О том, что такое «цветение новорожденных», почему оно бывает у многих младенцев и надо ли его лечить или оно пройдет самостоятельно, «» рассказали неонатолог и педиатр. Что такое цветение новорожденных и как оно выглядит.
Первые 6 месяцев жизни малыша.
С помощью прикосновений мама помогает малышу познакомиться с возможностями своего тела, осознать его границы и научиться им владеть. В первый месяц новорожденного развитие и уход — понятия, которые тесно связаны между собой. Если родители не будут знать, как правильно держать малыша на руках, какие позы выбирать во время ношения, то их ежедневные неправильные действия негативно скажутся на развитии грудничка. Яркие примеры влияния неверных действий взрослых на двигательное развитие ребенка - формирование привычного наклона головы и загиба туловища. Когда мама и папа не меняют руку, на которой носят младенца, у ребёнка происходит мышечный перекос. Отсюда и появляются «любимые стороны» у грудничка.
Он либо смотрит всегда в одну сторону, либо его корпус имеет загиб в одну из сторон. Пройдите курс массажа и гимнастики от 0 до 12 месяцев и увеличьте функционал мозга вашего ребенка. Узнать подробнее Правила ежедневного ухода за грудничком Чтобы первый месяц жизни новорождённого, развитие и уход за ним стали фундаментом будущей здоровой жизни ребенка, родителям нужно придерживаться основных рекомендаций: чередуйте бока у малыша во время ношения на руках, поднимания с поверхностей и укладывания спать в кроватке.
Совсем еще малыш передает вам информацию через свою мимику, через смех, улыбку и плач в случае недовольства.
Спустя некоторое время после рождения ребенка вы уже по интонации понимаете, что именно хочет ваше дитя. Особенно это чувство развито у матерей. Правда ли, что ребенок «переворачивает весь дом», чтобы вам докучать? Фото: dvhab.
Дети до 5 лет еще не делают осознанных поступков. Переворачивая все «с ног на голову», они изучают окружающий мир. Детям нужно понять, как работают эти вещи, что можно с ними сделать, при какой силе удара они сломаются. Позвольте ребенку поиграть в маленького исследователя.
Но, конечно, это не должно выходить за определенные границы. Правда ли, что младенцы лучше воспринимают информацию, когда что-то пробуют и копируют, а не когда их заставляют что-то сделать?
Кого относят к младенцам Период, до какого возраста ребенок считается младенцем, от рождения и до 12 месяцев, подразделяют на период новорожденности, первое и второе полугодия. Такое подробное деление первого года — отражение его важности. За всю последующую жизнь человек не меняется настолько, как младенец за год, а тем более новорожденный за первый месяц. И то, как растет и развивается кроха в этом возрасте, — залог его здоровья на всю остальную жизнь. Основные отличия новорожденного и младенца Главные отличия грудничков, которые необходимо понимать родителям, анатомические характеристики, с которыми появляются на свет малыши, до какого возраста младенческие особенности сгладятся, и как процесс развития происходит. Очень быстро. Выражение «растет и меняется на глазах» — не фигура речи, а физиологическая особенность этого возраста: Рост.
Особенно быстро груднички прибавляют в первые 12 недель — в среднем, по 3 сантиметра ежемесячно; потом темпы сбавляются до 2,5 см от 3 месяцев до полугода , до 1,5 — 2, а затем и 1 сантиметра в четыре недели. Прирост за год составит около 25 сантиметров. Четырехмесячный карапуз весит вдвое больше, чем при рождении, а годовалый втрое.
Бывает так, что он часто плачет, спит днем и бодрствует ночью, а грудь требует по настроению, которое меняется несчетное количество раз в день.
