Дейкина Юлия Сергеевна, учитель биологии МБОУ «Дороховская СОШ», провела мастер-класс по биологии, где продемонстрировала коллегам оборудование кабинета, предложила практическую работу учителям. Учитель биологии Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Романовская школа».
Ноо биология - фото сборник
8 номеров в год БИОЛОГИЯ. Л.В. – учитель биологии МБОУ «СОШ № 16», г. Норильск. Организация внеурочной деятельности по биологии в рамках введения ФГОС НООЛитвинцева Л.В. – учитель биологии МБОУ «СОШ №. Скачать концепция преподавания Концепция преподавания биологии в школе утверждённая по фгос 2022-2023 Настоящая Концепция представляет собой систему взглядов на базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и. ноо — биология и химия / егэ и 10 класс. ФГОС начального общего образования (НОО). вступил в силу с 01.09.2022.
ФГОО НОО обновлённый Презентация
Каждому участнику доступно количество набранных баллов, правильные ответы и те, что он дал. Вопросы от участников например: о незасчитанном ответе, совпадающем с верным принимаются до 23:00 20 октября 2023 года. Обращение можно подать по индивидуальному коду на специальной странице , указав номера заданий и аргументы в пользу своего мнения. Ответы на апелляции участников будут даваться в течение 7 дней после публикации результатов.
Использование учебного оборудования становится средством обеспечения этого взаимодействия, тем более в условиях обучения предмету на углублённом уровне, предполагаемом профилизацией обучения. Также было отмечено о том, что учебный эксперимент по биологии, проводимый на традиционном оборудовании, без применения цифровых лабораторий, не может позволить в полной мере решить все задачи в современной школе. Юлия Сергеевна дала методические рекомендации педагогам и пожелала удачи в дальнейшей работе.
Необходимо принять участие в каждом из указанных туров. Как мне узнать, когда будет проходить олимпиада по выбранному мной предмету? График проведения школьного тура утвержден приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области. Время и место проведения олимпиады по каждому предмету определяют муниципалитеты. Узнать о времени и месте проведения олимпиады можно на сайтах муниципалитетов и своих образовательных учреждений, а также в школе у ответственного за олимпиаду. На каких платформах проводится онлайн-тур олимпиады? На платформе Образовательного центра «Сириус» проводится школьный этап по 6 предметам: астрономия, биология, информатика, математика, физика и химия.
На платформе РЦОИ ИРО проводится школьный этап по 17 предметам: английский язык, география, искусство МХК , испанский язык, история, итальянский язык, китайский язык, немецкий язык, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, русский язык, технология, физическая культура, французский язык, экология и экономика. Олимпиада по литературе проводится очно. Кто даст мне «ключи», чтобы зайти на платформу и начать решать олимпиадные задания? Для участия в онлайн турах необходимо получить пароли для входа на платформу «Сириус. Пароль для входа на платформу РЦОИ — один для всех предметов. Для выполнения олимпиад на платформе «Сириус. Курсы» — отдельный пароль для каждого предмета.
Когда я могу выполнить задание? Узнать о времени и месте проведения олимпиады можно на сайтах муниципалитетов и своих образовательных учреждений, а также в школе у ответственного за олимпиаду — обязательно уточните у него. Зайти на онлайн-платформу можно только один раз и сразу приступить к решению заданий. Второго шанса не будет. Потому рассчитывайте своё время и силы. Обратите внимание на дату и время проведения онлайн туров. Если вы выполняете задания онлайн тура не в школе, планируйте свой график и закладывайте время на выполнение заданий!
Старайтесь сесть за компьютер не позднее 18:00. Можно ли где-то изучить примеры заданий до начала ВсОШ по моему предмету? На странице школьного этапа в каждом предмете есть архив прошлого года, где представлены задания, решения и видеоразборы олимпиады прошлого года. Разбор заданий прошлого года по астрономии, биологии, информатике, математике, физике и химии можно посмотреть на сайте «Сириус». Кроме того вы можете пройти дистанционные курсы Фонда «Золотое сечение» «Олимпиадный старт 1», чтобы лучше подготовиться к предстоящему этапу. Можно ли будет после завершения школьного этапа по предмету посмотреть, как нужно было выполнить задание? Задания и правильные ответы по каждому предмету будут опубликованы на сайте Фонда «Золотое сечение», а по отдельным предметам: математика, информатика, химия, биология, астрономия, физика, — на сайте Образовательного центра «Сириус».
