Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру.
Деканат лечебное дело спбгпму
Прямая Трансляция Пользователя Кафедра Факультетской Хирургии Пспбгму. Курс факультетской хирургии включает основные, наиболее часто встречающиеся, нозологические формы хирургических болезней, особенно важным из них являются заболевания группы «острого живота». ВУЗ «СПбГПМУ, Кафедра хирургических болезней детского возраста» по адресу Санкт-Петербург, Литовская улица, 2, метро Выборгская, +7 812 295 06 46. Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Кафедра факультетской хирургии им. проф. А. А. Русанова ЗАВ. наши посетители оценят ваше качественное и объективное мнение.
Кафедра факультетской хирургии ПСПбГМУ
В течение двух дней прямые трансляции велись из гибридной операционной Мариинской больницы. Практической части предшествовали четыре лекции заведующего кафедрой общей хирургии с курсом эндоскопии Педиатрического университета. В рамках курса «Комбинированные минимально инвазивные эндобилиарные вмешательства при различной патологии желчных протоков» специалисты провели 10 операций.
Летина Юлия Владимировна, доц.
Лисицын Александр Александрович, доц. Фетисов Кирилл Валерьевич, асс. Котков Павел Александрович, асс.
Курков Алексей Андреевич, асс. Гребцов Юрий Вячеславович, асс. Общее фото сотрудников кафедры факультетской хирургии, 2021 год История кафедры Кафедра факультетской хирургии с курсом эндоскопии им И.
Олимпиада проходила с 18 по 22 ноября и включала в себя три этапа: 1 этап — Теоретический 2 этап — Практический — базовые хирургические манипуляции 3 этап — Практический — наложение кишечного анастомоза Для подготовки как к теоретическому, так и практическому этапу, в группе СПбГПМУ ВКонтакте были выложены все необходимые материалы. В перерывах между этапами всем участникам была предоставлена возможность поучаствовать в мастер-классах, посмотреть онлайн-трансляцию операции на кролике, узнать, как устроена лапароскопическая стойка и задать все интересующие вопросы практикующим хирургам и ординаторам и Клиники СПбГПМУ.
A large number of anatomical facts of the development of organs and systems of human, obtained by F. The evolution of the postnatal development of the nervous, cardiovascular and urinary systems, as well as respiratory and digestive systems is shown in this big work. This doctrine is still of a practical an theoretical importance for doctors of many specialties, especially pediatricians and pediatric surgeons. Багатурия, А. В статье на основании архивных и печатных источников представлена деятельность крупного ученого, хирурга, анатома, основателя учения о развитии органов и систем человека после рождения. Отмечена его роль, как крупного организатора - основателя и руководителя кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в Ленинградском педиатрическом медицинском институте. Будучи ближайшим учеником и последователем профессора В. Шевкуненко, он сделал значительный вклад в изучение морфологических особенностей органов и систем в процессе постнатального развития человека.
Показаны его выдающиеся способности как организатора и педагога на примере создания кафедр оперативной хирургии в Ташкентском медицинском институте, в Ленинградском педиатрическом институте, в качестве исполняющего обязанности начальника кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в Военно-Медицинской академии в эвакуации в годы Великой Отечественной войны. Отмечено его участие в организации помощи раненым в годы гражданской, финской войн. Представлены стиль его преподавания, принципы, на которых строились его взаимоотношения с коллегами, студентами, врачами, его роль в воспитании целого поколения известных научных работников-преподавателей. Большое число анатомических фактов по развитию органов и систем человека после рождения, полученных Ф. Валькером было подытожено в главном труде его жизни: «Развитие органов у человека после рождения» 1951 , - в нем отражено постнатальное развитие нервной, сердечно-сосудистой и мочевыделительной систем, а также органов дыхания и пищеварения. Это учение и сегодня, помимо теоретического интереса, имеет большое практическое значение для врачей многих специальностей, прежде всего педиатров и детских хирургов. Ключевые слова: Ф. Валькер; Ленинградский педиатрический медицинский институт; кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии; индивидуальная анатомическая изменчивость. Bagaturiya, A. This article is about a scientist, a surgeon, an anatomist, a founder of the doctrine of the development of organs and systems of human after birth.