Выходит, что при существовании некоторой «усредненной» модели нормального поведения новорожденного каждый ребёнок имеет свои, только ему присущие биологические ритмы, которые достались крохе в наследство от родителей. Именно поэтому детские врачи не рекомендуют пытаться в первые дни жизни ломать индивидуальную программу новорожденного, а напротив, постараться мягко и осторожно вписать ее в свой привычный ритм жизни. Пройдите онлайн-тест, чтобы узнать есть ли у вас аллергия Сон малыша Большую часть времени новорожденный ребёнок спит. Сон малыша составляет около двадцати часов в сутки, что является абсолютно нормальным для его возраста.
Если с ребёнком все в порядке он не голодный, не мокрый и хорошо себя чувствует , то и сон малыша будет крепким и здоровым. Здоровый малыш может проснуться, потребовать еду, а потом, насытившись, снова спокойно уснуть.
Позвольте узнать: вы девочка или мальчик?
- Младенчество (0-7 лет) | Азбука воспитания
- Свежие записи
- Что нужно знать о малыше в первые месяцы его жизни? | MedAboutMe
- Развитие ребенка по месяцам до года - нормы развития ребенка от 0 до 1 года -
Что нужно знать о первом месяце жизни?
Внешняя среда, воздействуя на слух и зрение малыша, стимулирует его умственное и физическое развитие. Ребенок воспринимает игрушку в качестве объекта, на который можно проецировать фантазии, которые связаны с матерью, когда, например, ее нет рядом. Такой объект позволяет малышу свыкнуться с все более продолжительным отсутствием человека, который заботится о нем. В среднем малыш должен подрасти на 3,5–4 см и прибавить около 900 г от своего веса при рождении.
Первые дни жизни новорожденного
А еще он легко наносится и быстро впитывается. Детский бальзам для губ с пантенолом подходит малышам с первых дней жизни. Его можно наносить перед выходом на улицу, чтобы защититься от воздействия солнца и ветра. Бальзам содержит D-пантенол, витамин Е, масло ши и быстро восстанавливает сухую кожу губ в любое время года. Масло для массажа поможет сделать массаж бережно и аккуратно, не вызывая раздражения у малыша. Прививки и врачи Первую прививку ребенку делают еще в роддоме, спустя 12 часов после рождения — против вирусного гепатита. Это заболевание попадает в организм через кровь или половой контакт, не передаваясь воздушно-капельным путем. В следующий раз прививку от гепатита B ставят через 1 месяц жизни. В течение 3-7 дней новорожденного прививают против туберкулеза БЦЖ. Это заболевание передается воздушно-капельным путем.
Вакцину вводят в плечо левой руки — именно из-за нее у нас остается небольшой шрам. На первом медосмотре, сразу после рождения неонатолог следит за общим состоянием малыша, оценивает развитие по шкале Апгар от 0 до 10 баллов. Следующие 4—5 дней врач ежедневно приходит в палату и проводит осмотр. Как только мама с ребенком оказываются дома, весь 1 месяц к ним приходит участковый педиатр и патронажная сестра. Они проверяют рефлексы и родничок, дают рекомендации родителям. Также в первый месяц мама должна прийти в поликлинику на осмотр сразу нескольких врачей: Педиатр измерит вес и рост новорожденного, посмотрит на психическое и физическое развитие. Хирург оценит наличие грыж и осмотрит половые органы мальчиков. Офтальмолог проверит, есть ли у малыша заболевания глаз и слезных путей. Невролог проверит рефлексы, измерит окружность груди и головы.
Стоматолог осмотрит полость рта и уздечку языка: она отвечает за речь малыша. Также врачи выдадут направление на УЗИ почек, тазобедренных суставов, органов брюшной полости, ЭХО, нейросонографию и аудиологический скрининг, если его не проводили ранее. Что малыш умеет к концу первого месяца Во время первого месяца жизни новорожденного важно следить за весом: в среднем, он увеличивается на 20 граммов в день. Чтобы развитие новорожденного проходило в соответствии с нормой, ребенку нужно выпивать около 700 мл молока. Если малыш набирает меньше положенного, педиатр помогает корректировать питание, назначает обследования. Также у ребенка проявляются новые рефлексы. Врожденные вроде чихания, моргания, зевоты формируются в утробе и остаются на всю жизнь. На 1 месяце жизни малыш приобретает еще несколько рефлексов. Врачи выделяют восемь основных: Сосательный — сосательные движения появляются, если провести пальцем или соской вокруг губ малыша.
