребенка в результате итогового контроля выявляются пробелы или недостаточно прочные знания, то их очень трудно исправить. Тематический контроль проводится по окончании четверти, раздела или курса. Он заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме. И конечно имеет свою специфику. Ученику предоставляется дополнительное время для подготовки и обеспечивается возможностью достать материал, пересдать, исправить ранее полученную оценку. Следовательно и у учителя есть возможность проследить динамику обучения и учения ученика или класса. И наконец, текущий контроль. Эта наиболее оперативная, динамичная и гибкая проверка результатов обучения.
Обычно он сопутствует процессу становления умения и навыка, поэтому проводится на первых этапах обучения, и даже на каждом уроке, когда еще трудно говорить о сформированности умений и навыков учащихся. Его основная цель — анализ хода формирования знания или умения учащихся. Это дает возможность учителю и ученику своевременно отреагировать на недостатки, выявить их причины и принять необходимые меры к их устранению; возвратиться к еще не усвоенным правилам, операциям и действиям.
Человек научается осознавать свои мысли, чувства и поступки. И учится на них реагировать действием. Чувствую, что цель уже меня не зажигает, значит трансформирую цель настолько, чтобы зажигала. Нет смысла идти к цели, которая уже мертва.
Осознали, что можете заработать больше, меняйте цель! Коуч отзеркаливает и подсвечивает определенные моменты: здесь я остановилась на чувствах, тк клиент начала с того, что «я чувствую, результат меня не вдохновляет» мы поисследовали и клиент пришла к мысли, что ей ничего не мешает изменить свою цель. Я, как коуч, помогла вынести это на поверхность сознания и осознать тот факт, что она может это сделать. По сути я провела параллель между ее чувствами и действиями. И это привело к еще большему осознанию. К паттерну, который используется в жизни, влияет на нее, но он неэффективен. И уже дальше в работе мы сформировали и действиями закрепили новый паттерн.
Самому осознать свои автоматизмы очень сложно и долго. Так устроена психика. А человеку со стороны это проще разглядеть, если знать куда смотреть А как это все связано с результатом?! Когда человек входит в мою коучинговую программу сопровождение до результата, мы досконально изучаем, что же клиент хочет получить в результате работы со мной. И фиксируем этот результат в договоре.
Наблюдение за итогами тестирования в реальном времени выступает в качестве соблазна для активных действий, предпринимаемых раньше времени. Обработка «сырых» данных неизменно приводит к статистической погрешности. Решить проблему подглядывания можно тремя способами: Заблаговременно фиксировать размер выборки и не смотреть итоги теста до его окончания. С помощью продуктового метода, который предполагает предварительную оценку размера выборки, обеспечивающего эффективность тестирования, и принятие во внимание природы проблемы подглядывания в процессе промежуточных проверок. Еще один подводный камень заключается в том, что от выигравшей гипотезы ожидают слишком многого. На самом деле в долгосрочной перспективе показатели победителя могут быть менее выдающимися, чем те, которые выдал тест. Пример статистической значимости Предположим, разработчики онлайн-игры тестируют два дизайна интерфейса. В первый день тестирования первая версия дизайна получила 370 возвратов пользователей, вторая — 510. Как видно, вторая версия дизайна показала лучший результат возвратов. Но разработчики не были уверены, действительно ли это произошло из-за изменения продукта, а не стало следствием случайной погрешности. Чтобы выяснить это, было принято решение рассчитать уровень значимости для наблюдаемой разницы. Поскольку метрика является простой, можно воспользоваться онлайн-сервисом и вычислить статистическую значимость автоматически. Это говорит о том, что рост возвратов в первый день с высокой долей вероятности зависит от изменений продукта. Часто задаваемые вопросы Как пользоваться статистической значимостью в маркетинге? О нем мы рассказали в одном из предыдущих разделов статьи. Однако при тестировании могут возникать некоторые трудности.
Биржевые курсы
- Что такое выход?
- Каковы результаты?
- Еще термины по предмету «Физическая культура»
- Log in to — a reliable email client
- Новости и таблицы по видам спорта
- Биржевые курсы
Требования к результатам
- Соседние слова
- Последние новости
- юФП ФБЛПЕ ТЕЪХМШФБФ? с ОЕ ЧЙЦХ ОЙЛБЛЙИ ЙЪНЕОЕОЙК.
- РБК Спорт: главные спортивные новости России и мира
- Статистическая значимость при анализе данных
- Главные новости