Key words: F. Valker; Leningrad Pediatric Medical Institute; Department of operative surgery and topographic anatomy; individual anatomical variability. Являясь представителем классической школы российских, советских анатомов, хирургов, ближайшим учеником и соратником Виктора Николаевича Шевкуненко, он блестяще развил теорию В. Шевкуненко о крайних формах индивидуальной анатомической изменчивости применительно к детскому организму и создал учение о развитии органов и систем человека после рождения [8]. Крупный ученый, чуткий педагог и прекрасный организатор, Федор Иванович Валькер сумел создать кафедру, которая превратилась по существу в научный центр по изучению возрастной анатомии, куда стекались врачи не только Ленинграда, но и других городов страны [5, 6]. Вначале, в 1933 году, кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии располагалась в небольшом здании бывшей молочной станции, а впоследствии, в 1935 году, — во вновь отстроенном анатомическом корпусе, где, помимо залов для практических занятий, усилиями Ф. Валькера были созданы операционная, гистологическая лаборатория, научный музей, рентгеновский кабинет, фотолаборатория и т. Кафедра по праву стала местом воспитания многих научных работников-преподавателей, ставших впоследствии именитыми профессорами и доцентами, таких как Г. Кайса-рьянц, М. Гончарова, П.
Карленко, А. Серебряков и др. Но, чтобы достойно оценить вклад Ф. Вальке-ра в историю нашего вуза, напомним основные вехи из его жизни и деятельности. Федор Иванович родился в Петербурге семье мелкого служащего Ивана Юльевича Валькера — провизора аптеки при больнице «Всех скорбящих» больница сильно пострадала при артобстелах Ленинграда и в послевоенные годы решено было ее не восстанавливать. После смерти отца все заботы о семье, об образовании детей взяла на себя его мать — Настасья Осиповна. Семья жила в среднем достатке, на пенсию, получаемую от отца. Уже с детства маленький Федор проявил большие способности к музыке и рисованию. Несмотря на ощутимые материальные затруднения, мать всячески содействовала развитию художественных дарований своего сына, обучая его музыке, пению и живописи. Любовь к музыке сохранилась у Федора Ивановича на всю жизнь, он обладал красивым и мягким тенором.
Он часто говорил, что музыка духовно обогащает человека, помогает ему в работе и в жизни. А увлечение живописью было настолько сильным, что Федор Иванович всерьез подумывал о поступлении в Академию художеств. Хотя эта мечта не осуществилась, способность к рисованию во многом помогала ему в дальнейшей жизни, в исследовательской работе. Рисунки его в анатомических работах всегда отличались точностью воспроизведения натуры и художественным вкусом [1]. После окончания Петербургского реального училища, Федор Иванович поступил в Военно-медицинскую академию. В годы учебы проявил исключительное трудолюбие, работоспособность и интерес к научным исследованиям. Уже с третьего курса Ф. Валькер работал на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии у профессора С. Делицина и одновременно в хирургической клинике у профессора В. Здесь им были выполнены первые научные исследования: «Об артериях кожи» и «Материалы к вопросу о тромбозе воротной вены».
За работу «Об артериях кожи» 1911 комиссией конференции Военно-медицинской академии, в состав которой входил академик И. Павлов, молодой слушатель был удостоен премии. О своем первом учителе, Федор Иванович писал с большой теплотой и признательностью: «... Делицина, прекрасного лектора и преподавателя. В 1912 году Ф. Валькер окончил Военно-медицинскую академию со званием «лекаря с отличием» и был оставлен прозектором на кафедре оперативной хирургии. В годы Первой мировой войны он служил младшим врачом перевязочного отряда, а затем старшим врачом 30-й артиллерийской бригады. В 1916 году вернулся в Военно-медицинскую академию на кафедру оперативной хирургии, в качестве ассистента у профессора В. С этого времени и на протяжении почти 25 лет Федор Иванович работает совместно с В. Шевкуненко, являясь сначала ассистентом, доцентом, а затем вторым профессором кафедры.