Он особенно важен в течение первого года жизни. Поисковый — кроха поворачивает голову, если погладить по щеке. Он, как и сосательный, тесно связан с инстинктом поиска пищи. Хватательный — если прикоснуться к ладошке ребенка, он крепко хватает пальцы взрослого. Плавательный — малыш двигается, словно во время плавания, если положить его на живот. Рефлекс ходьбы — если придерживать ребенка под руки так, чтобы он касался поверхности ногами, малыш будет имитировать ходьбу. Рефлекс Бабкина ладонно-ротовой — если надавить грудничку на ладонь, он повернет голову и откроет рот. Рефлекс Бабинского — если провести пальцем по внешней стороне стопы, пальцы расходятся веером, а ребенок шевелит стопой. Рефлекс Моро — малыш сводит и разводит руки и ноги, когда слышит внезапные громкие звуки.
Также в первый месяц жизни у новорожденного получается удерживать голову, лежа на животе. О развитии ребенка в первый год жизни читайте в статье « Развитие ребенка по месяцам до года ». К концу первого месяца малыш поворачивается к источнику света, расположившись на спине. Движение глаз более плавные и координированные. В зависимости от психологического климата грудничок определенным образом реагирует на родителей: Различает голос мамы и папы среди других, эмоционально реагирует на привычный звук. Наблюдает за предметами и лицами, хватает пальцы родителей или игрушки. Первым улыбается маме, когда та склонилась над кроваткой.
Ребенок, ранее бывший в центре внимания, вдруг ощущает себя в стороне от жизни семьи. Часто ребенок начинает испытывать недостаток внимания родителей, и вынужден искать новые формы и средства, чтобы добиться внимания, любви. Когда в семье появляется новорожденный, даже у тех детей, которые с нетерпением ждали его в душе часто начинают играть совсем другие струны — они могут чувствовать себя забытыми, отверженными, появляется зависть.
Эти чувства более или менее знакомы всем первенцам, но не у всех одинаково интенсивны. И более того, не всегда полностью негативны, так как имеют определенный психологический смысл — поощряют ребенка к поиску новых форм поведения в семье. Дети пытаются больше придерживаться требований взрослых ведь это путь к дополнительному вниманию родителей: как хорошо, что можешь сам оставаться и помогать малышу — ты настоящий помощник! Изменения в семье при благоприятных условиях становятся стимулом, толчком в развитии личности первого ребенка. Они могут способствовать преодолению эгоизма, направлять энергию ребенка на утверждение себя в более зрелых способах общения с родителями, в помощи другим, в творчестве и т. Однако, когда негативные чувства слишком интенсивны, они могут стать причиной глубоких психологических проблем. Этот период будет проходить легче, если родители обратят внимание на следующие обстоятельства: необходимо объяснить то, что в семье появится еще один маленький человечек, объясняя возможности и особенности ребенка надо рассказать, что малыш с самого начала очень хрупок, нежен, что ему в первую очередь нужна забота матери. Внимание и забота старшего ему тоже необходимы, однако с маленькими детьми надо научиться определенным образом вести себя. Иначе ребенок не представляя, что такое малыш, будет ждать появления друга, соратника в играх, и каково же его разочарование, что это маленькое чудо не умеет играть, бегать и часто плачет. После появления в доме новорожденного надо избегать существенных изменений в жизни семьи, в отношениях родителей со старшим и, если есть, другими детьми.
Как и прежде старшему необходимо уделять столько же внимания, демонстрировать ему свои нежные чувства.