Также предусмотрен видеоразбор заданий. Анонс разборов будет опубликован на сайте Фонда и в группе Вконтакте. Когда и где я увижу результаты? Предварительные результаты олимпиады вы увидите в личном кабинете на той платформе, где вы проходили предметный тур, через 7 дней после дня проведения тура. Если я не согласен с результатом, что мне делать? Подать апелляцию. На это у вас есть 2 дня после публикации предварительных результатов.
Уточнить, как подать апелляцию, можно в школе у ответственного за олимпиаду. Что меня ждёт после школьного этапа? Для обучающихся, выполнявших задания 4—6 классов олимпиада заканчивается школьным этапом. Школьники, выполнявшие задания 7—11 классов и набравшие необходимое количество баллов, проходят на муниципальный этап. Муниципальный этап 1. Кто участвует в муниципальном этапе? Школьники, выполнявшие на школьном этапе задания 7—11 классов и набравшие необходимое количество баллов, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого года если они продолжают обучение в общеобразовательной организации.
Как узнать, прошел ли я на муниципальный этап? Во всех ли муниципалитетах одинаковые проходные баллы? В каждом муниципалитете оргкомитет определяет свои «проходные» баллы с учетом своей модели проведения муниципального этапа, организационных условий и уровня выполнения заданий по каждому предмету. А задания муниципального этапа одинаковые? Муниципальный этап проводится по единым заданиям, разработанным региональными предметно-методическими комиссиями. Муниципальный этап проводится по единому графику, олимпиадные туры во всех муниципалитетах должны начинаться в 10. Школьный этап по некоторым предметам выполнялся онлайн.
А как будет проходить муниципальный этап? Все предметы в очном формате. Места проведения олимпиады по каждому предмету определяет оргкомитет в каждом муниципалитете. Я учусь в 7 классе, а школьный этап выполнял за 9 класс. За какой класс я могу выполнять муниципальный этап? Вы будет выполнять задания за тот класс, задания которого выполняли на школьном этапе.
В рамках мероприятия обсуждались вопросы создания условий в МБОУ Воскресенской СОШ МО Дубенский район для формирования функциональной грамотности младших школьников, о роли педагога при реализации компетентностного подхода в формировании естественнонаучной грамотности обучающихся начальной школы. Предложены эффективные практики организации опытно-экспериментальной деятельности на уроках окружающего мира в условиях реализации ФГОС, на примере урока окружающего мира в 1 классе по теме «Наблюдения за погодой»; эксперимент как эффективное средство формирования естественнонаучных компетенций младших школьников на занятиях курса функциональной грамотности на примере занятий в 3 классе по теме «Про хлеб и дрожжи. Внешний вид ржаного и пшеничного хлеба. Эксперимент: влияние температуры на процесс брожения дрожжей»; опыты по теме «Чем интересно мыло и как оно работает».
Презентация "Организация внеурочной деятельности по биологии в рамках введения ФГОС НОО"
| Часть основной образовательной программы начального общего образования | На страницах журнала «Биология в школе» освещаются актуальные проблемы биологической науки, экологии, здравоохранения и медицины, рассматриваются вопросы биологического образования, а также формы и методы классной и внеклассной работы со школьниками. |
| НОО биология слив / Ноосфера слив / Алена Мамонтова биология слив — телеграмм канал | Онлайн-школа №1 для подготовки к егэ по биологии и химии. |
| «Биология в школе» | биология., 21 пин., 22 нед. |
В России планируется введение единого стандарта обучения химии, физики и биологии
| ноо — биология / егэ и 10 класс | Стандарты начального общего образования второго поколения ФГОС НОО. |
| Обновленный ФГОС НОО и формирование функциональной грамотности младшего школьника | Ноо биология. Принципы экологического образования. |
«РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ОБНОВЛЕННЫХ ФГОС НОО, ФГОС ООО В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ»(химия, биология)
Кроме того, при регистрации надо предъявить справку из школы, копию паспорта, карточку участника, согласия на обработку персональных данных участника и педагога, его подготовившего. Формы документов для заполнения есть на странице регионального этапа в разделе «Документы». Прежде, чем читать следующие вопросы, изучите инструкцию. Там содержатся ответы на большинство вопросов. При подаче заявки в базе, не отражается интересующий курс из представленного на сайте списка. Проблема может возникать из-за неподходящего для курса возраста — ознакомьтесь, пожалуйста, с описанием курса, проверьте ваш возраст и класс в анкете. Возможно, курс находится на перерегистрации.