В октябре 1917 года Ф. Валькер участвовал в организации пунктов скорой помощи для раненых красноармейцев, а в тяжелые годы гражданской войны, во время наступления армии Юденича на Петроград, принимал деятельное участие в эвакуации пострадавших. В 1920 году, через восемь лет после окончания Военно-медицинской академии, Федор Иванович успешно защитил докторскую диссертацию на тему «Хирургическая анатомия системы воротной вены» под руководством В. С 1925 по 1929 г.
Стена памяти: фото медработников, которых потерял Петербург с начала пандемии
| Кафедра факультетской хирургии | Организатором олимпиады выступили кафедра ургентной и факультетской хирургии совместно с учебным управлением Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н. Бурденко. |
| Кафедра хирургии спбгпму - фото сборник | СНО Студенческое научное общество кафедры факультетской хирургии им. профессора А.А. Русанова >>>. |
| Стена памяти: фото медработников, которых потерял Петербург с начала пандемии | Глебова Анна Валерьевна – канд. мед. наук, доцент кафедры факультетской хирургии им. проф. А. А. Русанова ФБГОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России, врач-хирург 6-го хирургического отделения СПб ГБУЗ “Городская Мариинская больница”. |
Доп баллы ЕГЭ за:
- Кафедра факультетской хирургии СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова
- Факультетской хирургии, СПбГПМУ (бывш. СПбГПМА, ЛПМИ), Санкт-Петербург
- СПбГПМУ: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
- Ближайшие институты, вузы, университеты в Санкт-Петербурге
- 36 хирургов «Клиника СПбГПМУ» Санкт-Петербург, Литовская ул (Выборгский), 2
- Факультетской хирургии, СПбГПМУ (бывш. СПбГПМА, ЛПМИ), Санкт-Петербург
Кафедра факультетской хирургии № 2 лечебного факультета
| Новости - О кафедре - Кафедра педиатрии имени профессора И.М. Воронцова ФП и ДПО СПБГПМУ | Связанные запросы. кафедра факультетской хирургии спбгпму санкт-петербург •. |
| Спбгпму детская хирургия | Лаборатория экспериментальной хирургии открылась в среду в Санкт-Петербургском государственном педиатрическом медицинском университете. |
Общая информация
На современном этапе развития кафедра продолжает оставаться на самых передовых позициях медицинской науки. Под руководством профессора Валерия Михайловича Седова в клинике разрабатывается и внедряется целый ряд новых диагностических и лечебных технологий. Клиника факультетской хирургии является одним из первых в России учреждений, где стали выполняться лапароскопические операции. Разработка новых эндовидеохирургических операций является одним из приоритетных современных направлений работы сотрудников кафедры. С 1995 года на кафедре стал осуществляться качественно новый вид преподавательской деятельности — организованы два курса постдипломного обучения: «Сердечно-сосудистая хирургия» и «Лапароскопическая хирургия», на которых богатый научный и практический опыт, накопленный специалистами кафедры и Университета, передаётся хирургам, приезжающим на учёбу из разных городов России.
Лучшие научные традиции кафедры бережно хранятся и динамично развиваются в XXI веке.
Конспекты медиков. Экзамен сессия медицина.
Экзамен по анатомии в Германии. Гистология в медицинском университете. Студенческий научный кружок. Кружок наука.
Научные кружки. Стихи Кнорре по гистологии и эмбриологии. Кафедра патофизиологии МГМУ. Педиатрический медицинский университет.
Кафедра госпитальной педиатрии КГМУ. Госпитальная педиатрия. Педиатрия Факультет. ИВГМА кафедры.
Чупиков Владимир Михайлович Фармстандарт. РНИМУ анатомия преподаватели. ИГМУ Кафедра госпитальной терапии. Клиника факультетской терапии.
Кафедра терапии 1 мед. СГМУ кафедры, факультеты.
Также серьезно Федор Иванович относился и к подготовке аспирантов. Он считал, что аспирантура — это не только выполнение диссертационного исследования, но и подготовка к преподавательской деятельности. Аспирант должен был присутствовать на лекциях, посещать практические занятия у всех преподавателей, а со второго года аспирантуры сам их вести. На занятия аспиранта приходил сам профессор, а иногда и вся кафедра для того, чтобы затем на кафедральном совещании обсудить методику занятия, выявить и исправить ошибки. Перед аспирантом была поставлена задача прочитать все доступные учебники по оперативной хирургии и топографической анатомии, самому разобраться в теме, составить план занятий, сформулировать вопросы, уметь точно и емко подвести итог занятия [4]. Валькер являлся руководителем 10 докторских и 40 кандидатских диссертаций, многие из которых представляют оригинальные исследования по возрастным особенностям органов и систем человека.