В первую очередь родители сами должны быть искренне заинтересованы в общении с ребенком, а предлагая те или иные игры, учитывать его состояние и настроение. А игрушки могут быть самыми простыми и даже являться частью быта семьи: шнурки, сушки, крупы, макароны, вода, посуда, карандаши, краски, бумага и многое-многое другое. Так он станет коммуникабельным и у него будет много друзей» С этими словами родители отдают ребенка в ясли и частные детские сады, как только ему исполнится в лучшем случае полтора года. К сожалению, очень часто за подобными мыслями стоит желание реализации собственных потребностей. Иногда жизнь семьи складывается таким образом, что мама и папа вынуждены доверить воспитание своего ребенка другим людям. В возрасте около восьми месяцев малыш уже хорошо умеет отличать родных людей от чужих и может начать бояться посторонних. Это нормальная реакция здоровой детской психики, позволяющая ребенку избежать опасностей внешнего мира.
Такое поведение может продлиться достаточно долго, вплоть до трех лет. До трех лет дети в основном заняты игрой с игрушками, а сверстники начинают быть особенно интересными и необходимыми участниками игр позднее. Поэтому для многих детей данного возраста игры на детской площадке или на кратковременных групповых творческих занятиях являются приемлемым способом расширения сферы контактов в безопасной обстановке: близкий взрослый рядом и всегда поможет. Выбирая развивающую программу, не стоит забывать, что все дети индивидуальны. Поэтому следует обращать внимание в первую очередь на интересы ребенка, его потребности и возможности, правильно оценивая собственные желания.
В борьбе за жизнь младенец использует своё первое и главное оружие — крик. И он не просто кричит — он вопит, орёт. Не потому, что хочет потрепать нервы родителям. Он всерьёз борется за жизнь.
Каждый раз, когда хочет есть, мёрзнет, испытывает боль. Так его научила эволюция миллионы лет назад. Кстати в распоряжении младенца есть и пряник. Обычно на втором месяце жизни он делает то, от чего родители начинают возбуждённо звать друг друга, достают камеру и звонят друзьям и родным, — в первый раз улыбается. У взрослых улыбка младенца вызывает состояние эйфории. И тут снова поучаствовала природа. Это она сделала так, чтобы мы хотели снова и снова ощутить этот кайф. Ребёнок получит всё, что нужно для роста и развития, вознаграждая родителей за труды мгновением неземного блаженства. Чего не нужно делать: игнорировать крик младенца.
Что лучше сделать: набраться терпения и уделять внимание потребностям малыша. Понять, что он не пытается превратить вашу жизнь в ад, просто сейчас им управляют природные инстинкты, нацеленные на выживание. Со временем младенец научится другим способам коммуникации. Не отлучайте новорождённого от рук насильно Ситуация: старшие учат, что от частого ношения на руках у ребёнка искривится спина, что он вырастет избалованным и вообще крик развивает лёгкие. Что происходит на самом деле: На нас давят суеверия. Во многих культурах новорождённый не считался полностью пришедшим в этот мир. Ему не давали имени в первые месяц-два, не показывали посторонним, не выносили из дома. С одной стороны, основанием для суеверий был высокий уровень детской смертности. Но если присмотреться, новорождённые и правда выглядят как не от мира сего.
Большую часть времени спят, окружающими не интересуются, понять их тоже непросто. Они словно ещё не вполне здесь. Иногда первые два-три месяца жизни младенца называют четвёртым триместром беременности. Задача взрослых — помочь ему плавно и без стресса перейти из материнской утробы во внешний мир. Поэтому беременность сменяется периодом донашивания.
Развитие новорожденного
Например, если ваш малыш начнет переворачиваться чуть позже 4 месяцев, это вариант нормы. Малыш до года. Если малыш уже не лежит покорно в кроватке или на диване, а активно ползает по ним, значит, настал период его интенсивного обучения. Если поднести к внутренней стороне ладони малыша палец взрослого, дитя обхватывает его и прочно держится. Надо дать малышу привыкнуть к нашему миру и знакомить его с разными звуками постепенно, а не «вываливать» на него звуковую бурю.