На сайте осталась старая информация по датам, а в системе даты прохождения курса не продлены — нужно немного подождать и попробовать попытку позже Подал заявку на курс. Что делать дальше? В течение 1—2 дней вам должно поступить письмо с решением об изменении статуса заявки на вашу почту. Важно, чтобы почта была указана правильно, иначе вашу заявку не смогут рассмотреть. Иногда письма поступают в папку «Спам». Заявка была утверждена, но курс не появляется при входе на дистанционный сайт, что делать?
После утверждения заявки, проходит 10—15 минут до момента отображения курса в личном кабинете, если спустя это время курс так и не появился нужно написать в поддержку: k. Если в дистанционном курсе присутствует только итоговый тест в качестве последнего задания, то Вы получите сертификат в течение суток после завершения всех заданий курса. Если по окончанию курса, Вы должны выполнить итоговое задание, а не тест, то сертификат за успешное прохождение курса будет выслан вам в течение месяца. Если сертификат так и не пришел — пишите на почту: k. Свои оценки за все задания, тесты и контрольные точки вы сможете увидеть в разделе «оценки» на дистанционном сайте. Перейти Как связаться с педагогом?
На дистанционных курсах есть форумы, которые называются «вопросы преподавателю», в которых вы можете написать педагогу. Если же педагог не отвечает или данный форум отсутствует, то можно написать на почту: k. Не вижу данную программу при регистрации. Пожалуйста, проверьте, указаны ли в личном кабинете школа и класс, в котором вы обучаетесь, так как программы открываются только тем обучающимся, у кого в личном кабинете заполнена вся информация об образовании. Если Вы регистрировались ранее, обновите информацию. Я подал заявку.
Что дальше? Ваша заявка будет рассмотрена в течение 24 часов кроме выходных и праздничных дней. На электронную почту, указанную в личном кабинете, придет инструкция о дальнейших действиях. Какие документы нужны для зачисления? После успешного прохождения тестирования на почту придет перечень документов, которые нужно будет передать специалисту образовательной площадки, на которой реализуется программа Ясная, 5 или Опалихинская, 18 в установленные в письме сроки. Как записаться на образовательную программу?
Зарегистрируйтесь на нашем сайте, заполнив всю необходимую информацию. У меня остались вопросы. По всем вопросам обращайтесь по телефонам: Очные программы, реализуемые на площадке Фонда Ясная, 5 тел. Всего до презентации было допущено 13 школьников. Напомним, в адрес организаторов было направлено 367 заявок от ребят со всей Свердловской области. Мероприятие стартовало в марте и состояло из трёх декад.
Во время образовательного процесса учащиеся 6—8 классов изучали иммунитет, а 9—11 классов — орфанные заболевания. Участникам необходимо было ответить на вопросы наставников и подготовить проект на заданную тему. По итогам трёх этапов из параллели 6—8 классов и 9—11 классов были отобраны 28 победителей и призёров. Она также напомнила, что трое выпускников медицинского университета в разное время занимали пост Министра здравоохранения России. У ребят сейчас такой возраст, когда они могут попробовать себя в разных направлениях, именно сейчас закладывается та уникальная идея, цель, которую школьник может определить для себя и безошибочно выбрать путь, по которому ему идти. Когда мы говорим о медико-биологической направленности представленных работ, мы уверены, что участники, попробовав себя в этих проектах, смогут определиться с дальнейшей профориентацией в области химии, биологии или медицины.