Число штатных и внештатных сотрудников, работавших в то время на кафедре, составляло более 50 человек. На кафедральных совещаниях широко обсуждались результаты научных исследований и нередко привлекались видные хирурги, такие как Ю. Джанелидзе, П. Корнев, А. Созон-Яро-шевич и др. В 1948 году Федора Ивановича постигло большое несчастье: у него произошло левостороннее ретробульбарное кровоизлияние, после чего появились сильные головные боли и резкое ослабление зрения, в результате чего была произведена тяжелая операция — удаление левого глаза. Совмещать работу заведующего кафедрой Педиатрического медицинского института и заместителя начальника кафедры Военно-медицинской академии стало трудно, и Федор Иванович покидает академию. Последние годы своей жизни Федор Иванович полностью отдал работе на кафедре в Педиатрическом медицинском институте, посвятив себя изучению важнейшей научной проблемы — развитию органов и систем у человека после рождения [6].
Умер Федор Иванович скоропостижно 14 января 1955 года на 65-м году жизни и похоронен на Богословском кладбище. Большую помощь в жизни и в научной работе оказывала Федору Ивановичу его жена — Мария Николаевна. Она также окончила Военно-медицинскую академию и, кроме того, получила хорошее музыкальное образование. Их связывала друг с другом не только любовь, но и общность интересов. После кончины Федора Ивановича она принялась за систематизацию и подготовку к изданию его научных работ. Однако смерть любимого мужа отразилась на ее здоровье и она скончалась от кровоизлияния в мозг в 1956 году, через год после смерти Федора Ивановича. Валькер является автором более чем 70 научных работ и большого числа докладов, посвященных различным вопросам клинической и оперативной хирургии, а также топографической анатомии и истории медицины. Большое число анатомических фактов по развитию органов и систем человека после рождения было подытожено им в оригинальных монографиях: «Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста» 1938 [3] и «Развитие органов у человека после рождения» 1951 [2].
В последней из них отражено постнатальное развитие нервной, сердечно-сосудистой и мочевы-делительной систем, а также органов дыхания и пищеварения. Он являлся активным участником съездов анатомов и хирургов, входил в состав редакции журнала «Вестник хирургии», неоднократно избирался в президиум Ленинградского хирургического общества Пирогова, в правление общества анатомов, гистологов и эмбриологов, а с 1931 года был членом правления Всесоюзной ассоциации хирургов. Вся жизнь Федора Ивановича Валькера — крупного ученого и организатора — была ярким примером беззаветного служения науке и своему Отечеству. Об артериях кожи. Труды клиники профессора В. Оппеля, 1911. Хирургическая анатомия системы воротной вены. Анатомические возможности при операциях на полостях среднего уха.
Юбилейный сборник И. Грекова, 1920. Хирургическая анатомия верхней сагиттальной пазухи. Новый хир. Архив, 1922. К вопросу о хирургическом значении возрастных изменений сосудов. Новый хирургический архив, т. О некоторых ошибках в хирургии.
Медицинская мысль Узбекистана, 12, 1928. К хирургии эндокринных желез. Медицинская мысль Узбекистана, 7-8, 1928. К распознаванию эхинококка щитовидной железы. Некоторые анатомические данные к операциям на печени и на желчных протоках. Вестник хирургии, кн. О эхинококковой болезни в Средней Азии, Вестник хирургии, кн. Значение баугиновой и аппендикулярной заслонок.
К оперативному лечению и казуистике так называемых «мозговых грыж». Вестник хирургии, ХХХ, 87-89, 1933. Судьба инородных тел в организме на основании экспериментальных и клинических наблюдений. Вестник хирургии, 38, 108-109, 1935. Возрастные особенности мочевой системы человека. Труды ВМА им. Кирова, т. Экспериментальные данные по вопросу о флебите, тромбозе и эмболии.