Стотысячный ребенок родился в сети клиник «Мать и дитя»
Фотографии родителей с новорожденным малышом обладают какой-то невероятной магией. Столько любви, нежности, счастья! А кадры в папиных ладонях - одни из моих самых любимых. С новорожденными малышами я уже работаю больше 5 лет.
А еще по-разному стал реагировать на людей: на тех, кого видит часто, редко или, вообще, впервые. Активно реагирует, когда вы с ним говорите, выполняет простейшие просьбы: при одевании подает руку или ногу. Повторяет слоги в лепете. В общем, как и всегда, радует и радуется... Развитие и навыки ребенка 9-го месяца жизни Не зря! Ой, не зря учебный год начинается с сентября... С девятого месяца.
Да-да, к девятому месяцу развитие ребенка позволяет ему обучаться и веселиться. А что: ползать на четвереньках умеет, значит добраться к новым знаниям сможет. Музыку слушает, значит в дороге будет веселей. А если взять на руки, то начнет под эту музыку подплясывать. Кусочки полутвердой пищи держит, кусает и жует, а значит хлеб и банан на перекус можно. Правда похоже на школьный завтрак? Ну и самое главное — в этом возрасте ребенок начинает повторять за взрослыми, легко вступая с ними в контакт на игровом, речевом и эмоциональном уровне. А значит можно его научить каким-то действиям, например, «Дай пять», или более сложным, без жестового подкрепления. Или новым слогам. Или играм — найди игрушку, для начала можно прятать у него на глазах, он, конечно, быстро ее найдет, но зато поймет суть игры.
А на маленьких переменках, поверьте, ребенок найдет, чем себя занять. Ведь он уже умеет хватать, толкать, кидать игрушки, и даже может поставить кубик на кубик. Так что вперед и с песней, ползком к новым знаниям! А ручкой помахать? Развитие и навыки ребенка 10-го месяца жизни Представьте: утро, вы сидите, в редкую минутку свободного времени, пьете чай и, вдруг, слышите звонкий смех, ваша реакция? Пойти и посмотреть, что же там такое. Заходите в комнату, а там... И вы начинаете смеяться вместе с ним. Отсмеялись, ваш малыш грохнулся на «пятую точку» — вставать-то он вот пять минут как научился, а садиться из положения стоя пока нет. Но он не расстроился, уверенно подполз к вам, встал у ваших ног, и вы поняли: нет, не привиделось.
И тут он схватил вас за подол двумя пальцами, а не ладонью, как раньше. Еще один сюрприз. Что ж теперь зубы чистить и умываться будет веселей — в зеркале себя и маму или папу теперь узнаем. Радуемся от души, в прочем плачем также, да и злимся, так что точно сомнений не осталось. А еще ребенок может теперь тыкать пальцем и называть людей и предметы отдельными слогами, не всегда первыми, но это ненадолго. А раз может тыкать и называть, значит может узнавать и показывать, а значит, вперед, учимся познавать мир. Не забывайте про игрушки, теперь ребенка можно научить их не только разбрасывать, но и собирать. Развитие и навыки ребенка 11-го месяца жизн Растет, растет ваш малыш. Вот он уже может самостоятельно вставать и стоять. Это, несомненно важное умение, но не самое главное в этом возрасте.
А вот так! Несомненно, это очень заметный навык, но не самый главный. То, что он научился махать рукой на прощанье? Это очень мило и наполняет радостью сердца. Но это не самый главный навык. Вариантов то немного — играть двумя игрушками, ставить кубик на кубик, нанизывать кольца на штырь пирамидки, понимать слово «нельзя». Самый главный навык, который появляется у ребенка в одиннадцать месяцев — это целенаправленность деятельности. Ребенок начинает предвидеть результат своих действий и стремиться достигнуть его. Поэтому и кубик на кубик, и кольца на штырь, и ваше «нельзя». Согласитесь, уметь ставить цель и стремится к ней — это самый главный навык, и не только в одиннадцать месяцев, а вообще, по жизни!