Сейчас востребованы междисциплинарные компетенции и научные исследования, которые проводятся на стыке дисциплин. Считаю, что такой формат работы поможет ребятам сделать правильный выбор будущей профессии. Преимущество конференции для юных талантов заключается еще и в презентации результатов. Участвуя в мероприятии, ребята смогли показать свои способности в поиске информации, научиться выступать перед большой аудиторией и не бояться отстаивать собственную точку зрения. Так у них появились определённые представления о том, какие вопросы интересуют сегодня учёных и медиков. Кроме того, школьники получили опыт решения кейсовых заданий, а победители — колоссальный опыт выступления в настоящем научном сообществе.
Дарья Прощенко Член научно-методической комиссии Марафона, старший преподаватель кафедры медицинской микробиологии и клинической лабораторной диагностики ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России: Сами ребята во время защит старались держаться уверенно, отвечали на множество вопросов от преподавателей университета и сверстников. По мнению призёров, медико-биологический марафон подарил им огромный пласт знаний о своём теле, о возможностях современной медицины и о собственном скрытом потенциале. Меня позвали мои друзья. Они уже ранее участвовали и сказали, что марафон даёт нереальные эмоции. Всё оказалось правдой. Я поняла, какие большие возможности у медиков в Екатеринбурге, сама узнала многое о заболеваниях, о которых ранее даже не задумывалась.
Приглашаю вас присоединиться к нам в этом исследовании и поиске ответов на вопросы, которые имеют решающее значение для формирования будущего образования. Записаться Мастер-класс "Профориентация летом: как помочь подростку определиться с дальнейшим будущим" Летние каникулы - время для отдыха и веселья, но ничто не противоречит тому, чтобы в комфортной обстановке сделать шаг к осознанному выбору будущего. В процессе мастер-класса мы: Обсудим, чем ребенку и подростку заняться на летних каникулах, чтобы провести время с пользой для своего будущего; Сформируем перечень действий, необходимых на каникулах, чтобы получить максимальную пользу. Записаться Мастер-класс "Как побороть страх перед мероприятием или важной встречей" Логофобия может носить ситуационный характер либо генерализованный, когда страх речи проявляется во всех сферах жизни и общения. Часто люди творческих профессий, ораторы, дикторы, артисты посещают уроки ораторского искусства и чистой речи. Ведь речь — их визитная карточка и, соответственно, их гонорары.
Поэтому тема красивой речи сейчас набирает популярность. Даже среди взрослого населения. О том, какие методы может использовать логопед в работе со страхом речи, как можно помочь выступать уверенно поговорим на встрече. Я расскажу, что применяю из традиционных и инновационных логотехнологий. Также я дам рекомендации родителям, как общаться с ребенком, у которого есть страх речи. Записаться Мастер-класс "Успешное выступление: как подготовиться так, чтобы не переживать за результат" Из чего складывается успешное выступление?
Ее многочисленные стыки с другими дисциплинами изобилуют фундаментальными и прикладными достижениями, вносящими огромный вклад в становление нового технологического уклада. В процессе изучения биологии в системе общего образования можно выделить три этапа, подчиненных принципу преемственности: первый этап — пропедевтический, на данном этапе получение знаний осуществляется на уровне начального общего образования в рамках учебного предмета «Окружающий мир»; второй этап — предпрофильный, на данном этапе получение знаний осуществляется на уровне основного общего образования в рамках учебного предмета «Биология» на базовом или углубленном уровнях ; третий этап — профильный, на данном этапе получение знаний должно осуществляться в зависимости от выбора обучающимися предмета «Биология» на базовом или углубленном уровнях. Цели и задачи биологического образования школьников зависят как от уровня общего образования, так и степени углубленности изучения предмета.