Сборник трудов, посвященных 40-летию научной и учебной деятельности проф. Шевкуненко, Ленинград, 1937. Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста. Медгиз, 1938. Сравнительная особенность перевязки вен и артерий желчного пузыря. Сборник трудов, посвященных 50-летию научно-педагогической и общественной деятельности проф. Шев-куненко, Ленинград, 1947. Учение проф.
Санкт Петербургский педиатрический институт. СПБ педиатрический медицинский университет. Табличка университета. Кафедра клинической фармакологии Огарева. Сотрудники педиатрического университета. Педиатрический университет СПБ Кафедра педиатрии. Кафедра анатомии ИГМА. Кафедра топографической анатомии и оперативной хирургии КГМУ.
СГМУ Кафедра анатомии. Декан педиатрического факультета ДГМУ. Дагестанская медицинская Академия Кафедра госпитальной хирургии. ДГМУ декан лечебного факультета. Санкт-Петербургский педиатрический медицинский университет. Педиатрическая Академия Санкт-Петербург Литовская. Санкт-Петербург, ул. Литовская, д.
СПБ Литовская 2 педиатрическая Академия. Петербург медицинский университет педиатрический институт. Титаренко Виктория Воронеж мед Академия. Кафедра анатомии Саратов. Педиатрический мед университет Санкт-Петербург. Санкт-Петербургский педиатрический медицинский университет врачи. Санкт Петербургский педиатрический Факультет. Онкологическое отделение 2 Санкт Петербургский институт им Павлова.
Университет СПБ медицинский Факультет. Студент на кафедре анатомии. Сеченовский университет педиатрия. Университет имени Мечникова. Академия Мечникова Санкт-Петербург. Мечникова медицинский университет Питер. Мечникова медицинский институт в СПБ официальный. Педиатрическая Академия Санкт-Петербург.
СПБ гос мед университет педиатрия. Педиатрический университет Санкт-Петербург Северо-Западная. Педиатрический университет СПБ Карина. Санкт-Петербургский государственный педиатрический университет. Педиатрический медицинский университет Санкт-Петербург.
Спбгпму психиатрия
Заведующий кафедрой факультетской хирургии СПбГПМУ, д.м.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, хирург Городской Покровской больницы, более 40 лет посвятил. аспирант кафедры общей хирургии с курсом эндоскопии СПбГПМУ. СПБГПМУ Кафедра хирургия. Кафедра оперативной хирургии Санкт-Петербург. Кафедры судебной медицины СПБГПМУ. Набоков хирург СПБГПМУ. СПБГУ медицинский Факультет. Не стоит тратить время на простой поиск Кафедра факультетской хирургии ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, Санкт‑Петербург, ул. Льва Толстого, 6-8Н. Кафедра Факультетской Педиатрии СПБГПМУ is an Auditorium, located at: Литовская 2, Saint Petersburg, Russia. Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Кафедра факультетской хирургии им. проф. ОСТРЫЙ АППЕНДИЦИТ – острое воспаление червеобразного отростка слепой кишки.
Кафедра хирургии спбгпму - фото сборник
Пособие написано с учетом большого опыта сотрудников кафедры факультетской хирургии им. проф. А. А. Русанова Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии и современных представлений об этиологии, патогенезе. Интернатура. Кафедры факультетской хирургии им. проф. А.А. Русанова СПбГПМУ. Текст научной работы на тему «У истоков СПбГПМУ: памяти основателя кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии профессора Ф. И. Валькера». Связанные запросы. кафедра факультетской хирургии спбгпму санкт-петербург •.
Кафедра факультетской хирургии ПСПбГМУ
Кафедра факультетской хирургии СПбГУ. Описание. Учебные материалы с участием партнера. наши посетители оценят ваше качественное и объективное мнение. Кафедра факультетской хирургии СПбГПМУ известна в стране своими работами по хирургии пищевода, желудка, органов панкреатодуоденальной области и неотложной хирургии органов брюшной полости. Кафедра факультетской хирургии СПбГУ. Описание. Учебные материалы с участием партнера. Предприятие Кафедра Факультетской Хирургии СПБГПМУ расположено по адресу Литейный пр. 56, Санкт-Петербург. Список из 36 хирургов с местом работы «Клиника СПбГПМУ» в Санкт-Петербурге (Литовская ул (Выборгский), 2). Лучшие хирурги Клиника СПбГПМУ: 3 отзыва пациентов, 0 фотографий работ до и после.