Развитие и навыки ребенка 12-го месяца жизни С Днём Рождения!!! За год Ваш малыш прошел огромный Путь! Да, именно так, с большой буквы. Из человека «вопящего» он превратился в человека прямоходящего, в основном с поддержкой и опорой, но уже есть первые попытки делать самостоятельные шаги. Пора устраивать праздник и дарить подарки. И побольше, побольше. Ваш малыш уже может взять их в обе руки, и даже схватить зубами. Конечно же, самый лучший подарок — это книга! С картонными страницами, которые малыш может уже переворачивать. И тыкать пальцем в картинки со знакомыми предметами, когда вы их называете.
А можно еще подарить сортер — ведь ребенок научился проталкивать предметы в отверстия. А еще можно поиграть с ним в прятки. Спрятать игрушку, например, мяч ведь он уже умеет с ним играть и ему нравится и попросить найти.
У малыша с помощью фонендоскопа или пальпаторно считают количество сердечных сокращений за 6 секунд и умножают на 10. Если у него количество сокращений менее 100 в минуту, ставят 1 балл, более 100 — 2 балла. Если нет пульса — 0. По пульсации пуповины определяют, жив ли ребенок. G — «Grimace» в переводе означает «гримаса, ужимка». Под этой буквой определяют рефлексы новорожденного.
Его обсушивают, проводят санацию дыхательных путей и смотрят, как малыш отвечает на раздражители. Если он никак не реагирует, ему ставят 0, если только гримасничает — 1. Если новорожденный плачет, чихает, кашляет, то есть отвечает на определенные раздражители, выставляют 2 балла. A — «Activity» переводится, как «активность, деятельность». У новорожденного проверяют мышечный тонус. Расслабленное состояние ребенка с разогнутыми руками и ногами никак не оценивают. Когда у младенца ноги и руки полусогнуты, то ставят 1 балл. Если же у малыша конечности согнуты и прижаты к туловищу, то он получает 2 балла. R: — «Respiration» «дыхание».
Если ребенок не дышит, баллы не ставятся, а выполняются реанимационные мероприятия. Если дыхание нерегулярное, то новорожденный получает 1 балл, за регулярное дыхание — 2 балла. Врач-неонатолог проводит оценку состояния малыша 2 раза: первый раз — в конце первой минуты после рождения, второй — через 5 минут появления его на свет. Если ребенок не набрал и 6 баллов, делают проверку в 3 раз. При этом обычно вторая оценка выше, чем первая. Новорожденный в роддоме После оценки состояния новорожденного по шкале Апгар проводится его осмотр. Он необходим для того, чтобы выявить врожденные патологии у младенца. Ребенка измеряют, взвешивают. К его ручке привязывают бирочку.
Новорожденного моют. Мама прикладывает его к груди, и он засыпает. В последние годы все больше роддомов, в которых практикуют совместное пребывание матери и дитя. При совместном пребывании мама сама ухаживает за ребенком, кормит по требованию. Есть роддомы, в которых мамы и их дети лежат раздельно. Тогда кормят ребёнка по часам. Маме приносят малыша для кормления. Переодевать новорожденного, менять подгузники будут сестры детского отделения по определенному графику, а не по его индивидуальным потребностям. Если ребёнок плачет, они могут докормить его смесью.
Лежа в роддоме, мама может не только расспросить медсестру и врача о здоровье малыша, но и узнать ответы на всё интересующие её вопросы, чтобы научиться уходу за ним. Скрининг новорожденных в роддоме Скрининг — это процедура взятия анализа крови у новорожденного из пятки на обнаружение генетических заболеваний. Берется на 4 день после рождения. Если ребенок недоношенный, то анализ делается на 7 день. Тест обязателен и отказаться от него нельзя. Если маму с ребенком выписали, то нужно приехать в больницу. О результатах анализов сообщат через 10-14 дней, если у малыша обнаружены генетические заболевания. Если ребенок здоров, то родителям не звонят. Какие прививки делают в роддоме В роддоме делают 2 прививки: против гепатита B и против туберкулеза БЦЖ.