Ноо-биология и развитие человека Согласно учению Ноо-биологии, человек представляет собой единое целое с природой. Развитие человека тесно связано с его внутренним миром и окружающей средой. Важным понятием в Ноо-биологии является «нусфера» — это совокупность всех переживаний и эмоций, которые возникают у человека при взаимодействии с окружающей средой. Согласно Ноо-биологии, нусфера оказывает влияние на весь организм человека, включая его физическое и умственное развитие. В процессе развития человека важную роль играют его гены.
Ноо-биология утверждает, что гены — это не просто набор инструкций для развития физического тела, но и ключевые элементы формирования сознания и личности человека. Одной из основных задач Ноо-биологии является развитие истинного потенциала человека. Для этого необходимо научиться осознанно взаимодействовать с природой, развивать свои внутренние ресурсы и находить гармонию с окружающим миром. Развитие человека в контексте Ноо-биологии является непрерывным и динамичным процессом. Человек имеет возможность самостоятельно формировать свое развитие и реализовывать свой потенциал. Сознательное взаимодействие человека с природой позволяет раскрыть его истинные возможности и достичь гармонии в жизни. Ноо-биология открывает новый путь для понимания человека и его развития. Она учит нас видеть себя и свою жизнь в единстве с окружающей средой, открывая новые возможности для личного и коллективного развития.
Перспективы ноо-биологии в научных исследованиях Ноо-биология представляет собой инновационный подход к изучению природы и человека, основанный на трансдисциплинарном сотрудничестве различных научных дисциплин. Это направление исследований набирает все большую популярность и может иметь значительные перспективы в различных областях научных исследований.
Презентация "Организация внеурочной деятельности по биологии в рамках введения ФГОС НОО"
Лабораторное оборудование: Установление минимальных требований к оборудованию лабораторий в школах, чтобы гарантировать доступность необходимых ресурсов для проведения практических занятий. Оценочные критерии: Разработка общих критериев оценивания, которые позволят объективно измерять уровень знаний учащихся. Профессиональная подготовка учителей: Обеспечение системы профессионального обучения и развития для учителей с целью выравнивания их квалификации и методологического подхода. Мониторинг и оценка: Введение механизмов систематического мониторинга и оценки эффективности стандарта, чтобы внести коррективы и обеспечить его постоянное улучшение. Если предложение Маджуги получит поддержку, это может стать шагом к обеспечению более равных условий для обучения естественно-научным дисциплинам в российских школах.
Я потерял два первичных балла на экзамене в тестовой части: всё решил правильно, но в одном элементарном задании на соподчинённость таксонов я просто не перенёс ответ с черновика в бланк ответов. Времени на проверку тестовой части у меня не хватило. Это обидный промах, но я всё равно доволен результатом, — делится Григорий. К экзамену выпускник готовился в онлайн-школе «НОО». Григорий вспоминает, первый пробник по биологии он написал на 39 баллов.
Подтянуть результат до 93 98 баллов удалось только благодаря занятиям в «НОО» и упорному труду. Я ей просто восхищаюсь! Ей всего 20 лет, но кажется, что она знает по биологии просто всё. Алёна Игоревна привила любовь к биологии, я занимался подготовкой к экзамену с удовольствием. Материал объяснялся по факту, по существу, очень доступным, понятным языком. Педагог научила учиться, думать в биологии, грамотно распределять время, запоминать материал путём размышлений, раскручивания мысли. Более того, на курсе была создана такая потрясающая атмосфера, у меня появились друзья, с которыми мы занимались онлайн, и я непременно встречусь с этими умными людьми, — говорит Григорий.