Деканат лечебное дело спбгпму
Аспирант должен был присутствовать на лекциях, посещать практические занятия у всех преподавателей, а со второго года аспирантуры сам их вести. На занятия аспиранта приходил сам профессор, а иногда и вся кафедра для того, чтобы затем на кафедральном совещании обсудить методику занятия, выявить и исправить ошибки. Перед аспирантом была поставлена задача прочитать все доступные учебники по оперативной хирургии и топографической анатомии, самому разобраться в теме, составить план занятий, сформулировать вопросы, уметь точно и емко подвести итог занятия [4]. Валькер являлся руководителем 10 докторских и 40 кандидатских диссертаций, многие из которых представляют оригинальные исследования по возрастным особенностям органов и систем человека. Число штатных и внештатных сотрудников, работавших в то время на кафедре, составляло более 50 человек. На кафедральных совещаниях широко обсуждались результаты научных исследований и нередко привлекались видные хирурги, такие как Ю.
Джанелидзе, П. Корнев, А. Созон-Яро-шевич и др. В 1948 году Федора Ивановича постигло большое несчастье: у него произошло левостороннее ретробульбарное кровоизлияние, после чего появились сильные головные боли и резкое ослабление зрения, в результате чего была произведена тяжелая операция — удаление левого глаза. Совмещать работу заведующего кафедрой Педиатрического медицинского института и заместителя начальника кафедры Военно-медицинской академии стало трудно, и Федор Иванович покидает академию.
Последние годы своей жизни Федор Иванович полностью отдал работе на кафедре в Педиатрическом медицинском институте, посвятив себя изучению важнейшей научной проблемы — развитию органов и систем у человека после рождения [6]. Умер Федор Иванович скоропостижно 14 января 1955 года на 65-м году жизни и похоронен на Богословском кладбище. Большую помощь в жизни и в научной работе оказывала Федору Ивановичу его жена — Мария Николаевна. Она также окончила Военно-медицинскую академию и, кроме того, получила хорошее музыкальное образование. Их связывала друг с другом не только любовь, но и общность интересов.
После кончины Федора Ивановича она принялась за систематизацию и подготовку к изданию его научных работ. Однако смерть любимого мужа отразилась на ее здоровье и она скончалась от кровоизлияния в мозг в 1956 году, через год после смерти Федора Ивановича. Валькер является автором более чем 70 научных работ и большого числа докладов, посвященных различным вопросам клинической и оперативной хирургии, а также топографической анатомии и истории медицины. Большое число анатомических фактов по развитию органов и систем человека после рождения было подытожено им в оригинальных монографиях: «Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста» 1938 [3] и «Развитие органов у человека после рождения» 1951 [2]. В последней из них отражено постнатальное развитие нервной, сердечно-сосудистой и мочевы-делительной систем, а также органов дыхания и пищеварения.
Он являлся активным участником съездов анатомов и хирургов, входил в состав редакции журнала «Вестник хирургии», неоднократно избирался в президиум Ленинградского хирургического общества Пирогова, в правление общества анатомов, гистологов и эмбриологов, а с 1931 года был членом правления Всесоюзной ассоциации хирургов. Вся жизнь Федора Ивановича Валькера — крупного ученого и организатора — была ярким примером беззаветного служения науке и своему Отечеству. Об артериях кожи. Труды клиники профессора В. Оппеля, 1911.
Хирургическая анатомия системы воротной вены. Анатомические возможности при операциях на полостях среднего уха. Юбилейный сборник И. Грекова, 1920. Хирургическая анатомия верхней сагиттальной пазухи.
Новый хир. Архив, 1922. К вопросу о хирургическом значении возрастных изменений сосудов. Новый хирургический архив, т. О некоторых ошибках в хирургии.
Медицинская мысль Узбекистана, 12, 1928. К хирургии эндокринных желез. Медицинская мысль Узбекистана, 7-8, 1928. К распознаванию эхинококка щитовидной железы. Некоторые анатомические данные к операциям на печени и на желчных протоках.