Кишечная стенка обладает повышенной проницаемостью, поэтому микробы и токсины, находящиеся в кишечнике, всасываются через кишечную стенку в кровь. Вследствие гипотонии кишечника и передней брюшной стенки часто отмечается метеоризм, в результате диафрагма поднимается вверх, поджимая нижние отделы легких и нарушая их нормальную вентиляцию. Слизистая оболочка пищеварительного канала у незрелых детей нежная, тонкая, легко ранимая. Отмечаются низкая протеолитическая активность желудочного сока, недостаточная выработка панкреатических и кишечных ферментов, а также желчных кислот. Все это затрудняет процессы переваривания и всасывания, способствует развитию метеоризма и дисбактериоза. У многих незрелых детей, даже находящихся на естественном вскармливании, имеется дефицит бифидофлоры кишечника в сочетании с носительством условно-патогенной флоры. Характер стула ребенка определяется особенностями вскармливания; как правило, в копрограмме у физиологически незрелых детей много нейтрального жира.
Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта представляют одну из наиболее широко распространенных проблем среди детей первых месяцев жизни. Отличительной особенностью данных состояний является появление клинических симптомов при отсутствии каких-либо органических изменений со стороны желудочно-кишечного тракта структурных аномалий, воспалительных изменений, инфекций или опухолей и генетических метаболических отклонений. При функциональных нарушениях желудочно-кишечного тракта могут изменяться моторная функция, переваривание и всасывание пищевых веществ, а также состав кишечной микробиоты и активность иммунной системы. Причины функциональных расстройств часто лежат вне пораженного органа и обусловлены нарушением нервной и гуморальной регуляции деятельности пищеварительного тракта. Костная система У физиологически незрелых детей к рождению костная система бывает сформирована, но минерализация костей часто еще не закончена, в связи с чем им дополнительно необходим кальций по рекомендации врача. А у преждевременно рожденных незрелых детей часто наблюдается дефицит витамина D, так как именно в последние месяцы беременности происходит запас таких веществ, как витамин D, кальций, фосфаты. Если все это в достатке получает мама.
Сниженное количество этих веществ в организме обуславливает развитие таких заболеваний, как рахит, признаками которого являются размягчение костей, замедление процессов роста, прежде всего ног, позднее появление зубов и закрытия большого родничка, изменение костей таза, а также дисплазия тазобедренных суставов, когда из-за недостатка кальция деформируются бедренные кости. Физиологически незрелые дети входят в группу риска по развитию этого заболевания. У них оно течет особенно остро и быстро прогрессирует. Поэтому физиологически незрелым детям часто назначают витамин D для профилактики рахита. Бывает, что физиологически незрелые дети рождаются с несформированными тазобедренными суставами. Дисплазия недоразвитие суставов грозит в дальнейшем подвывихами, вывихами и лишением возможности самостоятельно передвигаться. Поэтому необходимо вовремя диагностировать данную патологию и назначить лечение.
Для обнаружения дисплазии проводят ультразвуковое исследование суставов, которое позволяет правильно поставить диагноз. Частая причина дисплазии суставов — дефицит у мамы во время беременности магния, железа, белка, витамина С и других факторов питания. Эндокринная система Особенности функционирования эндокринной системы незрелого ребенка зависят от наличия эндокринных нарушений у матери. Как правило, координация деятельности эндокринных желез нарушена. У незрелых детей относительно снижены резервные возможности щитовидной железы, в связи с чем у них возможно развитие транзиторного гипотиреоза состояние временной снижения уровня гормонов щитовидной железы, сопровождающееся повышением уровня ТТГ в крови. Мочеполовая система Водно-минеральный обмен у физиологически незрелых новорожденных лабилен, поэтому дети в одинаковой мере предрасположены к образованию отеков и развитию обезвоживания дегидратации. Ранние отеки развиваются внутриутробно или в первые часы и дни после рождения.