Мы рассмотрим существующие тесты и методы, которые помогают нам определить уровень этих способностей, а также поговорим о значимости их правильной оценки. Мы обсудим, как эти знания могут быть применены на практике, чтобы максимально способствовать развитию потенциала каждого ребенка. Лекция призвана осветить сложные аспекты креативности и интеллекта в контексте раннего развития и предоставить вам конкретные инструменты и подходы для работы. Приглашаю вас присоединиться к нам в этом исследовании и поиске ответов на вопросы, которые имеют решающее значение для формирования будущего образования. Записаться Мастер-класс "Профориентация летом: как помочь подростку определиться с дальнейшим будущим" Летние каникулы - время для отдыха и веселья, но ничто не противоречит тому, чтобы в комфортной обстановке сделать шаг к осознанному выбору будущего. В процессе мастер-класса мы: Обсудим, чем ребенку и подростку заняться на летних каникулах, чтобы провести время с пользой для своего будущего; Сформируем перечень действий, необходимых на каникулах, чтобы получить максимальную пользу. Записаться Мастер-класс "Как побороть страх перед мероприятием или важной встречей" Логофобия может носить ситуационный характер либо генерализованный, когда страх речи проявляется во всех сферах жизни и общения. Часто люди творческих профессий, ораторы, дикторы, артисты посещают уроки ораторского искусства и чистой речи. Ведь речь — их визитная карточка и, соответственно, их гонорары. Поэтому тема красивой речи сейчас набирает популярность. Даже среди взрослого населения. О том, какие методы может использовать логопед в работе со страхом речи, как можно помочь выступать уверенно поговорим на встрече.
Аквариум как модель природного водоёма 4. Уход за аквариумом. Основные группы рыб История аквариумистики: Китай — Европа — Россия. Основные группы рыб: живородящие меченосец, гуппи , лабиринтовые петушок, гурами , карповые золотая рыбка, барбусы, данио, кардинал , сомы крапчатые сомики, акциструсы , цихлиды скалярии, хромисы , харациновые неоновые рыбки, тернеции. Просмотр презентации Определение, описание представителей школьного аквариума , изображение 1 вида рыб вырезание по контуру и раскрашивание Особенности содержания и разведения аквариумных рыб Типы аквариумов. Выбор и покупка аквариума. Размещение и оборудование аквариума: грунт, камни, коряги, вода. Приборы для аквариума: осветительные, обогревательные, компрессоры и фильтры; другие необходимые приспособления.
"Что такое биология?" ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЯТИКЛАССНИКА
Биология сегодня — Как будет проходить ЕГЭ по биологии в 2024 году. Ученые нашли объяснения участившимся нападениям акул на людей. МБОУ Средняя общеобразовательная школа №1, ст. Егорлыкская. В рамках открытого урока Анна Трокман, учитель биологии МОУ СОШ № 66 города Сочи, провела экскурсию по городу и рассказала о редких животных, которые обитают в Кавказском биосферном заповеднике. Со сложными заданиями, включенными в ЕГЭ по биологии 2024 года, а именно с решением генетических задач, учителей познакомила Федорченко Ольга Сергеевна, учитель биологии СОШ № 131 г. Новосибирска. отзывы @noofeedback поддержка @noohelp ноо — химия егэ @noochem ноо — биология огэ @ogenoobio.
«Новый ФГОС НОО: естественно-научная грамотность. Программные требования»
В рамках курса биологии в основной школе можно соотнести формируемые результаты освоения учебного предмета с видами функциональной грамотности. Онлайн-школа «Ноо» специализируется на подготовке учеников к сдаче ЕГЭ по биологии и химии. Онлайн школа НОО биология отзывы. биология – это молодая научная дисциплина, которая изучает взаимосвязь.
Презентация "Организация внеурочной деятельности по биологии в рамках введения ФГОС НОО"
Цели и задачи биологического образования школьников зависят как от уровня общего образования, так и степени углубленности изучения предмета. Если на уровне начального общего образования требуется создать первоначальное представление о биологической составляющей естественнонаучного знания, показать взаимосвязи живой и неживой природы, научить осуществлять простейшие наблюдения и эксперименты по исследованию биологических явлений, то на уровне среднего общего образования речь уже может идти о предпрофессиональном освоении теоретических основ и практических методов современной биологии. В обновленном федеральном государственном образовательном стандарте далее — ФГОС основного общего образования учебный предмет «Биология» определен как обязательный и имеет два уровня изучения базовый и углубленный.
Использование учебного оборудования становится средством обеспечения этого взаимодействия, тем более в условиях обучения предмету на углублённом уровне, предполагаемом профилизацией обучения. Также было отмечено о том, что учебный эксперимент по биологии, проводимый на традиционном оборудовании, без применения цифровых лабораторий, не может позволить в полной мере решить все задачи в современной школе. Юлия Сергеевна дала методические рекомендации педагогам и пожелала удачи в дальнейшей работе.