Вестник хирургии, кн. О эхинококковой болезни в Средней Азии, Вестник хирургии, кн. Значение баугиновой и аппендикулярной заслонок. К оперативному лечению и казуистике так называемых «мозговых грыж». Вестник хирургии, ХХХ, 87-89, 1933.
Судьба инородных тел в организме на основании экспериментальных и клинических наблюдений. Вестник хирургии, 38, 108-109, 1935. Возрастные особенности мочевой системы человека. Труды ВМА им. Кирова, т.
Экспериментальные данные по вопросу о флебите, тромбозе и эмболии. Сборник трудов, посвященных 40-летию научной и учебной деятельности проф. Шевкуненко, Ленинград, 1937. Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста. Медгиз, 1938.
Сравнительная особенность перевязки вен и артерий желчного пузыря. Сборник трудов, посвященных 50-летию научно-педагогической и общественной деятельности проф. Шев-куненко, Ленинград, 1947. Учение проф. Шевкуненко о типовой изменчивости.
Вестник хирургии, 41, 114-116, 1935.
Наши студенты и преподаватели являются лауреатами и призерами различных российских и международных премий и конкурсов. Молодые воспитанники СПбГПМУ ежегодно принимают участие в конкурсах научно-исследовательских работ на гранты правительства Санкт-Петербурга и побеждают в них.
У истоков анестезиологии-реаниматологии стояли также М. Канаева, Т. Волкова, А. Шамис, Д. Детальное глубокое изучение и развитие ряда разделов детской хирургии привело к необходимости выделения их в самостоятельные дисциплины, объединенные в рамках детской хирургии как единое целое.
К подобным разделам следует отнести детскую урологию создатель и длительное время бессменный руководитель Е. Остропопьская , ортопедию В. Штурм, А. Капитанаки, О. Собкович , сосудистую хирургию Д. Купатадзе , колопроктологию И. Комиссаров , вертебрологию Э.
Максименков, П. Куприянов, А. Созон-Ярошевич, А. Мельников, Е. Мар-горин, А. Геселевич, М. В 1933 году Федор Иванович будучи профессором Военно-медицинской академии был приглашен во вновь созданный Ленинградский педиатрический медицинский институт для создания кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии, которую он будет возглавлять до последних дней жизни в течение 22 лет. Валькер отдавал все свое время и силы для постановки учебных занятий со студентами и организации научных исследований с коллективом кафедры. В эти годы закладывался фундамент для изучения важнейшей проблемы — развития органов и систем у человека после рождения. Созданный под руководством Ф. Валь-кера кафедральный научный музей по числу и оригинальности препаратов являлся уникальным в стране. По воспоминаниям старейшего из ныне здравствующих преподавателей кафедры Екатерины Васильевны Савицкой, к моменту ее поступления в аспирантуру к профессору Ф. Валькеру, в 1951 году музей уже был. Он представлял собой большие стеклянные музейные шкафы с препаратами, отражающими возрастную анатомическую изменчивость органов и систем по разделам курса топографической анатомии. Например, была большая группа скелетов по возрастам, начиная от плодов и заканчивая взрослыми, набор препаратов спинного мозга, линейка препаратов, отражающих развитие височной кости после рождения, развитие нижней челюсти после рождения, развитие черепа после рождения. Названные препараты выполнялись лично Ф. Валькером и лаборантами кафедры П. Тихомировым, М. Сергеевой и М. Ге-дрич, владевшими авторскими оригинальными методиками. Именно Ф. Валькер положил начало двум традициям, которые соблюдались и в более позднее время. На каждую лекцию выставлялись препараты и набор хирургических инструментов, соответствующих теме. Задача оснащения наглядным материалом облегчалась близостью расположения лекционной аудитории и кафедрального музея. В перерыве между часами лекции у студентов появлялась возможность подойти поближе и внима- тельно рассмотреть препараты, а также подержать в руках инструменты. Вторая традиция касалась аспирантов и соискателей, выполнявших на кафедре диссертационные исследования: каждый из них к моменту апробации своей работы должен был предоставить не только экземпляр своего научного труда, но и один или несколько анатомических препаратов, наиболее четко отражавших сущность выявленных особенностей анатомического строения или методики проведенного анатомического исследования коррозионные препараты [7]. Во времена