В патогенезе отеков кроме почечных факторов немалую роль играет гипопротеинемия, которая имеет значение в поддержании онкотического давления плазмы. Клинически ранние отеки выражаются в мягкой инфильтрации тканей от общей пастозности до массивных генерализованных отеков, не имеющих определенной локализации. Они исчезают через 1—2 недели после рождения. Поздние отеки появляются спустя 2—3 недели после рождения, характеризуются определенной локализацией: на бедрах, голенях, стопах, лобке, нижней трети живота. Они плотные на ощупь, с гладкой, блестящей, малоэластичной кожей. Появление отеков связано с характером вскармливания, с заболеваниями ребенка или с выраженной гипопротеинемией низким уровнем белков в крови. Иммунная система Иммунная система физиологически незрелого ребенка уже способна дать ответ при встрече с чужеродными микроорганизмами, но также и этот ответ может протекать неадекватно, бурно, или же, наоборот, с замедленной реакцией.
В последующие периоды развития ребенка отмечается повышенная аллергическая настроенность организма, у таких детей возникают различные виды диатезов. Имеется также сниженная способность к выработке веществ, обеспечивающих защиту слизистых оболочек, поэтому инфекционные агенты легче, по сравнению с доношенным ребенком, повреждают эти оболочки, вызывая очаговые инфекции. Высока чувствительность к вирусным инфекциям. Система терморегуляции У физиологически незрелых детей крайне несовершенна. Это обусловлено рядом причин: прежде всего незрелостью центральных механизмов регуляции теплообмена а именно гипоталамуса , а также анатомо-физиологическими особенностями этих детей. Температура тела у них подвергается охлаждению и перегреванию в зависимости от температуры внешней среды. Излишнее согревание физиологически незрелого ребенка приводит к перегреванию, вследствие несовершенства терморегуляционного центра.
В то же время, у них нет адекватного повышения температуры тела на инфекционный процесс. Перегреванию также способствует недоразвитие потовых желёз.
Уход за малышами вчера и сегодня
— Что умеет малыш в 1 месяц? В Новосибирске появился на свет малыш, который стал 100-тысячным ребенком, родившимся в сети клиник «Мать и дитя». О самом главном в жизни каждого родителя рассказала заведующая Центром здоровья, врач-педиатр высшей категории Ирина Пилипчук. Что такое здоровье ребенка? Какой он – здоровый ребенок?
Для новорожденного есть что-то гораздо более важное, чем богатырский вес или рождение в срок!
Если поднести к внутренней стороне ладони малыша палец взрослого, дитя обхватывает его и прочно держится. Главная Статьи Интересности Различия между грудничком, младенцем и новорожденным: Заглянем в мир малышей. В нашей статье мы расскажем вам о том, как проходят первые дни жизни новорожденного в роддоме, что нужно знать маме об обследовании малыша медицинскими работниками и почему ребенок теряет в весе в течение некоторого времени после рождения. Сейчас ваш малыш нуждается в особо тесном телесном и зрительном контакте с мамой и ее отклике на его нужды, что закладывает прочный фундамент психологического благополучия ребенка. Что такое Творческая платформа. После рождения малыш весь первый месяц сохраняет ту позу, в которой находился в мамином животе: головка наклонена вперед, ручки и ножки согнуты, пальцы сжаты в кулачки. Такое положение обеспечивается особенностями нервной системы новорожденного.
Развитие и навыки ребенка 2-го месяца жизни
- Что нужно знать о новорождённых
- Читайте также
- Свежие записи
- 20 удивительных фактов о малышах
Воспитание детей от 0 до 3 лет — вклад в будущее ваших детей
Главная Статьи Интересности Различия между грудничком, младенцем и новорожденным: Заглянем в мир малышей. Главная» Новости» Диндин и малыш новости на сегодня. Такое испытание на прочность называют «кризисом новорожденности».