Проекты рабочих программ по учебным предметам федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями Уважаемые коллеги! Проекты размещены для обсуждения, в процессе которого возможно внесение изменений и дополнений. Просим вас при необходимости направлять вопросы и предложения через форму обратной связи, расположенную в конце страницы.
Тулы и Тульской области». В рамках мероприятия обсуждались вопросы создания условий в МБОУ Воскресенской СОШ МО Дубенский район для формирования функциональной грамотности младших школьников, о роли педагога при реализации компетентностного подхода в формировании естественнонаучной грамотности обучающихся начальной школы. Предложены эффективные практики организации опытно-экспериментальной деятельности на уроках окружающего мира в условиях реализации ФГОС, на примере урока окружающего мира в 1 классе по теме «Наблюдения за погодой»; эксперимент как эффективное средство формирования естественнонаучных компетенций младших школьников на занятиях курса функциональной грамотности на примере занятий в 3 классе по теме «Про хлеб и дрожжи. Внешний вид ржаного и пшеничного хлеба.
В России планируется введение единого стандарта обучения химии, физики и биологии
Перспективы ноо-биологии в научных исследованиях Ноо-биология: новое понимание мира и человека Одной из основных идей в ноо-биологии является понятие ноосферы — сферы разума и мышления, которая охватывает всю планету и включает в себя все живое и неживое. Ноосфера представляет собой сложную сеть взаимодействий и обменов информацией между живыми организмами и окружающей средой. Ноо-биологи утверждают, что человек имеет особую роль в ноосфере — он является ее активным и творческим участником. Человек обладает разумом, который позволяет ему понимать закономерности природы, создавать технологии и менять окружающую среду. Однако этот разум также требует ответственного отношения к окружающей среде и другим живым организмам. Ноо-биология предлагает новые подходы к изучению природы и человека. Она признает важность объединения разных научных дисциплин и применения комплексного подхода к решению проблем. Ноо-биологи исследуют не только физические процессы в природе, но и ментальные и духовные аспекты. Они стремятся понять, как мышление и сознание человека влияют на окружающую среду и как они могут быть использованы для улучшения жизни на Земле. Одним из важных направлений в ноо-биологии является изучение сознания и его взаимодействия с окружающим миром.
Ноо-биологи исследуют, как мысль и информация формируются и передаются между людьми, как они влияют на здоровье и поведение человека. Они исследуют также различные методы работы с мыслью, такие как медитация и практики осознанности. Ноо-биология предлагает новое понимание природы и человека, основанное на взаимосвязи и взаимодействии. Ноо-биология признает важность объединения разных научных дисциплин и применение комплексного подхода. Ноо-биологи исследуют физические, ментальные и духовные аспекты природы и человека.
Руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике. Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования. Босова Людмила Леонидовна Информатика Зав. Герцена» и АО «Лаборатория Касперского».
Просим вас при необходимости направлять вопросы и предложения через форму обратной связи, расположенную в конце страницы. Новые проекты будут размещаться по мере готовности. В третьей декаде сентября планируется размещение проектов рабочих программ по учебным предметам для вар.
Проекты размещены для обсуждения, в процессе которого возможно внесение изменений и дополнений. Просим вас при необходимости направлять вопросы и предложения через форму обратной связи, расположенную в конце страницы. Новые проекты будут размещаться по мере готовности.
Биология в школе : научно-методический журнал : Выпуски за 2023 год 2023, № 1
В рамках открытого урока Анна Трокман, учитель биологии МОУ СОШ № 66 города Сочи, провела экскурсию по городу и рассказала о редких животных, которые обитают в Кавказском биосферном заповеднике. Даты проведения 27-ой Пущинской школы-конференции молодых ученых с международным участием «БИОЛОГИЯ – НАУКА XXI ВЕКА» c 22 по 25 апреля 2024 г., наукоград Пущино, Московская область. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 29 апреля 2022 г. № 2/22.