финской войны 1939 г. Валькер работал хирургом-консультантом эвакогоспиталей Ленинградского фронта. В начале Великой Отечественной войны было принято решение эвакуировать Военно-медицинскую академию из Ленинграда в Самарканд. Кафедра была развернута на новом месте в сжатые сроки и уже в январе 1942 г. В июне 1942 г. Шевкуненко и его ученик А. На время своего отсутствия Виктор Николаевич поручил Ф. Валь-керу, как наиболее опытному сотруднику, возглавить кафедру оперативной хирургии и топографической анатомии Военно-медицинской академии. Федор Иванович, осознавая огромную ответственность, блестяще справился с большой организационной работой и педагогической нагрузкой, при этом лично много оперировал раненых и больных в военных госпиталях Самарканда. Вернувшись из эвакуации в 1944 году в Ленинград, Ф. Валькер вновь возглавил кафедру оперативной хирургии в Педиатрическом медицинском институте. Здесь он впервые вводит в учебный процесс циклы занятий с ординаторами. По воспоминаниям старейших сотрудников кафедры Л. Верещагиной и Е. Савицкой, начинался цикл занятий с вводной лекции, затем обучающиеся переходили в учебную комнату, где работали на фиксированных взрослых трупах, детских трупах и органокомплек-сах. Особое внимание уделялось освоению хирургической техники: точности разрезов и доступов, скрупулезному выполнению этапов операции. Один или два раза в неделю Ф. Валькер в сопровождении лаборанта с инструментальным ящиком направлялся в морг больницы имени С. Кирова, где проходили занятия на нефиксированных трупах. Валькер был постоянным консультантом. Учащиеся могли ассистировать в опера- ционной, где больным выполнялись грыжесечения и аппендэктомии, и увидеть сложные хирургические операции, проводимые профессором. Он строго следил за тем, чтобы в хирургическом отделении больницы дежурили все преподаватели кафедры, чтобы не оторваться от клиники. Также серьезно Федор Иванович относился и к подготовке аспирантов. Он считал, что аспирантура — это не только выполнение диссертационного исследования, но и подготовка к преподавательской деятельности. Аспирант должен был присутствовать на лекциях, посещать практические занятия у всех преподавателей, а со второго года аспирантуры сам их вести. На занятия аспиранта приходил сам профессор, а иногда и вся кафедра для того, чтобы затем на кафедральном совещании обсудить методику занятия, выявить и исправить ошибки. Перед аспирантом была поставлена задача прочитать все доступные учебники по оперативной хирургии и топографической анатомии, самому разобраться в теме, составить план занятий, сформулировать вопросы, уметь точно и емко подвести итог занятия [4]. Валькер являлся руководителем 10 докторских и 40 кандидатских диссертаций, многие из которых представляют оригинальные исследования по возрастным особенностям органов и систем человека. Число штатных и внештатных сотрудников, работавших в то время на кафедре, составляло более 50 человек. На кафедральных совещаниях широко обсуждались результаты научных исследований и нередко привлекались видные хирурги, такие как Ю. Джанелидзе, П. Корнев, А. Созон-Яро-шевич и др. В 1948 году Федора Ивановича постигло большое несчастье: у него произошло левостороннее ретробульбарное кровоизлияние, после чего появились сильные головные боли и резкое ослабление зрения, в результате чего была произведена тяжелая операция — удаление левого глаза. Совмещать работу заведующего кафедрой Педиатрического медицинского института и заместителя начальника кафедры Военно-медицинской академии стало трудно, и Федор Иванович покидает академию. Последние годы своей жизни Федор Иванович полностью отдал работе на кафедре в Педиатрическом медицинском институте, посвятив себя изучению важнейшей научной проблемы — развитию органов и систем у человека после рождения [6].
Завершилась Олимпиада по хирургиии СПбГПМУ
Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академияКафедра факультетской хирургии им. проф. А.А. РусановаЗАВ. Заведующий кафедрой факультетской хирургии СПбГПМУ, д.м.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, хирург Городской Покровской больницы, более 40 лет посвятил. История кафедры и клиники факультетской хирургии Военно-медицинской академии неразрывно связана с развитием отечественной хирургии, определяя ее приоритеты.